GV: Qua các nhiệm vụ của học sinh lớp 5, em thấy bản thân mình đã thực hiện tốt nhiệm vụ của mình chưa.. GV: Cần phải làm gì để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 5?[r]
(1)So n ngày 30 tháng 08 năm 2017ạ D y th hai ngày 04 tháng 09 năm 2017ạ ứ Ti t 1: ế Chào cờ
************* Ti t 2+3: ế Ti ng Vi tế ệ Bài 2A VĂN HI N NGHÌN NĂMẾ I M C TIÊU:Ụ
SGK
II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ - GV: Tranh sgk - HS: SGK, v , vi t.ở ế
III HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ A Ho t đ ng c b nạ ộ ơ ả
Ho t đ ng nhómạ ộ HS Quan sát tranh Ho t đ ng c l pạ ộ ả
2 Nghe th y cô (ho c b n) đ c sau:ầ ặ ọ
Nghìn năm văn hi nế Ho t đ ng c p đôiạ ộ ặ
3 Ghép m i t dỗ ưới v i l i gi i nghĩa phù h p:ớ ả ợ Cùng luy n đ c.ệ ọ
5 Th o lu n, tr l i câu h i:ả ậ ả ỏ
Báo cáo v i th y/ cô giáo k t qu nh ng vi c em làm!ớ ầ ế ả ữ ệ B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
Ho t đ ng cá nhânạ ộ
1 Tìm th gi i h c sinh ho c Vi t Nam thân yêuư ọ ặ ệ Ho t đ ng nhóm đơiạ ộ
2 Tìm thêm nh ng t đ ng nghĩa v i t T qu cữ ừ ổ ố Ho t đ ng nhóm c l pạ ộ ả
3 Trị ch i thi tìm nhanh t có ti ng qu c (v i nghĩa nơ ế ố ước) Ho t đ ng cá nhânạ ộ
4 Đ t câu Ho t đ ng nh t nh ng t ng dặ ộ ộ ữ ữ ưới chép vào v Báo cáo v i th y/ cô giáo k t qu nh ng vi c em làm!ớ ầ ế ả ữ ệ
GDKNS: T hào v n n văn hi n c a đ t nự ề ề ế ủ ấ ước Bước đ u có ý th c gi gìn ầ ứ ữ phát huy truy n th ng hi u h c.ề ồ ế ọ
- GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
************* Ti t 4: ế Tốn
Bài 4: ƠN T P CÁC PHÉP TÍNH V I PHÂN SẬ Ớ Ố I MUC TIÊU: (Ti t 1)ế
(2)II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ - HS: SGK, v , vi t, …ở ế
III HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ A Ho t đ ng c b nạ ộ ả
Ho t đ ng c p đôiạ ộ ặ
1.a) Cùng nêu cách th c hi n phép c ng, phép tr hai phân s L y ví ự ệ ộ ố ấ d minh h a 2- HS th c hi nụ ọ ự ệ
2.a) Cùng nêu cách th c hi n phép nhân, phép chia hai phân s L y ví ự ệ ố ấ d minh h a 2- HS th c hi nụ ọ ự ệ
b) Đ c n i dung sau th c hi ộ ự ệ
Báo cáo v i th y/ cô giáo k t qu nh ng vi c em làm!ớ ầ ế ả ữ ệ GD: Tính c n th n, trình bày s ch đ p, khoa h c.ẩ ậ ạ ẹ ọ
GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ……….ệ ………
******************* BU I CHI UỔ Ề Ti t 1: ế Đ o đ cạ ứ
BÀI 1: EM LÀ H C SINH L P (Ti t 2)Ọ Ớ ế I M C TIÊU: Ụ
Bi t: ế
- HS l p HS c a l p l n nh t trớ ủ ớ ấ ường, c n ph i gầ ả ương m u cho em l pẫ dướ ọ ậi h c t p
- Có ý th c h c t p, rèn luy n.ứ ọ ậ ệ - Vui t hào HS l p 5.ự II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ - GV: Các hình sgk
- HS: SGK, v , vi t, th màu, …ở ế ẻ III CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ
- Cho HS th o lu n theo c p v k ho ch ph n đ u.ả ậ ặ ề ế ấ ấ - M i đ i di n nhóm trình bày.ờ ệ
- GV theo dõi, nh n xét, rút k t lu n.ậ ế ậ
* Đ x ng đáng HS l p 5, c n ph i quy t tâm ph n đ u, rèn luy nể ứ ớ ầ ả ế ấ ấ ệ có k ho ch.ế ạ
- GV nêu m c tiêu cách ti n hành.ụ ế - Cho HS làm vi c đ c l p.ệ ộ ậ
- M i HS trình bày.ờ
- GV theo dõi, nh n xét bi u dậ ể ương nh ng HS k t t.ữ ể ố
* GV k t lu n: Chúng ta c n ph i h c t p theo t m gế ậ ầ ả ọ ậ ấ ương t t c a b n bèố ủ đ mau ti n b ể ế ộ
Báo cáo v i th y/cô giáo k t qu nh ng vi c em làm!ớ ầ ế ả ữ ệ Cho HS nh c l i ghi nh ti t 1.ắ ế
* Các KNS c b n ả ược giáo d c.ụ
(3)- Xác đ nh đị ược giá tr c a HS l p 5.ị ủ
- Bi t l a ch n cách ng x phù h p m t s tình hu ng đ x ng đáng ế ự ọ ứ ợ ộ ố ố ể ứ HS l p 5.ớ
* GDMT-BĐ: Tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức.
Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
************* Ti t 2: ế Th d cể ụ
GV chuyên *********** Ti t: ế Khoa h cọ Bài: S SINH S NỰ Ả
(Ti t 3)ế I M c tiêuụ
- SGK (trang 3) II Đ d y h cồ ọ
Tranh sách hướng d n h cẫ ọ II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ B Ho t đ ng th c hành:ạ ộ ự Ho t đ ng nhóm đơiạ ộ
1 Quan sát hình 1, trao đ i v i b n câu tr l i, sau vi t vào v ổ ả ế Ho t đ ng nhóm ộ
2 Th o lu nả ậ
3 Ch n câu tr l i đúngọ ả
Báo cáo v i th y/ cô giáo k t qu nh ng vi c em làm!ớ ầ ế ả ữ ệ C Ho t đ ng ng d ng:ạ ộ ứ ụ
1 Hoàn thành b ng th ng kê gia đình em thao m u sau:ả ố ẫ H i ngỏ ười thân:
GDKNS: Kĩ phân tích đ i chi u đ c m c a b , m đố ế ặ ể ủ ố ẹ ể rút nh n xét b m có đ c m gi ng nhauậ ố ẹ ặ ể ố
Th y cô giáo nh n xét k t qu h c t p ghi nh n s ti n b c a h c sinhầ ậ ế ả ọ ậ ậ ự ế ộ ủ ọ ! - GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
*****************
Th ba ngày tháng năm 2017ứ Ti t 1: ế Ti ng vi tế ệ
Bài 2A VĂN HI N NGHÌN NĂMẾ I M C TIÊU:Ụ
SGK
(4)- HS: SGK, v , vi t…ở ế
III HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự Ho t đ ng cá nhânạ ộ
1 Tìm th gi i h c sinh ho c Vi t Nam thân yêư ọ ặ ệ Ho t đ ng nhóm đơiạ ộ
2 Tìm thêm nh ng t đ ng nghĩa v i t T qu cữ ừ ổ ố Ho t đ ng nhóm c l pạ ộ ả
3 Trò ch i thi tìm nhanh t có ti ng qu c (v i nghĩa nơ ế ố ước) Ho t đ ng cá nhânạ ộ
4 Đ t câu Ho t đ ng nh t nh ng t ng dặ ộ ộ ữ ữ ưới chép vào v Báo cáo v i th y/cô k t qu nh ng vi c em làm.ớ ầ ế ả ữ ệ
GD tính c n th n, h p tác nhóm h c t p lòng t hào v truy n th ng ẩ ậ ợ ọ ậ ự ề ề ố hi u h c.ế ọ
GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
************** Ti t 2: ế Âm nh cạ
GV chuyên **************** Ti t 3: ế Ti ng vi tế ệ
Bài 2A VĂN HI N NGHÌN NĂMẾ I M C TIÊU:Ụ
SGK
II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ - GV: B ng nhóm, …ả - HS: SGK, v , vi t…ở ế
III HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự Ho t đ ng c l pạ ộ ả
5 a) Nghe th y cô đ c vi t vào vầ ọ ế b) Trao đ i v i b nổ
Ho t đ ng nhómạ ộ
6 Ghi vào v ph n v n c a nh ng ti ng in đ m câu sauở ầ ầ ủ ữ ế ậ Ghi v n c a t ng ti ng đầ ủ ế ược in đ m vào mơ hình c u t o v nậ ấ ầ C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ
Ho t đ ng v i ngạ ộ ười thân
Sau h c, th y cô nh n xét đánh giá s ti n b c a h c sinh.ọ ầ ậ ự ế ộ ủ ọ GD tính c n th n, h p tác nhóm h c t p lòng t hào v truy n th ng ẩ ậ ợ ọ ậ ự ề ề ố hi u h c.ế ọ
GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
(5)Ti t 4: ế Toán
Bài 4: ƠN T P CÁC PHÉP TÍNH V I PHÂN SẬ Ớ Ố I MUC TIÊU: (Ti t 2)ế
SGK
II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ - HS: SGK, v , vi t, …ở ế
III HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ A Ho t đ ng c b nạ ộ ả
Ho t đ ng cá nhânạ ộ Tính:
4 Tính (theo m u):ẫ Gi i tốn sau:ả
Báo cáo v i th y/ giáo k t qu nh ng vi c em làm!ớ ầ ế ả ữ ệ GD: Tính c n th n, trình bày s ch đ p, khoa h c.ẩ ậ ạ ẹ ọ
B Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ Ho t đ ng v i ngạ ộ ười thân GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ……….ệ ………
******************* BU I CHI UỔ Ề Tiết Lịch sử
Bài: CHUYỆN VỀ TRƯƠNG ĐỊNH, NGUYỄN TRƯỜNG TỘ CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
(tiết 2) I MỤC TIÊU
- SGK (trang 3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: sgk, …
- HS: SGK, vở, viết…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Hoạt động bản:
1 Thầy giáo kể HS ý nghe
2 Cho HS hoạt động báo cáo bảng nhóm
Báo cáo với thầy kết việc em làm Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm: ……… ………
**************** Ti t 2:ế Giáo d c l i s ngụ ố ố Bài 2: QU N LÍ TH I GIANẢ Ờ I M C TIÊU (Ti t 1)Ụ ế
HS đ c m c tiêu SGKọ ụ
(6)GV xem trước thơng tin III PHƯƠNG TI NỆ IV TI N TRÌNHẾ Kh i đ ngở ộ
A Ho t đ ng c b nạ ộ ả Giá tr c a th i gianị ủ Ho t đ ng nhómạ ộ
2 Tìm nh ng vi c gây lãng phí th i gianữ ệ Ho t đ ng cá nhânạ ộ
3 Xác đ nh vi c làm quan tr ng, c p báchị ệ ọ ấ Ho t đ ng nhómạ ộ
4 Kĩ qu n lí th i gianả
5 T m quan tr ng c a kĩ qu n lí th i gianầ ọ ủ ả
Th y cô giáo nh n xét k t qu h c t p ghi nh n s ti n b c a h c sinh!ầ ậ ế ả ọ ậ ậ ự ế ộ ủ ọ GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
*************** Tiết 2: Toán (Thực hành)
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố phân số, tính chất phân số - Áp dụng để thực phép tính giải tốn II CHUẨN BỊ:
- Hệ thống tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động thực hành
Hoạt động cá nhân Bài 1:
a) Viết thương dạng phân số
: 15; : 3; 23 : 6; b) Viết số tự nhiên dạng phân số
19 25 32 Bài 2: Qui đồng mẫu số PS sau:
a) 5và
7
9 b) 3và
5 12 Bài 3: (HSNK)
Tìm PS PS sau:
3 5;
6 7;
12 20;
12 24;
18 21 ;
(7)a)
2
7 b) 15
4
19 c)
3
2 d) 15
11 15
8
B Củng cố dặn dò - Nhận xét học
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
******************
Th t ngày tháng năm 2017ứ ư Ti t 1: ế Ti ng Vi tế ệ
Bài 2B: S C MÀU EM YÊUẮ I M C TIÊU:Ụ
SGK
II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ
- GV: Tranh minh h a đ c SGK.ọ ọ - HS: SGK, v , vi t, ….ở ế
III CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ A Ho t đ ng c b nạ ộ ả
Ho t đ ng nhómạ ộ
1 Trị ch i: Thi tìm nhanh tên s c c u v ng.ơ ắ ầ Ho t đ ng c l pạ ộ ả
2 Nghe th y cô (ho c) b n đ c th sau:ầ ặ ọ S c màu em yêuắ Ho t đ ng nhómạ ộ
3 Cùng luy n đ c.ệ ọ
4 Th o lu n tr l i câu h i:ả ậ ả ỏ
5 HS thi đ c thu c lòng trọ ộ ướ ớc l p
Sau h c, th y cô nh n xét đánh giá s ti n b c a h c sinh.ọ ầ ậ ự ế ộ ủ ọ GDMT-TN: Ý th c yêu quý nh ng v đ p c a môi tr òng thiên nhiên đ t ứ ữ ẻ ẹ ủ ư ấ nước.
- GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ……….ệ ………
********** Ti t: ế Mĩ thu tậ
GV chuyên ********* Ti t 3: ế Khoa h cọ Bài: NAM HAY NỮ
(Ti t 1)ế I M C TIÊUỤ
(8)II Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ - Hình SGK
- Sách, v ghiở
III CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ A Ho t đ ng c b n:ạ ộ ả
Ho t đ ng nhómạ ộ Liên h th c tệ ự ế
2 S p x p th ch cho phù h pắ ế ẻ ữ ợ Ho t đ ng nhóm đơiạ ộ
3 Đ c tr l iọ ả
Báo cáo v i th y cô giáo k t qu nh ng vi c em làm!ớ ầ ế ả ữ ệ
* GDKNS: - Kĩ phân tích, đ i chi u đ c m đ c tr ng c a nam ố ế ặ ể ặ ủ n ữ
- Kĩ trình bày suy nghĩ c a v quan ni m nam, n xã ủ ề ệ ữ h i.ộ
- Kĩ t nh n th c xác đ nh giá tr c a b n thân.ự ậ ứ ị ị ủ ả GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
************ Ti t 4: ế Toán
Bài 5: H N SỖ Ố I M C TIÊU:Ụ
SGK
II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ - GV: sgk
- HS: SGK, v , vi t…ở ế
III HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ A Ho t đ ng c b nạ ộ ả
1 Ho t đ ng nhómạ ộ Ho t đ ng cá nhânạ ộ
a) Cho HS đ c thông tin quan sát tr l iọ ả b) Đ c n i dung gi i thích cho b n nghe.ọ ộ ả Th o lu n nhómả ậ
Sau h c, th y cô nh n xét đánh giá s ti n b c a h c sinh.ọ ầ ậ ự ế ộ ủ ọ GD: Tính c n th n, trình bày s ch đ p, khoa h c.ẩ ậ ạ ẹ ọ
GV nh n xét ậ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
*************************
Th năm ngày tháng năm 2017ứ Ti t ế Ti ng Vi tế ệ
(9)SGK
II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ
- GV: B ng ph ghi c u t o c a văn t c nh.ả ụ ấ ủ ả ả - HS: SGK, v , vi t…ở ế
III HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự Ho t đ ng cá nhânạ ộ Cho HS vi t đo n vănế a) HS đ c g i ý:ọ ợ
b) Cho HS làm vào
Báo cáo v i th y /cô k t qu nh ng vi c em làm.ớ ầ ế ả ữ ệ Ho t đ ng nhómạ ộ
2 K câu chuy n em nghe hay đ c v m t anh hùng ho c danh nhân ể ệ ọ ề ộ ặ c a nủ ước ta
3 Trao đ i v i b n v ý nghĩa c a câu chuy nổ ề ủ ệ Ho t đ ng c l pạ ộ ả
4 Thi k chuy n trể ệ ướ ớc l p
Báo cáo v i th y /cô k t qu nh ng vi c em làm.ớ ầ ế ả ữ ệ C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ
Ho t đ ng v i ngạ ộ ười thân
* GDMT-TN: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT Ý th c yêu quý nh ng v đ p c a môi trứ ữ ẻ ẹ ủ ường thiên nhiên đ t ấ nước.
GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
************************* Ti t 2: ế Ti ng Anhế
GV chuyên ******************* Ti t 1+2: ế Ti ng Vi tế ệ
Bài 2C: Nh ng s nói gì?ữ ố I M C TIÊU:Ụ
SGK
II Đ DÙNG D Y Ồ Ạ
- GV: Chu n b b ng ph (nh sgk).ẩ ị ả ụ - HS: SGK, v , vi t ế
III, CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
Ho t đ ng nhóm ộ
1 Nh n xét v báo cáo th ng kêậ ề ố
2 Th ng kê s h c sinh l p theo nh ng yêu c u sau:ố ố ọ ữ ầ
(10)- H p tác (cùng tìm ki m s li u, thơng tin).ợ ế ố ệ - Thuy t trình k t qu t tin.ế ế ả ự
- Xác đ nh giá trị ị GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
************* Ti t 4: ế Toán
Bài: H N S (ti p theo)Ỗ Ố ế I M C TIÊU: (ti t 1)Ụ ế
SGK
II Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- GV: Chu n b b ng ph (nh sgk).ẩ ị ả ụ - HS: SGK, v , vi t ế
III CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ Ch i trò ch i “Ghép th ”:ơ ẻ
2.a) Th c hi n l n lự ệ ầ ượt ho t đ ng sau:ạ ộ
b) Đ c kĩ n i dung sau gi i thích cho b n nghe:ọ ộ ả Cho HS chuy n h n sể ỗ ố
Sau h c, th y cô nh n xét đánh giá s ti n b c a h c sinh.ọ ầ ậ ự ế ộ ủ ọ GD: Tính c n th n, trình bày s ch đ p, khoa h c.ẩ ậ ạ ẹ ọ
GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
*************** BU I CHI UỔ Ề
Ti t 1: ế Kĩ thu tậ
BÀI 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Ti t 2)ế
I YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ - Bi t cách đính khuy hai l ế ỗ
- Đính nh t khuy l , khuy đính tấ ỗ ương đ i ch c ch n.ố ắ ắ - Rèn tính c n th n cho HS.ẩ ậ
II Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ
- GV: M u đính khuy l , v t li u d ng c c n thi t.ẫ ỗ ậ ệ ụ ụ ầ ế - HS: Kim, ch , khuy l , v i, …ỉ ỗ ả
III HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ
- GV gi i thi u bài, ghi đ u lên b ng ệ ầ ả - Yêu c u HS nêu bầ ước đính khuy l ỗ GV theo dõi- nh n xét, ch t l i cách nêu đúng.ậ ố - GV yc HS th c hành đính khuy l v i.ự ỗ ả - Cho HS th c hành theo nhóm.ự
- GV đ n t ng nhóm, theo dõi, giúp đ nh ng nhóm ch m.ế ỡ ữ ậ - Cho HS nhóm tr ng bày s n ph m.ư ả ẩ
(11)- M i HS đánh giá s n ph m c a t ng nhóm.ờ ả ẩ ủ
- Sau GV nh n xét đánh giá s n ph m t ng nhóm Bi u dậ ả ẩ ể ương s n ph m đ p.ả ẩ ẹ
Sau h c, th y cô nh n xét đánh giá s ti n b c a h c sinh.ọ ầ ậ ự ế ộ ủ ọ GDKIS: Giáo d c HS tính c n th n không làm kim khâu trúng b n, u thích ụ ẩ ậ mơn h c.ọ
Nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
***************** Ti t 2:ế Giáo d c l i s ngụ ố ố Bài 2: QU N LÍ TH I GIANẢ Ờ I M C TIÊU Ụ
HS đ c m c tiêu SGKọ ụ
II THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN GV xem trước thông tin
III PHƯƠNG TI NỆ IV TI N TRÌNHẾ Kh i đ ngở ộ
A Ho t đ ng c b nạ ộ ả Giá tr c a th i gianị ủ Ho t đ ng nhómạ ộ
2 Tìm nh ng vi c gây lãng phí th i gianữ ệ Ho t đ ng cá nhânạ ộ
3 Xác đ nh vi c làm quan tr ng, c p báchị ệ ọ ấ Ho t đ ng nhómạ ộ
4 Kĩ qu n lí th i gianả
5 T m quan tr ng c a kĩ qu n lí th i gianầ ọ ủ ả
Báo cáo v i th y cô giáo nh ng vi c em làmớ ầ ữ ệ GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
D n ti t sauặ ế
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
************* Tiết 3: Tiếng việt (Thực hành)
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- HS nắm từ đồng nghĩa
- HS biết vận dụng kiến thức có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa
- Giáo dục HS ý thức học tốt môn II CHUẨN BỊ:
Nội dung, phấn màu
(12)A Hoạt động thực hành Bài 1:
HS: Đặt câu với từ đồng nghĩa sau: a) Ăn, xơi; b) Biếu, tặng c) Chết, Bài giải:
a) Cháu mời bà xơi nước
Hôm nay, em ăn ba bát cơm b) Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam
Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn hoa c) Ông Ngọc mất sáng
Con báo bị trúng tên chết chỗ Bài 2:
HS: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào câu sau - Các từ cần điền: cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhơ. - Mặt hồ … gợn sóng lăn tăn - Sóng biển …xơ vào bờ cuồn cuộn - Sóng lượn …trên mặt sơng nhấp nhô Bài 3:
Đặt câu với từ sau: cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác + Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường
+ Mẹ em ơm bó lúa lên bờ
+ Hơm nay, chúng em bê gạch trường + Chị Lan bưng mâm cơm
+ Chú đội đeo ba lô đơn vị
+ Bà nông dân vác cuốc đồng B Củng cố dặn dò
- Nhận xét học
- Dặn HS nhà ôn lại từ đồng nghĩa
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
**************
Th sáu ngày tháng năm 2017ứ Ti t 1: Th d cế ể ụ
GV chuyên ************ Ti t 2: ế Ti ng Vi tế ệ
Bài 2C: NH NG CON S NĨI GÌ?Ữ Ố I M C TIÊU:Ụ
- SGK
II Đ DÙNG D Y Ồ Ạ
- GV: Chu n b b ng ph (nh sgk).ẩ ị ả ụ - HS: SGK, v , vi t ế
III, CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
(13)3 Tìm ghi vào v nh ng t đ ng nghĩa đo n văn sau:ở ữ M , má, u, bu, b m, m ,ẹ ầ
Ho t đ ng c l pạ ộ ả
4 Trò ch i: Thi x p nhanh t cho vào ba nhóm t đ ng nghĩa.ơ ế ừ GV HS nh n xét tuyên dậ ương nhóm th ng cu cắ ộ
Ho t đ ng cá nhânạ ộ
5 Vi t m t đo n văn t c nhế ộ ả ả Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ
Ho t đ ng v i ngạ ộ ười thân
Sau h c th y cô giáo nh n xét, đánh giá s ti n b c a h c sinh.ọ ầ ậ ự ế ộ ủ ọ GDKNS: - Thu th p, x lí thơng tin.ậ ử
- H p tác (cùng tìm ki m s li u, thông tin).ợ ế ố ệ - Thuy t trình k t qu t tin.ế ế ả ự
- Xác đ nh giá trị ị GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ……… Ti t 4: ế Toán
Bài: H N S (ti p theo)Ỗ Ố ế A M C TIÊU: (Ti t 2)Ụ ế
SGK
B Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- GV: Chu n b b ng ph (nh sgk).ẩ ị ả ụ - HS: SGK, v , vi t ế
C CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
1 Chuy n h n s sau thành phân s :ể ỗ ố ố
3 Chuy n h n s sau thành phân s r i th c hi n phép tính (theo m u):ể ỗ ố ố ự ệ ẫ So sánh h n s :ỗ ố
5 Đúng ghi Đ, sai ghi S:
Báo cáo v i th y/cô k t qu nh ng vi c em làmớ ầ ế ả ữ ệ GD: Tính c n th n, trình bày s ch đ p, khoa h c.ẩ ậ ạ ẹ ọ
GV nh n xét ti t h cậ ế ọ
Rút kinh nghi m: ………ệ ………
**************** Ti t ế SINH HO T L P.Ạ Ớ I M C TIÊU:Ụ
- HS báo cáo k t qu h c t p tu n 1.ế ả ọ ậ ầ
- GV đ a phư ương hướng ph n đ u cho tu n t iấ ấ ầ - Giáo d c đ o đ c, ý th c h c t p cho HS.ụ ứ ứ ọ ậ
(14)II CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ
CTHĐTQ lên tri n khai n i dung sinh ho tể ộ
M i nhóm trờ ưởng lên báo cáo k t qu h c t p c a t ng thành viên trongế ả ọ ậ ủ t ổ
Cho l p phó h c t p t ng h p m thi đua c a t ọ ậ ổ ợ ể ủ ổ
Sau nghe báo cáo, GV đ a phư ương hướng ph n đ u cho tu n t i ấ ấ ầ nêu m t s bi n pháp kh c ph c nh ng m t h n ch ộ ố ệ ắ ụ ữ ặ ế
Cho HS tham gia đóng góp ý ki n.ế
GV g i nh ng HS đ c y u luy n đ c l i hai văn, th h c tu n 2.ọ ữ ọ ế ệ ọ ọ ầ GV theo dõi, s a sai, u n n n, bi u dử ố ắ ể ương nh ng HS đ c có ti n bữ ọ ế ộ GV d n HS v nhà ti p t c t h c, t rèn luy n thêm.ặ ề ế ụ ự ọ ự ệ
Nh n xét ti t h cậ ế ọ
+ Tuyên dương HS có thành tích t t.ố
+ Đ ng viên HS cịn ch a hồn thành mơn h c.ộ ọ ***********
Giáo dục an tồn giao thơng Bài 2: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS biết qyi định đói với người xe đạp đường phố theo luật GTĐB
2 Kĩ năng: - HS thể cách điều khiển xe an toàn qua đường giao - Phán đoán nhận thức điều kiện an tồn hay khơng an tồn xe đạp
3 Thái độ: Có ý thức diều khiển xe đạp an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu
Hoạt động 1: Trò chơi xe đạp sa bàn
GV nêu tình huống, yêu cầu HS trả lời phải nêu cách xử lí đúng, an toàn
- Để rẻ trái người xe đạp phải làm gì?
- Một số tình (xem tài liệu tr18) GV kết luận: (Ghi nhớ)
Hoạt động 2: Cho học sinh thực hành trên sân trường
GV kết luận: (Ghi nhớ)
Hoạt động 3: Thi lái xe an toàn
- GV kẻ sơ đồ sân, có số chướng
Cho hs xem biển báo học, nói nội dung biển báo
2 hs trả lời
- Thảo luận nhóm - Phát biểu trước lớp
(15)ngại vật, biển báo cấm xe đạp , ngã tư có đèn tín hiệu
- HS tham gia GV kết luận:
Ln ln phía tay phải, đổi hướng (muốn rẽ phải, rẽ trái) phải đi chậm, quan sát giơ tay xin đường. Không rẽ ngoặt bất ngờ, vượi ẩu lướt qua người xe phía trước Đến ngã ba, ngã tư nơi có đèn tín hiệu GT phải theo hiệu lệnh đèn.
3-Củng cố dặn dò : Chuẩn bị Chọn đường an toàn
- HS đạp xe sân phải chấp hành yêu cầu sơ đồ vạch sận
- Nhóm thực hành tốt GV khen cấp băng lái xe giỏi, an toàn
Rút kinh nghiệm:
********** BU I CHI UỔ Ề Ti t 1: ế Ti ng Anhế
GV chuyên ********* Ti t ế Đ a Líị
Bài: VI T NAM - Đ T NỆ Ấ ƯỚC CHÚNG TA (Ti t 2)ế
I M c tiêuụ - SGK
II Đ dùng d y h cồ ọ
Tranh sách hướng d n h c, phi u HĐN, b n đ ẫ ọ ế ả III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
B Ho t đ ng th c hành:ạ ộ ự Ho t đ ng nhóm đơiạ ộ Làm t pậ
2 Quan sát b ng s li u tr l i.ả ố ệ ả Ho t đ ng c l pạ ộ ả
3 Ch i trò ch i: "chí nhanh, chí đúng".ơ
Báo cáo v i th y/cô k t qu nh ng vi c em làmớ ầ ế ả ữ ệ C Ho t đ ng ng d ng:ạ ộ ứ ụ
Cho c l p vi t cam k t theo m u.ả ế ế ẫ
* GDTN-BĐ: - Biết đặc điểm vị trí địa lí nước ta: có biển bao bọc; vùng biển nước ta thông với đại dương, thuận lợi cho việc giao lưu
- Biết tên số quần đảo, đảo nước ta; biết biển có diện tích rộng phần đất liền nước ta.
(16)Rút kinh nghi m: ………ệ ………
*************** Chủ điểm tháng: 9
Truyền thống nhà trường
Tuần: NỘI QUI NHÀ TRƯỜNG & NHIỆM VỤ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:
a Kiến thức: Hiểu nội qui nhà trường nhiệm vụ học sinh lớp b Kĩ năng: Thực nghiêm túc nội qui nhà trường nhiệm vụ người HS
c Thái độ: Có ý thức thực tốt nội qui nhà trường nhiệm vụ hs lớp
2 Phương tiện dạy học: - Bảng nội qui trường 3 Các hoạt động dạy-học a Ổn định tổ chức
b Bài
* Nội qui nhà trường:
Gv nêu số nội qui nhà trường
HS thảo luận nội qui nhà trường ý nghĩa * Nhiệm vụ học sinh lớp 5:
- HS thảo luận: Kính trọng thầy giáo, nhân viên nhà trường - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè
- Phát huy truyền thống nhà trường - Thực nội quy nhà trường
- Hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện - Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh nhân
- Tham gia hoạt động tập thể trường, lớp đội - Giữ gìn tài sản nhà trường, giúp đỡ gia đình
- Tham gia lao động cơng ích cơng tác xã hội
GV: Qua nhiệm vụ học sinh lớp 5, em thấy thân thực tốt nhiệm vụ chưa?
GV: Cần phải làm để thực tốt nhiệm vụ học sinh lớp 5?
GV: Bản thân em thực hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập rèn luyện thân thể chưa?
HS thảo luận trả lới câu hỏi Kết thúc hoạt động:
GV: Nêu số nội dung nội qui nhà trường nhiệm vụ học sinh lớp
************** Duy t c a BGH ệ ủ
(17)Hình th c: ……… ứ Vĩnh Thanh, ngày …… tháng năm 2017