- Học sinh tự làm bài vào vở TH - Nhận xét các cột tính nêu được *Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả không đổi.. *Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng.B[r]
(1)
TUẦN 15
Ngày soạn : Ngày 24 tháng 11 năm 2018 Ngày dạy : Thứ ,ngàySáng Tiết 1: Chào cờ
Tiết 3+4: Tiếng Việt
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
A
MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
+ Các hình tập , / 80
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi em đọc bảng trừ phạm vi : + Sửa tập 4/vở tập trang 60
+ em lên bảng nêu tốn ghi phép tính phù hợp + Lớp – Giáo viên nhận xét sửa sai chung
+ Nhận xét cũ Ktcb
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ
phạm vi
Mt : On lại bảng cộng trừ phạm vi
- Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi
- Giáo viên ghi điểm,nhận xét
Hoạt động : Luyện Tập-Thực hành
Mt : Học sinh biết làm phép tính cộng trừ trong phạm vi 9
- Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm tập
Bài : Cho học sinh nêu cách làm
- em đọc thuộc
- Học sinh mở SGK
(2)- Giáo viên củng cố tính chất giao hốn quan hệ cộng trừ qua cột tính
+ = + = 9 - = 8 - = 1
Bài 2: Điền số thích hợp
- Cho học sinh tự nêu cách làm tự làm vào bảng (chia lớp dãy làm /dãy)
- Gọi học sinh sửa bảng lớp Bài : So sánh,điền dấu < , > , = - Cho học sinh nêu cách làm
- Trong trường hợp + … + Học sinh tự viết dấu = vào chỗ trống nhận thấy + = +
Bài : Quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt toán theo nhiều tình khác phép tính phải phù hợp với toán nêu Bài :Giáo viên treo hình tách hình - Cho học sinh nhận xét có hình vng - Nhận xt, khen ngợi
*Trong phép cộng đổi vị trí các số kết khơng đổi.
*Phép tính trừ phép tính ngược lại với phép cộng
- Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm
+ … = + … = 9
- Học sinh tự làm chữa bảng lớp
- Có gà.Có gà bị nhốt lồng .Hỏi có gà ngồi lồng ?
- =
- Học sinh viết phép tính vào bảng
-Hs qs, nhận hình vng nhỏ hình vng lớn bên ngồi
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ
-Chuẩn bị hôm sau
Chiều Tiết 2: Rèn Tiếng Việt Tiết 1: Rèn Toán
LUYỆN TẬP
A
(3)+ Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
+ VTHT
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi em đọc bảng trừ phạm vi : + Nhận xét cũ Ktcb
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Luyện Tập-Thực hành
Mt : Học sinh biết làm phép tính cộng trừ trong phạm vi 9
- Cho học sinh mở VTH – Hướng dẫn làm tập
Bài : Cho học sinh nêu cách làm - Giáo viên củng cố tính chất giao hốn quan hệ cộng trừ qua cột tính
+ = + = 9 - = 5 - = 4 Bài 2: Tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm 6 + - = – + =
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Bài : So sánh,điền dấu < , > , =
- Cho học sinh nêu cách làm
- Trong trường hợp + … + Học sinh tự viết dấu = vào chỗ trống nhận thấy + = +
Bài 4: Điền số thích hợp vào trống:
? Để điền số thích hợp vào ô trống trước tiên cần làm gì?
- Học sinh mở VTH
- Học sinh tự làm vào TH - Nhận xét cột tính nêu *Trong phép cộng đổi vị trí các số kết khơng đổi.
*Phép tính trừ phép tính ngược lại với phép cộng
- Học sinh nêu cách làm tự làm vào phiếu tập
- học sinh lên bảng sửa
- Học sinh tự làm chữa bảng lớp
- Ta cần phải tính
(4)- Nhận xt, khen ngợi
Bài : Quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt toán theo nhiều tình khác phép tính phải phù hợp với toán nêu
- Hs qs tranh nêu tốn phép tính thích hợp
a) + = b) - = - Học sinh viết phép tính vào bảng
4.Củng cố dặn dị :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ
- Chuẩn bị hôm sau
Tiết 3: Giáo dục tập thể
Chủ đề : Uống nước nhớ nguồn
Hoạt động 2Hát anh đội
2.1 Mục tiêu:
- HS biết sưu tầm hát số hát ca ngợi anh đội - Kính trọng, tự hào biết ơn anh đội
2.2 Hình thức tổ chức:
Tổ chức theo lớp
2.3 Tài liệu phương tiện:
- Sưu tầm số hát, thơ, truyện kể anh đội
2.4 Các bước tiến hành:
GV-HS Nội dung thực hiện Bước 1
Bước 2
Bước 3
GV HS HS GV HS
Chuẩn bị
- Thông báo trước cho HS lớp nội dung, hình thức hoạt động
- Hướng dẫn sưu tầm hát, thơ, truyện kể anh đội
- Chuẩn bị phần thưởng( vở) cho tiết mục tiêu biểu - Sưu tầm nội dung theo hướng dẫn GV luyện tập tiết mục văn nghệ
- Cử BGK: HS đại diện tổ
Khởi động
- Cả lớp ổn định: hát “ Chú đội”
- Tuyên bố lí do, mục đích buổi biểu diễn văn nghệ - Thơng qua nội dung, chương trình
Biểu diễn văn nghệ
- Cá nhân, nhóm giới thiệu
(5)Bước 4
GV GV
- BGK nhận xét, đánh giá Nhận xét- Đánh giá
- Nhận xét – đánh giá chuẩn bị lớp, cá nhân
- Trao phần thưởng cho cá nhân, nhóm biểu diễn xuất sắc - Dặn dị cần chuẩn bị cho hoạt động sau
Ngày soạn : Ngày 24 tháng 11 năm 2018 Ngày dạy : Thứ ,ngày
Sáng
Tiết 1+2: Tiếng Việt
Tiết : Thể dục
Tiết 4: Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
A MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh : -Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
+ Sử dụng đồ dùng dạy tốn lớp
+ Mơ hình chấm trịn phù hợp với nội dung học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + học sinh lên bảng sửa / 61 Bài tập toán 6 + + + + + – – + - – + Nhận xét, sửa sai học sinh
+ Nhận xét cũ - Ktcb 3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng
phạm vi 10
(6)10
- Cho học sinh nhận xét tranh nêu toán - thêm ?
- cộng ?
- Giáo viên ghi lên bảng – gọi học sinh đọc lại
- Giáo viên ghi : + = ?
- cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hốn phép cộng - Cho học sinh đọc lại phép tính
- Tiến hành với phép tính cịn lại
- Gọi học sinh đọc lại công thức cộng sau giáo viên hình thành xong Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh ghi nhớ công thức cộng trong phạm vi 10.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần
- Gọi đọc cá nhân
- Giáo viên hỏi miệng Hoạt động : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 10
- Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Tính viết kết vào chỗ chấm a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết phép tính sau : + = 10 , ta viết số lùi trước chữ số thẳng cột với số 1,
b) Học sinh tự làm vào Bài tập toán - Gv qs nhận xt
Bài 2: Tính viết kết vào hình vng, trịn, tam giác
- Có hình trịn thêm hình trịn Hỏi có hình trịn ?
- thêm 10 + = 10
-Học sinh đọc : + = 10 + = 10 học sinh lặp lại
-10 em đọc lại
- 10 em đọc lại bảng cộng
- Học sinh đọc đt lần
- Học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh trả lời nhanh
- Học sinh mở SGK
- Học sinh tự làm chữa - Học sinh nêu cách làm
(7)- Cho học sinh tự làm chữa Bài :
- Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính phù hợp
- Giáo viên cho học sinh nêu nhiều toán khác phép tính phải phù hợp với tốn
- Học sinh tự làm chữa - Có cá, thêm cá Hỏi có tất cá ?
+ = 10
4.Củng cố dặn dò :
- Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 10
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh nhà ơn lại bài,học thuộc công thức, làm tập Bài tập tốn
- Chuẩn bị trước hơm sau
Chiều
Tiết 1: Rèn Tiếng Việt Tiết 2: Nhạc
Tiết :Rèn Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
A MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh : -Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Vở THT
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10 + Nhận xét cũ - Ktcb
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 10
- Cho học sinh mở VTHT - Hướng dẫn làm tập
(8)Bài 1: Tính viết kết vào chỗ chấm a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết phép tính sau : + = 10 , ta viết số lùi trước chữ số thẳng cột với số 9,
- Học sinh tự làm vào Bài tập toán - Gv qs nhận xt
Bài : Tính
- Cho học sinh tự làm chữa + = 10 + = 10 + = 10 - = 10 + = 10 + = 10 - Gv qs chữa bi, nhận xt
Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Cho học sinh tự nêu cách làm tự làm vào bảng (chia lớp dãy làm /dãy)
- Gọi học sinh sửa bảng lớp Bài 4: Điền số thích hợp vào trống
- Gv gợi ý hs dựa vo cấu tạo số 10 để làm
Bài 5: - Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính phù hợp
- Giáo viên cho học sinh nêu nhiều tốn khác phép tính phải phù hợp với toán
- Học sinh tự làm chữa - Học sinh quan sát nhận xét , sửa - Học sinh tự làm chữa + = 10 + = 10 + = 10 10 + = 10
- Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm
+ … = 10 + … = 10 + … = 10
- hs làm nêu kq miệng
- Có hoa, thêm bơng hoa Hỏi có tất bơng hoa?
+ = 10
4.Củng cố dặn dò :
- Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh nhà ôn lại bài,học thuộc công thức
- Chuẩn bị trước hôm sau
Ngày soạn : Ngày 24 tháng 11 năm 2018 Ngày dạy : Thứ ,ngày
Sáng Tiết 1+2: Tiếng Việt Tiết 4: Rèn Tiếng Việt
(9)6 10
+ + +
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh : - Củng cố phép tính cộng phạm vi 10
- Viết phép tính phù hợp với tình tranh
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
+ Bảng phụ ghi tập số 3/82 – Tranh tập số
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi em đọc lại bảng cộng phạm vi 10
+ học sinh lên bảng : + = + + = + = + + = + = + + = + Nhận xét sửa bảng
+ Nhận xét cũ – KTCB
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng phạm
vi 10
Mt :Củng cố công thức cộng phạm vi 10 - Gọi đọc cá nhân
- Giáo viên nhận xét tuyên dương Hoạt động : Luyện Tập
Mt : Củng cố phép cộng phạm vi 10 viết phép tính thích hợp với tình trong tranh
- Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng dẫn làm tập
Bài : Yêu cầu học sinh tính nhẩm ghi kết
- Củng cố tính giao hốn phép cộng Số kết phép trừ số giống
Bài 2: Tính ghi kết
- Lưu ý : Học sinh đặt số vị trí hàng chục, hàng đơn vị
- em đọc lại công thức cộng - Học sinh đọc đt lần bảng cộng
- Học sinh tự làm vào SGK - Nhận xét cột tính
- Học sinh làm vào SGK
(10)Bài : Yêu cầu học sinh nhẩm, dựa theo công thức học để viết số thích hợp vào chỗ chấm Giáo viên treo bảng phụ
- Củng cố lại cấu tạo số - giáo viên nhận xét sửa Bài : Tính nhẩm
- Học sinh nêu cách làm
- Giáo viên ghi toán lên bảng + + = + – = + + = + – = - Giáo viên sửa sai chung
Bài : Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính phù hợp
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Hoạt động : Trò chơi
Mt : Rèn kỹ tính tốn nhanh
-Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn + - + - +
3
-Yêu cầu đội học sinh cử đại diện xếp hàng đứng bên Khi có hiệu lệnh giáo viên Em đứng đầu chạy lên điền số thích hợp vào ô thứ I , tiếp đến em thứ 2, , Mỗi em điền ô Đội điền nhanh thắng
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
số vào chỗ trống
- Học sinh tự bảng phụ
- Tự làm (miệng )
- học sinh lên bảng thực Hs lớp theo dõi, nhận xét sửa sai
- Có gà Thêm gà chạy đến.Hỏi tất có gà ? + = 10
- Học sinh cử 10 đại diện tham gia chơi
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dặn học sinh học thuộc công thức học - Chuẩn bị hôm sau
Chiều Tiết 1+2: Tiếng Việt
Tiết: Rèn Toán
LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU
(11)- Viết phép tính phù hợp với tình tranh
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- VTHT
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi em đọc lại bảng cộng phạm vi 10 + Nhận xét cũ – KTCB
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Luyện Tập
Mt : Củng cố phép cộng phạm vi 10 viết phép tính thích hợp với tình trong tranh
- Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng dẫn làm tập
Bài : Yêu cầu học sinh tính nhẩm ghi kết
3 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 10 + = 10 - Củng cố tính giao hoán phép cộng Bài : Yêu cầu học sinh nhẩm, dựa theo công thức học để viết số thích hợp vào chỗ chấm Giáo viên treo bảng phụ
- Củng cố lại cấu tạo số - giáo viên nhận xét sửa Bài : Tính
- Học sinh nêu cách làm
- Giáo viên ghi toán lên bảng + + = 10 + + = 10 1 + + = 10 + + = 10 - Giáo viên sửa sai chung
Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
- Học sinh tự làm vào VTH + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - Nhận xét cột tính
- Học sinh nhẩm : + = Viết số vào chỗ trống
- Học sinh tự bảng phụ - Tự làm (VTH)
- học sinh lên bảng thực 7 + + = 10
9 + + = 10
(12)4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dặn học sinh học thuộc công thức học - Chuẩn bị hôm sau
Ngày soạn : Ngày 25 tháng 11 năm 2018
Ngày dạy : Thứ ,ngày Sáng
Tiết 1+2: Tiếng Việt Tiết 4: Rèn Tiếng Việt Tiết 3: Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
A MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh : -Thành lập ghi nhớ bảng Trừ phạm vi 10 - Biết làm tính trừ phạm vi 10
B ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
+ Bộ thực hành toán – Hình chấm trịn SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi em học sinh đọc lại bảng cộng phạm vi 10 + Sửa tập /63 Bài tập toán – học sinh lên bảng + = 10 - = - = + = - = + = 10 - = + = +Nhận xét, sửa sai cho học sinh
+ Nhận xét cũ - Ktcb 3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ
phạm vi 10
Mt: thành lập bảng trừ phạm vi 10 - Quan sát tranh nêu tốn
- 10 hình trịn trừ hình trịn hình trịn ?
(13)10
10 trừ mấy?
- Giáo viên ghi : 10 – = Gọi học sinh đọc lại
- Gv hỏi : 10 - = Vậy 10 – = ? -Giáo viên ghi bảng :10 – =
* Lần lượt giới thiệu phép tính cịn lại tiến hành tương tự
- Sau thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại công thức
Hoạt động : Học thuộc công thức
Mt : Học sinh học thuộc ghi nhớ, công thức trừ phạm vi 10
- Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần
- Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân
- Hỏi miệng : 10 –12 = ? ; 10 – = ? ; 10 - = ? 10 - ? = ; 10 - ? = Hoạt động : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm tính trừ phạm vi 10
- Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm tập
o Bài : Tính viết kết vào chỗ chấm
Phần a) : Giáo viên hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc :
- Viết thẳng cột với số ( số 10 ) - Viết kết ( ) thẳng cột với Phần b) : Giúp học sinh nhận xét cột tính để thấy rõ quan hệ phép cộng phép trừ
o Bài : Hướng dẫn học sinh 10 = +
- 10 – =
- 10- =
- Học sinh lặp lại : em
- Đọc lại phép tính em – Đt
-10 học sinh đọc lại bảng cộng
- Đọc đt bảng trừ lần
- Xung phong đọc thuộc – em - Trả lời nhanh
- Học sinh mở sách gk
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ
- Học sinh tự vào Btt
- Học sinh tự làm vào bảng
(14)- Nhắc lại cấu tạo số 10
o Bài : Số? - Gọi em lên bảng
- Giáo viên nhận xét, sửa bảng Bài : Quan sát tranh nêu toán ghi phép tính thích hợp
- Cho học sinh nêu tốn khác phép tính phải phù hợp với toán
- Giáo viên nhận xét, sửa bảng
9 0
- Học sinh tự làm vào SGK 10 ; 10 ; + 10 ; + 10 – ; –
- Có 10 bí đỏ Bác gấu chở qủa nhà Hỏi lại bí đỏ ?
10 – =
- Học sinh gắn lên bìa cài phép tính giải tốn
4.Củng cố dặn dò :
- Đọc lại phép trừ phạm vi 10 (3 em )
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dặn học sinh học thuộc công thức
- Chuẩn bị hôm sau
Ngày soạn : Ngày 25 tháng 11 năm 2018 Ngày dạy : Thứ ,ngày
Chiều Tiết 1: Rèn Tiếng Việt
Tiết 2: Rèn Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
A MỤC TIÊU
+ Giúp học sinh : - Ghi nhớ bảng Trừ phạm vi 10 - Biết làm tính trừ phạm vi 10
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
+ Bộ thực hành tốn – Hình chấm trịn SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
(15)10 3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu
Hoạt động : Thực hành
Mt :Học sinh biết làm tính trừ phạm vi 10
- Cho học sinh mở THT, hướng dẫn làm tập
Bài : Tính viết kết vào chỗ chấm - Giáo viên hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc :
- Viết thẳng cột với số ( số 10 ) - Viết kết ( ) thẳng cột với Bài 2: Tính
- Giúp học sinh nhận xét cột tính để thấy rõ quan hệ phép cộng phép trừ
Bài : Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng trừ 10 để làm
- Gọi em lên bảng
- Giáo viên nhận xét, sửa bảng Bài : Quan sát tranh nêu tốn ghi phép tính thích hợp
- Cho học sinh nêu toán khác phép tính phải phù hợp với toán
- Giáo viên nhận xét, sửa bảng
- Học sinh mở VTHT
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ
- Học sinh tự vào Btt
- Học sinh tự làm vào VTH
- Học sinh tự làm vào VTH, - em lên bảng
- Có 10 bạn chơi nhảy dây, sau có bạn nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây ?
10 – =
- Học sinh gắn lên bìa cài phép tính giải tốn
4.Củng cố dặn dò :
- Đọc lại phép trừ phạm vi 10 (3 em )
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dặn học sinh học thuộc công thức
(16)
Tiết 3: Sinh hoạt tập thể
Tổng kết tuần 15
A Mục tiêu
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 15 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Biểu dương số gương tốt, nhắc nhở thói xấu
B Đánh giá tình hình tuần 15
C.Kế hoạch tuần 16
PHẦN GD KĨ NĂNG SỐNG
Bài 7: GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN A Mục tiêu:
HS biết cách giới thiệu thân tự tin đứng trước đứng trước đám trước đám đông
B Đồ dùng dạy - học:
-Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp…
C Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Thông tin giới thiệu Bài tập :
(17)- GV nêu yêu cầu tập
- GV cho HS quan sát tranh( tranh) GV nêu nội dung tranh
- Hoạt động lớp
- GV nhận xét, chốt lại: Em nói lời giới thiệutrong trường hợp
2.Khi giới thiệu thân, em giới thiệu thơng tin gì?
- GV nêu u cầu tập - Hoạt động lớp
- GV nhận xét, chốt lại BÀI HỌC
Khi giới thiệu thân, em giới thiệu về: +Tên em
+Tên lớp, tên trường +Gia đình em
+Ước mơ em - GVKL chung
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh
- HS làm BT cá nhân
- HS nêu lựa chọn, nhận xét - Cả lớp lắng nghe
- HS QS, trả lời - Cả lớp lắng nghe