* Mục tiêu: Kể vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật, nêu VD chứng tỏ mỗi loại động vật có nhu cầu về ánh sáng khác nhau.. HS biết ứng dụng kiến thức đó trong chăn nuôi.[r]
(1)TUẦN 24: Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 119: I Mục tiêu: - Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên.( Bài 1, bài (a, b, c), bài 3) (tr131) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Yêu cầu h/s trừ phân số h/s lên bảng thực phép tính: 13 - Nhận xét cho điểm và B Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện tập: - HS nêu yêu cầu Bài 1: - HS thực làm bài - Yêu cầu h/s nêu cách thực 16 - Tổ chưc cho h/s làm bài bảng a) b) c) 3 5 - GV theo dõi gợi ý 21 18 8 Bài : - Đọc yêu cầu bài tập - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm - Nêu cách trừ p/s khác mẫu số nào ? - Gọi h/s lên bảng, lớp làm việc cá nhân a, 21 13 28 28 28 - HD nhận xét, chữa bài b, 16 16 16 16 21 10 11 c, 15 15 15 Bài 3: - GV hướng dẫn mẫu: 2- - Nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi hướng dẫn mẫu - HS làm bài 3 = 4 4 3 2 2 14 14 15 14 b) 3 3 37 37 37 36 3 c) 12 12 12 12 12 - Các phép tính khác tương tự, h/s lên bảng, lớp nháp - Nhận xét chữa bài a) - Bài 4**: Rút gọn tính - Nêu yêu cầu bài tập - Theoi dõi - HS làm bài bảng lớp, nháp 1 GV HD : 15 35 35 35 35 - Gọi h/s lên bảng thực - HD nhận xét 18 2 1 - 27 3 15 3 21 16 c) 25 21 35 35 35 21 7 d) 36 12 12 12 12 12 b) C Củng cố dặn dò: - Nêu các trừ hai phân số cùng mẫu, khác mẫu ? Lop4.com (2) - Nhận xét tiết học Dặn h/s xem lại cách trừ phân số cùng mẫu và khác mẫu số, làm bài _ Luyện từ và câu: Tiết 48: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? cách ghép phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2, câu kể Ai là gì? dựa theo 2, từ ngữ cho trước (BT3, mục III) II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết câu văn phần nhận xét - Bảng lớp viết các vị ngữ cột B bài tập 2, phần luyện tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Yêu cầu h/s nói gia đình câu kể - h/s giới thiệu người ảnh chụp gia đình em Ai là gì ? - Nhận xét cho điểm B Dạy bài : Giới thiệu bài : Nhận xét: - GV giới thiêu : để tìm phận vị ngữ câu ta phải xem phận nào trả lời - HS đọc thầm đoạn văn cho câu hỏi Là gì ? - câu - Đoạn văn này có câu ? - Em là cháu bác tự - Câu nào có dạng Ai là gì ? - Là cháu bác Tự - Xác định vị ngữ câu vừa tìm ? - Là cháu bác Tự - Trong câu này phận nào trả lời câu hỏi Ai là gì ? - Vị ngữ câu - Bộ phận đó gọi là gì ? - Vị ngữ DT, cụm DT tạo thành - Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ câu Ai là gì ? - HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu đọc ghi nhớ Luyện tập: - Đọc yêu cầu bài tập Bài 1: - HD h/s thực các bước: + Tìm câu kể kiểu Ai là gì đoạn văn, - HS thực cá nhân, nêu ý kiến xác định câu và vị ngữ câu thơ? + Người // là Cha, là Bác, là Anh + Xác định vị ngữ các câu vừa tìm + Quê hương// là chùm khế + Quê hương // là đường học - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Em làm gì giữ gìn bảo vệ môi trường qua hương luôn đẹp - Nêu yêu cầu Bài 2: - HD h/s thử từ ngữ cột A - HS thực nối bảng lớp Lop4.com (3) với vị ngữ cột B cho tạo thành Sư tử-> là chúa sơn lâm Gà trống->là sứ giả bình minh câu kể kiểu Ai là gì thích hợp nội dung Đại bàng -> là dũng sĩ rừng xanh - Cho đại diện các nhóm trình bày nội Chim công ->là nghệ sĩ múa tài ba dung bài tập - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Đọc yêu cầu bài tập - HD thực - Thảo luận nhóm, làm bài - Chốt lại lời giải đúng : - Đọc câu đã đặt a, Hải Phòng là thành phố lớn - Đại diện các nhóm trình bày trước b, Bắc Ninh là quê hương làn lớp - Lớp nhận xét điệu dân ca quan họ c, Xuân Diệu, Trần đăng Khoa là nhà thơ d, Nguyễn Du, Nguyễn Đình Thi là nhà thơ lớn Việt Nam C Củng cố dặn dò: - Nêu các việc cần làm để giữ gìn vẻ đẹp quê hương em? - Dặn hs học thuộc ghi nhớ bài và chuẩn bị bài sau _ Tập làm văn: ÔN LUYỆN: VĂN TẢ CÂY CỐI Tiết 48: I Mục tiêu: - HS viết đoạn bài văn tả cây mà em thích - Viết câu văn rõ ràng đúng ngữ pháp II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Nêu cấu tạo bài văn tả cây cối ? - Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện tập: - HS đọc đề bài Hãy viết đoạn văn tả cây bóng mát cây hoa mà em thích - HS theo dõi - HD gợi ý cách thể đoạn văn - HS viết đoạn văn - Yêu cầu h/ viết đoạn văn - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s còn lúng túng - HS đọc đoạn văn - Gọi h/s đọc đoạn văn - GV cùng lớp nhận xét đánh giá * Đọc cho h/s nghe đoạn văm mẫu để tham khảo C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu chuẩn bị bài sau Lop4.com (4) Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG( TIẾP THEO) Tiết 48: I Mục tiêu: Nêu vai trò ánh sáng: - Đối với đời sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II Đồ dùng dạy học : - khăn tay có thể bịt mắt - Các phiếu bìa có kích thước 1/3 khổ giấy A4 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra : - Bóng tối có đâu ? B Bài : Khởi động: - Cho h/s chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê - HS tham gia chơi trò chơi : Bịt - GV: Những bạn đóng người bị bịt mắt cảm mắt bắt dê - Nêu ý kiến thấy nào ? - Các bạn bị bịt mắt có dễ dàng bắt dê không ? Tại ? - GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người * Mục tiêu : Nêu VD trò ánh sáng đời sống người * Cách tiến hành: + Bước 1: Động não : - Yêu cầu h/s tự tìm VD vai trò - HS suy nghĩ, nêu VD ánh sáng đời sống người + Bước : Thảo luận phân loại các ý kiến - HS trình bày VD trước lớp, phân - HD h/s đọc và xếp các ý kiến vào loại các VD thành nhóm theo nhóm( nhóm : nhìn, nhận biết giới, hình ảnh, màu sắc ; nhóm : Vai trò ánh sáng hướng dẫn GV sức khoẻ người.) * Kết luận: GVnhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật * Mục tiêu: Kể vai trò ánh sáng đời sống động vật, nêu VD chứng tỏ loại động vật có nhu cầu ánh sáng khác HS biết ứng dụng kiến thức đó chăn nuôi * Cách tiến hành: - Thảo luận theo nhóm, thư ký ghi + Bước : Thảo luận theo nhóm lại ý kiến thảo luận + Bước : Làm việc lớp - Trình bày trước lớp * Kết luận : GV nêu kết luận - Nhắc lại Mục bạn cần biết Củng cố dặn dò: - Ánh sáng cần thiết nào người, động vật, thực vật ? - Nhận xét tiết học Lop4.com (5) TUẦN 24: Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 120: I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số.( Bài (b, c), bài (b, c), bài 3) (tr131) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc lại quy tắc cộng trừ phân - HS nêu quy tắc số? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu - Nêu cách cộng trừ phân số? - HS nêu ý kiến - Tổ chức cho h/s làm bài tập HS làm bài bảng lớp, nháp 15 23 - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu a) 12 12 12 - Nhận xét bài viết 69 13 13 b) ; c) ; d) 40 Bài 2: - Yêu cầu h/s nhắc lại cách thực hiện( viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số là thực bình thường phân số khác mẫu số) - Tổ chức cho h/s làm bài - Theo dõi nhắc nhở gợi ý Bài : - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Yêu cầu h/s làm bài - Theo dõi gợi ý 28 15 - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài 37 ; 25 c) ; KQ: a) ; d) b) - HS phát biểu cách làm - HS làm việc cá nhân, h/s lên bảng thực 3 x= 15 x= 10 10 x= 10 a) x + b) x = 17 c) x= 45 Bài 4**: - HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho h/s lên bảng thực - HS làm bài - Hướng dẫn nhận xét 12 19 12 19 20 19 39 - HD rút kết luận tính chất giao hoán 17 17 17 (17 17 ) 17 17 17 17 và kết hợp phép cộng p/s? Lop4.com (6) 13 13 20 31 ( ) 12 12 12 12 12 15 Bài 5**: Củng cố giải toán có lời văn - HD h/s tóm tắt và giải bài toán số HS : Số HS Học tiếng Anh: Học tin học ? số HS - HS nêy ý kiến - HS đọc yêu cầu và giải bài toán Bài giải: Số HS học Tin học và tiếng Anh là: 29 (số HS ) 35 29 Đáp số: số HS 35 - Nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò: - Nêu cách cách cộng trừ phân số? - Nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau Chính tả: HOẠ SỸ TÔ NGỌC VÂN Tiết 24: I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài CT văn xuôi - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn -** HS khá, giỏi làm BT3 (đoán chữ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Đọc cho h/s viết số từ dễ lẫn - HS viết bảng lớp, bảng - Nhận xét đánh giá B Dạy bài : Giới thiệu bài : HD h/s nghe- viết : - Nghe đọc, đọc thầm bài viết - GV đọc bài viết chính tả và từ ngữ chú giải - HS nêu ý kiến: Ca ngợi Hoạ sĩ Tô Ngọc - Nội dung đoạn văn nói điều gì ? Vân là nghệ sỹ tài ba, đã ngã xuống kháng chiến chống ngoại xâm dân tộc - Luyện viết hoa :Tô Ngọc Vân, Trường - Nhắc h/s các từ ngữ cần viết hoa Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám - HS viết chính tả - GV đọc bài cho h/s viết chính tả - Theo dõi nhắc nhở - Soát bài chữa lỗi - Đọc cho h/s soát lỗi - Chấm chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: - HS thực làm bài, trình bày : Bài 2(a): a, Kể chuyện phải trung thành với truyện, - Tổ chức cho h/s làm bài trên bảng phụ, phải đúng tình tiết câu chuyện, các lớp làm bài vào nhân vật có truyện Đừng biến - GV theo dõi gợi ý kể chuyện thành đọc truyện - HD nhận xét - Chốt lại lời giải đúng Lop4.com (7) Bài 3** : - Phát phiếu, hướng dẫn h/s thực - GV chốt lại - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài - Chữa bài vào a, Nho- nhỏ- nhọ b, chi-chì- chỉ- chị C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc h/s ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết để tránh viết sai, học thuộc câu đố bài tập để có thể đố các em bé _ Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _ Sinh hoạt lớp: SƠ KẾT TUẦN 24 I.Mục tiêu: - Học sinh biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 24 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - Vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động: Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng tự nêu các ưu điểm và nhược điểm tuần học 24 - Lớp trưởng nêu ý kiến nhận xét chung, nêu phương hướng phấn đấu tuần học 25 - GV nhận xét rút kinh nghiệm các ưu và nhược điểm học sinh tuần 24 - GV bổ sung cho phương hướng tuần 25: Phát huy ưu điểm tuần 24 đã đạt được, khắc phục tồn cố gắng học tập tốt tuần 25 Nhắc nhở các em còn hay học muộn, nghỉ học cố gắng học đúng Động viên các em tích cực ôn lại bài đã học đặc biệt là bảng nhân chia cộng trừ và các quy tắc toán - Giao nhiệm vụ ôn tập dịp nghỉ tết Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s vui chơi các trò chơi các trò chơi dân gian - GV theo dõi nhắc nhở h/s Lop4.com (8)