Bằng kiến thức đã học, em hãy giải thích các hiện tượng trên. Hoạt động tiêu hóa chủ yếu ở ruột non là gì? Những loại chất nào trong thức ăn cần được tiêu hóa ở ruột non?.. b. Với một k[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG
ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI Năm học: 2019 - 2020
Môn: Sinh học 8
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1:
a Hơ hấp gì? Q trình hơ hấp gồm giai đoạn chủ yếu? b Hút thuốc có hại hơ hấp?
c Hãy giải thích câu nói: cần ngừng thở – phút máu qua phổi chẳng có O2
để mà nhận Câu 2:
Người ta làm thí nghiệm để xem vai trò ảnh hưởng yếu tố môi trường đến hoạt động enzim bảng sau:
Thí nghiệm Vật liệu Nhiệt độ pH
1 Enzim amilaza Hồ tinh bột 370C 7,2
2 Enzim amilaza đun sôi Hồ tinh bột 370C 7,2
3 Enzim amilaza Hồ tinh bột 370C 2
4 Enzim pepsin Lòng trắng trứng 370C 2
Hãy cho biết sản phẩm sinh từ thí nghiệm Giải thích? Qua thí nghiệm trên, em rút kết luận hoạt động enzim (biết rằng, lòng trắng trứng loại thực phẩm giàu Prôtêin).
Câu 3: Trong học thể dục, vận động nhiều nên số học sinh có tượng sau: - Nhịp thở nhanh
- Mồ hôi nhiều khát nước
- Khi uống nước không nhịn thở nên bị sặc
Bằng kiến thức học, em giải thích tượng Câu 4:
a Hoạt động tiêu hóa chủ yếu ruột non gì? Những loại chất thức ăn cần tiêu hóa ruột non?
b Với phần ăn đầy đủ chất tiêu hóa diễn cách hiệu thành phần chất dinh dưỡng sau tiêu hóa ruột non gì?
c Một người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non bị ảnh hưởng nào?
Câu 5:
a Hãy giải thích tế bào hồng cầu người khơng có nhân cịn tế bào bạch cầu có nhân?
b Có người nói rằng:“Tiêm vacxin giống tiêm kháng thể giúp thể nhanh khỏi bệnh” Điều có khơng ? Vì ?
Câu 6:
a Hiện tượng cụp trinh nữ ta động vào có phải phản xạ khơng? Hiện tượng có điểm giống khác tượng “khi chạm tay vào lửa ta rụt tay lại”?
b Hãy chứng minh tế bào đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể?
(2)PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG
HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC SINH GIỎI Năm học: 2019 - 2020
Môn: Sinh học 8
Câu Nội dung Điể
m
1 (2,25)
a)
- Hơ hấp q trình khơng ngừng cung cấp O2 cho tế bào thể thải khí
CO2 khỏi thể
- Hô hấp gồm giai đoạn: Sự thở, trao đổi khí phổi, trao đổi khí tế bào 0.250.25 b) Hút thuốc có hại cho hệ hơ hấp vì: Khói thuốc chứa nhiều chất độc
có hại cho hệ hơ hấp:
- NO2: Có thể gây viêm,làm sưng niêm mạc mũi
- SO2: Có thể làm cho bệnh hô hấp thêm trầm trọng
- CO: Chiếm chỗ ô xi hồng cầu, làm giảm hiệu hơ hấp, gây chết nồng độ cao kéo dài
- Nicôtin: Làm tê liệt lông rung phế quản, làm giảm khả lọc bụi khơng khí Nicơtin gây ung thư phổi nhiều bệnh khác cho thể
0.25 0.25 0.25 0.25
0.25 c)
- Trong 3-5 phút ngừng thở, khơng khí phổi ngừng lưu thông, tim không ngừng đập, máu không ngừng lưu thông qua mao mạch phổi, trao đổi khí phổi khơng ngừng diễn
- Lúc O2 khơng khí phổi không ngừng khuếch tán vào máu
CO2, không ngừng khuếch tán Cuối cùng, nồng độ O2 khơng khí
phổi hạ thấp tới mức khơng đủ áp lực để khuếch tán vào máu
0,25
0,25
2 (1.5đ)
- Thí nghiệm 1: Đường mantơzơ Vì tinh bột chín tác dụng enzim amilaza điều kiện nhiệt độ pH thích hợp tạo thành đường mantơzơ - Thí nghiệm 2: Hồ tinh bột Vì enzim amilaza đun sơi bị hoạt tính - Thí nghiệm 3: Hồ tinh bột Vì enzim amilaza khơng hoạt động điều kiện mơi trường axít
- Thí nghiệm 4: Prơtêin chuỗi ngắn từ 3-10 a xít amin Vì Prơtêin chuỗi dài có lòng trắng trứng tác dụng enzim pepsin điều kiện nhiệt độ pH thích hợp tạo thành Prơtêin chuỗi ngắn từ 3-10 a xít amin
- Kết luận: + Mỗi loại enzim xúc tác cho phản ứng định + Trong điều kiện pH nhiệt độ định
0.25 0.25 0.25
(3)3 (1.0đ)
- Nhịp thở nhanh hơn: Do vận động nhiều, thể cần nhiều lượng nên tăng cường chuyển hóa, thể cần nhiều O2 thải nhanh CO2 khỏi
cơ thể nên nhịp thở nhanh
- Mồ hôi nhiều khát nước: thể vận động nhiều, co liên tục nên sinh nhiều nhiệt, lúc thể tiết nhiều mồ hôi để tỏa nhiệt, làm mát thể, điều làm thể nước nhiều nên khát nước
- Khi uống nước không nhịn thở nên bị sặc: Khi uống nước không nhịn thở, sụn nhiệt nâng lên (không đóng kín) khí quản mở làm nước chui vào khí quản dẫn đến sặc nước
0.5 0.25 0.25 4 (1.5đ) a)
- Hoạt động tiêu hóa chủ yếu ruột non biến đổi hóa học thức ăn tác dụng enzim dịch tiêu hóa (dịch mật, dịch tụy, dịch ruột)
- Những chất cần tiêu hóa ruột non: cacbohidrat (Gluxit, đường đôi), Protein, Lipit, Axit Nucleic
0.25 0.25 b) Với phần bữa ăn đầy đủ chất tiêu hóa có hiệu
thành phần chất dinh dưỡng sau tiêu hóa ruột non là: đường đơn cacbon, axit amin, axit béo glixêrin, vitamin, muối khoáng
các thành phần cấu tạo Nucleotit 0,5
c) Một người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non diễn sau:
Mơn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn qua mơn vị xuống ruột non liên tục nhanh hơn, thức ăn không đủ thời gian ngấm dịch tiêu hóa cùa ruột non nên hiệu tiêu hóa thấp
0,5
5 (2,0đ)
a) - Tế bào hồng cầu người khơng có nhân để: + Phù hợp chức vận chuyển khí
+ Tăng thêm không gian để chứa hêmôglôbin + Giảm dùng ôxi mức thấp
+ Không thưc chức tổng hợp prôtêin
- Tế bào bạch cầu có nhân để phù hợp với chức bảo vệ thể: + Nhờ có nhân tổng hợp enzim, prôtêin kháng thể
+ Tổng hợp chất kháng độc, chất kết tủa prôtêin lạ, chất hoà tan vi khuẩn
0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 b Có người nói rằng:“Tiêm vacxin giống tiêm kháng sinh giúp
thể nhanh khỏi bệnh” Điều khơng
Vì: Tiêm vacxin tiêm loại vi khuẩn,vi rút gây bệnh làm yếu để kích thích thể tạo kháng thể để chống lại bệnh
0.25 0.25 6
(1.75đ)
a) Hiện tượng cụp trinh nữ tượng cảm ứng thực vật, không coi phản xạ
- Điểm giống nhau: Đều tượng trả lời kích thích mơi trường… - Điểm khác nhau: Hiện tượng cụp khơng có tham gia hệ thần kinh cịn tượng rụt tay có tham gia hệ thần kinh
0.25 0.25 0.25 b) Tế bào đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể:
* Tế bào đơn vị cấu tạo thể:
- Cơ thể cấu tạo từ nhiều hệ quan , hệ quan nhiều quan hợp lại, quan tập hợp nhiều mơ có chức giống nhau,
(4)- Tất Tb thể thức cấu tạo giống bao gồm: Màng sinh chất, chất tế bào nhân
* Tế bào đơn vị chức thể:
- Tất hoạt động sống thể xảy Tb như: Màng sinh chất giúp Tb thực trình trao đổi chất Tb môi trường Tế bào chất nơi xảy hoạt động sống thể
- Tất hoạt động nói cs cho sống, lớn lên sinh sản thể, đồng thời giúp thể phản ứng xác tác động môi trường sống
0.25
0.25