...nhu cầu ¸nh s¸ng kh¸c nhau ?trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng ?HS K, G trả lời KL: Loài vật cần ánh sáng để tìm thức[r]
(1)KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y khèi tuÇn 24 Từ ngày 17 tháng 02đến ngày 21 thánh 02 năm 2014 Thø, ngµy M«n häc PPCT Tªn bµi d¹y Chµo cê Tập đọc 17/ 02/2014 To¸n LÞch sö Đạo đức 47 116 24 24 VÏ vÒ cuéc sèng an toµn LuyÖn tËp ¤n tËp Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng Thể dục 18/ 02/2014 To¸n Hát nhạc LT&C ChÝnh t¶ 47 117 24 47 24 Tuần 24 PhÐp trõ ph©n sè C©u kÓ Ai lµ g×? Tuần 24 Tuần 24 THể dục 19/02/2014 Tập đọc To¸n KÓ chuyÖn Khoa häc 48 48 118 24 47 TuÇn 24 Đoàn thuyền đánh cá PhÐp trõ ph©n sè (T2) KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc … ¸nh s¸ngcÇn cho sù sèng TLV 20/02/2014 To¸n LT&C §Þa lÝ Mỹ thuật 47 114 48 24 24 LTXD ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi LuyÖn tËp VN c©u kÓ Ai lµ g×? Thµnh phè Hå ChÝ Minh TuÇn 24 TLV 21/ 02/2014 To¸n KÜ thuËt Khoa häc 48 120 24 48 LuyÖn tËp chung LTXD ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi Ch¨m sãc rau, hoa(T1) ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng(T2) Lop4.com (2) Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2014 Tập đọc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I – Mục đích yêu cầu - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui - Hiểu nội dung : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toµn giao th«ng ( tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) -GD HS kÜ n¨ng tù nhËn thøc,t s¸ng t¹o II - §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài đọc sgk - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - Các hoạt động dạy học 1-Bµi Cò: Néi dung bµi khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ nãi lªn ®iÒu g×? 2-Bµi míi : Giíi thiÖu bµi (b»ng tranh ) *HĐ1: Luỵên đọc + Giáo viên HD đọc : Toàn bài đọc với giọng thông báo tin vui, rõ rang, rành m¹ch + Đọc đoạn : ( HS : đọc nối đoạn 2- lượt ) - Hết lượt 1: GV hướng dẫn hs phát âm tiếng khó : UNICE F, triển lãm, rõ ràng - Hết lượt 2: HD HS TB ngắt câu dài: ''Các họa sĩ đến bất ngờ '' - HS đọc chú giải + §äc theo cÆp : - HS đọc theo cặp - đồng loạt, HS nhận xét; giáo viên nhận xét + §äc toµn bµi : - HS: K- G đọc toàn bài + GV đọc mẫu toàn bài *H§2: T×m hiÓu bµi - YC hs đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Chủ đề thi vẽ là gì ? ( em muốn sống an toàn ) +Thiếu nhi hưởng ứng thi vẽ nào ?( Chỉ vòng tháng đã có 50 000 bøc tranh ) + §o¹n v¨n nµy nãi lªn ®iÒu g× ? ( HS K- G tr¶ lêi) ý1 : ý nghĩa và hưởng ứng thiếu nhi nước với thi ( HS TB nhắc lại - HS đọc thành tiếng đoạn còn lại, (cả lớp đọc thầm ) trả lời câu: + Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng chủ đề rthi? + Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả thẩm mĩ các em ? ( 60 bøc tranh ®îc chän .bÊt ngê ) - GV gi¶ng tõ ng÷: “Ng«n ng÷ héi häa” ThÓ hiÖn ®iÒu m×nh muèn nãi qua nh÷ng nÐt vÏ ) - §o¹n v¨n nµy nãi lªn ®iÒu g×? (HS K- G tr¶ lêi ) Lop4.com (3) ý2: NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc sèng an toµn b»ng ng«n ng÷ héi häa - Nội dung bài này nói lên điều gì ? ( Như phần mục đính yêu cầu ) ( HS : K- G nªu ; HS: TB nh¾c l¹i ) *HĐ3 : Hướng dẫn hs đọc nâng cao - HS: K- G tìm giọng đọc hay, hs K- G đọc đoạn mình thích, nói rõ vì ? - GV HD HS TB,Y đọc nâng cao đoạn: “Phát động Kiên Giang” - HS thi đọc nâng cao / Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc To¸n luyÖn tËp I - Môc tiªu: -Thùc hiÖn ®îc phÐp céng hai ph©n sè , céng mét sè tù nhiªn víi ph©n sè , céng mét ph©n sè víi sè tù nhiªn * Ghi chó: BT cÇn lµm ; BT1,BT3 * HS K- G lµm thªm BT2 II - Các hoạt động dạy- học 1-Bµi cò: hs lªn b¶ng lµm: TÝnh tæng 1 + + =? 2-Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập a) Bµi 1: TÝnh - GV viết bài mẫu lên bảng, GV hướng dẫn cách làm - YC HS c¶ líp lµm vµo vë « li HS K, G lªn b¶ng lµm C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ trên bảng GV chốt kết đúng b) Bµi : *Dµnh cho HS K- G - YC HS lµm bµi tËp vµo vë « li - GV quan sát giúp đỡ c) Bµi - Yêu cầu hS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS K hoÆc G nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n ( HS K, G nªu GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS TB nh¾c l¹i ) - YC HS tù lµm vµo vë « li , HS lªn b¶ng lµm trªn b¶ng - Cả lớp làm xong nhận xét kết bạn GV chốt kết đúng 3/ cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ lµm bµi tËp VBT LÞch sö «n tËp Lop4.com (4) I- Môc tiªu: Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( kỉ XV)( tên kiện, thời gian sảy kiện) - Kể lai kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời HËu Lª ( thÕ kØ XV) II - §å dïng d¹y häc - GV: Băng thời gian, số tranh ảnh từ bài đến bài 19 III - Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò: / Bµi míi : Gi¬Ý thiÖu bµi ( b»ng lêi ) * HĐ1: Các giai đoạn lịch sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến kØ xv - HS hoạt động cá nhân, GV phát phiếu học tập cho HS, YC HS hoàn thành néi dung cña phiÕu - HS lªn b¶ng b¸o c¸o kq lµm viÖc, mçi HS tr×nh bµy phÇn - C¶ líp nhËn xÐt gãp ý KL: các triều đại VN từ năm 938 đến kỉ XV là: Nhà Đinh, nhà Tiền Lê, nhà Lý, nhµ TrÇn, nhµ Hå, Nhµ HËu Lª.( HS TB nh¾c l¹i) *HĐ2 Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học - GV giới thiệu chủ đề thi, hs kể trước lớp theo tinh thần xung phong - KÓ vÒ sù kiÖn lich sù - KÓ vÒ nh©n vËt lich - GV tổng kết thi, tuyên dương HS kể tốt / Cñng cè – dÆn dß - Vì các triều đại Đinh, Lê, Lý, Trần có công lớn với đất nước sụp đổ? ( h/s K, G trả lời) - NhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Đạo đức gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (t2) I - Môc tiªu - BiÕt ®îc v× ph¶i b¶o vÖ , gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Ghi chó: BiÕt nh¾c c¸c b¹n cÇn b¶o vÖ , gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - GD HS kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng II - §å dïng d¹y häc - GV,HS : SGK III - Các hoạt động dạy- học 1- Bµi cò : §Ó gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, em cÇn ph¶i lµm g× ? 2- Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *H§1: Tr×nh bµy bµi tËp Lop4.com (5) a ) M ục tiêu: HS báo cáo kq điều tra địa phương trạng vệ sinh các c«ng tr×nh c«ng céng b) C¸ch tiÕn hµnh: HS tr×nh bµy kq, c¸c líp th¶o luËn vÒ c¸c b¶n b¸o c¸o, bµn c¸ch b¶o vÖ, gi÷ g×n chóng cho thÝch hîp - NhËn xÐt bµi tËp vÒ nhµ cña HS, tæng hîp ý kiÕn cña HS KL: Chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng *H§2 : Bµy tá ý kiÕn a) Môc tiªu: HS biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ viÖc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng b) Cách tiến hành: YC HS thảo luận nhóm đôi BT3 sgk - GV nêu yc BT.( HS: Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết ) KL: ý kiến a) là đúng, các ý kiến b), c) là sai - HS TB nh¾c l¹i *HĐ3: Kể chuyện các gương a) Mục tiêu: HS kể các gương giữ gìn các công trình công cộng b) Cách tiến hành: YC HS kể các gương, mẩu chuyện nói việc giữ gìn, bảo vệ các công trìng công cộng ? (VD: Tấm gương các chú công an truy kÎ trém th¸o èc ®êng ray, c¸c b¹n HS tham gia lµm vÖ sinh th«n xãm ) KL: Để có các công trình công cộng đẹp đã có nhiều người đổ xương m¸u Bëi vËy mçi chóng ta ph¶i cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh công cộng đó - HS đọc ghi nhớ sgk 3/ Hoạt động nối tiếp : Thực các ND mục thực hành sgk Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2014 To¸n phÐp trõ ph©n sè I - Môc tiªu : - BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè * Ghi chó: BT cÇn lµm ; BT1,BT2(a,b) * HS K- G lµm thªm BT2(c,d), BT3 II - §å dïng d¹y häc - HS: chuÈn bÞ hai b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 12cm, chiÒu réng 4cm, thước chia vạch, kéo III - Các hoạt động dạy học 1 1/Bµi cò: GV viÕt b¶ng : + ; + , YC HS nªu c¸ch lµm, tÝnh vµ nªu kq c¶ líp nhËn xÐt, gv kl 2/Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *HĐ1: Hướng dẫn HS hoạt động với đồ dùng trực quan - GVnêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy để cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu 6 b¨ng giÊy ? - GV hướng dẫn HS hđ với băng giấy, YC HS nhận xét hai băng giấy đã chuẩn bÞ Lop4.com (6) - YC HS c¾t lÊy cña mét tronh hai b¨ng giÊy băng giấy, lấy bao nhiêu để cắt chữ ? ( băng giấy) 6 + b¨ng giÊy, c¾t ®i b¨ng giÊy th× cßn l¹i bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy.( 6 + cã b¨ng giÉy) VËy – =? 6 HĐ2: Hướng dẫn thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số - §Ó biÕt cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy chóng ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g× ? - Theo em làm nào để có = ? ( HS thảo luận nhóm đôi, HS trình 6 bµy kq gv hướng dẫn hs cách thực phép trừ ( sgk ) ? Dùa vµo c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ – em nµo cã thÓ nªu c¸ch trõ hai ph©n sè 6 cïng mÉu sè ? ( HS K, G nªu ) - HS nh¾c l¹i qui t¾c H§3: LuyÖn tËp , thùc hµnh a) Bµi - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, HS lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp nhËn xÐt, GV kl kq đúng KL: Cñng cè kiÕn thøc trõ hai ph©n sè b) Bµi * Hs TB- Y lµm BT2(a,b)- HS K- G hoµn thµnh c¶ bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm YC HS tự làm vào ô li HS K, G lªn b¶ng lµm bµi - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, gv kl kq đúng KL : Cñng cè kiÕn thøc rót gän vµ trõ hai ph©n sè c) Bµi *Dµnh cho HS K- G - YC HS lµm bµi tËp vµo vë « li - GV quan sát giúp đỡ 3/ Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn hs vÒ nhµ lµm bµi tËp VBT LuyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ lµ g× ? I - Mục đích yêu cầu - HiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ lµ g× ?(ND ghi nhí) - Nhận biết câu kể là gì ? đoạn văn(BT1 mục III) Biết đặt câukể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn , người thân gia đình (BT2 mục III) * HS KG : ViÕt ®îc 4,5 c©u kÓ theo yªu cÇu cña BT2 II - §å dïng d¹y häc Lop4.com (7) - GV: Mét sè tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt, ®o¹n v¨n ë bµi tËp (phÇn luyÖn tËp) - HS: VBT TV III - Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò : 2/ Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : ( Giíi thiÖu trùc tiÕp ) *H§1: H×nh thµnh kiÕn thøc míi vÒ :C©u kÓ Ai lµ g× a) PhÇn nhËn xÐt: - HS tiếp nối đọc yc các bài tập 1, 2, 3, ( SGK ) - HS đọc câu văn in nghiêng đoạn văn: “Đây là họa sĩ nhỏ đấy” - HS đọc thầm câu văn in nghiêng, tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định bạn Diệu Chi, HS phát biểu, GV chốt kq đúng cách dán tờ giấy ghi lêi gi¶i Bài 3: hs đọc thành tiếng trước lớp yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn hs cách làm - HS thảo luận nhóm đôi làm vào VBT, HS lên bảng đặt câu - C¶ líp nhËn xÐt, gãp ý - GV nêu: Các câu giới thiệu, nhận định bạn Diệu Chi là kiểu câu kể là gì ? ? Bé phËn CN, VN c©u kÓ lµ g× ? tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo ? (Bé phËn CN tr¶ lêi cho c©u hái ai, bé phËn VN tr¶ lêi cho c©u hái lµ g× ?) Bµi 4: GV nªu yªu cÇu bµi 4, HS suy nghÜ tr¶ lêi ? C©u kÓ lµ g× gåm cã nh÷ng bé phËn nµo ? Chóng cã t¸c dông g× ? ? Câu kể là gì ? dùng để làm gì ? ( HS K, G : dùng để giới thệu nêu nhận định người, vật nào đó ) - HS TB, đọc ghi nhớ SGK trang 57 - YC HS đặt câu kể là gì ? H§2: LuyÖn tËp a) Bµi ( Tr 25, VBT TV ) - GV treo bảng phụ đã chép sẳn nội dung BT, gọi HS đọc to yêu cầu bài tâp - HS tự làm vào VBT, GV quan sát giúp đỡ HS còn chưa lúng túng chưa hiểu bài - Gäi HS lªn b¶ng lµm trªn b¶ng phô, C¶ líp lµm xong VBT quan s¸t nhËn xÐt kết trên bảng phụ và cùng GV chốt kết đúng LK: Củng cố kĩ xác định câu kể là gì ? b) Bµi2 ( Tr25, VBT TV ) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV huíng dÉn HS c¸ch viÕt ®o¹n v¨n, HS lµm vµo VBT - HS nối tiếp đọc kết mình +KL:Cñng cèkÜ n¨ng viÕt mét ®o¹n v¨n cã sö dông cai kÓ lµ g× ? 3/ Cñng cè – dÆn dß : - HS nh¾c l¹i néi dung phÇn ghi nhí NhËn xÐt chung tiÕt häc - YC HS vÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n v¨n bµi tËp 2, viÕt vµo vë ChÝnh t¶ TuÇn 24 Lop4.com (8) I - Mục đích yêu cầu: - Nghe, viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài CT văn xuôi Bài viết không m¾c qu¸ lçi bµi - Làm đúng các bài tập CT phương ngữ 2a II - §å dïng d¹y häc - GV: VBT TV, SGK, b¨ng giÊy viÕt néi dung bµi tËp1 - HS: VBT TV, SGK III - Các hoạt động dạy học 1- Bµi cò : 2- Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *HĐ1 : Hướng dẫn HS nghe viết a)T×m hiÓu néi dung bµi viÕt - YC HS tiếp nối đọc phần, lớp đọc thầm ? Häa sÜ T« Ngäc V©n næi danh víi nh÷ng bøc tranh nµo ? ? §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? (Ca ngîi T« Ngäc V©n lµ nghÖ sÜ tµi hoa, tham gia cách mạng tài hội họa mình, ông đã ngã xuống kháng chiến b) Hướng dẫn viết tiếng khó - YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả, HS đọc và viết các từ khó c)ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc cho HS viết bài theo đúng qui định - HS soát lỗi, gv thu bài chấm, HS còn lại đổi chéo bài soát lỗi cho - GV nªu nhËn xÐt chung *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bµi tËp 2a ( Tr 34, VBT T4 ) - GV gắn bảng phụ lên bảng, yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập YC HS tù lµm vµo VBT, HS lªn b¶ng lµm - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng chưa làm Cả lớp nhận xét kết làm trên bảng GV chốt kết đúng / Cñng cè – dÆn dß - Nhận xét chung tiết học Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chÝnh t¶ Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2014 Tập đọc đoàn thuyền đánh cá I - Mục đích yêu cầu - Bước đầu biết đọc phù hợp , hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển , vẻ đẹp lao động (trả lời ®îc c¸c CH SGK; thuéc 1,2 khæ th¬ yªu thÝch ) - GD HS : Qua bài thơ ,giúp HS cảm nhận vẻ đẹp huy hoàng biển đồng thời thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống người II - §å dïng d¹y häc Lop4.com (9) - GV: Tranh minh họa cho bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc (HĐ1) III - Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò : néi dung bµi VÏ vÒ cuéc sèng an toµn nãi lªn ®iÒu g× ? 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi (B»ng tranh) *HĐ1: Luỵên đọc + Giáo viên HD đọc : Giọng nhịp nhàng, khẩn trương + Đọc đoạn : ( HS : đọc nối đoạn 2- lượt ) - Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó (Đã nêu Phần mục tiêu) - Hết lượt 2: GVhướng dẫn HS TB ngắt nhịp đoạn : “Mặt trời cùng gió khơi” + §äc theo cÆp : - HS đọc theo cặp - đồng loạt HS nhận xét ; giáo viên nhận xét + §äc toµn bµi : - HS : K- G đọc toàn bài + GV đọc mẫu toàn bài - GVđọc diễn cảm toàn bài H§2: T×m hiÓu bµi - YC HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Bài thơ miêu tả cảnh gì ? ( đoàn thuyền đánh cá lúc khơi và trở ) + GV nªu c©u hái 1, SGK ? ( kh¬i vµo lóc hoµng h«n ) + GV nªu c©u hái 2, SGK ? ( HS : trë vÒ vµo lóc b×nh minh; c©u th¬: mê nh« mµu míi ) + GV nªu c©u hái 3, SGK ? (HS: MÆt trêi mu«n dÆm ph¬i ) ý1:Vẻ đẹp huy hoàng biển ( HS TB nhắc lại ) - YC HS đọc thầm bài T L C H sgk ( HS: Câu hát căng buồm cùng mặt trời ) gi¶ng tõ : giã kh¬i ? Ngoài vẻ đẹp huy hoàng biển bài thơ còn ca ngợi vẻ đẹp gì ? ( HS K, G trả lêi ) ý2: Vẻ đẹp người lao động trên biển ( HS TB nhắc lại ) - ND: §· ghi ë phÇn MT ( HS TB nh¾c l¹i) *H§3: §äc n©ng cao - HS K- G tìm giọng đọc hay, HS K, G đọc khổ thơ mình thích và nói rõ vì - GV hướng dẵn HS TB luyện đọc nâng cao đoạn Mặt trời xuống biển tự buổi nµo) - HS nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng bài thơ 3/ Cñng cè - dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung bµ NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ To¸n phÐp trõ ph©n sè ( tiÕp ) I-Môc tiªu : - BiÕt trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè * Ghi chó: BT cÇn lµm ; BT1,BT3 * HS K- G lµm thªm BT2 Lop4.com (10) II - Các hoạt động dạy học 17 1- Bµi cò : 1HS lªn b¶ng lµm: 2- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (B»ng lêi) *HĐ1 : Hướng dẫn hs thực phép trừ hai phân số khác mẫu số - GV nªu bµi to¸n ( nh SGK), HS nghe vµ tãm t¸t bµi to¸n - §Ó biÕt cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña tÊn ®êng chóng ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g× ? - YC HS t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ = ? ( ph¶i thùc hiÖn Q§MS hai ps - YC HS thùc hiÖn Q§MS hai ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp trõ hai ps cïng mÉu sè - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - Muèn thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? ( Ta Q§MS hai ps trừ hai ps đó ) - HS TB nh¾c l¹i kl sgk *H§2 : LuyÖn tËp thùc hµnh a) Bµi - YC HS tù lµm, gäi HS TB, TB, K, G lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng C¶ líp lµm bài vào ô li , nhận xét kết bạn trên bảng GV chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè b) Bµi 2) * Dµnh cho HS K- G - YC HS lµm bµi tËp vµo vë « li - GV quan sát giúp đỡ c) Bµi - Gọi HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS tãm t¾t bµi to¸n, HS K, G lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë « li, GV quan sát giúp đỡ HS lớp - HS cùng GV chốt kết đúng / Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc, dÆn h/s vÒ nhµ lµm bµi tËp KÓ chuyÖn kÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I - Mục đích yêu cầu : - Chọn câu chuyện hoạt động đã tham gia ( chứng kiến) góp phần giữ xóm làng( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn ý nghÜa c©u truyÖn -GD HS kÜ n¨ng giao tiÕp,thÓ hiÖn sù tù tin II - §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, đẹp - HS: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III - Các hoạt động dạy học 1- Bµi cò: 10 Lop4.com (11) 2- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (b»ng lêi) *HĐ1- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài, GV gạch chân từ ngữ quan trọng - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, - HS kể chuyện người thực, việc thực H§2- Thc hµnh kÓ chuyÖn - GV më b¶ng phô viÕt t¾t dµn ý bµi kc, nh¾c hs chó ý kÓ chuyÖn cã më ®Çu – diÔn biÕn - kÕt thóc - HS kể theo cặp, GV gúp đỡ nhóm gặp khó khăn - HS tiÕp nèi thi kÓ - Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động 3/ Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc, dÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau T 25 Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng I - Môc tiªu - Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II - §å dïng d¹y häc - GV: h×nh trang 94 , 95 sgk -HS: SGK III - Các hoạt động dạy học 1/Bµi cò: Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u, nµo ? 2/Bµi míi : giíi thiÖu bµi (b»ng lêi ) HĐ1: Vai trò ánh sáng sống thực vật a) Mục tiêu: HS biết vai trò ánh sáng đời sống thực vật b) C¸ch tiÕn hµnh : HS h® nhãm yc hs qs c¸c c©y vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : ? Em có nhận xét gì cách mọc cây đậu ? ( mọc các cây hướng ¸nh s¸ng ) ? Cây có đủ ánh sáng phát triển nào ? ( phát triển bình thường ) ? C©y sèng ë n¬i thiÕu ¸nh s¸ng sÏ ? ? §iÒu g× sÏ x¶y nÕu thùc vËt kh«ng cã ¸nh s¸ng ? ( .c©y hÐo l¸ , óa vµng , chÕt ) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kq , c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung KL ¸nh s¸ng rÊt cÇn cho sù sèng cña thùc vËt ( HS TB nh¾c l¹i ) H§ 2: Nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña thùc vËt a) Môc tiªu: HS biÕt liªn hÖ thùc tÕ, nªu VD chøng tá mmçi loµi thùc vËt cã nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó sống b) Cách tiến hành: HS hoạt động nhóm thảo luận nội dung sau: ? Tại số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng, thảo nguyên , chiếu sáng nhiều ? Trong đó số loài cây cần ánh s¸ng vµ mét sè loµi c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng ? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung, GV kÕt luËn 11 Lop4.com (12) KL: MÆt trêi ®em l¹i sù sèng cho thùc vËt, thùc vËt cung cÊp thøc ¨n, khÝ s¹ch cho người (2 HS TB nhắc lại ) - H·y t×m nh÷ng biÖn ph¸p kÜ thuËt øng dông nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c cña thực vật nông nghiệp ? (hs: trồng cà phê rừng cao su, trồng cây đậu tương cùng với cây ngô, ) 3/Cñng cè - dÆn dß - ánh sáng có vai trò nào đời sống thực vật ? - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 20 th¸ng n¨m 2014 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I - Mục đích yêu cầu: -Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết ®îc mét sè ®o¹n v¨n (cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh (BT2) II - §å dïng d¹y häc - GV: GiÊy khæ to viÕt s½n ®o¹n v¨n cha hoµn chØnh vµo giÊy - HS: VBT TV III - Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò: hs đọc đoạn văn viết lợi ích cây 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(b»ng lêi) *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập a)Nôi dung 1:1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu ( SGK TV ) trước lớp, HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi : Từng ND dàn ý trên thuộc phÇn nµo cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ? - HS tr×nh bµy kq, c¶ líp nhËn xÐt, gãp ý - GV kết luận ý đúng b) Nội dung 2: HS đọc yêu cầu VBT TV 4, trang 36 - 37 trước lớp, HS lớp nghe đọc thầm - HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµo VBT - HS nối tiếp đọc đoạn văn mình, lớp nghe và nhận xét GV nhận xét và ghi ®iÓm KL : Cñng cè kiÕn thøc viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi 3/ Cñng cè – D Æn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - YC HS viết bài chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn,viết lại vào To¸n LuyÖn tËp I - Môc tiªu - Thùc hiÖn ®îc phÐp trõ hai ph©n sè , trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè , trõ mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn 12 Lop4.com (13) * Ghi chó: BT cÇn lµm ; BT1,BT2(a,b,c), BT3 * HS K- G lµm BT2d, BT4 II - Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò : 1hs nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập a) Bµi - HS tự làm bài vào ô li, HS làm bài đã xong tiếp nối lên bảng làm bài tập Cả lớp nhận xét, HS đổi chéo để kiểm tra bài nhau, GV nhận xét và cho ®iÓm b) Bµi : * HS TB- Y lµm bµi 2(a,b,c)- HS K- G hoµn thµnh c¶ bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë « li , c¶ líp nhËn xÐt, GV chèt kq đúng KL : Cñng cè kiÕn thøc trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè c) Bµi - GV viÕt b¶ng - - YC HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ trªn - GV hướng dẫn hs cách thực : Viết hai phân số có mẫu số là 2, thực hiÖn phÐp trõ - YC HS tù lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i vµo vë « li Gäi nh÷ng HS lµm xong vë, lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt chung KL : Cñng cè kiÕn thøc trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè c) Bµi *Dµnh cho HS K- G - YC HS lµm bµi tËp vµo vë « li - GV quan s¸t chèt KQ 3/ Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc, dÆn h/s vÒ nhµ lµm bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u vÞ ng÷ c©u kÓ lµ g× ? I - Mục đích yêu cầu - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai lµ g× ? (ND ghi nhí) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể là gì ? cáh ghép hai phận câu (BT1,BT2 mục III); biết đặt2,3 câu kể Ai là gì? dựa theo2,3 từ ngữ cho trước (BT3 môcIII) II - §å dïng d¹y häc tê phiÕu viÕt c©u v¨n ë phÇn nhËn xÐt III-Các hoạt động dạy học 1/Bài cũ : hs lên bảng yc mmỗi hs đặt câu kể là gì ? 13 Lop4.com (14) 2/Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *H§1 : H×nh thµnh kiÕn thøc míi vÒ VN c©u kÓ lµ g× ? a) Bµi ( Tr 38, VBT TV ) - Gọi HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp đọc thầm SGK, HS hoạt động nhóm đôi làm bài - HS tiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái ( ®o¹n v¨n trªn cã c©u ; C©u cã d¹ng lµ g× là : “Em là cháu bác Tư”; Để xác định VN câu ta phải tìm xem phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµ g× ? - HS lên bảng tìm CN-VN câu theo kí hiệu đã qui định, lớp làm vào VBT HS nhận xét bài làm trên bảng, GV kết luận kết đúng - Trong c©u Em lµ ch¸u b¸c T, bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµ g× ? - Bộ phận đó gọi là gì ? ( VN ) b) Bµi ( Tr 38, VBT TV4 ) - Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm VN c©u kÓ lµ g× ? ( HS K, G tr¶ lêi: DT hoÆc côm DT ) - VÞ ng÷ ®îc nèi víi chñ ng÷ b»ng tõ g× ? - HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - HS tiếp nối đặt câu và phân tích câu mình *H§2 LuyÖn tËp a) Bµi ( Tr 38, VBT TV ) - GV gắn băng giấy viết sẳn nội dung bài tập 1, HS đọc yêu cầu và ND trước líp - YC HS tù lµm bµi vµo VBT TV, 1HS lªn b¶ng lµm - HS nhận xét chữa bài trên bảng, GV nhận xét chốt lời giải đúng KL Củng cố kĩ xác định VN b) Bµi ( Tr 38, VBT TV ) - GV gắn băng giáy viết sẳn nội dung bài tập, gọi HS đọc thầm yêu cầu bài tËp - YC HS tự làm vào VBT, HS lên ghép tên các vật và ghi tên chúng mçi h×nh vÏ - HS nhận xết chữa bài, HS đọc lại các câu đã hoàn thành c) Bµi ( Tr 39, VBT TV ) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp, YC HS làm bài cá nhân, HS tiếp nối đọc câu văn mình đặt trước lớp - HS vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n KL: Củng cố kĩ đặt câu 3/ Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ HTL c©u tôc ng÷ §Þa lÝ thµnh phè hå chÝ minh I-Môc tiªu: -HS nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố HCM +Vị trí : nằm đồng Nam Bộ ,ven sông Sài Gòn 14 Lop4.com (15) +Thành phố lớn nước +Trung t©m kinh tÕ, V¨n ho¸ khoa häc lín: c¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp cña thµnh phố đa dạng; Hoạt động thương mại phát triển - Chỉ thành phố HCM trên đồ II-§å dïng d¹y häc - G/V: đồ hành chính Việt Nam - H/S :tranh,¶nh vÒTP Hå ChÝ Minh III-Các hoạt động dạy học *HĐ1: Thành phố lớn nước 1hs lên vị trí TP Hồ Chí Minh trên đồ -1h/s đọc mục sgk lớp theo dõi (h/s làm việc lớp) tr¶ lêi c©u hái :?Thµnh phè n»m bªn s«ng nµo ?(hs : s«ng Sµi Gßn ) ?Thµnh phè HCM bao nhiªu tuæi? (hs : .300 tuæi ) Trước đây thành phố có tên gọi là gì ? TP mang tªn B¸c tõ nµo ?( 1976) -YC hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi : Tại nói TP HCM là TP lớn nước ?( vì có số dân ,và diện tích nhiều nước ) KL:TP HCM là TP lớn nước , TP nằm bên sông Sài Gòn , và là TP trÎ 2hs TB,Y nh¾c l¹i *H§2: Trung t©m kinh tÕ ,v¨n hãa, khoa häc lín - h/s lµm viÖc c¸ nh©n - y/c h/s quan s¸t kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ sgk tr¶ lêi c©u hái KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña TP HCM ? ?Nêu dẫn chứng thể TP là trung tâm kinh tế lớn nước ? ? Nêu dẫn chứng thể TP là trung tâm văn hóa ,khoa học lớn nước ?Kể tên số trường đại học , khu vui chơi ,giải trí lớn TP HCM ?( hs:ĐHkinh tế , ĐH y dược ) KL:TP HCM là TP trung tâm công nghiệp lớn nước , TP HCM là trung tâm văn hóa , khoa học lớn nước hs TB,Y nh¾c l¹i kl ?Qua bµi häc h«m gióp em hiÓu biÕt g× ? hs đọc bài học sgk / Cñng cè – dÆn dß +NhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn h/s nhà đọc trước bài 22 Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 02 n¨m 2014 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I - Mục đích yêu cầu: -Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết ®îc mét sè ®o¹n v¨n II - §å dïng d¹y häc 15 Lop4.com (16) - GV: GiÊy khæ to viÕt s½n ®o¹n v¨n - HS: vë « li III - Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò: hs đọc đoạn văn viết lợi ích cây 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(b»ng lêi) Hướng dẫn HS luyện tập - ViÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ mét c©y bãng m¸t hoÆc c©y hoa mµ em yªu thÝch - HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµo vë « li - HS nối tiếp đọc đoạn văn mình, lớp nghe và nhận xét GV nhận xét và ghi ®iÓm KL : Cñng cè kiÕn thøc viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi 3/ Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - YC HS viết bài chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn,viết lại vào To¸n luyÖn tËp chung I - Môc tiªu - Thùc hiÖn ®îc céng , trõ hai ph©n sè, céng (trõ)mét sè tù nhiªn víi(cho)mét ph©n sè céng (trõ)mét ph©n sè víi(cho) mét sè tù nhiªn - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè * Ghi chó: BT cÇn lµm ; BT1(b,c),BT2(b,c),BT3 * HS K- G lµm thªm BT1(a,d), BT2(a,d), BT4 II - Các hoạt động dạy học / Bµi cò : 1hs lªn b¶ng lµm: + = / Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập a) Bµi * HS TB - Y lµm BT1(b,c)- HS K- G hoµn thµnh c¶ bµi - HS đọc thầm YC bài - Muèn thùc hiÖn phÐp céng hay phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè chóng ta lµm nh thÕ nµo ? - YC HS tù lµm bµi vµo vë « li , HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë « li - HS nhận xét bài làm trên bảng, sau đó tự kiểm tra lại bài mình GV nhận xét, KL kq đúng KL: Cñng cè vÒ céng vµ trõ PS kh¸c mÉu sè b) Bµi * HS TB- Y lµm BT2(b,c)- HS K- G hoµn thµnh c¶ bµi - YC HS đọc thầm bài và suy nghĩ cách làm 16 Lop4.com (17) - Gäi HS k hoÆc giái nªu c¸ch lµm GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu hS TB nh¾c l¹i GV YC HS tù lµm bµi vµo vë « li , HS lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp nhËn xÐt c) Bµi - B µi tËp yc chóng ta lµm g× ? - YC HS K hoÆc G nªu l¹i lµm - HS áp dụng để làm bài tập HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét bài làm trên bảng, GV chốt lời giải đúng d) Bµi : * Dµnh cho HS K- G : - YC HS lµm bµi tËp vµo vë « li - GV quan s¸t chèt KQ 3/ Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt CHĂM SãC RAU HOA I MỤC TIÊU - Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - BiÕt tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau, hoa - Làm m«t sè công việc chăm sóc rau, hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cây trồng chậu - Rổ đựng cỏ - Dầm xới ,dụng cụ tưới cây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ 3/ BÀI MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu mục đích ,cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây (10-12’) 1/ TướI nước cho cây : a)Mục đích :Nhớ lại kiến thức ,nêu mục đích việc tưới nước để sau gieo trồng biết mà tưới nước cho cây b)Cách riến hành : -Trong H1 người ta tưới nước cho rau ,hoa cách nào ? -Ở gia đình em ,thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào ?Tưới dụng cụ gì ? -GV làm mẫu cách tưới nước -GV định HS làm lại thao tác tưới nước 2/Tỉa cây a)Mục đích : -Thế nào là tỉa cây ? -Tỉa cây nhằm mục đích gì ? -gv yêu cầu hs quan sát b)Cách tiến hành : 17 Lop4.com (18) -GV hướng dẫn cách tỉa cây (Chỉ nhổ bỏ cây cong queo ,gầy yéu ,bị sâu bệnh ) +Nếu gieo hạt vào hốc thì để hốc 1- cây +Nếu gieo hạt theo hàng thì nhổ tỉa bớt cây trên cùng hàng để cây có khoảng cách thích hợp 3/Làm cỏ a)Mục đích : -Làm cỏ để cỏ khỏi hút tranh nước ,chất dinh dưỡng cây và che lấp ánh sáng làm cây kém phát triển - Vậy có nên để cỏ dại mọc lẫn cây rau ,hoa không ? -Vậy phảI thường xuyên làm gì ? b) Cách tiến hành : -Cho HS liên hệ thực tế : +ë gia đình em, thường làm cỏ cho rau ,hoa cách nào ? +Tại phải diệt cỏ vào ngày nắng / +Làm cỏ dụng cụ gì ? -GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ dầm xớI 4/Vun xới đất cho rau ,hoa : a)Mục đích : Hướng dẫn HS quan sát và nêu biểu đất trên luống chậu cây -Nêu nguyên nhân làm đất bị khô ,không tơi xốp là gì ? -TạI phải xới đất ? -Nêu tác dụng việc vun gốc ? -GV nhận xét và kết luận mục đích việc vun xới đất b)Cách tiến hành : -GV yêu cầu HS quan sát H 3-SGK để trả lời câu hỏi : Nêu dụng cụ vun xớI đất và cách xớI đất ? - Gv làm mẫu cách vun xớI dầm xới hay cuốc -Gv nhắc nhở HS lưu ý : +Không làm gãy cây làm cây bị sát +Kết hợp xới đất với vun gốc xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc không vun quá cao làm lấp thân cây 4/ CỦNG CỐ ,DẶN DÒ -Nhận xét chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập -Dặn HS chuẩn bị đủ đồ dùng học tập tiết Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng (tiÕp theo ) I - Môc tiªu : Nªu ®îc vai trß cña ¸nh s¸ng : - Đối với đời sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II - §å dïng d¹y häc - GV: -H×nh minh häa trang 97, 98 sgk, kh¨n tay s¹ch cã thÓ bÞt m¾t - HS: SGK 18 Lop4.com (19) III - Các hoạt động dạy học 1-Bµi cò : 2-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *HĐ1 Vai trò ánh sáng đời sống người a) Mục tiêu: Nêu ví dụ vai trò ánh sáng sống người b C¸ch tiÕn hµnh: -HS hoạt động nhóm 4trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi: ? Ánh sáng có vai trò nào sống người ? ( giúp ta nh×n thÊy mäi vËt, ph©n biÖt ®îc mµu s¾c ) ? Tìm VD chứng tỏ ánh sáng có vai trò quan trọng sống người? ( (ánh sáng giúp người khỏe mạnh, có thức ăn, ) - Đại diện các nhóm trìng bày , hs nhóm khác nhận xét , góp ý , gv KL ý đúng KL: Nếu không có mặt trời đất tối đen, ánh sáng giúp chúng ta có thức ăn, nước uống, sưởi ấm, cho ta sức khỏe .) - HSTB nh¾c l¹i *HĐ2 Vai trò ánh sáng đời sống động vật a) M ục tiêu: Kể vai trò ánh sáng đời sống động vật - Nêu ví dụ chứng tỏ loài động vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó chăn nuôi b) Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi sau: ?Kể tên số động vật mà em biết, vật đó cần ánh sáng để làm gì ? ?Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngày? ( kiếm ăn vào ban ngày : gà,vịt, trâu bò ; kiếm ăn vào ban đêm : mèo, chuét, có mÌo, d¬i, r¾n ) ?em có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng các loài động vật đó ?( nhu cầu ¸nh s¸ng kh¸c ) ?trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng ?(HS K, G trả lời ) KL: Loài vật cần ánh sáng để tìm thức ăn, nước uống, rong thực tế người ta đã áp dụng nhu cầu ánh sáng khác động vật để có biện pháp kĩ thuật ®em l¹i hiÖu qu¶ kinh tÕ cao - HSTB nh¾c l¹i KL / Cñng cè – dÆn dß - ánh sáng cần cho đời sống động vật nào ? - NhËn xÐt chung tiÕt häc 19 Lop4.com (20)