HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, -GV goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu: * HS1: Làm các bài tập hướng dẫn luyện HS dưới l[r]
(1)TUAÀN 20 Thứ hai : TUẦN 20 TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI (tt) I.MUÏC TIEÂU : 1.Biết đọc trôi chảy lưu loát toàn bài với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện 2.Hiểu các từ ngữ mới: núc nác, núng Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II CHUAÅN BÒ : -Đoạn văn cần luyện đọc -Tranh minh hoạ bài tập đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra HS *HS 1: Đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích loài người và trả lời câu hỏi: -Sau treû sinh vì caàn coù người mẹ? *HS 2: Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời caâu hoûi: -Bố giúp trẻ gì? Nhận xét ghi điểm cho HS Bài *Giới thiệu bài: Các em đã biết người còn nhỏ tuổi có tài Liệu họ có giết yêu tinh không Bài tập đọc Bốn anh taøi (phaàn tieáp theo ) naøy seõ cho caùc em biết rõ điều đó Ghi tựa bài a) Luyện đọc -Gv chia đoạn: đoạn *Đoạn 1: Từ đầu đến yêu tinh *Đoạn 2: còn lại -Gọi HS đọc -Luyện đọc từ ngữ khó: Cẩu Khây, vaéng teo, giuïc, saàm, khoeùt Hoạt động học -2 HS thực theo yêu cầu GV -Vì trẻ cần tình yêu thương và lời ru, treû caàn beá boàng, chaêm soùc -Giuùp cho treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó -Laéng nghe -Nhieàu HS nhaéc laïi -2 HS đọc nối tiếp -Gọi HS đọc từ khó -1 HS đọc phần chú giải -1 HS đọc phần giải nghĩa từ Lop4.com (2) b)HS đọc chú giải + giải nghĩa từ -Các cặp luyện đọc -2 Hs đọc toàn bài -HS đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài c)Đọc diễn cảm toàn bài *Đoạn đọc với giọng hồi hộp *Đoạn 2: đọc với giọng gấp gáp, dồn dập Nhấn giọng từ ngữ: vắng teo, lăn ngủ, hé cửa, thò đầu, lè lưỡi, đấm caùi, gaõy gaàn heát, quaät tuùi buïi *Tìm hieåu baøi *Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hoûi -HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả lời câu hỏi -Anh em Caàu Khaåy gaëp moät baø cuï coøn soáng soùt Baø cuï naáu côm cho hoï ăn và cho họ ngủ nhờ -Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây -Có phép thuật phun nước mưa gặp và đã giúp đỡ nào? làm nước dâng ngập cánh đồng, laøng maïc -Yeâu tinh coù pheùp gì ñaëc bieät? -Hs đọc thành tiếng *-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi -Thuật lại chiến đấu bốn anh em choáng yeâu tinh -Vì anh em Caàu Khaåy chieán thaéng yêu tinh? -YÙ nghóa caâu chuyeän naøy laø gì? -Yêu tinh thò đầu vào quy hàng -Anh em Cầu Khẩy đoàn kết, có sức khỏe, có tài phi thường, coù loøng duõng caûm -Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoànb kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu daân laøng cuûa anh em Caàu Khaåy d)Đọc diễn cảm -HS đọc nối tiếp -Cho HS đọc nối tiếp -Lớp luyện đọc diễn cảm -Gv luyện đọc lớp ( từ Cầu Khẩy hé cửa tối sầm lại) trên bảng phụ 3.Cuûng coá;Daën doø -Lắng nghe nhà thực -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän taäp thuaät laïi thaät haáp daãn caâu chuyeän boán anh tài cho người thân nghe Lop4.com (3) KHOA HOÏC KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I.MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phaân bieät khoâng khí saïch ( laønh) vaø khoâng khí baån ( khoâng khí bò oâ nhieãm) - Nêu số nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn, … - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ bầu không khí II CHUAÅN BÒ : -Hình trang 78, 79 sgk -Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: +Em haõy neâu thieät haïi baõo gaây ra? +Neâu caùch phoøng choáng baõo? -GV nhaän xeùt cho ñieåm Tìm hieåu baøi *Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí ô nhieãm vaø khoâng khí saïch *Muïc tieâu: -Phaân bieät khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm) *Caùch tieán haønh: +Bước 1: Làm việc theo cặp -Yêu cầu HS quan sát các hình trang 78,79 sgk vaø chæ hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? +Bước 2: Làm việc lớp -Goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp -Yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá tính chaát không khí, từ đó rút nhận xét, phân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån *Keát luaän: Hoạt động học -2 HS thực theo yêu cầu GV -HS laøm vieäc theo caëp -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Cả lớp thực -HS trình baøy mieäng Lop4.com (4) -Khoâng khí saïch laø khoâng khí suoát, khoâng maøu, khong muøi, khoâng vò, chæ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khỏe người -Khoâng khí baån hay oâ nhieãm laø khoâng khí có chứa các loại khói, khí độc, các loại bui, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khỏe người và các sinh vaät khaùc * Hoạt động : Thảo luận nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí *Muïc tieâu: -Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn baàu khoâng khí *Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát bieåu: +Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm noùi chung vaø nguyeân nhaân laøm khoâng khí địa phương bị ô nhiễm nói riêng? *Keát luaän: Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm: -Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà maùy, xe coä, buïi phoùng xaï, buïi than, xi maêng, ) -Do khí độc: Sự lên men thối các xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, daàu moû, khoùi taøu, xe, nhaø maùy, khoùi thuốc lá, chất độc hóa học, 3.Cuûng coá;Daën doø -Hoûi: +Teân baøi hoïc +Nội dung cần ghi nhớ -Về nhà xem trước bài: Bảo vệ bầu khong khí saïch -Laéng nghe -HS liên hệ thực tế và trả lời -Laéng nghe -Neâu mieäng -Lắng nghe nhà thực TOÁN PHAÂN SOÁ I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: Lop4.com (5) -Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số -Biết đọc, biết viết phân số II CHUAÅN BÒ : -Các hình minh hoạ SGK trang 106, 107 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm cuûa tieát 95 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong thực tế sống có nhiều trường hợp mà chúng ta không thể dùng số tự nhiên để biểu đạt số lượng Ví dụ có cam chia cho bốn bạn thì bạn nhận số lượng cam là bao nhiêu ? Khi đó ta phải dùng phân số Bài học hôm giúp các em làm quen với phân số b).Giới thiệu phân số: -GV treo lên bảng hình tròn chia thành phần nhau, đó có phần tô màu phần bài học SGK -GV hoûi: * Hình tròn chia thành phần baèng ? * Có phần tô màu ? -GV neâu: * Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, tô màu phần Ta nói đã tô màu naêm phaàn saùu hình troøn * Naêm phaàn saùu vieát laø -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn -HS laéng nghe -HS quan saùt hình -HS trả lời -6 phaàn baèng -Có phần tô màu -HS laéng nghe (Vieát 5, keû vạch ngang 5, viết vạch ngang -HS viết , và đọc năm phần sáu và thẳng với 5.) 5 -HS nhaéc laïi: Phaân soá -GV yêu cầu HS đọc và viết 6 -HS nhaéc laïi Lop4.com (6) -GV giới thiệu tiếp: Ta gọi laø phaân soá +Phaân soá có tử số là 5, có mẫu số là 6 -GV hoûi: Khi vieát phaân soá 5 thì maãu soá -Maãu soá cuûa phaân soá cho bieát viết trên hay vạch ngang ? -Maãu soá cuûa phaân soá -Dưới gạch ngang cho em bieát ñieàu hình tròn chia thành phần baèng gì? -Khi viết phân số thì tử số -Ta noùi maãu soá laø toång soá phaàn baèng chia Mẫu số lưon luôn phải viết trên vạch ngang và cho biết có phần tô màu khaùc -Khi vieát phaân soá thì tử số viết đâu ? Tử số cho em biết điều gì ? -Ta nói tử số là phân số toâ maøu -GV đưa hình tròn, hình vuoâng, hình zích zaéc nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK, yêu cầu HS đọc phân số phần đã tô màu hình * Đưa hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao nhieâu phaàn hình troøn ? Haõy giaûi thích -Đã tô màu hình troøn (Vì hình tròn chia thành hai phần baèng vaø toâ maøu moät phaàn) -Phaân soá có tử số là 1, mẫu số laø -Đã tô màu hình vuoâng (Vì hình vuông chia thành phần baèng vaø toâ maøu phaàn) * Nêu tử số và mẫu số phân số -Phaân soá có tử số là 3, mẫu số * Đưa hình vuông và hỏi: Đã tô màu là bao nhiêu phần hình vuông ? Hãy giải -Đã tô màu hình zích zắc (Vì thích hình zích zắc chia thành phaàn baèng vaø toâ maøu phaàn * Nêu tử số và mẫu số phân số -Phaân soá * Đưa hình zích zắc và hỏi: Đã tô màu là bao nhieâu phaàn hình zích zaéc ? Haõy giaûi thích * Nêu tử số và mẫu số phân số Lop4.com có tử số là 4, mẫu số (7) -GV nhaän xeùt: , , , là -HS laøm baøi vaøo VBT phân số Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang Mẫu số là số tự nhiên viết gạch ngang c).Luyện tập – thực hành: Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc, viết và giải thích phân số hình Baøi -GV treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö BT, goïi HS leân baûng laøm baøi và yêu cầu HS lớp làm bài vào VBT Phaân soá Tử số Maãu soá 11 10 12 11 10 -6 HS giải thích -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT Phaân soá Tử số Maãu soá 18 25 12 55 18 25 12 55 -HS lớp nhận xét, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài làm lẫn -Là các số tự nhiên lớn -Vieát caùc phaân soá -3 HS lên bảng viết, HS lớp -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên viết vào vở, yêu cầu viết đúng thứ baûng cuûa baïn tự GV đọc * Mẫu số các phân số là số tự nhieân nhö theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV gọi HS lên bảng, sau đó -HS làm việc theo cặp đọc các phân số cho HS viết (có thể đọc theâm caùc phaân soá khaùc) -HS nối tiếp đọc các phân số -GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa caùc HS treân GV vieát treân baûng bảng, yêu cầu HS lớp đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa Baøi -GV yeâu caàu HS ngoài caïnh chæ các phân số bất kì cho đọc -HS lớp -GV vieát leân baûng moät soá phaân soá, sau đó yêu cầu HS đọc -GV nhận xét phần đọc các phân số HS 12 Lop4.com (8) 4.Cuûng coá: -GV nhận xét học Daën doø: -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II CHUAÅN BÒ : SGK Đạo đức -Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ người lao động -Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy 1/ OÅnñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Vì chúng ta lại biết ơn người lao động? - Em đọc ghi nhớ 3/ Bài mới: - Giới thiệu bài ghi bảng * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caëp ñoâi, nhaän xeùt vaø giaûi thích veà caùc yù kieán, nhaän ñònh sau: 1/ Với người lao động, chúng ta điều phaûi chaøo hoûi leã pheùp 2/ Giữ gìn sách vở, đồ dùng và đồ chơi 3/ Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng người lao động khác 4/ Giúp đỡ người lao động lúc nôi 5/ Duøng hai tay ñöa vaø nhaän vaät gì Lop4.com Hoạt động trò - Lớp hát - Học sinh trả lời - Hoïc sinh nhaéc laïi - Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi - Đại diện các cặp đôi lên trình bày keát quaû (9) với người lao động - GV theo dõi và nhận xét và chốt hoạt động * Hoạt động 2: Trò chơi “Ô chữ kì dieäu” -GV phoå bieán luaät chôi: +GV đưa ô chữ, nội dung có liên quan đến số câu có liên quan đến số câu ca dao, tục ngữ + Dãy nào sau lượt chơi, giải nhiều ô chữ là thắng GV gợi ý: 1/ đây là bài ca dao ca ngợi người lao động này: 2/ Đây là người lao động luôn phải đối mặt với hiểm nguy, kẻ tội phạm 3/ Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Ñaây laø caâu noùi noåi tieáng cuûa Hoà Chuû Tịch người lao đông nào? *GV kết luận : người lao động là người làm cải cho xã hội và người kính trọng Sự kính trọng, biết ơn đó đã thể qua nhiều câu ca dao, tục ngữ và bài thơ tiếng * Hoạt động 3: Kể, viết, vẽ người lao động - Yêu cầu HS phút, trình bày dạng kể, vẽ người lao động maø em kính phuïc nhaát + HS chia làm hai dãy, lượt chơi, dãy tham gia đoán ô chữ “ cày đồng buổi ban trưa Moà hoâi thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy Ai bưng bát cơm đầy Deûo thôm moät haït, ñaéng cay muoân phaàn” -HS laéng nghe - HS tieán haønh laøm vieäc caû nhaân Thời gian : phút - Đại diện 3-4 HS trình bày kết Chaúng haïn : + Kể (vẽ) chú thợ mỏ + Keå (veõ ) veà baùc syõ - 1-2 HS đọc - HS lớp nhận xét theo hai tiêu chí sau : + Bạn có vẽ đúng nghề nghiệp công việc - em tham gia troø chôi khoâng? +Bạn vẽ có đẹp không ? - Nhận xét câu trả lời HS -HS lắng nghe thực - Yêu cầu đọc ghi nhớ 4/ Cuûng coá : - Troø chôi caûnh giao tieáp haøng ngaøy Lop4.com (10) cuoäc soáng 5/ Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài lịch với người Thứ ba KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: 1.Reøn kyõ naêng noùi: - HS biết dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện(đoạn truyện) em đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2.Reøn kyõ naêng nghe: - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II CHUAÅN BÒ : -Một số truyện viết người có tài ( GV và HS sưu tầm) -Sách truyện đọc lớp -Giaáy khoå to vieát daøn yù keå chuyeän -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bàikể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Yeâu caàu HS keå chuyeän vaø neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Thầy đã dặn các em nhà chuẩn bị trước câu chuyện ca ngợi tài năng, trí tuệ, sức khỏe người Trong tiết hoïc hoâm nay, moãi em seõ keå laïi caâu chuyện mình đã chuẩn bị cho cô và các bạn lớp cùng nghe Ghi tựa bài *Hướng dẫn HS kể chuyện -Yêu cầu HS đọc đề bài và phần gợi ý -Gv giao việc: Mỗi em kể lại cho lớp nghe câu chuyện mình đã chuẩn bị người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó người Lop4.com Hoạt động học -1 HS kể đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần và neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän -Laéng nghe -Nhieàu HS nhaéc laïi -1 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe để thực (11) đó có trí tuệ, có sức khỏe Em nào kể chuyeän khoâng coù sgk maø keå hay, các em điểm cao -Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mà mình seõ keå -Một số HS nối tiếp giới thiệu teân caâu chuyeän mình keå, noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai, taøi naêng ñaëc bieät nhân vật, em đã đọc đâu nghe kể *HS keå chuyeän a)Yêu cầu HS đọc dàn ý bài kể chuyện ( -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng GV đã viết trên bảng phụ) nghe vaø theo doõi -Yêu cầu HS đọc dàn ý -GV löu yù HS: Khi keå caùc em caàn keå coù đầu, có đuôi, biết kết hợp lời kể với động tác, điệu bộ, cử b)Keå nhoùm -GV theo doõi caùc nhoùm keå chuyeän -Từng cặp HS kể -Trao đổi với ý nghĩa caâu chuyeän -HS tham gia thi keå c)Cho HS thi kể: gv mở bảng phụ đã viết -HS lớp nhận xét sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện -GV nhận xét, bình chọn HS chọn caâu chuyeän hay, keå hay -Lắng nghe nhà thực 3.Cuûng coá;Daën doø -GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS đã chăm chú lắng nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn chính xác -Yeâu caàu caùc em veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe -Chuaån bò baøi cho tieát keå chuyeän tuaàn 21 ( các em nhà chuẩn bị trước câu chuyện người có khả sức khỏe đặc bieät) LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU: Nắm vững kiến thức và kỹ sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn Xác định phận CN,VN câu kể tìm 2.Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? - HS khá, giỏi viết đoạn văn( ít câu) có 2,3 câu kể đã học Lop4.com (12) II CHUAÅN BÒ : -Một số tờ giấy rời + bút + tranh minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Yeâu caàu HS: HS 1: Trong các từ sau đây, từ nào có tieáng taøi coù nghóa laø “coù khaû naêng hôn người bình thường”, tiếng tài nào cónghĩa laø tieàn cuûa:taøi gioûi, taøi nguyeân, taøi ngheä, tài trợ, tài ba, tài đức, tài sản, tài năng, tài hoa HS 2: Đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT3 tiết LTVC trước -GV nhận xét ghi điểm cho HS *Giới thiệu bài: Các em đã nắm phận chủ ngữ và vị ngữ câu kể Ai làm gì? Ơû tiết trước Trong tiết học hôm chúng ta cần luyện tập để nắm vững cấu tạo cuûa kieåu caâu naøy *Hướng dẫn HS luyện tập -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập -GV giao vieäc -Yeâu caàu HS laøm baøi -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Trong đoạn văn có câu kể là câu 3;4;5;7 *Baøi taäp 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập -GV giao việc: Các em gạch gạch bọ phận CN, gạch phận VN -Yeâu caàu HS laøm baøi GV dán phiếu đã viết sẵn câu văn Lop4.com Hoạt động học -2 HS lên bảng thực -laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng -HS trao đổi theo cặp – tìm câu kể Ai làm gì? Có đoạn văn -HS phaùt bieåu yù kieán -sửa sai ( có) -1 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe để thực -Laøm baøi caù nhaân +Caâu 3: -CN: Taøu chuùng toâi ñi -VN:buoâng neo vuøng bieån Trường Sa +Caâu 4: -CN: Moät soá chieán só -VN: thaû caâu (13) -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: *Baøi taäp 3: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc: Các em viết đoạn văn phần thân bài Trong đoạn văn phải coù moät soá caâu keå Ai laøm gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi GV phaùt giaáy vaø buùt daï cho HS laøm baøi -Yêu cầu HS trình bày đoạn văn -GV nhận xét, khen ngợi em viết hay 3.Cuûng coá;Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Những HS viét đoạn văn chưa đạt nhà vieát laïi +Caâu 5: -CN: Moät soá khaùc -VN:quaây quaàn treân boong sau ca haùt, thoåi saùo +Caâu 7: -CN: Caù heo -VN:gọi quây đến bên tàu để chia vui -1 HS đọc thành tiếng -lắng nghe để thực -HS làm bài vào -3 HS laøm baøi vaøo giaáy to -HS đọc đoạn văn mình đã vieát -HS lớp nhận xét, sửa sai -Lắng nghe nhà thực TOÁN PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: -Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác không phải có thương là số tự nhiên -Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia -Biết số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số II CHUAÅN BÒ : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -2 HS lên bảng thực yêu cầu, -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu: * HS1: Làm các bài tập hướng dẫn luyện HS lớp theo dõi để nhận xét Lop4.com (14) taäp theâm cuûa tieát 96 * HS2: GV đọc cho HS này viết số phân số, sau đó viết số phân số cho HS đọc -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong thực tế toán học, thực chia số tự nhiên khác thì khoâng phaûi luùc naøo chuùng ta cuõng tìm thương là số tự nhiên Vậy lúc đó, thương các phép chia này viết nào ? Chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm b).Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác * Trường hợp có thương là số tự nhieân -GV nêu vần đề: Có cam, chia cho bạn thì bạn cam ? * Các số 8, 4, gọi là các số gì ? -Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, ta có thể tìm thương là số tự nhiên Nhöng, khoâng theå luùc naøo ta cuõng coù theå * Trường hợp thương là phân số -GV nêu tiếp vấn đề: Có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhieâu phaàn cuûa caùi baùnh * Em có thể thực phép chia 3:4 tương tự thực 8:4 không ? -Hãy tìm cách chia cái bánh cho baïn baøi cuûa baïn -HS laéng nghe -Có cam, chia cho bạn thì bạn được: : = (quaû cam) -Là các số tự nhiên -HS nghe vaø tìm caùch giaûi quyeát vấn đề -HS trả lời -HS thảo luận và đến cách chia: Chia cái bành thành phần sau đó chia cho bạn, bạn nhận phần baèng cuûa caùi baùnh Vaäy moãi bạn nhận caùi baùnh -HS dựa vào bài toán chia bánh để traû lời * Có cái bánh, chia cho bạn thì : = Lop4.com (15) bạn nhận caùi baùnh Vaäy : = ? -GV vieát leân baûng : = * Thöông pheùp chia : = -3 chia baèng coù gì -Thöông pheùp chia : = là số tự nhiên còn thương pheùp chia : = laø moät khác so với thương phép chia : = phân số 2? -Số bị chia là tử thương và số -Như thực chia số tự chia là mẫu số thương nhiên cho số tự nhiên khác ta có thể tìm thương là phân số * Em có nhận xét gì tử số và mẫu số cuûa thöông vaø soá bò chia, soá chia pheùp chia : -GV keát luaän: Thöông cuûa pheùp chia soá tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia vaø maãu soá laø soá chia c).Luyện tập – thực hành Baøi -GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT 7:9= : 19 = 19 ; 1:3= 5:8= ; -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT 36 88 = ; 88 : 11 = =8 11 0:5= =0 ; 7:7= =1 36 : = -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó tự laøm baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT 27 ; = ; 27 = ; 0= ; 1 1 3= 6= -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Mọi số tự nhiên đềi có thể viết Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a, đọc thành phân số có mẫu là số -1 HS nêu trước lớp, lớp theo mẫu và tự làm bài dõi để nhận xét * Qua bài tập a em thấy số tự nhiên -HS lớp có thể viết dạng phân số Lop4.com (16) naøo ? -GV goïi HS khaùc nhaéc laïi keát luaän 4.Cuûng coá: -GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ phép chia số tự nhiên và phân số 5.Daën doø: -GV tổng kết học, dặn HS nhà chuaån bò baøi sau Thứ tư TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MUÏC TIEÂU: 1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi 2.Hiểu các từ ngữ bài (chính đáng, văn hóa Đông sơn, hoa văn, vũ coâng, nhaân baûn, chim laïc, chim Hoàng) - Hiểu nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đọc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam II CHUAÅN BÒ : -Ảnh Trống đồng Đông Sơn sgk phóng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu HS đọc bài Bốn anh tài và -2 HS thực theo yêu cầu cảu GV trả lời các câu hỏi: +Tới nơi yêu tinh ở, bốn anh em gặp và đã giúp đỡ nào ? +Vì anh em caàu khaåy chieán thaéng yêu tinh? -Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài -Laéng nghe *Giới thiệu bài: - Nước ta có nhiều cổ vật quí Một cổ vật đó chính là trống đồng Đông Sơn Gọi là trống đồng Đông Sơn vì cổ vật này phát khai quật vùng đất Đông Sơn (Thanh Hóa) vào naêm 1924 Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hiểu trống đồng Đông Sơn – Lop4.com (17) moät coå vaät ñaëc saéc cuûa daân toäc Ghi tựa bài *Luyện đọc: Yêu cầu HS đọc theo đoạn: -Đoạn 1: Từ đầu đến hươu nai có gạc -Đoạn 2: còn lại -Gọi HS đọc nối tiếp -Gọi HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: trang trí, saép xeáp, toûa, khaùt, khaáu hao, -Gọi HS đọc thầm phần chú giải và giải nghĩa từ -Gọi HS luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc bài -GV đọc diễm nảm: cần đọc với giọng tự hào Nhấn giọng từ ngữ: chính đáng, phong phú, đa dạng bật, lao động, đánh cá, săn bắn, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, thuaàn haäu, hieàn hoøa, nhaân haäu * Tìm hieåu baøi *Đoạn 1: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi +Trống đồng Đông Sơn đa dạng naøo? -Nhieàu HS nhaéc laïi -2 HS đọc đoạn -HS đọc nối tiếp -1 HS đọc thành tiếng và lớp đọc thaàm -Luyện đọc theo cặp -1 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe học hỏi cách đọc -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Trống đồng Đông sơn đa dạng hình dáng, kích cỡ lãn phong cách trang trí, saép xeáp hoa vaên -Giữa mặt trống là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình +Văn hoa trên mặt trống đồng vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hình dieãn taû nhö theá naøo? chim bay, höôu nai coù gaïc *Đoạn 2: -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi +Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng? -1 HS đọc thành tiếng và lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Những hoạt động : đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh +Vì có thể nói hình ảnh người -Vì hình ảnh hoạt động chiếm vị trí bật trên hoa văn trống người là hình ảnh rõ trên hoa đồng? vaên Caùc hình aûnh khaùc chæ goùp phaàn thể người Lop4.com (18) +Vì trống đồng là niềm tự hào -Vì trống đồng Đông Sơn là cổ vật chính đáng người Việt Nam ta? quý đã phản ánh trình độ văn minh người Việt cổ xưa, là chứng nói lên dân tộc có *Đọc diễn cảm văn hóa lâu đời, bền vững -Cho HS đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS luyện đọc (từ -2 HS đọc nối tiếp đoạn -Lơpù luyện đọc đoạn theo hướng dẫn beät nhaân baûn saâu saéc) cuûa GV -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét và ghi điểm cho -4 – HS tham gia thi đọc diễn cảm -Lớp cùng GV nhận xét em đọc tốt 3.Cuûng coá;Daën doø -Lắng nghe nhà thực -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và kể nét đặc sắc trống đồng Đông Sơn cho người thân nghe TAÄP LAØM VAÊN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( KIỂM TRA VIẾT) I.MUÏC TIEÂU: HS thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng với yêu cầu đề bài, có dủ phần (mở bài, thân bài, kết luận), diễn đạt thành câu, rõ ý II CHUAÅN BÒ : -Tranh minh họa số đồ vật sgk và giấy bút kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả đồ vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ Bài -Laéng nghe *Giới thiệu bài: Các em đã học văn miêu tả đồ vật Các em đã thực hành viết phần bài văn miêu tả đồ vật Trong tiết học hôm nay, các em thực hành viết bài văn hoàn chỉnh miêu tả đồ vật Các em chọn đề bài đã gợi ý và viết -Nhieàu HS nhaéc laïi theo đề bài đã chọn Ghi tựa bài -Nhieàu HS nhaéc laïi *Hướng dẫn làm bài Lop4.com (19) -GV ghi đề bài lên bảng -Gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Gọi HS đọc dàn ý bài văn tả đồ vật ( GV ghi treân baûng phuï) Dàn ý bài văn tả đồ vật 1.Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả 2.Thaân baøi: -Tả bao quát toàn vật: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo -Tả phận có đặc điểm bật 3.Nêu cảm nghĩ đồ vật đã tả -Cho HS quan saùt tranh -Yêu cầu HS làm bài vào -Theo doõi HS laøm baøi -Thu baøi 3.Cuûng coá;Daën doø -Nhaän xeùt tieát kieåm tra -Về nhà đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát đổi xóm làng phố phường nơi mình sinh sống để giới thiệu đổi đó -2 HS đọc thành tiếng - lớp đọc thaàm -HS quan saùt tranh -Thực vào -Noäp baøi -Lắng nghe nhà thực LỊCH SỬ CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I.MUÏC TIEÂU : - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn: + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh( khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi lăng là trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn + Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng,kị binh ta nghênh chiến, nhữ Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải Khi kị binh giặc vào ải, quân ta công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chaïy + Ý nghĩa: đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút nước - Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập: + Thua trận Chi Lăng và số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế( năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê - Nêu các mẩu chuyện Lê Lợi( kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùa thần…) Lop4.com (20) - HS khá, giỏi: Nắm lí vì quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế quân ta trận Chi Lăng: Aûi là vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng cây um tùm, giả vờ thua để nhử địch vào ải, giặc vào đầm lầy thì quân ta phục sẵn hai bên sườn núi đồng loạt công II CHUAÅN BÒ : -Hình SGK phoùng to -PHT cuûa HS -GV sưu tầm mẩu chuyện anh hùng Lê Lợi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: -Kiểm tra chuẩn bị HS 2.KTBC : GV cho HS đọc bài : “Nước ta cuối thời -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt Traàn.” -Em hãy trình bày hoàn cảnh nước ta cuối thời Trần ? -Vì nhaø Hoà khoâng choáng noåi quaân Minh xâm lược ? -GV ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu b.Phaùt trieån baøi : -HS lớp lắng nghe GV trình bày *Hoạt động lớp: -GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Laêng: Cuoái naêm 1406, quaân Minh xaâm lược nước ta, nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407).Dưới ách đô hộ nhà Minh ,nhiều khởi nghĩa nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa), khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Ñoâng Quan (Thaêng Long) Vöông Thoâng, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hòa, mặt khác bí mật sai người Lop4.com (21)