+ Ph¸t triÓn tinh thÇn yªu níc. Anh hïng Cï ChÝnh Lan. Anh hïng La V¨n CÇu. Anh hïng NguyÔn Quèc TrÞ. Anh hïng NguyÔn ThÞ Chiªn. Anh hïng Ng« ThÞ Kh¶m. Anh hïng TrÇn §¹i NghÜa. Anh hïng [r]
(1)TuÇn 16
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Tập đọc
ThÇy thuèc nh mĐ hiỊn (THMT)
I Mơc tiªu:
- Học sinh đọc chơi chảy lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm toàn với giọng kể nhẹ nhàng
- Từ ngữ: Hải Thợng LÃn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, vời, ngự y,
- ý nghĩa: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng LÃn Ông
- GDHS có ý thức bảo vệ môi trờng II Đồ dùng dạy học:
-Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học: ổn định: (2’)
2 KiÓm tra: (5’)
? Học sinh đọc nhà xây Bài mới: (30)
a)Giới thiệu b) Nội dung: a) Luyện đọc:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm
b) Híng dÉn t×m hiĨu néi dung ? Tìm hiểu chi tiết nói lên lòng nhân LÃn Ông việc ông chữa bệnh cho ngời thuyền chài?
? Điều thể lòng nhân LÃn Ông việc ông chữ bệnh cho ngời phụ nữ?
? Vì LÃn Ông ngời không mang danh lợi?
? Em hiểu nội dung câu thơ cuèi bµi nh thÕ nµo?
? ý nghÜa bµi c) Đọc diễn cảm
- Hng dn hc sinh đọc diễn cảm đoạn
- Giáo viên đọc mẫu đoạn - Giáo viên bao quát- nhận xét
- học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng, đọc giải
- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc toàn - Học sinh theo dõi
- Lãn ông nghe tin ngời thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ơng tận tuỵ chăn sóc ngời bệnh suốt tháng trời, khơng ngại khổ ngại bẩn Ơng khơng khơng lấy tiền mà cịn cho họ gạo, củi
- Lãn ông tự buộc tội chết ngời bệnh khơng phải ơng gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lơng tâm
- Ơng đợc tiến cử vào chức ngự y nhng khéo chối từ
- L·n «ng kh«ng mang c«ng danh, chăm làm việc nghĩa
- Học sinh nèi tiÕp nªu
- Học sinh đọc nối tiếp toàn củng cố giọng đọc, nội dung
- Học sinh theo dõi - Học sinh luyện đọc
- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trớc lớp
4 Cđng cè-dặn dị:(3’)
- Nội dung - Liên hệ - nhận xét
(2)Lun tËp I Mơc tiªu:
- Luyện tậo tỉ số % số, đồng thời làm quen với khái niệm: + Thực số % kế hoạch, vợt mức số % kế hoạch
+ TiỊn vèn, tiỊn b¸n, tiỊn l·i, sè % l·i
- Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số % (cộng trừ tỉ số %, nhân chia tỉ số % với số tự nhiên)
II §å dïng dạy học: -Sách giáo khoa
III Cỏc hot ng dạy học: Kiểm tra: (5’)
? Häc sinh lµm bµi tËp (75) Bµi míi: (32’)
a)Giíi thiƯu bµi b) Néi dung: Bµi 1:
? Học sinh làm cá nhân
- Giỏo viờn nhn xét đánh giá
Bài 2: ? Học sinh trao đổi - Giáo viên nhận xét- đánh giá
Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề, làm cá nhân
- Giáo viên chấm chữa
- Học sinh làm, chữa bảng
a) 27,5% + 38% = 65,5% c) 14,2% x 4% = 56,8%
b) 30% - 16% = 14% d) 216% : = 27% - Học sinh thảo luận, trình bày, nhận xét
a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực đợc là:
18 : 20 = 0,9 =90%
b) Đến hết năm, thơn Hồ An đa thực đợc kế hoạch là:
23,5 : 20 = 1,175= 117,5%
Thơn Hồ An vợt mức kế hoạch là: 117,5 % -100% = 17,5%
Đáp số: a) đạt 90%
b)Thùc hiện: 117,5% vợt: 17,5% - Học sinh làm cá nhân
a) Tỉ số % tiền bán rau vµ tiỊn vèn lµ: 52 500 : 42 000 = 1,25 =125%
b) Tỉ số % tiền bán rau tiến vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do số % tiền lãi là:
125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125% b) 25% Củng cố -dặn dò (3)
-Tóm tắt nội dung - Liên hệ -nhận xét
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung trò chơi lò cò tiếp sức I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hoàn thiện
- Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động - Giáo dục HS ý thức rèn luyện thân thể
(3)III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: (7’)
- Giới thiệu bài: - Khởi động:
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học + Chạy chậm địa hình tự nhiên + Đứng thành vòng tròn khởi động Phần bản: (20)
a Ôn thể dục phát triển chung - Giáo viên quan sát, sửa chữa
b Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức
- Giáo viên nêu tên trò chơi kết hợp dẫn hình vẽ trỊn s©n
- Ơn đồng loạt lớp
- TËp theo tỉ díi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng
- Dành thời gian để nhóm hay tổ thực kiểm tra thử
- 1, häc sinh làm mẫu - Lớp chơi thử 1- lần
- Học sinh chơi thức Sau lần chơi có nhận xét bổ sung nhấn mạnh số đặc điểm cách chơi để tất học sinh nắm đợc
3 PhÇn kÕt thóc:(8’) - Håi tÜnh
- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt
- Hít sâu, vỗ tay hát lần
Luyện Toán Ôn : Luyện tập I Mục tiêu:
- Củng cố tỉ số % số, đồng thời làm quen với khái niệm: + Thực số % kế hoạch, vợt mức số % kế hoạch
+ TiÒn vèn, tiÒn b¸n, tiỊn l·i, sè % l·i
- Củng cố giải tốn có phép tính liên quan đến tỉ số % (cộng trừ tỉ số %, nhân chia tỉ số % với số tự nhiờn)
II Đồ dùng dạy học: -Vở tập
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: (5’)
? Häc sinh lµm bµi tËp Bµi míi: (32’) a)Giíi thiƯu bµi
b) Néi dung:Híng dÉn häc sinh lµm bµi Bµi : TÝnh
a.17 % + 18,2 % = b 60 % -30,2 % =
- HS làm chữa bµi
(4)c 18,1 % x = d 53 % : =
-GV nhận xét Bài : Tóm tắt
Thụn Đông dự định trồng: 25 Đã trồng đợc : 27ha Thôn Bắc dự định trồng : 32 Đã trồng đợc : 27ha GV nhận xét
Bài : Tóm tắt Mua hết : 1600000đ Thu c : 1700000
a.Tiền bán phần trăm tiền vốn ?
b Ngi ú lói phần trăm ?
Bµi : tãm tắt Gửi : 000 000đ
Rút gửi lÃi :1 090 000đ
Cả tiền gửi vµ tiỊn l·i b»ng… % sè tiỊn gưi?
c.18,1 % x = 90,5 % d.53 % : = 13,25 %
- HS đọc đề viết vào chỗ trống: a Thôn Đông thực đợc 108
%
kế hoạch năm vợt mức % kế hoạch năm
b Thôn Bắc thực hin c 84,37 %
kế hoạch năm
-HS làm chữa Giải
a.Tiền bán số phần trăm tiền vốn : 1700000 : 1600000 = 1,0625 = 106,25
%
b Ngời lãi số phần trăm :
106,25 % - 100 % =
,25 %
Đáp số a :106 ,25 % b ,25 %
- HS khoanh vào đáp án A 109 %
4 Củng cố dặn dò : - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học
Lịch sử
Hậu phơng năm Sau chiến dịch biên giới I Mục tiêu: Học sinh nêu đợc:
- Mèi quan hệ tiền tuyến hậu phơng
- Vai trò hậu phơng kháng chiến chống Pháp - Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra:(3’)
(5)2 Bµi míi:(30’) a.Giíi thiƯu bµi b.HD néi dung bµi
*) Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ I Đảng (2- 1951)
? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ gì? Cho cách mạng Việt Nam?
*) Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới
? Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới mặt: Kinh tế, văn hoá-giáo dục thể hiƯn nh thÕ nµo?
? Sự phát triển vững mạnh hậu ph-ơng có tác động nh n tin tuyn?
*) Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ
? i hội đợc tổ chức nào? ? Đại hội nhằm mục đích gì?
? Kể tên anh hùng đợc Đại hội bầu chọn
*) Bµi häc: sgk
- Học sinh quan sát hình sgk, đọc sgk
- Suy nghĩ, trình bày
- Đa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn Để thực hin nhim v cn:
+ Phát triển tinh thần yêu nớc + Đẩy mạnh thi đua
+ Chia ruộng đất cho nơng dân
- Häc sinh th¶o luận nhóm 4, trình bày - Sự lớn mạnh hậu phơng
+ Đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thùc phÈm
+ Các trờng đại học tích cực đào tạo cán cho kháng chiến
+ Xây dựng đợc xởng công binh nghiên cứu chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến
- Tiền tuyến đợc chi viện đầy đủ sức ngời, sức có sức mạnh chiến đấu cao
- Häc sinh th¶o luận, trình bày
- i hi chin s thi đua cán g-ơng mẫu toàn quốc đợc tổ chc vo ngy 1/ 5/ 1952
- Đại hội nhằm tổng kết, biểu dơng thành tích phong trào thi đua yêu nớc tập thể cá nhân cho thắng lợi kháng chiến
1 Anh hùng Cù Chính Lan Anh hùng La Văn Cầu Anh hùng Nguyễn Quốc Trị Anh hùng Nguyễn Thị Chiên Anh hùng Ngô Thị Khảm Anh hùng Trần Đại Nghĩa Anh hùng Hoàng Hạnh - Học sinh nối tiếp đọc Củng cố-dặn dò:(3’)
- HƯ thèng néi dung - Liªn hƯ nhËn xét
Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017 Khoa học
Chất dẻo I Mục tiêu: Giúp học sinh có khả năng:
- Nờu tớnh cht, cụng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Biết kể tên số loại chất dẻo
(6)- S¸ch gi¸o khoa
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (3’)
? Nªu tÝnh chÊt cđa cao su? - NhËn xÐt
2 Bµi míi: (30’) a Giíi thiƯu bµi:
b Hoạt động 1: Làm nhóm Quan sát
Chia líp lµm nhãm
- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét
c Hoạt động 2: Làm cá nhân - Gọi học sinh làm
? Chất dẻo có sẵn tự nhiên khơng? Nó đợc làm từ gì?
? Nêu tính chất chung chất dẻo?
? Ngày nay, sản phẩm chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thờng dùng ngày?Tại ?
KÕt ln:
- Nhóm quan sát để tìm hiểu tính chất đồ dùng đợc làm chất dẻo
- Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén; máng luồn dây điện thờng không cứng, khơng thấm nớc
- Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen mềm, đàn hồi, cuộn lại đ-ợc, khơng thấm
- H×nh 3: ¸o ma máng, mỊm kh«ng thÊm n-íc
- Hình 4: Chậu, xô nhựa không thấm n-ớc
2 Xử lí thông tin liên hệ thực tế
- Học sinh đọc câu hỏi sgk để tìm câu trả lời
+ Chất dẻo khơng có sẵn tự nhiên Nó đợc làm từ than đá dầu m
+ Có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhĐ, bỊn, khã
+ Thay sản phẩm làm gỗ, da, thuỷ tinh, vải kim loại chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp
3 Củng cố- dặn dò: (3) - Hệ thống
- Nhận xét
Toán
Giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tính tỉ số phần trăm số
- Vn dng giải tốn đơn giản tính số phần trăm số - Rèn cho HS tính cẩn thận, chớnh xỏc
II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bi c: (5)
Gọi học sinh lên chữa - Nhận xét, cho điểm
2 Bài míi: (32’) a Giíi thiƯu bµi:
b Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh giải toán tỉ số phần trăm - Giáo viên đọc ví dụ, ghi tóm tắt
(7)Số học sinh nữ chiếm: 52,5% Số học sinh nữ: HS ? Từ đến cách tính
- Cho học sinh rút qui tắc đọc lại qui tắc:
- Giáo viên đọc đề, giải thích h-ớng dẫn học sinh làm
Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5% đợc hiểu là:
Nếu gửi 100 đồng sau tháng có lãi: 0,5 đồng
c Hoạt động 2: Lên bảng
- häc sinh lên bảng lại làm
- Nhận xét, ch÷a
d Hoạt động 3: Làm - 1HS lên trình bày - Nhận xét
e Hoạt động 4: Làm cá nhân - Làm cá nhân
- Chấm
- Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét
100% số học sinh toàn trêng lµ: 800 HS 1% sè häc sinh toµn trêng lµ HS? 52,5% sè häc sinh toµn trêng lµ HS? 800 : 100 x 52,5 = 420
Hc: 800 x 52,5 : 100 = 420
- Mn t×m 52,5% cđa 800 ta cã thĨ lÊy 800 chia cho 100 nhân với 525 lấy 800 nh©n víi 52,5 råi chia 100
b) Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm
Bài giải
S tin lói sau thỏng là: 1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng)
Đáp số: 5000 đồng Bài 1: Đọc yêu cầu
Sè häc sinh 10 ti lµ:
32 x 75 : 100 = 24 (häc sinh)
Sè häc sinh 11 tuæi lµ: 32 - 24 = (häc sinh)
Đáp số: học sinh Bài 2: Đọc yêu cầu
Bài giải
S tin lói tiết kiệm sau tháng là: 5000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng)
Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng là: 5000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số: 5025 000 đồng Bài 3: Đọc yêu cầu
Bài giải Số vải may quần là:
345 x 40 : 100 = 138 (m)
Số vải may áo là:
345 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m Củng cố- dặn dò:(3)
- Hệ thống - NhËn xÐt giê
KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục đích, yêu cầu:
- Tìm kể đợc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói đ-ợc suy nghĩ buổi sum họp
- Rèn kĩ nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS ý thc hc tt
II Đồ dùng dạy học: -s¸ch gi¸o khoa
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:(5’)
- Kể lại câu chuyện đợc nghe đợc đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu hạnh phúc dân tộc?
2 Bµi míi:(32’) a) Giíi thiƯu bµi
b) Híng dÉn häc sinh kĨ chun
(8)hiểu u cầu đề
Đề bài: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình
+ Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa cõu chuyn
Giáo viên hớng dẫn học sinh yêu cÇu tõng nhãm
- Giáo viên nhận xét đánh giá, đọc ví dụ kể chuyện
- Học sinh đọc đề gợi ý
- Mét sè häc sinh giíi thiƯu c©u chun sÏ kÓ
- Lớp đọc thầm gợi ý chuẩn bị dàn ý kể chuyện
- Học sinh kể theo cặp - Học sinh thi kể trớc lớp + Học sinh tiếp nối thi kể + Lớp nghe đặt câu trả lời cho bạn
3 Củng cố- dặn dò:(3) - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Luyn t v cõu Tng kết vốn từ I Mục đích, yêu cầu:
- Thống kê đợc từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
- Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn tả ngời - Giáo dục HS ý thức học tập tt
II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bi c:(5)
- Học sinh chữa tập học trớc Dạy mới: (32)
a Giíi thiƯu bµi: (1’) b HD néi dung bµi Bµi 1:
- Giáo viên cho học sinh làm việc théo nhóm
- Giáo viên gọi nhóm lên trình bày
- Học sinh nêu yêu cầu tËp - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Đại diện nhóm báo cáo kết a) Nhân hậu
+ Từ đồng nghĩa: nhân đức, nhân từ, phúc hậu
+ Từ trái nghĩa: ác nhân, độc ác, tàn bạo, tàn ác,
b) Trung thùc:
+ Từ đồng nghĩa: Thật thà, chân thật, thành thực,
(9)Bµi 2: Häc sinh làm việc cá nhân - Giáo viên gọi em nêu chi tiết hình ảnh nói tính cách cô Chấm
- Giáo viên nhận xét chữa
c) Dũng cảm:
+ T ng nghĩa: anh dũng, gan dạ, bạo dạn,
+ Từ trái nghĩa: hèn nhát, nhút nhát, nhu nhợc,
d) CÇn cï:
+ Từ đồng nghĩa: Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó,
+ Từ trái nghĩa: lời biếng, lời nhác, đại lãn,
-HS đọc yêu cầu làm vào
+ Trung thực, thẳng thắn: Đơi mắt chấm định nhìn dám nhìn thẳng, chấm nói ngay, nói thẳng băng,
+ Chăm chỉ: Chấm cần cơm lao động để sống
- ChÊm hay lµm, không làm chân tay bứt rứt
+ Giản dị: Chấm khơng đua địi may mặc Chấm mộc mạc nh hịn đất
+ Giàu tình cảm, dễ xúc động: chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng cảnh ngộ phim chấm khóc gần suốt buổi
3 Củng cố- dặn dò: (3) - Tóm tắt nội dung - Giáo viên nhận xét học
TiÕng viÖt
Luyện tập tả ngời I Mục đích, yêu cầu
- HS nắm đợc cấu tạo văn tả ngời để vận dụng viết văn tả ngời - Rèn cho HS cách quan sát chọn lọc chi tiết để dùng đặt câu
- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng d¹y häc
- SGK, vë TLV
III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức:(1’) Kim tra bi c:(5)
- Nêu cấu tạo văn tả cảnh? Bài :(30)
a Giới thiệu bài b Nội dung
* Nêu cấu tạo văn tả ngời? Thân gồm phần chính? * Luyện tập
Đề bài: Tả ngời bạn mà em thấy
(10)gần gũi, thân thiết quý mến
- GV hớng dÉn HS lËp dµn bµi chi tiÕt a) Më bµi:
- Ngời bạn ai? Quan hệ với em th no?
b) Thân ( tả phần kết hợp)
- Ngoi hỡnh: Tm vúc, cách ăn mặc, khn mặt,mái tóc, cặp mắt, hàm nụ cời, có đặc điểm bật?
- Tính tình, hoạt động: lời nói, cử chỉ, thói quen hàng ngày, cách c xử với ngời khác, có đặc điểm làm em yêu quý?
c) KÕt luËn:
- Em nêu cảm nghĩ ngời bạn đó?
- Ngời bạn để lại ấn tợng cho em? - Nhận xét, bổ sung
- HS lËp dµn bµi chi tiÕt - HS lµm
- HS trình bày
4 Củng cố - dặn dò :(3) - Nhắc lại
- NhËn xÐt giê häc
Hoạt động lên lp
Giáo dục thực hành vệ sinh miệng I Mơc tiªu
- HS biết tác dụng răng, biết đánh răng, vệ sinh miệng vào buổi tối sáng dậy
- Vận dụng vào thực hành đánh cách - Giáo dục HS ý thức vệ sinh miệng II Đồ dùng dạy học
- Chậu nhỏ, cốc, bàn chải, thuốc đánh - Tranh ảnh bệnh đau
III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (2’) 2 Kiểm tra cũ (2’)
- KiÓm tra sù chuẩn bị HS 3 Bài mới: (28)
(11)b Néi dung
- T¸c dơng cđa
- Vệ sinh vào lúc nào? - Vì phải vệ sinh?
* Thực hành
- HS quan sát tranh ảnh vệ sinh răng, đau
- Lm p khuụn mt - Nghin nát thức ăn - Cắt
- Buæi tèi ngủ, sáng dậy sớm - Không thức ăn bám tạo vi khuẩn thở khã chôi
- Vệ sinh thờng xuyên chắc, bền đẹp
- HS thùc hµnh lÊy thuèc - Cầm bàn chải
- Đánh trong, ngoài, trên, dới 4 Củng cố, dặn dò: (3)
- Nhắc lại bµi - NhËn xÐt giêi häc
- VỊ nhµ thực vệ sinh miệng - Chuẩn bị giê sau
Thứ t ngày 20 tháng 12 năm 2017 Tp c
Thầy cúng bệnh viện
Nguyễn Lăng
I Mc ớch, yờu cu:
- Đọc lu loát, diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến chuyện
- c từ khó
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách mê tín dị đoan, giúp ngời hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm đợc iu ú
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ đọc sgk III Các hoạt động dạy học: Tổ chức :(1’)
- H¸t, KTSS
2 Kiểm tra cũ:(4)
- Đọc lại truyện: Thầy thuốc nh mẹ hiền Dạy mới:(32)
a Giíi thiƯu bµi:(1’)
b Luyện đọc tìm hiểu bài: *) Luyện đọc:
- Giáo viên giúp học sinh đọc hiểu nghĩa từ ng mi v khú bi
- Giáo viên chia làm đoạn
- Mt hc sinh khá, giỏi đọc toàn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp
(12)- Giáo viên đọc diễn cảm tồn *) Tìm hiểu bài:
1 Cụ ún làm nghề gì?
2 Khi mc bệnh cụ ún tự chữa cách nào? Kết qu sao?
3 Vì bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà?
4 Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh?
5 Câu nói cuối giúp em hiểu cụ ún thay đổi cách nghĩ nh nào? - Giáo viên tóm tắt nội dung
Nội dung: Giáo viên ghi bảng *) Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Hớng dẫn học sinh đọc toàn bài, tập trung chọn đoạn 3, đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét
+ Đoạn 4: Còn lại - Học sinh đọc đoạn Cụ ún làm nghề thầy cúng - Học sinh đọc đoạn
- Cụ chữa cách cúng bái nhng bệnh tình không thuyên giảm
- Hc sinh c on
- Vì cụ sợ mổ, lại khơng tin bác sĩ ngời Kinh bắt đợc ma ngời thái
- Học sinh đọc đoạn
- Nhê bÖnh viÖn mỉ lÊy sái thËn cho
- Cụ hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho ngời Chỉ có thầy thuốc làm đợc việc
- Học sinh đọc lại
- Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 3, Củng cố- dn dũ:(3)
-Tóm tắt nội dung - Nhận xÐt giê häc
Tốn Luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh.
- Cñng cè kÜ tính số % số
- Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số % - Giáo dục HS tính cẩn thận, chớnh xỏc
II Đồ dùng dạy học: - Sách gi¸o khoa
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (5’)
- Häc sinh ch÷a bµi tËp Bµi míi:(32’)
a) Giíi thiƯu bµi b) Giảng bài: Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa
- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2:
- Hớng dẫn học sinh t×m 35% cđa 120 kg
Gäi häc sinh lên bảng giải Bài 3:
- Giỏo viờn hng dẫn tính di tích mảnh đất hình chữ nhật tớnh 20% ca din tớch ú
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng
- Học sinh làm vào nháp chữa a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg
b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2)
c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4
- Học sinh đọc đầu toán giải Giải
Số gạo nếp bán đợc là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg)
Đáp số: 42 kg - Học sinh đọc đề tốn giải
Gi¶i
(13)giải
- Giáo viên nhận xét chữa Bài 4:
- Giáo viên hớng dẫn tính 1% cđa 1200 c©y råi tÝnh nhÈm 5%, 20%, 25% sè c©y vên
- Gọi học sinh đọc nhẩm kết - Giáo viên nhận xét chữa
Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2)
Đáp số: 54 m2 - Học sinh đọc đầu bi toỏn ri gii
1% 1200 là: 1200 : 100 = 12 (c©y) 5% cđa 1200 c©y là: 12 x = 60 (cây)
20% 1200 là: 12 x 20 = 240 (cây)
25% 1200 là: 25 x 12 = 300 (cây)
3 Củng cố- dặn dò:(3) - Nhận xét học
Chính tả
Về nhà xây I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nghe- viết tả khổ thơ “Về nhà xây”
- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d phân biệt tiếng có vần iêm/im ; iêp/ip
- HS lu«n cã ý thức rèn chữ giữ cẩn thận II Chuẩn bị:
Sách giáo khoa
III Cỏc hot ng dạy học: ổn định: (1’)
2 KiÓm tra bµi cị:(3’) - Lµm bµi 2a, 2b tiÕt tríc Bµi míi:(30’)
a Giíi thiƯu bµi:
b.Híng dÉn néi dung bµi
- Cho học sinh đọc đoạn cần viết -HD HS viết từ dễ sai - Giáo viên đọc chậm
- Giáo viên đọc chậm *HDHS làm tập -Bài 2a:
- Gäi nèi tiếp nêu từ
- Giáo viên treo bảng tổng kÕt bµi
-Bµi :
- Gọi học sinh đọc làm - Nhận xét
- Học sinh c thm
- Giàn giáo, trời, sẫm biếc, huơ huơ, nồng hăng,
- Học sinh viết - Học sinh soát lỗi - Đọc yêu cầu bµi 2a
Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ,
rẻ quạt Rây bột, ma rây Hạt dẻ, mảnh dẻ,
dung dăng dung dẻ
Nhảy dây, dây, dây phơi, dây ma
giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân
-Đọc yêu cầu
- råi, vÏ, råi, råi, vÏ, vÏ, råi, dị Củng cố- dặn dò:(3)
- Hệ thống bµi - NhËn xÐt giê
ThĨ dơc
(14)I Mơc tiªu:
- Gióp HS ôn tập kiểm tra thể dục phát triển chung
- Yêu cầu thực động tác thứ tự toàn - HS có ý thức tập luyện tốt thể dục vào bui sỏng
II Chuẩn bị: - Sân bÃi
III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:(8’)
- Giới thiệu bài: - Khởi động:
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
- Chy nhẹ nhàng hàng dọc địa hình tự nhiên quanh sân thành vịng trịn
- Xoay c¸c khíp Phần bản:(20)
a.Ôn tập
- Chia líp lµm nhãm b KiĨm tra:
- Gọi đợt 4- học sinh lên + Đánh giá:
+ Chú ý:cho kiểm tra lần cho tập luyện thêm
c Chơi trò chơi: - Nhắc lại cách chơi
- ễn ng lot c lp - Tập theo tổ
+ Hoàn thành tốt: Thực dúng + Hoàn thành: Thực tối thiểu 6/8 động tác
+ Cha hoàn thành: Thực động tác “Nhảy lt súng
3 Phần kết thúc:(7) Thả lỏng
- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê
- Hít sâu
Luyện Toán
Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu: Giúp học sinh:
+ ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số
- Tính số phần trăm số
- Tính số biết số phần trăm + Gi¸o dơc cho HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Đồ dùng dạy học:
- Sách tham kh¶o
III Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức :( 1’) B Kiểm tra cũ: (4’) - Chữa tập
(15)Giới thiệu Giảng
Bài 1: Tính tỉ số phần trăm cặp số sau
a) 44,55 vµ 270 b) 60 vµ 300 c) 28 vµ 70
Bµi 2: TÝnh: a) 12% cña 3600 b) 25% cña 1284 c) 0,5% cña 27 000
Bài 3: Một cửa hàng đợc lãi tháng 000 000 đồng Số tiền lãi 12,5% tiền vốn Hỏi tháng cửa hàng bán c bao nhiờu tin?
+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì?
+ Mun tìm xem tháng hàng bán đợc tiền em làm nào?
C Cñng cè- dặn dò: (2 ) - Hệ thống
- Nhận xét học
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm Dới lớp làm a) Tỉ số phần trăm 44,55 270 lµ: 44,55 : 270 = 0,165 = 16,5 % b) Tỉ số phần trăm 60 300 là: 60 : 300 = 0,2 = 20%
c) Tỉ số phần trăm 28 70 28 : 70 = 0,4 = 40%
- HS nªu yêu cầu
- HS lên bảng làm Dới líp lµm vë a) 12% cđa 3600 lµ:
600 : 100 x 12 = 432 b) 25% 1284 là: 1284 : 100 x 25 = 321 c) 0,5% 27 000 là: 27 000 : 100 x 0,5 = 135 - HS đọc toán
- Cả lớp làm vào - Một HS lên chữa
Giải:
Mi ngy ca hàng bán đợc số tiền là: 000 000 : 12,5 x100 = 64 000 000 (đồng)
Đáp số: 64 000 000 đồng
Địa lí ơn tập I Mục đích: Học xong học sinh.
- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức đơn giản
- Xác đinh đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nớc
- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:(3’)
- Nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch? Dạy mới:(30’)
a) Giíi thiƯu b) Giảng
(16)hỏi SGK
- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân nhóm
1 Nớc ta có d©n téc?
Dân tộc có số dân đơng nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu?
2 Trong câu dới câu đúng, câu sai?
3 Kể tên sân bay quốc tế nớc ta? Những thành phố có cảng biển lớn bậc nhÊt níc ta?
4 Chỉ đồ Việt Nam đờng sắt Bắc - Nam quốc lộ 1A
- Giáo viên nhận xét bổ xung
- Học sinh làm việc cá nhân, nhóm - Mỗi nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
- Nc ta cú 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đơng nhất, sống chủ yếu đồng ven biển, dân tộc ngời sống chủ yếu vùng núi
+ Câu đúng: câu b, câu c, câu d; g + Câu sai: câu a, câu e
+ Sân bay quốc tế: Sân bay Nội Bài, Tân Sơn Nhất
+ Các thành phố có cảng biển lớn nớc ta là: TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hải Phòng
- Hc sinh lờn ch trờn đồ Việt Nam đờng sắt Bắc- Nam quốc l 1A
3 Củng cố- dặn dò:(3) -Tóm tắt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc
Thø năm ngày 21 tháng 12 năm 2017 Toán
Giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tìm số biết số phần trăm
- Vận dụng vào giải toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm
- Gi¸o dơc cho HS tÝnh cÈn thận, xác II Đồ dùng dạy học:
-Sách gi¸o khoa
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:(5’)
- Gäi häc sinh lªn chữa - Nhận xét, cho điểm
2 Bµi míi:(32’) a Giíi thiƯu bµi:
b Híng dÉn nội dung
*) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% 420
- Đọc ví dụ ghi tóm tắt lên bảng: - Cho vài học sinh phát biểu qui tắc
*) Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phn trm
- Giáo viên học sinh làm lên bảng
1 HD HS giải toán tỉ số phần trăm 52,5% số toàn trờng là: 420 học sinh 100% sè häc sinh toµn trêng lµ: HS? Häc sinh thùc hiƯn c¸ch tÝnh:
420 : 52,5 x 100 = 800 (HS)
hc: 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS)
“Muèn t×m mét sè biÕt 52,5% cđa nã lµ 420 ta cã thĨ lÊy 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 nh©n víi 100 råi chia cho 52,5”
- Học sinh đọc đề sgk Bài giải
(17)*HS lµm bµi tËp- -Bµi1
1 häc sinh lên bảng làm ,lớp làm vào
- Nhận xÐt -Bµi2 - ChÊm vë - NhËn xÐt -Bµi3
- NhËn xÐt: 10% =
1
10 ; 25% =
4
Đáp số: 1325 ô tô Đọc yêu cầu
Bài giải
Số học sinh trờng Vạn Thịnh lµ: 552 x 100 : 92 = 600 (HS)
Đáp số: 600 HS - Đọc yêu cầu
Bài giải Tổng số sản phẩm là:
722 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm)
Đáp số: 800 sản phẩm -Đọc yêu cầu
Nhẩm:
a) x 10 = 50 (tÊn)
b) x = 20 (tấn)
3 Củng cố- dặn dò:(3) - HƯ thèng bµi
- NhËn xÐt giê
TËp làm văn
Tả ngời (kiểm tra viết) I Mục tiªu: Gióp häc sinh:
- Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy
-HS biết viết câu văn hay, có hình ảnh -Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh minh hoạ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:
1 n nh:(2)
2 Kiểm tra cũ: không Bµi míi:(35’)
a Giíi thiƯu bµi:
b Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh làm kiểm tra - Giáo viên giải đáp thắc mắc
häc sinh
c Hoạt động 2: Học sinh làm kiểm tra
-GV Thu bµi
- học sinh đọc yêu cầu sgk - Học sinh nối tiếp đọc đề chọn
4 Cđng cè - dặn dò :(3) - Tóm tắt nội dung - Nhận xét
Khoa học Tơ sợi (THMT) I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
(18)- Làm thực hành phân biệt sợi tự nhiên sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ tơ sợi - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ mơi trờng
II Chuẩn bị: Sách giáo khoa
III Cỏc hot ng dạy học: ổn định:(1’)
2 KiĨm tra bµi cũ:(3)
? Nêu tính chất chất dẻo - Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:(30) a Giới thiƯu bµi:
b Hoạt động 1: Làm nhóm - Chia lớp làm nhóm
? Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, sợi tơ, sợi đay? ? Các sợi có nguồn gốc từ thực vật? động vật?
- Giảng: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật động vật gọi sợi tự nhiên Tơ sợi đợc làm ta từ chất dẻo nh loại sợi ni lông đợc gọi sợi nhân tạo
c Hoạt động 2: Thí nghiệm - Giáo viên hớng dẫn làm thí nghiệm chốt lại
d Hoạt động 3: Làm cá nhân - Chấm 10bài nhanh nht - Nhn xột
1 Quan sát th¶o ln
- Nhóm quan sát trả lời câu hỏi - trình bày H1: Liên quan đến việc làm sợi đay H2: Liên quan đến việc làm sợi H3: Liên quan đến việc làm tơ tằm + Là sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai + Tơ tằm
2 Thùc hµnh theo híng dẫn sgk trang 67 - Đại diện lên trình bày
+ Tơ sợi tự nhiên: khí cháy tạo tàn tro + Tơ sợi nhân tạo: Khí cháy vón cục lại Làm việc với tập
- Hoàn thành bảng sau:
Loại tơ sợi Đặc điểm Tơ sợi tự nhiên
- Sợi bông:
- Tơ tằm: - Vải sợi mỏng, nhẹ - Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp
2 Tơ sợi nhân tạo
Sợi ni lông: Vải ni lông khô nhanh,khôngthấm nớc, dai, bền
4 Củng cố- dặn dò:(3)
- Hệ thống - Nhận xét
KÜ thuËt
Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta I Mục đích, yêu cầu
- Kể đợc số giống gà nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc ni nhiều nớc ta
- Gi¸o dơc HS có ý thức nuôi gà II Đồ dùng dạy học
(19)-S¸ch gi¸o khoa
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ:(3’)
- Nêu ích lợi việc nuôi gà? Bài míi :(30’)
a Giíi thiƯu bµi b Néi dung
* số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta?
Kể tên số giống gà mà em biết? * Đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều?
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi
- Gà ri, gà đông cảo, gà ác, gà tam hoàng, gà lơ go, gà rốt
- HS thảo luận, trình bày
- Gà nội: Thân hình nhỏ, màu nâu, vàng nhạt,thịt ngon, trứng thơm, chậm lớn
- Gà nhập ngoại - Liên hệ Củng cố - dặn dò(3)
- Nhắc lại - Nhận xét học
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017 Luyện từ câu
Tỉng kÕt vèn tõ I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Củng cố vốn từ từ đồng nghĩa trái nghĩa - Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng vật
- HS yêu thích môn học II Chuẩn bị:
Sách gi¸o khoa
III Các hoạt động dạy học: ổn định:(1’)
2 KiĨm tra bµi cị:(5’) - Häc sinh lµm bµi Bµi míi:(30’) a Giíi thiƯu bµi:
b.Híng dÉn néi dung bµi
*Bµi 1: -HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn làm a.Xếp từ thành nhóm
+Đỏ, hồng, đào, son,điều +Trắng, bạch
+Xanh, biÕc,lôc -GV nhËn xÐt
b.Các tiếng cần điền là:
Bảng đen, mắt huyền, ngựa ô, mèo Mun,chó mực, quần thâm
*Bµi 2:
(20)-HS đọc *Bài 3:
-GVHD häc sinh lµm bµi
a Miêu tả dịng sơng, suối -HS tự đặt câu
dòng kênh -HS nối tiếp đọc câu đặt b.Miêu tả đơi mt ca em
c.Miêu tả dáng mét ngêi -GV nhËn xÐt
4 Cđng cè- dỈn dò:(3) - Hệ thống
- Nhận xét
Tập làm văn
LUYN TP T NGi I Mục đích, u cầu:
-Cđng cè kiÕn thøc cho hS vỊ t¶ ngêi
- Biết lập đợc dàn ý viết đợc đoạn văn tả ngời - Giáo dục HS ý thức học tập tốt
II Đồ dùng dạy học: -Vở tập làm văn
III Các hoạt động dạy học: ổn định: (1’)
2 Kiểm tra cũ:(5)
- Đọc đoạn văn tả em bé? Bài mới:(30)
a) Giíi thiƯu bµi
b) Híng dÉn häc sinh luyện tập -Nêu cấu tạo văn tả ngời ? -Lập dàn ý văn tả ngời ?
HS viết đoạn văn ngắn tả ngời mà em yêu quý
-Bài văn tả ngời gồm phần -HS nêu:
a.Më bµi:
Giới thiệu ngời định t b.Thõn bi:
-Tả ngoại hình: +Tả bao quát chung
+Tả phận cụ thể : Mái tóc, khn mặt,đơi mắt,…
-Tả hoạt động :Giọng nói, cử chỉ,hành động,…
c.KÕt bµi :
Nêu cảm nghĩ HS viết
- Một vài HS đọc viết Củng cố- dặn dị:(3’)
- Tãm t¾t néi dung - Nhận xét học
Toán Luyện tập
I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số
(21)II Các hoạt động dạy học: ổn định:(1’)
2 KiĨm tra bµi cị:(5’)
Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu lm cỏ nhõn
+ Lên bảng chữa lớp nhËn xÐt Bµi míi:(30’)
a) Giíi thiƯu bµi b) Giảng Bài1:
a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09%
b) Gi¶i
TØ sè phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 = 10,5%
Đáp số: 10,5%
Bi 2: - Học sinh đọc yêu cầu
a) 97 x 30 : 100 = 29,1 hc 97 : 100 x 30 = 29,1
b) Gi¶i
Sè tiỊn l·i lµ:
6000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng)
Đáp số: 900 000 đồng Bài 3: Làm nhóm đơi - Học sinh làm
a) 27 x 100 : 30 = 240 hc 72 : 30 x 100 = 240
b) Gi¶i
Số gạo cửa hàng trớc bán là: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg)
4000 kg = Đáp số: Củng cố- dặn dò:(3)
-Tóm tắt nội dung - NhËn xÐt giê
TiÕng viƯt
ơn tập từ loại học I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thc, dng cm
- Tìm từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn tả ngời - HS yêu thích môn học
II Chuẩn bị: - Sách giáo khoa
III Cỏc hot động dạy học: ổn định:(2’)
2 KiÓm tra bµi cị:(5’) - Häc sinh lµm bµi Bµi míi:(30’) a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:
- GV nêu tập - HD cho HS làm
Bài1: Xếp từ dới vào chỗ trống thích hợp bảng nêu dới
(22)b) trung thực, trung hậu, thành thực , dỗi trá, gian dối, thành thật, thành tâm , thật thà, chân thật, thẳng thắn, lừa đảo, lừa lọc, lừa thầy phản bạn, không sợ chết đứng
c) dũng cảm, anh dũng, gan dạ, anh hùng, can đảm, gan góc, hèn nhát, nhút nhát, bạo dạn, nhát gan, mạnh bạo, dám nghĩ dám làm, hèn yếu, bạc nhợc,, nhu nhợc, vào sinh tử
Tõ trung tâm Đồng nghĩa Trái nghĩa
Nhân hậu Nhân hậu, nh©n tõ, nh©n
ái,nhân đức, nhân nghĩa, nhân văn, phúc hậu, phúc đức, thơng ngời nh thể thơng thân
độc ác , bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bất nhân, bạo tàn, hãn
Trung thực trung thực, trung hậu, thành thực , thành thật, thành tâm , thật thà, chân thật, thẳng thắn, không sợ chết đứng
dỗi trá, gian dối, lừa đảo, lừa lọc, lừa thầy phản bạn
Dịng c¶m dịng c¶m, anh dịng, gan
dạ, anh hùng, can đảm, gan góc, bạo dạn, mạnh bạo, dám nghĩ dám làm, vào sinh tử
hÌn nh¸t, nhót nh¸t, nhát gan, hèn yếu, bạc nhợc nhu nhợc,
Bi2: Đoạn trích dới cho biết anh Lí Tự Trọng ngời có tính cách nh nào? Tính cách đợc thể qua chi tiết truyện?
Năm 1928, anh Lí Tự Trọng tham gia cách mạng đợc cử học nớc Anh học sáng dạ, tiếng Trung Quốc, tiếng Anh nói thạo Mùa thu năm 1929, anh nớc, đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc có lần anh chuyển tài liệu từ tàu biển lên, lính giặc giữ lại chực khám Anh nhanh chân ôm tài liệu nhảy xuống nớc, lặn qua gầm tàu trốn thoát Trớc chết, anh hát vang quốc tế ca Năm anh 17 tuổi
Đoạn trích cho biết anh Lí Tự Trọng niên thơng minh, nhanh trí, bình tĩnh gan dạ, tuyệt đối trung thành với cách mạng: kiên cờng, bất khuất trớc tra dã man kể thù: hiên ngang trớc quõn thự
- HS tự tìm chi tiết truyện thể tính cách nói anh Lí Tự Trọng
4 Củng cố- dặn dò:(3)
- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê
Đạo đức
(23)(THMT) I Mơc tiªu: Häc song häc sinh biÕt:
- Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày
- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh
- GDHS có ý thức bảo vệ môi trờng II Tài liệu ph ơng tiện:
Thẻ màu
III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (3’)
-Trong gia đình xã hội ngời phụ nữ có vai trị quan trọng nh nào? Bài mới: (30’)
a) Giíi thiƯu bµi b) Thùc hµnh
+ Hoạt động 1: Tìm hiểu tình - Giáo viên treo tranh lên bảng
- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ
- Học sinh quan sát
- Học sinh thảo luận nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày, lớp nhËn xÐt
* Kết luận: Các bạn tổ biết làm công việc chung: ngời giữ cày, ngời lấp đất, Đó biểu việc hợp tác với ngời xung quanh
+ Hot ng 2: Lm bi
Bài 1: Giáo viên chia nhóm - Học sinh thảo luận nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét * Kết luận: Để hợp tác tốt với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung; tránh tợng công việc ngêi nÊy lµm
+ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ Bài 2:
- Giáo viên hỏi ý kiến - Học sinh đọc yêu cầu bài.- Học sinh tán thành hay không tán thành thẻ màu gọi vài học sinh giải thích lí
* Kết luận: a) Tán thành c) Không tán thành b) Không tán thành d) Tán thành
Ghi nhớ (sgk) Học sinh đọc Củng cố- dn dũ:(3)
- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học
Sinh hoạt
Sơ kết tuần 16
1.Mục tiêu:-Kim im ỏnh giỏ mi mặt hoạt động lớp tuần -Đề phơng hớng biện pháp cho tuần tới
(24)2.Néi dung:
a)Kiểm điểm đánh giá mặt hoạt động lớp tuần. -Nề nếp:
+ Thùc hiƯn tèt xÕp hµng vµo líp + VƯ sinh líp s¹ch sÏ
-Häc tËp :
+ Cã ý thøc häc tËp tèt
+ Trong lớp ý nghe giảng, làm đầy đủ tập b)Phơng hớng biện pháp khắc phục cho tuần tới -Thực nghiêm chỉnh nề nếp trờng lớp -Tích cực học làm