=> Cô chốt lại kết quả thí nghiệm: Khi thả quả trứng vào trong nước thường và nước muối, nếu thêm ít muối quả trứng sẽ lơ.. - Trẻ quan sát.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Đề tài:
Thí nghiệm “ Quả trứng kỳ diệu”
(2)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết dấu hiệu vị trí vật chìm mơi trường nước: Chìm – phía dưới; – phía
- Trẻ nhận biết trứng chìm mơi trường nước trắng môi trường nước muối
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn luyện cho trẻ khả quan sát, phán đoán thay đổi trứng thả môi trường nước khác đưa kết luận phù hợp
- Giúp trẻ phát triển vận động, phát triển xúc cảm tình cảm
- Phát triển trẻ khả ngơn ngữ, ghi nhớ có chủ định, tố chất linh hoạt, nhanh nhẹn qua trò chơi
- Trẻ phát triển lực hoạt động nhóm, chơi hợp tác theo nhóm, khả sáng tạo - Trẻ có kỹ chơi trị chơi, chơi luật
- Rèn luyện cho trẻ kỹ tự phục vụ: sử dụng đồ dùng, cất đồ dùng nơi quy định 3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh, giữ gìn đồ dùng… - Chơi đồn kết, hợp tác với bạn
II CHUẨN BỊ
1 Địa điểm: Ngồi trời 2 Đồ dùng cơ
- Trứng, muối, cốc, thìa, chai nước, hộp kê
3 Đồ dùng trẻ
- Trứng, muối, cốc, thìa, chai nước, hộp kê, khay - Mũ chuột, rổ hoa nhựa
- Các loại lá: Lá dứa, mít, bèo sen, chuối… - Rọ, sỏi, hạt gấc, giấy, rối tre
- Que xiên chả, hạt đỗ III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút)
- Cơ trẻ chơi trị chơi “ Chìm nổi” + Các vừa chơi trị chơi gì?
+ Chơi nào?
Giới thiệu thí nghiệm “Quả trứng diệu kì”
2 Phương pháp, hình thức tổ chức
(3)a Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm “Quả trứng diệu kì”( 12-13 phút)
- Cô cho trẻ quan sát giới thiệu cho trẻ đồ dùng thí nghiệm: + Cơ có đây?
+ Những đồ dùng dùng để làm gì?
=> Cơ chốt lại: Cái cốc dùng để uống nước, thìa dùng để xúc cơm Muối, trứng làm thành ngon cho ăn hàng ngày Hôm nay, cô dùng để làm thí nghiệm đặc biệt
- Cơ giới thiệu với trẻ cách làm thí nghiệm: Các ý quan sát xem điều kì diệu xảy
- Cơ vừa làm vừa trao đổi với trẻ: + B1: Cô đổ nước vào cốc thứ
+ B2: Cô thả trứng vào cốc nước: Cho trẻ quan sát tượng nêu nhận xét
+ B3: Cô đổ nước vào cốc thứ 2, sau cho thêm muối vào, dùng thìa khuấy cho muối tan hết
Cho trẻ dự đốn kết thả trứng vào cốc nước muối?
+ B4: Cho trứng vào cốc thứ 2: Cho trẻ quan sát nêu tượng xảy - Cơ cho trẻ xác kết quả:
+ Khi thả trứng vào nước thường nước muối, có khác nhau?
- Cô cho 2-3 trẻ nhắc lại kết
=> Cô nêu kết luận : Khi trứng cho vào nước thường chìm, cho vào nước muối trứng
- Cho trẻ nhắc lại kết luận
- Cơ chia trẻ làm nhóm để trẻ thực thí nghiệm - Cơ bao quát giúp đỡ, hướng dẫn trẻ làm
- Khi trẻ thực xong, cô hỏi lại trẻ kết thí nghiệm trẻ vừa làm
- Cô cho 2-3 trẻ nhắc lại kết
- Mở rộng: Cơ giới thiệu thí nghiệm nâng cao, trứng nằm lơ lửng cốc nước
- Hỏi lại trẻ kết thí nghiệm thực hiện, khen ngợi động viên trẻ
=> Cô chốt lại kết thí nghiệm: Khi thả trứng vào nước thường nước muối, thêm muối trứng lơ
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời - Cả lớp quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời, cá nhân trẻ nhận xét
- Trẻ nhắc lại kết
- Cả lớp nhắc lại - Trẻ nhóm, lấy đồ dùng, thực thí nghiệm
- Trẻ nhắc lại - Cả lớp quan sát - Trẻ trả lời
(4)lửng cốc, cho thêm thật nhiều muối trứng chìm
b Trị chơi vận động: Sập bẫy ( 6-7 phút)
- Cơ giới thiệu trị chơi: Có chuột kiếm ăn khu vườn có nhiều hoa quả, người làm vườn đặt bẫy Nếu khơng cẩn thận, có chuột bị sập bẫy - Cách chơi:
+ Cơ cho 5-6 trẻ đóng vai làm chuột, bạn khác nắm tay thành vòng tròn giơ tay lên cao làm hang chuột làm thành bẫy Phía vịng trịn có rổ hoa để dụ chuột
+ Khi có hiệu lệnh “Trị chơi bắt đầu”: Trẻ tham gia chơi đọc thơ Sập bẫy, chuột chui qua cửa hang để vào ăn vụng hoa quả, thơ kết thúc bạn hạ tay ngồi xuống đóng cửa hang, chuột chưa kịp chạy thua
- Luật chơi: Bạn chuột bị bắt phải nhảy lò cò vòng nhường cho bạn khác làm chuột
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, sau lần chơi cô nhận xét động viên khích lệ trẻ
c Chơi tự chọn ( 9-10 phút)
- Cô giới thiệu nguyên liệu có nguồn gốc từ thiên nhiên như: Rọ, sỏi, hạt gấc, giấy, rối tre, loại lá: Lá dứa, mít, bèo sen, chuối…
- Trị chuyện gợi ý cho trẻ số cách chơi đơn giản: - Từ cây, làm gì?
- Cơ gơi ý: Các loại làm vật đáng yêu như: ( nghé, lợn, cá) hoăc làm thành làm đồ dùng đồ chơi (đồng hồ, nhẫn, chong chóng, quạt nan …)
- Khuyến khích động viên trẻ tham gia hoạt động theo ý thích Tổ chức cho trẻ chơi
Kết thúc ( 1-2 phút)
- Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ
- Khuyến khích trẻ cất đồ dùng, đồ chơi nhanh, chỗ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực theo hướng dẫn cô
- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
- Trẻ chơi
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ chơi với vật liệu thiên nhiên