giáo an tuần 34 lớp 4có bài soạn tăngbuổi

TUẦN 34 TN Sáng Chiều Môn Tên bài dạy Môn Tên bài dạy 2 6/5 Chào cờ Đạo Đức Chương trình đạo đức đòa phương Bảo vệ môi trường Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ L.Toán Luyện tập chung Toán n tập về đo đại lượng . (TT) L.Toán Luyện tập chung Lòch sử n tập Chínhtả Nói ngược 3 7/5 Thể dục Môn thể thao tự chọn –TC: dẫn bóng L TLV Kó thuật Toán n tập hình học (T1) K.chuyện Kểchuyện được chứng kiến tham gia LTVC MRVT:Lạc quan yêu đời HĐNGLL Chủ đề : Bác Hồ kính yêu Khoa học n tâp thực vật động vật (T1) Kỹ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn 4 8/5 Tập đọc n “Mầm đá”ù Âm nhạc SHCM Toán n tập hình học (T2) TLV Trả bài văn miêu tả con vật 5 9/5 Mó thuật Toán n tập về tìm số trung bình cộng Mó thuật LTVC Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu Thể dục L. TV Thêm trạng ngữ cho câu Tin học Đòa lí n tập 6 10/5 HĐTT L. K,S,Đ Luyện đòa Toán n tập tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó SHL TLV Điền vào giấy tờ in sẵn T.Anh Khoa học Ôn tập : Thực vật, động vật(T2) T.Anh Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013 Môn : Tập đọc TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I. MỤC TIÊU: 1.Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát . 2. Hiểu nội dung : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống ,làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1 Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét và cho điểm từng HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc : - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghóa của các từ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng những từ ngữ nói về tác dụng của tiếng cười. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : 1, Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn văn? 2, Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ? 3, Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? 4, Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất. 5. Nêu nội dung bài? Hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đọc 3 đoạn văn. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc. - Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc đoạn 2. - 3 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: + Đoạn 1: Từ đầu … đến mỗi ngày cười đến 400 lần. + Đoạn 2: Tiếp theo … đến làm hẹp mạch máu. + Đoạn 3: Còn lại. - 1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thầm - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối - 2 HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi 1, Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác. Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn. 2, Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng lên đến 100km/giờ, các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. 3, Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước. 4, Ý b: Cần biết sống một cách vui vẻ. Nội dung: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Khuyên chúng ta có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười . - Đọc và tìm giọng đọc. - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 2. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 3 HS luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm (2 lượt). - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2 Giáo viên Học sinh - GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 3 HS. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Nhận xét , cho điểm từng HS. 3. Củng cố, dặn dò: Bài văn muốn nói với các em điều gì?( Con người cần không chỉ cơm ăn, áo mặc, mà cần cả tiếng cười. Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ rất buồn chán./ Tiếng cười rất cầân cho cuộc sống. - Về nhà đọc bài nhiều lần và chuẩn bò bài n “Mầm đá). - Nhận xét tiết học. **** Môn: Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG( Tiếp theo) I. MỤC TIÊU :Giúp học sinh ôn tập về: Chuyển đổi các được các đơn vò đo. Thực hiện được các phép tính với số đo diện tích . II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 2b, /171. - Thu bài chấm tổ 4. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về đại lượng (tiếp theo). Hướng dẫn ôn tập Bài 1/172 HĐ cá nhân, làm bảng con. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. + Rèn kó năng đổi các đơn vò đo diện tích, chủ yếu là đổi các đơn vò lớn ra đơn vò bé. - GV nhận xét cho điểm HS. Bài 2a,c/172 Làm bài vào vở nháp. - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài. + HS tự làm bài vào vở nháp, gọi HS làm bài trên bảng. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét và cho điểm HS. Giải thích cách làm: Ví dụ: 1m 2 = 10 000 cm 2 ; 50 000 :10 000 = 5 Vậy 50 000cm 2 = 5m 2 Bài 3/173.Làm vào vở - Yêu cầu HS đọc đề, rồi tự làm bài sau đó - 1 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nghe giới thiệu bài. HĐ cá nhân, làm vở bảng con. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con. 1 m 2 = 100dm 2 1 m 2 = 10 000cm 2 1 km 2 = 1 000 000m 2 1 dm 2 = 100cm 2 HS làm bài sau đó đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a, 15m 2 = 150 000 cm 2 103 m 2 = 10 300dm 2 10 1 m 2 = 10 dm 2 10 1 m 2 = 100cm 2 c, 5m 2 9dm 2 = 509dm 2 700 dm 2 = 7m 2 50 000cm 2 = 5m 2 Làm vào vở. - 1 HS đọc đề, rồi tự làm bài sau đó nêu cách làm bài của mình. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. 3 Giáo viên Học sinh nêu cách làm bài của mình.(Chuyển đổi các đơn vò đo rồi so sánh các kết quả lựa chọn dấu thích hợp) - Gọi HS lên chữa bài trên bảng, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4/173 :Làm vào vở. - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. + HS giải thích cách làm của mình: - Tính diện tích thửa ruộng hình chữ nhật (m 2 ). - Dựa trên số liệu cho biết về năng xuất để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó. - GV chữa bài nhận xét cho điểm HS. + Thu chấm một số bài nhận xét. 2 m 2 5dm 2 > 25 dm 2 3 dm 2 5cm 2 = 305 cm 2 3m 2 99dm 2 < 4 m 2 65 m 2 = 6 500dm 2 Làm vào vở. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Bài giải Diện tích của thửa rộng đó là: 64 x 25 = 1 600(m 2 ) Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng đó là: 1 600 x 2 1 = 800 (kg) Đổi 800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức vừa được ôn tập. - Về nhà làm bài tập 2 phần còn lại và chuẩn bò bài : Ôn tập về hình học. - Nhận xét chung giờ học. Tiết :34 Môn: Lòch sử ÔN TẬP HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể nêu được: • Hệ thống được quá trình phát triển của lòch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX. • Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lòch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập của HS. • Băng thời gian biểu thò các thời kì lòch sử trong SGK được phóng to. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra một số kiến thức của bài ôn tập. - GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Thống kê về thời gian và các sự kiện lòch sử. - Lắng nghe. Thảo luận nhóm đôi cùng nhau điền vào nội dung về thời gian và các sự kiện lòch sử Việt Nam vào ô trống. 4 * 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp theo dõi nhận xét. Giáo viên Học sinh - GV đưa ra bảng thống kê và yêu cầu HS điền nội dung thời gian, các sự kiện xảy ra vào ô trống cho chính xác. + HS dựa vào kiến thức đã học thảo luận nhóm đôi làm bài tập. - GV tổng kết ý kiến của HS. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi trong vở bài tập lòch sử. + HS dựa vào kiến thức đã học làm theo yêu cầu của GV. - 2 HS trình bày trước lớp. HĐ 2: Viết một đoạn văn ngắn trình bày sơ lược tiến trình phát triển của lòch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Nguyễn. Làm việc cá nhân - GV đưa ra bài tập sau: Hãy Viết một đoạn văn ngắn trình bày sơ lược tiến trình phát triển của lòch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Nguyễn : Lần lượt trải qua các thời kì nào? Những sự kiện chính của mỗi thời kì đó là gì? - GV gọi một số HS trình bày. - GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. cả lớp theo dõi. - Làm bài vào vở. - Một số HS trình bày. 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết giờ học. + Về nhà ôn các bài sau. Chuẩn bò giờ sau Ôn Tập thi cuối học kì II: 1, Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong (Trang 50) 2, Quang Trung đại phá quân Thanh (Trang 60) 3, Văn học và khoa học thời Hậu Lê. (Trang 51) 4, Nhà Nguyễn thành lập (Trang 65) 5, Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung. (Trang 63). ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP CUỐI NĂM I. MỤC TIÊU: - Hướng dẫn HS ôn tập các bài sau: 1, Kính trọng, biết ơn người lao động. 2, Lòch sự với mọi người. 3, Giữ gìn các công trình công cộng. 5 Thời gian Các sự kiện lòch sử xảy ra Khoảng 700 năm TCN Nước Văn Lang ra đời. 179 TCN Khởi nghóa Hai Bà Trưng 938 Kháng chiến chống Tống lần thứ nhất 1010 Kháng chiến chống Tống lần thứ nhất 1789 4, Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 5, Tôn trọng luật giao thông. 6, Bảo vệ môi trường. - Giáo dục HS tích cực tham gia các hoạt động đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung các bài trong SGK, vở bài tập Đạo Đức. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: + Hãy kể một số những hoạt động nhân đạo tại trường em? + Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? + Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn HS ôn tập - GV yêu cầu các nhóm ôn lại toàn bộ các kiến thức của các bài đã học như trên. - Sau đó gọi một số nhóm lên trình bày, GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét. + GV chốt lại ý chính cần ôn tập. HĐ 2: Thực hành. - GV yêu cầu HS làm lần lượt các bài tập theo từng bài học. - Sau đó gọi một số HS lên trình bày, GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét. + GV chốt lại ý chính sau từng bài. + HS đứng tại chỗ trả lời. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS nhắc lại đề bài. Hoạt động nhóm đôi. - HS đọc cho nhau nghe trong nhóm, những kiến thức cần ôn tập. Ví dụ: + Vì sao chúng ta cần phải kính trọng và biết ơn người lao động? + Hãy kể những hành động, việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động. - HS lắng nghe, ghi nhớ. Hđ cá nhân làm bài tập trong vở Bài tập Đạo đức. - HS hoạt động cá nhân, làm bài tập có thể cho HS khá giỏi giúp đỡ HS trung bình, yếu. Ví dụ: 1, Đánh dấu x vào ô trống: Những hành động, việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động là: Chào hỏi lễ phép. Nói trống không. Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi. Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì. Học tập gương những người lao động. Quý trọng sản phẩm lao động. Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng. Chế giễu người lao động nghèo, người lao động tay chân. - HS lắng nghe, ghi nhớ. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. LUYỆN TOÁN : ÔN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU :Giúp học sinh ôn tập về: bài toán tìm hai số khi biết tổng- hiệu, tổng – tỉ hiệu – tỉ . ôn tập về các đại lượng đã học - Giải được bài toán đã học 6 II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1. KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ : Cho HS nhắc lại các công thức giải toán đã học . bảng đơn vò đo khối lượng,ddieenj tích ,độ dài , thời gian 2BÀI TẬP : ôn tập 1. Điền số thích hợp vào chỗ chấm : a. 3 tạ = …….yến 40 yến = ………tạ 5tấn = ……tạ 120 tạ = ………tấn 2 yến 8 kg = …… kg 8000kg = ……….tấn 5 tạ 35 kg = ………kg 4tấn 45 kg = ……kg c. 3 giờ = …… phút 360 giây = …….phút 10 thế kỉ = …… năm 1 giờ = ……phút 4 1 giờ = …….phút 3giơ ø4 phút = phút Bài 2 : Điền dấu (< , >, = ) thích hợp vào chỗ chấm: a) 3 tấn ……….25 tạ ; 2 1 giờ …. ….45 phút 50m 2 40 dm 2 ……5004dm 2 Bài 3 :Một cửa hàng có 15 tạ muối .Trong 4 ngày đầu bán được 180 kg .Số muối còn lại đã bán hết trong 4 ngày sau.Hỏi Trung bình mỗi ngày bán được bao nhiêu kg muối ? b. trong 6 ngày ,trung bình mỗi ngày bán được bao nhiêu yến muối ? Bài 4 : Một hình bình hành có độ dài đáy 18 cm .chiều cao bằng 9 5 độ dài đáy .Tính diện tích của hình bình hành đó . Bài 5: Tổng của hai số lẻ liên tiếp là 204. Tìm hai số đó. Bài 6 : Ở một gian hàng vải có 5866m vải hoa và vải xanh .Sau khi bán 860 mét vải hoa và 320 m vải xanh thì số m vải hoa còn lại gấp đơi số mét vải xanh còn lại .Hỏi lúc đầu mỗi loại có bao nhiêu mét vải . Đối với bài tốn này thì tỉ số nằm ở tổng - 1 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả lớp theo dõi, nhận xét. b. 5m = … dm 4 km = …….m 2km 5 m = …… m 4 cm 2mm = ……mm 5000m = ……… km 6m 2 cm = …….cm 9 km 7 hm = … m 12000m = ……. km 800m 2 = ………dm 2 1200 dm 2 = …….m 2 2.000000 m 2 = km 2 7 m 2 68 dm 2 = dm 2 80 000cm 2 = ……m 2 4 km 2 400m 2 = …m 2 b) 5 tấn 45 kg……… ….5045kg ; 4 3 phút …… 30 giây 10 cm 2 ……… 100 1 m 2 Hướng dẫn Đổi 15 tạ = 1500kg Tìm tổng số ngày bán. Tìm trung bình mỗi ngày . Tìm số kg muối bán trong 6 ngày . Tìm 6 ngày sau trung bình mỗi ngày bán được bao nhiêu kg muối . Bài giải : Chiều cao của hình bình hành là : 18 x 9 5 = 10 (cm ) Diện tích của hình bình hành là :18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số :180 cm 2 Bài giải : Số lẻ bé là : ( 204 – 2 ) : 2 = 101 Số lẻ lớn là : 101 + 2 = 103 Bài giải : Số mét vải hoa và vải xanh còn lại là 5866 - ( 860 +320) = 4686 (m ) Số met vải xanh còn lại là :4686 :( 2+ 1) x 1 = 1562 (m ) Số mét vải xanh lúc đầu là :1562 + 320 = 1882(m) 7 Giáo viên Học sinh mới do đó phải tìm tổng số mét vải hoa và vải xanh còn lại sau khi đã bán đi 860 m vải hoa và 320 m vải xanh. Sau khi tìm được số mét vải còn lại bài tốn lại trở về dạng cơ bản. Bài 7 : Khối lớp bốn của một trường tiểu học có 142 học sinh . Nếu tăng số nữ lên 12 học sinh và giảm số nam đi 7 học sinh thì số học nữ bằng 5 2 số học sinh nam .Hỏi khối lớp bốn có bao nhiêu bạn nam ,bao nhiêu bạn nữ ? Bài 8:Hai thùng kẹo có tất cả 25 kg ,được đóng đều vào các gói mỗi gói 250 g.Tính ra số kẹo ở gói thứ nhất bằng 3 2 số gói keọ ở thùngthứ hai .Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu gói kẹo ? Số mét hoa lúc đầu là :5866 - 1882 =3984(m) Đáp số : Vải hoa : 3984 m; vải xanh : 1882m Bài giải Vì tăng số nữ lên 12 bạn và giảm số nam đi 7 bạn nên tổng số học sinh tăng là 12 - 7 = 5 (học sinh ) Tổng số học sinh lúc sau là:142 + 5 = 147 (học sinh ) Số học sinh nữ sau khi tăng là:147 :(2 + 5 ) x 2 = 42 (HS) số học sinh nữ lúc đầu là: 42 – 12 = 30 (học sinh ) Số học sinh nam lúc đầu là :142 - 30 = 112 (học sinh) Đáp số : 112 học sinh nam 30 học sinh nữ Bài giải Đổi 25 kg =25000g Cả hai thùng có số gói kẹo là:25000: 250 = 100(gói kẹo ) Số gói kẹo ở thùng thứ nhất là: 100 : ( 2 + 3 ) X 2 = 40 (gói ) Số gói kẹo ở thùng thứ hai là:100 - 40 = 60 ( gói ) Đáp số: 40 gói ; 60 gói 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức vừa được ôn tập. - Về nhà làm bài tập 4/175 và chuẩn bò bài : Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Nhân xét chung giờ học Môn: Chính tả ( Nghe – viết) NÓI NGƯC I. MỤC TIÊU: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược theo thể lục bát . - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn: r/d/gi – dấu hỏi/dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng. Yêu cầu mỗi HS viết 5 từ láy theo yêu cầu của bài tập 3a tiết trước. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe - viết bài vè dân gian Nói ngược và làm bài tập chính tả phân biệt r/d/gi – dấu - 3 HS lên bảng, thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả lớp viết vào bảng con. - Lắng nghe. 8 Giáo viên Học sinh hỏi/dấu ngã - GV đọc bài vè Nói ngược. - Gọi HS đọc bài thơ. + Nêu nội dung bài vè? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. * Viết chính tả - GV gọi HS nhắc lại cách trình bày bài thơ( Ghi tên bài, cách viết các dòng thơ). - GV đọc từng câu cho Hs viết bài. * Soát lỗi, thu và chấm bài. - Chấm chữa 10 – 12 bài. - GV nhận xét bài viết của HS. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2 /155 Hoạt động theo nhóm 4. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 4 HS. - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. - Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc bài làm đã hoàn thành. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: Giải đáp – tham gia – dùng một thiết bò – theo dõi – bộ não – kết quả – bộ não – bộ não – không thể. - Theo dõi GV đọc. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Nội dung: Nói những chuyện phi lí, ngược đời không thể nào xảy ra nên gây cười. - HS luyện đọc và viết các từ: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu, … - Trình bày bài vè theo thể lục bát. - HS viết bài. - HS soát lại bài. - HS đổi chéo vở, gạch dưới những lỗi sai cho bạn, sau đó đổi vở lại HS tự sửa lỗi. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau. Hoạt động theo nhóm 4. - 1 em đọc yêu cầu của bài trước lớp, cảø lớp đọc thầm. - HS hoạt động theo nhóm 4. - Đọc bài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò: - Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Dặn HS về nhà tự sửa lại lỗi sai viết mỗi lỗi hai dòng vào vở và chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 Môn:Thể dục NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY” I. MỤC TIÊU:. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau,động tác nhảy nhòp điệu ,số lần nhảy càng nhiều càng tốt . Yêu cầu tham gia trò chơi - Trò chơi: “Lăn bóng bằng tay II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : - Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bò 2 còi, mỗi HS một dây nhảy, 4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá để tổ chức trò chơi. 9 III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hướng dẫn kó thuật Đònh lưng Phương pháp , biện pháp tổ chức I. PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Tập hợp lớp, kiểm tra só số, phổ biến nội dung, yêu cầu, tổ chức và phương pháp kiểm tra. 2. Khởi động chung : - Xoay các khớp - Ôn các động tác tay, chân, lưng, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. + Trò chơi khởi động. II. PHẦN CƠ BẢN 1. Nội dung kiểm tra. - Tâng cầu bằng đùi. - Giờ trước những em nào chưa hoàn thành bài kiểm tra thì giờ học này GV kiểm tra lại cho xong những em đó. - Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3 – 5 HS. 2. Cách đánh giá: Đánh giá theo kó thuật và thành tích đạt được của mỗi HS. 3. Nhảy dây - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. 4. Trò chơi vận động: “Lăn bóng bằng tay” - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi. - GV xen kẽ giải thích thêm về cách chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi. III. PHẦN KẾT THÚC: - HS thực hiện hồi tónh. - GV cùng HS hệ thống bài. - GVø nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra, tuyên dương nhắc nhở một số HS. 6–10 phút 2x8nhòp 18–22 phút 16 – 18 phút 4– 6 phút 9-11 phút 4– 6 phút - Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học. - Đứng tại chỗ xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, vai. - Cán sự hô nhòp, cả lớp tập luyện. Mỗi động tác 2x 8nhòp. + Cán sự điều khiển cả lớp cùng chơi, GV theo dõi, cổ vũ. - GV gọi tên mỗi đợt 4 -5 HS lên vò trí kiểm tra (đứng quay mặt về phía lớp, em nọ cách em kia tối thiểu 2,5m), cử 4 – 5 HS đếm kết quả của từng người, sau đó phát lệnh để các em bắt đầu tâng cầu. Các em bắt đầu tâng cầu bằng đùi(tâng thử sau đó tâng cầu chính thức cho đến khi cầu rơi thì dừng lại). - Cho HS tập nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau theo đội hình vòng tròn, do cán sự điều khiển. - Tổ chức thi xem ai nhảy giỏi nhất. + HS nhắc lại cách chơi. HS chơi thử 1 – 2 lần. + HS chơi chính thức: 1 – 2 lần do cán sự điều khiển. + Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát. TOÁN : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. MỤC TIÊU :Giúp học sinh ôn tập về: Nhận biết được hai đường thẳng song song, vuông góc. -Tính diện tích của một hình vuông, hình chữ nhật . - Giáo dục HS thích học môn toán. 10 . TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4, /173. - Thu bài chấm tổ 1. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập Bài 1/174. kì II: 1, Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong (Trang 50) 2, Quang Trung đại phá quân Thanh (Trang 60) 3, Văn học và khoa học thời Hậu Lê. (Trang 51) 4, Nhà Nguyễn thành lập (Trang 65) 5, Những chính. bày bài thơ( Ghi tên bài, cách viết các dòng thơ). - GV đọc từng câu cho Hs viết bài. * Soát lỗi, thu và chấm bài. - Chấm chữa 10 – 12 bài. - GV nhận xét bài viết của HS. Hướng dẫn HS làm bài