Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : “Trên ngựa ta phi nhanh” -HS lên bảng thể hiện 2.Bài mới Hoạt động của giáo viên *HĐ1: Dạy hát GV giới thiệu qua bài hát và tác giả GV đệm đàn và hát mẫu bà[r]
(1)Tuần 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP-TRÒ CHƠI “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” I-MUC TIÊU: -Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động nhiệt tình -Ôn động tác: vươn thở, tay, chân và lưng-bụng Yêu cầu học sinh nhắc lại tên và thứ tự động tác , thực đúng động tác -Học động tác phối hợp Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận chỗ sai động tác tập luyện II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, HS tập hợp thành hàng chấn chỉnh trang phục tập luyện Trò chơi: Tự chọn HS chơi trò chơi Phần bản: 18 – 22 phút a Trò chơi vận động HS chơi Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu sau đó điều khiển cho HS chơi b Bài thể dục phát triển chung: HS thực Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lưng và bụng: Ôn lần động tác lần nhịp Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu Lần 3: GV hô nhịp và lại quan sát HS Động tác phối hợp: 4-5 lần GV cho HS tập 1-2 lần, sau đó phối hợp động tác chân vơí tay Phần kết thúc: – phút Trò chơi tự chọn Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng GV củng cố, hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop4.com HS thực (2) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Âm nhạc Ôn bài hát : KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, theo phách II Chuẩn bị: - Hát chuẩn bài hát - Nhạc cụ thường dùng III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : “Trên ngựa ta phi nhanh” -HS lên bảng thể 2.Bài Hoạt động giáo viên *HĐ1: Dạy hát GV giới thiệu qua bài hát và tác giả GV đệm đàn và hát mẫu bài hát Hướng dẫn HS đọc lời ca Dạy cho HS hát câu Hướng dẫn HS ôn luyện Gọi vài em khá lên bảng thể GV nhận xét *HĐ2: Kết hợp gõ đệm GV thực mẫu GV hướng dẫn cách gõ đệm theo nhịp, theo phách Hướng dẫn HS luyện tập Gọi vài nhóm thể GV nhận xét Củng cố - dặn dò: Bài hát vừa học tên gì? - Cho HS hát lại bài hát - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bài Hoạt động học sinh HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm Nghe làm quen với giai điệu bài hát Đọc lời ca theo HD GV HS nghe và tập hát theo HD GV HS luyện hát theo dãy, tổ, nhóm HS lên bảng thể Lắng nghe HS chú ý nhận biết HS quan sát GV thực Luyện tập theo HD HS lên bảng thể Lắng nghe HS nhà thực -Bài : Khăn quàng thắm mãi vai em -HS Hát tập thể - Lắng nghe Lop4.com (3) LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N (Tiết 2) I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc “Chị em tôi ” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : Chị em tôi Không biết đây là lần thứ bao nhiêu tôi đã nói dối ba Mỗi lần nói dối tôi ân hận, lại tặc lưỡi cho qua Cho đến hôm, vừa yên vị rạp chiếu bóng, tôi thấy em gái mình lướt qua cùng đứa bạn Từ ngạc nhiên, tôi chuyển sang giận và mặc lời năn nỉ bạn, tôi bỏ a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: là, lần, lại, lưỡi, lướt, lời - Khi đọc tiếng có âm đầu L/N ta phải đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: nói, năn nỉ - Khi đọc tiếng có âm đầu L/N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Không biết đây là lần thứ bao nhiêu tôi đã nói dối ba ; Mỗi lần nói dối tôi ân hận, lại tặc lưỡi cho qua; lướt qua ; mặc lời năn nỉ bạn Lop4.com - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu: nói, năn nỉ - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ (4) HD HS đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp GV nhận xét *Luyện đọc bài Gọi HS đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? HS nêu Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý gì? HS nêu GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng -HS đọc bài đọc các nhân vật -YC HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền l hay n vào chỗ chấm ăm gian nhà cỏ thấp .e te, Ngõ tối đêm sâu đóm ập oè .ưng giậu phất phơ màu khói nhạt, àn ao óng ánh bóng trăng oe Rượu tiếng hay, hay chả Độ ăm ba chén đã say nhè Bài tập yêu cầu gì? - HS nêu Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - HS làm bài tập -Chữa bài – tổng kết trò chơi -HS chơi trò chơi tiếp sức * Đối vui: HD HS cách chơi -HS lắng nghe Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV - HS tham gia chơi chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa từ Ngoài còn phải phân biệt qua cách phát âm Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - HS nghe gv nói - Luyện nói cá nhân; nhóm - HS luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp - HS luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc -HS thực * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - Về nhà luyện nói, viết đúng tiếng có phụ âm đầu l/n Lop4.com (5) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Mĩ thuật VẼ THEO MẪU: VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I-Mục tiêu -Học sinh nhận biết các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng chúng -HS biết cách vẽ và vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu -HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II-Đồ dùng dạy học Giáo viên: Một số đồ vật có dạng hình trụ Một số bài vẽ HS năm trước Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, màu vẽ, mẫu vẽ (để vẽ theo nhóm) III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu 1-ổn định tổ chức 2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -Trên bàn có đồ vật dạng hình gì? Hình dáng chung Cấu tạo Tên các đồ vật Tìm giống và khác các đồ vật Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ Bước 1; Bước 2: Bước 3: Hoạt động : Thực hành Quan sát các hs còn lúng túng Hoạt động : Đánh giá - nhận xét Chấm điểm số bài Hoạt động học sinh Cốc ,chén ,lọ hoa Hình tròn Có đáy trên và đáy Hình dáng chúng khác Dựng khung hình chung Chia trục ,phác hình Sửa hình ,tô màu Hs làm bài Hs nộp bài 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị đồ dùng học tập Lop4.com (6) Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Muïc tieâu - Củng cố cho HS tìm thành phần chưa biết phép tính; Tính giá trị biểu thức; Tính cách tính thuận tiện nhất; giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Làm đúng các bài tập có liên quan HS cĩ ý thức hoc tập, yêu thích mơn học II Các hoạt động dạy học: OÅn ñònh: Bài cũ: Kiểm tra tập HS Bài mới: ghi tựa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: Tìm thaønh phaàn chöa bieát - HS làm trên bảng nhóm Lớp làm vào x : = 215 x = 147 x = 215 x = 147 : - Nhận xét và sửa bài x = 075 x = 21 Bài 2: Tính giá trị biểu thức Nêu yêu cầu Làm vào (63 749 – 59 329) = 420 = 39 780 (68 526 + 25 605) : = Nhaän xeùt, ghi ñieåm 94 131 : = 10 459 Baøi : Tính baèng caùch tính thuaän tieän Neâu yeâu caàu nhaát HS giải trên bảng phụ Lớp làm vào 478 + 899 + 522 = (3 478 + 522) + 899 = 000 + 899 = 899 955 + 685 + 045= Nhaän xeùt tuyeân döông (7 955 + 045) + 685 = Bài 4: Một hình chữ nhật có nửa chu vi 000 + 685 = 9685 HS neâu yeâu caàu laø 26cm, chieàu roäng keùm chieàu daøi Baøi giaûi 8cm Tính diện tích hình chữ nhật Chiều rộng hình chữ nhật: đó? (26 - 8) : = (cm) Chiều dài hình chữ nhật: Nhận xét và sửa sai + = 17 (cm) Diện tích hình chữ nhật: Cuûng coá – daën doø: 17 = 153(cm2) Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (7) Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi sai Đáp số: 153cm2 Lop4.com (8)