Đáp án đề thi kiểm tra giữa kỳ học kì 1 môn lịch sử lớp 11 trường THPT Ngô Quyền, Sở GD&ĐT Hải Phòng 2019-2020 - Học Toàn Tập

1 17 0
Đáp án đề thi kiểm tra giữa kỳ học kì 1 môn lịch sử lớp 11 trường THPT Ngô Quyền, Sở GD&ĐT Hải Phòng 2019-2020 - Học Toàn Tập

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

-Cách mạng thực hiện nhiệm vụ của một cuộc cách mạng tư sản:do giai cấp tư sản lãnh đạo, đánh đổ phong kiến, đưa tư sản lên nắm quyền, mở đường cho CNTB phát triển.Có ảnh hưởng nhất đị[r]

(1)

SỞ GD&ĐT HẢI PHÒNG

TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ NĂM HỌC 2019-2020 ĐÁP ÁN – LỊCH SỬ 11 (Đáp án – thang điểm gồm có 01 trang)

A TRẮC NGHIỆM Đáp án Mã đề 112

1.A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D 8.A 9.B 10.C 11.A 12.B 13.D 14.B 15.D 16.C 17.D 18.C 19.C 20.D 21.D 22.D 23.A 24.C 25.B 26.B 27.A 28.B

Đáp án Mã đề 223

1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D 11.B 12.B 13.A 14.B 15.D 16.D 17.D 18.D 19.D 20.D 21.C 22.B 23.B 24.C 25.A 26.A 27.D 28.D

Đáp án Mã đề 334

1.D 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.B 10.B 11.A 12.D 13.A 14.D 15.B 16.B 17.B 18.D 19.D 20.C 21.A 22.A 23.D 24.C 25.D 26.A 27.A 28.C

Đáp án Mã đề 445

1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.B 7.A 8.A 9.C 10.B 11.D 12.A 13.D 14.C 15.C 16.B 17.C 18.C 19.A 20.D 21.C 22.B 23.D 24.A 25.D 26.D 27.A 28.C

B TỰ LUẬN

Nêu kết cách mạng Tân Hợi Vì gọi cách mạng cách mạng tư sản không triệt để?

Nêu kết cách mạng Tân Hợi

-Lật đổ triều đình phong kiến Mãn Thanh, chấm dứt chế độ quân chủ chuyên chế tồn lâu đời Trung Quốc.Mở đường cho CNTB phát triển Trung Quốc

0,5

Gọi cách mạng cách mạng tư sản không triệt để

-Cách mạng thực nhiệm vụ cách mạng tư sản:do giai cấp tư sản lãnh đạo, đánh đổ phong kiến, đưa tư sản lên nắm quyền, mở đường cho CNTB phát triển.Có ảnh hưởng định đến số nước Châu Á

-Song cách mạng không thủ tiêu thực giai cấp phong kiến, không giải vấn đề ruộng đất cho nông dân, không đụng chạm đến nước đế quốc xâm lược

0,5

0,5 Trong cải cách Minh Trị, cải cách lĩnh vực đánh giá nhân tố “ chìa

khóa” để đưa nước Nhật phát triển?Vì sao?

-Cải cách Minh Trị Nhật Bản năm 1868 cải cách toàn diện cách lĩnh vực hành chính, kinh tế- xã hội, quân cải cách giáo dục Trong lĩnh vực đó, cải cách giáo dục đánh giá cải cách mang tính chất “chìa khóa” vì:

-Chỉ có cải cách giáo dục mở đường cho người Nhật đủ lĩnh nắm bắt tri thức tiên tiến cách nước phương Tây

- Từ lĩnh nắm bắt tri thức tiên tiến đưa Nhật từ nước nông nghiệp lạc hậu thành nước tư hùng mạnh sau trở thành đế quốc châu Á

0,5 0,5

Ngày đăng: 09/02/2021, 03:05

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan