Hoạt động dạy – học: Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung... Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng.[r]
(1)Gi¸o ¸n c¸c m«n líp TuÇn 4: Thø hai ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc(Tiết 7): Một người chính trực I Môc tiªu: - Sau bµi häc, gióp HS biÕt: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài: biết đọc truyện với giọng thong thả, rõ ràng Đọc giäng ph©n biÖt lêi nh©n vËt, thÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc, th¼ng cña T« HiÕn Thµnh - HiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn: Ca ngîi sù chÝnh trùc, liªm, tÊm lßng v× d©n, vì nước Tô Hiến Thành, vị quan tiếng cương trực thời xưa II §å dïng d¹y – häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (giới thiệu bài) - Bảng phụ viết sẵn đoạn: “Một hôm…trung tá” (luyện đọc diễn cảm) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Người ăn xin và trả - HS tiếp nối đọc và trả lêi c©u hái 2, 3- SGK lêi c©u hái - NhËn xÐt, cho ®iÓm - HS nªu nhËn xÐt Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng: - Cho HS quan sát tranh SGK để giới thiệu chủ - HS quan s¸t tranh vµ ®iÓm vµ giíi thiÖu bµi häc nghe giíi thiÖu bµi b) Néi dung: *) Luyện đọc: - GoÞ h/s chia ®o¹n (3 ®o¹n; mçi lÇn xuèng dßng lµ mét - HS ph¸t biÓu ®o¹n) - HS đọc nối tiếp - Cho HS tiếp nối đọc, kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS - Cho HS tiếp nối đọc lần 2, kết hợp giúp HS hiểu nghĩa - HS đọc nối tiếp tõ khã - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài - HS nghe - Gv đọc mẫu *) T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi sau: - HS đọc thầm và HS - §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? +Thái độ Tô Hiến Thành trả lời việc lập ngôi vua trả lời - 1- HS tr¶ lêi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái – SGK + Tô Hiến Thành không nhận vàng đút lót, theo di chiếu lËp Th¸i tö lµm vua Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (2) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi sau: - Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, thường xuyên chăm sãc «ng? + Quan tham trÞ chÝnh sù Vò T¸n §êng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - T« HiÕn Thµnh cö thay «ng? + Quan gi¸n thÞ: TrÇn Trung T¸ - V× Th¸i hËu ng¹c nhiªn T« HiÕn Thµnh tiÕn cö TrÇn Trung T¸? + Vò T¸n §êng tËn t×nh ch¨m sãc «ng…TrÇn Trung T¸ bËn viÖc , kh«ng tíi th¨m «ng ®îc - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái – SGK + Cử người tài ba giúp nước - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái – SGK + Vì người chính trực đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng mình Họ làm nhiều điều tốt cho dân, cho nước *) Luyện đọc diễn cảm: - Cho HS tiếp nối đọc bài , kết hợp tìm giọng đọc phï hîp cho tõng ®o¹n - Treo bảng phụ có chép sẵn đoạn cần đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu - Cho HS luyện đọc theo lối phân vai - Cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét và khen ngợi nhóm đọc tốt Cñng cè – dÆn dß: - Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? (môc tiªu) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc thầm - 1- HS tr¶ lêi - HS đọc thầm - HS tr¶ lêi - 1- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS đọc - HS theo dâi - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc - 2- HS nªu - HS nghe To¸n(TiÕt 16): So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I Môc tiªu: - Sau bµi häc, gióp HS: HÖ thèng ho¸ mét sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ: C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn §Æc ®iÓm vÒ thø tù cña c¸c sè tù nhiªn II §å dïng d¹y – häc: - Thước mét III Hoạt động dạy – học: Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (3) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Gọi HS chữa bài tập (tiết trước) - HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm - HS nhËn xÐt Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng - HS nghe b) Néi dung: *) Hoạt động 1: Nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên - HS nªu vµ so s¸nh - Ghi b¶ng: 100 vµ 99 vµ gäi h/s nªu c¸ch so s¸nh - HS nªu vµ so s¸nh - Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh vµ so s¸nh sè sau: 29 869 vµ 30 005 (29 869 < 30 005) - HS nªu vµ so s¸nh - Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh vµ so s¸nh sè sau: 25 136 vµ 23 894 (25 136 > 23 894) - HS nªu - Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn? +KL nh sgk - HS nªu - Gäi HS nªu d·y sè tù nhiªn? - HS tr¶ lêi - Yªu cÇu HS so s¸nh c¸c sè d·y sè tù nhiªn? - Gv vÏ tia sè, yªu cÇu HS so s¸nh sè tù nhiªn trªn tia - 1- HS tr¶ lêi sè? - (Sè gÇn ®iÓm gèc lµ sè bÐ h¬n…) *) Hoạt động 2: Sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự - Gv ghi b¶ng: 698; 968; 869 - Yêu cầu HS so sánh và xếp theo thứ tự từ bé đến lớn -1-2 HS phát biểu - KÕt luËn: 698; 869; 968 *) Hoạt động 3: Thực hành + Bµi 1: - H/s tù lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 1h/s ph¸t biÓu - Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh? KÕt qu¶: 234 > 999 92 501 > 92 410; …… + Bµi 2: - HS tù lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng - Gäi HS ch÷a bµi - HS nªu - NhËn xÐt, gäi HS nªu l¹i c¸nh lµm - KÕt qu¶: a) 136; 316; 361 b) 5724; 5740; 5742 c) 63 841; 64 813; 64 831 + Bµi 3: - HS nªu - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (4) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ a) 984; 978; 952; 942 b) 1969; 1954; 1945; 1890 Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nghe Thø ba ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 To¸n(TiÕt 17): LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Sau bµi häc, gióp HS: - Cñng cè vÒ viÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5; 68 < x < 92 (với x là số tự nhiên) II §å dïng d¹y – häc: - Thước mét III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm - HS nªu nhËn xÐt Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng - HS nghe b) Néi dung: + Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS ch÷a bµi - HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶: - HS nªu nhËn xÐt a) 0; 10; 100 b) 9; 99; 999 + Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Cho HS tù lµm bµi vµo vë - HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶: - HS nhËn xÐt a) 859 067 < 859 167 b) 492 037 > 482037 c)…… + Bµi 4: - HS theo dâi a) Gv ghi bảng: x < 5, gọi HS đọc x bé Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (5) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - T×m sè tù nhiªn x, biÕt x bÐ h¬n 5, gäi HS tr¶ lêi b) Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS ch÷a bµi - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶: 2<x<5 - Sè tù nhiªn lín h¬n vµ bÐ h¬n lµ vµ VËy x lµ 3; Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau - HS ph¸t biÓu - HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - HS nghe LuyÖn tõ vµ c©u(TiÕt 7): Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I Môc tiªu: - Sau bµi häc, gióp HS: - N¾m ®îc hai c¸ch cÊu t¹o tõ phøc cña TiÕng viÖt: ghÐp nh÷ng tiÕng cã nghÜa l¹i với (từ ghép); phối hợp với tiếng có âm hay vần (hoặc đủ âm, vần) giống (tõ l¸y) - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân loại từ ghép và từ láy tìm các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó II §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô viÕt tõ lµm mÉu BT2 (BT2) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy KiÓm tra: - Gọi HS làm BT4 (tiết trước) và đọc thuộc lòng thành ng÷, tôc ng÷ BT3, - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng b) Néi dung: *) NhËn xÐt: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Gọi HS đọc câu thứ nhất, lớp đọc thầm, suy nghĩ và tr¶ lêi - Gäi HS tr¶ lêi - KÕt luËn: Tõ: truyÖn cæ, «ng cha tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh - Th× thÇm tiÕng cã ©m ®Çu lÆp l¹i Hoạt động trò - HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - HS nghe - HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - 1- HS tr¶ lêi Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (6) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - Gọi HS đọc khổ thơ còn lại, lớp đọc thầm, suy nghĩ - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái cña bµi tËp - KÕt luËn: LÆng im tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh - Ch©m bÇu, cheo leo, se sÏ nh÷ng tiÕng cã vÇn hoÆc ©m ®Çu lÉn vÇn lÆp l¹i t¹o thµnh - Cã mÊy c¸ch t¹o thµnh tõ phøc lµ nh÷ng c¸ch nµo? *) Ghi nhí: (SGK) - Gọi HS đọc lại ghi nhớ *) LuyÖn tËp: + Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp để làm bài tập - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Gäi HS nhËn xÐt - Chốt lời giải đúng: Tõ ghÐp Câu a: ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tưởng, nhớ C©u b: v÷ng ch¾c, cao - HS đọc, lớp đọc thầm - 1- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS đọc - HS đọc - HS th¶o luËn cÆp - HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt Tõ l¸y N« nøc Méc m¹c, nh· nhÆn, cøng c¸p + Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Treo b¶ng phô, ph©n tÝch mÉu - Chia nhãm, yªu cÇu HS lµm bµi tËp - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - Nhận xét, chốt kết đúng: a) thẳng, thật, lưng, b) Th¼ng b¨ng, th¼ng c¸ch, th¼ng ®uét, … c) Ch©n thËt, thµnh thËt, thËt lßng, thËt lùc,… Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ t×m thªm tõ l¸y, tõ ghÐp chØ mµu s¾c vµ chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc - HS theo dâi - HS th¶o luËn nhãm - HS đại diện - HS nghe ChÝnh t¶(TiÕt 4): Truyện cổ nước mình I Môc tiªu: - Nhớ viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng từ 10 đến 14 dòng đầu bài th¬ Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (7) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng (phát âm đúng) các từ có âm đầu r/d/gi vÇn ©n/ ©ng II §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2a III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy KiÓm tra: - Nhóm HS thi tiếp sức viết đúng, nhanh tên các vËt b¾t ®Çu b»ng tr/ ch - (Tr©u, tr¨n,…Chã, chim,…) - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng b) Néi dung: *) Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết - Bµi viÕt thuéc thÓ lo¹i g×? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn thơ chú ý cách trình bày - Yªu cÇu HS gÊp s¸ch vµ tù viÕt l¹i bµi vµo vë - ChÊm – ch÷a bµi - HS còn lại đổi soát lỗi bài bạn - NhËn xÐt chung *) Hướng dẫn bài tập chính tả: - Chän cho HS lµm bµi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đoạn văn và làm bài tập vào - Gv treo b¶ng phô, gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - Gv chốt lời giải đúng: …, nåm nam c¬n giã thæi …,giã ®a tiÕng s¸o, giã n©ng c¸nh diÒu - Gọi HS đọc bài đúng 3.Cñng cè – dÆn dß: - Ch÷a lçi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tù ch÷a lçi - Xem l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động trò - nhãm thi - HS nghe - HS đọc - HS đọc - HS tr¶ lêi - HS đọc thầm - HS tù nhí viÕt vµo vë - HS nép bµi - HS đổi soát lỗi bài b¹n - HS đọc - HS tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng - HS đọc - HS nghe Thø t ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc(Tiết 8): Tre Việt Nam I Môc tiªu: - Biết đọc lưu loát , diễn cảm, phù hợp nội dung, cảm xúc và nhịp điệu bài thơ Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (8) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu lòng thương người, thẳng, trung thực - Học thuộc lòng câu thơ em thích.(8 đến 10 dòng thơ) II §å dïng d¹y – häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (giới thiệu bài) - Bảng phụ viết sẵn đoạn: “Nòi tre…hết bài” (luyện đọc diễn cảm) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Gọi HS tiếp nối đọc bài Một người chính trực và tr¶ lêi c©u hái 2, 3- SGK - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng: - Cho HS quan sát tranh SGK để giới thiệu bài häc b) Néi dung: *) Luyện đọc: - Gäi h/s chia ®o¹n (4 ®o¹n) - Cho HS tiếp nối đọc, kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS - Cho HS tiếp nối đọc lần 2, kết hợp giúp HS hiểu nghĩa tõ khã - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - Gv đọc mẫu *) T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, tìm câu thơ nói lên gắn bó lâu đời cây tre với người Việt Nam? + Tre xanh; xanh tù bao giê; chuyÖn ngµy xa…bê tre… - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái – SGK + Cần cù: đâu – xanh tươi; đất sỏi, vôi, bạc màu; rễ siêng - đát nghèo; bao nhiêu rễ, cần cù + Đoàn kết:tay ôm, tay níu; thương – riêng; lng trÇn – cho + Ngay th¼ng: Tre giµ…gèc cho con; Nßi tre – kh«ng mäc cong; bóp m¨ng… - Yêu cầu HS đọc thầm bài gọi HS trả lời câu hỏi SGK: - Yêu cầu HS đọc dòng cuối, cho biết: Đoạn kết bài có ý nghÜa g×? - HS tiếp nối đọc và tr¶ lêi c©u hái - HS nªu nhËn xÐt - HS quan s¸t tranh - HS ph¸t biÓu - HS đọc - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS nghe - HS đọc thầm và HS tr¶ lêi - HS đọc thầm và HS tr¶ lêi - HS đọc thầm và 1- HS tr¶ lêi - HS đọc và trả lời Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (9) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - Gv chèt: Bµi kÕt b»ng c¸ch dïng ®iÖp tõ, ®iÖp ng÷ thÓ đẹp liên tục các hệ – tre già - m¨ng mäc - *) Luyện đọc diễn cảm: - Cho HS tiếp nối đọc bài , kết hợp tìm giọng đọc phï hîp cho tõng ®o¹n - Treo bảng phụ có chép sẵn đoạn cần đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS thi đọc - Yªu cÇu HS nhÈm HTL - Gọi HS đọc thuộc lòng - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? (Môc tiªu) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nghe - HS đọc - HS theo dâi - HS đọc theo cặp - HS thi đọc - HS nhÈm HTL - HS đọc - 2- HS nªu - HS nghe To¸n(TiÕt 18) : YÕn, t¹, tÊn I Môc tiªu: - Gióp HS: - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn; mối quan hệ yến, tạ, và ki lô- gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng ( chủ yếu từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ) - Biết thực phép tính với các số đo khối lượng II §å dïng d¹y - häc: - Mét sè lo¹i c©n (H§1) III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Kể tên các đơn vị đo khối lượng đã học? - HS kÓ - Nhận xét và đánh giá - HS nhËn xÐt Bµi míi: - HS nghe a) Giíi thiªu bµi: ghi b¶ng b) Néi dung: *Hoạt động1:Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến;tạ; - HS nghe - Để đo các khối lượng các vật nặng hàng chục ki-lôgam người ta dùng đơn vị yến 1yÕn = 10 kg Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (10) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - Tương tự giới thiệu tạ, 1t¹ =10 yÕn; 1t¹ = 100 kg 1tÊn =10 t¹; 1tÊn = 1000 kg - Cho HS quan s¸t mét sè lo¹i c©n *) Hoạt động 2: Thực hành + Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tù suy nghÜ vµ lµm bµi - Cho HS nªu miÖng - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶: - Chó ý tr×nh bµy: Con bß c©n nÆng t¹ + Bµi2: - Y/cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶: yÕn = 10 kg yÕn = 50 kg 10 kg = yÕn yÕn = 80 kg + Bµi 3: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp - Gọi HS đọc bài - Gäi HS ch÷a bµi - NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶: 44 yÕn 540 t¹ 573 t¹ 32 tÊn + Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc bài - Gäi HS tãm t¾t - Muốn giải bài toán bước đầu tiên cầu làm gì? - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ lµm bµi tËp vµo vë - ChÊm bµi cho HS - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Bµi gi¶i §æi tÊn = 30 t¹ Cả hai chuyến xe đó chở được: (30 +3) + 30 =63 (t¹) §¸p sè: 63 t¹ Cñng cè –dÆn dß: - Mua yÕn g¹o tøc lµ mua bao nhiªu ki-l«-gam g¹o - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí SGK - HS quan s¸t - HS đọc - HS tù lµm bµi - HS nªu miÖng - HS nªu nhËn xÐt - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - HS tù lµm bµi vµo vë - HS đọc kết - HS nhËn xÐt - HS đọc - HS lªn b¶ng tãm t¾t - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi vµo vë - HS nép bµi - HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS nghe Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (11) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp Đạo đức(Tiết 4): Vượt khó học tập (tiết 2) I Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết xác định khó khăn học tập thân và cách khắc phục biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập; Biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó học tập II §å dïng d¹y – häc: - SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy KiÓm tra: - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái – SGK - Nhận xét, tuyên dương Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng b) Néi dung: *) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BT2) - Chia líp thµnh nhãm, Yªu cÇu HS th¶o luËn BT2 - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Cho HS trao đổi - Kết luận: Khen ngợi HS vượt khó học tập *) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT3) - Gv gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Gọi đại diện nhóm trình bày - Kết luận: Ca ngợi HS vượt khó học tập *) Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (BT4) - Gv gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp - Gäi HS tr×nh bµy nh÷ng khã kh¨n vµ c¸ch kh¾c phôc - Kết luận: Trong sống người có nh÷ng khã kh¨n riªng - Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua khó kh¨n Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ thùc hiÖn c¸c néi dung môc thùc hµnh SGK - ChuÈn bÞ bµi sau Ho¹t déng cña trß - 1- HS tr¶ lêi - HS nghe - HS th¶o luËn nhãm - HS đại diện - Các nhóm trao đổi - HS nghe - HS thảo luận nhóm đôi - 2- HS đại diện - HS nghe - 4- HS tr×nh bµy - HS nghe Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (12) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp TËp lµm v¨n(TiÕt 7): Cèt truyÖn I Môc tiªu: - N¾m ®îc thÕ nµo lµ cèt truyÖn vµ ba phÇn c¬ b¶n cña cèt truyÖn - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp lại các việc chính c©u chuyÖn t¹o thµnh cèt truyÖn II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp sù viÖc chÝnh truyÖn c©y khÕ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Một thư thường gồm - HS tr¶ lêi phÇn? NhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g×? - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi bµi - HS nghe b) Néi dung: *) NhËn xÐt: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1,2 - HS đọc - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nhóm để làm BT - HS th¶o luËn nhãm - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - HS đại diện báo cáo - Gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt - Chốt lời giải đúng: + BT1: Sù viÖc: DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß DÕ MÌn hái: Nhµ Trß kÓ l¹i t×nh h×nh khã kh¨n Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đến chỗ bọn nhện GÆp bän nhÖn DÕ MÌn oai lªn ¸n chóng Bän nhÖn sî h·i, Nhµ Trß ®îc tù + BT2: Cèt truyÖn lµ mét chuçi c¸c sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña truyÖn + Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái cña bµi tËp - 2- HS tr¶ lêi - Nhận xét, chốt lời giải đúng: - 1- HS nhËn xÐt - Cốt truyện thường gồm phần: + Më ®Çu: Sù viÖc kh¬i nguån cho c¸c sù viÖc kh¸c + DiÔn biÕn: C¸c sù viÖc chÝnh kÕ tiÕp + KÕt thóc: KÕt qu¶ cña sù viÖc *) Ghi nhí (SGK) - HS đọc - Gọi HS đọc *) LuyÖn tËp: Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (13) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp + Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận cặp để thực yêu cầu bài tập - HS thảo luận cặp để lµm bµi - Treo bảng phụ: Gọi HS lên điền đúng thứ tự - HS nèi tiÕp lªn tr×nh bµy - Gv chốt ý đúng( b,d,a,c,e,g ) + Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gäi HS kÓ theo c¸ch - HS kÓ - Gäi HS kÓ theo c¸ch - HS kÓ - Gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ khen ngîi h/s kÓ tèt Cñng cè – dÆn dß: - Cèt truyÖn cã mÊy phÇn c¬ b¶n? - HS tr¶ lêi - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - HS nghe - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (14) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n(TiÕt19): Bảng đơn vị đo khối lượng I Môc tiªu: + Sau bµi häc, gióp HS: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn dag, hg Quan hệ dag, hag với g - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng; biết thực phép tính với số đo khốilượng II §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ kẻ sẵn các hàng SGK (chưa viết số và đơn vị) - SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra - Gäi HS lµm BT2 - HS lµm BT - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi - Ghi bµi - HS nghe b) Néi dung: * Hoạt động 1: Giới thiệu dag và hg - HS nh¾c - Gọi HS nhắc lại đơn vị đo khối lượng đã học - HS tr¶ lêi - 1kg = ? g (1kg = 1000g) - G.thiệu: để đo các vật nặng hàng chục g: người ta dùng- - HS nghe và theo dõi dag ghi b¶ng vµ g.thiÖu c¸ch viÕt vµ quan hÖ dag vµ g - HS nh¾c l¹i - Gäi HS nh¾c l¹i - HS tr¶ lêi - 10g = ? dag (10g = dag) - Giới thiệu tương tự với hg - HS tr¶ lêi + 100g b»ng bao nhiªu hg? (100g = 1hg) - HS tr¶ lêi + 20g = ? dag (20g = dag) * Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng - HS nªu - Gọi HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã học - HS nªu - Gọi HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự - (Treo bảng phụ – Viết số và đơn vị vào bảng) - HS nªu - Nêu đơn vị bé kg? - HS nªu - Nêu đơn vị lớn kg? - Yêu cầu HS tiếp nối nói mối quan hệ đơn vị - HS tiếp nối phát biểu để có bảng đơn vị SGK (ghi bảng) - HS nªu - Em có nhận xét gì bảng khối lượng? + Ngoài cần ghi nhớ quan hệ đơn vị đo thông dông nh 1tÊn = 1000kg; 1t¹ = 100kg; 1kg = 1000g Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (15) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng * Hoạt động 3: Thực hành + Bµi 1: - Cho HS nªu yªu cÇu vµ tù lµm BT vµo vë - Gäi HS ch÷a bµi - Nhận xét – củng cố mối quan hệ đơn vị đo khối lượng + Bµi 2: - Cho HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - Nhận xét – chốt kết đúng: 575g 1356hg 654dag 128hg + Bµi 3: - Yªu cÇu HS tù lµm BT vµo vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - KÕt qu¶: 5dag = 50g tÊn < 8100kg t¹ 30kg > t¹ 3kg tÊn 500kg = 3500kg + Bµi 4: - Gọi HS đọc đề bài - Gäi h/s tãm t¾t bµi to¸n vµ nªu c¸ch lµm - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - ChÊm ch÷a bµi - NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶: + §¸p sè: 1kg Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT - ChuÈn bÞ bµi sau - HS đọc - 1HS nªu;líp tù lµm BT - HS lªn ch÷a bµi - HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng - HS đọc - 1h/s ph¸t biÓu - HS lµm bµi - HS lªn ch÷a bµi - HS nghe LuyÖn tõ vµ c©u(TiÕt 7): LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y I Môc tiªu: + Sau bµi häc, gióp HS: - Bước đầu nắm mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận từ ghép và từ láy c©u, bµi II §å dïng d¹y – häc: - SGK - B¶ng líp kÎ s½n cét HS lµm BT2 (BT2) III Hoạt động dạy – học: Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (16) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp Hoạt động thầy KiÓm tra: - Gäi HS tr¶ lêi + ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? Cho VD? + ThÕ nµo lµ tõ l¸y? cho VD? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi – ghi bµi b) Néi dung: * Hướng dẫn HS làm BT: + Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và ND bài tập - Yêu cầu HS đọc thầm để làm BT - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - NhËn xÐt – chèt lêi gi¶i: - B¸nh tr¸i : cã - nghÜa tæng hîp - B¸nh r¸n : cã - nghÜa ph©n lo¹i + Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT + Tõ ghÐp cã mÊy lo¹i? - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để làm BT + Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhÇn xÐt – chèt lêi gi¶i a Từ ghép phân loại: xe điện, xe đạp, tàu hoả, đường ray, m¸y bay b Từ ghép tổng hợp: ruộng đồng, xóm làng, núi non, gò đồng, bãi bờ, màu sắc + Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc nội dung BT - Muốn làm đúng bài tập phải xác định từ láy lặp lại nh÷ng bé phËn nµo? - Chia nhãm – yªu cÇu HS lµm BT - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - NhËn xÐt – chèt lêi gi¶i: a nhót nh¸t b l¹t x¹t, lao xao c rµo rµo Cñng cè – dÆn dß: - Bµi h«m cÇn nhí néi dung g×? - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm BT VBT Hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS đọc - HS tù lµm bµi - HS tr¶ lêi - HS đọc - HS tr¶ lêi - HS th¶o luËn cÆp - HS nªu - HS đọc - HS tr¶ lêi - C¸c nhãm lµm BT - HS đại diện - HS tr¶ lêi - HS nghe Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (17) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp KÓ chuyÖn(TiÕt 4): Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy, gióp HS: - RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña Gv vµ tranh minh ho¹, HS tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn, cã thÓ kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n chuyÖn theo c©u hái gîi ý(sgk); biÕt phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện (ca ngượi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền - RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« kÓ chuyÖn, nhí truyÖn - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn và kể nối tiếp lời bạn II §å dïng – d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn (H§1) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy KiÓm tra: - Gọi HS kể chuyện đã nghe, đã đọc lòng nhân hậu - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: ghi b¶ng b) Néi dung: *) Gv kÓ chuyÖn: - Gv kÓ chuyÖn lÇn + gi¶i nghÜa tõ khã - Gọi HS đọc yêu cầu (SGK) - Gv kÓ lÇn kÕt hîp tranh minh häa g¾n b¶ng Hoạt động trò - HS kÓ - HS nhËn xÐt - HS nghe - HS nghe - HS đọc - HS nghe + quan s¸t tranh *) Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - 1- HS tr¶ lêi - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái a (D©n chóng truyÒn h¸t…) - 1- HS tr¶ lêi - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái b (Vua lệnh bắt người sáng tác không tìm ai, bắt giam tÊt c¶ c¸c nhµ th¬.) - HS tr¶ lêi - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái c (Nhµ th¬ khuÊt phôc h¸t ca ngîi vua.) - 1- HS tr¶ lêi - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái d (Vua kh©m phôc kÝnh träng…) - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu 2, - HS th¶o luËn cÆp - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và nêu ý nghĩa Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (18) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp - Cho HS thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn - ChuÈn bÞ bµi sau - HS thi kÓ chuyÖn - HS nªu nhËn xÐt - HS nghe Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 §/C Th¶o so¹n bµi vµ d¹y tiÕt (To¸n + TLV) Sinh ho¹t tËp thÓ: S¬ kÕt tuÇn Gv nhËn xÐt chung + Thực nề nếp lớp, nhà trường qui định + Đi học đều, nghỉ học có + Đạo đức: ngoan, lễ phép, không có tượng nói tục chửi bậy + Häc tËp: TrÇm cha s«i næi giê häc + Về nhà còn lười học bài và làm tập nhà + §ãng nép chËm Phương hướng tuần tới: + Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc tån t¹i tuÇn + Học bài và làm bài trước đến lớp + Trong giê häc s«i næi ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi + Thùc hiÖn tèt phong trµo cña §éi + TiÕp tôc lµm tèt viÖc ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh + Tiếp tục đóng nộp các khoản tiền còn thiếu nhà trường Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (19) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp To¸n Gi©y, thÕ kû I Môc tiªu: + Sau bµi häc, gióp HS: - Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, kỷ - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, gi÷a thÕ kû vµ n¨m II §å dïng d¹y – häc: - §ång hå thËt cã kim: giê, phót, gi©y (H§1) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Gäi HS ch÷a l¹i BT3 - HS lªn b¶ng - NhËn xÐt – cho ®iÓm Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi – ghi bµi b) Néi dung: * Hoạt động 1: Giới thiệu giây - HS quan s¸t - Cho HS quan sát đồng hồ có kim - Yêu cầu HS quan sát chuyển động kim - HS quan sát và HS nhËn xÐt giê, kim phót vµ nªu nhËn xÐt + Kim từ số nào đó đến số tiếp liền hết Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (20) Gi¸o ¸n c¸c m«n líp giê - Kim phút từ vạch đến vạch số tiếp liền hết phót - giê b»ng bao nhiªu phót? + Giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ cho HS quan sát và nêu: Khoảng kim giây từ vạch đến v¹ch tiÕp liÒn lµ gi©y Kho¶ng thêi gian kim gi©y ®i hÕt vßng lµ phót tøc lµ 60 gi©y + Ghi b¶ng: phót = 60 gi©y + Cho HS nh¾c l¹i - Cho HS đếm theo chuyển động kim giây thời gian đứng lên, ngồi xuống là bao nhiêu gi©y? - 60 phót b»ng mÊy giê? (60 phót = giê) - 60 gi©y b»ng bao nhiªu phót? (60 gi©y = phót) * Hoạt động 2: Giới thiệu kỷ - Giíi thiÖu: + Ghi b¶ng: thÕ kû = 100 n¨m + Cho HS nh¾c l¹i - 100 n¨m = ? thÕ kû + Giới thiệu và ghi bảng: Bắt đầu từ năm đến n¨m tr¨m lµ thÕ kû I - Cho HS nh¾c l¹i - Giíi thiÖu tiÕp nh SGK - N¨m 1975 thuéc thÕ kû nµo? - N¨m 1990 thuéc thÕ kû nµo? - N¨m 2006 thuéc thÕ kû nµo? - Lưu ý HS số La Mã để ghi kỷ * Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Hướng dẫn HS đổi - HS nªu - HS quan s¸t vµ nghe - HS - HS thùc hiÖn - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS theo dâi - HS - HS tr¶ lêi - HS nh¾c l¹i - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS nghe phót = 60 : = 20 gi©y - Yªu cÇu HS tù lµm BT - HS tù lµm BT - Gäi HS ch÷a bµi - NhËn xÐt – cñng cè quan hÖ phót vµ gi©y, thÕ - HS lªn b¶ng kû vµ n¨m + Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS làm mẫu phần a và lưu ý HS cách trình - HS đọc - HS nªu bµy + B¸c Hå sinh n¨m 1890 B¸c Hå sinh vµo thÕ kû XIX - Yªu cÇu HS tù lµm tiÕp phÇn cßn l¹i Người thực hiện: Vũ Thị Quỳnh Hương – Trường Tiểu học Hương Lung Lop4.com (21)