*Hoạt động 2 : Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên trong lịch sử dân tộc - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 trong SGK và làm bài , GV vẽ băng thời gian lên bảng - GV gọi 1 HS lên điền tên các giai[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 tập đọc TiÕt 15: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu: - -Đọc lưu đúng các từ câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn -Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng dấu câu, sau các cụm từ, nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ - Hiểu nghĩa từ khó bài.Hiểu nội dung bài : Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Chị em tôi *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS chia đoạn - HS chia ®o¹n( bµi chia thµnh ®o¹n ) - HS đọc nối đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa số từ - GV sửa lỗi đọc cho HS - HS đọc nối đoạn - HS đọc lại bài theo nhóm - Giáo viên đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi: GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ đó nói lên điều gì? C©u th¬: nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ ®îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn – c©u th¬ nãi lªn íc muèn cña c¸c b¹n nhá rÊt tha thiÕt - HS đọc thầm đoạn bài thơ và TLCH Mõi khổ thơ nói lên điều ước các bạn nhỏ.những điều ước đó là gì? Khổ thơ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn ăn Khổ thơ 2: Các bạnnhỏ ước muốn trở thành người lớn để làm việc Khổ thơ 3: các bạn ước trái đất không còn mùa đông Khổ thơ 4:Các bạn ước tái đất không còn bom đạn - C©u hái 4: Em thÝch íc m¬ nµo nhÊt vµ v× sao? - GV cho HS trình bày ước mơ mình - GV: Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi - HS nªu néi dung cña bµi, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - Gọi bốn học sinh đọc lại bài và nêu lại cách đọc đoạn -Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhóm đôi.Đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm - GV và lớp bình xét bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (2) Đạo đức TiÕt 8: TiÕt kiÖm tiÒn cña ( tiÕt 2) I Môc tiªu: - Học sinh biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ chơi, sinh hoạt hàng ngày - Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với hành vi, viÖc lµm l·ng phÝ - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc SGK đạo đức, đồ dúng để chơi đóng vai, Mỗi học sinh có sách, và đồ chơi III Các hoạt động dạy học H§ KiÓm tra bµi cò : - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS *GV giíi thiÖu bµi H§ 2:HS lµm viÖc c¸ nh©n bµi tËp *Môc tiªu: HS vbiÕt sö lÝ t×nh huèng t×m ®îc viÖc lµm chøng tálµ m×nh biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña *C¸ch tiÕn hµnh: - GV tiÕn hµnh b»ng cc¸h cho HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn * KÕt luËn: - C¸c ý kiÕn a,d,g,h,k lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña - C¸c ý kiÕn cßn l¹i lµ cha tiÕt kiÖm tiÒn cña - GV yêu cầu HS tự liênhệ với mình và nhận xét em đã biết tiết kiệm tiền HĐ 3: Thảo luậnnhóm và đóng vai Môc tiªu: HS biÕt c¸ch th¶o luËn nhãm vÒ l·ng phÝ tiÒn cña vµ khuyªn b¹n biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña - GV gọi HS đọc to các tình - GV gi¸o chã c¸c nhãm, mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt.Sau c¸c nhãm th¶o luËn vµ xö lÝ t×nh huèng cách đóng vai - GV nhËn xÐt vµ ®a mét sè c©u hái th¶o luËn: Cách ứng xử bạn đã hợp lí chưa? Cßn c¸ch øng xö nµo hay h¬n kh«ng? *Gi¸o viªn KL vÒ mçi c¸ch øng xö cña HS Hoạt động nối tiếp: - Nh¾c häc sinh vÒ biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (3) ChiÒu TiÕt 8: lÞch sö ¤n tËp I - Môc tiªu Sau bµi häc HS nªu ®îc: - Hai giai đoạn lịch sử đã học - KÓ tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu hai thêi kú nµy - Kể lại lời hình vẽ ba nội dung : Đời sống người Lạc Việt thêi V¨n Lang ; Khëi nghÜa Hai Bµ Trng ; ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh ho¹ SGK B¶ng phô - B¨ng vµ trôc thêi gian III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu H§ 1:- KiÓm tra bµi cò : - Em hãy kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng ? - Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nào nước ta thời ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS *GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên lịch sử dân tộc - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK và làm bài , GV vẽ băng thời gian lên bảng - GV gọi HS lên điền tên các giai đoạn lịch sử đã học vào băng thời gian trên bảng - GV hỏi: Chúng ta đã học giai đoạn lịch sử nào lịch sử dân tộc , nêu thời gian cña tõng giai ®o¹n - GV kết luận lại nội dung hoạt động * Hoạt động : Các kiện lịch sử tiêu biểu - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK thảo luận nhóm để thực yêu cầu bài GV vÏ trôc thêi gian lªn b¶ng - GV yêu cầu đại diện HS báo cáo kết thảo luận - GV kết luận bài làm đúng và yêu cầu HS đổi chéo bài để kiểm tra * Hoạt động : Thi hùng biện - GV chia lớp làm nhóm , đặt tên cho các nhóm sau đó phổ biến yêu cầu thi : Mỗi nhóm chuẩn bị bài thi hùng biện theo chủ đề : + Kể đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang + KÓ vÒ khëi nghÜa Hai Bµ Trng + KÓ vÒ chiÕn th¾ng B¹ch §»ng - GV tổ chức cho HS thi nói trước lớp - GV yêu cầu ban giám khảo nhận xét , sau đó tuyên dương nhóm nói tốt Cñng cè – DÆn dß : - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com (4) S¸ng Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 khoa häc TiÕt 15: B¹n c¶m thÊy thÕ nµo bÞ bÖnh i môc tiªu - Nªu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ bÞ bÖnh - Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu không bình thường - HS cã ý thøc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n søc khoÎ - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS ii đồ dùng dạy học GV: H×nh 32, 33 SGK.PhiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy học HĐ 1: KTBC: Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá ? - GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Quan sát hình SGK và kể chuyện * Môc tiªu : Nªu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ bÞ bÖnh * C¸ch tiÕn hµnh : Bước : Làm việc cá nhân - GV yªu cÇu tõng HS thùc iÖn theo yªu cÇu ë môc quan st¸ vµ thùc hµnh trang 32 SGK Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ - Lần lượt HS kể lại với các bạn nhóm Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp - GV đặt câu hỏi cho HS liên hệ + Kể tên số bệnh em đã mắc + Khi bị bệnh đó em cảm thấy nào ? + Khi nhận thấy thể có nhữngdấu hiệu không bình thường , em phải làm gì ? Tại ? KÕt luËn : Nh môc b¹n cÇn biÕt *Hoạt động : Trò chơi đóng vai mẹ , sốt ! * Mục tiêu : HS biết nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu , không bình thường *C¸ch tiÕn hµnh : Bước : Tổ chức và hướng dẫn - GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm đưa tình để tập ứng xử thân bị bệnh Bước : Làm việc theo nhóm - C¸c nhãm th¶o luËn ®a t×nh huèng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình nhóm đã đề - C¸c vai héi ý lêi tho¹i vµ diÔn xuÊt C¸c b¹n kh¸c gãp ý kiÕn Bước : Trình diễn KÕt luËn : PhÇn cuèi môc b¹n cÇn biÕt Cñng cè , dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (5) KÜ thuËt TiÕt 8: Khâu đột thưa (tiết 1) I.Môc tiªu - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - HS biết cách khâu và khâu các mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu có thể chưa nhau.®êng kh©u cã thÓ bÞ dóm - Rèn khéo léo đôi tay cho HS Giáo dục HS ý thức tự lao động để phục vụ thân II.§å dïng d¹y häc *GV vµ HS -Tranh quy trình khâu đột thưa Mẫu khâu đột thưa, số sản phẩm khâu đột thưa - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, len, kim khâu, thước, kéo, phấn vạch III.Các hoạt động dạy học chủ yếu H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu đột thưa và hướng dẫn HS quan sát để nhận xét - Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu đột thưa - HS nêu ứng dụng đường khâu đột thưa - GV kết luận đặc điểm đường khâu đột thưa và ứng dụng nó HĐ 3: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 2, 3,4 SGK để nêu các bước khâu đột thưa - HS lªn v¹ch dÊu ®êng kh©u - HS quan sát hình 3a,3b,3c,3d, trả lời câu hỏi vế các mũi khâu đột thưa - GV hướng dẫn số lưu ý sau: + V¹ch dÊu trªn mét mÆt tr¸i cña mét m¶nh v¶i + Khâu đột thưa theo chiều từ tái sang phải Khấu theo quy tcs lùi 1, tiến + Sau mçi lÇn rót kim, kÐo chØ cÇn vuèt c¸c mòi kh©u theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸icho ®êng kh©u thËt ph¼ng råi míi kh©u tiÕp theo + Kh«ng rót chØ qu¸ chÆt hoÆc qu¸ láng +Khâu đến cuối đường khâu thì rút kim - 1-2 HS lên bảng thực các thao tác GV vừa hướng dẫn - Cả lớp và GV nhận xét thao tác chưa đúng và uốn nắn - HS đọc phần ghi nhớ cuối bài - GV cho HS xâu vào kim, vê nút và tập khâu các mũi khâu đột thưa H§ 4: Cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương bạn có ý thức học tốt Lop4.com (6) luyÖn tõ vµ c©u TiÕt Cách viết tên người và tên địa lí nước ngoài I Môc tiªu: - Nắm qui tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài -Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biÕn quen thuéc - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ : Hai em viết trên bảng lớp, em viết câu theo lời đọc giáo viên ( Muối Thái Bình ngược Hà Giang…Chiếu Nga Sơn, gạch Bát Tràng) - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài PhÇn nhËn xÐt Bài 1: - Giáo viên đọc mẫu – Học sinh đọc đồng các tên riêng nước ngoài Gọi em đọc lại Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu cầu bài: Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng? ( Gåm hai bé phËn, Bé phËn gåm tiÕng, bé phÇn gåm hai tiÕng Cã tªn bé phËn gåm tiÕng, bé phËn gåm tiÕng, cã bé phËn gåm tiÕng) ? Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®îc viÕt thÕ nµo? ( ViÕt hoa) ? C¸ch viÕt c¸c tiÕng cïng mét bé phËn nh thÕ nµo? ( Gi÷a c¸c tiÕng cïng mét bé phËn cã g¹ch nèi.) Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập và trả lời câu hỏi: ? Cách viết số tên người tên đạ lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt? ( Viết giống tên riêng Việt Nam – tất các tiếng viết hoa) - Gi¸o viªn gi¶i thÝch thªm cho häc sinh hiÓu Ghi nhí: Hai em nh¾c l¹i LuyÖn tËp Bài 1: Cho học sinh làm bái cá nhân, đại diện bạn làm bảng phụ trình bày bài Học sinh khác nhận xét chốt lại kết qủa đúng: ( ¸c – boa, Lu –i pa – xt¬, ¸c boa, Qui –d¨ng – x¬.) - Giáo viên hỏi đoạn văn viết ai? ( Nơi gia đình Lu –i pa – xtơ còn nhỏ) Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài làm bái cá nhân, giáo viên phát phiếu cho hai học sinh làm bài trình bày bài trên bảng lớp ( Tên người: An – be – Anh – x tanh, Crit – xti –an An - đéc – xen, I – u – ri Tên địa lý: Xanh pê – téc – bua, Tô - ki - ô, A – ma – d«n, Ni- a –ga – ra.) Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (7) ChiÒu TiÕt 8: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu: - Rèn kĩ nói: Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ( viển vông) - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện - Học sinh chăm chú nghe và biết nhận xét đúng lời kể bạn - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô III các hoạt động dạy học H§ 1: KiÓm tra bµi cò: HS Kể lại câu chuyện Lời ước trăng GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm * Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện a Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gọi em đọc đề bài Giáo viên kẻ chân từ ngữ học sinh cần lưu ý - Đề bài: hãy kể lại câu chuyện mà em đã nghe, đọc ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lý - Gọi ba học sinh tiếp nối đọc gợi ý - Gi¸o viªn giíi thiÖu l¹i tªn mét sè truþªn cã s¸ch gi¸o khoa hay ngoµi s¸ch giáo khoa ( Ví dụ: vương quốc tương lai, Điều ước, Lời ước trăng, Vào nghề, ông lão đánh cá và cá vàng, Hoa hậu chuột…) - Cho học sinh đọc thầm lại ba gợi ý - Giáo viên lưu ý học sinh kể ( truyện phải có đầu có cuối, có đủ phần, kể xong phải trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện dài kể hai đoạn.) b.Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh kể chuyện theo cặp Trao đổi ý nghĩa truyện - Thi kể chuyện trước lớp Mỗi học sinh kể xong cùng các bạn trao đổi đối thoại nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa cña truyÖn - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt b×nh chän ®îc c©u chuyÖn hay, b¹n kÓ hÊp dÉn, b¹n đặt câu hỏi hay .3 Cñng cè dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học, tuyên dương bạn có ý thức học tập tốt - DÆn dß HS giê häc sau Lop4.com (8) TiÕng viÖt(«n) Më réng vèn tõ :Trung thùc – Tù träng I Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ thuọc chủ đề Trung thực – Tự trọng - HS thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi : Chän tõ thÝch hîp c¸c tõ sau ®©y dÓ ®iÒn vµo chç trèng: tù hµo, tù ¸i, tù kiªu, tù lËp, tù qu¶n a) Tướng mình giỏi lên sinh b) Lßng d©n téc c) Buổi lao động học sinh d) Mới đùa tí đã e) Måi c«i tõ nhá, hai anh em ph¶i sèng b»ng - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: Thứ tự các từ cần điền là : tự kiêu, tự hoà, tự quản, tự ái, tự lập Bài 2: Chọn từ thích hợp các từ sau đây để điền vào chỗ trống: trung hiếu, trung kiªn, trung hËu, trung thµnh, trung thùc a) víi tæ quèc b) KhÝ tiÕt cña mét chiÕn sÜ c) Họ là người dân tộc d) T«i xin b¸o c¸o sù viÖc x¸y r¶ e) Chị là người phụ nữ - HS đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶:Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ : trung thµnh, trung kiªn, trung hiÕu, trung thùc, trung hËu Bài 3: Hoàn chỉnh các thành ngữ nói trung thực, thật thà, đặt câu với các thành ngữ đó a) Th¼ng nh ruét ngùa b) ThËt nh c) Ruột để ngoài d) C©y kh«ng sî - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *Kết quả: a)ruột ngựa; b) đếm; c) da; d) chết đứng Nó bộc tuệch, ruột để ngoài da, không phải là người nham hiểm Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (9) Thø t ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 16: tập đọc §«i giµy ba ta mµu xanh I Môc tiªu: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài với giọng nhẹ nhàng nội dung hồi tưởng lại niềm ước ao ngày nhỏ chị phụ trách nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui nhanh thể niềm xúc động , vui sướng khôn tả cậu bé lang thang lúc tặng đôi giày - Hiểu số từ khó bài Hiểu nội dung bài: Để vận động cậu bé lang thang học , chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ cậu , làm cho cậu xúc động , vui sướng vì thưởng đôi giày buổi đến lớp đầu tiên - RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: HĐ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài cũ và trả lời câu hỏi sgk *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS chia ®o¹n( bµi chia thµnh ®o¹n, mçi ®o¹n lµ mét khæ th¬ ) - HS đọc nối đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa số từ - GV sửa lỗi đọc cho HS - HS đọc nối đoạn HS đọc lại bài theo nhóm - GV đọc lại bài - GV đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi: - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời miệng: HS đọc thầm bài và thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK C©u 1: Cæ tay «m s¸t ch©n.Th©n giµy lµm b»ng v¶i cøng, d¸ng thon th¶, mµu v¶i nh mµu da trêi nh÷ng ngµy thu PhÇn th©n gÇn s¸t cæ cã hai hµng khuy dËp, luån mét sîi d©y tr¾ng nhá v¾t ngang Câu 2: Chị phụ trách đội giao nhiệm vụ gì? Chị phát Lái thèm muốn điều gĩ? Vì chị biết điều đó? Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái ngày đầu đến lớp? Tại chị phụ trách đội lại chọn cách làm đó? Câu 3: Tay Lái run run , môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bµn ch©n… khái líp, L¸i cét hai chiÕc gi¸y vµo ®eo vµo cæ nh¶y tng tng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung - Cho häc sinh rót néi dung cña bµi - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - - HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp - HS luyện đọc theo theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - GV và lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (10) TËp lµm v¨n TiÕt 14 : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - N¾m ®îc c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra 2, HS đọc bài viết - phát triển câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ, em ®îc mét bµ tiªn cho ba ®iÒu íc *Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài - GV d¸n b¶ng tranh minh ho¹ truyÖn vµo nghÒ, yªu cÇu HS më SGK, tuÇn 7, tr.73,74, xem lại nội dung bài tập 2, xem lại bài đã làm - HS làm bài - em viết câu mở đầu cho đoạn văn - HS phát biểu ý kiến Gv dán bảng tờ phiếu đã viết hoàn chỉnh cho đoạn văn Bµi tËp HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lại Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài - Gv nhÊn m¹nh yªu cÇu cña bµi: + Các em có thể chọn chuyện đã học qua các bài TĐ sách Tiếng Việt + Khi kÓ, c¸c em cÇn chó ý lµm næi râ tr×nh tù nèi tiÕp cña c¸c sù viÖc - Mét sè HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ - HS suy nghĩ, làm bài cá nhân trao đổi theo cặp, viết nhanh nháp trình tự các sù viÖc - HS thi kÓ chuyÖn C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, quan träng nhÊt lµ xem c©u chuyÖn Êy cã ®îc kể theo đúng trình tự thời gian không Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS ghi nhí: Cã thÓ ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian, nghÜa lµ sù viÖc nào xảy trước thì kể trước, việc nào xảy sau thì kể sau Lop4.com (11) ChiÒu gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 8: Phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan lµm nhiÒu viÖc tèt mõng c¸c thÇy c« gi¸o I.Môc tiªu - GV tiếp tục phát động phong trào học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm mười để mừng c¸c thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o ViÖt nam 20 – 11 - Phát động phong trào văn nghệ tới các tổ - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp II.ChuÈn bÞ GV :Mét b¶ng hoa ®iÓm tèt III.Các hoạt động dạy học 1.HĐ khởi động - GV cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i - HS cïng h¸t tËp thÓ 2.HĐ 1: GV phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan,làm nhiều việc tốt mõng c¸c thÇy c« gi¸o - GV tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập tốt để dành nhiều bông hoa điểm mười d©ng lªn c¸c thÇy c« nh©n ngµy 20 – 11 - Phát động phong trào lao động vệ sinh môi trường đến các tổ - Phong trµo thi ®ua buæi häc tèt cña c¸c tæ - HS lắng nghe và hưởng ứng tham gia - GV ph©n c«ng theo dâi phong trµo thi ®ua cho mét sè thµnh viªn 3.HĐ 2: GV phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan dành nhiều việc tốt mõng c¸c thÇy c« - GV chính thức phát động các phong trào thi đua tới Hs - Các phòng trào đó là: Hoa điểm mười tặng cô, đôi bạn cùng tiến và thi đua các tổ Tổ nào có nhiều bạn dành thành tích xuất sắc thì tổ đó dành chiến thắng đợt thi ®ua nµy - Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ và phân công cho các tổ viên mình 4.Cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương HS có ý thức học tập tốt - DÆn SH vÒ tù m×nh biÕt lµm s¹ch ng«i nhµ cña m×nh vµ chuÈn bÞ bµi häc sau Lop4.com (12) Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 8: ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) Trung thu độc lập I Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, đúng chính tả đoạn bài Trung thu độc lập - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/gi , dấu hỏi dấu ngã - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy cho HS - Rèn học sinh ngôi học ngôi viết đúng tư II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy bµi tËp * Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh nhớ viết - - HS đọc bài Trung thu độc lập.HS tìm hiểu nội dung chính bài GV: Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS đọc thầm bài và tập viết từ khó nháp - GV đọc cho HS viết bài - GV thu bµi chÊm vµ ch÷a bµi - Khen số học sinh viết đúng và đẹp, động viên khuyến khích số học sinh viết xấu cÇn cè g¾ng HĐ3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bµi 2: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào bài tập, HS trình bày bảng nhóm - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Kết quả: ( + Đánh dấu mạn thuyền: Anh chàng ngốc đánh rơi kiếm sông tưởng đánh dấu mạn thuyền chỗ kiếm rơi là có thể tìm lại kiếm, không biết thuyền trên sông nên việc đánh dấu chẳng có ý nghĩa gì + Chú dế sau lò sưởi: Tiếng đàn chú dế sau lò sưởi khiến chú bé Mô - da ao ước trở thµnh nh¹c sü BÒ sau, M« - da trë thµnh nh¹c sü chinh phôc ®îc c¶ thµnh Viªn) Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào HS trình bày bài làm, nhận xét - GV nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh viết đúng chính tả Lời giải đúng: a) Các từ có tiếng ban đầu là r, d gi: rẻ - danh nhân - giường b) C¸c tõ cã chøa vÇn iªn hoÆc iªng: ®iÖn tho¹i - nghiÒn - khiªng Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê häc sau Lop4.com (13) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 16: DÊu ngoÆc kÐp I Môc tiªu: - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp - Biết vận dụng hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép viết - GD học sinh ý thức viết đúng qui tắc chính tả - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ để ghi bài tập - PhiÕu khæ to viÕt néi dung BT1( phÇn NhËn xÐt) - Ba, bèn tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT1, ( phÇn luyÖn tËp) III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò : - HS nªn b¶ng lµm bµi tËp *Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài Gv dán lên bảng tờ phiếu in nội dung bài tập, hướng dẫn lớp đọc thầm lại đoạn văn Trường Chinh, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi sau: + Những từ ngữ và câu nào đặt dấu ngoặc kép? + Những từ ngữ và câu đó là lời ai? + Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Đó có thể lµ: + Mét tõ hay côm tõ + Mét c©u trän vÑn hay mét ®o¹n v¨n Bµi tËp - HS đọc yêu cầu đầu bài Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Khi nào dấu ngoặc kép sử dụng độc lập, nào dấu ngoặc kép sử dụng phối hîp víi dÊu hai chÊm? Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài - Gv nãi vÒ t¾c kÌ ( kÌm tranh, ¶nh - nÕu cã): mét vËt nhá, h×nh h¬i gièng thạch thùng, thường kêu tắc kè Hỏi HS: + Tõ lÇu chØ c¸i g×? + T¾c kÌ hoa cã x©y ®îc lÇu theo nghÜa trªn kh«ng? + Từ lầu khổ thơ dùng với nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trường hợp này dùng để làm gì? Lop4.com (14) * PhÇn ghi nhí - Cho 2- HS đọc phần ghi nhớ nội dung bài đọc SGK - Gv nh¾c HS häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí H§ 3: PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Gv dán lên bảng 3- tờ phiếu, mời 3- HS lên bảng làm bài - tìm và gạch lời nói trùc tiÕp ®o¹n v¨n - Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: " Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?" " Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa" Bµi tËp - HS đọcyêu cầu bài, suy nghĩ và trả lời câu hỏi - GV gợi ý: Đề bài cô giáo và các câu văn các bạn HS có phải là lời đối thoại trực tiếp người không? Lời giải:Đề bài cô giáo và các câu văn các bạn HS không phải là lời đối thoại trực tiếp, cho nên không thể viết xuống dòng và đặt sau dấu gạch đầu dòng Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu BT3 Cả lớp đọc tầm và suy nghĩ yêu cầu bài - Gv gợi ý HStìm từ có ý nghĩa đặc biệt đoạn a và b và đặt từ đó dÊu ngoÆc kÐp Lêi gi¶i: a) Con nµo nÊy hÕt søc tiÕt kiÖm " v«i v÷a" b) gọi là đào " trường thọ", gọi là " trường thọ", đổi tên thành " đoản thọ Cñng cè dÆn: - Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc - DÆn dß häc sinh giê sau Lop4.com (15) ChiÒu khoa häc TiÕt 16: ¨n uèng bÞ bÖnh I.Môc tiªu - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnhphải ăn kiêng theo chØ dÉn cña b¸c sÜ - BiÕt ¨n uèng hîp lÝ bÞ bÖnh - Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy:pha dung dịch ô -rê – dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người bệnh bị tiêu chảy - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II.§å dïng d¹y häc GV: H×nh trang 34,35 SGK HS: gói ô -rê –dôn, cốc nước, muối, gạo III.Các hoạt động dạy học chủ yếu *H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS nªu mét biÓu hiÖn bÞ bÖnh - GV giíi thiÖu bµi *HĐ 2: Thảo luận chế độ ăn uống bị bệnh thông thường Mục tiêu:nói chế độ ăn uống bịmột số bệnh thông thường C¸ch tiÕn hµnh: - Gv ph¸t phiÕu ghi c¸c c©u hái cho HS th¶o luËn: Kể tên các thức ăn cần cho người mắc bệnh thông thường? Đói với người bệnh nặng nên cho ăn món ăn đặc hay loãng?Tại sao? Đối với người bệnh khôngmuốn ăn ăn quá ít nên cho ăn nào? - Các nhóm thảo luận điều khiển nhóm trưởng - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV KL nh môc B¹n cÇn biÕt SGK HĐ 3: Thực hành pha dung dịch ô - rê – dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối Mục tiêu: Nêu chế độ ăn uống người bị bệnh tiêu chảy HS biÕt c¸ch pha dung dÞch « - rª – d«n vµ chuÈn bÞ ch¸o muèi C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - GVyêu cầu lớp quan sát và đọc lời thoại hình 4, SGK - Gv gọi HS: Một HS đọc lời thoại mẹ và HS đọc câu trả lời bác sĩ - GV:Bác sĩ đã khuyên người bệnh bị tiêu chảy cần phải ăn uống nào? - HS tr¶ lêi vµ nh¾c l¹i lêi khuyªn cña b¸c sÜ Bước 2:Tổ chức và hướng dẫn - GV yêu cầu các nhóm báo cáo đồ dùng đã chuẩn bị để pha dung dịch ô - rê – dôn - GV yêu cầu HS đọc hướng dẫn trước pha Bước 3: Các nhóm thực theo yêu cầu cô giáo Bước 4: - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên thực hành pha trước lớp GV nhận xét chung H§ 4: §ãng vai *Mục tiêu:vận dụng điều đã học vào sống *c¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV yêu cầu các nhóm đưa tình để vận dụng điieù đã học vào sống - HS đống vai thể nội dung tình mình Bước 2: các nhóm thảo luận đua tình và đóng vai theo tình đó Bước 3: Các nhóm trrình diễn phần tình mình H§ 5: Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (16) TiÕng viÖt(«n) Luyện viết tên người và tên địa lí Việt Nam I Môc tiªu: - Gv củng cố lại cách viết tên người và tên địa lí Việt Nam - HS thực hành viết tên người và tên địa lí Việt Nam - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Viết lại đúng các tên riêng đoạn thơ sau: Ai thăm bưng biền đồng tháp ViÖt b¾c miÒn nam, må ma giÆc ph¸p N¬i ch«n r©u c¾t rèn cña ta Ai ®i Nam –Ng·i, B×nh –Phó, khanh hoµ Ai v« phan rang, phan thiÕt (Phan ThiÕt) Ai lên Tây Nguyên, công tum , đắc lắc (Đắc Lắc, Công Tum, Khu N¨m d»ng dÆc khóc ruét miÒn trung Tè H÷u - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: Bưng Biền, Đồng Tháp, bắc, Nam, Pháp, Khánh Hoà, Phan Rang Bài 2: Viết tên địa lí nơi mà em tham quan du lịch cùng bnố mẹ, ®îc biÕt qua truyÒn h×nh - HS đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: VD: sa Pa, §å S¬n, SÇm S¬n Bài 3: Một bạn viết đơn xin chuyển trường mắc lối viết hoa tên riêng.Em gạch lỗi này và viết hoa cho đúng Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp – Tù – H¹nh phóc hµ néi, ngµy 15 th¸ng n¨m 2005 Đơn xin chuyển trường Kính gửi Thầy hiệu trưởng Trường Tiểu học an lập Tên em là nguyễn đức thắng, học sinh lớp 4a.Nhà phường quan hoa, quận cầu giấy, thành phố hà nội.Em làm đơn này xin thầy cho em chuyển trường, vì gia đình em chuyÓn chç ë quËn hoµn kiÕm Em xin ch©n thµnh c¶m ¬n - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *KÕt qu¶: Hµ Néi, Quan Hoa, CÇu GiÊy, ViÖt Nam,NguyÔn §øc Th¾ng, Hoµn KiÕm,An LËp Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (17) Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TËp lµm v¨n TiÕt 16 : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - N¾m ®îc c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh lµm nhãm - -Tê phiÕu ghi vÝ dô vÒ c¸ch chuyÓn mét lêi héi tho¹i v¨n b¶n kÞch thµnh lêi kÓ Một tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đàu đoạn và đoạn truyện Vương quốc tương lai theo cách kể trình tự thời gian và lời mở đầu đoạn và đoạn theo cách kÓ (kh«ng gian) III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi H§2.HD häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: - Cho học sinh đọc nội dung bài tập, giáo viên dán tờ phiếu ghi mẫu chuyển thể - Gọi hai học sinh đọc bài mẫu (1 em đọc văn kịch, em đọc lời kể) - Cho häc sinh tËp kÓ theo cÆp - Học sinh thi kể trước lớp, nhận xét bổ sung Bµi 2: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu câu bài tập 2, cặp học sinh suy nghĩ, tập kể lại câu chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian - Học sinh thi kể trước lớp, nhận xét Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gi¸o viªn d¸n tê phiÕu ghi b¶ng so s¸nh hai c¸ch më ®Çu ®o¹n1, ®o¹n - Học sinh đọc thầm và phát biểu - Gi¸o viªn nhËn xÐt: + Về trình tự xếp các việc: Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước Trong khu vườn kì diệu ngược lại:kểt đoạn Trong khu vườn kì diệu trước đoạn Trong công xưởng xanh + Từ ngữ nối đoạn với đoạn thay đổi Theo c¸ch kÓ - Mở đầu đoạn 1: Trước hết hai bạn rủ đến thăm công xưởng xanh - Mở đầu đoạn 2: Rời công xưởng xanh, Ti – tin và Mi – tin đến khu vườn kì diệu Theo c¸ch kÓ hai: - Mở đầu đoạn 1: Mi – tin đến khu vườn kì diÖu - Më ®Çu ®o¹n 2: Trong Mi – tin ®ang ë khu vườn kì diệu thì Ti – tin tìm đến công xưởng xanh Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc ghi nhí; - DÆn HS vÒ viÕt l¹i vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (18) §Þa lý TiÕt 8: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên I Môc tiªu: - Trình bày số đặc điểm hoạt động sản xuất người dân Tay Nguyên: Trồng cây c«ng nghiÖp l©u n¨m vµ ch¨n nu«i gia sóc lín - Dựa vào lược đồ ( đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lí các thành phần tự nhiên với và thiên nhiên với hoạt động sản xuất người - Hiểu biết vùng miền trên đất nước Việt Nam - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II- §å dïng d¹y häc : - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ¶nh viÕt vÒ vïng trång c©y cµ phª, mét sè s¶n phÈm cµ phª Bu«n Mª Thuét (nÕu cã) III- Các hoạt động dạy học : *H§ 1: KiÓm tra bµi cò : - KÓ tªn mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn? - Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp HĐ 2: Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Dùa vµo kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh ë môc 1, HS nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái gîi ý sau: + Kể tên cây trồng chính Tây Nguyên ( quan sát lược đồ hình 1) Chúng thuộc loại cây gì? ( Cây công nghiệp, cây lương thực, cây rau màu?) + C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m nµo ®îc trång nhiÒu nhÊt ë ®©y? ( quan s¸t b¶ng sè liÖu) + T¹i ë T©y Nguyªn l¹i thÝch hîp cho trång c©y c«ng nghiÖp? - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - GV söa ch÷a, gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy * Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV yªu cÇu HS qua s¸t tranh, ¶nh vïng trång c©y cµ phª ë Bu«n Ma Thuét hoÆc h×nh SGK, nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột ( giúp HS có biểu tượng vùng chuyªn trång c©y cµ phª) - GV gọi HS lên bảng vị trí Buôn Ma Thuột trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường - C¸c em biÕt g× vÒ cµ phª Bu«n Ma Thuét? - GV giíi thiÖu cho HS xem mét sè tranh, ¶nh vÒ s¶n phÈm cµ phª cña Bu«n Ma Thuét - HiÖn nay, khã kh¨n lín nh¸t viÖc trång c©y cµ phª ë T©y Nguyªn lµ g×? - Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn này? HĐ 3: Chăn nuôi trên đồng cỏ * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS dùa vµo h×nh 1, b¶ng sè liÖu, môc SGK, tr¶ lêi c©u hái sau: + H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn? + Con vËt nµo ®îc nu«i nhiÒu ë T©y Nguyªn? + Tây Nguyên có thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu, bò? + Tây Nguyên, voi nuôi để làm gì? - GV gäi vµi HS tr¶ lêi c©u hái - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi H§ 4: Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (19) Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần TiÕt 8: I Môc tiªu - Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - Về học tập: Còn nhiều bạn lười học bài và làm bài nhà - Về đạo đức:các em ngoan ngoãn , lễ phép - VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác Tuyên dương:Hải, Thuỷ, Công, Giang, Linh Tâm, Mai Phª b×nh: 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 9) Lop4.com (20)