Giáo án tuần 13 - Bùi Thị Lan Oanh

- Tiến hành theo sách hướng dẫn. - HS nghe, viết tên bài vào vở - HS đọc, chia sẻ mục tiêu + Cá nhân làm việc. + Làm việc cặp đôi + Thảo luận trong nhóm - Chia sẻ trước lớp[r]

(1)

TUẦN 13

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018 Hoạt động tập thể

Chào cờ Tiếng Việt

BÀI 13A: CHÀNG GÁC RỪNG DŨNG CẢM (Tiết 1) I Mục tiêu

- HS đọc chơi chảy, lưu lốt tồn đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi; nhanh hồi hộp đoạn kể mưu trí cậu bé

- Từ ngữ: rơ bốt, cịng tay, ngoan cố,

- Nội dung: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học Tiếng việt, máy chiếu III Hoạt động dạy học.

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học * Khởi động

- GV giới thiệu chủ điểm học A Hoạt động

1 Quan sát ảnh, trao đổi trả lời câu hỏi

- Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc

- Theo dõi, quan sát nhóm, cá nhân làm việc

2 Nghe thầy cô ( bạn) đọc sau: Người gác rừng tí hon

Đọc từ ngữ lời giải nghĩa

4 Cùng luyện đọc

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Trưởng ban văn nghệ điều hành - HS nghe, viết tên vào - HS đọc, chia sẻ mục tiêu + Cá nhân làm việc

+ Làm việc cặp đôi + Thảo luận nhóm - Chia sẻ trước lớp

- HS theo dõi, lắng nghe

+ Cá nhân làm việc + Làm việc cặp đơi + Thảo luận nhóm - Chia sẻ trước lớp

- HS theo dõi, lắng nghe

(2)

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi:

* Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- GV khen HS có ý thức học tốt

+ Cá nhân làm việc + Làm việc cặp đôi + Thảo luận nhóm

Tiếng Việt

- Nắm nghĩa số từ ngữ mơi trường: biết tìm từ đồng nghĩa

- Biết ghép tiếng gốc Hán với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức - Viết đoạn văn có lời gắn với nội dung bảo vệ mơi trường

- Sách hướng dẫn học Tiếng việt III Hoạt động dạy học

- GV giới thiệu chủ điểm học B Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1, 2, 3,

- Khen HS có ý thức học tốt

- Trưởng ban văn nghệ điều hành - HS nghe, viết tên vào - HS đọc, chia sẻ mục tiêu

Toán

BÀI 40: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN (T1) I Mục tiêu

(3)

II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học Toán III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động

- Hoạt động 1; 2; B Hoạt động thực hành - Hoạt động

Địa lí

BÀI 6: NƠNG, LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN (T2) I Mục tiêu

Sau học, em

- Thấy cần thiết phải bảo vệ rừng nguồn lợi thủy sản II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học Địa lí III Hoạt động dạy học

- Hoạt động 6;

B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1; 2; 3; C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

Tốn ƠN LUYỆN I Mục tiêu

- Củng cố phép nhân, phép cộng , phép trừ số thập phân nhân số thập phân với 10, 100,1000, 0,1; 0,01; 0,001

- HS biết vận dụng kiến thức học vào làm tốt tập - Giáo dục HS tự giác ôn luyện

II Đồ dùng dạy - Học Vở luyện toán

III Các hoạt động dạy - Học A Hoạt động thực hành

(4)

- HS đặt tính tính - GV nhận xét, đánh giá

Bài 2: Tính nhẩm

- Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 1000, ta làm

Bài 3: Tính cách thuận tiện

Bài 4: Tính nhẩm

- Muốn nhân số với 0,1; 0,01; 0,001; ta làm

- HS làm cá nhân, chữa bảng

- Lần lượt HS lên chữa - HS nêu cách nhân

a) 8,256 10 = 82,56 7,415 100 = 741,5 19,287 1000 = 19287 b) 6,83 10 = 68,3 12,71 100 = 1271 36,49 1000 = 36 490 c) 5,8 10 = 58

17,9 100 = 1790 38,3 1000 = 38300 - HS nêu cách nhân - Cả lớp làm a) 5,67 2,5 0,4 = 5,67 (2,5 0,4) = 5,67

= 5,67

0,25 0,68 40 = (0,25 40) 0,68 = 10 0,68

= 6,8

b) 1,47 3,6 + 1,47 6,4 = 1,47 (3,6 + 6,4) = 1,47 10

= 14,7

25,8 1,02 – 25,8 1,01 = 25,8 (1,02 – 1,01) = 25,8 0,01

= 0,258

- HS nêu cách tính nhẩm a) 73,36 0,1 = 7,336

(5)

82,75 0,01 = 0,8275 149,37 0,001 = 0,14937

b) 5,45 0,01 = 0,0545 6,72 0,001 = 0,00672 * Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt

- Nhớ viết tả, trình bày khổ cuối thơ: Hành trình bầy ong

- Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x âm cuối t/c - Rèn cho HS ý thức rèn chữ giữ cẩn thận

- Sách hướng dẫn học Tiếng việt III Hoạt động dạy học.

- GV giới thiệu chủ điểm học * Hoạt động 5, 6,

-Yêu cầu nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm làm việc

-Theo dõi, quan sát nhóm, cá nhân làm việc

- GV nhắc HS làm HĐƯD

+ Làm việc cặp đơi + Thảo luận nhóm - Chia sẻ trước lớp

Đạo đức

KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( Tiếp) I Mục tiêu

- HS nêu hành vi, việc làmphù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ

 

(6)

-Thực số việc làm thể lòng kính trọng người già yêu trẻ em

- GDKNS: Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới người già, trẻ em

- Bảng phụ tập hoạt động 2, thẻ màu III Hoạt động dạy học

A Hoạt động bản * HĐ1:Nhận xét hành vi

- HS thảo luận nhóm để hồn thành BT nhận biết hành vi,việc làm đúng; hành vi việc làm sai trái VBT

- HS nêu kết thảo luận

* HĐ2:Bày tỏ thái độ. - HS thảo luận theo cặp

- Hãy ghi vào ô trống dấu + trước ý kiến mà em đồng ý, dấu – trước ý kiến mà em không đồng ý

Cần kính trọng người già mà khơng phân biệt họ quen biết hay khơng

Cần u q trẻ để cha mẹ bé cho quà

Nếu ta kính già u trẻ người quý mến

Cần yêu quý trẻ em mà không phân biệt người giàu hay người nghèo Chỉ cần giúp đỡ người già em nhỏ có người nhờ đến

* HĐ3:Báo cáo kết điều tra.

- Lớp ta giúp đỡ người già hay em nhỏ nào? - Nên tổ chức việc giúp đỡ nào?

B Hoạt động ứng dụng

(7)

Toán

BÀI 40: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN (T2) I Mục tiêu

- Củng cố chia số thập phân cho số tự nhiên

- Giải tốn có phép chia số thập phân cho số tự nhiên II Đồ dùng học tập

- Tiến hành theo sách hướng dẫn B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 2; 3; C.Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

Thể dục

ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG

TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHỎE HƠN” I Mục tiêu

- Chơi trò chơi “Ai nhanh khỏe hơn” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

- Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn tồn thân Yêu cầu HS tập

- Học động tác thăng Yêu cầu HS thực động tác II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Tại sân trường - Phương tiện : Còi

III Tiến trình

Nội Dung lượngĐịnh Phương Pháp- Tổ Chức 1 Nhận lớp

- GV nhận lớp, ổn định tổ chức 2 Khởi động

- Chạy nhẹ nhàng vòng sân

- Xoay khớp cổ tay, chân, vai, khuỷu tay, hông, gối

6 - Phút

gv

(8)

3 Tìm hiểu mục tiêu

- GV nêu mục tiêu bảng phụ - HS theo dõi chia sẻ

csl

Đội hình khởi động A Hoạt động bản

- Động tác thăng bằng

B Hoạt động thực hành

1 Ôn động tác TDPTC - Động tác thăng

- Động tác vươn thở - Động tác tay - Động tác chân - Động tác vặn - Động tác tồn thân

2 Trị chơi “Ai nhanh khỏe hơn”

3 Kết thúc tiết học

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: + Động tác học có tên gì? + Động tác khó nhịp mấy?

+ Bạn làm để khắc phục

2 - Phút

22 - 23

5 phút

V1: GV tập lần động tác, HS quan sát

V2: GV phân tích động tác, HS quan sát thực cá nhân V3: GV hô kết hợp sửa động tác V4: Thực nhóm đơi

V1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện, sau lần tập tổ chức cho thành viên chia sẻ, thay phiên lên huy V2: GV quan sát, kiểm sốt giúp đỡ nhóm

V1: HS nhắc lại luật chơi

V2: GV cho csl điều khiển trò chơi V3: Csl báo cáo kết GV đưa hình thức thưởng, phạt cho đội chơi

(9)

điểm khó này?

- GV nhận xét, nhắc nhở HS - Xuống lớp

C Hoạt động ứng dụng

- Tập động tác thể dục phát triển chung để rèn luyện sức khỏe Em tập với hát mà em thích kết hợp cầm cờ hoa - Tự tổ chức trị chơi hoạt động ngoại khóa, hướng dẫn người khác chơi

Tiếng việt ÔN LUYỆN I Mục đích, yêu cầu

- Giúp HS củng cố kiến thức học mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường

- HS biết vận dụng kiến thức học vào làm tập vận dụng - Giáo dục HS ý thức vệ sinh môi trường xung quanh

II Đồ dùng dạy - Học VBT

III Các hoạt động dạy - Học A Hoạt động thực hành * HD HS làm tập

Bài 1: “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” gì? Hãy chọn lời giải nghĩa

a) Là nơi lưu giữ nhiều loài động vật

b) Là nơi lưu giữ nhiều loài thực vật

c) Là nơi lưu giữ nhiều loài động vật thực vật

Bài 2: Đặt câu với cụm từ sau: trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc

- Gọi HS đặt câu

- GV nhận xét chữa

- HS đọc yêu cầu tìm đáp án + “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là: c) Là nơi lưu giữ nhiều loài động vật thực vật

- HS đọc yêu cầu làm vào - HS trình bày miệng

+ Từ ngày nhà nước có chủ trương giao đất, giao rừng cho người dân, phong trào trồng rừng phát triển mạnh mẽ

+ Mới khoảng 10 năm nay, quê em thực tốt chủ trương phủ xanh đất trống đồi trọc

(10)

A B

* Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc lưu lốt diễn cảm thơ, giọng thơng báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học

- Hiểu từ khó: rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi

- Hiểu ý nghĩa bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi

- Sách hướng dẫn học Tiếng việt Máy chiếu III Hoạt động dạy học

- GV giới thiệu chủ điểm học A Hoạt động

Giữ gìn cho khỏi hư hỏng hao mịn

Giữ cho ngun vẹn, khơng để suy suyễn, mát

Giữ cho cịn, khơng để

Đỡ đầu giúp đỡ

Chống xâm phạm để giữ cho nguyên vẹn

Bảo vệ

Bảo quản

Bảo toàn

Bảo tồn

(11)

* Hoạt động 1, 2, 3, 4,

+ Cá nhân làm việc + Làm việc cặp đôi + Thảo luận nhóm - Chia sẻ trước lớp * Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Khen HS có ý thức học tốt

Tốn

BÀI 41: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100; 1000;… I Mục tiêu

Em biết:

- Thực phép chia số thập phân cho 10; 100; 1000; - Vận dụng để giải tốn có lời văn

- Hoạt động 1; 2; 3; B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1; 2; C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hồn thành

Tốn LUYỆN TỐN I Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn luyện củng cố kiến thức dã học chia số thập phân cho số tự nhiên

- HS biết vận dụng tốt kiến thức vào làm tập - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác

II Đồ dùng dạy - Học Vở toán, TN toán

(12)

Bài 1: Đặt tính tính 372,96 :

857,5 : 35 431,25 : 125

- GV chữa yêu cầu HS nhắc lại cách chia

Bài 2: Một ô tô 100km tiêu thụ hết 12,5l xăng Hỏi tơ qng đường dài 60km tiêu thụ hết lít xăng?

- GV chữa

* Gv HD học sinh làm trắc nghiệm toán trang 70

- HS làm vào - HS lên chữa

372,96 857,5 35 07 124,32 157 24,5

12 17

0 06

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng chữa

Giải:

Số lít xăng tơ cần có để km là: 12,5 : 100 = 0,125 (l)

Số lít xăng tơ cần có để quãng đường 60 km là:

0,125 x 60 = 7,5 (l)

Đáp số: 7,5 lít

* Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt

- Nêu chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn, đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật

- Biết lập dàn ý cho văn tả người thường gặp II Đồ dùng học tập

(13)

* Khởi động

- GV giới thiệu chủ điểm học B Hoạt động thực hành

+ Cá nhân làm việc + Làm việc cặp đôi + Thảo luận nhóm

Tốn

BÀI 42: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu

- Em viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân theo đơn vị đo khác

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; B Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

Tiếng Việt

- Kể lại việc làm tốt hành động dũng cảm thân người xung quanh để bảo vệ môi trường

- Biết kể cách tự nhiên, chân thực

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ mơi trường, tinh thần phấn đấu nói theo gương dũng cảm

(14)

- GV giới thiệu chủ điểm học * Hoạt động 5,

- GV nhắc HS làm phần HDƯD

+ Làm việc cặp đôi + Thảo luận nhóm

Kĩ thuật

CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I Mục tiêu

- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích

II Tài liệu phương tiện Giáo viên:

- SGK, SGV

- Bộ ĐDCKT, số sản phẩm mẫu Học sinh:

- SGK, ĐDCKT III Tiến trình

- Lớp khởi động hát chơi trò chơi. A Hoạt động bản:

1 Nghe giới thiệu

2 Củng cố kiến thức

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên học quy trình

- GV tóm tắt lại kiến thức học: + Đính khuy lỗ

(15)

- GV yêu cầu số HS thực quy trình

3 Tìm, chọn sản phẩm thực hành

- GV gợi ý cho HS tìm chọn sản phẩm để thực hành

+ Chọn sản phẩm đơn giản, dễ thực hành cắt khâu phù hợp với khả như: khăn tay, túi, váy, áo…

4 GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho học sau Tiếng Việt

LUYỆN TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn luyện củng cố kiến thức học quan hệ từ, cặp quan hệ từ - HS biết vận dụng tốt kiến thức học vào làm tập

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy - Học

Vở LTVC

III Các hoạt động dạy - Học 1 Ổn định tổ chức lớp: (2’) 2 Kiểm tra cũ: (0’) 3 Bài mới: (35’)

a) Giới thiệu b) Nội dung

Bài 1: Viết quan hệ từ câu văn sau vào chỗ trống mối quan hệ từ nối từ ngữ với

Họ nhà chuồn chuồn cư miên man tha phương cầu thực, gặp trời dơng gió lại bay qua đồng hoa cỏ may tìm tránh mưa chân cỏ

a ………… b ………… c…………

- GV hướng dẫn học sinh làm Bài 2: Những quan hệ từ in

- HS đọc yêu cầu

- HS nghe GV hướng dẫn làm - Đại diện học sinh lên chữa

a Quan hệ từ nỗi phận câu trước với phận câu sau b Cặp quan hệ từ …thì… nối phận câu trời dơng gió với phận câu lại bay qua đồng hoa cỏ may tìm tránh mưa chân cỏ

(16)

nghiêng đoạn văn sau biểu thị quan hệ gì?

Qua ngày thứ hai, thấy hết Mỗi há miệng, ruột nép muốn co lên Dế Trũi tìm cách gặm lại mép sen khô Nhưng ăn khơ khác ăn gỗ, khơng nuốt Vừa đói vừa mệt, mà chúng tơi lại khơng nhắm mắt ngủ, sợ chợp đi, vô ý không bám vững vào bè sóng to đánh, bè úp khơng kịp níu lại a nhưng:…

b mà:… c – thì:…

- Gọi HS chữa bài, GV chữa Bài 3: Đặt câu theo yêu cầu

a Câu có cặp quan hệ từ – nên:… b Câu có cặp quan hệ từ – mà còn:………

- GV nhận xét chữa 4 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm lên làm

a nhưng: biểu thị quan hệ tương phản b mà: biểu thị quan hệ tương phản c – thì: biểu thị quan hệ giải thiết – kết

- HS đọc yêu cầu - Làm vào

- HS lên bảng làm

Khoa học

BÀI 13: SẮT, ĐỒNG, NHÔM (T3) I Mục tiêu

- Nêu số tính chất sắt, đồng, nhôm

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm từ sắt, đồng nhôm

- Nêu cách bảo quản đồ dùng sắt, đồng, nhôm sử dụng gia đình

- Sách hướng dẫn học Khoa học III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành

- Ban VN lên điều hành hoạt động - HS ghi tên vào

(17)

* Hoạt động1, 2,

* Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS làm phần HĐƯD

Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 Lịch sử

BÀI 5: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO, QUYẾT TÂM CHỐNG PHÁP TRỞ LẠI XÂM LƯỢC (T2) I Mục tiêu

Sau học, em cần:

- Nhận rõ tình hình chống Pháp nhân dân Hà Nội số địa phương tiêu biểu

- Sách hướng dẫn học Lịch sử III Hoạt động dạy học.

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1; 2; C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

Tiếng Việt

BÀI 13C: DÁNG HÌNH NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH TA (T1) I Mục tiêu

- Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng - Luyện tập sử dụng cặp quan hệ từ

- Tiến hành theo sách hướng dẫn * Khởi động

- GV giới thiệu chủ điểm học

(18)

Hoạt động thực hành * Hoạt động 1, 2, 3, 4,

- GV khen HS có ý thức tốt

- HS đọc, chia sẻ mục tiêu + Cá nhân làm việc

+ Làm việc cặp đơi

Tốn

BÀI 43: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN (T1) I Mục tiêu

- Em biết thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

- GV giới thiệu học A Hoạt động * Hoạt động 1, 2, 3,

*Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

+ Làm việc cặp đôi + Thảo luận nhóm - Chia sẻ trước lớp

Tiếng Việt

BÀI 13C: DÁNG HÌNH NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH TA (T2) I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức đoạn văn

(19)

- Tiến hành theo sách hướng dẫn * Khởi động

- GV giới thiệu chủ điểm học * Hoạt động 6, 7,

- GV nhắc HS làm phần HDƯD

+ Làm việc cặp đơi + Thảo luận nhóm - Chia sẻ trước lớp

Thể dục

ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I Mục tiêu

- Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

- Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân thăng Yêu cầu HS tập động tác thứ tự

- Học động tác nhảy Yêu cầu HS thực động tác II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Tại sân trường - Phương tiện : Còi

III Tiến trình

Nội Dung lượngĐịnh Phương Pháp- Tổ Chức 1 Nhận lớp

- GV nhận lớp, ổn định tổ chức 2 Khởi động

- Chạy nhẹ nhàng vòng sân

- Xoay khớp cổ tay, chân, vai, khuỷu tay, hông, gối

6 - Phút

gv

Đội hình nhận lớp

(20)

3 Tìm hiểu mục tiêu

- GV nêu mục tiêu bảng phụ - HS theo dõi chia sẻ

csl

Đội hình khởi động A Hoạt động thực hành

1 Trò chơi “Chạy nhanh theo số”

2 Ôn động tác TDPTC - Động tác vươn thở

- Động tác tay - Động tác chân - Động tác vặn - Động tác tồn thân - Động tác thăng

B Hoạt động bản - Học động tác nhảy - Hoạt động

- Hoạt động thực hành

* Kết thúc tiết học

1 Động tác học có tên gì? Bạn kể tên động tác học

18 - 22 Phút

4 - phút

V1: HS nhắc lại luật chơi

V2: GV csl điều khiển trò chơi

V3: Csl báo cáo kết GV đưa hình thức thưởng, phạt cho đội chơi

V1: GV hô lớp thực ĐT, GV sửa kĩ thuật cho HS

V2: chia nhóm, nhóm trưởng điều hành

V3: Trong nhóm quan sát tranh, tìm hiểu, khám phá cách thực động tác

V4: GV mời 1HS lên thực thống động tác Tổ chức cho HS chia sẻ

V3: GV điều khiển lớp thực động tác, kết hợp uốn nắn tư cho HS

(21)

theo thứ tự?

- Hát kết hợp vỗ tay, dậm chân thả lỏng

- GV nhận xét, nhắc nhở HS - Xuống lớp

B Hoạt động ứng dụng

5 phút

gv

- Tập động tác thể dục phát triển chung đế rèn luyện sức khỏe Em tập với hát mà em thích kết hợp cầm cờ hoa - Tự tổ chức trò chơi hoạt động ngoại khóa, hướng dẫn người khác chơi

Khoa học

BÀI 14: ĐÁ VÔI, XI MĂNG (T1) I Mục tiêu

Sau học, em:

- Trình bày số tính chất đá vôi, xi măng công dụng chúng

- Nhận biết đá vôi, xi măng thực tiễn II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học Khoa học, máy chiếu III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động

* Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét chung tiết học - Khen HS có ý thức học tốt

- Ban VN lên điều hành hoạt động - HS ghi tên vào

- HS đọc mục tiêu, chia sẻ

(22)

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 13 I Mục đích yêu cầu

- HS nắm ưu nhược điểm tuần qua - Biết phương hướng tuần tới

- Giáo dục HS thực tốt phương hương tuần tới II Nội dung sinh hoạt

a) Kiểm điểm đánh giá mặt hoạt động lớp tuần

- Nề nếp: Cả lớp thực tương đối tốt Xếp hàng nhanh nhẹn khẩn trương, khăn quàng, giày dép đầy đủ, quần áo sẽ, gọn gàng

- Học tập: Có tiến cịn chậm, số em chưa chịu khó học làm bài, lớp chưa ý nghe giảng

b) Biện pháp phương hướng cho tuần tới

- Thực tốt nề nếp trường lớp đề - Tích cực học làm đầy đủ

- Trong lớp ý nghe giảng

- Luyện đọc nhiều lớp nhà