Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết cộng , trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tí[r]
(1)Tuần 30 ***
Thứ hai ngày tháng năm 2010 Toỏn
Tiết 117: Phép trừ số phạm vi 100 (trừ không nhớ) 1, Mục tiêu:
- Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số ( khơng nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – Bài 1, 2, ( cột , )
2 Đồ dùng dạy học:
Gv hs: Các bó que tính chục rời , thẻ đúng, sai
Hoạt động gv Hoạt động hs
Kiểm tra cũ : 5'
Gọi học sinh lên bảng : Giải 1b sgk/158
bài mới:
*Mở - Giới thiệu bài
Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ khơng nhớ: * Dạng 65 - 30
Cho hs lấy 65 qt gồm chục?Mấy đơn vị -Gv đính bảng - ghi vào cột chục đơn vị
-Ta tách bó qtính,30 gồm chục? Mấy đơn vị?
-Gv đính bảng - ghi vào cột chục đơn vị
-Sau tách 30 que tính cịn lại que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính cịn lại ta bao nhiêu?
35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị?
Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ
Cách đặt tính cách tính
* Cho hs thực vào bảng
* Dạng 36 - ( Hướng dẫn tương tự ) Làm tính tương tự:
98 - 60, 76 - Hđộng2: Thực hành: Bài a , b : Tính
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) Hđộng3: Củng cố:
Yêu cầu hs nêu phép tính tính kết dạng vừa học
HS lµm- GV NX
- Nhắc lại tên học
-65gồm chục đ vị Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải -30 gồm chục đơn vị Bó chục đặt bên trái,
-Còn lại 35 que, gồm chục đơn vị
- Vài hs nêu lại cách trừ - Làm bảng
- Làm bảng - Làm phiếu c/n Đổi chéo để ktra
- Sử dụng thẻ , sai - Tính nhẩm đôi bạn
(2)Tập đọc
TiÕt 126: chun ë líp
1.Mục đích, u cầu:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk )
2 Đồ dùng dạy học:
Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc
Hoạt động gv Hoạt động hs
Kiểm tra cũ: 5
'- Gọi hs đọc : Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi
bài mới:
Hđộng1: Giới thiệu Hđộng2: Luyện đọc - Gv đọc mẫu
+ Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân từ khó
-Hdẫn cách đọc: giáo, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc, ngoan
- Giải nghĩa: trêu + Luyện đọc câu:
-Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc
+ Luỵên đọc đoạn, bài: - Bài có khổ thơ ? - Thi đọc c/n, nhóm, đ/t *Nghỉ tiết:
Hđộng3: Ơn vần c, uôt - Cho hs so sánh vần, đọc vần
-Tìm tiếng có vần t (vuốt) - Tìm tiếng ngồi có vần c, t Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi viết từ nhóm hs - Nhận xét, tuyên dương
Tiết Hđộng1: Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc khổ thơ
-Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ?
HS TL-GV NX - Nhắc lại tên học - Lắng nghe
- Phân tích- đọc c/n- lớp
Đọc nối tiếp em dòng thơ
- khổ thơ
-Hs thi c/n, nhóm, đ/t Hát múa
-Vài hs đọc, so sánh
-hs mở sgk: gạch chân bút chì- phân tích tiếng
- Quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Viết trình bày trước lớp
- Lớp đọc thầm
(3)Hoạt động gv Hoạt động hs - Gọi 2hs đọc khổ thơ
- Hỏi: Mẹ nói với bạn nhỏ ?
*Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan
-Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Tổ chức thi đọc diễn cảm
-Cho hs đọc toàn *Nghỉ tiết: Hđộng2: Luyện nói:
Kể với cha mẹ, hôm lớp em đã ngoan nào?
- Gọi hs làm mẫu theo tranh - Đóng vai: mẹ
- Nhận xét, tuyên dương Hđộng3: Củng cố: - Hỏi lại nội dung
5 Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà luyện đọc
- Chuẩn bị bài sau : Mèo học
- Nhận xét tiết dạy, tuyên dương
Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực - hs đọc: Khổ thơ
- Hs trả lời
- Nghe - hs - Đọc đồng - Cá nhân
-Quan sát tranh - Mẹ hỏi, trả lời - Hỏi-đáp trước lớp
Đạo c
Tiết 30: Bảo vẹ hoa nơi c«ng céng
1.Mục tiêu: - Kể vài lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người
- Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực
2.Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời Văn Tuấn)
-Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em.
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ 5’
Gọi hs trả lời hỏi: Tại phải chào hỏi, tạm biÖt
-GV NX
(4)B.bài mới:
Giới thiệu ghi b¶ng
Hđộng1 : Qsát hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh)
Cho học sinh quan sát Đàm thoại câu hỏi sau:
1 Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích khơng?
2 Sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên có đẹp, có mát khơng?
3 Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, ln mát em phải làm gì?
Kết luận : Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, khơng khí lành, mát mẻ
Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa Các em có quyền sống mơi trường lành, an tồn Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng
Hđộng 2: Học sinh làm tập 1: Hs làm b/tập trả lới câu hỏi: a Các bạn nhỏ làm gì?
b Những việc làm có tác dụng gì?
Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa nơi cơng cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành
Hđộng3: Qsát thảo luận theo btập 2:
Gv cho hs qsát tranh thảo luận theo cặp Các bạn làm ?
2 Em tán thành việc làm nào? Tại sao? Cho em tơ màu vào quần áo bạn có hành động tranh
Gọi em tr/bày ý kiến trước lớp Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại hành động đúng.Bẻ cây, đu hành động sai
Hđộng4: Củng cố Hỏi lại
Nhận xét, tuyên dương
Vài hs nhắc lại
Hs qsát qua tranh chuẩn bị đàm thoại
Hs trả lời
Hs nhắc lại nhiều em
Hs làm btập 1:
Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, …
Bảo vệ, chăm sóc Học sinh nhắc lại nhiều em
Q/sát tranh b/tập th/luận theo cặp
Trèo cây, bẻ cành, …
Khơng tán thành, làm hư hại
Tơ màu bạn có hành động tranh
Học sinh nhắc lại nhiều em
(5)Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tp vit
Tiết 28: Tô chữ hoa: o, ô, ¬, p 1.Mục tiêu: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P
-Viết vần: uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần )
2 Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ có viết sẵn viết - Hs: Bảng con, phấn, tập viết
Họt động gv Hoạt động hs
a.Kiểm tra cũ: 5'
- Gọi Hs lên bảng viết chữ: gánh đỡ, - Lớp viết bảng
-Chấm số Nhận xét, ghi điểm b.Bµi míi
Giới thiệu Ghi đề
Hđộng1: H dẫn tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ, P Hs quan sát mẫu chũ O, Ô, Ơ, P O, P
- Chữ O gồm nét: (Gv nêu nét) - Tương tự hỏi chữ Ô, Ơ, P
H/dẫn qui trình tơ chữ: O, Ơ, Ơ, P Hđộng2: Hdẫn viết vần, từ ứng dụng
-Treo chữ mẫu vần, từ: uôt, uôc, ưu, ươu; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu
+ Giảng nghĩa từ
+ Nêu cao chữ?
+ Khoảng chữ nào?
+ Lưu ý cho Hs cách nối chữ, cách đưa bút
-Viết mẫu: uôt, uôc chải chuốt thuộc
Giáo viên nhắc lại cách viết lần Hđộng3 : Thực hành
-Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ
- Thu chấm số Sửa chữa, khen ngợi
Hđộng4 : Củng cố:
- Thi chữ đẹp, Chọn đẹp
-2 học sinh so sánh
- Nhắc lại đề - Quan sát
- Viết bảng - Hs đọc vần, từ
- Ph/tích, so sánh vần ai, ay
-Hs viết bảng
- Viết vào
(6)Chính tả
TiÕt 11:chun ë líp
1.Mục tiêu: Nhìn sách nhìn bảng chép lại trình bày khổ thơ cuối bài Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút
- Điền vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, ( sgk ) 2 Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ chép sẵn
Hoạt động gv Hoạt động hs
Kiểm tra cũ :5'
Gv đọc, hs viết : nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát vào viết bc
B
µi míi
* Mở - Giới thiệu bài
Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có tập chép -Gv đọc mẫu
-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan
* Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào
- Sốt lỗi
-Giáo viên đọc cho học sinh sốt lỗi, đánh vần chữ khó viết
-Giáo viên thu chấm số * Nghỉ tiết
Hđộng2: H dẫn hs làm tập tả: -Bài 2: Điền t hay uôc
-Bài3: Điền chữ k hay c -Gọi 2hs sửa bài, nhận xét: +2 buộc tóc, chuột đồng +3 túi kẹo, cam Hđộng3: Củng cố:
-Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê
- Nhắc lại tên học - hs đọc
- hs nêu từ khó- p tích, - Viết bảng từ khó - Chép vào Đổi chéo để k tra
- Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai hs tự sửa sai lề bút chì - hs quan sát tranh, làm miệng làm
- Đọc từ - Nêu qui tắc :k + e,ê,i - học sinh
Tốn
TiÕt upload.123doc.net: Lun tËp 1 Mục tiêu:
(7)2 Đồ dùng dạy học: hs: thẻ đúng, sai
Hoạt động gv Hoạt động hs
Kiểm tra cũ : 5'
- Gọi học sinh lên bảng : Giải 1b cột sgk/159
bài mới:
*Mở - Giới thiệu bài Hđộng1 Luyện tập Bài1: Đặt tính tính
- Yêu cầu hs nhắc lại dạng phép trừ học ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 )
- Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính Bài 2: Tính nhẩm
- u cầu nhẩm nhóm - Sau Gv hỏi Bài3: > , < , =
- Theo dõi, giúp đỡ em yếu - Sửa gọi hs lên bảng *Nghỉ tiết
*Bài tập c/n
Bài 1: Đạt tính tính 70 - 40 66- 25 Bài 2: Tính ( cột )
Hđộng2 : Trị chơi củng cố
Trò chơi 5: Nối phép tính với kết - Chọn đội, đội hs
- Phổ biến luật chơi: Tiếp sức
HS lµm- GV NX
- Nhắc lại tên học - hs nêu yêu cầu - hs trả lời
- Lớp làm bảng - hs nêu yêu cầu - Tính nhẩm cặp - Cá nhân trả lời - hs nêu yêu cầu - Làm vào - Nêu số sai
-Thực hành phiếu -Đổi chéo để kiểm tra
- Chọn bạn chơi
Tự nhiên, xã hội
TiÕt 30: trêi n¾ng, trêi ma
1 Mục tiêu: Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa. - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, mưa
2 Đồ dùng dạy học
- Các hình ảnh 30 sgk/62
- Gv hs sưu tầm tranh ảnh trời nắng, trời mưa
Hoạt động gv Hoạt động hs
Kiểm tra cũ
(8)Hoạt động gv Hoạt động hs cú lợi ?
- Kể tên số rau, hoa, gỗ ? Bài mới
*Mở - Giới thiệu bài
Hđộng1: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa
B1: Th/hiện h/động: Dán tranh ảnh sưu tầm theo cột: bên trời nắng, bên trời mưa thảo luận:
+ Nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa? Khi trời nắng, bầu trời đám mây n/t nào? Khi trời mưa, bầu trời đám mây n/ t nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động
Kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có mặt trời sáng chói
+ Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, khơng có mặt trời, có giọt mưa rơi
*Nghỉ tiết
Hđộng2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe khi nắng, mưa
B1: Qsát tranh trả lời câu hỏi:
Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? Để không bị ướt trời mưa, bạn phải làm gì?
B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: Gv chốt lại
Hđộng3: Củng cố
Trò chơi: " Trời nắng, trời mưa"
- Nhắc lại tên học
Làm việc theo nhóm (6,7 hs) Nếu khơng có tranh sử dụng tranh sgk/62
-Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung
- hs nhắc lại
- Làm việc theo nhóm 2hs
- hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung nhận xét
ng
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tập đọc
TiÕt 127: mÌo ®i häc
1 Mục tiêu:- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu. Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải
học Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) 2 Đồ dùng dạy học:
(9)Hoạt động gv Hoat động hs Kiểm tra cũ: 5'
- Gọi hs đọc : Chuyện lớp - Kết hợp trả lời câu
Bài mới:
* Giới thiệu Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu
+ Luyện đọc tiếng, từ khó:
H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu - Giải nghĩa: Kiếm cớ
+ Luyện đọc câu:
-Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu)
- Cho hs tiếp nối đọc
- Nhận xét cách đọc , tuyên dương + Luỵên đọc doạn, bài:
- Thi đọc nhóm - c/n, đ/t - Đọc theo vai
- H dẫn cách đọc : em đọc lời dẫn, em đọc lời Cừu, em đọc lời Mèo
- Thi đọc theo vai- đọc đ/t Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu - Cho hs so sánh , đọc vần vần -Tìm tiếng có vần ưu (cừu) - Tìm tiếng ngồi có vần ưu, ươu + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi nói từ nối tiếp
- Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Nhận xét, tuyên dương
Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc dịng thơ đầu - Hỏi: Mèo kiếm cớ để trốn học? -Gọi 2hs đọc câu thơ cuối
- Hỏi: Cừu nói khiến mèo vội xin học ngay? *Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ ốm muốn nghỉ học.Cừu be toáng lên: chữa lành cho mèo cách " cắt đuôi" Mèo thấy xin học
-Gv đọc mẫu lần 2: - Tổ chức thi đọc -Cho hs đọc toàn
- Nhắc lại tên học - Lắng nghe
Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n- Đọc lớp
-Đọc nối tiếp em dòng thơ - Đọc nhóm
- 2hs thi đọc - hs giỏi đọc mẫu - nhóm đọc- Lớp nh xét - hs đọc - đ/t -Vài hs đọc, so sánh
-hs mở sgk: gạch chân bút chì- ptích tiếng
- Quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Qs tranh đọc câu mẫu - Thi nói câu theo nhóm - hs đọc- Lớp đọc thầm
Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - Cừu nói muốn nghỉ học cắt
- hs kể lại nội dung
- Nghe - hs
(10)Hoạt động gv Hoat động hs *Nghỉ tiết:
Hđộng2 : Luyện nói
- Gọi hs làm mẫu theo tranh - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương
Hđộng3: Củng cố:
- Hỏi số ngày nghỉ hs
-Tuyên dương em học đều, nhắc nhở em nghỉ nhiều
- Giáo dục hs học chuyên cần
- Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì bạn thích học"
-2 hs hỏi - đáp
-Hỏi đáp nhóm bạn - Hỏi-đáp trước lớp
- Vài hs nêu
Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tp đọc
TiÕt 128: ngêi b¹n tèt 1 Mục tiêu
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết ngắt chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk)
2 Đồ dùng dạy học:
(11)Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: 5'
- Gọi hs đọc thuộc lòng thơ: Mèo
+ Mèo kiếm cớ để định trốn học ? + Vì Mèo lại đồng ý học ?
D¹
y mới:
* Giới thiệu Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu
+ Luyện đọc tiếng, từ khó:
- Gạch chân- Hdẫn cách đọc: bút, liền, ngắn, ngượng nghịu, đặt
- Giải nghĩa: ngượng nghịu + Luyện đọc câu:
- H dẫn đọc câu : - Cúc ơi, cho với -Gv lưu ý nghỉ chỗ có dấu phẩy: - Cho hs tiếp nối đọc
+ Luỵên đọc đoạn, bài: Có đoạn: Đoạn1: Trong vẽ cho Hà
Đoạn2: Phần lại - Đọc theo cách phân vai
Hdẫn cách đọc theo vai:1 em đọc lời người dẫn chuyện,1 em đọc lời Hà,1 em đọc lời Nụ
- Cho hs đọc đ/t
Hđộng2: Ôn vần uc, ut - So sánh vần, đọc vần
-Tìm tiếng có vần uc - Tìm tiếng ngồi có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc ut + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk + Thi nói câu nối tiếp
Hdơng3: Củng cố Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu thơ - Gọi hs đọc đoạn
-Hỏi: Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - Gọi 2hs đọc đoạn
- Hỏi: Bạn giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? *Tóm tắt nội dung: Nụ Hà người
- Nhắc lại tên học - Lắng nghe
Tìm tiếng khó đọc, ptích- đọc c/n-Đọc lớp
- hs đọc - hs
-Đọc nối tiếp em câu hs đọc mẫu- Vài cặp đọc - Cả lớp đọc đ/t
- hs đọc mẫu:
- Đọc nhóm hs - Thi đọc theo nhóm - hs đọc bài- đ/t
-hs mở sgk: gạch chân bút chì- ptích tiếng
- Vài hs nêu trước lớp - Quan sát tranh sgk - 2hs nêu câu theo tranh - Thi đua theo nhóm
- Lớp đọc thầm
- Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn
- hs đọc - Trả lời
(12)Hoạt động gv Hoạt động hs bạn tốt, luụn giỳp đỡ bạn hồn nhiờn chõn
thành
-Gv đọc mẫu lần 2: - Tổ chức thi đọc diễn cảm -Cho hs đọc toàn
*Nghỉ tiết: Hđộng2 Luyện nói Kể bạn tốt em
- Hỏi: Thế người bạn tốt? - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Nhận xét, tuyên dương
Hđộng3: Củng cố: - Hỏi lại nội dung
- Nghe
- 2hs đọc nối tiếp - hs đọc phân vai - hs đọc -Quan sát tranh - Vài hs nêu ví dụ
4hs nêu bạn tốt tranh
- Vài hs kể người bạn tốt
- Tr li
Toỏn
Tiết 119: ngày tn lƠ
1 Mục tiêu:
- Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày 2 Đồ dùng dạy học:
Gv :1 lịch bóc bảng thời khóa biểu lớp 3
Hoạt động gv Hoạt động hs
Kiểm tra cũ : 5'
- Gọi học sinh lên bảng - Lớp bảng Điền > < = : 64 – … 65 – 40 – 10 … 30 - 20
- GV NX bài mới:
*Mở - Giới thiệu bài
Hđộng1: Gthiệu cho hs lịch bóc hàng ngày:
- Hơm thứ mấy? b Giới thiệu tuần lễ:
-Cho hs đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ sách), giới thiệu tên ngày tuần:
- Nhắc lại tên học - hs trả lời
(13)Hoạt động gv Hoạt động hs chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm,
thứ sáu, thứ bảy
- Một tuần lễ có ngày? (Có ngày) c/ Giới thiệu ngày tháng: -Hôm ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn ) -Tập cho hs nói ngun câu: Hơm ngày… tháng…
*Nghỉ tiết
Hđộng2: Thực hành:
Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ học ngày, nghỉ ngày?
Bài 2: Đọc tờ lịch hình vẽ viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) -Bài u cầu gì?
Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Phát phiếu
Hđộng3 : Trò chơi củng cố
- Tìm ngày tháng lịch bóc - Giới thiệu thêm lịch treo tường
-hs đọc theo -hs nhắc lại - 2hs trả lời - hs tìm -hs nêu -hs nhắc lại
-Viết thứ
-Làm miệng- viết vào vở- đổi tự kiểm tra
-Đọc làm miệng
(14)Thø sáu ngày tháng năm 2010 Chớnh t
TiÕt 12: mÌo ®i häc
1 Mục tiêu:
- Nhìn sách bảng, chép lại dòng đầu thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút
- Điền chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( ) a b 2 Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ chép sẵn tả
Hoạt động gv Hoạt động hs
Kiểm tra cũ : 5'
Gv đọc – hs viết : túi kẹo, cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp viết bc
bài mới:
* Mở - Giới thiệu bài
Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có tập chép -Gv đọc mẫu
-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng -Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên vào
- Nhắc lại tên học
- hs đọc
- hs nêu từ khó- p tích, - Viết bảng từ khó - Chép vào
- Đổi chéo để kiểmt tra
(15)trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào
- Sốt lỗi
-Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ khó viết
-Giáo viên thu chấm số * Nghỉ tiết
Hđộng2 H dẫn hs làm tập tả: -Bài 2a: Điền r , d hay gi
b Điền vần iên hay in -Gọi hs sửa bài, nhận xét
a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước
b Đàn kiến Ông đọc bảng tin Hđộng3: Củng cố:
Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi
- hs quan sát tranh, làm miệng làm
- hs sửa
- Đọc từ
- Đổi chéo để kiểm tra - 2dãy- Viết bảng
Kể chuyện
TiÕt 5: sãi vµ sãc 1.Mục tiêu;
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh
- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thơng minh nên thoát nguy hiểm 2 Đồ dùng dạy học:
Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện
Hoạt động gv Hoạt động hs
Bài mới
*Mở bài: Giới thiệu bài
Hđộng1: Giáo viên kể chuyện: - Kể lần (không tranh)
-Gv kể lần kết hợp lên tranh
- Chú ý kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng
+ Lời Sói thể boăn khoăn
+ Lời sóc cây: ơn tồn, rắn rỏi
Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn:
-Gv tranh cho hs quan sát đặt câu hỏi để hs tự kể:
+ Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh
-Nhắc lại tên câu chuyện - Lắng nghe
- Quan sát tranh
- hstrả lời
- hs kể đoạn
(16)là (Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây?)
- Gọi vài hs kể trước lớp
-Tương tự tranh lại
Hđộng3: H dẫn hs toàn câu chuyện - Quan sát tranh kể
- Kể không tranh
- Nhận xét, tuyên dương
Hđộng4: Tìm hiểu nội dung câu chuyện:
- S ói Sóc, người thông minh? -Hãy nêu việc chứng tỏ thơng minhđó
-Gv chốt lại:
Hđộng5; Củng cố :
- Câu chuyện có nhân vật ? Em thích nhân vật nào? Vì ?
nhận xét - Kể trước lớp - hs kể toàn chuyện -1hs kể toàn câu chuyện
- Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng
- Vài Hs trả lời
Toán
TiÕt 120: cộng, trừ số phạm vi 100 (không nhớ) 1 Mục tiêu:
- Biết cộng , trừ số có hai chữ số khơng nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ ; giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học
2 Đồ dùng dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
Kiểm tra cũ : 5'
- Gọi học sinh trả lời câu hỏi sgk/161
- Nhận xét - Ghi điểm Bài mới:
*Mở - Giới thiệu bài
Hđộng1 Ơn tập cộng trừ khơng nhớ pv 100
Bài1: Tính nhẩm
- Gọi 3hs lên bảng sửa bài- Nêu cách nhẩm -Chỉ rõ mối quan hệ phép cộng trừ Bài 2: đặt tính tính
- H dẫn mẫu: 36 + 12 - hs sửa
- Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng trừ *Nghỉ tiết
Hđộng2: Giải toán
- Nhắc lại tên học
- hs nêu yêu cầu
- Làm miệng, bảng
- 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính cách tính
(17)Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng toán - hs lên sửa
Bài 4: Thực tương tự - Lưu ý dạng toán bớt - Sửa
Hđộng2: Củng cố Tổ chức thi trả lời nhanh
- Gv đưa số phép tính học
- hs đọc toán - Dạng toán thêm vào - Giải toán vào
-Thực hành phiếu b/t c/n -Đổi chéo để kiểm tra - Thu phiếu
- Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy