Đang tải... (xem toàn văn)
-1 HS lên bảng trả lời 2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề a/HĐ1: Tính được tổng của ba số Đọc đề nêu y/c bài tập Bài 1/46: -Lớp làm vào bảng con: Đặt tính và tính Bài 4a được tống 3 số HS đọc[r]
(1)TUẦN:8 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Tính tổng ba số , vận dụng số tính chất để tính tổng ba số cách thuận tiện Biết tìm thừa số chưa biết tính cộng.( Dành cho HS K-G) II/Đồ dùng dạy học: II/Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: -Nêu tính chất kết hợp phép cộng ? -1 HS lên bảng trả lời 2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề a/HĐ1: Tính tổng ba số Đọc đề nêu y/c bài tập Bài 1/46: -Lớp làm vào bảng con: Đặt tính và tính Bài 4a tống số HS đọc đề, nêu yêu cầu b/HĐ2: Vận dụng số tính chất để tính Giải miệng tính tổng tổng ba số cách thuận tiện Bài 2a/46: Nêu y/c bài tập -GV hướng dẫn HS áp dụng tính chất giao -Tính cách thuận tiện -Lớp làm vào vở: hoán , kết hợp phép cộng để tính (HS làm câu cột) a/96+78+4=(96+4)+78=178 c/HĐ3: Biết tìm thừa số chưa biết tính cộng Bài 3/46: -Muốn tìm số hạng, số bị trừ ta làm gì? Đọc đề và nêu y/c bài Y/c thực bảng -Cả lớp bảng con: x-306=504 x = 504+306 x = 810 3/Củng cố dặn dò: -Nêu tính chất kết hợp phép cộng.? -Tiết sau: Tìm số biết tổng và hiệu số đó Lop4.com (2) TUẦN:8 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I/Mục tiêu: -Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ; Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Bài 3/46 -2 HS lên bảng làm 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn HS tìm số biết tổng và hiệu số đó -GV giới thiệu bài toán -1 HS đọc bài toán -Bài toán cho biết gì và hỏi gì? -GV tóm tắt đề ( SGK) -Nhìn sơ/đ em nào có thể lần số bé? 70-10=60 -Vậy số bé bao nhiêu ? 60:2=30 -Làm cách nào ta tìm số lớn ? 30+10=40 70-30=40 *Vậy muốn tìm số bé ta làm gì ? *Lấy tổng trừ hiệu chia cho *GV ghi: Số bé = (tổng – hiệu) : -Tương tự hd giải bài toán cách -Nhìn sơ/đ em nào có thể lần số lớn? 70+10=80 -Vậy số lớn bao nhiêu ? 80:2=40 -Làm cách nào ta tìm số bé ? 40-10=30 70-40=30 -Nêu cách tìm số lớn ? *Lấy tổng cộng hiệu chia cho *GV ghi: Số lớn = (Tổng + hiệu) : b/HĐ2: Bài tập *Bài 1/47: HS đọc đề -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Tìm số biết tổng và hiệu số đó -Xác định tổng số, hiệu số -Tổng 58, hiệu 38 -Lớp làm vào bài tập -GV chấm bài nhận xét *Bài 2/47: Đọc đề, p.tích đề tương tự bài Tìm số HS trai, số HS gái lớp *Bài 3/47: (Dành cho HS K-G) Làm Tìm số cây lớp 3/Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách giải bài toán tìm số biết tổng và hiệu hai số đó -Tiết sau: Luyện tập Lop4.com (3) TUẦN:8 Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Biết giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: -Nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ? 2/Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Bài 1a,b/48: -Yêu cầu HS làm bài bảng -GV cho HS nhắc lại cách tìm số bé, số lớn Bài 2/48 -Gọi HS đọc đề -Bài toán có dạng gì ? -Yêu cầu HS làm bài vào Bài 4/48: -Gọi HS đọc đề -Bài toán có dạng gì ? -Yêu cầu HS làm bài vào nháp Bài 5/48 dành cho HS giỏi-khá Hoạt động trò -1 HS lên bảng trả lời -1 HS lên bảng giải bài tập 3/47 Hoạt động lớp -HS làm bảng con, 2HS làm bảng - Hoạt động cá nhân -1 HS đọc đề bài -HS trả lời - HS lên tóm tắt và giải Cả lớp giải vào -Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân -1 HS đọc đề bài -HS trả lời - HS lên tóm tắt và giải Cả lớp giải vào nháp -Lớp nhận xét HS giỏi-khá làm bài nháp HS đọc đề, xác định yêu cầu đề Xác định tổng hiệu, đổi đơn vị tạ =5200 kg tạ = 800 kg Khối lượng thóc thu hoạch được: (5200+800):2=3000(kg) Khối lượng thóc hai thu hoạch 3000-800=2200(kg) Đáp số: 3000kg 2200 kg 3/Củng cố dặn dò: -Nêu cách tìm số biết tổng và hiệu 2HS nêu số đó Về nhà làm bài 3/48 -Tiết sau: luyện tậpchung Lop4.com (4) TUẦN:8 Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: -Có kĩ thực phép cộng,phép trừ ;vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 3& 4/ 48 III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: -Bài 3/48 -1 HS lên bảng giải bài tập 3/48 2/Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nắm kĩ thực phép Hoạt động lớp cộng,phép trừ Bài 1a/48: - 2HS nêu yêu cầu -HS làm bảng con, 2HS làm bảng -Nhận xét Hoạt động 2: Vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số Bài 2(dòng 1)/48 - 1HS nêu yêu cầu - HS làm bảng Cả lớp làm vào nháp -Lớp nhận xét Bài 3/48 -1 HS nêu yêu cầu -HS làm bài theo nhóm lớn ,mỗi nhóm làm bài -Bài a nhóm 1& 2.Bài b nhóm 3&4 -Đại diện các nhóm trình bày bài làm -Nhận xét Hoạt động 3:Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Bài 4/48: -2HS đọc đề - 1HS lên bảng tóm tắt và giải Cả lớp giải vào , tìm thùng chứa bao nhiêu lít? -Lớp nhận xét 3./Củng cố, dặn dò : -Nêu cách tìm số biết tổng và hiệu -2 HS nêu số đó Về nhà làm bài 5/48 -Tiết sau: Góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt Lop4.com (5) TUẦN:8 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Toán: : GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I/Mục tiêu: Nhận biết góc vuông ,góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt ( trực giác sử dụng ê ke) II/ Chuẩn bị: -GV và HS ê-ke, thước thẳng -Bảng phụ ghi bài tập 1/49 III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: -Bài 5/48 -1 HS lên bảng làm bài 2/Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1:Giới thiệu góc nhọn, góc tù, - Hoạt động lớp góc bẹt *Giới thiệu góc nhọn: -HS chú ý theo dõi -GV vẽ góc nhọn AOB SGK giới thiệu đây là góc nhọn Đọc là góc nhọn đỉnh O cạnh OA, OB -GV vẽ góc khác -HS nêu tên góc, đỉnh và các cạnh -Trong thực tế em gặp góc nhọn đâu ? -Kim đồng hồ lúc giờ, hai cạnh hình tam giác… -GV dùng ê-ke áp ê-ke vào góc nhọn cho -Góc nhọn bé góc vuông HS quan sát và rút kết luận: -GV ghi bảng: Góc nhọn bé góc vuông *Tương tự GV giới thiệu góc tù, góc bẹt C O D -Lưu ý: Nếu điểm I trên cạnh OC, điểm K trên cạnh OD thì điểm IOK thẳng hàng Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động lớp -Bài 1/49: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm miệng -HS quan sát góc bài tập và trả lời miệng: -Góc vuông: ICK; -Góc nhọn MAN và VDU ; -Góc tù: PBQ,GOH; -Góc bẹt XEY; -Bài 2(ý a)/49: - Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS dùng ê-ke để kiểm tra độ -1 HS làm bài bảng ,lớp làm bài vào -Hình tam giác có góc nhọn là ABC lớn các góc báo cáo kết - Nhận xét 3/Củng cố : -Gọi HS lên vẽ góc nhọn -1 HS lên vẽ góc nhọn 4.Dặn dò: -Bài tập nhà : Bài ý 2&3 Lop4.com (6) -Tiết sau: Hai đường thẳng vuông góc Luyện toán: Ôn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số Mục tiêu: Giúp Học sinh biết giải bài toán biết tổng và hiệu hai số đó Lên lớp: GV hướng dẫn HS giải bài 3/ 47, 3/48 và 5/48 Lop4.com đó (7)