Giáo án tuần 34 lớp 5

- Lắng nghe. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu.. - Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm. Người cha muốn nói với con điều gì khi con lớn lên? Khoanh tròn[r]

(1)

TUẦN 34

Thứ hai ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

Chào cờ

Tập đọc

LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU

- Đọc trơi chảy, diễn cảm tồn Đọc tên riêng nước - Hiểu từ ngữ

- Ý nghĩa: Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê- mi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Học sinh đọc thuộc lòng thơ Sang năm lên bảy

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài.

3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài. a) Luyện đọc:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu

- Rê- mi học chữ hoàn cảnh nào?

- Lớp học Rê- mi có ngộ nghĩnh?

- Kết học tập củ Ca-pi Rê-mi khác nào?

- Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi cậu bé hiếu học?

- Nêu ý nghĩa c) Đọc diễn cảm

- Học sinh đọc nối tiếp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc trước lớp - Học sinh theo dõi

- … đường thầy trò hát song kiếm gỗ

- Học sinh Rê- mi chó Ca- pi Sách miếng gỗ mỏng

- Ca- pi đọc, biết lấy … Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt Rê- mi … - Lúc túi Rê- mi đầy miếng gỗ đẹp, chẳng Rê-mi thuộc tất chữ

- Bị thầy chê trách …

- Khi thầy hỏi có thích học hát khơng … - Học sinh nối tiếp nêu

- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố - Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

4 Củng cố, dặn dò

(2)

- GV nhận xét học

Tốn LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Ơn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán chuyển động - Vận dụng làm tập

- Giáo dục HS tính kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: - Học sinh làm tập (171)

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài.

3.2 Hướng dẫn HS ôn tập *Bài 1:- Học sinh làm cá nhân - Giáo viên NX, chữa

*Bài 2: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm cá nhân

- Giáo viên NX, chữa

- Học sinh làm cá nhân chữa bảng Bài giải

a) 30 phút = 2,5 Vận tốc ô tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa = 0,5

Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km)

c) Thời gian người là:

6 : = 1,2 (giờ) hay 12 phút Đáp số: a) 48 km/

b) 7,5 km/giờ c) 12 phút - Học sinh thảo luận trình bày

- HS làm vào Bài giải

Tổng vận tốc hai ô tô là:

180 : = 90 (km/ giờ) Vận tốc ô tô từ B là:

90 : (2 + 3) x = 54 (km/ giờ)

Vận tốc ô tô từ A là:

90 - 54 = 36 (km/h) Đáp số: 54km/ h

36 km/h

- Hệ thống nội dung GV nhận xét học

Buổi chiều Đạo đức

(3)

I MỤC TIÊU

Nắm kiến thức học qua liên hệ thực tế học: Em học sinh lớp 5; Có trách nhiệm với việc làm mình; Có chí nên; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Em kể việc làm thể biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nêu biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài. 3.2 Hướng dẫn HS ôn tập

- GV chia nhóm 4, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận:

- Là học sinh lớp em cảm thấy nào? Em cần làm để xứng đáng học sinh lớp 5?

- Khi làm điều sai, em cần làm để thể ngưới có trách nhiệm với việc làm mình?

- Nêu gương người mà em biết thể Có chí nên?

+ Em cần biết câu chuyện, câu tục ngữ có ý nghĩa Có chí nên? - Em làm thể vượt khó học tập sống?

+ Em làm để thể lòng nhớ ơn tổ tiên?

+ Kể tình bạn em với người bạn thân thiết?

+ Bạn bè cần có thái độ nào?

+ Thấy bạn làm việc sai trái em cần làm

- HS nhắc lại tựa

- HS thảo luận theo nhóm

+ Em tự hào học sinh lớn trường, em cần gương mẫu, học tốt + Biết nhận lỗi, không đổ lỗi cho người khác, biết sửa lỗi

- HS nêu

- Có cơng mài sắt có ngày lên kim - HS trình bày

- HS nêu - HS kc

- Đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, lúc khó khăn, hoạn nạn

- Khuyên nhủ bạn, bạn không nghe nói với thầy giáo, bố mẹ bạn

4 Củng cố, dặn dị

+ Em làm thể vượt khó học tập sống?

+ Em làm để thể lòng nhớ ơn tổ tiên? - GV nhận xét tiết học

- HS đáp - HS đáp

Khoa học

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ VÀ NƯỚC

(4)

Giúp học sinh biết

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường khơng khí nước bị nhiễm

- Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm mơi trường nước khơng khí địa phương

- Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hình trang 138, 139 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài. 3.2 Giảng bài.

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Giáo viên cho học sinh quan sát hình trang 138

1 Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm nhiễm khơng khí nước

2 Điều xảy tàu biển bị đắm ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ?

3 Tại số hình (SGK) bị trụi lá? Nêu mối quan hệ nhiễm mơi trường khơng khí với nhiễm môi trường đất nước

* Hoạt động 2: Làm việc lớp - Giáo viên nhận xét bổ sung cho nhóm

 Ghi nhớ (SGK)

- Học sinh quan sát thảo luận

- Khí thải, tiếng ồn hoạt động nhà máy phương tiện giao thông gây

- Nước thải từ thành phố, nhà máy đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, bón phân hố học chảy sơng, biển, … - Học sinh quan sát hình trang 139 thảo luận

- Tàu biển bị đắm ống dẫn dầu bị rò rỉ dẫn đến biển bị ô nhiễm làm chết động vật, thực vật sống biển bị chết

- Do khơng khí chứa nhiều khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Khi trời mưa theo chất độc hại làm nhiễm môi trường đất môi trường nước, khiến cho cối vùng bị trụi chết

- Đại diện nhóm lên trình bày - Học sinh đọc lại

- Hệ thống nội dung - GV nhận xét học

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

(5)

- Tìm kể câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn tham gia

- Biết xắp xếp việc thành câu chuyện hợp lí, cách kể giản dị, tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Kể câu chuyện em nghe chứng kiến đọc việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em …?

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài. 3.2 Giảng bài.

1) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề - Giáo viên dán đề lên bảng

- Giáo viên hướng dẫn, dặn dò 2) Hướng dẫn học sinh thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

a) Kể chuyện theo nhóm b) Thi kể trước lớp

- Học sinh đọc đề SGK

- học sinh nối tiếp đọc gợi ý 1, SGK

- Học sinh nối tiếp nói tên câu chuyện chọn kể

- Học sinh lập nhanh dàn ý

- Từng cặp kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh thi kể trước lớp  đối thoại nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp giáo viên nhận xét, bình chọn câu chuyện 4 Củng cố, dặn dò

Thứ ba ngày tháng năm 2019 Buổi sáng Luyện từ câu

ễN TP.

I MC TIÊU

- Củng cố cho HS kiến thức phân môn luyện từ câu - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Ôn định: 2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu

(6)

- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

-Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV nhận xét *Bài

Đặt câu ghép khơng có từ nối?

*Bài

Đặt câu ghép dùng quan hệ từ

*Bài

Đặt câu ghép dùng cặp từ hô ứng

*Bài 4 : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ví dụ sau : a/ Tuy trời mưa to

b/ Nếu bạn không chép c/ nên bố em buồn

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

-HS lên chữa

Ví dụ:

Câu : Gió thổi, mây bay

Câu : Mặt trời lên, tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng

Câu 3: Lịng sơng rộng, nước xanh

Ví dụ:

Câu : Trời mưa to đường không ngập nước

Câu : Nếu bạn khơng cố gắng bạn không đạt học sinh giỏi

Câu : Vì nhà nghèo nên em phải bán rau phụ giúp mẹ

Ví dụ:

Câu : Trời vừa hửng sáng, bố em làm

Câu : Mặt trời chưa lặn, gà lên chuồng

Câu : Tiếng trống vừa vang lên, bạn có mặt đầy đủ

Ví dụ:

a/ Tuy trời mưa to Lan học

b/ Nếu bạn không chép thìcơ giáo phê bình

c/ Vì em lười học nên bố em buồn

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU Giúp học sinh

Ôn tập củng cố kiến thức kĩ giải tốn có nội dung hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

SGK

(7)

2 Kiểm tra cũ

- Học sinh chữa tập trước

3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn HS luyện tập. *Bài

- Giáo viên gợi ý cách làm

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét chữa

*Bài 2: Giáo viên hướng dẫn cách giải - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét chữa

Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh giải nháp

Bài giải

Chiều rộng nhà là:

3 8

= (m) Diện tích nhà: x = 48 (m2) = 4800 dm2

Diện tích viên gạch hình vng là: x = 16 (dm2)

Số viên gạch mua là: 4800 : 16 = 300 (viên)

Số tiền mua gạch là: 300 x 20000 = 6.000.000 (đ)

Đáp số: 6.000.000 (đ) Bài giải

a) Cạnh mảnh đất hình vng là: 96 : = 24 (m)

Diện tích mảnh đất hình vng là: 24 x 24 = 576 (m2)

Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m)

b) Tổng đáy hình thang là: 36 x = 72 (m)

Đáy lớn hình thang là:

*Bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa

(72 + 10) : = 41 (m) Đáy bé hình thang là:

72 – 41 = 31 (m) Đáp số: a) 16 m

b) 41 m, 31 m - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh giải vào

Bài giải

a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x = 224 (cm)

(8)

Cạnh BM = MC = 28 : = 14 cm Diện tích tam giác EBM là:

28 x 14 : = 196 (cm2)

Diện tích hình tam giác MDC là: 84 x 14 : = 588 (cm2)

Diện tích tam giác EDM là:

1568 – (196 + 588) = 748 (cm2) Đáp số: a) 224 cm

b) 1568 cm2 c) 748 cm2

- Hệ thống nội dung GV nhận xét học

Buổi chiều Tiếng việt

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh đọc thành tiếng đọc thầm

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh

3 Thái độ: Yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện - Phát phiếu tập

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc:

- Hát

- Lắng nghe - Nhận phiếu

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

a “Sang năm lên bảy

Chỉ chuyện ngày xưa.”

b) “Từ đó, tơi

– Con thật đứa trẻ có tâm hồn.”

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch (gạch chéo) từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- em xung phong lên bảng, em đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

(9)

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực phiếu tập nhóm - Gọi em đọc nội dung tập phiếu

- em đọc to, lớp đọc thầm

Bài Người cha muốn nói với điều gì lớn lên? Khoanh trịn chữ trước ý trả lời

a Những câu chuyện thời ấu thơ chuyện cũ

b Thế giới ngày mai khơng phải giới chuyện cổ tích

c Giã từ tuổi thơ, hạnh phúc hai bàn tay gây dựng nên

d Tất ý

Bài Câu chuyện Lớp học trên đường kể điều gì? Khoanh trịn chữ trước ý trả lời a Kể chuyện hát rong kiếm sống hai thầy trò cậu bé Rê-mi

b Kể lòng nhân từ cụ Vi-ta-li

c Kể lòng tốt cụ Vi-ta-li khát khao học tập Rê-mi d Kể khát khao học tập cụ Vi-ta-li

- Yêu cầu nhóm thực trình bày kết

- Nhận xét, sửa

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết

- Các nhóm khác nhận xét, sửa

Bài 1.c Bài 2.c.

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị

- Học sinh phát biểu

Thứ tư ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

Tập đọc

NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM (Đỗ Trung Lai)

I MỤC TIÊU

1 Đọc lưu loát, diễn cảm thở thể tự Hiểu từ ngữ

Hiểu ý nghĩa cảu bài: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ

Tranh minh hoạ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Học sinh đọc “Lớp học đường”

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài.

(10)

a) Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ - Giáo viên ghi bảng tên phi công vũ trụ:

Pô- Pốp hướng dẫn lớp phát âm

- Giáo viên giúp học sinh hiểu từ ngữ

b) Tìm hiểu

1 Nhân vật “tôi” nhân vật “anh” thơ ai? Vì chữ “Anh” viết hoa?

2 Cảm giác thích thú vị khách phòng tranh bộc lội qua chi tiết nào?

3 Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh?

4 Em hiểu dịng thơ cuối nào?

- Giáo viên tóm tắt ý  Nội dung (Giáo viên ghi bảng) c) Đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nối tiếp đọc khổ thơ làm mẫu cho lớp

- Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm khổ thơ

- Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc toàn

+Nhân vật “tôi” tác giả “Anh” phi công vũ trụ Pô- pốp Chữ “Anh” viết hoa để bày tỏ lịng kính trọng phi cơng vũ trụ Pơ- pốp

+Anh nhìn xem!

+Có đâu đầu to thế? … + Vừa xem vừa sung sướng muốn cười + Đầu Pô- pốp to, đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, …

+ Các anh hùng đứa trẻ lớn +Nếu khơng có trẻ em, hoạt động giới vô nghĩa

- học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

Tốn

ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

- Củng cố kĩ đọc số hiệu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Toán

(11)

3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn HS ôn tập *Bài

- Giáo viên gọi học sinh nêu số cột dọc biểu đồ gì? - Các tên người hàng ngang gì? - Giáo viên cho học sinh làm gọi lên bảng chữa

*Bài

a) Giáo viên cho học sinh tự làm chữa

- Ở ô trống hàng cam - Ở ô trống hàng chuối - Ơ trống hàng xồi là:

b) Giáo viên dựa vào bảng để vẽ tiếp cột thiếu biểu đồ SGK - Giáo viên học sinh nhận xét *Bài

Giáo viên hướng dẫn nửa diện tích hình trịn biểu thị 20 học sinh, phần hình số lượng học sinh thích đá bóng lớn nửa hình trịn nên khoanh vào C hợp lí

- Học sinh nêu số cột dọc - Các số cột dọc số đo học sinh trồng

- Chỉ tên học sinh nhóm xanh

- Học sinh làm chữa

- Học sinh lên bảng trình bày

- Học sinh tự làm chữa C 25 học sinh

Buổi chiều

Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

- Học sinh biết rút kinh nghiệm cánh viết văn tả cảnh theo đề cho

- Có ý thức tự đánh giá thành cơng hạn chế viết Biết sửa bài, viết lại đoạn văn cho hay

(12)

3.2.Giáo viên nhận xét chung kết viết lớp a) Giáo viên nhận xét chung vềkết

bài viết lớp

- Những ưu điểm

- Những thiếu sót, hạn chế b) Thông báo điểm cụ thể

3 Hướng dẫn học sinh chữa bài - Giáo viên trả cho học sinh a) Hướng dẫn học sinh chữa lỗi chung b) Hướng dẫn học sinh tự đánh giá làm

c) Hướng dẫn học sinh sửa lỗi d) Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn hay, văn hay

- Giáo viên đọc đoạn văn, văn hay

e) Học sinh chọn viết lại đoạn văn cho hay

+ Xác định đề

+ Bố cục (đủ phần, hợp lí), ý (phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, sáng)

- Học sinh tự đánh giá làm

- Học sinh tự đánh giá lỗi tự sửa lỗi tập phiếu

- Học sinh trao đổi, thảo luận để tìm hay, đáng học tập văn

- Mỗi học sinh chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay

Lịch sử

ÔN TẬP HỌC KỲ II

I MỤC TIÊU Học sinh biết

- Học sinh biết nội dung thời kỳ lịch sử từ 1954 – 1975: Từ 1975 đến

- Ý nghĩa đại thắng mùa xuân 1975 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌCSGK

(13)

- Hướng dẫn học sinh thảo luận - Tình hình nước ta sau hiệp dịnh Giơ- ne- vơ?

- Nêu tác động phong trào “Đồng khởi” Bến Tre cách mạng Miền Nam?

-Nêu tên nhà máy đai nước ta?

- Đường trường sơn mở vào ngày tháng năm nào?

- Nêu kiện lịch sử Mậu Thân 1968?

- Điện Biên Phủ không diễn thời gian nào?

- Lễ kí hiệp định Pa- ri diễn vào thời gian nào?

- Kể kiện lịch sử ngày 30/4/1975

 Giáo viên hệ thống

* Hoạt động 2: Sự kiện lịch sử từ 1975 đến

- Cuộc tổng tuyển cử bầ quốc hội nước Việt Nam thống vào thời gian nào?

- Nêu kiện lịch sử ngày 6/11/1979?

- Giáo viên chốt lại

- Học sinh thảo luận, trình bày, nhận xét + Đất nước ta bị chia cắt - miền Nam Bắc

+ … trở thành cờ tiên phong, đẩy mạnh đấu tranh đồng miền Nam nông thôn thành thị

+ Nhà máy khí Hà Nội + … 19/5/1959

+ quân dân Miền nam đồng loạt tổng tiến công dậy khắp thành phố, …

+ Khoảng 20 ngày 18/12/1972 … + … 27/1/1973

- Học sinh nối tiếp kể

- Học sinh suy nghĩ trả lời + … ngày 25/4/1976

+ Khởi công xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

4 Củng cố, dặn dị

Tiếng việt ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố thêm cho em kiến thức chủ đề Trẻ em - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Nội dung ôn tập

(14)

3.2 Hướng dẫn HS ôn tập. *Bài

-Tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ thơ.

*Bài

- Đặt câu với ba từ tìm tập

*Bài

H: Tìm câu văn, thơ nói trẻ có hình ảnh so sánh

Bài làm

Trẻ em, trẻ con, trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…

Bài làm

a/ Từ: trẻ em

Đặt câu: Trẻ em hệ tương lai đất nước

b/ Từ: thiếu nhi

Đặt câu: Thiếu nhi Việt Nam làm theo năm điều Bác Hồ dạy

c/ Từ: Trẻ

Đặt câu: Nam học lớp 10 mà tính nết trẻ con

Bài làm

Trẻ em tờ giấy trắng Trẻ em búp cành Trẻ em nụ hoa nở Đứa trẻ đẹp hồng buổi sớm.

Lũ trẻ ríu rít bầy chim non Cơ bé trơng giống hệt bà cụ non

Thứ năm ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU GẠCH NGANG)

- Củng cố, khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang - Nâng cao kĩ thuật sử dụng dấu gạch ngang

- 2, học sinh đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Út Vịnh - Nhận xét, chữa

(15)

3.2 Hướng dẫn HS ôn tập *Bài 1: Hướng dẫn làm

- Gọi học sinh nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang

- Giáo viên treo bảng phụ

- Học sinh làm bài, lớp nhận xét - Tác dụng dấu gạch ngang - Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại

- Đánh dấu phần thích câu

- Đánh dấu ý đoạn liệt kê

*Bài 2: Làm phiếu

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc yêu cầu

* Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu

+ Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật, đối thoại

+ Phần thích câu + Các ý đoạn liệt kê Ví dụ:

+ Đoạn a: - Tất nhiên

- Mặt trăng vậy, thứ …

+ Đoạn a: Giọng cơng chúa nhỏ dần, nhỏ dần (chú thích đồng thời miêu tả giọng công chúa nhỏ dần)

+ Đoạn b: …, nơi Mị Nương- con gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh … (chú thích Mị Nương gái vùa Hùng thứ 18)

+ Đoạn c: Thiếu nhi tham gia công tác xã hội

- Tham gia tuyên truyền, cổ động… - Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh … - Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, giúp đỡ, …

- Đọc yêu cầu

+ Chào bác- Em bé nói vói tơi

(Chú thích lời chào em bé, em chào “tôi”)

+ Cháu đâu vậy? Tơi hỏi em (Chú thích lời hỏi lời “tơi”)

+ Trong tất trường hợp lại, dấu gạch ngang sử dụng đánh dấu chỗ bắt đầu lời thoại nhân vật

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

(16)

- Tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ, vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều

3.1 Giới thiệu bài. 3.2Bài giảng * Bài

- Cho học sinh tự làm chữa

- Nhận xét, chữa *Bài

- Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét

*Bài

- Trao đổi phiếu chữa tập

*Bài 4: Làm nhóm - Hướng dẫn làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu

a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x + 3,5 = 7 x - 7,2 = 6,4

x = - 3,5 x = 6,4 + 7,2

x = 3,5 x = 13,6

- Đọc yêu cầu - HS làm vào

Bài giải

Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150 x3

5

= 250 (m)

Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x5

2

= 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là:

(150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2) = (ha)

Đáp số: 20 000 m2 = ha - Đọc yêu cầu

Bài giải

Thời gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch là:

8 - = (giờ)

Quãng đường ô tô chở hàng là: 45 x = 90 (km)

Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là:

60 - 45 = 15 (km)

Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là:

90 : 15 = (giờ)

Ơ tơ du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: + = 14 (giờ)

(17)

Chính tả ( nhớ - viết ) SANG NĂM CON LÊN BẢY

- Nhớ viết tả khổ 2, “Sang năm lên bảy” - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

3.1 Giới thiệu bài. 3.2Bài giảng

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết tả: - Giáo viên nêu yêu cầu

- Chú ý từ ngữ dễ sai, cách trình bày khổ thơ chữ

- Giáo viên quan sát - Giáo viên NX

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

- Học sinh làm vở tập Tên viết chưa

- Uỷ ban/ Bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam

- Bộ/ y tế

- Bộ/ giáo dục Đào tào

- Bộ/ lao động- Thương binh xã hội

- Hội/ liên hiệp phụ nữ Việt Nam *Bài3: Làm nhóm

- Giáo viên mời học sinh phân tích cách viết hoa tên mẫu

- Cho học sinh suy nghĩ làm nhóm - Nhận xét, tuyên dương, động viên nhóm viết nhiều tên

- học sinh đọc khổ 2, SGK - 1, học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ

- Học sinh gấp SGK, tự viết

- Đọc yêu cầu - Học sinh làm

Tên viét

- Uỷ ban Bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam

Bộ Y tế

Bộ Giáo dục Đào tạo

Bộ Lao động - Thương binh xã hội Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam - Đọc yêu cầu

M: Công ti/ giày da/ Phú Xuân

(18)

Buổi chiều

Kỹ thuật

LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết lựa chọn mơ hình thích để lắp ghép - Rèn đơi tay khéo léo, óc sáng tạo

- Yêu thích lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ lắp ghép

3.2 Hướng dẫn HS thực hành * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự lựa chọn mơ hình để lắp ghép * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lựa chọn chi tiết

- Học sinh lựa chọn chi tiết

* Hoạt động 3: Lắp ghép mơ hình - Hướng dẫn học sinh lắp ghép mơ hình

- Giáo viên bao quát, giúp đỡ

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm

- Giáo viên nhận xét, biểu dương * Hoạt động 5: Tháo cắt chi tiết

-Học sinh tháo dỡ chi tiết

- Học sinh suy nghĩ lựa chọn

- Học sinh nối tiếp nêu mơ hình chọn lắp trước lớp

- Học sinh lựa chọn chi tiết phù hợp để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Sắp xếp chi tiết lựa chọn

- Học sinh lắp ghép mơ hình lựa chọn theo quy định

- Giữ trật tự, đảm bảo an toàn thao tác lắp

- Học sinh trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp - Học sinh tháo chi tiết - Kiểm tra cac chi tiết

- Cất giữ bảo quản chi tiết

- Hệ thống nội dung

- GV nhận xét học

Địa lí

(19)

I MỤC TIÊU

- Học sinh nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế Châu Á, Châu Âu, Châu Mĩ, Châu Phi, Châu Đại Dương

- Chỉ Bản đồ giới châu lục, đại dương Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

3.2 Hướng dẫn HS ôn tập. * Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng châu lục, đại dương đồ - Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

1 Mơ tả lại vị trí, giới hạn châu Á? Châu Âu?

+ Mơ tả vị trí giới hạn Châu Âu? Mơ tả vị trí giới hạn Châu Phi? Mơ tả vị trí giới hạn Châu Mĩ? Mơ tả vị trí giới hạn châu Đại Dương Châu Nam Cực?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét bổ xung

- Học sinh lên bảng đồ

+ Châu Á trải dài từ gần cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp với biển đại dương + Châu Âu nằm phía Tây châu Á có phía giáp với biển Đại Dương

+ Châu Phi nằm phía Nam châu Âu phía Tây Nam châu Á

+ Châu Phi nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Trung Mĩ

+ Châu Đại Dương gồm lục địa Oxtrây-li-a đảo, quần đảo trung tâm Tây Nam Thái Bình Dương

+ Châu Nam Cực nằm vùng địa cực nên châu lục lạnh giới

- Học sinh trả lời theo phần chuẩn bị

Toán LUYỆN TẬP

- Tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ, vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT

(20)

2 Hướng dẫn làm tapạ trang 123.

* Bài

- Cho học sinh tự làm chữa - Nhận xét, chữa

*Bài

- Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, đánh giá

*Bài

- Phát phiếu học tập

- Trao đổi phiếu chữa tập - Nhận xét, đánh giá

- Đọc yêu cầu - HS tự làm - Đọc yêu cầu

a) x + 3,25 = 9,68-6,43 b) x - 7,5 = 3,9 + 2,3 x + 3,25 = 3,25 x - 7,5 = 6,2

x = 3,25 - 3,25 x = 6,2 + 7,5 x = x= 13,7

- Đọc yêu cầu

Bài giải

Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 180 x

14

9 = 280 (m) Chiều cao mảnh đất hình thang là:

280 x

4

7 = 160 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là:

(280 + 180) x 160 : = 36 800 (m2) = 3,68

(ha)

Đáp số: 3,68

*Bài

- Hướng dẫn làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Đọc yêu cầu

Bài giải

Thời gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch là: 8giờ 30 phút–7 = 30 phút

= 1,5

Quãng đường ô tô chở hàng là: 40x1,5 = 60 (km)

Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 65 - 40 = 25 (km)

Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là:

60 : 25 = 2,4 (giờ) = 24 phút Ơ tơ du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: 8giờ 30 phút + 24 phút = 10 54 phút

Đáp số: 10 54 phút

(21)

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2019 Buổi sáng

Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

I MỤC TIÊU

- Học sinh rút kinh nghiệm cách viết văn tả người theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Tự đánh giá thành cơng hạn chế viết Biết sửa lỗi, viết lại đoạn cho hay

2 Kiểm tra cũKiểm tra học sinh

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Bài giảng

* Hoạt động 1: Nhận xét kết viết học sinh - Giáo viên viết đề lên bảng

- Giáo viên phân tích nhanh đề  nhận xét ưu điểm, nhược điểm viết học sinh

- Thông báo nhận xét cụ thể

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa

- Giáo viên treo lỗi sai ghi bảng phụ

- Giáo viên chữa lại cho

* Hoạt động 3: Học sinh viết lại đoạn văn cho hay

- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn, văn hay có ý riêng, sáng tạo

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Học sinh lên chữa lỗi - Cả lớp nhận xét  tự chữa nháp - Học sinh viết lại lỗi sai  đổi chéo để kiểm tra

- Học sinh nghe  làm lại đoạn chưa

- Học sinh nói tiếp đọc đoạn vừa viết lại

4 Củng cố, dặn dò - Hệ thống nội dung - GV nhận xét học

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

- Rèn cho học sinh làm toán thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(22)

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh

3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn HS luyện tập

*Bài - Học sinh lên bảng

a) 683 x 35 = 23 905 1954 x 425 = 830 450 2438 x 306 = 746 028

b)

c) 36,66 : 7,8 = 4,7 15,7 : 6,28 = 2,5 27,63 : 0,45 = 61,4 d) 16 15 phút : = 15 phút 14 phút 36 giây : 12 = phút 13 giây *Bài

a) 0,12 xx = 6

x = : 0,12 x = 50 c) 5,6 : x =

x = 5,6 : 4 x = 1,4 *Bài

*Bài 4: Giáo viên hướng dẫn

- Học sinh lên chữa  lớp nhận xét - Học sinh tự làm  lên bảng chữa b) x : 2,5 =

x = x 2,5

x = 10 d) xx 0,1 =

x = : 0,1

x = 4

- Học sinh đọc đề tóm tắt Bài giải

Số kg đường cửa hàng bán ngày đầu là:

2400 : 100 x 35 = 840 (kg)

Số kg đường cửa hàng bán ngày thứ hai là:

2400 : 100 x 40 = 960 (kg)

Số kg đường cửa hàng bán ngày đầu:

840 + 960 = 1800 (kg)

Số kg đường cửa hàng đãn bán ngày thứ ba:

2400 - 1800 = 600 (kg)

Đáp số: 600 kg - Học sinh đọc yêu cầu chia nhóm

Bài giải

(23)

là 100% 1800 000 đồng bao gồm: 100% + 20% = 120% (tiền vốn)

- Giáo viên nhận xét kết luận

Tiền vốn để mùa số hoa là:

1800 000 : 120 x 100 = 500 000 (đồng)

Đáp số: 500 000 đồng - Đại diện nhóm lên chữa nhận xét

Buổi chiều Khoa học

MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

- Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình

- Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh mơi trường

- Trình bày biện pháp bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc mơi trường khơng khí nước bị ô nhiễm?

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Bài giảng

*Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm nhiễm khơng khí nước?

Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển

+ Khí thải, tiếng ồn hoạt động nhà máy phương tiện giao thông gây

+ Nước thải từ thành phố, Sự lại tàu thuyền sơng, biển, thải khí độc, dầu nhớt,

+ Tàu bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến tượng bị ô nhiễm làm chết động vật, thực vật sống biển chết loài chim kiếm ăn biển

(24)

đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ? - Nêu mối liên quan nhiễm khơng khí với nhiễm mơi trường đất nước

- Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Triển lãm - Giao nhiệm vụ cho nhóm - Đại diện lên trình bày

những chất độc hạiđó xuống làm nhiễm mơi trường đất nước, khiến cho cói sinh sống chết lụi

- Đại diện lên trình bày

+ Làm việc nhóm- nhóm trưởng điều khiển xếp hình ảnh thơng tin biện pháp bảo vệ môi trường giấy khổ to - Từng cá nhân nhóm tập thuyết trình trước lớp

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

- Rèn cho học sinh làm toán thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh

3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn HS luyện tập trang 124, 125

*Bài - Học sinh làm

a) 26,84x 3,4 = 91,256

409,5x2,04 = 835,38

24,242x4,6 = 111,5132

b) 9×

12 25=

60 225

12 11:

36 55=

660 396

55×22= 198 55

c) 45 phút ¿ = 17 15 phút

18 : 12 = 1,5 *Bài

a) 0,24xx = 3

x = : 0,24 x = 12,5 c) 8,4 : x =

x = 8,4 : 6

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm b) x : 3,5 =

x = 2x3,5

x = 7 d) 0,1xx =

(25)

x = 1,4

*Bài 3:

x =

2 : 0,1 x = 5

- Học sinh đọc đề tóm tắt, làm Bài giải

Tỉ số % diện tích đất trồng hoa 100 -55- 30 = 15 %

Diện tích đất trồng hoa 7200 : 100 x15= 1080 (ha)

Đáp số: 1080 Bài 4: Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh đọc yêu cầu làm Bài giải

Vì số tiền lãi 25% tiền vốn, nên tiền vốn 100% 600 000 đồng bao gồm:

100% + 25% = 125% (tiền vốn) Tiền vốn để mùa số hoa là:

600 000 : 125x 100 = 480 000 (đồng)

Đáp số: 480 000 đồng - Đại diện nhóm lên chữa nhận xét

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN

I MỤC TIÊU:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua từ có hướng phấn đấu khắc phục cho tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức kỷ luật tốt II NỘI DUNG

1/ Sơ kết tuần 34:

- GV cho lớp trưởng đọc theo dõi kết thi đua hoạt động tuần vừa qua

- GV nhận xét chung ưu, khuyết điểm + Chuyên cần

+ Học tập + Vệ sinh

+ Múa hát, TDTT + Các hoạt động khác

- GV tun dương học sinh có thành tích mặt hoạt động - Nhắc nhở h/s mắc khuyết điểm

(26)

2/ Phương hướng tuần 3 :

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục nhược điểm

- Thực tốt hoạt động mà Đội nhà trường đề