Bài mới 27’ a.gv hướng dẫn - Gv hướng dẫn HS lấy sách toán 1 -HS lấy sách và mở bài H sử dụng sách HD H mở sách đến trang “Tiết học “bài học đầu tiên” toán1 đầu tiên” - Giới thiệu ngắn g[r]
(1)NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên TUẦN HỌC THỨ Thứ hai ngày 22 tháng8 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2+3: Tiếng Việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu: - Đề số quy chế lớp tiết học - Hướng dẫn các em thực số quy định tiết học cần làm - Tạo hứng thú học tập cho các em II Đồ dùng: - Giáo viên: SGK; VBT, đồ dùng tiếng việt - Học sinh: SGK; VBT, đồ dùng TV 1, phấn, bảng con, bút chì… III Các hoạt động dạy học: ND + TG Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT 1: ổn định - GV quy định cô giáo vào tiết đầu - H/s làm quen và nói câu trật tự, tên các phải đứng dậy chào và nói "Chúng chào cô ạ" cấu lớp (25') "Chúng chào cô ạ" nào cô cho trước vào lớp và ngồi xuống thì các ngồi ngắn và các nói - GV xếp chỗ ngồi cho h/s, bé - H/s ngồi theo xếp ngồi trước, lớn ngồi sau và ngồi xen giáo viên kẽ nam và nữ - Khi nghe hiệu lệnh trống chơi thì chúng ta cất sách vào cặp, để đồ dùng vào ngăn và cô giáo cho chơi - Cơ cấu lớp: + Lớp trưởng + Lớp phó học tập + Lớp phó văn nghệ -GV chia lớp thành tổ: Bầu tổ - Tổ - Tổ trưởng - Tổ Giới thiệu - Các phải học đúng nội quy - Học bài và làm bài đầy đủ trước -H/s chú ý lắng nghe lớp (10') đến lớp nội quy giáo viên phổ biến - Tham gia tích cực các hoạt động GiaoAnTieuHoc.com (2) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên nhà trường và khu thời gian học - Ngoan ngoãn lế phép với thầy cô giáo, bạn bè - Luôn có tinh thần giúp đỡ bạn bè - Kính thầy yêu bạn, dũng cảm, thật thà - Ăn mặc gọn gàng đến lớp, học phải dép có quai đeo TIẾT Giới thiệu - GV giới thiệu sgk, TV lớp với h/s cách sử - Cho h/s cầm và quan sát sách dụng SGK tiếng việt lớp 1- tập (20') - Hướng dẫn học sinh cách mở sgk và cầm sgk - GV cho h/s đọc bảng chữ cái trang đầu sách - GV giới thiệu qua nội dung sách GV giới - GV đưa đồ dùng cho h/s quan thiệu và sát hướng dẫn cách sử dụng đồ dùng tiếng việt (10') - HD học sinh cách mở, cách sử dụng các chữ đồ dùng có bảng gài và 29 chữ cái, có dấu Khi cô yêu cầu các ghép chữ học Tiếng việt các lấy chữ cái gài lên bảng gài theo yêu cầu cô - GV kiểm tra sách đồ dùng học tập HS - GV kiểm tra h/s em nào còn thiếu thì gv nhắc nhở h/s nhắc bố mẹ chuẩn bị đầy đủ Tổng kết - GV nhắc nhở h/s thực tốt nội tiết học (5') quy lớp học - GV nhận xét học - H/s mở sgk tiếng việt quan sát - H/s mở sách và cầm sách theo hướng dẫn GV - H/s đọc bảng chữ cái h/s đọc TĐ + CN - H/s quan sát đồ dùng tiếng việt lớp - H/s theo dõi và tập quan sát - HS đặt sách và đồ dùng lên bàn để GV kiểm tra -H/s chuẩn bị đồ dùng đầy đủ và nắm cách sử dụng sgk và đồ dùng tiếng việt - Các nét - Về học bài tập, tập viết các GiaoAnTieuHoc.com (3) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên nét các và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Thể dục: GV môn dạy Tiết 5: Toán: Bài 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ lớp học,HS biết tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập toán II- Đồ dùng: G : Sgk, Bộ đồ dùng dạy toán1 H : Sgk, Đồ dùng học toán , phấn ,bảng III- Các hoạt động dạy học ND + TG Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài - Kiểm tra đồ dùng, sách học tập - HS quan sát sách toán cũ 5’ HS - GV nhận xét chung B Bài 27’ a.gv hướng dẫn - Gv hướng dẫn HS lấy sách toán -HS lấy sách và mở bài H sử dụng sách HD (H) mở sách đến trang “Tiết học “bài học đầu tiên” toán1 đầu tiên” - Giới thiệu ngắn gọn sách toán HS quan sát +Từ bìa đến tiết học đầu tiên + ‘ Sau tiết đầu tiên” tiết học có phiếu tên bài đầu trang Mỗi phiếu thường có phần bài học sách toán, phần thực hành - Gv cho (H) thực hành gấp sách, mở -HS thực hành gấp sách, sách mở sách b HD HS Làm - Cho HS mở Sgk đến bài “ tiết học quen với đầu tiên” số hoạt động học tập toán lớp - Hướng dẫn HS thảo luận - HS quan sát tranh và thảo luận ? HS lớp thường có hoạt động nào? Bằng cách nào? - Gv giới thiệu giải thích ảnh - HS làm việc với que tính ? (H) thường sử dụng dụng cụ Que tính, bảnh con, thước đồ dùng học tập nào kẻ,phấn,búi chì thực hành toán GiaoAnTieuHoc.com (4) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên Các hình: gỗ, bìa để HS học số học, đo độ dài; thước (ảnh 3) - HS làm việc chung lớp(ảnh 4) c Giới thiệu với h/s các yêu cầu cần đạt học toán - HS biết học toán cần biết: - Đếm, đọc số; viết số ( và nêu vú dụ) - làm tình cộng , trừ ( nêu VD) - Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính giải bài toán - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài, biết hôm là ngày thứ , là ngày bao nhiêu, biết xem lịch hàng ngày - Các em biết cách học tập và làm việc biết cách suy nghĩ thông minh, biết nêu các suy nghĩ lời d Giới thiệu - Cho HS mở đồ dùng học toán lơp1 -HS mở hộp đồ dùng học đồ dùng học toán lớp1 toán -Gv giơ đồ dùng học toán HS lấy và làm theo GV - Gv nêu tên gọi các đồ dùng đó -HS nêu tên đồ dùng -Gv giới thiệu các đồ dùng đó thường -Que tính dùng học đếm làm gì? que tính các hình - HS mở hộp lấy đồ dùng theo yêu cầu -HS mở lấy đồ dùng của GV GV C Dặn dò (2’) - Hướng dẫn HS cất đồ dùng vào chỗ -HS thực hành theo hướng quy định hộp, cất hộp vào cặp dẫn GV - Về chuẩn bị bài học sau: Bộ TH toán, các số lượng nhiều hơn, ít hơn, … - GV nhận xét học Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán: Bài 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu: - HS: biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều ít để so sánh số lượng II Đồ dùng: - GV: SGK, tranh và 1số đồ dùng: cốc, thìa, bút, thước, … GiaoAnTieuHoc.com (5) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên - HS: SGK, ô ly, đồ dùng học toán, … III Các hoạt động dạy và học : ND + TG Hoạt động cô Kiểm tra - GV nhận xét bài cũ:1’ Bài mới:32’ So sánh số - GV đưa cốc và thìa lượng cốc và - Yêu cầu HS lên đặt thìa vào cốc thìa + Còn thừa cốc hay thừa thìa ? GV: Khi đặt vào cốc thìa thì còn cốc chưa có thìa Ta nói: số cốc nhiều số thìa Số thìa ít số cốc b Gt cách so sánh nhóm đồ vật sgk c Trò chơi: nhiều ít - Ta nối với - Cho HS thực hành * Kết luận: nhóm nàobị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều, nhóm có số lượng ít - GV đưa nhóm đối tượng có số lượng khác 3viên phấn, bảng ; mũ, 1cặp bút, + Hãy tìm và nêu xem lớp có gì chênh lệch số lượng ? - Làm bài BT ( Tr ) Thực hành nói sau nối với GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - KT bảo quản sách đồ dùng HS - HS quan sát - HS lên đặt thìa vào cốc - Còn thừa cốc -1 số HS nhắc lại: số cốc nhiều số thìa - Nhắc lại: số thìa ít số cốc -Một số HS nhắc lại câu: số cốc nhiều số thìa, số thìa ít số cốc - Mở sgk - quan sát - Nêu tên các nhóm đối tượng: cốc và thìa - Chai và nút chai Thỏ và cà rốt - Thực hành nối 1với VD: Có số chai ít số nút chai ; số thỏ nhiều số cà rốt - Số lượng: viên phấn bảng -HS thi đua tìm VD: + mũ, cặp + bút, - Thi đua nêu nhanh xem nhóm nàocó số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít - Bạn nữ nhiều bạn nam (6) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Củng cốDặn dò.2’ Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên -GV nhận xét học -Chuẩn bị tiết sau Tiết 2: Nhạc: Tiết 3+4: Tiếng Việt: CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu: - Giúp h/s nắm và viết thành thạo các nét - Rèn luyện khái niệm viết cho h/s II Đồ dùng: - GV: sgk, gv viết mẫu các nét - H/s: sgk , tập viết tiếng việt tập III Các hoạt động dạy học: ND + TG Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra -GV kiểm tra đồ dùng học tập h/s - HS để đồ dùng lên mặt bàn -GV nhận xét chung bài cũ: 2’ B Bài mới: 1.Giới - Để học tốt môn Tiếng việt, tập viết thiệu bài:2’ bài học hôm cô giới thiệu với các em nét để các em nắm - GV Ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài 2.Nét - GV nêu số nét học và :30’ viết thường gặp tiếng việt - HS đọc lại các nét gv - GV vừa viết vừa hướng dẫn HS giới thiệu + Nét ngang + Nét số thẳng + Nét siên phải / + nét siên trái \ + Nét móc xuôi + nét móc ngược + Nét móc đầu ~ + Nét cong hở phải c + Nét cong hở trái + Nét cong khép kín + Nét khuyết trên O + Nét khuyết - Cho HS viết vào bảng các nét trên (lần lượt viết nét) - HS viết nét vào bảng - GV nhận xét sửa sai cho học sinh Tiết GiaoAnTieuHoc.com (7) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn 3.Luyện đọc :15’ 4.Luyện viết : 18’ Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên - Nêu lại tên các nét - Viết lại nét móc hai đầu và nét khuyết trên, nét khuyết + Vở tập viết - GV theo sát uốn nắn cách ngồi viết, tay cầm bút và sửa cho HS + Viết ô li HD cách viết ô li - Theo sát uốn nắn và sửa sai cho HS - Thu số HS đưa trước lớp - HS nêu – lớp đọc - Viết bảng - HS tô - HS viết - HS nhận xét C Củng cố - Nêu tên bài học hôm - HS nêu – Dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung bài - GV nhận xét học Về nhà viết các :3’ nét bảng nhiều lần và xem trước bài 1: e Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 Tiết 1+2: Tiếng Việt: Bài 1: E I Mục tiêu - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời -3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK HSKG: Luyện nói -5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II Đồ dùng * Giáo viên : - Chữ cái e in, sợi dây để minh họa viết cho chữ e - Tranh minh họa + mẫu vật các tiếng : bé, me, xe, ve và phần luyện nói * Học sinh : - Sách + BT Tiếng Việt 1, tập viết, đồ dùng III Hoạt động dạy học ND + TG Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra - Đọc lại các nét - HS đọc bài cũ :5’ - GV đọc : khuyết trên, khuyết dưới, - Viết bảng móc hai đầu - GV nhận xét – ghi điểm B Bài :62’ -GV treo tranh nêu câu hỏi và rút đầu - Trả lời, nhắc lại đầu bài bài Giới GiaoAnTieuHoc.com (8) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn thiệu bài: Dạy âm: a Nhận diện chữ b Phát âm c.Trò chơi Luyện tập a Luyện đọc : b Luyện viết : c Luyện nói : Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên + Chữ e có nét gì ? -GV dùng sợi dây thẳng vắt chéo thành hình chữ e - Lấy chữ e chữ -Nét thắt - Quan sát -HS đọc bài trên bảng -NX tuyên dương + Viết bảng -GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết GV theo sát sửa sai cho HS - Chỗ thắt chữ e li thứ -GV khen HS viết đẹp , Động viên HS viết chưa đẹp + Viết tập viết - HD cách cầm bút , tư ngồi viết -GV theo sát sửa sai cho HS -GV treo tranh lên bảng và nêu câu hỏi nội dung tranh GV :Như các em thấy có lớp học mình Vì các em cần phải đến lớp học tập , trước hết học chữ và tiếng việt + Quan sát tranh em thấy các bạn làm gì ? + Trong bạn có bạn nào không học bài mình không ? - CN- lớp - HS đọc, lấy âm e và giơ lên - Phát âm âm e - CN- lớp GV phát âm mẫu : khuôn miệng và vị trí - CN, tổ, lớp phát âm đầu lưỡi hàm - Sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS tìm tiếng có âm vừa học HS tìm: bé, ve, xe, me … -NX tuyên dương - NX tiết học Tiết GiaoAnTieuHoc.com e - Viết trên không - Viết bảng - - Tô bài tập viết - Quan sát và trả lời - Đang học - Không (9) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên -GV: Đi học là công việc cần thiết và vui Ai phải học tập chăm … d.Đọc SGK - Đọc lại bài - CN, bàn, lớp C Củng cố + Bạn nào tìm âm e SGK ? -HS tìm – Dặn dò:3’ -Về học bài , viết chữ e vào ô li , xem trước bài Tiết 3: Toán: BÀI 3: HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN I- Mục tiêu: -Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình -Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II- Đồ dùng: GV : SGK, GA, hình tròn bìa có mầu sắc, hình vuông HS : SGK, thước bút chì, đồ dùng học toán 1, … III- Các hoạt động dạy học ND + TG Hoạt động dạy Hoạt động dạy A Kiểm tra -So sánh số bạn trai và số bạn gái -HS Trả lời bài cũ 4’ lớp số bạn nào nhiều hơn? ít hơn? - GV nhận xét ghi điểm B Bài (30’) a GTB - Tiết hôm ta học bài “Hình vuông -HS nhắc lại đầu bài hình tròn” b Giới thiệu - GV giơ hình vuông cho HS quan -HS quan sát hình vuông hình vuông sát và nói đây là hình vuông - Cho HS lấy đồ dùng toán tất hình vuông -Cho HS giơ hình vuông và nói: Đây là -HS giơ hình vuông và nói: hình vuông Đây là hình vuông ? Thảo luận Sgk, nêu vật có hình -HS nêu: Khăn mùi xoa, vuông hộp phấn c Giới thiệu - GV giơ bìa hình tròn cho h/s quan -HS quan sát hình tròn hình tròn sát - HS lấy hình tròn đồ dùng -HS lấy đồ dùng hình tròn và nói: Đây là hình tròn - Gọi HS giơ hình tròn và nói: -Đây là hình tròn - yêu cầu HS mở Sgk thảo luận và nêu -HS thảo luận và nêu tên tên vật có hình tròn vật có hình tròn - Bé vẽ hình tròn, cái đĩa, mặt trời, -HS quan sát và nhắc lại GiaoAnTieuHoc.com (10) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn c Thực hành Bài 1: Bài Bài 3: C Củng cố – dặn dò (2’) Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên -GV nêu y/c -Yêu cầu HS dùng bút mầu để tô vào hình vuông -GV quan sát – hướng dẫn - GV nêu y/c -Yêu cầu HS dùng bút màu tô các hình tròn , búp bê, lật đật -GV quan sát hướng dẫn -GV nhận xét tuyên dương -GV nêu y/c -Cho HS dùng bút màu khác để tô hình tròn , hình vuông cùng hình dạng thì cùng màu Gv nhận xét tuyên dương * Trò chơi: - Tìm hình vuông ? hình tròn ? Gv nhận xét tuyên dương +Hôm chúng ta học bài gì ? -HS nêu y/c theo GV -HS thực hành tô màu hình vuông - Về nhà tìm đồ vật dạng hình tròn, hình vuông -Gv nhận xét học -HS nhà tìm -HS nêu y/c theo GV -HS thực hành tô màu -HS nêu y/c theo GV -HS thực hành tô màu hình tròn ,hình vuông bút chì màu khác -HS tìm -Hình vuông, hình tròn Tiết 4: Tự nhiên xã hội: §1 : c¬ thÓ chóng ta I Môc tiªu - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng - Phân biệt bên phải, bên trái thể II §å dïng - Hai h×nh vÏ ë trang SGK III Hoạt động dạy học ND + TG Hoạt động cô Hoạt động trò Giíi thiÖu -GV b¾t nhÞp bµi h¸t §«i bµn tay - Líp h¸t bµi:2’ xinh -GV giíi thiÖu vµ ghi ( ®Çu bµi ) Bµi míi :30’ *Hoạt động : - Quan sát tranh, và nói tên các - HS quan s¸t tranh SGK Quan s¸t t×m bé phËn cña c¬ thÓ - Hoạt động nhóm đôi c¸c bé phËn - Treo tranh phãng to - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – nhãm kh¸c bæ sung bªn ngoµi c¬ *KL : C¬ thÓ chóng ta gåm c¸c bé thÓ phËn : §Çu m×nh , ch©n tay 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn *Hoạt động : BiÕt ®îc c¬ thÓ ta gåm ba phÇn chÝnh lµ ®Çu, m×nh, ch©n tay vµ số cử động ba phần đó *Hoạt động : TËp thÓ dôc g©y høng thó để HS rèn luyÖn th©n thÓ Cñng cè – DÆn dß :3’ Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên - Quan s¸t c¸c h×nh s¸ch GKvµ nãi xem c¸c b¹n tõng h×nh nãi g× ? -Treo tranh yªu cÇu HS lªn nãi vµ làm theo động tác tranh +C¬ thÓ gåm mÊy phÇn, lµ nh÷ng phÇn nµo ? *KL: C¬ thÓ chóng ta gåm ba phÇn chÝnh lµ ®Çu ,m×nh, ch©n tay §Ó cho thể khỏe mạnh, hoạt động nhanh nhÑn hµng ngµy c¸c em cÇn biÕt b¶o vÖ c¬ thÓ gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ vµ tËp thÓ dôc - GV đọc và hướng dẫn HS tập thể dôc GV h« cho HS tù tËp - HD HS chơi trò chơi “ Con bướm vµng” - Tuyên dương em hoạt động tích cực, động viên em còn nhót nh¸t -GV nhận xét tiết học - HS hoạt động nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - mét sè hs - Tr¶ lêi võa chØ vµ gi¶i thÝch trªn c¬ thÓ m×nh : gåm ba phÇn ®Çu, m×nh, ch©n tay - Vừa đọc vừa tập theo GV Cói m·i mái lng ViÕt m·i mái tay ThÓ dôc thÕ nµy Lµ hÕt mÖt mái - HS tËp GV söa - HS ch¬i trß ch¬i Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 Tiết 1: Thủ công: Bài : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG A Mục tiêu: - HS biết số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công B Đồ dùng: - GV: Các loại giấy màu, bìa - Các loại giấy màu, bìa, kéo hồ dán , thước kẻ C Các hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động cô Hoạt động trò GTB - GT và ghi bảng GT giấy, bìa - Cho hs QS và giới thiệu: Giấy , bìa - HS quan sát và nghe làm từ nhiều loại cây : tre, nứa, 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn GT dụng cụ học thủ công Củng cốdặn dò Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên bồ đề Để phân biệt giấy và bìa: giấy là phần bên mỏng; bìa đóng phía ngoài dày - Giới thiệu giấy màu: dùng để học thủ công, mặt trước là màu , mặt sau có kẻ ô màu trắng Có nhiều loại màu: xanh, đỏ, tím, vàng - GV đưa số tờ giấy, bìa y/c hs chọn và nêu đâu là giấy đâu là bìa - GV đưa số dụng cụ y/c hs và đọc tên - Thước kẻ làm gỗ( nhựa) dùng để đo chiều dài Mặt thước có số, chia thành cm - Bút chì dùng để làm gì? - Kéo dùng để làm gì? Gv: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận tránh bị đứt tay - Hồ dán dùng để dán giấy thành sản phẩm dán sản phẩm vào hồ dán làm từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng hộp nhựa - NX học - Nhắc hs chuẩn bị cho học sau - HS chọn theo y/c - HS QS và nghe - Bút chì dùng để vẽ - Kéo dùng để cắt giấy, bìa - HS nhắc lại công dụng công cụ Tiết 2: Mĩ thuật: GV môn dạy Tiết 3+4: Tiếng Việt: BÀI : B I mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm b - Đọc : be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng: Giáo viên: Bảng kẻ ô li, tranh minh hoạ luyện nói, chim non, gấu, voi, em bé học bài bạn gái xếp đồ Học sinh: Vở bài tập, sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1: ND +TG Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra - Gọi h/s lên bảng âm e - H/s đọc: me, bé, xe bài cũ (5') các tiếng Gv ghi lên bảng GVNX tuyên dương B Bài mới: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên (29') - Cho h/s quan sát tranh sgk: Giới thiệu + Tranh vẽ ai? -GV ghi bảng từ ứng dụng: bé bài: + Tranh vẽ ai? GV ghi từ tương ứng: bà + Tranh vẽ gì? - Viết từ ứng dụng với tranh: bê +Tranh vẽ gì? - Ghi bảng từ ứng với tranh: bóng - Qua tranh ta thấy nội dung tranh vẽ bé, bê, bà, bóng có chung âm b đó là nội dung bài học hôm - Giáo viên ghi lên bảng Dạy chữ - GV viết bảng chữ b trên bảng và ghi âm nói chữ b gồm nét nét khuyết trên và nét thắt *.Ghép chữ và phát âm 3.Trò chơi TIẾT 2: Luyện tập: a luyện đọc: (5') b Luyện - Tranh vẽ bé - Tranh vẽ bà cầm quạt - Tranh vẽ bê - Tranh vẽ bóng - H/s đọc ĐT + CN - H/s quan sát - Thảo luận S2 chữ b và chữ e đã học - Giống là có nét thắt - Khác chữ b thêm nét thắt - Bài trước ta học chữ và âm e, bài b e này ta biết thêm chữ và âm b, âm be và chữ b ghép với âm và chữ e tạo thành tiếng be - Gv viết bảng và hướng dẫn mẫu ghép tiếng be sgk ? Nêu vị trí âm b và e - Âm b đứng trước âm e đứng tiếng be sau ĐT + CN + N - Gv phát âm mẫu tiếng be - Gv bảng cho h/s phát âm - Hướng dân h/s tìm thực tế Bò, tiếng kêu dê tiếng âm nào phát âm lên giống bập bẹ em bé với âm b vừa học -GV cho HS tìm tiếng có âm vừa - Bé, bè, bẹ bẻ, bóng, bàng, … học -NX tuyên dương - H/s phát âm b và tiếng be - H/s đọc CN + nhóm + bàn +ĐT trên bảng lớp - GV nhận xét sửa cho h/s - Hướng dẫn chữ viết b, be (đứng 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn viết (18') Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên riêng) GV viết mẫu trên bảng vừa viết vừa nêu quy trình - Chữ b viết gồm nét: đặt bút dòng thứ từ lên tạo thành nét khuyết trên và nét thắt cao đơn vị - Tiếng be viết chữ b cao ly nối với e cao ly - H/s nhắc lại quy trình - H/s theo dõi - Cho h/s tô lại chữ be trên bảng để định hình trí nhớ b be + Cho h/s viết bảng - GV quan sát uốn nắn cho h/s - GV nhận xét sửa cho h/s +Viết tập viết - Hướng dẫn h/s tập viết tô chữ b, Tiếng be - GV theo dõi uốn nắn cho các em c Luyện nói - Cho học sinh quan sát sgk (10') + Ai học bài? + Bạn Voi làm gì ? d Đọc SGK:5’ C Củng cố dặn dò:( 5’) - H/s viết bảng - HS mở tập viết tô, bài 2: âm b, tiếng be -H/s mở sgk quan sát tranh, thảo luận: -Chim Sẻ học bài - Bạn Voi xem sách tiếng việt +Ai tập viết chữ e? - Gấu tập viêt chữ e +Bạn có biết đọc chữ không? vì - Bạn không biết đọc sách vì sao? bạn cầm sách ngược để xem + Quan sát tranh em thấy - Bạn H dùng thước, bút kẻ kẻ vở? ? Qua tranh em thấy có điểm gì + Giống nhau: Ai tập chung giống và khác nhau? vào bài tập + Khác nhau: Các bạn khác nhau, công việc khác nhau, xem sách, kẻ vở, tập đọc, tập viết, vui chơi - Cho h/s mở sgk đọc lại nội dung - H/s đọc ĐT + CN - lớp -ĐT lớp bài - H/s tìm chữ vừa học sgk -H/s tìm - Gv bảng cho h/s đọc bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau -GV nhận xét, tuyên dương -GV nhận xét học -CB bài sau: chữ TH TV, vật có hình giống dấu sắc, … 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 Tiết 1+2: Tiếng Việt: BÀI 3: DẤU SẮC / I Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc được: bé - Trả lời -3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng: Giáo viên: -Giấy ô li phong to có kẻ ô li - Các vật tựa hình dấu (/) tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Học sinh: -SGK, VBT, chữ thực hành Tiếng Việt 1, … III.Các hoạt động dạy học TIẾT 1: ND + TG Hoạt động dạy Hoạt động học A K tra bài - Cho h/s đọc b - be -ĐT + CN cũ5’ - Gọi 2-3 h/s lên bảng đọc chữ b tiếng bé, bê, bà, bóng (gv viết sẵn lên bảng) -GV nhận xét ghi điểm B.Bài a giới thiệu -GV đưa tranh cho h/s quan sát và thảo - H/s quan sát và thảo luận bài: (5') luận gv tranh 1? +Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ bé vẽ gấu - Gv ghi bảng: bé +Tranh vẽ gì? - Vẽ cá chép - Gv ghi bảng : cá + Tranh vẽ gì? - Vẽ lá chuối - Gv ghi bảng: lá + Tranh thứ vẽ gì? -Vẽ chùm khế - Ghi bảng : khế + Tranh cuối cùng vẽ gì? - Vẽ chó - Ghi bảng: chó GV: Những tiếng bé, cá, lá, khế giống là có dấu sắc - Chỉ các dấu bài, và cho h/s -Đọc ĐT dấu sắc đọc - Gv xoá tiếng bé, cá, lá trên bảng b.dạy dấu - Gv viết bảng -h/s quan sát 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn 1, nhận diện chữ: 10’ 2,ghép chữ và ghép âm: 13’ Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên -GV viết lại tô lại dấu sắc -Dấu sắc là nét số nghiêng phải -Giới thiệu hình mẫu dấu sắc -h/s quan sát thảo luận đồ dùng +Dấu sắc giống cái gì? -Giống cái thước đặt nghiêng +Những bài trước chúng ta học -Học chữ b,e, be chữ gì? - Ta thêm dấu sắc vào chữ be chữ -1 h/s ghép gài vào bảng bé đặt trên chữ e - GV ghi bảng hướng dẫn h/s ghép -ĐT + CN +N / - Dấu sắc đặt vị trí nào be be -GV bảng cho h/s đọc chữ bé -h/s quan sát - GV ghi dấu vừa học - Cho HS tìm tiếng có âm vừa học - bó, chó, núi, nước… - NX tuyên dương 3, Trò chơi:5’ TIẾT 1,Luyện đọc - GV bảng gọi hs đọc tiếng bé -GVNX sửa cho HS (5') 2, Luyện viết(15') -HS đọc CN-ĐT + Viết bảng -GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn - cho hs viết ngón trỏ cách viết trên bảng - Cách đặt phấn ô li thứ kéo xuống -1hs nhắc lại quy trình viết tạo thành nét xiên phải -Gv quan sát uốn nắn sửa cho hs -HS viết bảng - HD viết dấu vừa học -GV viết mẫu hướng dẫn viết bảng con, chữ b cao li nối với chữ e, ghi dấu sắc trên chữ e -GVNX sửa sai + Viết tập viết -Hs tập tô bài tập -Cho hs mở sách tập viết tập tô bài viết GVNX sửa cho hs(H) viết 3, Luyện nói -Bài luyện nói bé nói các sinh hoạt (7') thường gặp sinh hoạt bé - H quan sát sgk - thảo luận H quan sát sgk - thảo luận +Quan sát tranh các em thấy gì? - Các bạn ngổi học 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn 4,Đọc SGK:5’ C Củng cốdặn dò ( 5’) Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên lớp bạn gái nhẩy dây, bạn học vẫy tay tạm biệt chú mèo, bạn gái tưới rau +Các tranh này có gì giống nhau? -Đều có các bạn +Các tranh này có gì khác nhau? -Các hoạt động khác nhau: bạn nhảy dây, bạn thì học, bạn tưới rau + Em thích tranh nào nhất? Tại sao? -Học sinh thảo luận và nêu + Em và các bạn em ngoài các hoạt động - H/s thảo luận: Đá cầu, học trên còn hoạt động nào nữa? nhóm, giúp đỡ mẹ việc nhà - Em đọc lại tên bài này -HS đọc: bé -Cho h/s mở sgk đọc bài - Đọc CN + ĐT SGK -Cho h/s đọc bài trên bảng lớp tìm -Về nhà học bài tìm hiểu dấu vừa học vừa học, xem bài sau Tiết 3: Đạo đức: BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp - Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn II.Chuẩn bị: 1.GV: VBT đạo đức, tìm hiểu quyền và bổn phận trẻ em, … 2.HS: VBT đạo đức, II- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học ND-TG A.Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị dùng sách - HS đặt đồ dùng lên bàn bài cũ: (4’) học tập HS - Giáo viên nhận xét chung B.Bài mới:(27’) a.Giới -Năm học này các đã là HS lớp thiệu bài: Vậy bước vào là HS lớp các tự hào nào? Cô cùng các học bài đạo đức hôm - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài b.HĐ1: Trò Bài 1: chơi Vòng * Mục tiêu: Giúp HS biết giới thiệu tên tròn giới mình và nhớ tên các bạn 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn thiệu tên Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên lớp Biết trẻ em có quyền có họ, tên * Cách chơi: - Cho HS đứng thành vòng tròn - HS đứng thành vòng tròn - Cho HS điểm danh từ đến hết Đầu vòng từ - em tiên em thứ giới thiệu tên mình Sau đó em thứ hai giới thiệu tên bạn thứ và giới thiệu tên mình Đến em thứ ba lại giới thiệu tên bạn thứ nhất, bạn thứ hai và tên mình, tất các bạn vòng tròn giới thiệu tên * Cho HS thảo luận: - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Trò chơi giúp em điều gì? ->Qua trò chơi này giúp em biết tên các bạn lớp, + Em có thấy sung sướng, tự hào tự -> Em sung sướng và tự giới thiệu tên mình với các bạn, nghe hào mình có tên và biết các bạn giới thiệu tên mình không? tên các bạn - Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận KL: Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có họ và tên Bài 2: c.HĐ2: * GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn - HS tự giới thiệu sở giới thiệu bên cạnh điều em biết (có thể thích mình sở thích lời tranh vẽ) - HS tự giới thiệu - Cho HS thảo luận nhóm mình nhóm người - GV mời số HS giới thiệu trước lớp - HS tự giới thiệu trước lớp sở thích mình + điều các bạn thích có hoàn toàn - Các bạn thích không giống nhau, bạn có điều giống không? -KL: Mỗi người có điều mình thích riêng thích và không thích điều đó có thể giống khác nhau, người này với người khác, chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng các bạn Bài 3: Kể ngày đầu tiên học mình * GV nêu yêu cầu: Hãy kể ngày đầu - HS kể ngày đầu tiên học mình tiên học em 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên + Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? ? Bố, Mẹ và người gia đình đã quan tâm và chuẩn bị cho em học nào ? Em có thấy vui em trở thành học sinh lớp không ? Em làm gì để xứng đáng là HS lớp1 - GV gọi vài HS kể sở thích mình trước lớp GV nhận xét tuyên dương -KL: Vào lớp các em có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, các em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết Được học là quyền lợi trẻ em, em vui và tự hào vì mình là HS lớp Em và các bạn cố gắng học thật giỏi,ngoan 3.Củng cố- + Hôm học bài gì? dặn dò:2p - GV nhận xét học - HS trả lời, gọi nhiều học sinh trả lời, em suy nghĩ - HS thảo luận nhóm và kể cho các bạn nghe sở thích mình theo câu hỏi gợi ý GV -HS kể và nhận xét - Về nhà học bài xem nội dung bài sau Tiết 4: Toán: Bài 4: HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu -Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình II Đồ dùng - GV: SGK số HTG có kích thước màu sắc khác nhau, ê ke Mẫu biển báo giao thông có HTG - HS : SGK, ô ly, BTT, đồ dùng toán III Hoạt động dạy và học ND + TG Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra - Yêu cầu HS dùng que tính xếp - HS dùng que tính xếp bài cũ.4’ hìnhvuông, kể tên 1số vật có hìnhvuông dạng hình vuông, hình tròn - Kể tên 1số vật có dạng hình - Nhận xét ghi điểm vuông, hình tròn Bài mới.30 a Giới thiệu -GV giơ bìa - HS quan sát hình tam giác - Nêu: đây là là hình tam giác hình tam HTG và nói: Đây là hình tam giác: giác -GV y/c HS lấy hình tam giác - Tìm HTG đồ dùng học đồ dùng học toán để lên toán để bàn Cầm HTG lên và 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) NguyÔn ThÞ Hång HiÓn b Thực hành xếp hình: c Trò chơi: Giáo án lớp A3 – Trường Tiểu học Thị Trấn Phù Yên bàn - Mở SGK: HD vào hình và nói: Đây là hình tam giác nói: " Đây là hình tam giác" - HS mở SGK: vào hình và nói: Đây là hình tam giác -Cho HS thực hành xếp hình - Dùng các HTG và HV có màu sắc khác để xếp thành các hình VD: Cái nhà, cái thuyền, cái chong chóng, nhà có cây, cá, … - Dùng que tính xếp HTG + HV HTG có màu sắc kích thước khác + HS lên bảng: mỗí hs chọn 1hình và gắn nhanh lên bảng (2-3 nhóm chơi) -HS tìm các vật có dạng hình tam giác -Làm VBT theo y/c GV -Thi chọn nhanh các hình gắn lên bảng - Tìm các vật có HTG Củng cố Dặn dò 3’ - Làm bài BT - Dùng que tính xếp HTG -GV nhận xét tiết học Tiết 5: Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN I/ yêu cầu: - HS nắm ưu, nhược điểm tuần thân, lớp - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS -Biết kế hoạch tuần sau II/ Nội dung: ổn định : Hát Nội dung tiến hành: a Nhận định tình hình chung lớp - Nề nếp: Các em đã dần ổn định nề nếp học tập + Thực khá tốt nề nếp học đúng giờ, đầu đến sớm + Đầu trật tự truy bài - Học tập: Trong lớp trật tự chú ý nghe giảng chưa sôi học tập, nhiều em còn nhút nhát Chuẩn bị khá tốt đồ dùng, sách đến lớp - Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Thể dục: chưa thực - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, hoà nhã, đoàn kết với bạn bè b.Tuyên dương, phê bình -Tuyên dương: Nam Hải, Anh Thư … -Phê bình: Hiếu, …(Chưa chịu viết bài) 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)