Đang tải... (xem toàn văn)
- Giuùp HS: 1.Kiến thức: - Cảm nhận được vẻ đẹp chân thực, giản dị của tình đồng chí, đồng đội và hình ảnh người lính cách mạng được theå hieän trong baøi thô.. - Cho HS nắm được đặc sắc[r]
(1)Trường PTDT Danh Thị Tươi GIÁO ÁN NGỮ VĂN - HỌC KỲ I TUAÀN 10 Tiết 46: Đồng Chí Tiết 47: Bài thơ tiểu đội xe không kính Tiết 48: Kiểm tra truyện trung đại Tiết 49: Tổng kết từ vựng (Sự phát triển từ vựng Trau dồi vốn từ) Tiết 50: Nghị luận văn tự TIEÁT 46 ĐỒNG CHÍ ( Chính Hữu ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giuùp HS: 1.Kiến thức: - Cảm nhận vẻ đẹp chân thực, giản dị tình đồng chí, đồng đội và hình ảnh người lính cách mạng theå hieän baøi thô - Cho HS nắm đặc sắc nghệ thuật cảu bài thơ: chi tiết chân thực, hình ảnh gợi cảm và cô đúc, giàu ý nghĩa biểu tượng Kĩ năng: Rèn luyện lực cảm thụ và phân tích các chi tiết nghệ thuật, các hình ảnh tác phẩm II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIỂM TRA BAØI CŨ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn tìm NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU CHUNG: 1- TAÙC GIAÛ: hieåu chung - Chính Hữu quê Can Lộc, HỎI: Nêu nét chính - HS trả lời dựa vào phần chú Haø Tónh tác giả Chính Hữu? thích - Ông là nhà thơ quân đội có nhiều tác phẩm viết người chieán só Bài thơ sáng tác năm nào? - HS trả lời dựa vào phần chú Trích taäp thô naøo? thích HOÛI: GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - HS đọc bài thơ baøi thô Phaïm Vaên May 2- TAÙC PHAÅM: Baøi thô vieát naêm 1948, trích tập Đầu súng trăng treo 3- ĐỌC – CHÚ THÍCH: a- ĐỌC: b- CHUÙ THÍCH: ( SGK ) Trang 95 Lop4.com (2) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài thơ chia đoạn? - Chia đoạn: + Bảy câu thơ đầu: Lí giải sở Nêu nội dung đoạn? tình đồng chí + Mười câu thơ tiếp: Biểu tượng tình đồng chí + Ba câu cuối: Biểu tượng giàu chất thơ người lính HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn phân tích HỎI: Hai câu thơ Quê…đá Hình ảnh nào gợi lên hoàn cảnh xuất - Hình ảnh: nước mặn, đồng thân người chiến sĩ? Nêu chua; đất cày lên sỏi đá -> Hình nhận xét em hình ảnh thực, cu ïthể => Hoàn cảnh ảnh đó? xuaát thaân ngheøo khoù HOÛI: HỎI: Câu thơ Súng… đầu cho ta hiểu điều gì tình đồng chí người chiến sĩ? HỎI: Câu thơ nào thể chia người chiến sĩ? Họ đã chia điều gì? HỎI: Em có nhận xét gì từ Đồng chí! ? - GV choát laïi: Caâu thô taïo moät nốt nhấn, lời khẳng định, đồng thời cái lề gắn kết đoạn đầu với đoạn HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuật đoạn thơ? HỎI: Qua đoạn thơ cho em cảm nhận tình đồng chí, đồng đội người chiến sĩ xuất phát từ sở nào? NOÄI DUNG BAØI HOÏC 4- BOÁ CUÏC: Chia đoạn: - Bảy câu thơ đầu: Lí giải sở tình đồng chí - Mười câu thơ tiếp: Biểu tượng tình đồng chí - Ba câu cuối: Biểu tượng giàu chất thơ người lính II- PHAÂN TÍCH: 1- CƠ SỞ CỦA TÌNH ĐỒNG CHÍ: - Quê… nước mặn đồng chua ………đất cày lên sỏi đá -> Hình ảnh thực, cụ thể => Người chiến sĩ có cùng hoàn cảnh xuất thân nghèo khó Từ nét tương đồng đó, khiến họ dễ gaàn guõi, thaân thieát hôn - Súng bên súng, đầu sát bên đầu => Người chiến sĩ có cùng lí tưởng đánh giặc cứu nước - Họ cùng chiến đấu bên nhau, - Ñeâm reùt chung chaên ….tri kæ cùng chung lí tưởng đánh giặc -> Họ chia gian lao cứu nước người lính - Ñeâm reùt chung chaên thaønh ñoâi tri kỉ.-> Họ chia gian lao người lính - HS thaûo luaän nhoùm phuùt, phaùt bieåu * Bằng hình ảnh thật cụ thể, gợi cảm, đoạn thơ thể tình đồng chí xuất phát từ cùng - Hình ảnh thật, cụ thể, gợi cảm hoàn cảnh xuất thân, cùng lí tưởng và chia gian - Tình đồng chí xuất phát từ lao chiến đấu cùng hoàn cảnh xuất thân, cùng 2- NHỮNG BIỂU HIỆN VAØ SỨC lí tưởng và chia MẠNH CỦA TÌNH ĐỒNG CHÍ: gian lao chiến đấu - Ruoäng nöông…… ………… lính Ba caâu thô tieáp cho ta thaáy => Sự thông cảm sâu xa tâm tư, nét đẹp nào tình - Sự thông cảm sâu xa tâm tư, nỗi lòng noãi loøng cuûa đồng chí? - Anh với tôi… …… Moà hoâi HOÛI: Phaïm Vaên May Trang 96 Lop4.com (3) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä - Nghệ thuật: Xây dựng các câu thuaät cuûa doøng thô tieáp theo? thơ sóng đôi đối ứng nhau, các chi tieát, hình aûnh cuï theå, chaân HỎI: Các câu thơ đó thể thực nét đẹp nào tình đồng chí - Sự chia gian lao, người lính? thiếu thốn đời người chieán só HOÛI: Em hieåu tình caûm cuûa người lính thể câu thơ - Tình cảm gắn bó sâu nặng, thể tieáp theo nhö theá naøo? sức mạnh để họ vượt qua moïi khoù khaên HOÛI: Neâu nhaän xeùt cuûa em veà nội dung và nghệ thuật - Hình ảnh giản dị, chân thực, xây dựng các câu thơ sóng đôi đoạn thơ thứ hai? đối ứng nhau, đoạn thơ thể tình đồng chí gắn bó, sâu nặng Đó là sức mạnh để họ vượt qua moïi khoù khaên HỎI: Ba câu thơ cuối gợi cho em suy nghĩ gì người lính và - Trong cảnh rừng hoang sương đời chiến đấu? Hãy phân muối, người lính đứng bên tích vẻ đẹp và ý nghĩa hình phục kích, chờ giặc Sức mạnh tình đồng đội giúp họ vượt qua ảnh câu thơ ấy? khắc nghiệt thời tiết vaø moïi gian khoå, thieáu thoán Tình đồng chí sưởi ấm lòng họ cảnh rừng mùa đông giá reùt - Đầu súng trăng treo: Hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng kết hợp chất thực và cảm hứng HOÛI: Qua baøi thô em caûm nhaän laõng maïn gì hình ảnh anh đội - HS thảo luận thời kháng chiến chống Pháp? HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn tổng HOÛI: Phaïm Vaên May NOÄI DUNG BAØI HOÏC - Aùo anh raùch vai - Quaàn toâi coù vaøi maûnh vaù - Miệng cười buốt giá - Chaân khoâng giaøy -> Xây dựng các câu thơ sóng đôi đối ứng nhau, các chi tiết, hình ảnh cụ thể, chân thực => Sự chia gian lao, thiếu thốn đời người chieán só - Thöông tay naém laáy baøn tay => Tình caûm gaén boù saâu naëng, thể sức mạnh để họ vượt qua moïi khoù khaên * Baèng hình aûnh giaûn dò, chaân thực, các câu thơ sóng đôi đối ứng nhau, đoạn thơ thể tình đồng chí gắn bó, sâu nặng Đó là sức mạnh để họ vượt qua khoù khaên 3- BIỂU TƯỢNG GIAØU CHẤT THƠ VỀ NGƯỜI LÍNH: - Ñeâm … ………giặc tới -> Hình ảnh thật => Sức mạnh tình đồng chí giúp người lính vượt qua gian khổ, thieáu thoán - Đầu súng trăng treo-> Hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng, kết hợp chất thực và cảm hứng lãng mạn III- TOÅNG KEÁT: * GHI NHỚ: ( SGK ) IV- LUYEÄN TAÄP: Trang 97 Lop4.com (4) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS keát Neâu noäi dung chính vaø - HS phát biểu dựa vào ghi nhớ ngheä thuaät cuûa baøi thô? HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn luyện taäp - GV hướng dẫn HS làm phần luyện tập nhà HOÛI: NOÄI DUNG BAØI HOÏC Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em đoạn thơ cuối bài thơ Đồng chí? 5- CŨNG CỐ : Đọc lại bài thơ DAËN DOØ: HS học bài, soạn Bài thơ tiểu đội xe không kính IV Ruùt kinh nghieäm TIEÁT 47 BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH ( Phaïm Tieán Duaät ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giuùp HS: 1.Kiến thức: - Cảm nhận nét độc đáo hình tượng xe không kính cùng hình ảnh người chiến sĩ lái xe Trường Sơn hiên ngang, dũng cảm, sôi bài thơ - Thấy nét riêng giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích hình ảnh, ngôn ngữ thơ II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Đọc thuộc lòng , nêu nội dung và nghệ thuật bài thơ Đồng chí? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn tìm hieåu chung HỎI: Nêu nét chính - HS trả lời dựa vào chú thích taùc giaû Phaïm Tieán Duaät? Phaïm Vaên May NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU CHUNG: 1- TAÙC GIAÛ: - Phạm Tiến Duật quê Phú Thoï - Ông là người chiến sĩ, là nhà Trang 98 Lop4.com (5) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC thô coù nhieàu taùc phaåm vieát veà người lính Bài thơ trích tập - HS trả lời dựa vào chú thích thô naøo? HOÛI: Hướng dẫn phân tích Hình ảnh xe không kính miêu tả cụ thể câu thơ nào? Phân tích yù nghóa cuûa noù? HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät cuûa caùc caâu thô treân? HOÛI: Bài thơ tiểu đội xe không kính trích từ tập thơ Vầng trăng quầng lửa 3- ĐỌC – CHÚ THÍCH: a- ĐỌC: - GV hướng dẫn HS đọc bài thơ HOẠT ĐỘNG 2: 2- TAÙC PHAÅM: - Caâu 1, 2, 25, 26 Xe khoâng coù kính vì bom giaät, bom rung laøm kính -> Sự khốc liệt chieán tranh - Hình ảnh thực, các câu thơ gần với văn xuôi b- CHUÙ THÍCH: ( SGK ) II- PHAÂN TÍCH: 1- HÌNH ẢNH NHỮNG CHIẾC XE KHOÂNG KÍNH: - Khoâng coù kính… ………… ñi roài - Không có đèn… ………có xước -> Hình ảnh thực, câu thơ gần vời văn xuôi => xe khng có kính vì bom đạn chiến tranh -> Phản ánh khốc liệt chiến tranh 2- HÌNH ẢNH NHỮNG NGƯỜI CHIẾN SĨ LÁI XE TRƯỜNG SƠN: Hai caâu thô: Ung dung… - Tö theá ung dung, hieân ngang, - Ung dung… … nhìn thẳng không sợ hi sinh, gian khổ … nhìn thaúng Thể tư người => Tö theá ung dung, hieân ngang, chieán só nhö theá naøo? không sợ hi sinh, gian khổ - gioù vaøo xoa maét ñaéng - đường chạy thẳng vào tim -> Câu thơ vừa tả thực vừa khái HỎI: Khổ thơ tiếp cho em cảm - Yêu đời và lãng mạn quát sâu sắc – đường nhận điều gì tâm hồn trái tim, đường tự nguyện vì người chiến sĩ? Miền Nam phía trước - Khoâng coù kính… ……… Mau thoâi HỎI: Em có nhận xét gì nghệ - Hình ảnh, chi tiết lấy từ -> Hình ảnh, chi tiết lấy từ thuật hai khổ thơ tiếp? Qua thực chiến tranh, giọng điệu thực chiến tranh, giọng điệu đó thấy thêm nét đẹp nào ngang tàng để nói lên tinh thần ngang tàng => tinh thần lạc tính cách người chiến lạc quan và thái độ bất chấp quan và thái độ bất chấp khó só? khoù khaên, gian khoå, nguy hieåm khaên, gian khoå, nguy hieåm cuûa người chiến sĩ người chiến sĩ - Những chiếc… ……tiểu đội HỎI: Hai câu: Những chiếc… - Thể niềm tự hào đơn =>Thể niềm tự hào và họ gắn bó tình đồng đội, đồng HOÛI: Phaïm Vaên May Trang 99 Lop4.com (6) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC ……tiểu đội vị mình và họ gắn bó với chí thể niềm tự hào và tình cảm gì tình đồng đội, đồng - Chung bát… gia đình chí => Hoï xem nhö anh em người chiến sĩ? gia ñình HOÛI: Em coù suy nghó gì veà tình - Laïi ñi… Theâm cảm người lính câu thơ - Họ xem anh em => Niềm tin sống Chung bát… gia đình ? gia ñình bình HOÛI: Caâu thô: Laïi ñi… Theâm theå - Xe vaãn… …… traùi tim niềm tin gì người chiến - Niềm tin sống só? bình => Tinh thaàn baát khuaát, quyeát HOÛI: Hai caâu thô cuoái theå hieän thắng vì đồng bào Miền Nam tinh thaàn gì? - Tinh thaàn baát khuaát, quyeát thắng vì đồng bào Miền Nam III- TOÅNG KEÁT: HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn tổng keát * GHI NHỚ: ( SGK ) HỎI: Nêu nét chính noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa baøi - HS phát biểu dựa vào ghi nhớ IV- LUYỆN TẬP: thô? HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn luyện taäp - GV hướng dẫn HS câu hỏi SGK - HS thaûo luaän nhoùm phaùt bieåu 5- CUÛNG COÁ : - Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû? - Đọc lại bài thơ 6.DAËN DOØ: HS học bài, chuẩn bị kiểm tra tiết truyện trung đại Việt Nam IV Ruùt kinh nghieäm: TIEÁT 48 Phaïm Vaên May Trang 100 Lop4.com (7) Trường PTDT Danh Thị Tươi KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Giúp HS vận dụng kiến thức văn học trung làm bài theo yêu cầu đề - Qua bài kiểm tra khắc sâu thêm kiến thức văn học trung đại cho HS II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: Đề kiểm tra 2- HOÏC SINH: Giaáy kieåm tra III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- TỔ CHỨC CHO HỌC SINH KIỂM TRA: * ĐỀ BAØI: I- PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM: ( ñieåm ) CÂU 1: Nhận định nào đúng nhân vật Trương Sinh Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ? A- Con nhaø giaøu nhöng khoâng coù hoïc B- Là người có tính đa nghi, vợ phòng ngừa quá sức C- Là người cư xử hồ đồ, độc đoán, thô bạo với vợ D- Cả A, B, C đúng CÂU 2: Văn Chuyện cũ phủ chúa Trịnh viết theo thể loại nào? A- Tieåu thuyeát chöông hoài C- Truyeàn kì B- Tuøy buùt D- Truyeän ngaén CÂU 3: Ý nào nói đúng thói ăn chơi xa xỉ, vô độ chúa Trịnh thể qua văn Chuyện cũ phuû chuùa Trònh? A- Chúa cho xây dựng nhiều cung điện, đền đài B- Chúa bày nhiều dạo chơi Tây Hồ C- Chúa sai người cướp đoạt vật quý thiên hạ D- Cả A, B, C đúng CÂU 4: Ý nào nói đúng nội dung Hồi thứ mười bốn ( trích Hoàng Lê thống chí )? A- Ca ngợi người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ B- Nói lên thảm bại quân tướng nhà Thanh C- Nói lên số phận bi đát vua tôi Lê Chiêu Thống D- Cả A, B, C đúng CÂU 5: Nhận định nào nói đầy đủ giá trị nội dung Truyện Kiều? A- Truyện Kiều có giá trị thực B- Truyện Kiều có giá trị nhân đạo C- Truyện Kiều thể lòng yêu nước D- Kết hợp A và B CÂU 6: Dòng nào nói đúng vẻ đẹp Lục Vân Tiên thể qua hành động đánh cướp cứu Kiều Nguyeät Nga? A- Coù tính caùch anh huøng C- Coù taám loøng vò nghóa B- coù taøi naêng D- Cả A, B, C đúng II- PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm ) Phân tích tâm trạng Thúy Kiều đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích Phaïm Vaên May Trang 101 Lop4.com (8) Trường PTDT Danh Thị Tươi * ĐÁP ÁN: I- PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM: ( ñieåm ) Mỗi câu đúng 0,5 điểm Caâu1: D; Caâu2: B; Caâu 3: D; Caâu 4: D; Caâu 5: D; Caâu 6: D II- PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm ) - Giới thiệu Kiều lầu Ngưng Bích là đoạn trích miêu tả tâm đặc sắc Truyện Kiều ( điểm ) - Qua cảnh vật trước lầu Ngưng Bích nói lên tâm trạng cô đơn, buồn tủi Kiều ( dẫn thơ minh họa ) ( ñieåm ) - Tâm trạng nhớ người yêu da diết, xót xa nhớ cha mẹ già yếu.( dẫn thơ minh họa ) ( điểm ) - Tâm trạng buồn cho duyên phận, bi thương vô vọng, lo sợ hãi hùng Kiều thể các hình ảnh thiên nhiên câu thơ cuối ( dẫn thơ minh họa ) ( điểm ) TIEÁT 49 Phaïm Vaên May Trang 102 Lop4.com (9) Trường PTDT Danh Thị Tươi TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG ( tiếp ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giuùp HS: 1.Kiến thức: - Nắm vững và biết vận dụng kiến thức từ vựng đã học từ lớp đến 9: Sự phát triển từ vựng, từ mượn, từ Hán- Việt, Thuật ngữ và biệt ngữ xã hội, trau dồi vốn từ - Cho Hs biết vận dụng kiến thức đã học vào phần tập làm văn 2.Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng các từ vựng nói, viết II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIỂM TRA BAI CŨ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3- GIỚI THIỆU BAØI MỐI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG: 1- CAÙC CAÙCH PHAÙT TRIEÅN CUÛA TỪ VỰNG: Hướng dẫn ôn tập phát triển từ vựng - GV cho HS nhắc lại các - HS phát biểu dựa vào kiến cách phát triển từ thức bài Sự phát triển từ - Phát triển nghĩa từ vựng vựng VD: + ( döa ) chuoät + ( ) chuoät -> moät boä phaän cuûa maùy tính - Phát triển số lượng từ ngữ + Tạo thêm từ + Mượn từ ngữ tiếng nước ngoài - GV hướng dẫn HS làm bài tập - Nếu không có phát triển 2- BAØI TAÄP: nghĩa thì vốn từ không phát Nếu không có phát triển triển nghĩa thì vốn từ không phát triển HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn ôn II- TỪ MƯỢN: tập từ mượn 1- KHAÙI NIEÄM: - Từ mượn là từ vay mượn tiếng HỎI: Thế nào là từ mượn? Từ mượn là từ vay mượn nước ngoài tiếng nước ngoài 2- BAØI TAÄP: Choïn caùch C Chọn cách hiểu đúng - Chọn cách C baøi taäp 2? III- TỪ HÁN VIỆT: HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn ôn 1- KHAÙI NIEÄM: tập từ Hán Việt Từ Hán Việt là từ vay mượn - Từ Hán Việt là từ vay mượn HỎI: Thế nào là từ Hán Việt? gốc tiếng Hán phát âm cuûa goác tieáng Haùn theo cách người Việt HOÛI: 2- BAØI TAÄP: Phaïm Vaên May Trang 103 Lop4.com (10) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Chọn quan niệm đúng - Chọn quan niệm B quan niệm sau? HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn ôn tập thuật ngữ và biệt ngữ xã hội HỎI: Nêu khái niệm thuật - Thuật ngữ là từ ngữ ngữ và biệt ngữ xã hội? bieåu thò khaùi nieäm khoa hoïc, công nghệ thường dùng vaên baûn khoa hoïc, coâng ngheä - Biệt ngữ xã hội là từ ngữ dùng tầng lớp xã hội nhaát ñònh HOẠT ĐỘNG 5: Hướng dẫn ôn tập trau dồi vốn từ HOÛI: Coù maáy caùch trau doài voán từ? - Có hai cách trau dồi vốn từ: + Rèn luyện để nắm vững nghĩa HỎI: Trong các câu bài tập 3, từ + Tạo thêm các từ ngữ người viết đã dùng sai từ nào? a- Sai từ béo bổ , thay từ béo bở b- Sai từ đạm bạc , thay từ tệ bạc c- Sai từ tấp nập , thay từ tới tấp HOÛI: NOÄI DUNG BAØI HOÏC Choïn quan nieäm B IV- THUẬT NGỮ VAØ BIỆT NGỮ XAÕ HOÄI: * KHAÙI NIEÄM: - Thuật ngữ là từ ngữ bieåu thò khaùi nieäm khoa hoïc, công nghệ thường dùng vaên baûn khoa hoïc, coâng ngheä - Biệt ngữ xã hội là từ ngữ dùng tầng lớp xã hội nhaát ñònh V- TRAU DỒI VỐ TỪ: 1- CÁC HÌNH THỨC TRAU DỒI VỐN TỪ: + Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ + Tạo thêm các từ ngữ 2- BAØI TAÄP: a- Sai từ béo bổ , thay từ béo bở b- Sai từ đạm bạc , thay từ tệ bạc c- Sai từ tấp nập , thay từ tới tấp 5- CỦNG CỐ : Nêu vắn tắt các hình thức đã sử dụng DAËN DOØ: HS học bài , soạn bài Nghị luận văn tự IV Ruùt kinh nghieäm TIEÁT 50 Phaïm Vaên May Trang 104 Lop4.com (11) Trường PTDT Danh Thị Tươi NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: - Giuùp HS : 1.Kiến thức: Hiểu nào là nghị luận văn tự sự, vai trò và ý nghĩa yếu tố nghị luận văn tự Kĩ năng: Luyện tập nhận biết các yếu tố nghị luận văn tự và viết đoạn văn tự có sử dụng yeáu toá nghò luaän II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Thế nào là tự sự? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hướng dẫn tìm hieåu yeáu toá nghò luaän vaên tự - GV cho HS đọc các ví dụ - HS đọc ví dụ SGK HOÛI: Nghò luaän laø gì? - Nghò luaän laø neâu lí leõ, daãn chứng để bảo vệ quan điểm, tư tưởng nào đó HỎI: Tìm các câu văn nghị luận - Đặt vấn đề: Câu đoạn trích và cho biết tác - Giải vấn đề: câu tiếp dụng việc sử dụng yếu tố ( Vấn đề vợ tôi không ác ) lí lẽ: nghị luận đoạn văn đó? + Người đau chân luôn nghĩ đến caùi chaân bò ñau + Khi người ta khổ thì chẳng nghĩ đến + Baûn tính toát bò buoàn ñau che laáp - Kết thúc vấn đề: Câu cuối HOẠT ĐỘNG 1: NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU YEÁU TOÁ NGHÒ LUAÄN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: a- VÍ DUÏ 1: - Đặt vấn đề: Câu - Giải vấn đề: câu tiếp ( Vấn đề vợ tôi không ác ) lí lẽ: + Người đau chân luôn nghĩ đến caùi chaân bò ñau + Khi người ta khổ thì chẳng nghĩ đến + Baûn tính toát bò buoàn ñau che laáp - Kết thúc vấn đề: Câu cuối => Caùc caâu nghò luaän coù taùc duïng khaéc hoïa roõ tính caùch cuûa nhaân vaät oâng Giaùo b- VÍ DUÏ 2: - Hoạn Thư lập luận luận HỎI: Tìm các câu thơ có tính - Hoạn Thư lập luận luận ñieåm: chất nghị luận đoạn thơ điểm: + Đàn bà ghen là thường tình: trên? Cho biết tác dụng các + Đàn bà ghen là thường tình: Raèng…… Raèng…… yếu tố nghị luận đó? ……thường tình ……thường tình + Kể đã đối xử tốt với Kiều: Phaïm Vaên May Trang 105 Lop4.com (12) Trường PTDT Danh Thị Tươi HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV chốt lại ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS laøm phaàn luyeän taäp - GV cho HS thaûo luaän laøm baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC + Kể đã đối xử tốt với Kiều: Nghó cho…… …… chaúng theo + Chồng chung nhường ai: Loøng rieâng…… …… cho + Hoạn Thư nhận tôi với Kiều: Troùt loøng… …… naøo chaêng -> Lập luận Hoạn Thư chaët cheõ vaø khoân ngoan - laâp luaän cuûa Kieàu: Tha thì…… ……nhoû nhen -> Taám loøng bao dung Nghó cho…… …… chaúng theo + Chồng chung nhường ai: Loøng rieâng…… …… cho + Hoạn Thư nhận tôi với Kiều: Troùt loøng… …… naøo chaêng -> Lập luận Hoạn Thư chaët cheõ vaø khoân ngoan - laâp luaän cuûa Kieàu: Tha thì…… ……nhoû nhen -> Taám loøng bao dung => Caùc yeáu toá nghò luaän khaéc họa tính cách thông minh đáo để Hoạn Thư và lòng bao dung cuûa Kieàu 2- GHI NHỚ: ( SGK ) II- LUYEÄN TAÄP: ( SGK ) - HS thaûo luaän laøm baøi taäp ( viết đoạn văn ) 5- CỦNG CỐ : Thế nào là nghị luận văn tự sự? DAËN DOØ: HS học bài, soạn bài Đoàn thuyền đánh cá IV Ruùt kinh nghieäm Kyù duyeät tuaàn 10 Phaïm Vaên May Trang 106 Lop4.com (13) Trường PTDT Danh Thị Tươi ĐỀ KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI THỜI GIAN : 45 phút ( Hoïc sinh laøm baøi vaøo giaáy kieåm tra ) I- PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM: ( ñieåm ) ( Học sinh chọn chữ cái đúng ghi vào giấy kiểm tra ) CÂU 1: Nhận định nào đúng nhân vật Trương Sinh Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ? A- Con nhaø giaøu nhöng khoâng coù hoïc B- Là người có tính đa nghi, vợ phòng ngừa quá sức C- Là người cư xử hồ đồ, độc đoán, thô bạo với vợ D- Cả A, B, C đúng CÂU 2: Văn Chuyện cũ phủ chúa Trịnh viết theo thể loại nào? A- Tieåu thuyeát chöông hoài C- Truyeàn kì B- Tuøy buùt D- Truyeän ngaén CÂU 3: Ý nào nói đúng thói ăn chơi xa xỉ, vô độ chúa Trịnh thể qua văn Chuyện cuõ phuû chuùa Trònh? A- Chúa cho xây dựng nhiều cung điện, đền đài B- Chúa bày nhiều dạo chơi Tây Hồ C- Chúa sai người cướp đoạt vật quý thiên hạ D- Cả A, B, C đúng CÂU 4: Ý nào nói đúng nội dung Hồi thứ mười bốn ( trích Hoàng Lê thống chí )? A- Ca ngợi người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ B- Nói lên thảm bại quân tướng nhà Thanh C- Nói lên số phận bi đát vua tôi Lê Chiêu Thống D- Cả A, B, C đúng CÂU 5: Nhận định nào nói đầy đủ giá trị nội dung Truyện Kiều? A- Truyện Kiều có giá trị thực B- Truyện Kiều có giá trị nhân đạo C- Truyện Kiều thể lòng yêu nước D- Kết hợp A và B CÂU 6: Dòng nào nói đúng nhân vật Lục Vân Tiên thể qua hành động đánh cướp cứu Kieàu Nguyeät Nga? A- Coù tính caùch anh huøng C- Coù taám loøng vò nghóa B- Coù taøi naêng D- Cả A, B, C đúng II- PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm ) Phân tích tâm trạng Thúy Kiều đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích ( Trích Truyện Kiều cuûa Nguyeãn Du ) ….HEÁT… Phaïm Vaên May Trang 107 Lop4.com (14)