+Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ trên bảng +Vì tỉ số của chiều dài và chiều rộng hình chữ lớp, sau đó kết luận về sơ đồ đúng và hỏi: +Vì sao em lại vẽ chiều dài tương ứng với 7 nhật là [r]
(1)Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập đọc: Đường Sa pa I Mụcđích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước (trả lời các CH, thuộc đoạn cuối bài) II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng tiếp nối đọc bài "Con sẻ" và trả - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - GV phân đoạn đọc nối tiếp - HS theo dõi + Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ + Đoạn 2: Tiếp theo utrong sương núi tím nhạt + Đoạn : Tiếp theo đến hết bài - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 - HS nối tiếp đọc theo trình tự lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, - Lắng nghe * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc bài văn trao đổi và trả lời câu - Tiếp nối phát biểu : hỏi + Hãy miêu tả điều mà em hình dung - Du khách lên Sa Pa có cảm giác tranh ? đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo + Bức tranh đoạn 2: - Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe, em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ; quần áo sặc sỡ chơi đùa; + Bức tranh thể đoạn là : Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi - Trao đổi thảo luận và tiếp nối phát biểu : + Hãy nêu chi tiết cho thấy quan sát tinh tế - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống tác giả ? - Những bông hoa chuối rực lên lửa + Đoạn cho em biết điều gì? * Cảnh đẹp huyền ảo đường Sa Pa -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi + Đoạn cho em biết điều gì? * Phong c¶nh mét thÞ trÊn trªn ®êng lªn Sa Pa -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com (2) Trường Tiểu Học Hòn Tre + Vì tác giả lại gọi Sa Pa là món quà tặng kì - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa diệu thiên nhiên ? ngày Sa Pa lạ lùng và có + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? - Cảnh đẹp Sa Pa - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Bài văn thể tình cảm tác giả + Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảnh đẹp Sa Pa nào ? cảm yêu mến thiiets tha tác giả cảnh - Gọi HS nhắc lại đẹp đất nước * Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn và đọc bài - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - HS nêu - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn cuối bài - HS lớp "Đường Sa Pa" - Chuẩn bị bài: Trăng từ đâu đến ? GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com (3) Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: Luyeän taäp chung I Muïc tieâu: - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 140 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta cùng ôn lại tỉ số và giải các bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT -GV chữa bài HS trên bảng lớp Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a a) a = 3, b = Tæ soá = b a b) a = 5m ; b = 7m Tæ soá = b -Theo dõi bài chữa GV và tự kiểm tra bài mình -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề bài SGK -Trả lời: +Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó +Toång cuûa hai soá laø 1080 +Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai nên số thứ số thứ hai -Hoûi: +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? +Haõy tìm tæ soá cuûa hai soá -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo để kiểm tra baøi laãn 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com (4) Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: Tìm số biết hiệu và tỉ số số đó I Muïc tieâu: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học: bảng phụ, bảng III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 141 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a) Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài toán 1: -Hiệu hai số là 24 Tỉ số hai số đó là Tìm hai số đó +Bài toán cho ta biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? -Nêu: Bài toán cho biết hiệu và tỉ số hai số yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa chuùng -Yêu cầu HS lớp dựa vào tỉ số hai số để biểu diễn chúng sơ đồ đoạn thẳng -Yêu cầu HS biểu thị hiệu hai số trên sơ đồ -GV kết luận sơ đồ đúng: -Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: +Theo sơ đồ thì số lớn số bé phần baèng ? +Em làm nào để tìm phần ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS nghe và nêu lại bài toán +Bài toán cho biết hiệu hai số là 24, tỉ số cuûa hai soá laø +Yeâu caàu tìm hai soá -HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: Biểu thị số bé là phần thì số lớn là phần theá -HS biểu thị hiệu hai số vào sơ đồ +Số lớn số bé phần +Em đếm, thực phép trừ: – = (phaàn) +Nhö vaäy hieäu soá phaàn baèng laø maáy? +Theo sơ đồ hiệu số phần là : – = (phaàn) +Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ? +24 ñôn vò +Theo sơ đồ thì số lớn số bé phần, theo +24 tương ứng với hai phần đề bài thì số lớn số bé 24 đơn vị, 24 tương ứng với phần nhau? +Như hiệu hai số tương ứng với hiệu số +Nghe giảng phaàn baèng +Biết 24 tương ứng với phần nhau, hãy +Giá trị phần là: 24 : = 12 tìm giaù trò cuûa phaàn +Vaäy soá beù laø bao nhieâu ? +Soá beù laø: 12 = 36 GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com (5) Trường Tiểu Học Hòn Tre +Số lớn là bao nhiêu ? +Số lớn là: 36 + 24 = 60 -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán, nhắc -HS làm bài vào HS trình bày có thể gộp bước tìm giá trị Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần làêu5 – phần và bước tìm số bé với = (phaàn) Soá beù laø: 24 : = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: SB: 36 ; SL: 60 Bài toán -Gọi HS đọc đề bài toán -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc SGK -Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó +Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Laø 12m -Laø +Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? -1 HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ giấy +Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? nhaùp -Nhaä n xét sơ đồ, tìm sơ đồ đúng theo +Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán trên hướng dẫn GV +Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ trên bảng +Vì tỉ số chiều dài và chiều rộng hình chữ lớp, sau đó kết luận sơ đồ đúng và hỏi: +Vì em lại vẽ chiều dài tương ứng với nhật là nên biểu thị chiều dài là phần phần và chiều rộng tương ứng với baèng thì chieàu roäng laø phaàn nhö theá phaàn baèng ? +Hieäu soá phaàn baèng laø: – = (m) +Hieäu soá phaàn baèng laø maáy ? +Hiệu số phần tương ứng với bao +Hiệu số phần tương ứng với 12 meùt nhieâu meùt ? +Vì ? +Vì sơ đồ chiếu dài chiều rộng phần, theo đề bài chiều dài chiều rộng 12 mét nên 12 mét tương ứng với phần +Haõy tính giaù trò cuûa moät phaàn +Giaù trò cuûa moät phaàn laø: 12 : = (m) +Haõy tìm chieàu daøi +Chiều dài hình chữ nhật là: = 28 (m) +Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật +Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m) -Yêu cầu HS trình bày bài toán -HS trình bày bài vào -Nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa HS Keát luaän: -Qua bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và -HS trao đổi, thảo luận và trả lời: Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán tỉ số hai số đó ? Bước 2: Tìm hiệu số phần -GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi Bước 3: Tìm giá trị phần trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm Bước 4: Tìm các số giá trị phần với bước tìm các số c) Luyện tập – Thực hành Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com (6) Trường Tiểu Học Hòn Tre -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc bài -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì em biết ? SGK -Bài toán cho hiệu vả tỉ số hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số đó nên đó là dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -Yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào -GV chữa bài, sau đó hỏi: VBT +Vì em biểu thị số thứ là phần -Theo dõi bài chữa GV và số thứ hai là phần ? +Vì tæ soá cuûa hai soá laø neân neáu bieåu thò soá thứ là phần thì số thứ hai laø phaàn nhö theá 4.Cuûng coá: -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán -HS lớp làm bài vào VBT tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com (7) Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Chính tả (Nghe - viết): Ai đã nghĩ các chữ số 1, , 3, ? I Mục tiêu: - Nghe – viết đỳng bài CT ; trình bày đúng bài báo cáo ngắn có các chữ số - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn thành BT), BT CT phương ngữ 2a,b II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -GV nhận xét bài chính tả kiểm tra kì II - Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: -Gọi HS đọc bài viết : + Lắng nghe - Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? + Mẩu chuyện giải thích các chữ số , 2, 3, không phải người A rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát - đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ ,2 ,3 ,4 ) -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên riêng nước chính tả và luyện viết ngoài : Ấn Độ ; Bát - đa ; A- rập + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để + Nghe và viết bài vào viết vào mẩu chuyện "Ai đã nghĩ các chữ số , ,3 , , ?" So¸t lçi chÊm bµi + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi ngoài lề tập HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập : - Quan sát , lắng nghe GV giải thích - GV các ô trống giải thích bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực làm bài -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền câu ghi vào phiếu vào -Bổ sung - Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng + Thứ tự các từ có âm đầu lµ s / x cần chọn để - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương điền là : a/ Viết với tr : trai , trái , trải , trại HS làm đúng và ghi điểm HS - Tràm trám , trảm , trạm - Tràn , trán - Trâu , trầu , trấu , trẩu - Trăng , trắng - Trân , trần , trấn , trận * Đặt câu : - Hè tới lớp em cắm trại - Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác - Nước tràn qu bờ đê - Gạo còn nhiều sạn và trấu - Trăng đêm tròn vành vạnh - Trận đánh diễn ác liệt + Viết với âm ch là : - Chai, chài , chái, chải, chãi , - Chạm , chàm - Chan , chán , chạn - Châu , chầu , chấu , chậu - Chăng , chằng , chẳng , chặng GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com (8) Trường Tiểu Học Hòn Tre - Chân , chần , chấn , chận * Đặt câu : -Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới - Bé có vết chàm trên cánh tay - Trò chơi này thật chán - Cái chậu rửa mặt thật xinh - Chặng đường này thật là dài - Bác sĩ chẩn trị bệnh cho bệnh nhân - HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát tranh * Bài tập 3: + Gọi HS đọc truyện vui " Trí nhớ tốt " - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát - Nội dung câu truyện là gì ? - Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt , nhớ câu chuyện xảy từ 500 năm trước ; là chị đã sống 500 năm - HS lên bảng làm , HS lớp làm vào + Lời giải : nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc nghệt mặt - trầm trồ - trí nhớ - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét bài bạn - HS lên bảng làm bài + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm HS Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com (9) Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm I Mục đích, yêu cầu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 II Đồ dùng dạy – học: b¶ng phô III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra HS Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng ý a, b, c đã cho để trả lời - Cho HS trình bày ý kiến - GV nhận xét + chốt lại ý đúng Ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh * Bài tập 2: - Cách tiến hành BT1 - Lời giải đúng: Ýc:Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại - Đi ngày đànghọc sàn khôn Nghĩa là: Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành Hoặc: Chịu khó đây, đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết * Bài tập 4: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm + lập tổ trọng tài + nêu yêu cầu BT + phát giấy cho các nhóm - Cho HS làm bài - Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho nhóm thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác làm tương tự - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng a) sông Hồng b) sông Cửu Long c) sông Cầu e) sông Mã g) sông Đáy h) sông Tiền, sông Hậu d) sông Lam i) sông Bạch Đằng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Yờu cầu HS nhà đọc cõu tục ngữ: Đi ngày đàng học sàn khôn Chuẩn bị bài Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com - HS lắng nghe - HS đọc, lớp lắng nghe - Một số HS phát biểu - Lớp nhận xét - HS thực - HS đọc, lớp lắng nghe - HS suy nghĩ + tìm câu trả lời - HS trả lời - Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm bài vào giấy - Nhóm đọc câu hỏi a, b, c, d Nhóm trả lời - Nhóm đọc câu hỏi e, g, h, i Nhóm trả lời - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng - Lớp nhận xét (10) Trường Tiểu Học Hòn Tre Tuaàn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… ÑÒA LÍ BAØI: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TIEÁT 2) I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyeân haûi mieàn Trung : + Hoạt động du lịch đồng duyeân haûi mieàn Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyeân haûi mieàn Trung : nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền - HS khá, giỏi: +Giải thích vì có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung : trồng nhiều mía, nghề đánh bắt cá trên biển +Giải thích nguyên nhân khiến nghành du lịch đây phát triển : cảnh đẹp, nhiều di sản vaên hoùa II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chính Việt Nam -Tranh ảnh số địa điểm du lịch đồng duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp, lễ hội người dân miền Trung (nếu có) -Mẫu vật : Đường mía số sản phẩm từ đường mía III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ: Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyeân haûi mieàn Trung (tieát 1) +Vì dân cư lại tập trung khá đông đúc duyên hải miền Trung? +Giải thích vì người dân duyên hải miền Trung lại trồng luùa, laïc, mía & laøm muoái? -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động1: Hoạt động lớp -Yeâu caàu HS quan saùt hình 9: -HS quan saùt hình +Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp đó để làm gì? +Để phát triển du lịch -Yêu cầu HS đọc đoạn văn đầu mục này -HS đọc -Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi SGK -HS trả lời -GV treo đồ Việt Nam, gợi ý tên các thị xã ven biển để HS -HS quan sát dựa vào đó trả lời -GV khaúng ñònh ñieàu kieän phaùt trieån du lòch & vieäc taêng theâm GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu Học Hòn Tre các hoạt động góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này (có thêm việc làm & thu nhập) & vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực) -GDHS: Hàng ngày, trên tivi có chiếu đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy môi trường biển, chúng ta cần góp phần bảo vệ môi trường, là khu du lịch Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi -Yeâu caàu HS quan saùt hình 10, 11: +Vì có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền các thành phố, thị -HS quan sát xaõ ven bieån? +Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở -GV cho HS quan saùt hình 12,13, 14, 15 khách nên cần xưởng sửa chữa +Yeâu caàu HS noùi cho bieát veà caùc coâng vieäc cuûa saûn xuaát -HS quan saùt đường? +Chở mía nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vuï tieâu duøng & saûn xuaát Hoạt động 3: Hoạt động lớp -GV giới thiệu thông tin số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, năm Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông các đền thờ Cá Ông ven biển -GV yêu cầu HS đọc đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang -Quan saùt hình 16 & moâ taû khu Thaùp Baø -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời 4.Củng cố: GV đưa sơ đồ đơn giản hoạt động sản xuất người dân miền Trung + Bãi biển , cảnh đẹp , xây khách sạn ,…… ……… + Đất cát pha, khí hậu nóng , ……………… sản xuất đường + Biển, đầm, phá, sông có cá tôm, tàu đánh bắt thủy sản, xưởng …………………… Daën doø: Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Hueá GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: Luyeän taäp I Muïc tieâu: - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 142 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta cùng luyện tập bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Sau đó, chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -HS làm bài vào VBT, sau đó HS đọc bài làm trước lớp cho HS lớp theo dõi và chữa bài Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phaàn) Soá beù laø: 83 : = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số: Số bé: 51 ; Số lớn: 136 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phaàn) Số bóng đèn màu là: 250 : = 625 (boùng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (boùng) Đáp số: Đèn màu: 625 bóng ; Đèn trắng: 375 bóng -HS theo dõi bài chữa GV -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách -HS vừa lên bảng làm bài giải thích: vẽ sơ đồ mình Vì số bóng đèn màu số bóng đèn trắng nên -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS biểu thị số bóng đèn màu là phần thì số bóng đèn trắng là phần 4.Củng cố: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu Học Hòn Tre baøi sau TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập đọc: Trăng từ đâu đến ? I Mục dích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời các CH SGK ; thuộc 3,4 khổ thơ bài) II Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài "Đường Sa Pa " và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc, tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp( Mçi khæ th¬ lµ ®o¹n) - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ bài (3 lượt HS đọc) - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó bài như: lửng lơ, diệu kì, chớp mi + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn đầu trao đổi và trả lời câu hỏi + Trong hai khổ thơ đầu mặt trăng so sánh với gì ? - HS lên bảng thực yêu cầu + Lắng nghe - HS đọc - HS theo dõi - HS tiếp nối đọc theo trình tự: + Luyện đọc theo cặp + Lắng nghe + Mặt trăng so sánh: ( Trăng hồng chín, Trăng tròn mắt cá ) + Vì tác giả lại nghĩ là trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển + Vì tác giả nhìn thấy mặt trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì xanh ? trăng tròn mắt cá không chớp mi + Mắt nhìn không chớp + Em hiểu "chớp mi " có nghĩa là gì ? + Hai đoạn đầu miêu tả hình dáng, màu sắc + Đoạn và cho em biết điều gì? mặt trăng - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn - Trong khổ thơ - Đó là các đối tượng sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú cuội, đường hành quân, chú đội, góc này gắn với đối tượng cụ thể đó là gì ? Những ? sân + Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương , - Tác giả yêu trăng, yêu mến tự hào quê hương đất nước, cho không có trăng nơi đất nước nào ? nào sáng đất nước em * Đọc diễn cảm: - HS luyện đọc nhóm HS - Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc diễn cảm Trăng // từ đâu đến ? Hay từ cánh đồng xa Bạn nào đá lên trời - Yêu cầu HS đọc khổ - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng khổ - Thi đọc khổ theo hình thức tiếp nối - đến HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc diễn bài thơ cảm 3, khổ thơ bài - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Hình ảnh thơ nào là phát độc đáo tác giả khiến - HS phát biểu theo ý hiểu : - Trăng hồng chín em thích ? GV Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và tìm tin trên báo nhi đồng Lửng lơ lên trước nhà GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu Học Hòn Tre Thiếu niên Tiền phong, chuẩn bị tiết học sau: Hơn nghìn + HS lớp ngày vòng quanh trái đất TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Kể chuyện: Đôi cánh Ngựa Trắng I Mục đích, yêu cầu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu truyện "Đôi cánh ngựa trắng” rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy - học: Các câu hỏi gîi ý viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện việc em đã làm hay chứng kiến người khác - HS lên bảng thực yêu cầu có nội dung nói lòng dũng cảm - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện: - Gọi HS đọc đề bài + HS đọc thầm yêu cầu - Mở bảng ghi các câu hỏi gợi ý yêu cầu tiết kể chuyện - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đã ghi sẵn, yêu cầu HS quan sát và đọc thầm yêu cầu - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi truyện : tiết kể chuyện * GV kể câu chuyện " Đôi cánh ngựa trắng " + Tranh 1: Hai mẹ Ngựa Trắng quấn quýt bên - GV kể lần - GV kể lần 2: vừa kể vừa nhìn vào tranh minh hoạ + T 2: Ngựa Trắng ước ao có đôi cánh Đại phóng to trên bảng đọc phần lời tranh, kết Bàng Núi Đại Bàng bảo nó: muốn có cánh phải hợp giải nghĩa số từ khó tìm + T3: Ngựa Trắng xin mẹ xa với Đại Bàng + T 4: Sói Xám ngáng đường Ngựa Trắng + T 5: Đại Bàng Núi từ trên cao lao xuống, bổ mạnh vào trán Sói, + T 6: Đại Bàng sải cánh Ngựa Trắng thấy bốn c Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chân mình thật bay Đại Bàng chuyện: - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu bài kể - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện chuyện SGK theo tranh * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm + Yêu cầu vài HS thi kể toàn câu chuyện - HS thi kể nhóm toàn câu chuyện và + Mỗi nhóm cá nhân kể xong trả lời các câu hỏi trả lời câu hỏi yêu cầu + Hỏi: Vì Ngựa Trắng lại xin mẹ chơi xa cùng với Đại Bàng Núi ? + Một HS hỏi HS trả lời - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn - Vì nó ước mơ có đôi cánh để bay xa * Kể trước lớp: Đại Bàng - Tổ chức cho HS thi kể + Chuyến đã mang lại cho Ngựa Trắng điều gì - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể ? tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện - HS thi kể lại toàn câu chuyện và nói lên nội - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể dung câu chuyện hấp dẫn - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu Học Hòn Tre -Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho - HS lớp người thân nghe Cuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập làm văn: Luyện tập tóm tắt tin tức I Mục đích, yêu cầu : - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài câu (BT3) - HS khá, giỏi biết tóm tắt cà tin BT1 II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy – hoc : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị các mẩu tin tức HS chuẩn bị - Nhận xét chung + Ghi điểm học sinh Bài : a.Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS đọc đề bài : - Gọi HS đọc tin a và b BT1 - GV treo tranh minh hoạ SGK - Hướng dẫn HS quan sát tranh để hiểu nội dung tin - Yêu cầu HS đọc thầm tin suy nghĩ và trao đổi bàn để tìm cách tóm tắt hai tin thật ngắn gọn và đầy đủ - Phát cho HS em tờ giấy khổ lớn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Tổ trưởng báo cáo chuẩn bị HS tổ mình - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp thầm bài - 1HS đọc thành tiếng tin a và b - Quan sát tranh minh hoạ + Lắng nghe GV để nắm cách tóm tắt + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho - Tiếp nối phát biểu Bản tin: Khách sạn trên cây sồi Tại Vát - te - rát Thuỵ Điển, có khách sạn treo trên cây sồi cao 13 m dành cho người muốn nghỉ ngơi chỗ khác lạ Giá phòng nghỉ khoảng sáu triệu đồng ngày - Khách sạn treo Để thoả mãn ý thích cho người muốn nghỉ ngơi chỗ lạ , Vát - te - rát Thuỵ Điển , có - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm khách sạn treo trên cây sồi cao 13 mét - Khách sạn cho súc vật học sinh có ý kiến hay Ở Pháp có khu cư xá dành cho súc vật du lịch cùng với chủ - HS đọc thành tiếng yêu cầu, lớp đọc thầm Bài : HS khá, giỏi tóm tắt tin -Yêu cầu HS đọc đề bài : - Suy nghĩ tự làm vào nháp - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu + Tiếp nối phát biểu - GV gợi ý cho HS : - GV giúp HS HS gặp khó khăn - Nhận xét lời tóm tắt bạn -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm học sinh có tin ngắn gọn súc tích *KNS: Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu – Ra định: tìm kiếm các lựa chọn – Đaûm nhaän traùch nhieäm - Ñaët caâu hoûi - Thaûo luaän caëp ñoâi Chia seû - Trình baøy yù kieán caù nhaân Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS - Đọc nhiều tin tức các báo , và tập tóm tắt các - HS lớp tin đó -CB quan sát trước các vật nuôi nhà GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu Học Hòn Tre Tuaàn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Đạo Đức BÀI 13 : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu số quy định tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông II.Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT Đạo đức lớp -Các câu truyện, gương tôn trọng luật giao thông -Tranh ảnh liên quan nội dung bài III.Hoạt động trên lớp: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông (BT3/VBT-40) -GV chia HS làm nhóm và phổ biến cách chơi HS có -HS tham gia trò chơi nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm là nhóm đó thắng -GV điều khiển chơi -GV cùng HS đánh giá kết Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT3-SGK/42, BT4VBT/41) -GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm -HS thảo luận, tìm cách giải -Từng nhóm báo cáo kết nhận tình -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến Em làm gì khi: a) Bạn em nói: “Luật giao thông cần thành phố, thị xã” a) Không tán thành ý kiến bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần thực nơi, lúc b) Bạn ngồi cạnh em ôtô thò đầu ngoài xe b) Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c) Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng d) Bạn em xe đạp va vào người đường d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ) Các bạn em xúm lại xem vụ tai nạn giao thông đ) Khuyên các bạn nên về, không nên làm cản trở giao thông e) Một nhóm bạn em khoác tay lòng đường e) Khuyên các bạn không lòng đường, vì nguy hiểm -GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận: -GV kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông lúc , nơi -GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận và làm bài tập 4-VBT/41 Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (BT 4SGK/42) -GV mời đại diện nhóm trình bày kết điều tra -GV nhận xét kết làm việc nhóm HS GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung 17 (18) Trường Tiểu Học Hòn Tre -GV Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông *KNS: - Kĩ tham gia giao thông đúng luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thông - Đóng vai - Thảo luận - Trò chơi - Trình bày phút 4.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập còn lại VBT -HS làm bài tập -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở người cùng -HS lớp thực thực -Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 29 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: Luyeän taäp I Muïc tieâu: - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 143 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học toán này chúng ta tiếp tục luyện tập bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -HS laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phaàn) Soá beù laø: 30 : = 15 Số lớn là: 15 + 30 = 45 Đáp số: Số bé: 15 ; Số lớn: 45 -HS theo dõi bài bạn, nhận xét và tự kiểm tra -Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, sau đó bài mình chữa bài *Lưu ý các bài toán tìm hai số biết hiệu (tổng) và tỉ số hai số đó tỉ số có dạng (n > 0) thì nhaéc n HS nên tìm số bé trước cho thuận tiện vì số bé chính là giaù trò cuûa moät phaàn baèng Baøi -HS laøm baøi vaøo VBT -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phaàn) Cửa hàng có số gạo nếp là: 540 : = 180 (kg) Cửa hàng có số gạo tẻ là: 180 + 540 = 720 (kg) Đáp số: Gạo nếp: 180kg; Gạo tẻ: 720 kg -1 HS đọc bài làm mình trước lớp, các HS -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 19 (20) Trường Tiểu Học Hòn Tre -GV kết luận bài làm đúng và cho điểm HS -Một số HS đọc đề bài toán mình trước Baøi -GV tiến hành giúp HS phân tích bài toán tương tự lớp, các HS khác theo dõi và nhận xét bài tập tiết 143, sau đó cho HS đọc đề bài toán VD: Số cây dứa nhiều số cây cam là 170 vaø laøm baøi caây Bieát soá caây cam baèng , tính soá caây moãi loại -Cả lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi – = (phaàn) Soá caây cam laø: 170 : = 34 (caây) Số cây dứa là: 34 + 170 = 204 (caây) Đáp số: Cam: 34 cây ; Dứa: 204 cây 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 20 (21)