Đang tải... (xem toàn văn)
Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của truyện, đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật.. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm một người c[r]
(1)TuÇn 14 Ngµy so¹n: 25.11.2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc Chú đất nung I Môc tiªu 1, Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên khoan thai; nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật 2, HiÓu tõ ng÷ truyÖn Hiểu nội dung phần đầu truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò (3) - HS đọc bài - §äc nèi tiÕp bµi: V¨n hay ch÷ tèt - Nªu néi dung bµi Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: - GV gíi thiÖu chñ ®iÓm, giíi thiÖu bµi B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - HS chia ®o¹n - Chia ®o¹n: ®o¹n + §o¹n 1: tõ ®Çu ch¨n tr©u + §o¹n : tiÕp lo thuû tinh + §o¹n 3: cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV chú ý sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, - HS đọc nhóm gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ khã - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, - Cu Chắt có đồ chơi nào? nµng c«ng chóa ngßi lÇu son - Chóng kh¸c nh thÕ nµo? - HS nªu - Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp chuyÖn g×? - HS nªu - Vì chú bé Đất định thành đất - Chú bé đất muốn xông pha làm nhiều nung? viÖc cã Ých - Chi tiết nung lửa tượng trưng gì? - Rèn luyện thử thách người trở thµnh cøng r¾n, h÷u Ých c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc theo nhóm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm.- Nhận xét - HS nghe Cñng cè, dÆn dß (5) - HS luyện đọc theo cặp - Nội dung bài: Chú bé đất trở thành đất - HS thi đọc diễn cảm nung vì dám nung mình lửa đỏ -ChuÈn bÞ bµi sau To¸n Chia mét tæng cho mét sè I Môc tiªu: - NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè, tù ph¸t hiÖn tÝnh chÊt mét hiÖu chia cho mét sè ( qua bµi tËp) - TËp vËn dông tÝnh chÊt nªu trªn thùc hµnh tÝnh Lop4.com (2) II Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (3) - Thùc hiÖn tÝnh: 38 : 2; 46 : 2- NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a, NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè: - Yªu cÇu tÝnh: (35 + 21) : = ? 35 : + 21 : = ? - So s¸nh kÕt qu¶ råi nhËn xÐt - Khi chia mét tæng cho mét sè ta cã thÓ thùc hiÖn nh thÕ nµo? b, LuyÖn tËp: Bµi 1: a, TÝnh b»ng hai c¸ch - HS thùc hiÖn tÝnh - HS tÝnh: (35 + 21) : = 56 : = 35 : + 21 : = + = (35 + 21) : = 35 : + 21 : - HS nªu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi a, C1:( 15 + 35) : = 50 : = 10 C2: ( 15 + 35) : = 15 : + 35 : = + = 10 b, ( 80 + ) : = 84 : = 21 b, TÝnh b»ng hai c¸ch theo mÉu ( 80 + ) : = 80 : + : = 20 +1 = 21 - GV nªu mÉu - HS theo dâi mÉu - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi b,C1: 18 : + 24 : = + = C2: 18 : + 24 : = (18 + 24) : 6= 42: = b, 60 : + : = ( 60 + ) : = 69: = 23 - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch (theo mÉu): - HS theo dâi mÉu - GV nªu mÉu - HS làm bài.( tương tự phần b bài 2) - Yªu cÇu HS lµm bµi a, ( 27 – 18 ) : = : = - Ch÷a bµi, nhËn xÐt ( 27 – 18 ) : = 27 : – 18 : = – = b, ( 64 – 32 ) : = 32 : = ( 64 – 32 ) : = 64 : – 32 : = – Bµi 3: =4 - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Cñng cè, dÆn dß (5) Bµi gi¶i: - Hướng dẫn luyện tập thêm TÊt c¶ cã sè nhãm häc sinh lµ: - ChuÈn bÞ bµi sau (32 + 28) : = 15 ( nhãm) §¸p sè: 15 nhãm ChÝnh t¶ ChiÕc ¸o bóp bª I Môc tiªu: - Học sinh nghe đọc viét đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê - Làm đúng các bài tập phân biệt cac tiếng có âm vần dễ lẫn pháy âm sai s/x ât/âc II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp.- GiÊy A4, bót d¹ lµm bµi tËp III Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS tìm và đọc tiếng có âm đầu là - HS viết, đọc các tiếng tìm l/n- NhËn xÐt Lop4.com (3) 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh nghe viết: - GV đọc mẫu đoạn viết: Chiếc áo búp bê - Néi dung cña ®o¹n v¨n lµ g×? - HS chó ý nghe ®o¹n viÕt - HS đọc lại đoạn văn - Néi dung: T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n bạn nhỏ đã may cho búp bê mình áo với bao tình cảm yêu thương - Lu ý HS c¸ch viÕt tªn riªng, mét sè tõ khã - HS chó ý c¸ch viÕt tªn riªng, viÕt c¸c tõ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy bµi khã dÔ viÕt sai, - GV đọc cho HS viết bài - HS chú ý nghe đọc để viết bài - HS so¸t lçi - Thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt, ch÷a lçi - HS tù ch÷a lçi bµi cña m×nh 2.3, Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng; - HS nªu yªu cÇu: a, TiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x? - HS lµm bµi: - Tæ chøc cho HS lµm bµi Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: xinh, xãm, xÝt, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt xanh, sao, sóng, sê, xinh, sî Bµi 3: T×m c¸c tÝnh tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu - HS nªu yªu cÇu cña bµi b»ng s/x - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi.- Ch÷a bµi,nhËn xÐt + Sâu, siêng năng, sung sướng, 3, Cñng cè, dÆn dß:- ChuÈn bÞ bµi sau + Xanh, xa, xÊu, xanh biÕc, -ChiÒu To¸n LuyÖn tËp: Chia mét tæng cho mét sè I Môc tiªu: - NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè, tù ph¸t hiÖn tÝnh chÊt mét hiÖu chia cho mét sè ( qua bµi tËp).- TËp vËn dông tÝnh chÊt nªu trªn thùc hµnh tÝnh II Các hoạt động dạy học: - H¸t KiÓm tra bµi cò (3) - HS thùc hiÖn tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh: 38 : 2; 46 : 2- NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi - HS tÝnh: B D¹y bµi míi (35 + 21) : = 56 : = a, NhËn biÕt t/c mét tæng chia cho mét sè: 35 : + 21 : = + = - Yªu cÇu tÝnh: (35 + 21) : = ? (35 + 21) : = 35 : + 21 : 35 : + 21 : = ? - HS nªu - So s¸nh kÕt qu¶ råi nhËn xÐt - Khi chia mét tæng cho mét sè ta cã thÓ thùc hiÖn nh thÕ nµo? - HS nªu yªu cÇu cña bµi b, LuyÖn tËp: - HS theo dâi mÉu Bµi 1: TÝnh b»ng hai c¸ch (theo mÉu): - HS làm bài.( tương tự phần b bài 2) - GV nªu mÉu a, ( 27 – 18 ) : = : = - Yªu cÇu HS lµm bµi ( 27 – 18 ) : = 27 : – 18 : = – - Ch÷a bµi, nhËn xÐt =3 b, ( 64 – 32 ) : = 32 : = Bµi 2: ( 64 – 32 ) : = 64 : – 32 : = – MT: Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã thùc iÖn chia = mét tæng cho mét sè - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi gi¶i: Cñng cè, dÆn dß (5) TÊt c¶ cã sè nhãm häc sinh lµ: - HD luyÖn tËp thªm.- ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (4) (32 + 28) : = 15 ( nhãm) §¸p sè: 15 nhãm Tập đọc Luyện đọc: Chú đất nung I Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên khoan thai; nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật 2, HiÓu tõ ng÷ truyÖn Hiểu nội dung phần đầu truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò (3) - Đọc nối tiếp bài: Văn hay chữ tốt Nêu ND - HS đọc bài Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: - GV gíi thiÖu chñ ®iÓm, giíi thiÖu bµi B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - HS chia ®o¹n - Chia ®o¹n: ®o¹n + §o¹n 1: tõ ®Çu ch¨n tr©u + §o¹n : tiÕp lo thuû tinh + §o¹n 3: cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV chú ý sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, - HS đọc nhóm gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ khã - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu - Là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, b, T×m hiÓu bµi: nµng c«ng chóa ngßi lÇu son - Cu Chắt có đồ chơi nào? - HS nªu - Chóng kh¸c nh thÕ nµo? - HS nªu - Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp chuyÖn g×? - Chú bé đất muốn xông pha làm nhiều - Vì chú bé Đất định thành đất viÖc cã Ých nung? - Rèn luyện thử thách người trở - Chi tiết nung lửa tượng trưng gì? thµnh cøng r¾n, h÷u Ých c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc theo nhóm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm.- Nhận xét - HS nghe Cñng cè, dÆn dß (5) - HS luyện đọc theo cặp - Nội dung bài: Chú bé đất trở thành đất - HS thi đọc diễn cảm nung vì dám nung mình lửa đỏ -ChuÈn bÞ bµi sau LÞch sö Nhµ TrÇn thµnh lËp I Môc tiªu: - Hoàn cảnh đời nhà Trần - Về bản, Nhà Trần giống nhà Lí tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội đặc biÖt lµ mèi quan hÖ gi÷a vua víi quan, vua víi d©n rÊt gÇn víi II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu häc tËp cña häc sinh III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (3) Lop4.com (5) - DiÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng quân Tống xâm lược lần thứ 2.- Nhận xét Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi * Hoạt động 1: Hoàn cảnh đời nhà TrÇn - HS nªu * Hoạt động 2: Những chính sách nhà trÇn : - Đánh dấu x vào trước chính sách nào nhµ TrÇn thùc hiÖn: * Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm - Tr×nh bµy nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ tæ chøc nhµ nước nhà Trần thực - Nh÷ng sù viÖc nµo bµi chøng tá r»ng gi÷a vua víi quan vµ gi÷a vua víi d©n chóng thời nhà Trần chưa có cách biệt quá xa? Cñng cè, dÆn dß (5) - Tãm t¾t néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau - HS chó ý nghe - HS đọc sgk và nêu + Cuèi thÕ kØ XII nhµ LÝ suy yÕu ph¶i dùa vào nhà Trần để giữ gìn vàng + LÝ Chiªu Hoµng lªn ng«i vua Hä TrÇn t×m cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh nhường ngôi cho chồng ( đầu năm 1216 ) nhµ TrÇn ®îc thµnh lËp tõ ®©y - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp c¸ nh©n - HS nªu nh÷ng chÝnh s¸ch ®îc nhµ TrÇn thùc hiÖn + Đứng đầu nhà nước là vua + Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho + Lập Hà đê sứ, khuyến nông sứ, đồn điền sø + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đánh chuông có điều oan ức cầu xin + Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyÖn x· + Trai tráng mạnh khoẻ tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu - HS tr×nh bµy - HS nªu: - Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đánh chuông có điều oan ức cầu xin + Sau c¸c buæi yÕn tiÖc, cã lóc vua vµ c¸c quan cã lóc n¾m tay ca h¸t vui vÎ Ngµy so¹n: 26.11.2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u hái I Môc tiªu - Luyện tập nhận biết từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu lêi gi¶i bµi tËp 1, phiÕu bµi tËp 3,4 III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò(3) - Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ - HS nªu - NhËn biÕt c©u hái nhê nh÷ng dÊu hiÖu nµo? Ví dụ?- Đặt câu hỏi em dùng để tự hỏi mình Bµi míi(30) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®îc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi in đậm đây + H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt lµ ai? - Tæ chøc cho HS lµm bµi Lop4.com (6) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2:§Æt c©u hái víi mçi tõ: ai, c¸i g×, lµm g×, thÕ nµo, v× sao, bao giê, ë ®©u - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: T×m tõ nghi vÊn c¸c c©u hái - Yêu cầu đọc các câu hỏi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt + Trước học các em thường làm gì? + BÕn c¶ng nh thÕ nµo? + Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u? - HS nªu yªu cÇu - HS trao đổi theo nhóm - C¸c nhãm tr×nh bµy: + Ai đọc hay lớp? + Cái gì dùng để lợp nhà? - HS nªu yªu cÇu - HS xác định các từ nghi vấn + Cã ph¶i – kh«ng? + Ph¶i kh«ng? + µ? - HS nªu yªu cÇu - HS đặt câu, nêu câu đã đặt Bµi 4: §Æt c©u hái víi mçi tõ hoÆc cÆp tõ nghi vÊn võa t×m ®îc - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 5:Trong các câu đây, câu nào không - HS nêu yêu cầu - HS xác định câu hỏi và câu không phải là ph¶i lµ c©u hái vµ kh«ng ®îc dïng dÊu chÊm hái?- Ch÷a bµi, nhËn xÐt c©u hái + C©u hái: a, d Cñng cè, dÆn dß(5) + C©u kh«ng ph¶i lµ c©u hái: b, c, e - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau -To¸n Chia cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu :- Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã mét ch÷ sè II Các hoạt động dạy học: - H¸t KiÓm tra bµi cò (3) - Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia mét tæng cho - HS nªu mét sè - NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi *Trường hợp chia hết: - HS đặt tính, tính - PhÐp tÝnh: 128472 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính 128472 - Lu ý: TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 08 21416 Mỗi lần chia tính theo ba bước: 07 chia, nh©n, trõ nhÈm 24 * Trường hợp chia có dư: 12 - PhÐp chia: 230859 : = ? 128 472 : = 21 416 - Yêu cầu đặt tính và thực chia trường hợp chia hết C Thùc hµnh: - HS ghi nhớ cách đặt tính, tính Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS đặt tính, tính - Yªu cÇu HS lµm bµi 278157 304968 08 92719 24 76242 21 09 05 16 27 08 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 0 Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi Lop4.com (7) - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi - HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i: Mỗi bể đó có số lít xăng là: 128610 : = 21435 ( l) §¸p sè: 21435 l Bµi 3: - HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS lµm bµi: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cã thÓ xÕp ®îc vµo nhiÒu nhÊt sè hép vµ thõa sè ¸o lµ: Cñng cè, dÆn dß (5) 187250 : = 23406 ( hép) d ¸o - Hướng dẫn luyện thêm §¸p sè: 23406 hép thõa ¸o - ChuÈn bÞ bµi sau -KÓ chuyÖn Bóp bª cña ai? I Môc tiªu:1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nghe kể câu chuyện Búp bê ai/, nhớ câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho tõng tranh minh ho¹ truyÖn, kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt - HiÓu truyÖn BiÕt ph¸t triÓn thªm phÇn kÕt cña c©u chuyÖn theo t×nh huèng gi¶ thiÕt 2, RÌn kÜ n¨ng nghe:- Ch¨m chó nghe lêi thÇy c« gi¸o kÓ, nhí truyÖn - Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹.- b¨ng giÊy viÕt lêi thuyÕt minh cho tranh III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (3) - Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến - HS kể lại chuyện đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt tham gia khã - NhËn xÐt Bµi míi (5) A Giíi thiÖu c©u chuyÖn: B GV kÓ chuyÖn: Bóp bª cña ai? - GV kÓ chuyÖn,kÕt hîp minh ho¹ b»ng tranh - HS chó ý nghe, kÕt hîp quan s¸t tranh C Hướng dẫn học sinh kể chuyện: Bµi 1: T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV g¾n tranh lªn b¶ng - HS trao đổi theo cặp tìm lời thuyết minh - GV và lớp trao đổi cho mçi tranh - HS g¾n lêi thuyÕt minh cho mçi tranh Bài 2: Kể lại câu chuyện lời kể búp - HS đọc lại lời thuyết minh - HS nªu yªu cÇu bª - GV lu ý:KÓ theo lêi bóp bª lµ nhËp vai - HS kÓ mÉu ®o¹n ®Çu mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói lên - HS thực hành kể theo cặp - HS thi kể trước lớp ý nghÜ, c¶m xóc cña nh©n vËt - NhËn xÐt,b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3: KÓ phÇn kÕt c©u chuyÖnvíi t×nh huèng míi - GV gợi ý để HS suy nghĩ, tưởng tượng - HS thi kể phần kết câu chuyện nh÷ng kh¶ n¨ng cã thÓ x¶y - NhËn xÐt phÇn kÓ cña häc sinh Cñng cè, dÆn dß (5) - HS nªu - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? Lop4.com (8) - ChuÈn bÞ bµi sau - ChiÒu To¸n LuyÖn tËp: Chia cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu : - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã mét ch÷ sè II Các hoạt động dạy học: - H¸t KiÓm tra bµi cò (3) - Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia mét tæng cho - HS nªu mét sè - NhËn xÐt Thùc hµnh: Bµi 1: - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Mỗi bể đó có số lít xăng là: 128610 : = 21435 ( l) Bµi 2: §¸p sè: 21435 l - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi: Cã thÓ xÕp ®îc vµo nhiÒu nhÊt sè hép vµ thõa sè ¸o lµ: Cñng cè, dÆn dß (5) 187250 : = 23406 ( hép) d ¸o - Hướng dẫn luyện thêm §¸p sè: 23406 hép thõa ¸o - ChuÈn bÞ bµi sau -ChÝnh t¶ LuyÖn viÕt: ChiÕc ¸o bóp bª I Môc tiªu: - Học sinh nghe đọc viét đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê - Làm đúng các bài tập phân biệt cac tiếng có âm vần dễ lẫn pháy âm sai s/x ât/âc II Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS tìm và đọc tiếng có âm đầu là - HS viết, đọc các tiếng tìm l/n - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh nghe viết: - HS chó ý nghe ®o¹n viÕt - GV đọc mẫu đoạn viết: Chiếc áo búp bê - HS đọc lại đoạn văn - Néi dung: T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n bạn nhỏ đã may cho búp bê mình - Néi dung cña ®o¹n v¨n lµ g×? áo với bao tình cảm yêu thương - HS chó ý c¸ch viÕt tªn riªng, viÕt c¸c tõ - Lu ý HS c¸ch viÕt tªn riªng, mét sè tõ khã khã dÔ viÕt sai, - HS chú ý nghe đọc để viết bài dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy bµi - GV đọc cho HS viết bài - HS so¸t lçi - Thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt, ch÷a lçi - HS tù ch÷a lçi bµi cña m×nh 3, Cñng cè, dÆn dß:- ChuÈn bÞ bµi sau -LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u hái Lop4.com (9) I Môc tiªu: - Luyện tập nhận biết từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu lêi gi¶i bµi tËp 1, phiÕu bµi tËp 3,4 III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò(3) - Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ - HS nªu - NhËn biÕt c©u hái nhê nh÷ng dÊu hiÖu nµo? - Đặt câu hỏi em dùng để tự hỏi mình Bµi míi(30) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®îc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi in đậm đây + H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt lµ ai? - Tæ chøc cho HS lµm bµi + Trước học các em thường làm gì? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt + BÕn c¶ng nh thÕ nµo? + Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u? - HS nªu yªu cÇu Bµi 2:§Æt c©u hái víi mçi tõ: ai, c¸i g×, lµm - HS trao đổi theo nhóm g×, thÕ nµo, v× sao, bao giê, ë ®©u - C¸c nhãm tr×nh bµy: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt + Ai đọc hay lớp? + Cái gì dùng để lợp nhà? - HS nªu yªu cÇu Bµi 3: T×m tõ nghi vÊn c¸c c©u hái - HS xác định các từ nghi vấn - Yêu cầu đọc các câu hỏi + Cã ph¶i – kh«ng? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt + Ph¶i kh«ng? + µ? Bµi 4: §Æt c©u hái víi mçi tõ hoÆc cÆp tõ - HS nªu yªu cÇu nghi vÊn võa t×m ®îc - HS đặt câu, nêu câu đã đặt - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 5:Trong các câu đây, câu nào không - HS nêu yêu cầu - HS xác định câu hỏi và câu không phải là ph¶i lµ c©u hái vµ kh«ng ®îc dïng dÊu c©u hái chÊm hái?- Ch÷a bµi, nhËn xÐt + C©u hái: a, d Cñng cè, dÆn dß(5) + C©u kh«ng ph¶i lµ c©u hái: b, c, e - Nh¾c l¹i néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 27.11.2010 Ngµy d¹y: Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp (tiÕp) I Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - Thùc hiÖn quy t¾c chia mét tæng ( hiÖu ) cho mét sè II Các hoạt động dạy học: - H¸t KiÓm tra bµi cò (3) - Quy t¾c chia mét tæng ( hiÖu ) cho mét sè - HS nªu - NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B Hướng dânc luyện tập: - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS đặt tính và tính - yªu cÇu HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Lop4.com (10) Bµi 2:T×m sè biÕt tæng vµ vµ hiÖu cña chúng là: - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi - HS nªu c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu - HS lµm bµi: a, Sè lín lµ: (42506 + 18472) : = 30489 Sè bÐ lµ: 30489 – 18472 = 12017 b, sè lín lµ: (137895 + 85287) : = 111591 Sè bÐ lµ: 111591 – 85287 = 26304 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS tÝnh b»ng hai c¸ch: a, ( 33164 + 28528) : = 61692 : = 15423 (33164 + 28528) : 4= 33164 : + 28528 : = 8291 + 7132 = 15423 Bµi 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: TÝnh b»ng hai c¸ch: MT: Thùc hiÖn mét tæng chia cho mét sè - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau -Tập đọc Chú đất nung (tiếp) I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện, đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn Chú Đất nung nhờ dám nung mình ửa đỏ đã trở thành người có ích, chịu nắng mưa, cứu sông dược hai người bột yếu đuối I §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ truyÖn III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (3) - HS đọc bài - Đọc bài Chú đất nung- Nêu nội dung bài Bµi míi (30) A., Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS chia ®o¹n a, Luyện đọc:- Chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn trứơc lớp 2-3 - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn lượt - GV söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS, gióp HS hiÓu - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm nghÜa mét sè tõ ng÷ khã, míi - 1-2 nhóm đọc trước lớp - GV đọc mẫu - HS chú ý nghe GV đọc bài b, T×m hiÓu bµi: - Em hãy kể lại tai nạn hai người bột? - HS kÓ - Đất nung đã làm gì hai người bột gặp nạn? - Vì đất nung có thể nhảy xuống nước cứu hai - Đất nung nhảy xuống nước, vớt họ lªn bê ph¬i n¾ng cho se bét l¹i người bột? - Câu nói cộc tuyếch Đất nung cuối truyện có ý - Vì đất nung đã dám nung mình löa, chÞu ®îc n¾ng ma, nªn nghÜa g×? không sợ nước, không bị nhũn chân - §Æt tªn kh¸c cho truyÖn? tay gặp nước hai người bột c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: HS nªu - GV gợi ý,hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS đặt tên khác cho truyện - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß (5) - HS luyện đọc diễn cảm theo cách - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? ph©n vai - Kể lại câu chuyện cho người nghe -Lop4.com (11) TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ miªu t¶? I Mục tiêu:- Hiểu nào là miêu tả? - Bước đầu viết đoạn văn miêu tả? II §å dïng d¹y häc:- B¶ng viÕt néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò(3) - Kể lại câu chuyện theo bốn đề tài - HS kÓ chuyÖn cña bµi tËp tiÕt 26 - C©u chuyÖn ®îc më ®Çu vµ kÕt thóc theo nh÷ng c¸ch nµo? Bµi míi (30) - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: §o¹n v¨n sau miªu t¶ sù vËt nµo? - HS đọc đoạn văn - §o¹n v¨n miªu t¶ c©y sßi, c©y c¬m nguéi, lạch nước - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: ViÕt vµo b¶ng nh÷ng ®iÒu em h×nh dung ®îc vÒ c¸c sù vËt trªn theo lêi miªu t¶ - HS hoµn thµnh b¶ng theo mÉu STT Tªn sù vËt H×nh d¸ng Mµu s¾c Chuyển động Tiếng động C©y sßi C©y c¬m nguéi Lạch nước Bài 3: Qua nét miêu tả trên, tác giả đã quan sát - HS t×m hiÓu vµ nªu: b»ng m¾t, nh÷ng gi¸c quan nµo? tai, - GV gợi ý để HS nêu - Muốn miêu tả các vật, người viết phải làm gì? -PhÇn ghi nhí: sgk - Quan sát kĩ đối tượng băngf nhiÒu gi¸c quan D PhÇn luyÖn tËp; Bài 1: Tìm câu văn miêu tả truyện Chú đất - HS nªu ghi nhí - HS đọc lại truyện nung? NhËn xÐt Bài 2: Em thích hình ảnh nào đoạn trích đây, - HS đọc các câu văn miêu tả có viết 1-2 câu văn miêu tả hình ảnh đó truyÖn - HS nªu yªu cÇu cña bµi Cñng cè, dÆn dß(5) - HS nªu h×nh ¶nh m×nh thÝch vµ - Muốn miêu tả sinh động cảnh, người, vật giới xung quanh, các em cần chú ý quan sát, học quan sát đọc câu văn miêu tả hình ảnh đó - HS chó ý nghe để có hiểu biết phong phú, có khả miêu tả sinh động đối tượng -ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - Thùc hiÖn quy t¾c chia mét tæng ( hiÖu ) cho mét sè II Các hoạt động dạy học: - H¸t KiÓm tra bµi cò (3) - Quy t¾c chia mét tæng ( hiÖu ) cho mét sè - HS nªu - NhËn xÐt Bµi míi (30) - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia mét sè cho - HS đặt tính và tính sè cã mét ch÷ sè Lop4.com (12) - yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nªu c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ Bµi 2:T×m sè biÕt tæng vµ vµ hiÖu cña hiÖu chúng là: MT: cñng cè vÒ d¹ng to¸n t×m hai sè biÕt - HS lµm bµi: a, Sè lín lµ: (42506 + 18472) : = 30489 tæng vµ hiÖu cña chóng Sè bÐ lµ: 30489 – 18472 = 12017 - Yªu cÇu HS lµm bµi b, sè lín lµ: (137895 + 85287) : = 111591 - Ch÷a bµi Sè bÐ lµ: 111591 – 85287 = 26304 Bµi 3: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 4: TÝnh b»ng hai c¸ch: - HS tÝnh b»ng hai c¸ch: MT: Thùc hiÖn mét tæng chia cho mét sè a, ( 33164 + 28528) : = 61692 : - Yªu cÇu HS lµm bµi = 15423 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt (33164 + 28528) : 4= 33164 : + 28528 : 3, Cñng cè, dÆn dß: = 8291 + 7132 = 15423 - HD luyÖn tËp thªm.- ChuÈn bÞ bµi sau -§Þa lÝ Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc I Môc tiªu: - Trình bày số dặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt và chăn nuôi người dân đồng Bắc - C¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II Đồ dùng dạy học:-Bản đồ Việt nam.- Tranh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc III Các hoạt động dạy học: kiểm tra bài cũ(3)- Trình bày hiểu biết người dân đồng Bắc bộ? - Nhận xét 2.Bµi míi(30) * Hoạt động1 : Vựa lúa thứ hai nước: - HS quan sát tranh ảnh đồng - GV giới thiệu tranh, ảnh đồng Bắc B¾c bé - §ång b»ng B¾c bé cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi - HS nªu nào để trở thành vựa lúa thứ hai nước? - Nêu thứ tự công việc phải làm quá trình - HS nêu; Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lóa, s¶n xuÊt lóa g¹o? - Rất vất vả, người dân trồng nhiều lúa - NhËn xÐt g× vÒ viÖc trång lóa g¹o? g¹o - GV nói thêm vất vả người dân qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o - Nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác đồng - HS nêu; gà, vịt, ngan, lơn, b»ng B¾c bé * Hoạt động 2: Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh: - HS th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Mùa đông đồng Bắc dài bao nhiêu - HS trao đổi nhóm tháng?Khi đó nhiệt độ nào? - HS xem bảng số liệu nhiệt độ - B¶ng sè liÖu: - Nhiệt độ thấp vào mùa đông có điều kiện thuận đồng Bắc vào các tháng - HS nªu lîi vµ khã kh¨n g× cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp? - Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng - HS kÓ tªn c¸c lo¹i rau ®îc trång ë b»ng B¾c Bé? - GV nói thêm ảnh hưởng gió mùa đông đồng Bắc bắc với thời tiết và khí hậu đồng Bắc Cñng cè, dÆn dß(5) Lop4.com (13) - Tãm t¾t néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 28.11.2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Môc tiªu: - N¾m ®îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái - Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định , phủ định yªu cÇu, mong muèn nh÷ng t×nh huèng cô thÓ II §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô viÕt néi dung bµi 1.- GiÊy lµm bµi III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò(3) - Chữa bài tập tiết trước.- Nhận xét 2.Bµi míi(5) Bài 1: Đọc đoạn văn đối thoại ông Hòn - HS đọc đoạn đối thoại - HS xác định các câu hỏi đoạn đối Rấm với chú bé Đất truyện Chú đất tho¹i: Sao chó mµy nh¸t thÕ? nung Nung Êy ¹? - Tìm câu hỏi đoạn văn đối thoại? Chø sao? Bµi 2: HS nªu yªu cÇu cña bµi - Theo em, c¸c c©u hái cña «ng Hßn RÊm cã - HS nªu c©u hái cña «ng Hßn RÊm dùng để hỏi điều chưa biết không? Nếu - C¸c c©u hái cña «ng Hßn RÊm kh«ng dïng kh«ng chóng dïng lµm g×? để hỏi mà dùng để chê cu Đất ( câu hỏi 1) ; - Hướng dẫn HS phân tích câu hỏi dùng để khẳng định đất có thể nung Bµi 3: löa - C©u hái: “ C¸c ch¸u cã thÓ nãi nhá h¬n - HS nªu yªu cÇu cña bµi kh«ng?” cã t¸c dông g×? - Câu hỏi này dùng với mục đích yêu cầu các C Ghi nhí: ch¸u h·y nãi nhá h¬n D LuyÖn tËp: - HS nªu ghi nhí sgk Bài 1: Các câu hỏi sau dùng để làm gì? - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi - HS đọc các câu hỏi đã cho - Xác định tác dụng câu hỏi - HS nêu mục đích câu hỏi trường hợp - NhËn xÐt Bµi 2: §Æt c©u phï hîp víi c¸c t×nh huèng - HS nªu yªu cÇu cña bµi cho sau ®©y - HS đặt câu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: H·y nªu mét vµi t×nh huèng cã thÓ - HS nªu yªu cÇu cña bµi dùng câu hỏi để: + Tỏ thái độ khen, chê - HS nªu t×nh huèng cã thÓ dïng c©u hái víi + Khẳng định, phủ định mục đích + ThÓ hiÖn yªu cÇu, mong muèn - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5) - Ngoài mục đích để hỏi, câu hỏi còn dùng với mục đích nào khác? - ChuÈn bÞ bµi sau to¸n Chia mét sè cho mét tÝch I Môc tiªu: - NhËn biÕt c¸ch chia mét sè cho mét tÝch Lop4.com (14) - BiÕt vËn dông vµo c¸ch tÝnh thuËn tiÖn, hîp lÝ II Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò(3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµcña HS Bµi míi(30) a.TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc: - HS tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc - GV ghi biÓu thøc lªn b¶ng 24 : (3x2) = 24 : = - Yªu cÇu HS tÝnh, so s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c 24 : : = : = biÓu thøc 24 : : = 12 : = - VËy:24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3 24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3 b Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: ChuyÓn mçi phÐp chia sau ®©y thµnh - HS nªu yªu cÇu cña bµi phÐp chia mét sè cho mét tÝch råi tÝnh (theo - HS quan s¸t mÉu - HS lµm bµi mÉu) - GV lµm mÉu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài C1: Hai b¹n mua sè vë lµ: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt x = (quyÓn) Mçi quyÓn vë cã gi¸ tiÒn lµ: Cñng cè, dÆn dß(5) 7200 : = 1200 ( quyÓn) - Hướng dẫn luyện tập thêm §¸p sè: 7200 quyÓn - Quy t¾c chia mét sè cho mé tÝch - ChuÈn bÞ bµi sau -ChiÒu KÜ thuËt Thªu mãc xÝch I, Môc tiªu: - HS biết cách sang mẫu thêu lên vải và vận dụng thêu móc xích để thêu hình cam - Thªu ®îc h×nh qu¶ cam b»ng mòi thªu mãc xÝch.- Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc II, §å dïng d¹y häc:- ChuÈn bÞ nh tiÕt 24, 25 III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.- NX 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Tổ chức cho HS thực hành thêu hình - HS nêu các bước thêu hình cam: + Sang mÉu thªu lªn v¶i cam tiết trước - Các bước thêu móc xích hình cam? + C¨ng v¶i lªn khung thªu + Lùa chän mµu s¾c chØ - Khi thªu cÇn lu ý ®iÒu g×? + Thùc hiÖn thªu mãc xÝch theo h×nh qu¶ - GV quy định thời gian và nội dung thực cam hµnh - HS nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn lu ý thªu - GV quan sát, hướng dẫn giúp đỡ học - HS thực hành thêu sinh cßn chËm,lóng tóng 2.2, Nhận xét, đánh giá kết thực hành - HS trng bµy s¶n phÈm - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - HS bám sát các tiêu chuẩn đánh giá để tự - GV nêu các tiêu chí đánh giá nhận xét đánh giá sản phẩm mình và - GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt, xÕp lo¹i c¸c b¹n - HS rót kinh nghiÖm s¶n phÈm cña HS 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ vËt liÖu, dông cô Lop4.com (15) vµ ý thøc thùc hµnh cña häc sinh - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài tiết sau -Khoa häc Một số cách làm nước I Môc tiªu: - Kể số cách làm nước và tác dụng cách - Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước - Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống II Đồ dùng dạy học:- Hình sgk trang 56,57.- Phiếu học tập, mô hình dụng cụ lọc nước III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (3) - HS nªu c¸c nguyªn nh©n lµm « - Nêu các nguyên nhân làm ô nhiễm nước nhiễm nước - NhËn xÐt Bµi míi (30) A T×m hiÓu bµi Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi - HS th¶o luËn nhãm HĐ 1: Tìm hiểu số cách làm nước: - gia định và địa phương em đã là nước - HS thực hành lọc nước nh÷ng c¸ch nµo? - Thông thường có ba cách làm nước: + Lọc nước+ Khử trùng nước+ Đun sôi nước - HS đọc thông tin sgk HĐ2: Thực hành lọc nước: - HS hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Hướng dẫn HS thực hành: - Kết luận: Nguyên tắc việc lọc nước: + Than cñi cã t¸c dông hÊp thô c¸c mïi l¹ vµ mµu cã nước + C¸t sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan Kết là nước đục trở thành nước trong, phương pháp này không làm chết các vi khuẩn có nước Vì vậy, sau lọc nước chưa dùng để uống ®îc HĐ3: Quy trình sản xuất nước sạch: - HS dùa vµo sù hiÓu biÕt vÒ c¸ch - Yêu cầu đọc thông tin sgk lọc nước để trả lời câu hỏi - Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp.- NX - Phải đun sôi nước - Kết luận: quy trình làm nước - HS đọc các thông tin HĐ4: Sự cần thiết phải đun sôi nước uống: sgk - Nước đã lọc có thể uống chưa? sao? Cha uống vì nước không -Muốn nước uống chúng ta phải làm gì?Tại sao? thÓ lo¹i hÕt ®îc vi khuÈn - Kết luận cần thiết phải đun sôi nước nước Cñng cè, dÆn dß (5) - phải đun sôi để diệt vi khuẩn - Tãm t¾t néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o I Mục đích: - Hiểu công lao các thầy giáo, cô giáo học sinh Học sinh phải kính trọng, biết ¬n, yªu quý thÇy gi¸o, c« gi¸o - BiÕt bµy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« giao II Tài liêu, phương tiện:- Sgk, các băng chữ cho hạt động III Các hoạt động dạy học Lop4.com (16) KiÓm tra bµi cò (3) Bµi míi (25) A Giíi thiÖu bµi Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi Hoạt động 1:Xử lí tình - GV nªu t×nh huèng - HS chó ý t×nh huèng - Tæ chøc cho HS th¶o luËn - Kết luận:Các thầy cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều - HS thảo luận nhóm hay, điều tốt Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy cô gi¸o Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi - HS th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Ch÷a bµi - Kết luận: Tranh 1,2,4 - đúng Tranh – sai Hoạt động 3:thảo luận nhóm đôi.BT - HS th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm.- KÕt luËn: a,b,d,®,e – § Các hoạt động nối tiếp (5)- Ghi nhớ sgk.-Chuẩn bị bài sau Ngµy so¹n: 29.11.2010 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n Chia mét tÝch cho mét sè I Môc tiªu - NhËn biÕt c¸ch chia mét tÝch cho mét sè - BiÕt vËn dông vµo tÝnh to¸n hîp lÝ, thuËn tiÖn II Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò(3)- KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS 2.Bµi míi(30) a TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc - HS nªu yªu cÇu - GV viÕt c¸c biÓu thøc lªn b¶ng - HS tÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc: - Yªu cÇu HS tÝnh (9 x15) : = 135 : = 45 - So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc: x(15 : 3)= x = 45 (9 x15) : = x(15 : 3)= (9 : 3) x 15 (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 b.TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc VËy:(9 x15) : = x(15 : 3)= (9 : 3) x 15 - GV ghi biÓu thøc lªn b¶ng - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ nhËn xÐt (7 x15) : vµ (7 : 3) x 15 (7 x15) : = 105 : = 35 - Yªu cÇu häc sinh tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña (7 : 3) x 15 cã kh«ng chia hÕt cho nªn ta biÓu thøc.- NhËn xÐt? kh«ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy Bµi 1: T×nh b»ng hai c¸ch - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi, tÝnh bawmhf hai c¸ch - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi.- Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS lựa chọn cách tính thuận tiện để Bµi 3: tÝnh - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cửa hàng đã bán số vải là: (5 x 30) : = 30 ( m) Cñng cè, dÆn dß(5) §¸p sè: 30 m - Nh¾c l¹inéi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: Lop4.com (17) - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phÇn th©n bµi - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật II §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ c¸i cèi xay.- PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi(3) - HS nªu - ThÕ nµo lµ miªu t¶?- NhËn xÐt 3.Bµi míi(30) - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: Bµi v¨n C¸i cèi t©n - HS đọc bài văn Cái cối tân - GV gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ míi - Bµi v¨n t¶ c¸i cèi xay g¹o b»ng tre - Bµi v¨n t¶ c¸i g×? - HS nªu phÇn më bµi vµ kÕt bµi - T×m phÇn më bµi vµ kÕt bµi? mçi phÇn Êy nãi lªn ®iÒu g×? - Më bµi gièng më bµi trùc tiÕp, kÕt bµi - Cách mở bài và kết bài đó giống và khác gièng kÕt bµi më réng bµi v¨n kÓ nh thÕ nµo so víi më bµi vµ kÕt bµi chuyÖn v¨n kÓ chuyÖn? - Tả theo trình tự từ phận lớn đến phận - PhÇn t¶ cèi xay t¶ theo tr×nh tù nh thÕ nhá nµo? - GV nãi thªm vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c - HS nªu yªu cÇu cña bµi gi¶ - HS nêu: ta cần tả bao quát toàn đồ vật, Bài 2:Theo em tả đồ vật ta cần tả sau đó vào tả phận có đặc điểm nh÷ng g×? bật, kết hợp thể tình cảm với đồ vật C PhÇn ghi nhí: - HS nªu ghi nhí D LuyÖn tËp: - HS đọc đoạn văn tả cái trống - §o¹n v¨n t¶ c¸i trèng - HS nªu c©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng - C©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng ? - Nªu tªn nh÷ng bé phËn cña c¸i trèng ®îc - Nh÷ng bé phËn cña c¸i trèng ®îc miªu t¶: m×nh trèng, ngang lng trèng, hai ®Çu trèng miªu t¶? - Tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng: trßn nh c¸i chum, - T×m tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng, ©m cña c¸i mình ghép mảnh gỗ trèng? - Viết thêm phần mở bài và kết bài để thành - Tõ ng÷ t¶ ©m thanh: tiÕng trèng åm åm bµi v¨n hoµn chØnh giôc gi· - GV đọc số mở bài và kết bài hay đọc - HS viết phần mở bài và kết bài để hoàn cho HS nghe chØnh bµi v¨n Cñng cè, dÆn dß(5)- HDchuÈn bÞ bµi sau ChiÒu TËp lµm v¨n Luyện tập: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phÇn th©n bµi - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật II §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ c¸i cèi xay.- PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi(3) - HS nªu - ThÕ nµo lµ miªu t¶?- NhËn xÐt 2.Bµi míi(30) - HS nªu ghi nhí D LuyÖn tËp: - HS đọc đoạn văn tả cái trống - §o¹n v¨n t¶ c¸i trèng - HS nªu c©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng - C©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng ? - Nªu tªn nh÷ng bé phËn cña c¸i trèng ®îc - Nh÷ng bé phËn cña c¸i trèng ®îc miªu t¶: m×nh trèng, ngang lng trèng, hai ®Çu trèng miªu t¶? Lop4.com (18) - T×m tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng, ©m cña c¸i - Tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng: trßn nh c¸i chum, trèng? mình ghép mảnh gỗ - Viết thêm phần mở bài và kết bài để thành - Tõ ng÷ t¶ ©m thanh: tiÕng trèng åm åm bµi v¨n hoµn chØnh - GV đọc số mở bài và kết bài hay đọc giôc gi· cho HS nghe - HS viết phần mở bài và kết bài để hoàn chØnh bµi v¨n Cñng cè, dÆn dß(5) - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau -Khoa häc Bảo vệ nguồn nước I Môc tiªu: - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Cam kết thực bảo vệ nguồn nước.- Vẽ tranh cổ động, tuyên truyền bảo vệ nguồn nước II §å dïng d¹y häc:- H×nh vÏ sgk.- GiÊy vÏ tranh III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ(3)- Quy trình sản xuất nước sạch?- Nhận xét Bµi míi(30) a Hoạt động : Tìm hiểu biện pháp - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk bảo vệ nguồn nước.- Hình sgk trang 58 - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - HS trao đổi theo cặp xác định việc nên làm việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn và việc không nên làm để bảo vệ nguồn nước nước.- Nhận xét - Bản thân em và gia đình em đã làm gì để + Nên làm: Hình 3,4,5,6 + Kh«ng nªn lµm: H×nh 1,2 bảo vệ nguồn nước? - Kết luận: Những việc cần làm để bảo vệ - HS liên hệ thân, gia đình và bà địa phương nguồn nước b Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ - HS th¶o luËn nhãm x©y dùng b¶n cam kÕt nguồn nước: - tổ chức cho HS thảo luận thống nội bảo vệ nguồn nước - HS vÏ tranh theo nhãm dung vµ h×nh thøc tr×nh bµy tranh - HS c¸c nhãm tr×nh bµy tranh cña nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm vÏ tranh.- NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5) - Tãm t¾t néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau -Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn Chuyªn cÇn - Nhìn chung các em đã có ý thức học chuyên cần , đúng giờ, tuần không có em nào nghØ häc kh«ng lÝ do, hay ®i häc muén Häc tËp: - Nhìn chung các em có ý thức tự giác học tập, chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp, lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài - Song bên cạnh đó còn số bạn chưa tự giác cao học tập, chữ viết sấu, sách vë lén sén 3.Đạo đức: Ngoan ngoãn, chấp hành nghiêm túc nội quy trường ,lớp, đoàn kết với bạn bè Các hoạt động khác: Tham gia nhiệt tình, đầy đủ các hoạt động trường, lớp đề Lop4.com (19)