Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bài tập 2, SGK * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương.. * Cách tiến hành: + GV nêu yêu cầu của bài [r]
(1)TUẦN 20: Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ Tiết 39: I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS đọc và nêu nội dung bài: Người - HS nêu B Bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu nội dung yêu cầu tiết học HD h/s luyện đọc: - HS nghe - GV chia đoạn: Đoạn Từ đầu ông mời tha cho Đoạn 2: Tiếp đến lụa thưởng cho Đoạn 3: Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn lần - HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp kết hợp giải nghĩa số từ giải nghĩa số từ ngữ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu kết hợp hướng dẫn HS - HS nghe luyện đọc Tìm hiểu bài: - Khi có người muốn xin chức câu đương - Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu Trần Thủ Độ đã làm gì ? chặt ngón chân người đó để phân biệt với câu đương khác + Nêu ý ? + Ý1: Cách cư xử Trần Thủ Độ với người đến xin chức câu đương - Trước việc làm người quân hiệu - Ông không trách móc mà còn thưởng ông xử lí sao? cho vàng bạc + Nêu ý ? +Ý2: Trần Thủ Độ thưởng vàng bạc cho người quân hiệu - Khi biết có viên quan tâu với vua - Ông nhận lỗi và xin vua ban thưởng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói cho viên quan dám nói thẳng nào? Lop4.com (2) - Những lời nói và việc làm Trần Thủ - Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh , Độ cho thấy ông là người nào? không vì tình riêng , nghiêm khắc với thân,luôn đề cao kỉ cương phép nước + Nêu ý ? + Ý3:Trần Thủ Độ là người nghiêm khắc với thân - Nêu nội dung bài học? - Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – - GV nhận xét người cư sử ngương mẫu , nghiêm minh không vì tình riêng mà làm sai phép nước Luyện đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS khá luyện đọc theo cách HS khá luyện đọc theo cách phân vai phân vai - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS lớp nêu giọng đọc các nhân vật + GV hướng dẫn đọc phân vai đoạn - HS nghe + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - HS thi đọc phân vai trước lớp - Nhận xét- ghi điểm C Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện ca ngợi ai? ca ngợi điều gì? - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau _ Toán: LUYỆN TẬP Tiết 96: I Mục tiêu: Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó.Bài (b, c), bài 2, bài (a) (tr99) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Viết công thức tính chu vi hình tròn ? - HS viết - Kiểm tra bài làm nhà học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu bài học HD học sinh làm bài tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Tính chu vi hình tròn có bán kính, a r = 9m - Muốn tính chu vi hình tròn ta làm C= 3,14 = 56,52( m) b r =4,4 m nào? - GV HD h/s làm bài tập C = 4,4 3,14 = 27,632(m) - GV nhận xét sửa sai Bài 2: - Nêu yêu cầu - GV HD h/s luyện tập tính đường kính - HS làm bài a Tính đường kính hình tròn có chu vi bán kính hình tròn biết chu vi Lop4.com (3) nó - GV nhận xét sửa sai Bài 3: - GV HD HS làm bài bài tập nhận xét và sửa sai Bài 4: ( Nếu còn thời gian ) - Y/c HS đọc đề - Tóm tắt và giải C = 15,7 (m) d = 15,7 : 3,14 = ( m) b C = 18,84 m r = 18, 84 : : 3,14 = (m) - Nêu đầu bài HS làm bài tập a Chu vi bánh xe đó là: 0,65 3,14 = 2,041 ( m ) b Quãng đường xe đạp đó bánh xe lăn trên đất 10 vòng là: 2,041 10 = 20,41( m) Quãng đường xe đạp đó bánh xe lăn trên đất 100 vòng là: 2,041 100= 204,1(m) HS làm bài tập Bài giải Chu vi hình tròn là: 3,14 = 18,84.(cm) Nửa chu vi hình tròn là: 18,84 : = 9,42(cm) Chu vi hình H là 9,42 + = 15,42 (cm) Khoanh vào D C Củng cố dặn dò: - Muốn tính chu vi hình tròn ta làm nào? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Đạo đức: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2) Tiết 20: I Mục tiêu: Sau bài học HS biết - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương Biết vì cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương II Chuẩn bị: - GV: thẻ màu - HS: Tranh ảnh quê hương III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - hs đọc - Gọi hs đọc thuộc lũng ghi nhớ tiết - Gv nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Lop4.com (4) GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK) *Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hương *Cách tiến hành: + GV chia lớp thành nhóm và hướng dẫn các - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trưng bày và giới thiệu tranh nhóm theo tổ - HS xem tranh và trao đổi, bình mình đã sưu tầm luận + Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh nhóm mình + Cho lớp xem tranh và trao đổi, bình luận + GV nhận xét tranh, ảnh HS và bày tỏ niềm tin các em làm công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương * Cách tiến hành: + GV nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn - HS bày tỏ thái độ cách giơ HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ thẻ + GV nêu ý kiến - HS giải thích lí + Mời số HS giải thích lí + GV kết luận: + Tán thành với các ý kiến: a, d + Không tán thành với các ý kiến: b, c + Mời HS đọc phần ghi nhớ - 2HS đọc Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 3, SGK) * Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến tình yêu quê hương * Cách tiến hành: + GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để xử lí các - HS thảo luận nhóm - Đại diện N trình bày tình bài tập + Mời đại diện các nhóm HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ + GV kết luận: SGV – Trang 44 sung Hoạt động 4: Trình bày kết sưu tầm * Mục tiêu: Củng cố bài * Cách tiến hành: + Cho HS trình bày kết sưu tầm + GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hương - HS trình bày - Cả lớp trao đổi ý nghĩa việc làm cụ thể, phù hợp với khả các bài thơ, bài hát,… Hoạt động tiết nối: - Em cần làm gì để thể tình yêu quê hương? - GV nhận xét học, dặn h/s học bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com (5) BUỔI 2: (Cô An soạn giảng) Thứ ba ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Toán: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN Tiết 97: I Mục tiêu: - Giúp HS nắm qui tắc , công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn Bài (b, c), bài (a, b), bài (tr99) II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Nêu cách tính chu vi hình tròn? - HS nêu ý kiến - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung yêu cầu bài học - HS nghe Giới thiệu công thức tính diện tích diện tích hình tròn: - GV giới thiệu công thức tính diện tích - HS theo dõi hình tròn VD: Tính diện tích hình tròn có bán kính dm + Diện tích hình tròn là 3,14 = 12,56 ( dm2) - Qua VD trên GV cho HS nêu quy tắc - 2HS nêu tính diện tích hình tròn Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán - GV nhắc lại kính nhân với bán kính nhân với số HD h/s làm bài tập: 3,14 Bài 1: - Nêu yêu cầu - GV HD H/S vận dụng quy tắc để tính - HS làm bài tập - Muốn tính diện tích hình tròn ta tính a r = cm nào? Vậy S = 3,14 = 78,5(cm2) - Tổ chức cho h/s làm bài b r = 0,4 dm S = 0,4 0,4 3,14 =0,5024( dm2) m = 0,6 m S = 0,6 0,6 3,14 = 1,1304.(m2) c r = - Nêu yêu cầu Tính diện tích hình tròn có đường kính là: a d = 12 cm r =6 cm Vậy S = 3,14=113,04( cm2) b d= 7,2 dm r = 3,6 dm S = 3,6 3,6 ,3,14= 40,6944( dm2) Bài 2: - GV HD H/S làm bài - Theo dõi gợi ý Gv nhận xét và sửa sai Lop4.com (6) Bài 3: - Nêu đầu bài - Bài cho biết gì, yêu cầu tìm gì? - Nêu ý kiến - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS làm bài Bài giải - GV nhận xét sửa sai Diện tích mặt bàn hình tròn là : C Củng cố dặn dò: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2) - Muốn tính diện tích hình tròn ta làm Đáp số : 6358,5 cm2 nào? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và làm bài tập _ Luyện từ và câu: Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) -**HS khá, giỏi làm BT4 và giải thích lí không thay từ khác II Đồ dùng dạy học: - Từ điển; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra : - HS nêu ý kiến - Thế nào là câu ghép? - Nhận xét -ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: HS làm bài - GV yêu cầu HS đọc đọc đề bài, sau đó - HS nêu kết bài làm, HS khác nhận thảo luận theo cặp.( HS có thể tra từ xét bổ sung điển) + Dòng b: “ Người dân nước, có GV HD h/s làm việc, trao đổi cùng bạn quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước” Nêu và phát biểu ý kiến đúng nghĩa từ công dân - Gv và lớp nhận xét chốt lại lời giải - HS đọc yêu cầu bài tập đúng Bài 2: - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập GV HD HS tìm hiểu số từ mà các - HS làm việc và trình bày ý kiến em chưa rõ - GV cho HS làm việc cá nhân GV theo - HS khác nhận xét và bổ sung a công cộng; công nghiệp; công dân, dõi giúp đỡ HS - Gv mời các nhóm báo cáo két , GV công chúng b công lí; công minh, công bằng, công và HS nhận xét chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét bổ sung cho nọi dung bài tâm c công nhân, làm HS Bài 3: - GV h/d HS làm bài tập - HS làm bài tập - Những từ đồng nghĩa với từ công dân: Lop4.com (7) Nhân dân, dân chúng, dân - Từ không đồng nghĩa với từ công dân: đồng bào, dân tộc , nông dân,công chúng - GV nhận xét sửa sai Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV bảng đã viết lời nhân vật - HS làm bài tập , và phát biểu ý kiến Thành, Gv nhắc HS để trả lời đúng câu hỏi , cần thử thay từ công dân câu nói nhân vật Thành từ đồng nghĩa với nó đọc lại câu văn xem có phù hợp không - Gọi HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại lời giải đúng C Củng cố dặn dò: - Em hiểu nghĩa từ công dân là nào? - GVnhận xét học - Dặn HS nhà học bài và làm bài _ Chính tả: CÁNH CAM LẠC MẸ Tiết 20: I Mục tiêu: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ - Làm BT (2) BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục tình cảm yêu quí các loài vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - GV đọc số từ có r/gi/ d cho h/s viết - HS viết bảng - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu bài viết và HD h/s tìm - HS theo dõi - h/s đọc bài hiểu bài viết - Nội dung bài thơ cho ta biết gì? - Cánh cam lạc mẹ giúp đỡ, che chở yêu thương bạn bè - Yêu cầu nêu và viết các từ khó - HS viết từ khó: lũ ve; giã gạo; - GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ, chữ các em dễ viết sai chính tả - GV đọc cho HS viết bài - HS nghe GV đọc và viết bài - GV đọc chậm lại cho HS soát lỗi - HS soát bài - GV thu và chấm 1/3 bài lớp HD học sinh làm bài tập chính tả: Bài 2: Lop4.com (8) GV cho HS làm bài tập và báo cáo kết - GV nhận xét và bổ sung - GV nói: Anh chàng ích kỉ không hiểu rằng: Nếu thuyền chìm thì xong đời - HS làm bài và trình bày kết + a sau điền vào ta có các tiếng : ( ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, , giấu, giận b Sau điền o/ô và dấu vào chỗ trống có các tiếng: đông, khô, hốc, gõ ,ló, hồi, tròn, - GV nhận xét sửa sai C Củng cố dặn dò: - Em có yêu quý các loài vật không ? Em cần làm gì để bảo vệ chúng? - Củng cố lại bài, nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Khoa học: Tiết 39: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC( tiếp) I Mục tiêu: Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK - Phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Gọi HS trình bầy kết thí nhiệm nhà B Bài 1.Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu bài học Hoạt động 3: * Mục tiêu: HS thực trò chơi có liên quan đến vai trò nhiệt biến đổi hoá học * Tiến hành: - GV HD H/S chơi trò chơi SGK - GV theo dõi và giúp đỡ HS thực - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết - Hát đầu - HS tiến hành trò chơi theo HD GV và HD SGK - Từng nhóm giới thiệu thư nhóm mình - GV nhận xét kết luận Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin SGK * Mục tiêu: - HS nêu ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá học Lop4.com (9) * Tiến hành: - GV cho HS đọc thông tin quan sát các - HS thảo luận trình bày kết làm hình SGK và trả lời câu hỏi mục việc nhóm mình thực hành - GV cho các nhóm thảo luận và báo cáo kết - Gv nhận xét bổ sung - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác động ánh sáng C Củng cố dặn dò: - Thế nào gọi là biến đổi hóa học ? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau BUỔI 2: (Cô Hằng soạn giảng) Lop4.com (10)