Giáo án Tổng hợp lớp 4 - Tuần 3

 Kiến thức :  Giúp học sinh biết dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả được mức độ nóng laïnh cuûa caùc vaät  Kỹ năng : Biết dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ cơ thể  Thái độ : Giáo dục học [r]

Tuaàn – T2 – TÑ TUẦN ( Thứ hai , ngày ………tháng………năm…………) TẬP ĐỌC Tiết : Nghe Thầy đọc thơ I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Đọc sách giáo khoa  Từ ngữ : vọng, êm êm, thở động, rào rào  Kyõ naêng :  Rèn học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc  Thái độ :  Tác động thơ thầy đọc với tâm hồn tác giả.Tác động đó diễn taû caùch tinh teá, giaøu caûm xuùc vaø hình aûnh II/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : Giaùo aùn , tranh, SGK  Học sinh : Sách giáo khoa, bài tập III/Hoạt động dạy và học : 1- OÅn ñònh ( 1’) 2- Kiểm tra bài cũ(4’) : Trung thu độc lập  Giaùo vieân neâu caâu hoûi  Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 3- Bài : Nghe thầy đọc thơ (30’)  Giới thiệu bài : Nhà thơ Trần Đăng Khoa viết thơ và người biết đến còn lứa tuổi các em, học tiểu học Và bài thơ “Nghe thầy đọc thơ” đã tác giả lên 10  a/ b/ c/ Các hoạt động thầy Hoạt động 1:Cả lớp Mục tiêu :Nghe đọc và đọc lại bài thơ Phöông phaùp quan saùt Caùch tieán haønh: - Giáo viên đọc mẫu lần _ Tóm ý : Bài thơ viết năm 1968 thầy giáo khoa đã rời mái trường rời quê hương, tạm biệt đàn em lên đường chiến đấu giữ nước  Kết luận : Học sinh nắm nội dung bài  Hoạt động 2: tìm hiểu bài a/ Mục tiêu :Hiểu nội dung câu thơ đầu b/ Phöông phaùp giaûng giaûi c/ Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh đọc câu thơ đầu và trả lời câu hỏi  Câu hỏi: Tiếng thơ thầy đã gợi lên hình aûnh mang maøu saéc aâm nhö theá naøo?  Đỏ nắng : nắng sáng tươi hơn, rực rỡ  Vọng : âm mái chèo vỗ sóng từ xa vọng êm eâm  Cách đọc đoạn GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động lớp học sinh đọc lại  Lớp đọc thầm _ tìm hiểu taùc giaû mieâu taû tieáng thô cuûa Thaày nhö theá naøo?  Hoạt động lớp  Học sinh đọc câu thơ đầu (đoạn 1)  Màu sắc đỏ xanh  Aâm : Voïng, eâm eâm , raøo raøo  Xanh caây: xanh töôi toát, mượt mà  EÂm : caûm giaùc nheï nhaøng deã chòu  êm êm : nhẹ nhàng, Tuaàn – T2 – TÑ2 Các hoạt động thầy Keát luaän : YÙ : maøu saéc töôi taén, aâm eâm diệu, gợi lên gắn bó tình cảm tác giải với soáng  Câu hỏi: Phương pháp vấn đáp  Các bài thơ thầy đọc có tác dụng gì đến tác giả?  Sự lặp lại từ “nghe” có ý gì?  Giáo viên hướng dẫn cách đọc  Tiếng khó : cười, đất trời  yù : yeâu queâ höông cuoäc soáng cuûa taùc giaû nghe   4- 5- thầy đọc thơ  Giáo nêu đại ý :Lời thơ thầy đọc đạ gợi cho lên cho  tác giả nhớ kĩ niệm êm đẹp tuổi thơ, giúp tác giả hieåu vaø theâm yeâu queâ höông, yeâu cuoäc soáng  Giáo viên ghi bảng đại ý Hoạt động 3: Giáo viên luyện đọc cho học sinh Giáo viên đọc mẫu lần Lưu ý :Cách nghỉ, ngắt nhịp thơ, từ đọc Cuûng coá (5’): - Giaùo vieân goïi - Giáo dục tư tưởng : yêu quê hương, đất nước , yêu cuoäc soáng Daën doø: (1’) - Veà hoïc thuoäc baøi thi - Trả lời câu hỏi _ nêu đai ý bài - Chuaån bò baøi : Quaø taëng cha GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò ñaën,nheï nhaøng, chaäm, nhaán giọng từ tả màu sắc, âm Hoạt động lớp  học sinh đọc câu cuối ( đoạn 2)  Laøm cho taùc giaû hieåu  thêm vẻ đẹp thiên nhieân vaø cuoäc soáng, caøng yêu đất nước quê hương và  người Việt Nam  Nhaán maïnh loøng say meâ và vẻ đẹp thiên nhiên  vaø yeâu cuoäc soáng cuûa taùc giả nghe thầy đọc thơ  Nhấn giọng các từ ngữ khaúng ñònh keát luaän cuû ataùc  giả qua việc thưởng thức tieáng thô cuûa thaày Cười : ươi Trời : tr Đất : ất  Hoïc sinh laéng nghe  học sinh đọc lại  học sinh đọc cá nhân học sinh đọc diễn cảm toàn bài  Hoïc sinh nhaän xeùt  Hoïc sinh nghe  Tuần – T2 – Toán TOÁN Tiết 11:Đọc viết số tròn nghìn đến 999 nghìn I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Học sinh biết “ Ba chữ số cuối các số tròn nghìn ( từ ngìn  999 nghìn)  Đọc viết đúng số tròn nghìn  Kỹ : Rèn học sinh đọc đúng, chính xác nhiều số thuộc phạm vi trên  Thái độ : Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học , yêu tích môn toán II/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : Giaùo aùn _ SGK  Hoïc sinh :SGK, VBT, baûng III/ Hoạt động dạy và học : 1- OÅn ñònh: 1’ 2- Kieåm tra baøi cuõ (4’)õû : Nghìn, Chuïc nghìn, Traêm nghìn - Trong các đơn vị đếm bao nhiêu đơn vị nhỏ hợp thành đơn vị lớn liền nó? - Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 3- Bài : Đọc viết các số tròn nghìn từ nghìn  999 nghìn ( 1’)  Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học cách đọc viết các số tròn nghìn  999 nghìn  a/ b/ c/  Các hoạt động thầy Hoạt động (10’):Cả lớp Mục tiêu :Đọc, viết các số đến 999 nghìn Phương pháp hỏi đáp đàm thoại Caùch tieán haønh: - Keû oâ baûng soá leân baûng Kết luận :Giái trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số đã viết  Hoạt động 2: Đọc viết các số tròn nghìn a/ Mục tiêu :Đọc, viết thành thạo b/ Phương pháp thực hành c/ Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân keû baûng cho hoïc sinh ñieàn soá - Em có nhận xét gì các số từ 1000  10000 Đọc số Vieát soá Chín nghìn Mười lăm nghìn Boán traêm saùu möôi nghìn Naêm traêm linh naêm nghìn 9000 - Traêm nghìn 15000 Chuïc nghìn  Hoïc sinh beâu caùc soá 1000  10000 Hoạt động cá nhân Các chữ số trên hàng đơn vị, chục trăm là số Rieâng soá 10000 haøng nghìn laø soá  Hoïc sinh leân baûng ñieàn vaøo  Hoïc sinh nhaän xeùt  Nghìn Traêm Chuïc 0 Ñôn vò 0 460000 0 0 505000 5 0 Giaùo vieân nhaän xeùt Lưu ý : Chỉ cần viết đúng các số các hàng trăm, GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động lớp  Hoïc sinh nghe  Học sinh điền chữ số cho thích hợp  Hoïc sinh nhaän xeùt Tuần – T2 – Toán  a/ b/ c/ Các hoạt động thầy nghìn, chục nghìn, trăm nghìn Ta có thể đọc viết caùc soá troøn nghìn Hoạt động 3: Luyện tập Muïc tieâu :Giaûi thaønh thaïo caùc baøi taäp Phương pháp luyện tập thực hành Caùch tieán haønh: - giaùo vieân cho hoïc sinh giaûi baøi taäp 4- Cuûng coá (4’): - Nêu quy tắc đọc viết số tròn nghìn  999 nghìn - Giaùo vieân luyeän cho hoïc sinh khaù 5- Daën doø: (1’) - Laøm baøi taäp 5/ 18 - Chuẩn bị : Hàng, lớp - Nhaän xeùt tieát daïy hoïc GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động cá nhân Baøi : giaûi mieäng  Baøi : Baûng  Bài : Giải trên bảng lớp  Đọc viết rõ 1000 (nghìn), vieát 1000000 ( trieäu)  Tuaàn – T2 – Ñòa ÑÒA LYÙ Tiết : Núi đồi phía Bắc I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Giúp học sinh nắm các đặc điểm tiêu biểu địa hình núi, cao nguyên, đồi vùng núi và trung du phái Bắc, xác lập mối quan hệ thiên nhiên và hiệu suất người  Kỹ : Học sinh vị trí vùng núi phía Bắc các dãy núi, cao nguyên lớn, đỉnh Phan –xi–pan trên đồ  Thái độ : Yêu thích địa lý, thiên nhiên II/ Chuaån bò :  Giáo viên : Giáo án, tranh, đồ Việt Nam  Hoïc sinh : SGK, duïng cuï hoïc taäp III/ Hoạt động dạy và học : 1- OÅn ñònh: 1’ 2- Kiểm tra bài cũ(4’)õû : Phương hướng trên đồ - Chỉ hướng Đông, Tây, Nam, Bắc trên đồ Việt Nam - Tìm vị trí Hà nội, Huế, TPHCM trên đồ - Giaùo vieân ghi ñieåm – nhaän xeùt 3- Bài : ( 1’)  Giới thiệu : Đất nước Việt Nam có miền Nam, Trung, Bắc Hôm các em tìm hiểu phía Bắc qua bài “Đồi núi phía Bắc”  Giáo viên ghi tựa  a/ b/ c/ Các hoạt động thầy Hoạt động : Muïc tieâu :Bieát caùc daõy nuùi chính Phương pháp trực quan vấn đáp Caùch tieán haønh: - Giáo viên giới thiệu và các vùng núi phía Bắc - Vùng núi này nằm phía nào Việt Nam ? - Coù bao nhieâu daõy nuùi? Keå teân? Sự xếp dãy núi có gì đặc biệt? Ñænh Phan – xi – pan thuoäc daõy nuùi naøo? Dãy núi đá nằm đâu? Đỉnh núi đá nằm đâu? Ñænh nuùi aáy nhö theá naøo? Dãy Hoàng Liên Sơn, có nhận xét gì tên gọi? Coù nhaän xeùt gì veà daõy nuùi naøy? Giáo viên nêu : Hoàng Liên Sơn có mệnh danh là sứ sở mây mù, núi cao, khe sâu Hoạt động 2: Nhóm (20’) a/ Muïc tieâu :Hoïc sinh hieåu veà cao nguyeân, trung du (vuøng đồi) - GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động lớp         Hoïc sinh quan saùt Phía Baéc dãy núi : Hoàng Liên Sôn , Soâng Gaám, Ngaân Sôn, Baéc Sôn, Ñoâng Trieàu Các dãy núi sông Hoàng thaáp hôn daõy Hoàng Liên Sơn và có hình caùnh cung.Caùc daõy soâng Gaâm, Ngaân Sôn, Bắc Sơn có nhiều đá voâi Dãy Hoàng Liên Sơn Phía Baéc Cao nước ta Laáy teân goïi cuûa caây thuộc quý tên Hoàng Tuaàn – T2 – Ñòa Các hoạt động thầy b/ Phöông phaùp thaûo luaän c/ Caùch tieán haønh: cho nhoùm thaûo luaän  Caâu hoûi: - Theá naøo laø cao nguyeân? - Kết hợp với lược đồ - Tìm vị trí cao nguyên Sơn La, Mộc Châu trên ược đồ ? - Trên cao nguyên người ta thường nuôi gia súc gì? Vì sao? - Theá naøo laø cao nguyeân ? - Kết hợp với lược đồ - Tìm vò trí cuûa cao nguyeân Sôn La, Moäc Chaâu treân lược đồ ? - Trên cao nguyên người ta thường nuôi gia súc gì ? Vì sao? - Thế nào là vùng đồi (Trung du) - Nêu đặc điểm vị trí và xác định vùng đồi trên đồ - Giaùo vieân nhaän xeùt - Ở vùng núi và trung du phía Bắc có loại cây gì trồng nhieàu nhaát? 4- Cuûng coá (3’): - Giaùo vieân goïi - Qua bài học em đã hiểu gì? 5- Daën doø: - Về học thuộc bài học và trả lời câu hỏi - Chuẩn bị :Rừng vùng núi phía Bắc Hoạt động trò Lieân  Laø daõy nuùi cao nhaát  nước và Đông Dương  Hoïc sinh : nhaän xeùt  Hoïc sinh nhoùm  Đại diên nhóm trình bày Là vùng đất cao Hoïc sinh nhoùm tìm… Hoïc sinh nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung ( neáu coù) Traâu, boø, deâ … Vì có nhiều đồng cỏ để chaên nuoâi Vùng đất nằm núi và đồng Học sinh trên lược đồ Đó là cây chè Học sinh nêu ghi nhớ Hoïc sinh leân chæ vaøi vuøng nuùi, cao nguyeân Hoïc sinh khaùc boå sung – nhaän xeùt Những dãy núi, cao nguyên trung du phái Bắc nước ta             GiaoAnTieuHoc.com thaûo luaän Tuaàn – T2 – ÑÑ (Thứ ba , Ngày ………… Tháng ………… Năm …………….) ĐẠO ĐỨC Tiết : Tích cực tham gia công việc chung I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Qua câu chuyện “Bông lúa mì” để rút bài học, trách nhiệm cá nhaân coâng vieäc chung  Kỹ : Rèn học sinh nghe và kể lại câu chuyện  Thái độ : Giáo dục học sinh tinh thần làm chủ tập thể II/ Chuaån bò :  Giáo viên : Giáo án – Tranh minh hoạ  Hoïc sinh : SGK III/ Hoạt động dạy và học : 1- OÅn ñònh: 1’ 2- Kiểm tra bài cũ (5’)õû : Thực hành - Nêu số việc mà em đã làm để thực việc kiên trì, bền bỉ - Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 3- Bài : Tham gia công việc chung ( 1’)  a/ b/ c/ Các hoạt động thầy Hoạt động 1:Cả lớp Muïc tieâu Nghe hieåu noäi dung truyeän Phương pháp hỏi đáp Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân keå chuyeän “ Boâng luùa mì” - Giáo viên: Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Đối với công việc chung gà trống thực sao? - Coøn chuù chuoät thì theá naøo? - Khi đã hoàn tất công việc niềm vui thuộc ai? - Hai chú chuột có thái độ sao? - Giáo viên chốt ý  rút bài học: Đối với công việc chung phải tích cực tham gia để đạt kết  Hoạt động 2: Luyện tập - Giáo viên đọc câu chuyện ngắn cho học sinh nhận xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt 4- Cuûng coá (5’): - Qua caâu chuyeän treân em ruùt ñieàu gì? - Giáo viên :liên hệ thực tế : việc lớp , tham gia caùc phong traøo, coâng taùc xaõ hoäi 5- Daën doø: (2’) - Nhận xét lớp - Học thuộc ghi nhớ vận dụng kiến thức đã học vào thực tế - Chuẩn bị: Thực hành GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động lớp  Hoïc laéng nghe Choù gaø troáng vaø chuoät Thực tốt và có ý thức Vô trách nhiệm, lười bieáng Veà gaø troáng … Raát xaáu hoå Hoïc sinh nhaän xeùt hoïc sinh laäp laïi Cả lớp viết Hoïc sinh nhaän xeùt  Học sinh trả lời          Phải cùng người tham gia coâng vieäc chung ?  Hoïc sinh nghe  Tuaàn – T3 – Khoa 1û KHOA HOÏC Tieát :Caùc nguoàn nhieät I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Giúp học sinh nắm các vai trò nguồn nhiệt đời sống  Kỹ : Phân biệt vật toả nhiệt và thu nhiệt  Thái độ : Yêu thích khoa học II/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : Giaùo aùn – SGK – Duïng cuï thí nghieäm  Học sinh : SGK – Dụng cụ học tập Phân tích nước nóng điện , nến III/ Hoạt động dạy và học : 1/ OÅn ñònh: 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ(5’)õû : Nhiệt độ nhiệt kế - Giaùo vieân goïi - Giaùo vieân neâu caâu hoûi theo SGK - Giaùo duïc ghi ñieåm – nhaän xeùt 3/ Bài : ( 2’)  Hôm các em học tiết khoa học với tựa bài “ Các nguồn nhiệt”  Giáo viên ghi tựa “ Các nguồn nhiệt” Các hoạt động thầy  Hoạt động :Cả lớp a) Muïc tieâu : Caùc em hieåu theá naøo laø nguoàn nhieät b) Phöông phaùp Thí nghieäm quan saùt c) Caùch tieán haønh:Thí nghieäm - Giaùo vieân cho hoïc sinh thí nghieäm Hoạt động trò Hoạt động lớp   - Giáo viên giúp học sinh đổ nước nóng vào cốc - Em coù nhaän xeùt gì veà caùi coác ? Giaùo vieân neâu - Để cốc nước ngoài không khí, sau phút, sờ tay vào - Nhaän xeùt gì?     Kể tên số nguồn nhiệt thường gặp ? (Kể nguồn chính) - Em nào có thể nói thêm mặt trời?  Hoạt động : a) Phương pháp vấn đáp b) Caùch tieán haønh: - Kể tên các loại bếp để nung ? -      - Việc đun nấu thức ăn có tác dụng nào với đời sống người? GiaoAnTieuHoc.com  Học sinh sờ tay vào cốc không có nước và cốc có nước Hoïc sinh neâu nhaän xeùt Hoïc sinh quan saùt Do nước truyền nhiệt cho coác neân noùng leân Học sinh thực hành và trình baøy Cốc nước càng để lâu caøng nguoäi ñi vì caû coác và nước toả nhiệt Khi vaät bi chaùy seõ noùng Caùc beáp ñieän , baøn uûi … Mặt trời Mặt rtời là nguồn nhiệt quan trọng sống trái đất Beáp cuûi, ñieän, maïc cöa, ga … Ngon hôn, boå hôn… tránh nhiều bệnh Tuaàn – T3 – Khoa Các hoạt động thầy Thực phẩm nào cần nhiệt ánh sáng để giữ lâu hôn? - Ta dùng nguồn nào để sưởi ấm ? - Cho học sinh đọc lại bài học SGK - Giaùo vieân , vieát 4/ Cuûng coá (5’): - Học sinh đọc lại ghi nhớ Kể vài nguồn nhiệt? - Giaùo vieân choát – nhaän xeùt 5/ Daën doø: Daën doø (1) - Hoïc thuoäc baøi hoïc - Chuaån bò oân Taäp - GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò đường ruột  Hoïc sinh nhaän xeùt boå sung  Khoâ caù, khoai, thoùc Lò sưởi, mặt trời  Học sinh đọc bài học  Học sinh viết  Mặt trời, bếp lửa, bóng đèn  Tuần – T3 – Toán TOÁN Tiết 12 :Hàng và lớp Đọc –Viết số có chữ số I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Biết chữ tròn nghìn là chữ số tận cùng  Đọc viết đúng các số tròn nghìn  999 nghìn  Kỹ : Rèn đọc đúng, viết đúng số thuộc lớp nghìn và đơn vị  Thái độ : Giáo dục học sinh tính nhanh chính xác, khoa học II/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : Giaùo aùn _ SGK  Học sinh :vở bài tập _SGK III/ Hoạt động dạy và học : 1- OÅn ñònh: (1’) 2- Kiểm tra bài cũ (4’)õû : Đọc viết số đến 999 nghìn - Em hãy nêu tên các đơn vị đã học - Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 3- Bài : Hàng và lớp  Giới thiệu bài : Hôm nay, Các em tìm hiểu kỹ “Hàng và lớp” các số có chữ số  Giáo viên viết tựa bài  a/ b/ c/ Các hoạt động thầy Hoạt động 1:Cả lớp Mục tiêu :biết các hàng và lớp Đọc viết số có nhiều chữ số Phương pháp hỏi đáp Caùch tieán haønh: Giaùo vieân ñöa ví duï hoûi - Số 321 chữ số 3,2,1 thuộc hàng nào? Tương tự số 4000 Như tính từ phải sang trái hàng đơn vị vị trí thứ Vaäy caùc haøng coøn laïi nhö theá naøo?  Kết luận :Cứ hàng hợp thành lớp, kể từ phải sang trái -  a/ b/ c/ - Em nào hãy phân biệt lớp đơn vị và lớp nghìn ? Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu :Đọc thành thạo các số có chữ số Phương pháp thực hành Caùch tieán haønh: - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Giaùo vieân ñöa baøi taäp GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động lớp haøng traêm  haøng chuïc  haøng ñôn vò Hoïc sinh nhaän xeùt : haøng nghìn soá : haøng traêm, chuïc ñôn vò  Hoïc sinh nhaän xeùt  : haøng ñôn vò, 2: chuïc, traêm, 4: nghìn, :haøng chuïc nghìn; haøng traêm nghìn  Haøng ñôn vò, chuïc, traêm thuộc lớp đơn vị  Haøng nghìn, chuïc nghìn, trăm nghìn thuộc lớp nghìn Hoạt động lớp   Tuần – T3 – Toán Các hoạt động thầy  a/ b/ c/ 4- 5- 197478 - Số trên gồm lớp? - Lớp đơn vị là số nào? (Cho số : 465321) - Lớp nghìn là số nào? Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu :hiểu và giải đúng các bài tập Vở Bài tập Phương pháp luyện tập thực hành Caùch tieán haønh: Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi taäp 1, 2, - Giáo viên hướng dẫn sơ qua, quan sát các em làm bài, al2 em yếu Cuûng coá (4’): - Cho học sinh nêu lại các hàng va lớp các số có chữ số - Chấm số - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi Daën doø: (1’) - Laøm baøi 4, SGK - Chuaån bò : Luyeän Taäp GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoïc sinh laøm  lớp : đơn vị và nghìn  laø soá  laø soá Hoạt động lớp  Học sinh đọc đề  hoïc sinh leân baûng giaûi  Học sinh lớp tự giải  Hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn  Tuaàn – T3 – TV TAÄP VIEÁT Tieát : Baøi I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Học sinh nắm cấu tạo và cách viết chữ, từ, câu ứng dụng  Kỹ : Rèn học sinh viết đúng mẫu, đúng cỡ  Thái độ :Giáo dục tính cẩn thận  II/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : Giaùo aùn - SGK  Học sinh : Vở + bảng III/ Hoạt động dạy và học : 1/ OÅn ñònh: 1’ 2/ Kieåm tra baøi cuû (4’)õû : A, H - Nêu cấu tạo chữ A, H - Chữ A gồm nét? - Chữ H gồm nét? - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài :Bài ( 1’)  Giới thiệu : Hôm các em học tập vếit chữ B, P Các hoạt động thầy  Hoạt động : Quan sát mẫu (3’) a/ Mục tiêu :Học sinh nhận biết cấu tạo chữ viết in hoa b/ Phöông phaùp quan saùt c/ Cách tiến hành: Giáo viên đưa mẫu chữ B, P - Chữ B, P có nét? Gồm nét nào? d/ Kết luận:chữ B : có nét, P có nét  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn cách viết (5’) a/ Mục tiêu :Học sinh nắm cách viết đúng chữ B, P b/ Phöông phaùp quan saùt c/ Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết, cách cầm bút, để  Hoạt động : Thực hành (22’) a/ Mục tiêu :Học sinh viết chính xác và đẹp b/ Phương pháp thực hành c/ Caùch tieán haønh: - Cho học sinh viết vào - Kết hợp giải nghĩa từ, câu ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động lớp Hoïc sinh quan saùt  Học sinh trả lời  Hoạt động lớp  Hoïc sinh vieát baûng Hoạt động lớp  Hoïc sinh vieát baøi  Mỗi chữ viết lần Laø teân laøng coù di tích cuûa Thaùnh Gioùng hay Phù Đổng Thiên Vương  Baïch Ñaèng laø ñòa danh dòng sông lịch sữ nơi Ngô quyền đánh thắng  Tuaàn – T3 – TVû Các hoạt động thầy - Giáo viên quan sát học sinh - Giáo viên nhắc nhở tư thế, sửa sai 4/ Cuûng coá (5’): - Thu chấm - Giaùo vieân neâu öu khuyeát ñieåm - Nhaän xeùt 5/ Daën doø(2’): - Vieát cho heát - Chuaån bò baøi GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò quaân Nguyeân  Hoïc sinh vieát phaàn taäp coøn laïi  Nêu lại cấu tạo chữ B, P Tuaàn – T3 – Myõ Thuaät MYÕ THUAÄT Tieát : Veõ theo maãu : Hoa , Laù I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Giúp học sinh vẽ cành hoa lá đơn giản dựa theo phương pháp dựng hình cô baûn  Kỹ : Giúp học sinh biết khai thác vẻ đẹp loài hoa lá khác tö nhieân  Nhận biết đặc điểm riêng hoa, lá bài vẽ  Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích thiên nhiên II/ Chuaån bò  Giaùo vieân : Tranh veõ maãu hoa laù  Hoïc sinh : Moät chieác laùvaø caønh hoa III/ Hoạt động dạy và học : 1/ OÅn ñònh: (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuû (4’)õû : Trang trí theo ngheä thuaät daïn toäc - Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh 3/ Bài :Hoa, Lá( 1’)  Giới thiệu bài :Trong thiên nhiên có nhiều loại hoa, lá đẹp Hôm thầy giới thiệu cho các em mẫu hoa, lá d6ẽ thương  ghi tựa Các hoạt động thầy  Hoạt động : Quan sát mẫu (5’) a/ Mục tiêu :Học sinh thấy hình dáng, màu sắc hoa lá b/ Phöông phaùp quan saùt c/ Cách tiến hành: Giáo viên giới thiệu mẫu - Cấu tạo cành lá có phận nào? - Đây là hoa lágì? - Hình dáng, màu sắc hoá lá - Kết luận : Học sinh biết hình dáng, màu sắc nhiều loại hoa lá  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn vẽ (20’) a/ Mục tiêu :Học sinh vẽ đúng, đẹp b/ Phương pháp thực hành c/ Caùch tieán haønh: - Veõ khung hình chung cuûa caønh , hoa, laù - Đánh dấu các vị trí chính phát hình - Veõ daùng chung cuûa hoa - Dựa vào nét phác hoạ chỉnh hình 4/ Cuûng coá (3’): - Thu chấm nhận xét 5/ Daën doø(1’): - Hoàn chỉnh bài vẽ chưa xong - Chuẩn bị – vẽ theo đề tài “Con mèo em” - Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động lớp      Hoïc sinh quan saùt Hoa: cuoáng, hoa Laù: cuoáng, Laù Laù traàu baø, laù daâu Xanh , hồng, đỏ Hoạt động cá nhân  Học sinh thực hành bước vào Tuaàn – T5 – TD THEÅ DUÏC Tieát : Baøi I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Tổ chức hướng dẫn cho học sinh  Ôn động tác phối hợp nhịp nhàng, tư nhiên  Ôn động tác rèn luyện tư tay vànghiêng lườn Yêu cầu thực đúng động tác  Học cách chạy thường Yêu cầu chạy không chạm đất gót chân mà phải chạm đất mũi chân  Trò chơi “Cáo bắt gà” Yêu cầu học sinh nắm cách chơi II/ Ñòa ñieåm – Phöông tieän  Sân tập rộng, thoáng  Coøi Các hoạt động thầy 1- Phần mở đầu (3’) :  Giáo viên tập hợp lớp phổ biến yêu cầu, bài hát  Khởi động: Giậm chân chỗ, thường giơ tay dang ngang trước , quay phải, quay trái.(5’) Hoạt động trò  Theo đội hình hàng ngang  haøng ngang xoay caùc hướng để thường 2- Phaàn cô baûn :  Ôn giậm chân chỗ, đều.(5’)  Ôn động tác rèn luyện tư tay và nghiên lườn.(8’)  Học kỹ thuật chạy thường (6’)   Troø chôi : “Caùo baét gaø”  Giáo viên giới thiệu nội dung trò chơi và luật chơi  3- Phaàn keát thuùc (5’):  Thả lỏng cúi người (3’)  Nhận xét đánh giá buổi tập(2’)  Ôn động tác rèn luyện tư GiaoAnTieuHoc.com      Theo haøng ngang Giáo viên sửa động tác sai Giáo viên giới thiệu cách chạy theo đội hình hàng ngang Hoïc sinh chaïy theo haøng doïc Chia lớp thành nhóm Cho chơi thử thần sau đó tổ chức thi các tổ Theo đội hình hàng ngang Tự rèn luyện nhà Tuaàn – T6 – khoa KHOA HOÏC Tieát : Noùng vaø laïnh I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Giúp học sinh có khái niệm nóng lạnh Chất lỏng nở nóng lên, và co laïi laïnh ñi  Kỹ : Phân biệt vật nóng và vật lạnh xung quanh  Thái độ : Giáo dục học sinh niềm tin vào khoa học II/ Chuaån bò :  Giáo viên :giáo an, Dụng cụ để làm thí nghiệm  Học sinh :Mỗi nhóm phích nước, lốc thuỷ tinh ít đá III/ Hoạt động dạy và học : 1- OÅn ñònh: 1’ KIEÅM TRA BAØI CUÛ (3’)ÕÛ : BOÙNG ÑEN Tuaàn – T6 – TLV (Thứ sáu, Ngày ………… Tháng ………… Năm …………….) TAÄP LAØM VAÊN (laäp daøn yù) Tiết : Tả đồ vật *Đề bài : Tả cặp bạn em (hoặc bạn em ) I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Nhận biết cần thiết phải chọn thứ tự miêu tả thích hợp đối tượng miêu tả  Kỹ : Biết vận dụng kết quan sát, xếp các ý theo dàn bài phù hợp với bài văn tả đồ vật  Thái độ : Giáo dục học sinh yêu quý, có ý thức giữ gìn đồ vật dùng ngaøy II/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : Giaùo aùn – SGK  Học sinh : SGK – Vở rèn TLV III/ Hoạt động dạy và học : 1- OÅn ñònh: 1’ 2- Kiểm tra bài củ (3’)õû : Tả đồ vật (Quan sát tìm ý) - Kieåm tra nhaùp hoïc sinh nhaän xeùt – ghi ñieåm 3- Bài : Lập dàn ý “Tả đồ vật”(1’)  Giới thiệu tiết trước các em đã học TLV tả đồ vật “tả cái cặp em” đã quan saùt vaø tìm yù Hoâm caùc em seõ “Laäp daøn yù”baøi vaên naøy Các hoạt động thầy GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động lớp  Hoạt động 1:Quan sát a/ Mục tiêu:Nêu ý qua ví dụ b/ Phöông phaùp quan saùt c/ Caùch tieán haønh: - Vd1 : Quan sát ta thấy gì? - Thứ tự tả nào? - Vd2 : Quan saùt baøn - Theo cách quan sát này người ta thấy gì?  Bìa vở, trang giấy, dòng kẻ  Từ ngoài vào boä phaän cuûa baøn : chaân, thaân, maët baøn - Thứ tự sao?  Từ lên trên -  Qua ví dụ trên muốn tả đồ vật ta làm  Tả bao quát naøo? - Đối với thân bài tả đồ vật ta làm nào?  Tả chi tiết phận  Hoạt động 2: Đánh giá kết học sinh điều chỉnh thứ tự - Dàn ý hợp lý chưa nhaùp - Những nét miêu tả cụ thể chưa? - Diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc không ?  Giáo viên hướng dẫn học sinh lập dàn bài SGK 4- Cuûng coá (3’): - Miêu tả đồ vật xếp nào ? 5- Daën doø - Học thuộc ghi nhớ  Caùc Học sinh trả lời  Học sinh nêu ghi nhớ SGK/52  Tuaàn – T6 – TLV - Các hoạt động thầy Chuaån bò baøi mieäng Laøm nhaùp baøi vaên Hoạt động trò Daøn baøi I) Mở bài :  Giới thiệu sơ qua cặp  Cặp có tự bao giờ? Ai mua hay cho? II) Thaân baøi: Taû bao quaùt:  Hình dáng : chữ nhật (vuông)  Kích thước : kích thước lớn, dài rộng bao nhiêu, thứ gì?  Maøu saéc : maøu gì?  Chaát lieäu: da, niloâng, simili, vaûi, … Tả phận  Beân :  Naép caëp : nhaün, raùp hay baèng phaúng  Hình ảnh vẽ trên cặp sao?(Màu sắc nào? Có đẹp không ?)  Quai caëp baèng gì? Nhö theá naøo? Coù daây ñeo hay khoâng ? Chaát lieäu daây ñeo laøm baèng gì? (Daây duø vaûi)  Khoá cặp gì ? Màu sắc sao? (Bằng đồng sáng loá đẹp)  Khi mở đóng vào em nghe nào? (Tách, tách vui tai) GiaoAnTieuHoc.com  Bên cặp, bên hông cặp có gì? (dưới có nút nhựa màu vàng để đỡ cho cặp đứng vững và không bị rách đáy cặp bị rơi Bên hông cặp có túi lưới để đựng bình nước uống)  Beân :  Cặp có ngăn lớn nhỏ nào? Mỗi ngăn đựng gì? Các ngăn cặp có bọc lớp gì? Ở ngoài Nơi để viết nào? III) Keát Luaän  Em thích cặp đó không? Vì sao?  Em giữ gìn cặp nào? GiaoAnTieuHoc.com Tuaàn – T6 – khoa KHOA HOÏC Tiết : Nhiệt độ – nhiệt kế I/ Muïc Tieâu:  Kiến thức :  Giúp học sinh biết dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng laïnh cuûa caùc vaät  Kỹ : Biết dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ thể  Thái độ : Giáo dục học sinh sử dụng niềm tin khoa học II/ Chuaån bò :  Giáo viên :Phích nước nóng lạnh , nhiệt kế  Học sinh :chậu đựng nước , nhiệt kế III/ Hoạt động dạy và học : 1- OÅn ñònh: 1’ 2- Kieåm tra baøi cuû (3’)õû : Noùng vaø laïnh  Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 3- Bài : Nhiệt độ nhiệt kế(1’)  Ghi baûng Các hoạt động thầy  Hoạt động 1:Nhóm a/ Mục tiêu:Xác định vật nóng lạnh nhiệt độ b/ Phöông phaùp thí nghieäm quan saùt c/ Caùch tieán haønh: thí nghieäm - Lấy chậu nước có cùng độ nóng lạnh Người ta có cách nói vật đó nào? - Chậu nước này nóng chậu nước kia( lạnh hơn) có thể diễn đạt điều đó nào? -  Kết luận :Vật nào nóng thì nhiệt độ cao Vật nào lạnh thì nhiệt độ thấp Hoạt động 2: lớp a/ Mục tiêu:Biết dụng cụ để đo độ nóng lạnh là nhiệt keá b/ Phương pháp trực quan c/ Cách tiến hành: Giới thiệu cấu tạo nhiệt kế - Giáo viên đo nhiệt độ vật Cách đọc Ruùt baøi hoïc 4- Cuûng coá (3’): - Nêu cách đo, đọc nhiệt độ vật nhiệt kế GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Hoạt động nhóm  Hoïc sinh thực  Hai vật có cùng nhiệt độ  Nhiệt độ cao hôn hay thaáp hôn Hoạt động lớp Vaøi hoïc sinh chæ nhieät keá moâ taû  Đọc SGK  Mốc độ C, mốc 100 độ C  Cách chia để đọc độ C  Nguyên tắc hoạt động  Mối quan hệ nhiệt độ vaø chaát loûng nhieät keá  Học sinh thực hành  Học sinh thia đua giới thiệu nhieät keá maø em bieát  học sinh đọc ghi nhớ SGK  Tuaàn – T6 – khoa Các hoạt động thầy - Học thuộc ghi nhớ 5- Daën doø (3’): - Học thuộc ghi nhớ Trả lời câu hỏi /SGK - Chuaån bò : caùc nguoàn nhieät  GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò