1/ Giới thiệu: 2/ HDHs kể chuyện; a/ Tìm hiểu YC của đề bài Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã 2 em đọc đề bài được nghe, được đọc Đọc gợi ý 1,2,3,4 4 em tiếp nố[r]
(1)TUẦN 26 Thứ ngày ………… tháng…… ….năm 2009 Tập đọc THẮNG BIỂN I/ Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng,cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanhlàm bật giữ dội bão, bền bỉ,dẻo dai và tinh thần thắng niên xung kích 2/ Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yên bình II/ Chuẩn bị: Phiếu HT SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: em Bài thơ tiểu đội xe không kính TLCH1,2 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Mỗi lần xuống dòng là đoạn em tiếp nối đọc bài QST Luyện đọc N2 em đọc toàn bài Đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu bài Câu 1: Đọc lướt toàn bài TLCH …theo trình tự:Đ1:Biển đe doạ; Đ2:Biển công;Đ3:Người thắng biển Câu2: Đọc thầm đoạn -…gió bắt đầu mạnh -Nước biển càng - biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé Câu3: Đọc thầm đoạn hai Cuộc công bão biển miêu tả rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản nổi: đàn cá voi lớn, sóng trào qua cây vẹt cao nhất, vào Trang Lop4.com (2) thân đê rào rào; Cuộc chiến đấu diễn dội, ác liệt:Một bên là biển, là gió dận điên cuồng Một bên là hàng ngàn ngườivới hai bàn tay và dụng cụ thô sơ, với tinh thần tâm chống giữ Câu4: Đọc thầm đoạn …hơn hai chúc niênmỗi người vác vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước dữ, khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn – họ ngụp xuống , trồi lên,ngụp xuống, bàn tay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt vào cột tre đóng chắc, dẻo chão – dám người không sợ chết đã cứu đoạn đê sống lại c/ HDHs luyện đọc diễn cảm em tiếp nối đọc bài Luyện đọc đoạn Đọc mẫu Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Luyện đọc lại bài văn Chính tả: Nghe viết THẮNG BIỂN I/ Mục tiêu: 1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Thắng biển 2/ Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có vần dễ sai chính tả in/inh II/ Chuẩn bị: Phiếu BT2 phần b SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Mênh mông, lênh đênh, lênh khênh em lên bảng B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs nghe- viết: em đọc bài chính tả Viết đúng:lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng… Đọc bài Cả lớp viết bài Đọc lại Cả lớp soát lỗi chính tả Trang Lop4.com (3) Chấm chỗ bài 2/ HDHs làm BT: -Lung linh,bình tĩnh, nhường nhịn, rung rinh -Thần kinh, lặng thinh, học sinh, gia đình, thông minh 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà tìm và viết vào từ có vần in,5 từ có vần inh em đọc YCBT HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX Lịch sử Bài 22:CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I/ Mục tiêu: Học xong bài này, Hs biết -Từ kỉXvi, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá -Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp vi7ó - Tôn trọng sắc thái văn hoá dân tộc II/ Chuẩn bị: Phiếu HT SGK, III/ Các hoạt động dạy – học A/ Kiểm tra: em Do đâu mà đầu kỉXVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt? Do chính quyền nhà Lê suy yếu Các tập đoàn phong kiến xâu xé nhautranh giàmh ngai vàng ? Cuộc xung đột các tập đoàn phong kiến d8ã gây hiệu gì? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs tìm hiểu kiến thức HĐ1: HĐCN Xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam ngày HĐ2 Đọc thông tin SGK/55,56 HĐN Trang Lop4.com (4) ?Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến ĐBSCL ? Cuộc sống chung các dân tộc phía Nam đã đem lại kết gì? Kết là XD sống hài hoà, XD văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá riêng dân tộc Đọc phần bài học em đọc bài 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Trả lời hai câu hỏi SGK Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp Hs rèn kĩ thực phép chia phân số II/ Chuẩn bị: PhiếuHT III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT1/136 B/ Bài ôn: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs làm BT: BT1/136: Tính rút gọn SGK, em Cả lớp làm bài em làm phiếu Chữa bài BT2/136: Tìm x ?Muốn tìm thừa sốp chưa biết ta làm nào? ?Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào? Cả lớp làm bài em làm phiếu Chữa bài BT3/136 Đọc YCBT Cả lớp làm bài em làm phiếu Trang Lop4.com (5) Chữa bài BT4/136 Đọc YCBT Nêu YCBT HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX Độ dài đáy HBH 2 10 : 1(m) 5 10 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài VBT Thứ ba ngày ….tháng ….năm 2009 Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu: 1/ Tiếp tực LT câu kể Ai là gì?,tìm câu kể Ai là gì?trong đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận CNvà VN các câu đó 2/ Viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? II/ Chuẩn bị: BT1 phần NX III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT1/73 BT4/74 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ HDHs làm bài tập BT1/78 SGK, BT em em đọc YCBT Cả lớp làm miệng Treo bảng phụ a/Nguyễn Tri Phương / là người Tthừa Thiên(câu giới thiệu) Cả hai ông / không phải là người HN.(nêu nhận định) b/ Ông Năm / là dân ngụ cư vùng này.(câu giới thiệu) Trang Lop4.com (6) c/ Cần trục / là cánh tay kì diệu các chú công nhân (nêu nhận định) *Câu: Tàu nào có hàng cần bốc lên là cần trục vươn tới.(không phải là câu kể Ai là gì?) Vì các phận nó không trả lời cho các câu hỏi Ai là gì? BT2/79 Xác định CN,VNở BT1 Đã tìm Cả lớp làm bài NX BT3/79 Nêu YCBT em đọc YCBT em nêu Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX Chấm điểm số bài 3/ Nhận xét – dặn dò -NX -Về nhà làm bài VBT Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ nói -Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyện (hoặc đoạn truyện)đã nghe, đã đọc có nhân vật.Ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người -Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện đoạn truyện 2/ Rèn kĩ nghe Nghe bạn kể, NX đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: Một số truyện viết lòng dũng cảm người III/ Các hoạt động dạy – học A/ Kiểm tra: Những chú bé không chết ? Vì truyện có tên là Những chú bé không chết B/ Bài mới: Trang Lop4.com Một số truyện em kể (7) 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs kể chuyện; a/ Tìm hiểu YC đề bài Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã em đọc đề bài nghe, đọc Đọc gợi ý 1,2,3,4 em tiếp nối đọc Tiếp nối giới thiệu câu chuyện b/ Thực hành KC trao đổi ý nghĩa câu chuyện KCN2 -Khi KC xong các em nói ý nghĩa câu chuyện.Bình chọn bạn KC Trao đổi ý nghĩa câu hay nhất, bạn KC lôi chuyện Thi KC trước lớp 3/ Nhận xét – dặn dò Cả lớp bình chọn -NX -Chuẩn bị tiết KC lần sau Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/ Mục tiêu: Học xong bài này Hs có khả 1/ Hiểu -Thế nào là hoạt động nhân đạo -Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2/ Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn 3/ Tích cực thqm gia các hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả Các hoạt động dạy – học: Tiết II/ Chuẩn bị: SGK, III/ Các hoạt động dạy – học A/ Kiểm tra: BT3/36 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs SGK, vở… em Trang Lop4.com (8) HĐ1:Tìm hiểu thông tin Đọc thông tin em đọc-TLCH ? Em suy nghĩ gì khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã bị hứng chịu thiên tai, chiến tranh gây ra? …những người đó phải chịu nhiều khó khăn thiệt thòi, chúng ta cần cảm thông chia xẻ với họ Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? HĐ2:HĐN BT1/38 Đọc YCBT Nêu YCBT HĐN2 Các nhóm thảo luận KL: Các nhóm trình bày -Việc làm các tình a,c là đúng NX - Những việc làm các tình b là sai vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia xẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân HĐ3:BT2/38 HĐN3 Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX KL: -Tình a có thể đẩy xe lăn giúp bạn, giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Tình b có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc lặt vặt hàng ngày quét nhà, quét sân… 3/ Hoạt động nối tiếp Sưu tầm gương, ca dao, tục ngữ…nói các hoạt động nhân đạo Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp Hs -Rèn kĩ thực hiệnphép chia phân số -Biết cách tính và rút gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số II/ Chuẩn bị: Trang Lop4.com (9) Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT3/136 B/Bài 1/ Giới thiệu 2/ HDHs làm BT BT1/137 Tính rút gọn SGK, em Cả lớp làm em làm phiếu NX BT2/137 Tính( theo mẫu) Mẫu 2: : X 3 Ta có thể viết gọn sau:2: Cả lớp làm em làm phiếu NX 2X 3 BT3/137: Tính hai cách Cả lớp làm em làm phiếu NX 1 1 BT4/137 cho các phân số ; ; ; Hỏi phân số đó gấp 12 1 12 12 1 Mẫu : X Vậy: gấp lần 12 2 12 lần phân số Cả lớp làm em làm phiếu NX 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào VBT Thể dục Bài51:MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I/ Mục tiêu: -Thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Biết cách chơi và tham gia trò chơi để rèn luyện tính nhanh nhẹn khéo kéo Trang Lop4.com (10) II/ Chuẩn bị: -Sân trường -Còi,dây, bóng III/ Các hoạt động dạy – học 1/ Phần mở đầu Trang phục gọn gàng Xếp hàng Ôn BTD phát triển chung TC: Diệt các vật có hại 2/ Phần a/ RLTTCB -Ôn tung bóng taybắt bóng hai tay -Ôn tung bóng và bắt bóng người - Ôn nhảy dây chân trước chân sau b/Trò chơi vận động: Trò chơi: Trao tín gậy HD cách chơi, luật chơi Chơi thử Chơi chính thức 3/ Phần kết thúc -Đứng chỗ hát, vỗ tay -NX -Về nhà ôn lại BTRLTTCB Cả lớp cùng tập nhóm chơi thử Cả lớp cùng chơi Thứ tư ngày………tháng….năm 2009 Tập đọc GA – VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ I/ Mục tiêu: 1/ Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lưu loát các tên riêng người nước ngoài, lời đối đáp các nhân vật Trang 10 Lop4.com (11) -Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật với lời dẫn truyện, thể tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm Ga –vrốt ngoài chiến luỹ 2/ Hiểu nội dung và ý nghĩa bài Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vrốt II/ chuẩn bị: Tranh SGK, vở… III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Thắng biển TLCH 1,2 B/ Bài mới; 1/ Giới thiệu 2/ HDHs luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc Đ1: dòng đầu Đ2:Tiếp theo đến Ga – vrốt nói Đ 3: Còn lại Đọc đúng Ga – vrốt, Ăng –giôn ra, Cuốc – phây – rắc SGK, vở… em em tiếp nối đọc bài Luyện đọc nhóm em đọc toàn bài Đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu bài: C1: Đọc lướt phần đầu truyện Ga-vrốt nghe Ăng – giôn-ra thông báo nghĩa quân hết đạn nên ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn để chiến đấu C2: Đọc phần còn lại-TLCH Ga-vrốt không nguy hiểm, ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân làn mưa đạn địch Cuốc-phây-ra7c1 thét dục cậu quay vào chiến luỹ Ga-vrốt nán lại để nhặt đạn Ga-vrốt lúc ẩn, lúc làn đạn giặc chơi trò ú tim với cái chết * Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga-vrốt Ga-vrốt là cậu bé anh hùng C3: Đọc đoạn cuối-TLCH Vì thân hình nhỏ bé chú ẩn, làn khói thiên thần./ Vì đạn đuổi theo Ga-vrốt chú bé nhanh đạn, chú chơi trò ú tim với cái chết c/ HDHs luyện đọc diễn cảm em đọc phân vai Đọc phân vai(ngưới dẫn chuyện, Ga-vrốt,Ăng-dôn-ra,Cuốcphây-rắc Trang 11 Lop4.com (12) Đọc đoạn Ga-vrốt dốc bảy, tám bao đạn…….hết bài Luyện đọc nhóm Thi đọc diễn cảm 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Luyện đọc truyện theo cách phân vai Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu; 1/ Hs nắm hai kiểu kết bài(MR, không MR) bài văn tả cây cối 2/ LT viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh số cây Bảnh phụ viết dàn ý BT2 III/ Các hoạt động dạy – học; A/ Kiểm tra; BT4:Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cài cây em định tả B/ Bài mới; 1/ Giới thiệu 2/ HDHs luyện tập BT1/82 SGK, em ĐọcYCBT Có thể dùng các câu đoạn a,b để kết bài -Kết bài đoạn a, nói tình cảm người tả cây -Kết bàiở đoạn b, nêu lợi ích cây, cảm nghĩ mình với cây BT2/82 Đọc YCBT em Treo dàn ý lên bảng Tiếp nối phát biểu theo dàn ý trên bảng BT3/82 -Viết kết bài theo kiểu mở rộng dựa trên dàn ý BT2 -Viết kết bài không trùng với bài cây em viết BT4 Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài Trang 12 Lop4.com (13) NX em đọc YCBT Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX BT4/82 Chấm điểm số bài viết hay 3/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Hoàn chỉnh BT4 Mĩ thuật THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I/ Mục tiêu: -Hs bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc -Hs biết cách khai thác nội dung xem tranh các đề tài -Hs cảm nhận và yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi II/ Chuẩn bị: SGK, sưu tầm tranh thiếu nhi SGK, vẽ… III/ Các hoạt động dạy- học 1/ Giới thiệu 2/ Xem tranh a/Thăm ông bà.Tranh sáp màu Thu Vân Xem tranh-TLCH ?Cảnh thăm ông bà diễn đâu? ?Trong tranh có hình ảnh nào? Hãy miêu tả dáng người công việc? *Tranh vẽ hình ảnh ông bà, các cháu với dáng hoạt động sinh động thể tình cảm thân thương, gần gũi người ruột thịt ?Màu sắc tranhNTN? Màu sắc tranh tươi sánh, gợi lên không khí ấm cúng cảnh xum họp gia đình b/ Chúng em vui chơi.Tranh sáp màu Thu Hà Xem tranh-TLCH ? Bức tranh Vẽ đề tài gì? ?Hình ảnh nào là hình ảnh chính tranh ?Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? ?Các dáng hoạt động các bạn tranh có sinh động Trang 13 Lop4.com (14) không? Các hình ảnh sinh động:bạn cầm hoa, bạn cầm bóng chạy, nhảy tung tăng ? Màu sắc tranh nào? Màu sắc tranh tươi sánh, rực rỡ làm cho tranh thêm tươi đẹp và vui tươi c/ Vệ sinh môi trường chào đón Sea Games 22.Tranh sáp Xem tranh-TLCH màu Phương Thảo ? Tên tranh là gì? ? Bạn nào vẽ tranh? ? Trong tranh có hình ảnh nào? ?Những hình ảnh nào là hình ảnh chính, phụ? ?Bạn Thảo vẽ tranh đề tài nào? …Đề tài sinh hoạt thiếu nhi:Làm VS môi trường để chào đón ngày hội thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 tổ chức nước ta vào na9m 2003 HN ?Các hoạt động tranh diễn đâu?Vì em biết? Màu sắc tranh NTN? Màu sắc tranh tươi sáng thể không khí lao động sôi nổi, hăng hái, *Ba tranh giới thiệu bài là tranh đêp các bạn thiếu nhi Các bạn đã vẽ các hoạt động khác quen thuộc lứa tuổi nhỏ Nếu thường xuyên QS sống xung quanh, các em tìm nhiều đề tài lí thú để vẽ thành tranh đẹp 3/ Nhận xét- đánh giá -NX -Tập NX cách vẽ hình, vẽ màu - QS số loài cây Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp Hs -Rèn kĩ thực phép chia phân số -Biết cách tìm và rút gọn phép chia phân số cho số tự nhiên II/ Chuẩn bị; PHT III/ Các hoạt động dạy- học: A/ Kiểm tra BT1/137 B/ Bài ôn Trang 14 Lop4.com SGK, vở… em (15) 1/ Giới thiệu 2/ HDHs làm bài tập: BT1/137 Tính Cả lớp làm em làm phiếu NX BT2/137 Tính ( theo mẫu) HDHs làm mẫu QSM Cả lớp làm em làm phiếu NX Bt3/138 Tính Cả lớp làm em làm phiếu NX BT4/138: Đọc YCBT Nêu YCBT Tính chiều rộng (Tìm phân số số) Chiều dài:60 m em nêu yc BT Chiều rộng: chiều dài Tính chu vi… Tính DT… HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX Chiều rộng mảnh vườn 60 X 36 (m ) Chu vi mảnh vườn (60 + 36 ) X = 192( m) Diện tích mảnh vườn 60 X 36 = 2160 (m2 ) c/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Làm BT4 vào Khoa học Bài 51: NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tt) I/ Mục tiêu: -Hs nêu VD các vật nóng lên lạnh truyền nhiệt -Hs giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng, lạnh chất lỏng II/ Chuẩn bị: Hình SGK… III/ Các hoạt động dạy-học: SGK, vở… Trang 15 Lop4.com (16) A/ Kiểm tra: em ? Nhiệt kế dùng để làm gì? ?Trung bình nhiệt độ thể người là bao nhiêu oC ? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs tìm hiểu kiến thức: HĐ1:Tìm hiểu truyền nhiệt *MT: Hs biết và nêu VD vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt nóng lên, các vật toả nhiệt lạnh *Tiến hành: Tìm hiểu thí nghiệm/102 Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX KL: Vật nóng lên thu nhiệt, lạnh vì nó toả nhiệt (truyền nhiệt cho vật lạnh hơn) HĐ2: Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên *Mục tiêu: Biết các chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng, lạnh chất lỏng Giải thích nguyên tặc hoạt động nhiệt kế *Tiến hành: Tìm hiểu thí nghiệm Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX KL: Nước và các chất lỏng khác nở nóng lên, co lại lạnh 3/ Nhận xét-dặn dò: ?Tại đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm? -NX -Chuẩn bị bài 52 Thứ năm ngày…….tháng…….năm 2009 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: DŨNG CẢM I/ Mục tiêu: 1/ Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm 2/ Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II/ Chuẩn bị: Viết nội dung BT1,4 SGK, vở… Trang 16 Lop4.com (17) III/ Các hoạt động dạy-học A/ Kiểm tra: BT2,3/74/ B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs làm bài tập BT1/83 -Từ cùng nghĩa là các từ có nghĩa gần giống -Từ trái nghĩa là các từ có nghĩa trái ngược em Cả lớp làm bài em làm phiếu NX -Từ cùng nghĩavới dũng cảm:can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, táo bạo, anh hùng, anh dũng, cảm… Từ trái nghĩa với dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược… BT2/83 Muốn đặt câu đúng các em phải nắm nghĩa từ, xem từ sử dụng trường hợp nào, nói phẩm chất gì, VD: Các chiến sĩ trinh sát gan dạ, thông minh Nó vốn nhát gan, không dám tối đâu Bạn hiểu bài nhút nhát không dám phát biểu BT3/83 -Dũng cảm bênh vực lẽ phải -Khí dũng mãnh -Hi sinh anh dũng BT4/83 Đọc YCBT Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX Đọc YCBT Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX em đọc YCBT Cả lớp làm bài NX -Ba chìm bảy nổi:Sống phiêu dạt, long đong, chịu nhiều khổ sở, vất vả -Nói lòng dũng cảm:vào sinh tử, gan vàng sắt BT5/83 em đọc YCBT Cả lớp làm bài NX VD: Bố tôi đã vào sinh tử chiến trường Các chú đội đã vào sinh tử nhiều lần Bộ đội ta là người gan vàng sắt 3/ Nhận xét-dặn dò: -NX -HTL các thành ngữ BT4 Trang 17 Lop4.com (18) Địa lí Bài 24: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I/ Mục tiêu: Giải thích rõ cho Hs đầm, phá(SGV) Học xong bài này Hs biết -Dựa vào đồ, và đọc tên các đồng Duyên Hải miền Trung -Duyên Hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ,hẹp, nối với tạo thành dải đồng bằngvới nhiều đồi cát ven biển -Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên -Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II/ Chuẩn bị: Tranh SGK, đồ ĐLTNVN SGK, vở… III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: em ? Nhận xét khác sông ngòi ĐBBB và ĐBNB? ? Nhận xét khác đất đai ĐBBB và ĐBNB? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: HDHs tìm hiểu kiến thức HĐ1:Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển Tiếp nối lên bảng ? Chỉ trên đồ TNVN tuyến đường sắt, đường từ TPHCM đến HN? QS lược đồ HĐN2-TLCH Đọc tên và đúng vị trí các ĐBDHMT Đồng Thanh- Nghệ Tĩnh Đồng Nam – Ngãi; Đồng bằngBình Phú-Khánh Hoà; Đồng Ninh Thuận Các đồng nhỏ hẹp, cách các dãy núi lan biển.Ven biển thường có các cồn cát cao 20-30 mét *Các đồng gọi theo tên tỉnh có đồng đó Dải ĐBDHMT gồm các đồng nhỏ hẹp, song tổng diện QSH2,3/136 tích khá lớn, gần DT ĐBBBộ HĐ cải tạo thiên nhiên người dân vùng (trồng phi Trang 18 Lop4.com (19) lao, làm hồ nuôi tôm) *Đầm,phá :Những vùng đất thấp trũng cửa sông ,nơi có doi cát dài chắn phía biển QSHlược đồ H1/135 HĐ2: Khí hậu có khác biệt khu vực phía Bắc và phía Nam QSH4/137 ?Chỉ và đọc tên dãy núi, đèo, thành phố? HĐN Núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, TP Huế, TP Đà Nẵng ? Mô tả đường đèo Hải Vân? …nằm trên sườn núi, đường uốn lượn, bên là sườn núi, bên là vực sâu -Sự khác biệt khí hậu phía Bắc và phía Nam dãy Bạch Mã thể nhiệt độ Nhiệt độ trung bình tháng Đà Nẵng không thấp 200ctrong Huế xuống 200c Nhiệt độ trung bình tháng hai thành phố này cao và chênh lệch không đáng kể khoảng 290c 3/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Trả lời câu hỏi SGK/137 Kĩ thuật CHƯƠNG :LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT Bài 26:CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT I/ Mục tiêu: -Hs biết tên gọi, hình dạng các chi tiết nắp ghépmô hình kĩ thuật -Sử dụng cờ - lê,tua-vít,để lắp,tháo các chi tiết -Biết lắp ráp số chi tiết với II/ Chuẩn bị: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Mỗi em lắp ghép III/ Các hoạt động dạy – học 1/ Giới thiệu Trang 19 Lop4.com (20) 2/ HDHs tìm hiểu kiến thức HĐ1:Gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ ?Nêu tên gọi,hình dạng, số lượng các chi tiết và dụng cụ? QSH SGK/74,75,76 HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX HĐ2:Cách sử dụng cờ-lê, tua-vít QSH2,3,4 a/ Lắp vít(H2SGK) b/ Tháo vít (H3SGK ) c/ Lắp ghép số chi tiết (H4 SGK) HĐ3:Thực hành HĐcá nhân Thực hành lắp các mối ghép *Chú ý:-Phải sử dụng cờ-lê, tua-vít để tháo,lắp các chi tiết -Chú ý an toàn sử dụng tua-vít -Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết để tránh rơi vãi -Khi lắp ghép, vị trí vít mặt phải, ốc mặt trái mô hình HĐ4:Đánh giá kết HT Trưng bày sản phẩm Tiêu chuẩn đánh giá -Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng quy trình -Các chi tiết lắp chắn, không bị xộc xệch Nhận xét, đánh giá KQHT Hs Các em tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp Toán:LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp Hs rèn kĩ năng: -Thực các phép tính với phân số -Giải bài toán có lời văn II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học A/ Kiểm tra: BT3/138 B/ Bài ôn: 1/Giới thiệu: 2/ HDHs làm BT: BT1/138 Tính SGK, vở… em Cả lớp làm bài Trang 20 Lop4.com (21)