Giao an Tuan 2 Lop 5

Thể dục: Bài 1: Giới thiệu chương trình - Tổ chức lớp –ĐHĐN * Trò chơi: Kết bạn I/ MỤC TIÊU: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số qui định, yêu cầu trong các giờ [r]

Trang 1

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe thầy, yêubạn Học thuộc đoạn: Sau 80 năm…công học tập của các em (Trả lời được cáccâu hỏi 1, 2, 3)

* Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng

- GD các em biết kính yêu Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Giới thiệu bài: 2’

2 Dạy học bài mới: 28’

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

- Kết hợp sửa lỗi

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Ngày khai trường tháng 9/1945 có

gì đặc biệt so với những ngày khai

* Đọc diễn cảm thể hiện được tình

cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng

- HS đọc thầm đoạn 2 trao đổi theo cặp

và trả lời câu hỏi 2, 3 SGK

- 2 HS nối tiếp đọc diễn cảm 2 đoạnbức thư

Trang 2

TIẾT 3: Toán:

Ôn tập: Khái niệm phân số

I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một

số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

1 Giới thiệu bài 3’

2 Dạy bài mới: 27’

HĐ1: Ôn tập khái niệm ban đầu về

phân số

- GV HDHS quan sát từng tấm bìa

- Tương tự với các tấm bìa còn lại

HĐ 2: Ôn tập cách viết thương hai số

tự nhiên, số tự nhiên dưới dạng phân

số

- GV viết 1: 3 và yêu cầu HS viết

dưới dạng phân số và tự nêu

- HS quan sát nêu tên gọi phân số đó

tự viết phân số đó - Viết 32 -

Đọc: hai phần ba

- HS chỉ vào các phân số2

1

- HS lần lượt làm từng bài tập từ 1 đến4

- Sau mỗi bài GV sửa cho HS

- Lớp chia thành 2 nhóm: 1 bên đố, bên kia trả lời và ngược lại

Trang 3

TIẾT 4: Khoa học:

Sự sinh sảnI.Mục tiêu:

- Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giốngvới bố mẹ mình

- Yêu thích bộ môn khoa học

GDKNS: KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút

ra nhận xét bố mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau

- GV: Hình trang 4,5 SGK

- HS: Phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?”

1 Giới thiệu bài: (5’) - Giới thiệu

những điều cần thiết để học bộ môn

khoa học

2 Dạy bài mới:27’

HĐ1: Trò chơi “Bé là con ai?”

- GV nêu tên trò chơi

+ Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản

dưới mỗi gia đình, dòng họ?

+ Điều gì có thể xảy ra nếu con người

không có khả năng sinh sản?

Trang 4

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018 TIẾT 1: Toán:

Ôn tâp: Tính chất cơ bản của phân số.

- Ví dụ 2 tiến hành tương tự

- Sau cả 2 ví dụ, GV giúp HS nêu toàn

bộ tính chất cơ bản của phân số

- HS nhận xét thành một câu khái quátnhư SGK

- HS nêu

- HS rút gọn: 90120= 90 :30

120 :30=

3 4

- HS làm bài rồi chữa bài

- HS quy đồng mẫu số

- HS làm bài rồi chữa bài

-Theo dõi để thực hiện tốt

Trang 5

1 Giới thiệu bài 2’

2 Dạy học bài mới: 28’

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

cho HS viết bài

- HS nghe- trình bày bài viết theo HD

và Y/C của giáo viên

Hoạt động 3: Soát lỗi

- HS đổi chéo vở cho nhau, theo dõi

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS sinh làm bài vào vở bài tập

- HS nối tiếp nhau đọc bài văn hoànchỉnh

- Theo dõi

Trang 6

TIẾT 3: Luyện từ và câu:

Từ đồng nghĩa

I Mục tiêu:

- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gầngiống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàntoàn (nội dung Ghi nhớ)

- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 trong số 3 từ); đặtcâu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3)

* Đặt câu được với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT3)

- GDHS: Yêu thích Tiếng Việt

- HS: Bút dạ, bảng nhóm

- GV: Bảng phụ

- Bài 3: Làm bài cá nhân

* Đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa, tìm được (BT3), nối tiếp nói những câu văn đã đặt

Trang 7

GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức, KN xác định giá trị, KN ra quyết định.

II Tài liệu và phương tiện:

- Các bài hát về chủ đề “Trường em”

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động tiếp nối:

- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân

trong năm học này

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo

- Một số em tự liên hệ trước lớp

-Theo dõi

Trang 8

Chiểu, thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018 TIẾT 1: Toán:

Ôn tập: So sánh hai phân số

34=3 x 3

4 x 3=

9 12

- HS thảo luận nêu cách giải

- Theo dõi để thực hiện tốt

TIẾT 2: Kể chuyện:

Trang 9

Lí Tự TrọngI.Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể từng đoạn và kể nối tiếp; hiểuđược ý nghĩa câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũngcảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

* Kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

- Tự hào về các anh hùng

- GV: Tranh minh họa SGK phóng to

- HS: Tranh SGK

A Kiểm tra bài cũ: 4’

Lưu ý học sinh chuẩn bị những điều

cần thiết để học môn kể chuyện

B Dạy bài mới: 28’

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

* Kể được câu chuyện một cách sinh

động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

- Đọc yêu cầu đề bài

- HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh

- HS kể trong nhóm

- Thi kể từng đoạn chuyện trước lớp

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

* HS kể nối tiếp được câu chuyện mộtcách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câuchuyện

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiênnhất, bạn có câu hỏi hay nhất

TIẾT 3: Tập đọc:

Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Trang 10

* Đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng của từ ngữ chỉ màu vàng.

- GD học sinh yêu thiên nhiên, yêu quê hương

- GV: Tranh minh họa SGK.

- HS: Sưu tầm tranh ảnh có màu sắc về quang cảnh ngày mùa

A.Kiểm tra bài cũ : 4’

Thư gửi các học sinh

B Dạy bài mới:28’

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ

hơi

- Giúp HS hiểu từ khó trong bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

sự vật trong bài có màu vàng

- Mỗi HS chọn một màu vàng và nóicảm nghĩ về nó

- 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạnvăn

- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

* Đọc diễn cảm được toàn bài, nêuđược tác dụng của từ ngữ chỉ màuvàng

- Bình chọn em đọc hay

- Theo dõi để thực hiện tốt

TIẾT 4: Lịch sử:

“Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định.

I Mục tiêu: Sau bài hoc, HS biết:

Trang 11

- Biết đuợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổitiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì Nêu các sự kiện chủ yếu về TrươngĐịnh: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp

+ Trương Định quê ở Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánhPháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định (năm 1859)

+ Triều đình kí hoà ước nhường ba tỉnh niềm Đông Nam Kì cho Pháp và ralệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến

+ Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhândân chống Pháp

- GDHS yêu đất nước, biết ơn các danh nhân

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Hình minh họa SGK phóng to, bản đồ hành chính VN, phiếu học tập của

HS

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược về

cuộc khởi nghĩa của Trương Định

- Yêu cầu HS đọc phần đầu bài học

Hoạt động 2: Tìm hiểu những băn

khoăn suy nghĩ của Trương Định

+ Điều gì khiến Trương Định băn

khoăn suy nghĩ ?

Hoạt động 3: Những đánh giá của

nhân dân đối với ông

+ Em hãy cho biết những tình cảm của

nhân dân đối với Trương Định?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại

lòng tin yêu của nhân dân?

3 Củng cố dặn dò: 3’

+ Em biết thêm gì về Trương Định?

+ Em biết đường phố, trường học nào

mang tên ông?

- HS đọc bài

- Thảo luận nhóm đôi tìm hiểu và trảlời những băn khoăn suy nghĩ củaTrương Định khi lệnh vua ban về giảitán lực lượng k/c

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Thảo luận nhóm 5

+ Suy tôn Trương Định làm chủ soái+ Làm lễ tôn Trương Định làm nguyênsoái

+ TrươngĐịnh đã ở lại cùng nhân dânchống giặc, phất cao cờ “Bình Tây”chỉ huy hàng nghìn nghĩa quân chốngthực dân Pháp

Trang 12

I Mục tiêu:

- Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số

*Làm BT 1, 2, 3

- GD yêu thích học toán

II Các hoạt động dạy hoc:

1 Bài cũ: 3’

2 Dạy bài mới: (29’) HD HS làm bài

tập

- Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài

tập rồi chữa bài kết hợp với ôn tập và

củng cố kiến thức

- Bài 1: Cho HS tự làm bài

- Khi chữa bài cho HS nêu nhận xét để

nhớ lại đặc điểm phân số bé hơn 1, lớn

hơn 1, bằng 1

- Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1

- Bài 3: Khuyến khích HS làm bài với

nhiều cách khác nhau

* Biết giải toán có liên quan đến so

sánh 2 phân số.( SS 2 phân số với đơn

- Vài HS nhắc lại đặc điểm trên

- HS nhớ được: Trong hai phân số có

tử số bằng nhau, phân số nào có tử số

bé hơn thì phân số đó lớn hơn

- HS tự làm bài C1) 58=5 x 5

8 x 5=

25

40 ;8

5=

8 x 8

5 x 8=

64 40

Mà 2540< 64

40 nên 58< 8

5C2) 58<1 ( vì 5 < 8) ; 58> 1 ( vì 8

> 5)

Mà 58<1<8

5 nên 58< 8

5 Bài giải:

Mẹ cho chị 13 số quýt tức là 155 số quýt

Mẹ cho em 52 số quýt tức là 156 số quýt

Mà 156 > 5

15 nên 52> 1

3Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn

TIẾT 2: Tập làm văn:

Cấu tạo của bài văn tả cảnh

Trang 13

A.Kiểm tra bài cũ:4’

Dặn dò cách trình bày vở TLV

2 Dạy bài mới:

- HS nêu yêu cầu bài tập 1

- Cả lớp đọc thầm 1 lượt bài văn

- Đọc thầm từ ngữ khó trong bài

- HS đọc thầm tự xác định 3 phần

- HS phát biểu - bổ sung

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS đọc lướt và trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 14

- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT1) vàđặt câu với 1 từ tìm được ở BT1 (BT2)

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học; Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnhbài văn (BT3)

* Đặt câu được với 2,3 từ tìm được ở BT1 (BT1)

- GDHS yêu thích học Tiếng Việt

- GV: bút dạ, bảng nhóm

- HS: SGK

A.Kiểm tra bài cũ:5’

+ Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho VD.

+ Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn?

Đồng nghĩa không hoàn toàn? ChoVD

2 Dạy bài mới: H/d HS làm bài tập

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Các nhóm trao đổi ghi ra phiếunhững từ chỉ màu sắc đã cho

- Các đại diện nhóm trình bày

* Đặt câu với 2,3 từ tìm được ở BT1(BT1)

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS tự đặt câu mỗi em một câu

- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình

Trang 15

+ Trên bán Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á VN vừa có đất liềnvừa có biển, đảo và quần đảo.

+ Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam- pu - chia

- Ghi nhớ diện tích phần đất liền của VN khoảng 330 000 km2

- Chỉ phần đất liềnVN trên bản đồ(lược đồ)

* Biết được một số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lí VN đem lại Biếtphần đất liền VN hẹp ngang chạy dài theo chiều Bắc- Nam với đường bờ biểncong hình chữ S

- GD yêu đất nước Việt Nam

- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, quả địa cầu

- HS: SGK

1 Giới thiệu bài:2’

Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn

- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp

+ Đất nước VN gồm những bộ phận

nào?

+ Chỉ vị trí phần nước ta trên bản đồ?

+ Nước ta giáp với những nước nào?

+ Biển bao bọc phía nào phần đất liền ?

+ Kể tên một số đảo và quần đảo nước

ta?

- GV chốt kết luận

Hoạt động 2 : Hình dạng và diện tích

* Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì?

+ Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng,

phần đất liền nước ta dài bao nhiêu km?

GV đưa ra để trả lời

- HS chỉ: Lào, Căm-pu-chia, TrungQuốc

- Đông, nam và tây nam

- Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo,Phú Quốc, Quần đảo Trường Sa,Hoàng Sa

Chiều, thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2018 TIẾT 1: Toán:

Phân số thập phân

I Mục tiêu:

Trang 16

- Biết đọc, viết phân số thập phân Biết rằng có một số phân số có thể viếtthành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thậpphân.

- Bài tập cần làm: BT1, 2, 3, 4(a, c)

II Các hoạt động dạy hoc:

1 Bài cũ: 5’

Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập

Làm bài tập 4 tiết trước

- HS nêu đặc điểm của mẫu số các phân số đó

- Vài HS nhắc lại đặc điểm trên

125=

20 x 8

125 x 8=

160 1000

- HS tự viết hoặc nêu cách đọc

- HS tự viết các phân số thập phân để được

Trang 17

- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên

A.Kiểm tra bài cũ: 5’

Cấu tạo bài văn miêu tả gồm có mấy

phần? Là những phần nào?

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm

BT

Bài tập 1:

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài tập 2:

- GV giới thiệu một vài tranh ảnh

minh họa về quang cảnh

- HS nêu yêu cầu bài tập 1

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn “Buổi sớmtrên cánh đồng”

- Trao đổi với bạn cùng bàn trả lời lầnlượt các câu hỏi SGK

- HS nối tiếp trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Dựa trên kết quả quan sát mỗi HS tựlập dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổitrong ngày Riêng HS nổi trội ghi rabảng nhóm

- HS nối tiếp trình bày

- 1,2 HS làm bài tốt trên bảng nhómtrình bày

- HS tự sửa bài của mình-Theo dõi

TIẾT 3: Khoa học:

Nam hay nữ (tiết 1).

I.Mục tiêu:

Trang 18

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai tròcủa nam, nữ.

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ

- GD các em biết tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới

GDKNS: KN phân tích đối chiếu, KN trình bày suy nghĩ, KN tự nhận thức vàxác định giá trị của bản thân

- HS: Hình trang 6,7 SGK

- GV: Phiếu học tập có nội dung như trang 8 SGK

TIẾT 5: Kĩ thuật:

Đính khuy hai lỗ (tiết 1).

Trang 19

I Mục tiêu: HS biết:

- Biết cách đính khuy 2 lỗ

- Đính được ít nhất một khuy 2 lỗ.Khuy đính tương đối chắc chắn

* Đính được ít nhất 2 khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu Khuy đính chắcchắn

- Rèn luyện tính cẩn thận

II.ĐDDH:

- Mẫu đính khuy 2 lỗ

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy 2 lỗ

- GV: Bộ đồ dùng dạy may, thêu

- HS: vải, kim chỉ, 3 chiếc khuy 2 lỗ

III Các hoạt động dạy-học:

A Giới thiệu bài 2’

- Nhận xét khoảng cách giữa các khuy,

so sánh vị trí các khuy, lỗ khuyết trên tà

- Đọc lướt mục II/SGK

- Nêu tên các bước trong quy trình

- 2 em lên bảng thực hiện thao tác trongbước 1

- Nêu cách đính khuy (mục 2a)

- Vài em nhắc lại và thực hiện cách đínhkhuy

- HS thực hành gấp nẹp, khâu lượt nẹp,vạch dấu các điểm đính khuy

SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu

Trang 20

- HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần

- Nắm phương hướng cho tuần sau

- Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt

II Nội dung sinh hoạt

1 Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần

- Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần

- Cả lớp bổ sung , đánh giá

- Giáo viên phát biểu ý kiến

- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần

2 Nêu phương hướng hoạt động cho tuần sau

+ Chuẩn bị đầy đủ sách vở, DDHT,

+ Đi học chuyên cần

+ Học bài, làm bài đầy đủ

+ Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp

3 Vui văn nghệ

Các em có thể biểu diễn các tiết mục văn nghệ em yêu thích nhất

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	4,01 MB