Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn... Kỹ năng: Làm được các bài toán có liên quan[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 65: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ND: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn, thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (TL các CH SGK) Kỹ : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi bài Ngắm trăng- Không đề Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Luyện đọc - YCHS đọc toàn bài và chia đoạn - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK - HS chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến ta trọng thưởng + Đoạn 2: Tiếp đến đứt giải rút + Đoạn 3: Phần còn lại - HD giọng đọc chung bài - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn và đọc các từ chú giải có đoạn đọc - Sửa lỗi phát âm, HDHS hiểu nghĩa từ và cách ngắt nghỉ câu văn dài - YCHS đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm, báo cáo kết đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe *HĐ2: Tìm hiểu bài - YCHS đọc đoạn và 2, trả lời câu hỏi - Đọc thầm, trao đổi, tìm câu trả lời, phát 1, và câu hỏi : biểu ý kiến + Bí mật tiếng cười là gì ? + Đoạn 1, cho em biết điều gì ? - HS nêu ý kiến * Cậu bé phát chuyện buồn cười - YCHS đọc phần còn lại, trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm, vài em phát biểu ý 3, kết hợp tìm các tính từ bài kiến - Giảng từ : tươi tỉnh, rạng rỡ * Tiếng cười làm thay đổi sống - HDHS quan sát hình ảnh SGK + Câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - HSK,G nêu - Chốt lại ý nghĩa câu chuyện *ND: Tiếng cười phép màu làm - HS đọc ND bài Lop4.com (2) cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy bị tàn lụi, tiếng cười cần thiết với sống chúng ta * HĐ3: Đọc diễn cảm - HDHS đọc truyện theo cách phân vai - Đọc mẫu, HDHS đọc diễn cảm đoạn - em đọc phân vai - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Cùng HS nhận xét, khen nhóm đọc tốt Củng cố: + Tiếng cười đem lại điều gì cho sống ? Dặn dò: YCHS đọc lại câu chuyện và chuẩn bị bài Con chim chiền chiện Toán Tiết 161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách thực phép nhân và phép chia phân số Kỹ : Thực nhân, chia phân số Tìm thành phần chưa biết phép nhân, chia phân số Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: (Thực phần bài mới) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: Bài : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS nhắc lại quy tắc thực phép nhân và phép chia phân số - YCHS lớp làm bài vào nháp - Làm nháp và nêu miệng kết - YCHS nhận xét mối quan hệ phép - Dựa vào kết các phép tính, nêu nhân và phép chia phân số nhận xét Bài + : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS nêu lại cách tìm số hạng, số chia, - HS nhắc lại số bị chia chưa biết - YCHS lớp làm bài vào vở, HSK,G - Cả lớp làm bài vào vở, HSK,G làm làm bài nháp thêm bài nháp, HS làm bài trên bảng - Chốt lại kết đúng : - Nhận xét, chữa bài Bài : Lop4.com (3) a) x = Bài 3: ; a) b) x = ; b) c) ; 11 c) x = 14 - HSK,G nêu cách làm và lên bảng làm bài, chữa bài, giải thích cách làm d) Bài 4: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - Theo dõi, giúp đỡ HS - YCHS lớp làm bài 4a vào vở, HSK,G làm thêm bài 4b, c vào nháp - Cùng HS nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng : - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - Trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến - Cả lớp làm bài 4a vào vở, HSK,G làm thêm bài 4b, c vào nháp - HS lên bảng chữa bài 4a, HSK,G nêu miệng kết bài 4b, 4c Bài giải a) Chu vi tờ giấy hình vuông là : 4= (m) Diện tích tờ giấy hình vuông là : 2 = (m2) 5 25 b) Diện tích ô vuông là : 25 = (m2) 25 625 Số ô vuông cắt là : 4 : 25 (ô vuông) 25 625 c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là : 4 : (m) 25 5 Đáp số: a) m; m; c m ; 25 b) 25 ô vuông Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Nhắc nhở HS ôn tập và chuẩn bị bài sau Đạo đức Tiết 33: ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA (Bài địa phương) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết gương tiêu biểu đơn vị, anh hùng, liệt sĩ chiến đấu, lao động, sản xuất tỉnh Tuyên Quang - Biết vì phải biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, người có công với địa phương, đất nước Kỹ năng: Thực việc làm cụ thể phù hợp với khả để tỏ lòng biết ơn các anh hùng, các gia đình có công địa phương Thái độ: Kính trọng và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, thương binh, gia đình có công với nước Lop4.com (4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thông tin : Một số đơn vị và cá nhân anh hùng Tuyên Quang - Tiểu đoàn Bình Ca anh hùng Tiểu đoàn Bình Ca chính là tiểu đoàn 42 Bộ đội quân chủ lực Tuyên Quang với các chiến sĩ tuổi đời còn trẻ Ngày 12-13/10/1947 đã lập chiến công hiển hách tiêu diệt gần 200 tên, bắn chìm 02 tầu chiến giặc Pháp Đập tan âm mưu công giặc Pháp nhằm công khu giải phóng chiến khu Việt Bắc Di tích Bình Ca nhà nước xếp hạng năm 1997, bia chiến thắng Bình Ca đã xây dựng Vị trí dựng bia sát trên trận địa pháo năm xưa Bia xây dựng với quy mô hoành tráng Thân bia cao vút, có hình lá cờ mà đại tướng Võ Nguyên Giáp tặng tiểu đoàn 42 sau chiến thắng Việt Bắc thu đông năm 1947 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: Tìm hiểu các gương anh hùng chiến đấu và lao động quê hương Tuyên Quang (20 phút) + Bước 1: Giáo viên chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm tổ) và phát cho nhóm bảng thông tin số anh hùng chiến đấu và sản xuất quê hương Tuyên Quang - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi tên, công lao các anh hùng bảng nhóm + Bước 2: Học sinh thảo luận + Bước 3: Các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung - GV giảng thêm phần thông tin mục II + Bước 4: Giáo viên kết luận: Trải qua các thời kỳ cách mạng Tuyên Quang đã có nhiều anh hùng có công với nước đã đóng góp công sức lớn lao cho kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ, cho công xây dựng chủ nghĩa xã hội quê hương Tuyên Quang * HĐ 2: Tìm hiểu các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” địa phương nơi các em sinh sống (15 phút) + Bước 1: Giáo viên chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận tìm các hoạt động, việc làm thể đền ơn đáp nghĩa địa phương + Bước 2: Các nhóm thảo luận ghi ý kiến thảo luận vào bảng nhóm + Bước 3: Các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác bổ sung + Bước 4: Giáo viên kết luận: Trong năm qua hưởng ứng phong trào "Đền ơn, đáp nghĩa" Tuyên Quang đã có nhiều hoạt động và việc làm thiết thực Toàn tỉnh đã xây dựng 32 nhà tình nghĩa, quỹ "Đền ơn đáp nghĩa" có gần tỷ đồng, các nghĩa trang liệt sỹ đã tu bổ tôn tạo, các gia đình thương binh đã vay vốn kinh doanh sản xuất Phong trào “Đền ơn đáp nghĩa" là truyền thống văn hóa tốt đẹp tỉnh Tuyên Quang Củng cố: Cùng HS hệ thống nội dung học Dặn dò: HS nhà sưu tầm thêm số tranh ảnh nói công tác đền ơn địa phương Chiêm Hóa Lop4.com (5) Lịch sử Tiết 33: TỔNG KẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh biết hệ thống quá trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX Kỹ năng: Nhớ các kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn Thái độ: Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử nước ta III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Kết hợp ôn tập Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu ôn tập 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Hệ thống quá trình lịch sử - Đưa băng thời gian và yêu cầu học sinh điền nội - Làm việc theo nhóm dung các thời kì, triều đại vào bên cho chính xác - Phát biểu - Ghi nội dung băng thời gian trên bảng lớp - GV hệ thống * HĐ2: Hệ thống số nhân vật lịch sử - Đưa danh sách gồm các nhân vật lịch sử - Theo dõi - Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt công lao các nhân - Nhớ lại vật lịch sử đó - Trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Đưa số địa danh, di tích lịch sử, văn hóa có đề - Theo dõi - Vài học sinh điền thêm cập SGK Gọi số học sinh điền thêm thời gian kiện lịch sử gắn liền với các địa danh, di tích lịch sử, văn hóa đó - GV kết luận : SGV - Lắng nghe Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh ôn tập kiến thức các bài đã học Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 162 ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS ôn tập, củng cố kĩ phối hợp bốn phép tính với phân số Kĩ năng: Biết vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn 3.Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com (6) - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài : Bài 1: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính (Lưu ý : ý a, c yêu cầu HS tính) - YCHS lớp làm bài 1a, c vào nháp, HSK,G làm thêm ý b, d - Chốt kết quả: a) ; b) ; c) ; d) - HS nhắc lại - Cả lớp làm bài 1a, c vào nháp, HSK,G làm bài, HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài 11 Bài : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS lớp làm bài 2b, HSK,G làm thêm ý a, c, d vào nháp - Chốt kết quả: a) - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài 2b, HSK,G làm thêm ý a, c, d vào nháp, HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài 1 ; b) ; c) ; d) 70 Bài + : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - YCHS lớp làm bài vào vở, HSK,G làm thêm bài - Cùng lớp nhận xét, chốt kết đúng: - HS đọc, hiểu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào vở, HSK,G làm thêm bài 4, đổi chéo kiểm tra, HS lên bảng chữa bài Bài giải Số vải đã may quần áo là: 20 = 16 (m) Số vải còn lại là : 20 - 16 = (m) Số túi đã may là : : (cái túi) Bài : Cùng HS thống (ý B) Đáp số : cái túi - HSK, G nêu miệng kết bài 4 Củng cố: Cùng HS hệ thống nội dung bài học Dặn dò: Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tiết 65: MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ lạc quan - yêu đời các từ ngữ đó có từ Hán Việt Kĩ năng: Biết thêm số câu tục ngữ khuyên người lạc quan, bền gan, không nản chí hoàn cảnh khó khăn Lop4.com (7) Thái độ : Giáo dục cho HS tính tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : + Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: Lạc quan- Yêu đời - HDHS đọc, hiểu các yêu cầu bài - HS đọc, hiểu các yêu cầu bài - YCHS dùng từ điển hiểu nghĩa từ: Lạc quan - Đọc nghĩa từ, lớp theo dõi qua từ điển - Cùng HS nhận xét, chữa bài : - Hoàn thành bài VBT + Luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp( Chú sống lạc quan; Lạc quan là liều thuốc bổ) + Có triển vọng tốt đẹp (Tình hình đội tuyển lạc quan) + Lạc quan hiểu theo nghĩa ? - HS nêu (2 nghĩa) * HĐ2: Thực hành Bài : - HS lên bảng viết nối tiếp - Nhận xét, bổ sung - Chốt ý đúng : a lạc quan, lạc thú b lạc hậu, lạc điệu, lạc đề - YCHS đặt câu với từ: lạc quan - HS đặt câu, nêu nối tiếp Bài : - Làm bài vào VBT, nêu miệng kết - Chốt lại kết đúng : quả, lớp nhận xét, chữa bài a quan quân b lạc quan c quan hệ, quan tâm - YCHS đặt câu với từ: quan tâm - HS đặt câu nêu nối tiếp Bài : - Trao đổi theo cặp - Chốt lại ý đúng : - HSK,G nêu ý kiến, lớp trao đổi, bổ a Sông có khúc, người có lúc sung + Nghĩa đen: Dòng sông có khúc thẳng, khúc cong, người lúc sướng, lúc khổ + Nghĩa bóng: Gặp khó khăn là chuyện thường tình, không nên buồn phiền, nản chí b Kiến tha lâu đầy tổ + Nghĩa đen : Con kiến nhỏ bé, lần tha ít mồi tha mãi đầy tổ + Nghĩa bóng : Lời khuyên nhiều cái nhỏ dồn Lop4.com (8) góp lại thành cái lớn, kiên trì và nhẫn nại thành công - YCHS đặt câu với câu tục ngữ - HSK,G đặt câu Củng cố: Cùng HS hệ thống bài học Dặn dò : Chuẩn bị các bài tập bài Thêm trạng ngữ mục đích cho câu Chính tả Tiết 33: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nhớ - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng, Không đề Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn ch/tr Thái độ : Giáo dục cho HS tính tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Đọc cho HS viết: rong chơi, dong dỏng, tham gia, chơi Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: HDHS nhớ-viết chính tả - YCHS đọc bài chính tả - HS đọc, lớp đọc thầm + Bài Ngắm trăng có dòng, dòng có - HS nêu cách trình bày, lớp bổ chữ? Nêu cách trình bày bài ? sung + Bài Không đề thuộc thể thơ nào? Nêu cách trình bày bài ? - YCHS tìm và viết các chữ khó - Tự tìm và viết vào nháp - Theo dõi, nhắc nhở - Viết bài vào - Chấm bài, nhận xét chung - Đổi chéo soát lỗi * HĐ2: Bài tập Bài 1a: - YCHS làm bài vào VBT - Làm bài vào VBT, nêu miệng - Kết luận bài làm đúng - Cả lớp nhận xét, chữa bài Bài 2a : - Tổ chức cho HS thi tìm nhanh - Thực bài 2a VBT - Chốt lại từ tìm đúng - Nêu miệng nối tiếp thật nhanh Củng cố: Cùng HS nhận xét học Dặn dò: Nhắc HS ghi nhớ chính tả để không viết nhầm lẫn Kể chuyện Tiết 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS lựa chọn và kể câu chuyện nói tinh thần lạc quan, yêu đời Lop4.com (9) Kĩ năng: Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật ý nghĩ nói tinh thần lạc quan, yêu đời Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ : Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm số truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Kể câu chuyện Khát vọng sống Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: HDHS hiểu yêu cầu đề bài : - Viết đề bài lên bảng - HS đọc đề bài - Hỏi HS để gạch chân từ ngữ quan - 1, HS nêu trọng đề bài - HDHS đọc các gợi ý - 2HS đọc nối tiếp - Lưu ý HS có thể kể các câu chuyện đã đọc, nghe tinh thần lạc quan, yêu đời - YCHS giới thiệu câu chuyện mình chọn - Nối tiếp giới thiệu kể * HĐ2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - YCHS nêu dàn ý câu chuyện - HS nêu gợi ý - Theo dõi, giúp đỡ - Kể chuyện theo nhóm - YC HS kể chuyện - Đại diện các cặp lên thi kể, lớp trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét theo tiêu chí: Nội dung, cách - Cùng HS nhận xét, tính điểm, bình chọn kể, cách dùng từ, điệu kể chuyện CN kể câu chuyện hay, hấp dẫn Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị câu chuyện người vui tính mà em biết Địa lí Tiết 33: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía Nam và khai thác cát trắng ven biển - Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nước ta - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển Kĩ năng: Chỉ trên đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta 3.Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển tham quan, nghỉ mát vùng biển Lop4.com (10) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - YC HS trả lời câu hỏi SGK Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: Khai thác khoáng sản - YCHS đọc mục SGK để trả lời các câu hỏi - Đọc và thảo luận theo nhóm đôi sau: để trả lời câu hỏi + Tài nguyên khoáng sản quan trọng - Đại diện nhóm trả lời trước lớp vùng biển Việt Nam là gì ? + Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng để làm gì ? *KL: Hiện dầu khí nước ta khai thác chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu - YCHS lên bảng tìm và trên đồ vị trí nơi - HS lên bảng tìm và đồ, khai thác khoáng sản đó lớp nhận xét bổ sung * HĐ2: Đánh bắt và nuôi trồng hải sản - YCHS đọc và quan sát tranh SGK và thảo - Thảo luận nhóm luận theo nhóm câu hỏi 2, SGK - Đại diện nhóm trả lời *KL: Nêu số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển Củng cố: + Nếu khai thác khoáng sản và hải sản vô tội vạ mà không nuôi dưỡng gây nên tác hại gì ? Dặn dò: Nhắc nhở HS học bài theo câu hỏi SGK Khoa học Tiết 65 QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Kĩ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật Thái độ : Giáo dục cho HS tính tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : + Nêu dấu hiệu bên ngoài trao đổi chất động vật và môi trường? Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: 10 Lop4.com (11) * HĐ1: Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh tự nhiên - HDHS quan sát hình 1, thực yêu cầu : - Quan sát, thảo luận nhóm + Kể tên gì vẽ tranh + Nêu ý nghĩa chiều các mũi tên - Hoàn thành bài VBT - Đại diện nhóm trình bày trước lớp *Kết luận: Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ - Lắng nghe lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh nước, khí CO2 để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác * HĐ 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật - HDHS tìm hiểu mối quan hệ các sinh vật: - Quan sát hình và 4, hoàn thành bài 2, VBT trả lời + Thức ăn châu chấu là gì ? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? + Thức ăn ếch là gì ? + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? - YCHS vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các - Làm việc theo nhóm: Vẽ theo gợi sinh vật ý bài VBT - Các nhóm trình bày sản phẩm *Kết luận: Cây ngô –> châu chấu -> ếch - Lớp nhận xét, đánh giá 4.Củng cố: Cùng HS hệ thống và nhận xét học Dặn dò: Nhắc nhở HS học bài Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 66: CON CHIM CHIỀN CHIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa : Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống (trả lời các CH, thuộc 2, khổ thơ) Kỹ : Đọc lưu loát toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ bài với giọng hồn nhiên, vui tươi Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Vương quốc vắng nụ cười Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Luyện đọc - YCHS đọc toàn bài và chia khổ thơ - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK 11 Lop4.com (12) - HD giọng đọc chung bài - YCHS đọc nối tiếp - HS chia khổ thơ ( khổ) - HS đọc nối tiếp và đọc các từ chú giải có khổ thơ đọc - Sửa lỗi phát âm, HDHS hiểu nghĩa từ và cách ngắt nhịp - YCHS đọc nhóm - GV đọc mẫu toàn bài *HĐ2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Đọc nhóm, báo cáo kết đọc - Lắng nghe - Đọc, trao đổi và nêu ý kiến + Bài thơ tả gì ? - Trả lời các câu hỏi 1- 2, kết hợp tìm các động từ - Giảng: cao vợi - HDHS nêu ý bài thơ - HS nêu Chiền chiện bay lượn tự trên không gian - YCHS đọc lại bài thơ, trả lời các câu hỏi - Trao đổi theo cặp và báo cáo kết 3,4, kết hợp tìm các tính từ có bài - Giảng: veo, chan chứa - HS nêu - HDHS nêu ý bài thơ Tiếng hót chim chiền chiện + Hình ảnh chiền chiện bay trên trời - Trao đổi theo cặp, thống ý kiến xanh thể điều gì ? - HS trả lời và bổ sung - Cùng HS thống nêu nội dung bài *ND: Hình ảnh chim chiền chiện bay - Nghe và nhắc lại lượn tự khung cảnh thiên nhiên bình là hình ảnh ấm no, hạnh phúc *HĐ3: Đọc diễn cảm - YCHS đọc lại bài thơ - HS đọc nối tiếp - HDHS đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2, - Luyện đọc theo cặp - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Cá nhân thi đọc diễn cảm trước lớp - Yêu cầu HS luyện đọc HTL - Nhẩm đọc - Thi đọc thuộc lòng 2, khổ thơ - Cùng HS nhận xét, đánh giá bài Củng cố: Cùng HS nhận xét học Dặn dò: Đọc và chuẩn bị các câu hỏi bài Tiếng cười là liều thuốc bổ Toán Tiết 163: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ phối hợp phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có lời văn 12 Lop4.com (13) Kỹ năng: Làm các bài toán có liên quan Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài học Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: Bài + 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 1, - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 1, - YCHS lớp làm bài vào nháp, - Cả lớp làm bài vào nháp, HSK,G làm HSK,G làm bài 2, HS chữa bài trên bài 2, HS chữa bài trên bảng bảng Bài1: - Nhận xét, chốt bài làm đúng: 28 10 38 ; 35 35 35 28 10 18 35 35 35 4 28 14 ; : 35 10 - Nêu thứ tự thực các phép tính Bài 2: - HSK,G làm bài, chữa bài trên bảng Số bị trừ lớp 26 Số trừ 45 1 Hiệu 15 Thừa số Thừa số Tích 21 3 9 27 11 11 Bài 3: Tính - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS lớp làm bài 3a vào vở, HSK,G làm thêm bài 3b vào nháp - Cùng HS thống kết đúng - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài 3a vào vở, HSK,G làm thêm bài 3b vào nháp 30 38 29 12 12 12 12 12 12 1 : 10 10 13 Lop4.com (14) Bài 4: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn phân tích đề - YCHS lớp làm bài 4a vào vở, HSK,G làm thêm bài 4b vào nháp - Chữa bài, nhận xét 1 1 12 12 12 - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS lớp làm bài 4a vào vở, HSK,G làm thêm bài 4b vào nháp, học sinh chữa bài trên bảng Bài giải a) Số phần bể nước sau hai vòi đó chảy là: ×2= 5 b) Số phần bể nước còn lại là: (bể) 10 Đáp số: a) bể nước ; b) bể nước 10 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh ôn tập các kiến thức có liên quan đến các bài tập đã làm Tập làm văn Tiết 65: MIÊU TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho học sinh cách viết bài văn miêu tả vật Kỹ năng: Thực hành viết bài văn miêu tả vật Bài viết đúng với yêu cầu đề, có đầy đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị viết học sinh Bài 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: HDHS viết bài - YCHS đọc đề bài và gợi ý bảng lớp - Đọc đề bài - Lưu ý cho học sinh chọn đề bài thích hợp - Chọn đề thích hợp để viết - Vài học sinh nêu đề đã chọn để viết * HĐ2: Thực hành - YCHS lập dàn ý trước viết bài vào - Lập dàn ý - Khuyến khích học sinh viết mở bài theo kiểu - Viết bài văn gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng - Thu bài, chấm bài, nhận xét - Lắng nghe 14 Lop4.com (15) Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Điền vào giấy tờ in sẵn Thể dục Tiết 65: BÀI 65 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2, người + Cách cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng trúng đích + Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Kỹ năng: - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực đúng động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2, người - Thực đúng cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng ( không có bóng và có bóng) Thái độ: Yêu thích môn, hăng say tập luyện lớp, nhà II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Phương tiện: còi, bóng ném, cầu, dây nhảy III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - YCHS khởi động B Phần bản: a) Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm: - GV nêu yêu cầu, HDHS thực tâng cầu đùi, đỡ chuyền cầu mu bàn chân b) Tung bóng, bắt bóng - GV thực việc: cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng cho HS quan sát - HDHS cách cầm bóng 150 gam, tư đứng 15 Lop4.com - Cán điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân - Chạy chỗ - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm 2, người - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm 2, người (16) chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng c) Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - GVHDHS thực cách so dây, chao dây, quay dây và tư bật nhảy - YCHS thực hành theo nhóm C Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm - Thực các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu lại nội dung chính bài - Tập lại các động tác đã học Kĩ thuật Tiết 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình Kĩ năng: - Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Rèn tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác tháo, lắp các chi tiết mô hình Thái độ : Tự giác , tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: HD HS quan sát + Kể tên các mô hình lắp ghép đã học ? - HS nêu - HDHS quan sát các hình SGK để - Quan sát và lựa chọn hình SGK lựa chọn mô hình tự sưu tầm hình * HĐ2: Thực hành - HDHS lựa chọn mô hình để lắp ghép - Chọn chi tiết để lắp ghép mô hình Củng cố : Cùng HS nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS có thể lựa chọn số mô hình ngoài bài học để lắp ghép - Chuẩn bị lắp ghép để sau tiếp tục thực hành Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 164: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng 16 Lop4.com (17) Kĩ năng: Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan Thái độ : Tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kết hợp phần bài Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: Bài : - YCHS nêu lại tên các đơn vị đo khối - HS nêu, lớp bổ sung lượng và mối quan hệ hai đơn vị đo khối lượng liền kề - Làm bài vào nháp và nêu miệng kết - Kết luận câu trả lời đúng Bài + : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS lớp làm bài vào nháp, - Cả lớp làm bài vào nháp, HSK,G làm HSK,G làm thêm bài vào nháp thêm bài vào nháp, HS lên bảng làm bài - Cùng lớp nhận xét, chữa bài Bài : - HSK,G lên bảng làm bài Bài + : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS lớp làm bài vào vở,HSK,G - Cả lớp làm bài vào vở, HSK,G làm thêm làm thêm bài nháp bài nháp, HS lên bảng chữa bài Bài giải Đổi : 1kg700g = 1700g Con cá và mớ rau cân nặng là : 1700 + 300 = 2000 (g) 2000g = kg - Cùng HS nhận xét, chữa bài : Đáp số : kg - HSK,G nêu miệng (nếu còn thời gian) - Cùng HS thống kết Đáp số : 16 tạ Củng cố: Cùng HS hệ thống bài học 5.Dặn dò: Nhắc nhở HS ôn tập và chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tiết 66: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS hiểu qua tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích (Trả lời cho câu hỏi : Để làm gì ? Nhằm mục đích gì ? Vì cái gì ?) Kĩ năng: Nhận biết trạng ngữ mục đích câu; thêm trạng ngữ mục đích cho câu 17 Lop4.com (18) Thái độ : Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh minh họa SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Đặt câu với tục ngữ bài trước Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: Nhận xét ( giảm tải) (YCHS tự đọc nhà) - HS tự đọc trước nhà * HĐ2: Ghi nhớ: ( giảm tải) ( YCHS tự đọc nhà) * HĐ3: Luyện tập Bài : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Làm bài VBT, 1HS làm bài trên bảng lớp - Chốt lại kết đúng : - Lớp nhận xét, chữa bài a Để tiêm phòng dịch cho trẻ em,… b Vì Tổ quốc,… c Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh,… Bài : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Chép bài lên bảng, YCHS lên bảng điền - Làm bài vào VBT, HS lên bảng làm bài - Chốt lại kết đúng, khen HS có câu văn hay - Lớp nhận xét, chữa bài - Đọc lại câu văn đã bổ sung trạng ngữ Bài : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HDHS quan sát, nhận xét hình ảnh SGK - HDHS đọc nội dung yêu cầu bài tập - Đọc thầm, suy nghĩ, làm bài vào - Nhắc HS đọc kĩ câu mở đầu đoạn để thêm VBT - HS nêu miệng đúng trạng ngữ - Viết nhanh lên bảng câu đúng - Lớp nhận xét, bổ sung - YCHS đọc lại toàn đoạn văn đã hoàn chỉnh - HS đọc, lớp đọc thầm Củng cố: Cùng HS hệ thống và nhận xét học Dặn dò: Chuẩn bị trước các bài tập bài Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời Thể dục Tiết 66: I MỤC TIÊU: BÀI 66 18 Lop4.com (19) Kiến thức: - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2, người + Cách cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng trúng đích + Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Kỹ năng: - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực đúng động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm 2, người - Thực đúng cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng ( không có bóng và có bóng) Thái độ: Yêu thích môn, hăng say tập luyện lớp, nhà II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Phương tiện: còi, bóng ném, cầu, dây nhảy III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - YCHS khởi động B Phần bản: a) Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm: - GV nêu yêu cầu, HDHS thực tâng cầu đùi, đỡ chuyền cầu mu bàn chân b) Tung bóng, bắt bóng - GV thực việc: cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng cho HS quan sát - HDHS cách cầm bóng 150 gam, tư đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng c) Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - GVHDHS thực cách so dây, chao dây, quay dây và tư bật nhảy - YCHS thực hành theo nhóm C Phần kết thúc: - Cán điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân - Chạy chỗ - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm 2, người - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm 2, người - HS quan sát và thực theo yêu cầu GV - HS thực theo nhóm - Thực các động tác thả lỏng, hồi tĩnh 19 Lop4.com (20) - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà - Nêu lại nội dung chính bài - Tập lại các động tác đã học Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2013 Toán Tiết 165: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ các đơn vị đo thời gian Kĩ : Chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan Thái độ : Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, bảng lớp BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: Bài : - YCHS nêu lại tên các đơn vị đo thời gian - HS nêu - YCHS lớp làm bài nháp, nêu nối - Cả lớp làm bài nháp, nêu nối tiếp tiếp kết kết - GV ghi bảng Bài + : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 2, - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 2, - YCHS lớp làm bài vào vở, HSK,G - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài làm bài vào nháp vào vở, HSK,G làm bài vào nháp - Nhận xét, chữa bài - Chốt lại kết đúng Bài + : - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 4, - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 4, - Trao đổi theo nhóm, nêu miệng kết bài 4, giải thích cách làm - Kết luận bài làm đúng Bài 5: Tổ chức chơi Rung chuông vàng ! - Chốt lại ý đúng : thời gian dài là 20 - Ghi kết bảng + Đổi phút phút + So sánh ghi kết Củng cố: Cùng HS hệ thống bài học Dặn dò: nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài học sau Tập làm văn Tiết 66 I MỤC TIÊU ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 20 Lop4.com (21)