Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.. - Củng cố lại các kĩ năng đọc, viết so sánh số đã có.[r]
(1)TUẦN 27
Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019
Tiếng Việt
TỪNG TIẾNG RỜI (2 tiết)
Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU
- Củng cố lại cách đọc, viết số, cách so sánh có hai chữ số Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị
- Củng cố lại kĩ đọc, viết so sánh số có - Ham mê học toán
II- ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Bảng bảng phụ ghi sẵn tập 2,
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
- Điền dấu:
65 61 75 29 67 … 70 82 … 79
2 Bài mới: a Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - HS tự nêu yêu cầu, làm vào HS yếu, trung bình đọc số vừa viết
Chốt: Các số em vừa viết số ? - Là số có hai chữ số Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu giải thích
mẫu
- Gọi HS chữa
- HS tự nêu yêu cầu, nêu cách làm đếm thêm vào số cho để số liền sau
Chốt: Muốn tìm số liền sau số em làm ?
- Thêm vào số Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Vài em nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào lên chữa - Em khác nhận xét làm bạn Chốt: Vì em biết 78 > 69
và 81 < 82
- Nêu lại cách so sánh học Bài 4: Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu
và làm mẫu
- Hai em nêu yêu cầu, em làm mẫu
- Yêu cầu HS làm vào sách chữa - HS làm chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn
(2)trước ? Chữ số đứng sau ? số đứng sau đơn vị
3 Củng cố - dặn dò
- Thi đọc số từ 10 đến 99 - Nhận xét học
- Xem trước bài: Các số từ đến 100
BUỔI CHIỀU:
Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU
- Củng cố lại cách đọc, viết số, cách so sánh có hai chữ số Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị
- Củng cố lại kĩ đọc, viết so sánh số có -Ham mê học Tốn
II- ĐỒ DÙNG: VBT
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ
2 Bài mới
Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu đề? a) Ba mươi: b) Bảy mươi bảy: Mười ba: Bốn mươi tư: Mười hai: Chín mươi sáu: Hai mươi: Sáu mươi chín: Chốt: Các số em vừa viết
số ?
- Là số có hai chữ số Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu giải
thích mẫu
- Gọi HS chữa
Bài Viết (theo mẫu) a)Số liền sau 32 là: Số liền sau 48 là: Số liền sau 59 là: Số liền sau 40 là: b) Số liền sau 69 là: Số liền sau 65 là: Số liền sau 86là: Số liền sau 98 là: Chốt: Muốn tìm số liền sau
số em làm ?
- Thêm vào số Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 3.>,<,=
(3)bài
- Nêu lại cách so sánh học Bài 4: Hướng dẫn làm BT nâng
cao
- Làm BT - Chấm, nhận xét
3 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét học
_
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Thủ cơng
CẮT DÁN HÌNH VUÔNG I- MỤC TIÊU
- Biết kẻ, cắt, dán hình vng
- Cắt, dán hìn vng theo hai cách
- Giữ gìn đồ dùng học thủ công, thu dọn vệ sinh sau thực hành
II- ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: Tam giác giấy màu dán giấy trắng có kẻ ơ, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
- Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - nhận xét chuẩn bị bạn
2 Bài mới: a Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu b Quan sát nhận xét - hoạt động cá nhân - Ghim hình tam giác mẫu lên bảng, định hướng
cho HS quan sát độ cao, chiều dài cạnh đáy tam giác
- cạnh cạnh HCN dài ô vuông, hai cạnh nối với điểm cạnh đối diện
c Hướng dẫn hực hành - hoạt động cá nhân - Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng hướng dẫn cách
kẻ hình tam giác : Trước hết kẻ HCN có chiều dai ơ, chiều rộng ơ, sau lấy cạnh chiều dài HCN làm cạnh tam giác, tiếp lấy điểm cạnh đối diện kẻ hai cạnh lại tam giác
- theo dõi GV làm
- Hướng dẫn HS cách cắt rời hình chữ nhật
(4)- Hướng dẫn cách dán hình tam giác - theo dõi
- Cho HS tập kẻ vẽ hình tam giác giấy ô li - kẻ, vẽ thử giấy ô li để chuẩn bị cho tiết sau thực hành giấy màu
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: Kéo, thước kẻ, bút chì, giấy li
_ Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019
Tiếng Việt
TIẾNG KHÁC NHAU (2 tiết)
Toán
BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I- MỤC TIÊU
- Nhận biết 100 số liền sau 99 Nhận biết số đặc điểm số bảng số đến 100
- Tự lập bảng số từ đến 100 - Tự giác, say mê học toán
II- ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Bảng kẻ sẵn
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ
- Số liền sau 69 - Số liền sau 79
2 Bài mới: a Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu c Giới thiệu số 100 - Làm việc cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu 1, sau làm
chữa
- Số liền sau 97 98, 99 100
- Gọi HS đọc số 100, số có chữ số ? 99 thêm 100?
- Đọc số 100, có ba chữ số, 99 thêm 100
d Bảng số từ đến 100? - Hoạt động cá nhân
- Treo bảng, gọi HS nêu yêu cầu - em nêu yêu cầu, sau lớp làm vào vở, vài em đọc lại số
- Từ bảng số cho HS tìm số liền trước, từ đưa cách tìm số liền trước
- Lấy số bớt e Đặc điểm bảng số từ đến 100 - Hoạt động nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu 3, sau tự
trả lời
(5)Chốt: Cho HS đọc số theo hàng, theo cột
- Đọc số cách 10 theo cột, theo hàng
3.Củng cố - dặn dò
- Thi đọc nối tiếp số từ đến 100 - Nhận xét học
- Về nhà xem trước bài: Luyện tập
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Trải nghiệm sáng tạo Chủ đề
Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019
Tiếng Việt
TIẾNG KHÁC NHAU TỪNG PHẦN (2 tiết)
Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức học số có hai chữ số Cách tìm số liền trước, liền sau số
- Củng cố kĩ đọc, viết số có hai chữ số, tìm số liền trước, liền sau số, kĩ vẽ đoạn thẳng
- Ham mê học toán
II- ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: Bảng phụ có viết trước ,
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1 Kiểm tra cũ
Viết đọc số từ 89 đến 100
2 Bài mới: a Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Thành lập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa
Chốt: Các số có chữ số ? Chữ số đứng trước ? Chữ số đứng sau
(6)gì ? đứng sau đơn vị Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Một em nêu
cách làm
- HS tự nêu yêu cầu, nêu cách làm - Em khác làm chữa
- Chốt: Tìm số liền trước (liền sau) ta làm ?
- Ta trừ (cộng)
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu làm sau chữa Chốt: Viết chữ số trước ? - Viết chữ số chục trước, chữ số
đơn vị sau
Bài 4: Treo bảng phụ - HS nêu yêu cầu, sau làm vào chữa
3.Củng cố - dặn dò
- Thi đọc số từ đến 100 - Nhận xét học
- Xem trước bài: Luyện tập chung
_
Đạo đức
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU
- HS hiểu phải nói cảm ơn, xin lỗi
- HS biết nói cảm ơn, xin lỗi tình thích hợp
- HS có tình cảm u mến bạn biết nói cảm ơn, xin lỗi chỗ
II ĐỒ DÙNG
- Giáo viên : Bông hoa cảm ơn, xin lỗi - Học sinh : Vở tập đạo đức
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ
- Nói cảm ơn, xin lỗi ?
2 Bài mới: a Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Làm tập
- Nêu yêu cầu tập
- Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả, nhận xét bạn
- Chốt : Cách ứng xử c), b) c Làm tập
- Gắn hoa cảm ơn, xin lỗi lên bảng, phát cánh hoa có ghi sẵn tình cho HS Chốt lại tình cần nói cảm ơn, xin lỗi
d Làm tập
- Hoạt động tổ
- Thi ghép thành hoa cảm ơn, xin lỗi
(7)- Giải thích yêu cầu tập - Gọi HS đọc câu điền đúng:
+ Nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ
+ Nói xin lỗi làm phiền người khác
- Cá nhân
- HS làm vào vở, sau đọc kết phần ghi nhớ
3.Củng cố - dặn dò
- Đọc lại phần ghi nhớ - Nhận xét học
- Xem trước bài: Chào hỏi tạm biệt
_
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức học số có hai chữ số Cách tìm số liền trước, liền sau số
- Củng cố kĩ đọc, viết số có hai chữ số, tìm số liền trước, liền sau số, kĩ vẽ đoạn thẳng
- Say mờ học Toỏn
II- ĐỒ DÙNG: Bộ thực hành Toán III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ 2 Luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? Bài Viết số: Ba mươi ba: Năm mươi tám: Bảy mươi mốt: Chín mươi: Tám mươi lăm: Sáu mươi sáu: Chín mươi chín: Chốt: Các số có chữ số ? Chữ số
đứng trước ? Chữ số đứng sau ?
- Có hai chữ số (trừ 100 có ba chữ số), chữ số đứng trước chục, chữ số đứng sau đơn vị
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Một em nêu cách làm
(8)Số liền trước 73 là: Số liền trước 70 là: Số liền trước 79 là: Số liền trước 72 là: Số liền trước 80 là: Số liền trước 51 là: - Chốt: Tìm số liền trước (liền sau) ta làm
thế ?
- Ta trừ (cộng) Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Bài Viết số:
a)Từ 60 đến 70:……… b)Từ 89 đến 100:……… Chốt: Viết chữ số trước ? - Viết chữ số chục trước, chữ số
chỉ đơn vị sau
Bài 4: Hướng dẫn làm BT nâng cao - HS nêu yêu cầu, sau làm vào chữa
3.Củng cố - dặn dò
- Nhận xét học
_
Đạo đức ÔN TẬP I MỤC TIÊU
- HS hiểu phải nói cảm ơn, xin lỗi
- HS biết nói cảm ơn, xin lỗi tình thích hợp
- HS có tình cảm yêu mến bạn biết nói cảm ơn, xin lỗi chỗ
II ĐỒ DÙNG
- Học sinh : Vở tập đạo đức
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ
- Nói cảm ơn, xin lỗi ?
2 Bài mới: a Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Làm tập
- Nêu yêu cầu tập
- Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả, nhận xét bạn
- Chốt : Cách ứng xử c), b) c Làm tập
- Gắn hoa cảm ơn, xin lỗi lên bảng, phát cánh hoa có ghi sẵn tình cho HS
- Hoạt động tổ
(9)Chốt lại tình cần nói cảm ơn, xin lỗi
d Làm tập
- Giải thích yêu cầu tập - Gọi HS đọc câu điền đúng:
+ Nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ
+ Nói xin lỗi làm phiền người khác
- Theo dõi - Cá nhân
- HS làm vào vở, sau đọc kết phần ghi nhớ
3.Củng cố - dặn dò
- Đọc lại phần ghi nhớ - Nhận xét học
- Xem trước bài: Chào hỏi tạm biệt
Thứ năm ngày 21 tháng năm 2019
Tiếng Việt
TIẾNG THANH NGANG (2 TIẾT)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức số có hai chữ số
- Củng cố kĩ đọc, viết, so sánh số có hai chữ số số giải tốn có văn - Ham mê học toán
II- ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Bảng phụ có ghi tập số
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
- Số liền trước, số liền sau 47, 88, 99 ?
2 Bài mới: a Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b, luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa
Chốt: Muốn viết số em làm ? - Em đọc theo thứ tự, em thêm
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu, sau đọc số - Chốt: Đọc số 35 ba lăm có khơng ? - Thiếu chữ mươi
Bài 3: Treo bảng phụ - Nêu yêu cầu, làm chữa Chốt: Nêu lại cách so sánh số 72 76, 33
66
(10)chỉ chục, đơn vị
Bài 4: Treo bảng phụ - Em khác tóm tắt miệng
- Gọi em khác nhận xét tóm tắt bạn, sau nêu cách làm
- Nhận xét nêu cách làm, HS làm vào chữa
Chốt: Cách trình bày giải
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu làm chữa Chốt: Sau số 99 số ? Có chữ số ?
3.Củng cố - dặn dò
- Thi đọc đố số nhanh ba tổ - Nhận xét học
- Về xem trước bài: Giải tốn có văn
_
Tư nhiên - Xã hội CON MÈO I- MỤC TIÊU
- HS biết quan sát để nhận phận bên mèo, biết ích lợi mèo
- Kể tên phân biệt số phận bên ngồi mèo, nói ích lợi mèo
- u thích vật, chăm sóc mèo nhà nuôi
II- ĐỒ DÙNG: Tranh mèo số tư thế, động tác khác III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ
- Con gà có phận ? - Ni gà có ích lợi ?
2 Bài mới: a Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - HS đọc đầu b Quan sát mèo - Hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS quan sát trả lời:
Con mèo có phận ? Mèo có dáng nào, trèo ? Lơng mèo có màu ?
- Mèo có đầu, thân, chân, dài, lơng màu vàng, trắng, mướp , chân có móng sắc, dáng nhẹ nhàng
Chốt: Mèo trèo giỏi chân có móng sắc, nhẹ có đệm thịt, mắt mèo nhìn đêm tối
- Theo dõi
c Nói ích lợi mèo - Thảo luận nhóm - Đưa câu hỏi thảo luận: Ni mèo để làm
gì? Mèo có đặc điểm để dễ bắt chuột ?
(11)Chốt: Ni mèo có ích, nhà em có mèo em chăm sóc ?
- Cho mèo ăn, làm ổ cho mèo
3.Củng cố - dặn dò
- Chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu số động tác mèo - Nhận xét học
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Con muỗi
BUỔI CHIỀU
Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức số có hai chữ số
- Củng cố kĩ đọc, viết, so sánh số có hai chữ số số giải tốn có văn - u thích mơn học
II- ĐỒ DÙNG:VBT
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ
2 Bài mới
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? Bài Viết số:
a) Từ 59 đến 69: b) Từ 70 đến 80: c) Từ 81 đến 100: Chốt: Muốn viết số em làm
nào ?
- Em đọc theo thứ tự, em thêm Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 2( viết theo mẫu)
35: ba mươi lăm 59: năm mươi chín 70: bảy mươi 51: năm mươi mốt 64: sáu mươi tư 85: tám mươi lăm Bài 3: Treo bảng phụ Bài 3: <,>,=
82 86 74 80 17 10+7 95 91 62 59 76 50+20 Chốt: Nêu lại cách so sánh số - Nêu yêu cầu, làm chữa
- Nêu lại cách so sánh dựa vào số chục, đơn vị
Bài 4: Treo bảng phụ Tóm tắt:
(12)Có tất cả: bát? Bài giải Đổi: chục = 10 Có tất là:
10+ 5= 15( bát) Đáp số: 15 bát - Gọi em khác nhận xét tóm tắt
bạn, sau nêu cách làm
- Nhận xét nêu cách làm, HS làm vào chữa
Chốt: Cách trình bày giải
3 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét học
Tiếng Việt LUYỆN TẬP(2 tiết)
_
Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2019
Tiếng Việt
PHỤ ÂM (2 tiết)
_
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Tự nhiên - Xã hội ÔN TẬP I- MỤC TIÊU
- Ôn quan sát để nhận phận bên ngồi mèo, biết ích lợi mèo
- Ôn kể tên phân biệt số phận bên ngồi mèo, nói ích lợi mèo
- Yêu quý vật
II- ĐỒ DÙNG: Tranh
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ
2 Bài mới
a. Ôn quan sát mèo - Hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS quan sát trả lời:
Con mèo có phận ? Mèo có dáng nào, trèo ? Lơng mèo có màu ?
(13)Chốt: Mèo trèo giỏi chân có móng sắc, nhẹ có đệm thịt, mắt mèo nhìn đêm tối
- Theo dõi
b Nói ích lợi mèo - Thảo luận nhóm - Đưa câu hỏi thảo luận: Nuôi mèo để làm
gì? Mèo có đặc điểm để dễ bắt chuột ?
- Nuôi mèo để bắt chuột, làm cảnh
- Mèo nhìn đêm, có móng sắc, leo trèo giỏi
Chốt: Ni mèo có ích, nhà em có mèo em chăm sóc ?
- Cho mèo ăn, làm ổ cho mèo…
3.Củng cố - dặn dò
- Nhận xét học
_ Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀN NẾP TRONG TUẦN I MỤC TIÊU
- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới
II CHUẨN BỊ
- Nội dung sinh hoạt
III HOẠT ĐỘNG
1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần
a ưu điểm:
……… ……… ………
b Nhược điểm:
……… ………
2 Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng