1- KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại thơ, văn xuôi của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống 2- KN : Đọ[r]
(1)TUẦN 35 30\32 Sáng Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết Chào cờ …………………………………………………… Tiết Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNGHOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.Môc tiªu: 1- KT: Củng cố cách giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó 2- KN: Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó ( Bài (2 cột), bài (2 cột), bài 3) 3- GD: HS có ý tnức chăm học tập Ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ta làm ntn? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Nêu cách tìm số bé số lớn? - Yêu cầu HS lên bảng Hoạt động học sinh - HS nêu, lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào - h/s lên bảng làm bài Tổng hai số 91 170 Tỉ số hai số Số bé 13 68 Số lớn 78 102 - HS đọc yêu cầu bài - Đội làm bài Hiệu hai số 72 63 - GV nhận xét đánh giá Bài : - HD chơi tiếp sức: Tỉ số hai số - GV chia lớp làm đội : Tổ chức cho HS thi tiếp sức Số bé 18 189 - GV yêu cầu đại diện các nhóm nêu Số lớn 90 252 cách làm Bài 3: - HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS làm bài vào vở, bảng Lop4.com 216 81 135 105 140 245 (2) - Yêu cầu HS làm bài Bài giải: Theo sơ đồ, tổng số phần báng là + = (phần ) Số thóc kho thứ là : 1350 : = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là : 1350 – 600 = 750 (tấn) - GV nhận xét đáng giá Đáp số : Kho : 600 Kho : 750 Bài 5: - HS đọc đề bài - GV gợi ý – phân tích đề bài –> Nêu - HS làm vào nháp, 1h/s lên bảng làm cách giải bài - Bài toán dạng gì? Bài giải: - Yêu cầu HS làm bài Hiệu số phần là: – = (Phần) Tuổi sau năm là: 27 : = (Tuổi) Tuổi là: – = (Tuổi) - GV nhận xét cho điểm Tuổi mẹ là: C Củng cố, dặn dò: 27 + = 33 (Tuổi) - Nêu cách giải bài toán biết tổng và Đáp số: Mẹ : 33 tuổi Con: tuổi tỉ? Hiệu và tỉ? - GV nhận xét tiết học Tiết Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II(tiết 1) I.Môc tiªu: 1- KT : Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống 2- KN : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc ba đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng /phút) 3- GD: HS có ý thức học tập tốt II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - Đảm nhận trách nhiệm III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ: - Đặt câu hỏi.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân Lop4.com (3) IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL 15 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập Hai (gồm văn phổ biến khoa học, báo chí): 12 phiếu Trong đó: có phiếu phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34 phiếu – phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT để HS điền vào chỗ trống V.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Giới thiệu bài - GV giới thiệu nội dung học tập tuần 35: On tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS năm học - Giới thiệu MĐ, YC tiết ôn tập Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/6 số HS lớp) GV cần vào số HS lớp, phân phối thời gian hợp lý để HS có điểm Cách kiểm tra sau: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng – phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào không đọc đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra tiết học sau Bài tập (Ghi lại điều cần nhớ các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm “Khám phá giới” và “Tình yêu sống”) - HS đọc yêu cầu bài GV nhắc các em lưu ý ghi lại điều cần nhớ các bài TĐ thuộc chủ điểm (Khám phá giới Tình yêu sống); giao cho 1/2 số HS lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá giới, số còn lại – chủ điểm Tình yêu sống - GV phát bút và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm HS) Để tốc độ làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho bạn đọc và viết bài TĐ thuộc chủ điểm - Đại diện các nhóm dán nhanh kết làm bài lên bảng lớp, trình bày Tổ trọng tài và GV nhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi cột (có chính xác không?), lời trình bày (có rõ ràng, mạch lạc không?) Bảng kết quả: Lop4.com (4) Khám phá giới TT Tên bài Tác giả Đường Sapa Trăng … từ đâu đến? Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Thể loại Nội dung chính NGUYỄN Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể Văn xuôi PHAN tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước HÁCH TRẦN ĐĂNG KHOA Thể tình cảm gắn bó với Thơ trăng, với quê hương, đất nước Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ HỒ DIỆU TẦN, ĐỖ THÁI thủ chuyến thám hiểm Văn xuôi nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất Dòng sông duyên dáng luôn đổi Dòng sông mặc áo NGUYỄN TRỌNG TẠO màu – sáng, trưa, chiều, tối – Thơ lúc lại khoác lên mình áo Ăng-covát Con chuồn chuồn nước Sách Ca ngợi vẻ đẹp khu đền NHỮNG Văn xuôi KÌ QUAN Ăng-co-vát, Cam-pu-chia THẾ GIỚI NGUYỄN Miêu tả vẻ đẹp conchuồn chuồn nước, Văn xuôi THẾ HỘI thể tình yêu quê hương Tình yêu sống TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính Vương quốc vắng nụ TRẦN ĐỨC TIẾN Văn xuôi Một vương quốc buồn chán, có nguy tàn lụi vì vắng tiếng cười nhờ chú bé, nhà vua và vươngquốc biết cười, thoát Lop4.com (5) cười Ngắm trăng, Không đề Con chim chiền chiện khỏi cảnh buồn chán và nguy tàn lụi Thơ Hai bài thơ sáng tác hai hoàn cảnh đặc biệt thể tinh thần lạc quan, yêu đời Bác Hồ HUY CẬN Thơ Hình ảnh Con chim chiền chiện bay lượn, hát ca không gian cao rộng, bình là hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người cảm giác yêu đời, yêu sống Tiếng cười là liều thuốc bổ Báo GIÁO DỤC VÀ THỜI ĐẠI Văn xuôi Tiếng cười, tính hài hước làm cho người khoẻ mạnh, sống lâu Ăn “mầm đá” TRUYỆ N DÂN GIAN VIỆT NAM HỒ CHÍ MINH Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết Văn xuôi cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học - Dặn em chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc ……………………………………………………………… Tiết Kể chuyện OÂN TAÄP (T2) I.Môc tiªu: 1- KT : Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới; Tình yeâu cuoäc soáng) 2- KN : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2; bước đầu giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập 3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhĩm Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút Lop4.com (6) 2- HS: Vở, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.KiÓm tra: 2.Bài míi: a.Gݬi thiÖu bài , ghi b¶ng b.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và häc thuéc lßng : - Yªu cÇu häc sinh bèc th¨m bµi đọc GV hỏi số câu để khắc sâu noäi dung baøi - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh c LuyÖn tËp Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học - G.v hướng dẫn học sinh - Yêu sầu học sinh đọc đề bài - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm vaøo giaáy khoå to - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Nhận xét ,đánh giá - GV chốt lại các từ đúng Bài3: - Gọi HS đọc yêu cầu baøi *HSKG: yeâu caàu HS ñaët maãu trước lớp Hoạt động học sinh - HS bốc thăm bài đọc HS chuẩn bị bài đọc phút HS đọc và trả lời câu hỏi -Học sinh đọc yêu cầu bài - HS th¶o luËn theo nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung Kh¸m ph¸ thÕ giíi Hoạt động du lịch §å dïng va li,lều trại, quần áo, đồ ăn cÇn ,nước uống, điện thoại, Phương Tµu , « t« , xe buýt, xe m¸y tiÖn ,xích lô, bến xe, xe đạp, Tæ chøc khách sạn , hướng dẫn viên, ,nh©n viªn nhµ nghØ, phßng nghØ, §Þa ®iÓm phè cæ ,b·i biÓn, hå ,nói ,th¸c, Hoạt động thám hiểm đồ dùng la bµn , lÒu tr¹i , quÇn ¸o , thiÕt bị an toàn, đồ ăn , nước, Khã kh¨n b·o , thó d÷, nói cao ,vùc , nguy s©u,tuyÕt , sa m¹c, hiÓm Nh÷ng kiªn tr× ,dòng c¶m , t¸o b¹o , đức tính bÒn gan , bÒn chÝ, cÇn thiÕt T×nh yªu cuéc sèng Nh÷ng tõ l¹c quan , l¹c thó cã tiÕng l¹c Nh÷ng tõ vui ch¬i, gãp vui, vui thÝch, cã tiÕng vui sướng, vui đùa, vui Tõ miªu cười khanh khách, cười rúc t¶ tiÕng rích, cười hả, Lop4.com (7) - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Gọi HS đọc bài mình - GV nhaän xeùt, chuù yù caâu vaên cách diễn đạt HS 4.Cñng cè ,dÆn dß: - GV hệ thống kiến thức - Daën doø veà nhaø - Nhận xét học cười - Hai em đọc, lớp đọc thầm - HS trình bày trước lớp - HS thực - HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung - HS chuÈn bÞ tiÕt häc sau ……………………………………………………… Chieàu Tieát Toán(LT) OÂN LUYEÄN I.Môc tiªu: 1- Củng cố các kiến thức đã học 2- Rèn kỹ làm tính và giải toán cho các em.Vận dụng kiến thức làm đúng caùc baøi taäp 3- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Chấm bài tập HS - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài leân baûng: Baøi 1: Ñaët tính vaø tính: 24078 + 978426 30053 – 24684 2037 x 498 47063 : 247 Baøi 2: Tính baèng caùch: 4 x x 6 2 x 3 Hoạt động học sinh - HS nộp - Hoïc sinh nghe - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Học sinh làm bài vào vở, em leân baûng laøm Bài 3: Chu vi hình chữ nhật là 128 - Lưu ý xác định dạng toán và tính cm Chiều rộng 3/5 chiều dài Tính đúng diện tích hình chữ nhật đó Lop4.com (8) *HSKG: Hai ruộng thu hoạch - em làm bài vào phiếu còn lại tất là 47 kg thóc Thửa ruộng làm vào thứ thu hoạch ít thứ hai là tạ kg Hỏi ruộng thu hoạch bao nhiêu tạ thóc? HÑ2: Chaám baøi: - HS chữa bài, nhận xét - Chấm số bài HD chữa bài sai - Củng cố kiến thức cho HS HÑ3: Cuûng coá daën doø: - Hoïc sinh laéng nghe - Dặn dò nhà - Nhận xét học ……………………………………………… Tieát Tieáng Vieät(LT) TAÄP LAØM VAÊN I.Môc tiªu: 1- KT: Cuûng coá vaø naâng cao kyõ naêng laøm baøi vaên mieâu taû vaät 2- Rèn kỹ diễn đạt trôi chảy, sinh động hấp dẫn bài văn miêu tả vaät cho hoïc sinh 3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra và chấm số - em nộp vở bài tập nhà học sinh - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu - HS lắng nghe trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: Luyện tập: GV chép đề bài lên bảng và HD HS làm bài theo đối tượng Đề bài: Hãy tả vật mà em - HS xác định yêu cầu đề bài và làm bài vào thích Viết kết bài theo cách mở rộng - Giáo viên nhắc nhở và gợi ý thêm cho hoïc sinh luùc laøm baøi *HSKG: Đề bài: Hãy miêu tả hình dáng và hoạt - HS xác định yêu cầu đề bài, động chú chim nhỏ mà em tiến hành lập dàn ý và viết thành Lop4.com (9) có dịp tiếp xúc quan sát baøi vaên cuûa mình - Trong luùc hoïc sinh laøm baøi, giaùo vieân theo dõi và hướng dẫn thêm cho cá nhân theo đối tượng - Chấm số bài, HD HS chữa số - HS đọc bài viết - Chữa số lỗi loãi phoå bieán baøi cuûa mình HÑ2: Cuûng coá - Daën doø: - Học sinh ghi nhớ - Dặn dò nhà - Nhận xét học ……………………………………………………… Tieát Theå duïc DI CHUYEÅN TUNG VAØ BAÙT BOÙNG TROØ CHÔI “TRAO TÍN GAÄY” I.Môc tiªu: 1- KT: OÂn di chuyeån tung vaø baét boùng Chôi troø chôi “Trao tín gaäy” 2- KN: Thực đúng các động tác di chuyển tung và bắt bóng, động tác nhẹ nhàng, số lần thực càng nhiều càng tốt Biết các chơi và trham gia trò chơi 3- GD: HS có ý thức thức tập luyện tốt ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn 2- HS: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp lớp - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số baùo caùo - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu - yeâu caàu học GV Khởi động -Cho HS chaïy theo voøng troøn -Ôn các động tác tay, chân, lưng- bụng, toàn GV thaân vaø nhaûy cuûa baøi TD phaùt trieån chung - HS nhaän xeùt -Trò chơi khởi động: GV chọn - HS tập hợp theo đội hình 10 Lop4.com (10) -KTBC : GV choïn noäi dung Phaàn cô baûn a).Di chuyển tung chuyền và bắt bóng: -GV cho HS leân laøm maãu -GV chia toå vaø ñòa ñieåm taäp luyeän -GV giúp đỡ uốn nắn động tác sai b) Trò chơi vận động -Troø chôi “Trao tín gaäy” -GV neâu teân troø chôi -Cho HS chơi thứ 1-2 lần -Cho HS chơi chính thức Phaàn keát thuùc - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc - Cho HS 2-4 hàng dọc và hát haøng ngang GV - Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc - Troø chôi : GV choïn GV - GV nhận xét , đánh giá kết học và giao - HS hoâ” khoeû” baøi taäp veà nha.ø - GV hoâ giaûi taùn Saùng Tieát …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Môc tiªu: 1- Củng cố các kiến thức đã học 2- Vận dụng phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính (BT2,3) - Giải bài toán có lời văn Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó (BT5); HSKG laøm theâm BT1,4 3- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: + Nêu các bước giải bài toán Tìm hai soá bieát toång vaø tæ cuûa hai soá Hoạt động học sinh - 2HS thực 11 Lop4.com (11) đó? - GV nhaän xeùt phaàn baøi cuõ 2.Bài mới: Giới thiệu bài.- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng HÑ1: Luyeän taäp Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu + GV nêu câu hỏi để HS trả lời thứ tự thực các phép tính biểu thức - Yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng - Lớp và GV nhận xét KQ đúng Bài3: - Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên baûng giaûi - Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng - GV hỏi thêm cách tìm số bị trừ và số bò chia chöa bieát Bài 5: - Yêu cầu HS tự làm bài, HS laøm baøi vaøo phieáu - Cả lớp và GV nhận xét bài giải, GV hỏi để HS nêu dạng toán - HS nghe - em nêu, lớp theo dõi - HS trả lời - Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa bài ; a 10 10 10 10 10 (Bài còn lại làm tương tự) - HS thực x a x b x: 8 x 8 x=2 x - HS laøm baøi Ta có sơ đồ: Tuổi con: Tuổi bố: Hiệu số phần là: -1 = (phần) Tuổi là: 30 : = ( tuổi) Tuổi bố là: + 30 = 36 ( tuổi) Đáp số: Con : tuổi *HSG: Baøi 4: Bố: 36 tuổi - GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS - HS trả lời caùch giaûi - HS laøm baøi caù nhaân - Yêu cầu HS làm vào vở, em làm HD HS làm bài: Theo sơ đồ, ba lần phieáu số thứ nhấtù là - GV chấm, chữa bài 84 – (1 + + 1) = 81 Số số thứ là: 81 : = 27 Số số thứ hai là: 27 + = 28 Số số thứ ba là: 28 + = 29.12 Lop4.com (12) HÑ2: Cuûng coá daën doø + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS trả lời - HS nghe …………………………………………………………… Tieát Luyện từ và câu OÂN TAÄP (T3) I.Môc tiªu: 1- KT: Ôn tập củng cố các kiến thức đã học 2- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 Dựa vào đoạn văn nói cây cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cây cối rõ đặc ñieåm noåi baät 3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhĩm Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút 2- HS: Vở, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ Ổn định tổ chức 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HÑ1: Kieåm tra TÑ - HTL: - GV cho HS bốc thăm đọc các bài tập đọc Hỏi số câu để khắc sâu nội dung bài - GV nhận xét và ghi điểm cho HS HÑ2: Luyeän taäp: * Kiểm tra 15 phút Đề bài: Đọc thầm đoạn văn tả cây xương rồng SGK Tiếng Việt 4/ tập trang 164 Dựa vào chi tiết mà đoạn văn cung cấp và dựa vào quan sát riêng mình, em hãy viết đoạn văn khác miêu tả cây xương rồng mà em thấy - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu đề bài - Hướng dẫn các em viết đoạn văn miêu tả cây xương rồng theo tranh minh hoạ - Chấm số bài văn và nhận xét bài 13 Lop4.com Hoạt động học sinh - Hoïc sinh nghe - HS leân baûng boác thaêm vaø đọc, trả lời các câu hỏi giáo vieân ñöa - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ SGK, ảnh cây xương rồng vaø vieát đoạn văn vào - Nhận xét bài bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu (13) - HS ghi nhớ HÑ3: Cuûng coá - Daën doø: - Dặn dò nhà - Nhận xét học ………………………………………………………………… Tiết Tập làm văn OÂN TAÄP (TIEÁT 4) I.Môc tiªu: 1- KT: Kiểm tra đọc và củng cố các kiến thức đã học 2- KN: NhËn biÕt ®îc c©u hái, c©u c¶m, c©u kÓ, c©u khiÕn bµi v¨n; T×m ®îc trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho 3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: + GV nêu mục đích tiết học và hướng dẫn cách bốc thăm baøi hoïc Dạy bài mới: H.động 1: Kiểm tra bài đọc và học thuoäc loøng + GV cho HS leân baûng boác thaêm baøi đọc + Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi noäi dung + HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời caâu hoûi * GV cho điểm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1,2: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ , đọc thầm bài văn , tìm các câu hỏi, câu khiÕn , c©u c¶m , c©u kÓ vµ viÕt vµo b¶ng phô - Gọi HS đính bảng bài làm nhóm - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GVKL: Trong bµi v¨n trªn cã c©u hái : 14 Lop4.com Hoạt động học sinh + Lớp lắng nghe hướng dẫn GV + HS lên bốc thăm bài đọc sau đó chỗ chuẩn bị + HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp theo doõi nhaän xeùt + HS đọc + HS trao đổi nhóm Lµm vµo b¶ng phô t×m c¸c c©u kÓ nªu trªn - HS nªu kÕt qu¶ nhËn xÐt, bæ sung + HS đọc + HS trao đổi nhóm T×m vµ chØ TN c¸c c©u ®o¹n v¨n (14) R¨ng em ®au ph¶i kh«ng? Hai c©u c¶m: “¤i r¨ng ®au qu¸” vµ “ Bé r¨ng sng … - HS nªu kÕt qu¶ kh¸c råi” , hai c©u khiÕn: Em vÒ nhµ ®i nhËn xÐt, bæ sung vµ “ nh×n k×a” , cßn l¹i lµ c©u kÓ H: Nªu l¹i c¸c kh¸i niÖm c¸c lo¹i c©u trªn? Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - Tiến hnàh tương tự bài với nội dung: T×m c¸c tr¹ng ng÷ chØ thêi gian vµ n¬i chèn - GVKL: TN chØ thêi gian: cã mét lÇn tập đọc; đã lâu; TN nơi chốn:Ngồi lớp; TN mục đích: đê khỏi phải học bài; để không m¾c lçi nh vËy; TN chØ nguyªn nh©n: vµ thấy ngượng quá Cuûng coá daën doø:- GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaøo vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc chuaån bò baøi sau …………………………………………………………… Khoa häc: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI NAÊM TiÕt I.Môc tiªu: KiÕn thøc: Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống - Vai trò thực vật sống trên Trái Đất KÜ n¨ng: Phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt Thái độ: Thấy cần thiết không khí, nước,…trong sống người ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm Hình minh hoïa trang 138 SGK vaø caâu hoûi 23, phô tô cho nhóm HS Thẻ có ghi sẵn số chất dinh dưỡng và loại thức aên 2- HS: Vở, nháp, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Haùt OÅn ñònh KTBC 15 Lop4.com (15) -Gọi HS lên bảng vẽ chuỗi thức ăn tự nhiên, đó có người và giải thích -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi +Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích chuỗi thức ăn bị đứt ? +Thực vật có vai trò gì sống trên Trái Đất ? -Nhận xét sơ đồ, câu trả lời HS và cho ñieåm 3.Bài a.Giới thiệu bài: -Để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra cuối năm và chúng thức ăn có thêm kiến thức khoa hoïc cuoäc soáng, baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em oân taäp veà noäi dung vaät chaát vaø naêng lượng, thực vật và động vật b T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng -Tổ chức cho HS thi nhóm, nhoùm goàm HS -Phát phiếu cho nhóm -Yêu cầu nhóm trưởng đọc nội dung câu hỏi, các thành viên nhóm xung phong trả lời, nhận xét, thư ký ghi lại câu trả lời các bạn -Goïi caùc nhoùm HS leân thi -1 HS lớp đọc câu hỏi, nhóm nào lắc chuông trước, nhóm đó quyền trả lời Trả lời đúng, bốc thăm phần thưởng 19 Lop4.com -HS lên bảng thực yêu caàu -HS trả lời -4 HS laøm vieäc nhoùm điều khiển nhóm trưởng và GV -Đại diện nhóm lên thi -Câu trả lời đúng là: 1) Trong quá trình trao đổi chất thực vật lấy vào khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng từ môi trường và thải môi trường khí ô-xi, nước, các chất khoáng khaùc 2) Trong quá trình trao đổi (16) -GV thu phiếu thảo luận nhóm -Nhận xét, đánh giá câu trả lời nhóm -Tuyên dương nhóm trả lời nhanh, đúng -Kết luận câu trả lời đúng Hoạt động 2: Ôn tập nước, không khí, ánh sáng, truyền nhiệt -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, nhoùm goàm HS -Yêu cầu: Nhóm trưởng đọc câu hỏi, các thành viên nhóm cùng lựa chọn phương án trả lời và giải thích GV giúp đỡ nhóm, đảm bảo HS nào tham gia -Goïi HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng – b Vì xung quanh vật có không khí Trong không khí có chứa nước làm cho nước lạnh Hơi nước không khí chỗ thành cốc gặp lạnh nên ngưng tụ lại tạo thành nước Do đó thức ăn sờ vào ngoài thành cốc thấy ướt chaát cuûa caây Reã laøm nhieäm vụ hút nước và các chất khoáng hòa tan đất để nuoâi caây Thaân laøm nhieäm vuï vaän chuyển nước, các chất khoáng từ rễ lân các phaän cuûa caây Laù laøm nhieäm vuï duøng naêng lượng ánh sáng Mặt Trời hấp thụ khí các-bô-níc để tạo thành các chất hữu để nuoâi caây 3) Thực vật là cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Sự sống trên Trái Đất thực vật Các chuỗi thức ăn thường thự vật -Hoạt động nhóm hướng dẫn GV, điều khiển nhóm trưởng -Đại diện nhóm lên trình baøy Câu trả lời đúng là: –b Vì khoâng khí coù chứa ô-xi cần cho cháy, caây neán chaùy seõ tieâu hao lượng khí ô-xi, thức aên uùp coác leân caây neán ñang chaùy, caây neán seõ chaùy yeáu -Đặt câu hỏi: Làm nào để cốc nước nóng dần và đến lượng khí ô20 Lop4.com (17) nguoäi ñi nhanh ? xi coác heát ñi thì caây -Goïi HS neâu phöông aùn, GV ghi nhanh leân neán taét haún Khi uùp coác vaøo baûng ngoïn neán, khoâng khí khoâng lưu thông, khí ô-xi không cung cấp nên neán taét -Trao đổi theo cặp và tiếp nối nêu ý tưởng làm -Kết luận: Các phương án mà các em nêu cho cốc nước nguội nhanh đúng, nơi, lúc thì -Các ý tưởng: phương án đặt cốc nước nóng vào chậu nước +Đặt cốc nước nóng vào lạnh là tối ưu vì nơi không có tủ lạnh chậu nước lạnh thì làm chúng ta có đá để cốc nước +Thổi cho nước nguội vào Khi đặt cốc nước nóng vào chậu +Rót nước vào cốc to để nước lạnh, cốc nước đã truyền nhiệt sang cho nước bốc nhanh chậu nước Cốc nước tỏa nhiệt nên nguội +Để cốc nước trước gió +Cho thêm đá vào cốc nước nhanh Hoạt động 3: Trò chơi: Chiếc thẻ dinh dưỡng -GV chia lớp thành đội, đội cử thành vieân tham gia thi -Treân baûng GV daùn saün nhoùm Vitamin A, D, B, C và các thẻ rời có ghi tên các loại thức ăn Trong vòng phút các đội tham gia chơi hãy ghép tên thức ăn vào thẻ ghi chất dinh dưỡng có thức ăn đó Cứ thành -HS tham gia chơi vieân caàm theû chaïy ñi gheùp xong chaïy veà choã thì thành viên khác xuất phát Mỗi lần ghép ghép thẻ Mỗi miếng ghép đúng tính 10 điểm -Nhaän xeùt, toång keát troø chôi Thức ăn Nhoùm Sữa và các saûn phaåm sữa Teân Sữa Bô Pho – maùt Sữa chua Thòt gaø Trứng (lòng đỏ) A X X 21 Lop4.com X Vi-ta-min D Nhoùm B X X X X X X X C (18) Các loại rau quaû Chanh, cam, bưởi Chuoái Caûi baép X X X Hoạt động 4: Thi nói về: Vai trò nước, không khí đời sống Caùch tieán haønh: -GV cho HS tham gia chia thaønh nhoùm, moãi nhoùm HS -Luật chơi: Bốc thăm đội hỏi trước Đội này hỏi, đội trả lời Câu trả lời đúng tính điểm Khi trả lời đúng có quyền hỏi lại -GV gợi ý HS hỏi về: Vai trò nước, không khí đời sống người, động vật, thực vật -Nhaän xeùt, toång keát troø chôi -Gọi HS trình bày lại vai trò nước và -Hs tham gia chôi không khí đời sống -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng 4.Cuûng coá 5.Daën doø -Daën HS veà nhaø hoïc laïi baøi vaø chuaån bò toát cho 22 Lop4.com (19) tieát kieåm tra cuoái naêm -Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………… Chieàu Tieát Toán(LT) OÂN LUYEÄN I.Môc tiªu: 1- Củng cố cho học sinh cộng, trừ nhân, chia phân số và giải toán có lời văn 2- Rèn kỹ làm tính và giải toán cho các em 3- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác học toán ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - em nộp 1.Bài cũ: - Chấm bài tập HS - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới - Học sinh nghe thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề baøi leân baûng: *PHỤ ĐẠO: - HS làm bài vào hai em lên Baøi 1: Tính: baûng laøm 2 6 12 - Lưu ý HS thứ tự thực phép tính biểu thức Bài 2: Bố 30 tuổi Tuổi - Yêu cầu HS xác định đúng dạng 1/6 tuổi bố Tính tuổi người toán để giải *BỒI DƯỠNG: Baøi 3: Tìm X: -x = x - - em leân laøm baøi vaøo baûng nhoùm, còn lại làm vào Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều rộng 49 cm Chiều dài 9/7 chiều - Học sinh tính chiều dài sau đó 23 Lop4.com (20) rộng Tính chu vi và diện tích hình chữ tính chu vi và diện tích hình nhật đó chữ nhật - Học sinh chữa số bài HÑ2: Chaám baøi: - Chấm số bài HD chữa bài sai HÑ3: Cuûng coá daën doø: - Hoïc sinh laéng nghe - Dặn dò nhà - Nhận xét học …………………………………………………………………… Tieát Tieáng Vieät(LT) LUYỆN TỪ VAØ CÂU I.Môc tiªu: 1- Củng cố và cho học sinh các kiến thức trạng ngữ câu 2- Rèn cho học sinh kỹ phát và đặt câu có trạng ngữ 3- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt ii đồ dùng dạy học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: - Chấm vài bài tập HS - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: Hướng dẫn luyện tập: *PHỤ ĐẠO: Bài 1: Gạch trạng ngữ phương tiện các câu đây: a, Bằng giọng nói dịu dàng, chị mời chuùng toâi vaøo nhaø b, Với vũ khí thô sơ tay, các chiến sĩ du kích xong vào đồn giặc c, Bằng cách nói khéo léo, bà đã thuyết phục cậu bé bướng bỉnh d, Bằng xe đạp cọc cạch, anh Hải đã vượt qua quãng đường dài Bài 2: Gạch TN các câu sau: - Trên bờ, tiếng trống càng thúc dội - Ngoài đường, xe cộ lại tấp nập - Trước rạp, người đã đến đông đúc Hoạt động học sinh - em nộp - HS laéng nghe - HS đọc đề và làm bài vào vở, xác định TN và gạch các trạng ngữ đó - HS làm bài vào vở,1 em làm vào phieáu 24 Lop4.com (21)