- Nắm yêu cầu của bài -HĐ1: Quan sát nhận xét : GV treo các hình đã học cắt trong chơng 3: Hình vuông, tam giác, hình chữ nhật,… - Gọi HS nêu lại quy trình cắt, dán từng hình.. - Giáo vi
Trang 1Tuần 34 Ngày 7/ 5/ 2010 Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy
_
Chiều thứ hai : Tiết 1: Thủ công
Ôn tập chủ đề cắt dán giấy
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: HS biết cách cắt đợc một trong những hình đã học
+ Kĩ năng: Cắt đợc một trong những hình đã học
+ Thái độ: Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Giáo viên: Một số mẫu cắt, dán đã học - Hđ1
+ Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thớc bút - Hđ2
chì, kéo, bút màu, giấy trắng làm nền
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ (4')
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn
2 Bài mới
a Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài
-HĐ1: Quan sát nhận xét : GV treo
các hình đã học cắt trong chơng 3:
Hình vuông, tam giác, hình chữ
nhật,…
- Gọi HS nêu lại quy trình cắt, dán
từng hình
- Quan sát
- Cá nhân nêu, em khác nhận xét
bổ sung cho bạn
- Cho HS tiến hành cắt một hình mà
em thích
- Quan sát, giúp đỡ HS yếu
- Tự thực hành cắt một hình đã học
3 Củng cố dặn dò (4')
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau: Tiếp tục hoàn thành sản phẩm
_
Tiết 2: Hoạt động ngoài giờ
Học tập 5 điều Bác Hồ dạy
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: Nhận biết đợc bài học của Bác thông qua 5 điều Bác dạy + Kĩ năng : Biết làm những việc nh bác dạy
+ Thái độ: Giáo dục ý thức yêu quý và biết ơn Bác Hồ
II Đồ dùng dạy học
Trang 2Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Giáo viên : bảng phụ - Chép sẵn 5 điều dạy của Bác Hồ
III Hoạt động dạy học
HĐ1: Tìm hiểu về 5 điều dạy của Bác Hồ
- Giaó viên chép 5 điều dạy của Bác Hồ lên bảng
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh tập đọc tờng câu
Điều 1: Bác Hồ dạy em điều gì? - Bác dạy cần phải yêu tổ quốc yêu đồng
bào
Điều 2 : Bác dạy thiếu nhi điều gì? - Bác dạy phải học tập tốt, lao
động tốt
Điều 3, 4, 5 ( Tơng tự)
HĐ2: Liên hệ
- Qua 5 điều Bác Hồ dạy em đẫ thực - Học sinh nêu
hiện đợc những điều nào?
- Muốn yêu tổ quốc em cần phải học - Học giỏi mai sau đi xây dụng
đất nớc
tập nh thế nào?
- Còn điều nào em cha thục hiện đợc? - Học sinh trả lời
Vì sao?
- Trong lớp em đẫ doàn kết với bạn bè - Học sinh nêu
cha?
3 Củng cố dặn dò
- Cho học sinh đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy
- Chuẩn bị bài sau
_
Tiết 3: Tiếng việt +
Ôn đọc bài : Bác đa th
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: Hiểu đợc Bác đa th vất vả trong việc đau th tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác
+ Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong bài
+ Thái độ: Yêu quý ngời lao động
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục
đích sử dụng
+ Giáo viên: Một số từ ngữ khó: - Hđ1
+ Học sinh: SGK - HSS2
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Bác đa th
- Nhận đợc th của bố minh muốn làm gì?
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Nộiu dung
HĐ1: Luyện đọc (20’) + Đọc bảng lớp
Trang 3- Giáo viên gọi chủ yếu là HS yếu, HS cha - Học sinh yếu và Tb
đọc bài
mạnh dạn đọc lại bài: bác đa th trên bảng
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy - Học sinh khá nhận xét
cha, có diễm cảm hay không, sau đó cho
điểm
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung
bài tập đọc trang 137
Câu 1:Nhận đợc th của bố minh muốn làm gì? - Minh muốn chạy thật nhanh về
kheo với mẹ
Câu 2: Thấy bác đa th mồ hôi nhễ nhại , - Minh vào nhà rót một cốc nớc
Minh đã làm gì? mát lạnh hai tay b ng ra mời bác
HĐ2: Luyện viết (10’)
- Đọc cho HS viết: mừng quýnh, khoe, rót, mát - HS viết bảng con lạnh
- Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, - HS khá giỏi tìm tiếng có vần
từ có vần : inh, uynh inh, uynh
3 Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ
- Nhận xét giờ học
Ngày 8/ 5/ 2010
Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Tiết 1: Tập viết
Tô chữ hoa X, Y
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: Học sinh nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: X, Y
+ Kĩ năng: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các vần inh, uynh, ia,
uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya, kiểu chữ viết thờng cỡ
chữ theo vở tập viết
+ Thái độ:Yêu thích môn học, có ý thức viết chữ đẹp
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Giáo viên: Chữ: X, Y mẫu - Hđ1
+ Học sinh: Vở tập viết - Hđ2
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Hôm trớc viết bài chữ gì?
- Yêu cầu học sinh viết bảng: khỏng trời, áo khoác …
2 Bài mới
a Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi học sinh đọc lại đầu bài
Trang 4b Nội dung
HĐ1: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10’)
- Treo chữ mẫu: X yêu cầu học sinh quan sát và nhận xé- Học sinh quan sát nhận
có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? xét số nét, độ cao, độ
- Giáo viên nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ rộng mẫu
- Yêu cầu học sinh viết bảng - Giáo viên quan sát gọi - Học sinh viết bảng con
học sinh nhận xét, sửa sai
- Chữ Y hớng dẫn tơng tự
- Yêu cầu học sinh đọc các vần và từ ứng dụng : inh
uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm
khuya,
- Học sinh quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và
trong vở - Học sinh quan sát nhận
xét
- Giáo viên sửa sai - Học sinh tập viết trên
HĐ2: Hớng dẫn học sinh tập tô tập viết vở (15’) bảng con
- Học sinh tập tô chữ: X, Y tập viết vần: inh - Học sinh viết
vở
uynh, ia, uya, bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm
khuya,
- Giáo viên quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách
cầm bút t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…
HĐ3: Chấm bài (5’)
- Thu 15 bài của HS và chấm - Học sinh thu bài chấm
- Nhận xét bài viết của học sinh
3 Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học
Tiết 5: Chính tả
Bác đa th
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: Học sinh tập chép bài: Bác đa th : từ “ Bác đa th …mồ hôi nhễ nhại.”, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: oang, oac, chữ g, gh vào chỗ trống
+ Kĩ năng: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút
+ Thái độ:Yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ đẹp
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập - HĐ2
Trang 5+ Học sinh: Vở chính tả - HĐ1
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Hôm trớc viết bài gì?
- Yêu cầu học sinh viết bảng: lên nơng, tre, trẻ …
2 Bài mới
a Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi học sinh đọc lại đầu bài
b Nội dung
HĐ1: Hớng dẫn học sinh tập chép( 15’)
- Giáo viên viết bảng đoạn văn cần chép - Học sinh nhìn bảng
đọc lại đoạn
- Giáo viên chỉ các tiếng: mừng quýnh,khoe, trao,
chạy nhận các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết
bảng con - Học sinh viết bảng con
- GVgọi học sinh nhận xét, sửa sai cho bạn
- Cho học sinh tập chép vào vở, giáo viên hớng - Học sinh chép vở dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách
trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau
dấu chấm
- Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi và chữa - Đổi vở soát lỗi bài bằng bút chì trong vở
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng,
yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho
nhau ra bên lề vở
HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả(10’)
* Điền vần “inh ” hoặc “uynh” - Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập,
hớng dẫn cách làm
- Gv cho học sinh làm vào vở và chữa bài, em - Học sinh làm sách giáo khoa
khác nhận xét sửa sai cho bạn
* Nếu thời gian viết bài của HS vợt quá 15 phút
giáo viên có thể bỏ nội dung sau:
* Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tơng tự trên
Hđ3: Chấm bài (5’)
- Thu 14 bài của học sinh và chấm - Học sinh thu bài chấm
- Nhận xét bài viết của học sinh
3 Củng cố - dặn dò (5’)
- Đọc lại bài chính tả vừa viết
- Nhận xét giờ học
Tiết 3: Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy _
Trang 6Tiết 4: Toán
Ôn tập về các số trong phạm vi 100.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100 + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán + Thái độ: Ham thích học toán
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Giáo viên: Bảng phụ - Chép bài tập 2 III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
2 Làm bài tập (20’)
Bài1: Viết số:
- Học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- GV gọi học sinh yếu chữa bài, em khác nhận xét.
Bài2: Số? Giáo viên đa bảng phụ
Số liền trớc
Số liền sau
- Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số.
- Gọi học sinh trung bình chữa, em khác nhận xét.
Bài 3
a) Khoanh vào số lớn nhất:
b) Khoanh vào số bé nhất:
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét.
Bài 4: Đặt tính rồi tính:
- Học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- Giáo viên gọi HS chữa bài, em khác nhận xét.
Bài5: Mỹ hái đợc 24 quả cam, Hà hái đợc 12 quả cam Hỏi cả hai bạn hái đợc bao nhiêu quả cam?
- Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu.
- Giáo viên hỏi cách làm, HS trả lời.
- Học sinh làm vào vở, HS chữa bài.
3 Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các số có hai cha số nhanh
- Nhận xét giờ học
Trang 7
Tiết 5: Toán +
Ôn tập về các số trong phạm vi 100.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100 + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng viết số kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán, đo độ dài đoạn thẳng
+ Thái độ: Ham thích học toán
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Giáo viên: Bảng phụ - Kẻ đoạn thẳng bài tập 5
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
-33
2 Làm bài tập (20’)
Bài1: Viết số:
- Từ 20 đến 35:
- Từ 71 đến 84:
- Từ 85 đến 100:
- Học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- GV gọi học sinh yếu chữa bài, em khác nhận xét.
Bài2: Viết các số tròn chục có hai chữ số:
- Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số.
- Gọi học sinh trung bình chữa, em khác nhận xét.
Bài 3: Tính :
- Học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- Giáo viên gọi học sinh chữa bài, em khác nhận xét.
Bài4: Một rổ cam và quýt có 50 quả, trong đó có 30 quả quýt Hỏi trong
rổ có bao nhiêu quả cam?
- Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu.
- Giáo viên hỏi cách làm, học sinh trả lời.
- Học sinh làm vào vở, học sinh chữa bài.
Bài 5: Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng MN:
M N
3 Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các số có hai chữ số nhanh
- Nhận xét giờ học
Tiết 6: Tiếng Việt+
Tập viếtchữ X, Y và các từ ứng dụng
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: X, Y từ đó viết đợc
chữ
X, Y vào vở ô- li
Trang 8+ Kĩ năng: Học sinh viết đợc chữ hoa X, Y theo cỡ chứ 2,5 li vào vở
ô-li
+ Thái độ:Yêu thích môn học
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Giáo viên: Chữ: X, Y mẫu - Hđ1
+ Học sinh: Vở ô- li - Hđ2
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Hôm trớc viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: U, Ư, V
2 Bài mới
a Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi họic sinh đọc lại đầu bài
b Nội dung
HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa và viết
vần từ ứng dụng( 10’)
- Treo chữ mẫu: X, Y yêu cầu HS quan sát và - Học sinh quan sát
nhận xét
nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì?
độ cao các nét?
- Giáo viên nêu quy trình viết chữ X trong
khung chữ mẫu
- Gv viết mẫu - Học sinh quan sát nhận biết
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS cách viết
- Học sinh tập viết bảng con
nhận xét, sửa sai
- Các chữ Y hớng dẫn tơng tự
Hđ2: Hớng dẫn học sinh tập tô tập viết vở (15’)
- HS tập viết chữ: X, Y vở ô- li - HS viết vở ô-li
- GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách
cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến
vở…
Hđ3: Chấm bài (5’)
- Thu 16 bài của học sinh và chấm - Học sinh thu bài chấm điểm
- Nhận xét bài viết của học sinh
3 Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học
Tiết 7: Ngoại khoá
Tìm hiểu về cuộc sống xung quanh của ngời dân
địa phơng để chào mừng ngày thành lập Đảng bộ xã Hợp Tiến 19/5/ 19 40 - 19/ 5/ 2010
Trang 9I Mục tiêu:
+ Kiến thức: HS nhận biết các hoạt động diễn ra thờng xuyên về cuộc sống xung quanh của ngời dân địa phơng
+ Kĩ năng: Biết ngời dân địa phơng xung quanh trờng sống chủ yếu bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi
+ Thái độ : GD ý thức tôn trọng ngời dân địa phơng
II Đồ dùng: - đi thăm quan
III Hoạt động dạy học
Hđ1: Phổ biến nội dung việc đi thăm quan
- GV nêu mục đích chuyến thăm quan địa phơng nhắc nhở cách đi lại cho an toàn
quan sát cuộc sống xung quanh xem ngời dân làm nghề gì, tình hình kinh tế của họ ra sao?
- Cho học sinh đi thăm quan
HĐ2: Thảo luận:
Cho HS thảo luận trớc lớp về những gì quan sát đợc qua chuyến đi vừa rồi
GV kết luận: Ngời dân địa phơng họ sống chủ yếu bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, có một số gia đình có ngời làm công nhân nhà máy may, máy gạch nhìn chung kinh tế của họ tơng đối ổn định
3 Củng cố dặn dò: Gia đình em sống chủ yếu bằng nghề gì?
- Chuẩn bị bài sau
_
Ngày 9/ 5/ 2010 Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2010 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy
Chiều thứ t: Tiết 1: Tự nhiên - x hộiã
Bài: Thời tiết (T70).
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: HS hiểu thời tiết có thể thay đổi
+Kĩ năng: HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết
+ Thái độ: Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục đích sử dụng
+ Giáo viên: Tranh trong bài 34 phóng to - HĐ1
+ Học sinh: Các tranh ảnh su tầm về thời tiết - HĐ1
III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Hôm nay trrời nóng hay rét? Vì sao em biết?
2 Bài mới
a Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
b Nội dung:
HĐ1: Làm viêc với tranh ảnh su
tầm đợc (16’)
- Hoạt động theo tổ
- Yêu cầu các nhóm sắp xếp các
tranh ảnh về thời tiết cho thấy thời - Sắp xếp tranh theo tổ
Trang 10tiết luôn luôn thay đổi
- Yêu cầu các nhóm lên giới thiệu
trớc lớp về sẳn phẩm của tổ mình - Đại diện tổ lên giới thiệu
Chốt: Thời tiết luôn luôn thay đổi - Theo dõi
- Vì sao em biết đợc ngày mai sẽ
nắng hay ma?
- Khi trời nóng em phải ăn mặc
nh thế nào, vì sao?
- Khi trời lạnh em phải ăn mặc nh
thế nào, vì sao?
- Nhờ theo dõi dự báo thời tiết trên ti vi, đài
- Mặc đồ thoáng mát…
- Mặc quần áo ấm, đội mũ, quàng kh
Chốt: Cần theo dõi dự báo thời tiết
thớn xuyên để có cách ăn mặc cho
phù hợp đảm bảo sức khoẻ
- Theo dõi
Hđ3: Chơi trò Dự báo thời tiết
- Khi giáo viên hô trời nóng, rét
thì học sinh chọn trang phục cho
3 Củng cố- dặn dò (5’)
- Nhăc lại thời tiết luôn luôn thay đổi
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Ôn tập về tự nhiên
Tiết 2: Thực hành
Ôn đọc bài : Làm anh
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: Hiểu đợc : Anh chị phải biết yêu thơng, nhờng nhịn em + Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong bài
+ Thái độ: Yêu quý ngời lao động
II Đồ dùng:
Tên đồ dùng Mục
đích sử dụng
+ Giáo viên: Một số từ ngữ khó: - Hđ1
+ Học sinh: SGK - HĐ2
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Làm anh
- Muốn làm anh phải có tình cảm nh thế nào với em bé?
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Nộiu dung
HĐ1: Luyện đọc (20’) + Đọc bảng lớp
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS cha mạnh - Học sinh yếu và Tb
đọc bài
dạn đọc lại bàiạLàm anh trên bảng