Giáo án Ngữ văn lớp 10 - Tràng giang + Tình cảnh lẻ loi của người Chinh Phụ

Sô keát: Caûnh treân soâng, beân soâng Ỉ Như vậy qua miêu tả bức tranh ta thaáy taâm traïng buoàn, coâ ñôn cuûa HC trước thờ cuộc đất nước nô lệ, một nỗi buồn sâu kín mà thấm đượm cả cản[r]

Trường THPT Lấp Vò Người soạn: Phan Minh Nghĩa Ngày soạn: 17/02/2009 Ngaøy daïy: 21/02/2009 Lớp 11C, Tiết 3, PTCT: … (1.5 tieát) - — I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp Hs: - Cảm nhận nỗi sầu cái tôi cô đơn trước tạo vật hiên nhiên mênh mông quạnh hiu - Cảm nhận lòng yêu quê hương đất nước thầm kín thấm đượm nỗi sầu đó - Nhận việc sử dụng nhuần nhuyễn yếu tố thơ cổ điển bài thơ II/ Chuaån bò: 1/ Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu + Soạn giáo án ( + SGK, SGV) + ảnh HC phóng to 2/ Học sinh: SGK (NC) + Soạn bài trước lên lớp III/ Phöông phaùp: + Thuyeát giaûng, Phaùt vaán, Thaûo luaän IV/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổ n định lớp + kt sỉ số: ( phút) 2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) Đọc bài thơ Phân tích hình ảnh bến sông trăng khổ ? 3/ Bài mới: 3.1/ Vào bài: Trong tập thơ “Lửa thiêng” , nhà thơ HC đã có lần tự họa chân dung tâm hoàn mình: Moät chieác linh hoàn nhoû Mang mang thieân coå saàu Nỗi sầu thiên cổ bao trùm lên cà tập Lửa thiêng và hội tụ Tràng giang, bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ HC trước Cách mạng tháng Tám 3.2/ Nội dung bài mới: TG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 12’ HÑ1: Gv HD hs tìm hieåu phaàn tieåu daãn (Taùc giaû, taùc phaåm), sgk tr Hs thực theo định hướng sgk, Gv ? Trên sở sgk và phần chuẩn bị nhà Em haõy choát laïi ý chính đời và SNST * Cuộc đời: Hs trả lời dựa vào sgk và chuẩn bị nhà - Teân: Cuø Huy Caän - Queâ: Haø Tónh - GÑ: nhaø nho ngheøo - 1936: đổ tốt nghiệm Lop10.com NOÄI DUNG I GIỚI THIỆU: Taùc giaû : (1919 – 2005) a/ Cuộc đời: * Nguoàn goác: - Teân khai sinh: Cuø Huy Caän - Queâ höông: Haø Tónh - Gia ñình: nhaø nho ngheøo * Quá trình trưởng thành: cuûa tg Huy Caän - 1936: đổ tú tài (tốt nghiệm THPT) , Huế THPT, Hueá (Cuộc đời: chú ý -Hs trả lời dựa vào sgk nguoàn goác, quaù trình - 1943: đỗ kĩ sư Canh nông, HN trường thành: học - 1942: (xem sgk) taäp, caùc HÑ SNST: - Sau CMT8: giữ các chức quan chú ý gđ trước và Æ Hs laéng nghe, ghi troïng trog Chính phuû Hoäi lieân hieäp sau 1945) VHNT VN Maát 2005 nhaän ÆGv nhaän xeùt, choát yù chính * SNST: Lửa thiêng, b/ Vaên nghieäp: sgk Vũ trụ ca, Trời ngày lại sáng, Đất nở * Hai gđ: - Trước 1945: Lửa thiêng hoa, (1940), Vũ trụ ca (1942), Kinh cầu tự (vaên xuoâi trieát lí, 1942) - Sau 1945 (Sau CMT8): Trời ngày lại sáng (1958), Đất nở hoa (1960), -> Noãi baät hôn caø laø “Traøng giang” Æ HCM nhaän xeùt: “baøi hay xen laãn với bài vừa” ? Cho bieát ñaëc ñieåm thô HC ÆGv choát yù chính * Ñaëc ñieåm thô HC: luoân khao khaùt với sống, tạo hòa điệu hồn người và tạo vật, cá thể với nhaân quaàn Vì theá, thô HC haøm suùc và giàu chất suy tưởng, triết lí Ỉ Chính vì đóng góp to lớn văn học và HĐ nên HC tậng giải thưởng HCM VNNT, 1996 ÆHs ghi nhaän Taùc phaàm: * Tp: (hs suy nghó traû a/ Cảm hứng sáng tác: ? Bài “Tràng giang” lời): - Vieát vaøo muøa thu 1939, in HC viết - Sáng tác: mùa thu cảm hứng 1939, in tập Lửa tập Lửa thiêng và cảm xúc gợi từ sóng nước mênh mông sông theá naøo thieâng, tg coøn laø Hồng (khi nhà thơ là SV trường SV , nhớ nhà nhớ quê Canh noâng Ñoâng Döông, HN) Moät höông vaø thaân phaän thoáng nhớ nhà, nhớ quê hương cộng nỗi trôi người nô Lop10.com leä ->vieát baøi thô với thân phận người dân nước nô lệ, HC đã viết bài thơ này - Lúc đầu có tên là “Chiều trên sông”, sau sửa thành “Tràng giang” * Đọc bài thơ (với giọng trầm buồn, sâu lắng), giải thích từ khó * Hs giải thích từ khó, (SGK) Gv đọc và sửa lại chưa ? Gọi – hs đọc sgk đúng và giảng thêm từ khó baøi thô sgk vaø giaûi b/ Theå thô: thaát ngoân (4 khoå /baøi, thích từ khó * Theà thô: thaát ngoân moãi khoå caâu) ? Từ đó hãy xác định * Bố cục: Theo c/ Boá cuïc: Coù nhieàu caùch chia: theå thô vaø boá cuïc cuûa khoå - Theo khổ baøi “TG” - Theo cảm hứng – chủ đề: khổ ÆHs ghi nhaän đầu và khổ cuối * – 2, HS đọc 8’ II ĐỌC – HIỂU: ÆGv choát yù chính HĐ2: Gv hướng dẫn * Tiêu đề: (Hs suy Hs tìm hieåu baøi thô nghĩ trả lời) ? Trước vào phân dùng từ Hán Việt tích baøi thô, em coù Giaûi thích nhö sgk caûm nhaän gì veà hai tiếng “TG” (tiêu đề baøi thô) vaø caâu thô đề từ: “Bâng khuâng * Câu thơ đề từ: trời rộng nhớ sông (Hs suy nghĩ trả lời) dài” GỢI Ý: ? Vì tg đổi tiêu đề “Chiều trên sông” thaønh “Traøng giang” ? Lời đề từ có phải là thứ trang sức nghệ thuật nhầm làm đẹp, myõ leä theâm cho baøi thô khoâng Câu thơ đề từ baøi thô khoâng phaûi laø thứ trang sức nghệ thuật mà là điểm tựa cho cảm hứng, cho ý tưởng tác giả triển khai ÆGv nhaän xeùt, choát Æ Hs ghi nhaän Lop10.com Tiêu đề và câu thơ đề từ: a/ Tiêu đề: Đây là hai từ Hán Việt, dùng tiêu đề “TG” gợi ấn tượng khái quát và trang trọng, vừa cổ điển, vừa thân mật “TG” gợi sông vừa dài, vừa rộng Dài tiếng “trang” và rộng hai nguyên aâm “a” cuûa hai aâm tieát taïo neân b/ Câu thơ đề từ: - Câu thơ đề từ bài thơ không phải là thứ trang sức nghệ thuật mà là điểm tựa cho cảm hứng, cho ý tưởng cuûa taùc giaû trieån khai - Nhân vật trữ tình đứng trước cảnh sông dài trời rộng đã thể tâm trạng bâng khuâng và nỗi nhớ mình Đó là kết hợp nỗi nhớ cuûa mình vaø cuûa taïo vaät Moät ñieåm tựa độc đáo Con người nặng lòng thương nhớ mà cảnh vật tràn yù chính 20’ ngập nỗi nhớ đến bâng khuâng ? Đọc khổ thơ đầu vaø haõy cho bieát thieân nhiên miêu tả nào từ trên dòng sông, từ bên doøng soâng Hs trả lời Nỗi buồn cô đơn sông * Cảnh trên sông: dài, trời rộng: sóng gợn, thuyền xuôi Nhö vaäy khoå thô daàu, HC taäp mái, nước song song, trung miêu tả thiên nhiên: thuyền về, nước lại * Trên sông: sóng gợn, thuyền xuôi (GỢI Ý: trên dòng sầu trăm ngã, củi mái, nước song song, thuyền về, nước sông, thấy gì; cành khô, laïi saàu traêm ngaõ, cuûi moät caønh khoâ, beân doøng soâng * Trên sông: cồn nhỏ, bào dạt – nối hàng, không đò, không (coàn) ) baøi xanh- tieáp baõi caàu ? Chæ heä thoáng vaøng, * Beân soâng: coàn nhoû, khoâng gian từ ngữ gợi * Từ ngữ gợi buồn: sgk chiều: nắng xuống, trời lên sâu chót buồn, hình ảnh gợi voùt, baøi xanh- tieáp baõi vaøng * Hình ảnh gợi buồn: buoàn * Hệ thống từ ngữ gợi buồn: * (1): caûnh chia li ? Cho biết các từ, (2): aûnh bô vô, tan taùc sgk cặp từ sau đậy gợi * Hình ảnh gợi buồn: sgk (3): caûnh hoang vaéng ñieàu gì: * (1): gợi cảnh chia li (kiểu đối) + Thuyeàn xuoâi maùi, (4): meânh moâng, voâ (2): gợi cảnh bơ vơ, tan tác, lạc thuyền nước lại định lõng kiếp người nhỏ nhoi, lạc lõng, (5): beù boûng, … (1) coâ ñôn, voâ ñònh + Củi khô, lơ thơ cồn * Thời gian cảnh vật: (3): caûnh hoang vaéng nhoû (2) * Khoâng gian: (4): yù nieäm meânh moâng, voâ ñònh + Vãn chợ chiều.(3) * Giọng thơ càng gợi (5): beù boûng, mong manh + Beøo daït.(4) buoàn, huït haãn, maát * Thời gian cảnh vật:buổi chiều + Chieâm nghieân caùch maùt, … (chợ chiều, nắng xuống, chiều lên, nhoû.(5) chiều sa, hoàng hôn) ? Giọng thơ chủ đạo Ỉ Thời gian, không * Không gian cảnh vật bài thơ là gian chuyển động gợi nào Liệt kê buồn theo hướng chia nhỏ bé, mỏng manh: sóng gợn, tuyền từ không li, mát, trống một, củi cành khô, cồn nhỏ, chim gian, thời gian cảnh vắng: thuyền xuôi mái, nghiêng cánh nhỏ, khói hoàng hôn, beøo daït vaät gioù ñìu hiu, cuûi lac, Ỉ Giọng thơ càng gợi nỗi buồn tha ? Em coù nhaän xeùt gì beøo daït thieát, huït haúng, maát maùt: cách miêu tả tranh thieân nhieân Lop10.com “TG” cuûa HC * Những yếu tố tạo nên tranh “TG” là cái hữu hạn, nhỏ bé và cái vô hạn, rộng đến không cùng GỢI Ý: yếu tố tạo nên tranh “TG”: Cái hữu hạn, caùi voâ haïn ? Liệt kê từ * Cái hữu hạn: sgk nói lên cái hữu hạn, * Caùi voâ haïn: sgk nhoû beù vaø caùi voâ haïn coù baøi thô 12’ - Cái hữu hạn nhỏ bé: thuyền, nước, caønh cuûi khoâ, haøng beøo troâi noåi Ỉ Gợi buồn (nét đại) - Caùi meânh moâng voâ haïn: coàn nhoû, ? Từ “lơ thơ” có ý gioù, laøng xa vaø ko gian cuûa soâng daøi, *Coà n đã nhoû , laï i lô thô nghóa gì trời rộng, bờ xanh, bãi vàng, mây cao, goï i thöa thớ t , hoang ? Hai từ “không “ nuùi baïc vaé n g hai caâu thô 10, *Hai laàn phuû ñònh treân 11 coù taùc duïng gì sông ko chuyến đò Tieát ngang, ko chuùt gì thaân ? Từ đó hãy khái mật quaùt noãi buoàn cuûa taùc giaû Æ Noãi buoàn tg: “Mang saàu thieân coå” ? Từ sở phân tích treân em haõy ruùt keát luaän chung nhaát *Hs suy nghĩ trả lời cho caû khoå thô * Noãi buoàn cuûa taùc giaû: laø noãi buoàn rriêng hệ cầm bút lúc giờ, cụ thể là nỗi buồn thơ đã hòa nhập và bặt gặp nỗi sầu nhân để tạo âm hưởng buồn da diết Một nỗi buồn “Mang sầu thiên cổ” Đó là người gắn bó với đất nước cô đơn bất lực Sô keát: Caûnh treân soâng, beân soâng Ỉ Như qua miêu tả tranh ta thaáy taâm traïng buoàn, coâ ñôn cuûa HC trước thờ đất nước nô lệ, nỗi buồn sâu kín mà thấm đượm cảnh vaät thieân nhieân, moät noãi saàu thieân coå, nỗi buồn lớn, sáng với lòng thiết tha cho đất nước, nhân Æ Gv choát yù chính Æ Hs ghi nhaän Khoå thô cuoái: Gv chuyeån yù vaøo khoå Lop10.com thô cuoái quần Ỉ Một trannh thiên nhiên đẹp mà buồn Gọi hs đọc khổ 15’ Lòng yêu nước thầm kín Lớp chia nhóm Hs đọc thaûo luaän, phuùt * Lớp thảo luận nhà thơ: Bảng phụ: mẫu yêu phút, cử đại diện cầu câu hỏi, trình bày, nhóm khác phaùt cho hs bổ sung (trả lời ngắn goïn vaøo maãu Gv phaùt) *Nhoùm1: ? Em coù suy nghó gì veà hình aûnh “nuùi baïc”, caùnh chim” Làm em liên tưởng đến câu thơ nào * Gợi đến câu thơ Đỗ Phuû - Núi bạc: lớp mây trắng->núi mây + * Ngaøy mai gioù cuoán hoàng hôn chiếuỈ núi bạc chim bay moãi ( Baø - “đùn”: chồng lên HC mượn ? Từ “đùn” có ý HTQ) từ chữ Đỗ Phủ: “Mặt đất mây đùn Chim hoâm thoi thoùt veà nghóa gì ải xa” (Thu hứng – NCT dịch), và rừng (ND) *Nhoùm 2: Caùc vò La Haùn chuøa Taây ? Maøu saéc coå dieån vaø Phương: “Bóng tối đùn trận gió * maâ y , nuù i , caù n h chim, đại khổ ñen” boù n g chieà u thô laø gì - “ chim nhieâng caùnh nhoû” :leû loi, coâ ? Loøng queâ, soùng độc đến tội nghiệp đời ảm dợn, vời nước * Nhớ đến câu trhơ đạm ko có ngày vui làm ta liên tưởng đến Truyện Kiều: Ỉ Dẫn chứng thơ Bà Huyện Thanh câu thơ nào “Lòng quê bước Quan, Nguyễn Du dường đau; Nỗi truyeän Kieàu ND Ỉ cách chim: báo hoàng hôn -> dấu riêng lớp lớp sóng dồi; * Nhoùm 3: hiệu sống, thể khát vọng cho Boán phöông maây traéng ? Câu thơ thứ có gì vương tới, “chim nhỏ và moät maøu – Troâng veà coá độc đáo Điệp từ “chieàu sa” -> Thaät buoàn thöông vaø quoác bieát daâu laø nhaø” “dợn dợn” có ý nghĩa toäi nghieäp bieát bao nhö theá naøo - Điệp từ: “dợn dợn”: cái dợn – sợ ? Hai caâu thô cuoái hãi, dợn sóng, dợn lòng tăng mãi * Nhớ queâ nhaø gợi tâm trạng gì lên ->nhân hóa.-> lòng sợ hãi không cuûa tg Taïi noùi * Caâu thô cuûa Thoâi yeân câu thơ cuối gợi nhớ Hiệu caâu thô cuûa Thoâi - Tâm trạng: Lòng thương nhớ quê Hieäu nhà, bắt nguồn từ sóng nước Tràng Lop10.com GV: giaûng theâm: học từ Tôi Hiệu hay hôn Thoâi Hieäu, vaø HC buoàn hôn Thieâu Hieäu giang Thiên nhiên còn là nơi gởi nỗi lòng thương nhớ quê nhà-> biểu lòng yêu đất nước + Câu cuối vừa phủ định :không khói hoàng hôn”, vừa khẳng định “cũng nhớ nhà” * Nhoùm 4: ? Cho biết yeáu toá coå ñieån vaø đại có bài thô * Coå ñieån: thô thaát ngoân, + Hoàng Hạc lâu (Thôi Hiệu): sd từ Hán Việt, từ cổ, mang dáng dấp Đường Quê hương khuất bóng hoàng hôn thi, hình ảnh ước lệ, Trên sông khói sóng cho buồn lòng tượng trưng * Hiện đại: nỗi buồn –thời đại; cảnh vaät gaàn guõi, thaân thuoäc; trực tiếp thể cái tôi yêu quê yêu nứơc trước vuõ truï; hình aûnh gaàn giuõ, ? Em haõy khaùi quaùt caân thaät lại ý nghĩa khổ * Hs suy nghĩ trả lời thô naøy 3’ Ỉ Khổ thơ là nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương hòa với tình yêu sông núi Đó là tâm trạng người biết goäp noãi buoàn, noãi ñau noãi saàu nhaân theá vaøo mình, bieát buoàn thieáu vắng quê hương Đó là tâm trạg chung người dân nước lúc ? Từ sở vừa phân tích,em haõy xaùc ñònh * Hs trả lời chủ đề bài thơ ? Qua baøi hoïc, em ruùt yù nghóa, baøi học gì từ bài thơ và cho baûn thaân 4’ Chủ đề: Muợn tranh thiên nhiên sông dài, trời rộng, HC thể nỗi buồn cô đơn kiếp người Đồng thời thể lòng thương nhớ quê hương ? Ñaây laø baøi thô keát hợp hai yếu tố cổ điển và đại, vaø laø baøi thô tieâu bieåu nhaát bài thơ III/ TOÅNG KEÁT: Gv hướng dẫn Hs tự tổng kết Noäi dung: Ngheä thuaät: Lop10.com phong trào Thơ Mới “noãi saàu thieân coå” Vậy cái gì đã làm neân thaønh coâng cho bài thơ, đó có yeâu toá ñaëc saéc cuûa NT Vaäy NT maø HC sd laø gì V Cuõng coá - daën doø: (3’) - Nỗi lòng đơn HC trước ảnh sông dài, trời rộng? Rút ý chính - Chứng minh hai câu thơ cuối bài thơ để thấy tình yêu quê hương đất nước thầm kín HC - Caûm nghó cuûa em veà caâu thô: Moät chieác linh hoàn nhoû Mang mang thieân coå saàu - Caùc baøi taäp sgk - Học thuộc bài thơ Tìm đọc thêm tài liệu viết HC - Soạn bài Câu hỏi gợi ý sgk VI Ruùt kinh nghieäm tieát daïy sau: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………… ™ Nhận xét dạy: * Öu ñieåm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Long Höng B, ngaøy …… thaùng 03 naêm 2009 Long Höng B, ngaøy …… thaùng 03 naêm 2009 Giáo viên hướng dẫn duyệt Giáo sinh soạn –day Tröông Kim Nguyeät Linh Phan Minh Nghóa Lop10.com Đọc thêm TOÁNG BIEÄT HAØNH VAØ CHIEÀU XUAÂN — - I/ Mục tiêu bài học: Giúp Hs: (định hướng sgk) II/ Chuaån bò: 1/ Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu + Soạn giáo án ( + SGK, SGV (NC)) 2/ Học sinh: SGK (NC)+ Soạn bài trước lên lớp III/ Phöông phaùp: thuyeát giaûng, phaùt vaán, thaûo luaän IV/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổ n định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) 3/ Nội dung bài mới: Đọc thêm TOÁNG BIEÄT HAØNH (Thaâm Taâm) TG HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG 4’ HÑ1: Tìm hieåu tieåu daãn I Tìm hieåu chung: ?Trên sở tiểu dẫn sgk , Hs trả :sgk Taùc giaû: (1917 – 1950) em hãy điểm qua ý - Nguyeãn Tuaán Trình, queâ: Haûi Döông chính đời - Vieát khoâng nhieàu nhöng saùng taùc naøo nhö soá saùng taùc cuûa TT độc đáo, mang dấu ấn riêng: trầm huøng, bi traùng - Haêng haùi tham gia HÑ vaên ngheä CM - Qua đời trên đường hành quân chiến dòch Cao – Baéc – Laïng - Năm 2007, tặng giải thưởng HCM VHNT Can trường hành - Caùc saùng taùc: Voïng nhaân haønh ? Em hãy nêu xuất xứ bài thơ Tiễn người bạn lên - Viết vào năm 1941 chieán khu 17’ HĐ2: Đọc – hiểu vb: 5’ ? Aán tượng đầu tiên em đọc bài thơ này là gì Đọc khổ thơ đầu xđ xem noùi gì? Gv: Hai laàn phuû ñònh”ko ñöa qua soâng, ko thaém ko vaøng vot” kết hợp với câu hỏi “Sao có tiếg sóng trog lòng? Sao đầy hoàng hôn mắt trog”, điệp từ “ko – ko, trog – trog; ñieäp cuù “sao coù tieáng Lop10.com Taùc phaåm: vieát vaøo naêm 1941 II Đọc – hiểu văn bản: Caûnh ñöa tieãn: - Thời gian: buổi chiều - Khoâng gian: khoâng qua soâng - Tieáng soùng loøng: noãi buoàn bieät li Ỉ Tâm trạng buồn bã, day dứt người lẫn người 12’ sóg, đầy hoang hôn” ->càng gợi lên tâm trạng buồn đau day dứt, người và người Hình ảnh người (Li khách): - Quyết tâm lên đường: Li khách! Li khách! Con đường nhỏ Chí nhớn không bàn tay không Thì không nói trở lại Ba năm mẹ già đừng mong “Meï thaø…; chò thaø…; em thaø… ->giọng thơ rắn rỏi, thẳng khái, dứt khoát thể tâm cao độ với tinh thần - mâu thuẫn: chí lớn – và ý chí vì nghĩa lớn tình nhaø.->buoàn Ỉ Lên đường vì chí lớn, ko muốn sống đời tầm thuờng, nhỏ hẹp - Tâm trạng người đi: + Đầy mâu thẫn + Buồn: tình thương người ruột thòt + Maâu thaãn nhöng thoáng nhaát - buồn Ỉ buồn day dứt - Tâm trạng người lại: “người buồn chiều hôm trước, người buồn sáng hôm nay”: ->điệp ngữ: buồn day dứt + moät chò, hai chò, em nhoû: buøi nguøi, bòn ròn + Người đi? nhỉ, người thực: thảng thốt, ngạt nhiên.-> lòng người và lại diễn bao dằn vật, sót xa III.Toång keát: kq chung veà ND vaø NT - Hình aûnh Li khaùch ? Đọc tiếp bài thơ thì ta - Là người thaáy xuaát hieän hình aûnh nào (đọc khổ thơ - GÑ neo ñôn: boån tieáp) Li khaùch laø ai? phận trụ cột, chỗ dựa ? Caâu hoûi 1, sgk: Vaäy Li vững cho mẹ và khaùch coù gñ vaø boån phaän caùc chò em veà kt vaø trog gđ đó ? Với gia cảnh vậy, bao tinh thần nhieâu laø moái thaâm tình raøng ruột Tại người Li khách lên đường Với tâm trạng gì? Từ ngữ nào nói lên điều đó ? Còn tâm trạng người lại thì nào Có giống với tâm trạng người không? Vì sao, qua chi tieát naøo? ? Tổng kết lại nd và NT vừa phaân tích Đọc thêm CHIEÀU XUAÂN (Anh Thô) - Hs trả lời dựa vào HÑ3: Tìm hieåu tieåu daãn I Tìm hieåu chung: ? Dựa vào sgk, em hãy sgk Taùc giaû: (1921 – 2005) điểm qua ý chính - Teân Vöông Kieàu AÂn, queâ:Baéc Giang veà taùc giaû Anh Thô cuõng - Là nhà thơ Mới, có sở trường viết hiểu biết caûnh saéc noâng thoân MB em veà taùc phaåm - Năm 2007, tặng giải thường HCM… - Các tác phẩm: Bức tranh quê(1941), Kể chuyeän vuõ laêng (1957), … - Rút tập Bức Tác phẩm: Rút tập Bức tranh tranh queâ (1941) queâ (1941) 14’ HĐ4: Hướng dẫn hs II Đọc – hiểu văn bản: - sgk phaân tích baøi thô: Bức tranh quê vào chiều xuân (ở Keát hôp caâu hoûi sgk MB): Ba khoå thô coù theå xem laø a Khoå 1: *Hình aûnh: 10 4’ Lop10.com ba tranh nhỏ thôn + Con coø naèm im treân beán vaéng queâ vaøo buoåi chieàu xuaân + Doøng soâng chaàm chaäm troâi xuoâi Vaäy em cho bieát: + Quaùn tranh ngheøo vaéng khaùch + Ta baét gaëp hình aûnh gì + Hoa xoan tím rụng tơi bời trog khoå thô 1? * Không khí êm đềm tĩnh lặng; Nhịp sống + Không khí, nhịp sống -Nhịp sống êm đềm, bình yên, chậm rãi nhö theá naøo Qua chi tieát tónh laëng vaø chaäm * Chi tieát thô: (sgk) naøo trog khoå naøy? chaïp b Khoå 2: *Hình aûnh: + Chæ buùt phaùp NT? + Cỏ non xanh biếc trên sườn đê Tương tự khổ còn lại + Đàn sáo mổ vu vơ cuõng daün daét hs nhö vaäy + Bướm bay rập rờn + trâu bờ thông thả gặm cỏ mưa ỈCảnh vật có pầhn sinh động hơn, vaãn nheï nhaøng, vì coøn mang caùi khoâng khí êm đềm, tĩnh lặng, chậm rãi tranh nhỏ khổ Song cảnh vật trog khổ có phần tươi hơn, có sức sống c Khoå 3: tieáp tuïc caûnh aáy Vẫn chậm rãi, êm đềm, có sức soáng hôn ít, coù maøu xanh cuûa luùa, maøu xanh hướng đến sống Từ cái nhìn cụ thể, kết hợp với bút pháp NT tả trực tiếp >tả thực Qua hình ảnh: + Cánh đồng lúa xanh + Đàn cò bay lên + Cái giật mình cô gái… Câu 3: Các từ láy gợi tả âm thanh, hình dáng, cảm xúc, không khí: từ: êm êm, tơi Caâu 3: sgk bời, vu vơi, rập rờn, thong thả Taâm traïng cuûa nhaø thô: Caùi toâi cuûa taùc giaû thaû hoàn vaøo caûnh vaät thiên nhiên, rung động trứơc cảnh vật ấy, ? Qua baøi thô, em coù suy - buoàn, vaø yeâu queâ bình dò, chaân queâÆ loøng yeâu queâ , tình nghó gì veà taâm traïng vaø höông yêu hương đất nước bị bao bộc không taám loøng cuûa nhaø thô khí soáng buoàn teû… V Cuûng coá – daën doø: 2’ + Hình ảnh và tâm trạng người Li khách? Cho biết đặc điểm thể “Hành”? + Bức tranh quê MB vào chiều xuân qua cảm nhận Anh Thơ? Từ đó khái quát tâm trạng taùc giaû qua baøi thô? + Học thuộc bài thơ Soạn bài với định hướng câu hỏi sgk VI Ruùt kinh nghieäm tieát daïy sau: ™ Nhận xét dạy: 11 Lop10.com * Öu ñieåm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Long Höng B, ngaøy …… thaùng 03 naêm 2009 Long Höng B, ngaøy …… thaùng 03 naêm 2009 Giáo viên hướng dẫn duyệt Giáo sinh soạn –day Tröông Kim Nguyeät Linh Phan Minh Nghóa 12 Lop10.com Trường THPT Lấp Vò Người soạn: Phan Minh Nghĩa Ngày soạn:30/02/2009 Ngaøy daïy :05/03/2009 Hoà Chí Minh - Lớp 11C, Tiết 5, PTCT: … - — -I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp Hs: - Thấy tình trạng thối nát phổ biến bọn quan lại Trung Quốc thời Tưởng Giới Thạch - Hiểu nghệ thuật châm biếm độc đáo bài thơ II/ Chuaån bò: 1/ Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu + Soạn giáo án ( + SGK, SGV (NC)) + ảnh + bảng phụ (neáu coù) 2/ Học sinh: SGK (NC)+ Soạn bài trước lên lớp III/ Phöông phaùp: + Thuyeát giaûng, Phaùt vaán, Thaûo luaän IV/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổ n định lớp ( phút) 2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) 3/ Bài mới: 3.1/ Vào bài: Tiết trước các em đã học NKTT và Chiều tối HCM NKTT Bác gồm 134 bài, chia làm loại: loại chủ yếu hướng nội, có thể xem là thứ nhật kí tâm Người Loại thơ này dùng bút pháp trữ tình là chính – là chân dung tinh thần Bác Loại thứ hai chủ yếu hướng ngoại, ghi chép tai nghe mắt thấy Bác nhà tù và phần xh TQ thời TGT mà Người quan sát thời gian bị giam cầm, trên đường chuyển lao QT, TQ Ở loại thứ này, có nhiều bài mang nội dung phê phán chế độ nhà tù và XH TQ với NT châm biếm sau sắc Lai Tân là bài thơ 3.2/ Nội dung bài mới: TG 8’ HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG HĐ1: Gv HD hs Hs đọc sgk và I GIỚI THIỆU: tìm hieåu tieåu daãn: neâu HCST, vò trí vaø theå thô: Hs suy nghĩ và trả lời ? Trên sở sgk 1/ Hoàn cảnh sáng tác: Khoảng tháng đầu * HCST: sgk vaø phaàn chuaån bò quaù trình Baùc bò chính quyeàn TGT giam nhà, em hãy caàm nêu hoàn cảnh * Vị trí: thứ 97 2/ Vị trí: bài thứ 97 134 bài thơ saùng taùc, vò trí vaø tập “NKTT” Đây là bài thơ hướng ngoại thể loại bài - Đây là bài thơ châm biếm đã kích đặc sắc thô HCM “NKTT” 13 Lop10.com * Thất ngôn tứ 3/ Thể loại: thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Gọi hs đọc bài tuyệt Đường luật Nhịp chủ đạo 4/3 thơ (cả phần) Hs đọc Sgk * Hs đọc , sau đó Gv nhận xét, đọc lai Gọi hs đọc và giải thích từ khó, Sgk sgk * Giải thích từ khó: trưởng ban, cảnh trưởng, huyện trường, chuyên ? Ñaây laø baøi thô hay, coù giaù trò vaø đạc biệt, theo em baøi thô coù theå chia laøm maáy phần, nd phaàn 4/ Bố cục:2 phần: câu đầu và câu cuối (như gợi ý sgk) Æ Gv choát yù 24’ HĐ2: Đọc – hiểu Ỉ Hs ghi nhận II ĐỌC – HIỂU: baøi thô: Goïi hs Phaàn naøy deã, hs đọc bài thơ suy nghó vaø coù ? Trong câu thể trao đổi bạn 14’ đầu tg sd lối viết bên cạnh để trả 1/ Thực trạng thối nát chính quyền lai văn nào Hãy lời Tân: (3 câu đầu): nhận xét - Tự sự.(kể lại sv) - Coâng vieäc cuûa vieân quan: gioïng ñieäu cuûa - Gioïng: laïnh + Ban trưởng:coi tù ngày ngày đánh bạc người kể luøng, mæa mai + Cảnh sát trưởng: giải người -> tham lam ăn ? Coâng vieäc vaø tieàn cuûa phaïm nhaân hành vi + Huyện trưởng: lo công việc công -> chong maø vieân quan đèn, hút thuốc phiện, laøm - Lối viết tự (phaàn naøy gv giaûng theâm cho hs naém) - Gioïng ñieäu thaûn nhieân, coù phaàn laïnh luøng, mæa mai ? Haønh vi naøo nói đến - Đánh bạc, ăn ba câu thơ đút, làm việc bẩn ? Từ hành thỉu vi treân, em coù - Thoái naùt suy nghó gì veà Ỉ Thực trạng thói nát, vô nhân đạo bọn 14 Lop10.com chính quyeàn TGT lúc người đại diện cho pháp luật ÆGv choát yù Gọi hs đọc câu 10’ thô cuoái, so sanh Æ Hs ghi nhaän 2/ Thái độ châm biếm, mỉa mai tác giả: caû dòch nghóa, Hs đọc và gạch “Trơiø đất Lai Tân thái bình”: phieâân aâm chân từ ? Trong caâu thô này, từ nào - “Thái bình” Ỉ nhãn tự bài thơ chuù yù nhieàu nhaát - “Thaùi bình” Thái bình Ỉ “đại loạn” ? Từ “thái bình” thường thì có ý nghóa gì vaø baøi thô thì nghóa - Yeâu oån, haïnh laïi nhö theá naøo phuùc ? Vì tg sd từ - Giả tạo, đại “thái bình”, có loạn Æ YÙ mæa mai, chaâm bieám saâu cay cuûa taùc giaû taùc duïng gì -mỉa mai, châm thấy nhẹ nhàng, chân thực và giản dị *GV giaûng theâm bieám (“không vì đao to búa lớn mà vì điểm nhẹ giá trị từ “thái truùng nghieät” : NICOLI, nhaø vaên Nga) bình” * GV:Ñaây laø moät nét độc đáo ngòi bút đả kích, châm bieám cuûa HCM * Gv daãn caâu nhaän xeùt cuûa nhaø thơ Hoàng Trung Thông, để hs rõ ? Ñaët baøi thô hoàn cảnh đời nó (1942)ù thì yù` - yù nghóa pheâ phaùn caøng maïnh nghóa meõ hôn gaáp boäi ? Từ đó em hãy 15 Lop10.com choát laïi yù nghóa laàn (phaùt xít câu thơ vừa phân Nhật xâm lược) => SK: - Toá caùo chình quyeàn TGT aên chôi sa tích đọa Hs sô keát Æ Gv nhaän xeùt, (- Châm biếm Đả kích là nét độc đáo để HCM choát yù chính vaïch traàn baûn chaát xaáu xa cuûa chuùng.) 3’ HĐ3: Gv hướng Ỉ Hs lắng nghe, daãn HS toång keát nghi nhaän III TOÅNG KEÁT: ? Em haõy khaùi Hs neâu toùm taét 1/ Nội dung: Bài thơ miêu tả thực trạng thối nát quát lại toàn ngắn gọn Hs tự chính quyền TQ thời TGT và thái độ châm baøi thô veà caû nd toång keát biếm với NT cao NKTT, nhẹ nhàng vaø ngheä thuaät không mà đã kích mãnh mẽ, thâm túy Æ Gv choát yù Æ Hs ghi nhaän 2/ Ngheä thuaät: Ngoøi buùt mieâu taû giaûn dò, chaân thực, mỉa mai sâu cay với bút pháp trào phúng V Cuûng coá – daën doø: (4’) Củng cố: - Theo em, Lai Tân thuộc loại thơ nào tập NKTT? (Tự – châm biếm, hướng ngoại) - Đặc sắc bài thơ cấu trúc tứ thơ nào? (3 câu đầu kể việc, giấu tình; câu kết tỏ thái độ nhẹ nhàng mà ấn tượng, hiệu châm biếm cao) - Từ “thái bình” có vai trò gì? (nhãn tự ) - Tổng hợp: thực trạng chính quyền TGT lúc giờ? - Đọc thêm tri thức đọc – hiểu tr 78, sgk Dặn dò: - Về học thuộc lòng bài thơ (phiên âm, dịch thơ) - Chuẩn bị bài đọc thêm “Giải sớm” Trả lời các câu hỏi 2, ,4 sgk tr 80 VI Ruùt kinh nghieäm tieát daïy sau: ™ Nhận xét dạy: * Öu ñieåm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Long Höng B, ngaøy …… thaùng 03 naêm 2009 Long Höng B, ngaøy …… thaùng 03 naêm 2009 Giáo viên hướng dẫn duyệt Giáo sinh soạn –day Tröông Kim Nguyeät Linh Phan Minh Nghóa 16 Lop10.com Trường THPT Lấp Vò Người soạn: Phan Minh Nghĩa Ngày soạn:04/03/2009 Ngaøy daïy :07/03/2009 Lớp 11C, Tiết 3, PTCT: … Baøi THAO TAÙC LAÄP LUAÄN BÌNH LUAÄN (giáo án điện tử) ************************ I/ Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp Hs: - Hiểu nội dung, tác dụng và cách vận dụng thao tác lập luận bình luận - Biết bình luận vấn đề xã hội văn học II/ Chuaån bò: 1/ Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu + giáo án ( SGK(NC)) + bảng phụ (nếu có) 2/ Học sinh: SGK (NC)+ Soạn bài trước lên lớp III/ Phöông phaùp: Thuyeát giaûng, phaùt vaán, thaûo luaän IV/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổ n định lớp ( phút) 2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) 3/ Bài mới: 3.1/ Vào bài: Gv hỏi: các em đã học thao tác lập luận nào? (Hs trả lời) Gv: Ở lớp 11 này các em đã học các thao tác lập luận phân tích, lập luận so sánh, lập ;uận bác bỏ và bây gời là lập luaän bình luaän Laäp luaän bình luaän coù taàm quan troïng ñaëc bieät – ñaây laø thao taùc laäp luaän nhaèm ñöa yù kieán nhaän ñònh và đánh giá mình – phân tích, so sánh, bác bỏ là pp để đến ý kiến BL là đề xuất ý kiến, vì nó coù taàm quan troïng 3.2/ Nội dung bài mới: TG 9’ HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG HĐ1: BL và tác dụng Hs thực theo sgk I BÌNH LUAÄN (BL) VAØ TAÙC và định hướng GV DỤNG CỦA BÌNH LUẬN: cuûa bình luaän (BL): ? Dựa vào sgk hãy cho bieát BL laø gì Cho ví duï Hs trả lời: sgk Khaùi nieäm: Bình luaän laø baøn bạc, đánh giá đúng-sai, hay? BL so với giải thích, Hs suy nghĩ trả lời: dở, lợi-hại, thật giả vật, tượng đời sống chứng minh thì giống khác hay khaùc VD: BL lớp học, tiểu thuyết đọc, phim Gv giaûi thích theâm xem, cầu thủ bóng đá, … phaàn naøy 17 Lop10.com ? Từ sở vừa nêu trên, em cho bieát muïc ñích, yeâu caàu cuûa BL phaûi nhö theá naøo ?Vaø taùc duïng cuûa BL laø gì Æ Gv choát yù 10’ * Muïc ñích: Baøy toû nhaän thức và đánh giá người trước việc, tượng nào đó đời sống Taùc duïng: - SGK Æ Hs ghi nhaän Khẳng định cái đúng, cái hay, cái thật, cái lợi; phê bình cái sai, cái dở, leân aùn caùi xaáu, caùi aùc nhaèm laøm cho xaõ hoäi ngaøy caøng tieán boä Tìm hiểu vb “Thời gian nhàn HĐ2: Hướng dẫn hs Hs đọc vb, trao đổi, rỗi”: tìm hieåu vaên baûn maãu, suy nghĩ và trả lời: a/ Bàn à “thời gian nhàn rỗi” sgk: ? Đọc vb mẫu: “Thời gian nhaøn roãi”, tr.94 – 95: HS suy nghĩ, trao - Vb bàn “Thời gian đổi và trả lời các câu hỏi nhàn rỗi” bên - Hiểu: thời gian ? Vaên baûn baøn veà vaán soáng rieâng cuûa moïi người đề gi b/* Hiểu: đó là thời gian cho người có sống riêng * Đánh giá: thiếu thời gian nhàn rỗi, đời sống người nghèo nàn và thaäm chí laø khoâng coù cuoäc soáng rieâng c/ Thời gian nhàn rỗi liên quan đến vấn đề xã hội là: - Đánh giá đời sống người cao hay Đá n h giaù đờ i soá n g ? Tác giả hiểu và đánh thấp (vấn đề dân trí, mức sống) giá thời gian nhàn rỗi người, và xã - Đánh giá đời sống xã hội … (vấn đề hội: vấn đề bính đẳng văn minh, tiến bộ, hay bảo thủ, lạc nhö theá naøo haäu) ? Thời gian nhàn rỗi liên và tiến - Xaõ hoäi ta , nhöng vaãn coøn chaäm … quan đến vấn đề - Mọi người và toàn xã hội hãy chăm lo thời (vấn đề bình đẳng xã hội, chất gì xaõ hoäi gian nhaøn roãi cho moïi nhaân vaên xaõ hoäi) - Thơiø gian nhàn rỗi là thời gian người văn hóa và phát triển (vấn đề động lực phaùt trieån xaõ hoäi) - Đánh giá đời sống xã hội … (vấn đề vaên minh, tieán boä, hay baûo thuû, laïc haäu) - Xaõ hoäi ta , nhöng vaãn coøn chaäm … (vấn đề bình đẳng xã hội, chất nhaân vaên xaõ hoäi) 18 Lop10.com - Thờ gian nhàn rỗi là thời gian văn hóa và phát triển (vấn đề động lực phaùt trieån xaõ hoäi) ? Tác giả có đề nghị gì ÆGv nhaän xeùt, toùm yù Æ Hs ghi nhaän 10’ HĐ3: Cách sd thao tác - Có bước: laäp luaän BL: sgk - ND: sgk II CAÙCH SD_TTLL BL: * Bước 1: Xác định đối tượng BL ? Dựa vào sgk hãy cho bieát: moät baøi BL coù maáy bước Nd các bước theá naøo Gv giaûi thích theâm veà các bước Æ Gv choát yù d/ Đề nghị tác giả: Mọi người và toàn xã hội hãy chăm lo thời gian nhàn rỗi người * Bước 2: Giới thiệu đối tượng BL Bằng cách: giới thiệu, trình bày (moâ taû), trích daãn, … * Bước 3: Đề xuất ý kiến BL: - Phân tích đối tượng cụ thể Æ Hs ghi nhaän - Nhìn nhận đối tượng từ nhiều moái quan heä * Bước 4: Vận dụng các thao tác lập luận: phân tích, giải thích, chứng minh, so sánh, suy luận để trình bày yù kieán BL cuûa mình 7’ III LUYEÄN TAÄP: Hs trao đổi , suy nghĩ Đối tượng BL: lòng đố kị Cho hs trao đổi với và trả lời: nội nhau: phuùt Cách nêu đối tượng BL:Khẳng dung ghi beân định đây là tượng muôn Yêu cầu hs đọc vb mẫu thuở XH loài người và đã có từ “ Lòng đố kị”: và trả lời xöa caùc caâu hoûi sgk,tr.96 -97 HÑ4: Luyeän taäp: sgk Những thao tác lập luận: - Phân tích: Trong đời sống… /Trong lớp… - Chứng minh: Thời Tam Quốc ÆGv choát yù Æ Hs ghi nhaän - BL: Lòng đố kị có thể gắn với hiếu thắng / Trên thực tế Kết luận: lòng đố kị là tính xaáu caàn khaéc phuïc V Cuûng coá – daën doø: (3’) Cuûng coá: a/ BL vaø taùc duïng cuûa BL? Cho ví duï 19 Lop10.com b/ Các bước BL phải nào? c/ Có người cho BL chẳng qua là kết hợp hai kiểu lập luận giải thích và chứng minh Nhận xét aấy đúng hay sai? Vì sao? Daën doø: - Veà hoïc baøi Chuaån bò baøi tieáp theo VI Ruùt kinh nghieäm tieát daïy sau: ™ Nhận xét dạy: * Öu ñieåm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Long Höng B, ngaøy …… thaùng 03 naêm 2009 Long Höng B, ngaøy …… thaùng 03 naêm 2009 Giáo viên hướng dẫn duyệt Giáo sinh soạn –day Tröông Kim Nguyeät Linh Phan Minh Nghóa 20 Lop10.com