* Khởi động: CTTQ điều khiển - Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng A. Hoạt động cả lớp... Suy nghĩ để giơ thẻ, nếu tán thành thì giơ thẻ màu đỏ. Hoạt động cá nhân: Nhận xét về cách tả cá[r]
(1)TU N 22Ầ
Th hai ngày 29 tháng năm 2018ứ Ho t đ ng t p thạ ộ ậ ể
CHÀO CỜ Ti ng Vi tế ệ
BÀI 22A: HƯƠNG V H P D N (Ti t 1)Ị Ấ Ẫ ế I M c tiêuụ
- Đ c - hi u “Anh hùng lao đ ng Tr n Đ i Nghĩa” (Ti p theo)ọ ể ộ ầ ế II Đ dùng h c t pồ ọ ậ
- Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ
- Ti n hành theo sách hế ướng d n h cẫ ọ A Ho t đ ng c b nạ ộ ả
1 Hoạt động nhóm: Quan sát t m nh, tr l i câu h iấ ả ả ỏ a) Em nghĩ ngắm ảnh trên?
b) Nói 3- câu
2 Hoạt động lớp nghe gv đ c bài: S u riêngọ ầ Hoạt động cặp đôi: 3- c p đôi báo cáo trặ ướ ớc l p - GV nh n xét, ch t ý đúng: a - 4; b - 3; c - 1; d - 5; e - 2ậ ố Ho t đ ng nhóm: Ch n nghĩa c t B v i t ng c t Aạ ộ ọ ộ ữ ộ - Đọc nối tiếp đoạn- đọc toàn
- nhóm HS đọc nối tiếp trước lớp HS đọc toàn Ho t đ ng ộ nhóm
- HS làm việc cá nhân – nhóm - Đ i di n nhóm báo cáoạ ệ
a) Sầu riêng đặc sản vùng nào? b) Nét đặc sắc
c) Những câu văn thể tình cảm tác giả với sầu riêng: Câu 1; 3; - Nội dung văn? (Hiểu giá trị vẻ đặc sắc sầu riêng)
Toán
BÀI 65: PHÂN S B NG NHAU (T2)Ố Ằ I M c tiêuụ
- Em bi t đế ược tính ch t c b n c a phân s , phân s b ng nhau.ấ ả ủ ố ố ằ - Giáo d c HS v n d ng làm t t.ụ ậ ụ ố
II Đ dùng h c t pồ ọ ậ - Sách hướng d n h cẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
Quan sát hình vẽ, vi t s thích h p vào tr ngế ố ợ ố - HS làm nhóm - cá nhân làm
(2)- HS làm nhóm - cá nhân làm
- Các nhóm báo cáo ph n a,b trầ ướ ớc l p - HS nh n xét, b sungậ ổ
3 Ho t đ ng cá nhân: Vi t s thích h p vào ô tr ngạ ộ ế ố ợ ố - HS hoàn thi n bàiệ
- Báo cáo trướ ớc l p
- Gv nh n xét, ch t đúng.ậ ố C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ
- H c sinh v nhà hoàn thànhọ ề
L ch sị
Bài 7: CHI N TRẾ ƯỜNG CHI LĂNG VÀ NƯỚC Đ I VI T Ạ Ệ (BU I Đ U TH I H U LÊ)Ổ Ầ Ờ Ậ
I M c tiêuụ
Sau h c,em c n:ọ ầ
- Nêu hoàn c nh H Quý Ly ép vua Tr n ph i nhả ầ ả ường ngôi, l p nên ậ nhà H năm 1400.ồ
- Trình bày đượ ược s l c v m t s sách c a nhà H ề ộ ố ủ
- Gi i thích đả ược nhà H th t b i cu c kháng chi n ch ng ấ ộ ế ố quân Minh xâm lược năm 1407
II Đ dùng h c t pồ ọ ậ - Sách hướng d n h cẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
Làm tập
- Sắp xếp theo thứ tự diễn biến trận Chi Lăng - Thứ tự xếp : c- a- d- b- e
2.Trình bày trước lớp diễn biến trận Chi Lăng lược đồ - HS khác bổ sung
C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ - HS v nhà hoàn thànhề
Luyện Tiếng Việt LUYỆN BÀI 22A I Mục tiêu
- Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi
- Hiểu từ ngữ Hiểu giá trị vẻ đẹp đặc sắc sầu riêng - Giáo dục hs u thích mơn học
II Các hoạt động dạy học * Khởi động
- Giới thiệu ghi tên lên bảng
(3)A Hoạt động thực hành
1 Đọc mẫu toàn - Chú ý nghe Hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc câu: - Nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn
- Đọc đoạn nhóm
- Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc lại toàn truyện
- lớp nhận xét bình chọn - Nhận xét
Thể dục
(Giáo viên môn soạn giảng) Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố tính chất phân số So sánh hai phân số - Giáo dục hs tính tỉ mỉ, sáng tạo giải tốn
II Đồ dùng dạy học
Các băng giấy hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học
* Khởi động
- Giới thiệu ghi tên lên bảng HS nêu tính chất phân số
2 Bài 1: So sánh hai phân số - GV HS nhận xét, chốt lời giải đúng:
=> Vậy =
hai phân số
Và
Bài 2:
- Cho HS tự làm đọc kết Ta có:
Tự làm nêu nhận xét phần a, b
Bài 3: HS tự làm chữa - Nhận xét cho HS
- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào Th ba ngày 30 tháng năm 2018ứ
Ti ng Vi tế ệ
(4)I M c tiêuụ
- Hi u để ược ý nghĩa c a v ng câu k Ai th nào?.ủ ị ữ ể ế - Tìm đượ ịc v ng câu.ữ
II Đ dùng h c t pồ ọ ậ - Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Ho t đ ngc b nạ ộ ả
Ho t đ ng c l p: ộ ả 2- HS đọc yêu cầu - 3- HS đọc
7 Hoạt động lớp
7.1) Tìm câu kể Ai nào? đoạn văn - HS làm việc cá nhân Báo cáo: câu 2; 3; 5;
7.2) Xác định chủ ngữ câu vừa tìm - HS làm việc cá nhân
- Gv nhận xét, chốt ý
7.3) Chủ ngữ câu nêu nội dung gì? - 3, HS đọc ghi nhớ
B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
1 Ho t đ ng c nhóm ộ ả 2- HS đọc yêu cầu đoạn văn - HS trình bày Các câu kể Ai nào?: 3; 4; 5; 6; 7; - HS trình bày
- Nh n xét, b sung.ậ ổ
Tiếng Anh
(Giáo viên môn soạn giảng) Ti ng Vi tế ệ
BÀI 22A: HƯƠNG V H P D N (Ti t 3)Ị Ấ Ẫ ế I M c tiêuụ
- Nh - vi t đo n th ; vi t t ng ch a ti ng b t đ u ế ế ữ ứ ế ắ ầ b ng r/d/gi.ằ
II Đ dùng h c t pồ ọ ậ - Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
HS vi t đo n văn kho ng câu v m t lo i trái mà em yêu thích.ế ả ề ộ Có dùng câu kể Ai nào?
- HS làm việc cá nhân
(5)- - HS báo cáo trước lớp - Nh n xét, b sung.ậ ổ
3 Hoạt động lớp:
a) Nghe –viết nội dung đoạn văn b) Đổi soát lỗi
4 Ho t đ ng cá nhân ộ
a) lửa; lập lòe; lay; nay; nắng b) trúc; bút; bút
5 HS đọc yêu cầu hồn thiện đoạn văn
N ng; khóm trúc; cúc; lóng lánh; t o nên; cong vút; náo n c.ắ ứ C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ
- HS v nhà hoàn thành.ề
Kĩ thuật
(Giáo viên môn soạn giảng) Toán
BÀI 66: RÚT GỌN PHÂN SỐ (Tiết 1)
I Mục tiêu: Em biết cách rút gọn phân số nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giản)
II Đồ dùng dạy học: Tài liệu HD học III Các hoạt động dạy học
* Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động
1 Chơi trò chơi “Đố bạn ”: Hoạt động nhóm - Em viết phân số
- Em đố bạn viết phân số phân số em vừa viết - Em đổi vai với bạn chơi
2.Thực nội dung: a) Tìm phân số phân số
9
12 nhưng có tử số mẫu số bé hơn. b) Đọc kĩ nội dung b nói với bạn:
c) Đọc thực bước cách rút gọn phân sốở VD1 VD Hoạt động chung lớp
- Học sinh đọc kĩ nội dung SGK nghe giáo viên hướng dẫn cách rút gọn phân số
HĐ cá nhân:
- Rút gọn phân số : và
12 36 - Nói với bạn cách tính - Chia sẻ với lớp- HS nhận xét
(6)Khoa h cọ
Bài 22: ÂM THANH TRONG CU C S NG (T2)Ộ Ố I M c tiêuụ
Sau h c, em bi t:ọ ế
- Xác đ nh đị ược khơng khí s ch khơng khí b nhi m.ạ ị ễ
- Nêu nh ng nguyên nhân gây ô nhi m khơng khí tác h i ữ ễ khơng khí b nhi m gây v i ngị ễ ười
- Trình bày m t s bi n pháp b o v môi trộ ố ệ ả ệ ường II Đ dùng d y h cồ ạ ọ
- Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
Trả lời câu hỏi - Các ý : A,D,E
2 Đóng vai xử lí tình
- HS thảo luận đóng vai, xử lí tình - HS thực hành đóng vai
C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ - HS v nhà hồn thành.ề
Tốn LUYỆN TẬP I.Mục tiêu
- Củng cố rút gọn phân số phân số tối giản
- Biết rút gọn phân số (trong số trường hợp đơn giản) - Giáo dục hs u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học
- Vở tập, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học
* Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
1 Cho HS nhắc lại rút gọn phân số
Rút gọn phân số để phân số có tử số mẫu số bé mà phân số phân số cho
2 Thực hành
+ Bài 1: Đọc yêu cầu, tự làm chữa Đọc lại yêu cầu tự làm vào
5 = 14 : 70
(7)+ Bài 2: Nêu yêu cầu - Gọi HS chữa
+ Bài 3: Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng làm - GV lớp chữa bài, nhận xét
- Nhận xét học
Th t ngày 31 tháng năm 2018ứ ư Thể dục
(Giáo viên môn soạn giảng) Ti ng Vi tế ệ
BÀI 22B: TH GI I C A S C MÀU (Ti t 1)Ế Ớ Ủ Ắ ế I M c tiêuụ
- Đ c - hi u Ch t t.ọ ể ợ ế
- Hiểu từ ngữ Hiểu vẻ đẹp thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc vô sinh động nói sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê
I Đ dùng h c t pồ ọ ậ - Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Ho t đ ng c b nạ ộ ả
1 Hoạt động nhóm
- Nêu nhận xét em màu sắc vật tranh Ho t đ ng c l p: ộ ả HS nghe GVđọc Đ c bàiọ
3 Ho t đ ng cá nhân: ộ 1- HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân.1-3 HS báo cáo: 1- e; - d; - c; - b; 5- a - Nh n xét, b sung.ậ ổ
4 Ho t đ ng nhómạ ộ
- HS đ c cá nhânọ – nhóm n i ti p – s a l i đ c cho nhauố ế ỗ ọ Ho t đ ng ộ nhóm
- HS làm việc cá nhân – nhóm với câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp
6 Ho t đ ng nhóm: ộ Thi đọc - 3- HS đọc trước lớp
- Nhận xét, đánh giá
3 = 17 : 51
17 : 34 = 51 34
4 = 12
9 = 36 27 = 72
54 1463= 1463::77 = 92 18
5 = 36
2 10 = 36 10
(8)Tiếng Anh
(Giáo viên mơn soạn giảng) Tốn
BÀI 66: RÚT G N PHÂN S (Ti t 2)Ọ Ố ế I.M c tiêuụ
- Em th c hành luy n t p đ c, vi t phân s ; nh n bi t quan h gi a phépự ệ ậ ọ ế ố ậ ế ệ ữ chia s t nhiên phân s ố ự ố
II.Đ dùng h c t pồ ọ ậ - Sách hướng d n h c.ẫ ọ III.Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ
* Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
Ho t đ ng nhóm- cá nhânạ ộ - Vi t s thích h p vào ô tr ngế ố ợ ố - Đ i di n nhóm lên báo cáoạ ệ Ho t đ ng nhóm- cá nhânạ ộ - Đ i di n nhóm lên báo cáoạ ệ Phân số tối giản là: ;
6 7, ;
9
19 ; phân số khơng chia hết cho số tự nhiên lớn
3 Rút g n phân sọ ố
- Ho t đ ng nhóm- cá nhânạ ộ - Đ i di n nhóm lên báo cáoạ ệ Th c hi n tính (theo m u)ự ệ ẫ - HS làm nhóm- cá nhân - nhóm lên báo cáo
- Gv nh n xét k t qu T ng k t bài.ậ ế ả ổ ế
Ti ng Vi tế ệ
BÀI 22B: TH GI I C A S C MÀU Ế Ớ Ủ Ắ (Ti t 2)ế I M c tiêuụ
- Bi t quan sát c i ghi l i k t qu quan sát.ế ố ế ả - Giáo d c HS tính t m , say mê môn h c.ụ ỉ ỉ ọ
II Đ dùng h c t pồ ọ ậ - Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ
- Ti n hành theo sách hế ướng d n h cẫ ọ A Ho t đ ng c b nạ ộ ả
7 Hoạt động nhóm
- Đọc yêu cầu HS làm việc cá nhân – nhóm - Đại diện nhóm trình bày phần a, b, c
(9)- Các hình ảnh so sánh, nhân hóa có tác dụng gì? (Làm cho văn miêu tả thêm hấp dẫn, sinh động gần gũi với người đọc)
- Nhận xét, góp ý
B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự Ho t đ ng cá nhânạ ộ
a) Kiểm tra kết quan sát mà em thích b) Trao đổi với bạn kết quan sát em Hoạt động lớp
a) HS quan sát nêu nhận xét
VD: Chim thiên nga thật đáng yêu xinh đẹp b) Kể chuyện: Con vịt xấu xí
Đ a líị
BÀI 8: Đ NG B NG NAM B ( Ti t 2)Ồ Ằ Ộ ế I M c tiêuụ
Sau h c, em bi t:ọ ế
- Ch đỉ ược v trí c a th Hà N i b n đ Đ a lí t nhiên Vi t Nam.ị ủ ủ ộ ả ị ự ệ - Nêu Hà N i thành ph c ngày phát tri n.ộ ố ổ ể
- Trình bày m t s d u hi u th hi n Hà N i trung tâm tr , ộ ố ấ ệ ể ệ ộ ị văn hóa khoa h c kinh t l n c a c ế ủ ả ước
- Yêu quý t hào v Th đô Hà N i.ự ề ủ ộ II Đ dùng h c t pồ ọ ậ
- Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ
* Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
HS ho t đ ng nhóm: Làm vi c v i phi u h c t pạ ộ ệ ế ọ ậ
- Vi t tên sông ( sông Đ ng Nai, sông Mê Công, sông Ti n, sông H u); ế ề ậ thành ph vùng d ng p nố ễ ậ ước lược đ
- Đ i di n nhóm báo cáoạ ệ - GV nh n xét , ch t.ậ ố
2 Hoàn thi n cá nhân: Ch n phệ ọ ương án ngo c ( )ặ - Trao đ i làm v i b n.ổ
3 Ho t đ ng nhómạ ộ
- Nhóm th o lu n theo n i dung a,b,c,dả ậ ộ - Đ i di n nhóm lên chia sạ ệ ẻ
- GV nh n xét, ch t n i dung.ậ ố ộ C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ - HS v nhà hoàn thành.ề
LuyệnTiếng Việt LUYỆN BÀI 22 B
(10)II Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập. III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1- Hoạt động khởi động CT HĐTQ cho lớp hát chơi trò chơi
2 - Nhận biết tên, mục tiêu học Đọc mục tiêu học 3- A Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân *Bài 1: Tìm câu kể Ai nào? Trong đoạn trích Gạch phận chủ ngữ câu tìm
Tay mẹ không trắng đâu Bàn tay mẹ rám nắng, ngón tay gầy gầy, xương xương Hai bàn tay xoa vào má ram ráp khơng hiểu Bình thích Hằng ngày, đơi bàn tay mẹ phải làm biết việc
Nhận xét; chốt ý
Làm cá nhân
Tay mẹ /không trắng đâu Bàn tay mẹ/ rám nắng, ngón tay/ gầy gầy, xương xương Hai bàn tay /xoa vào má ram ráp khơng hiểu Bình thích Hằng ngày, đôi bàn tay mẹ /phải làm biết việc Hoạt động 2:
Bài 2: Chủ ngữ câu kể Ai nào? đoạn văn biểu thị nội dung gì? Chúng danh từ hay cụm danh từ tạo thành?:
Bài 3: Viết câu kể Ai nào? Tả người, vật, cảnh vật
Chỉ vật, cụm danh từ tạo thành
Chị Lan xinh đẹp
Chú cún nhà em dễ thương Núi Tam Đảo hùng vĩ
- Nhận xét học
Th năm ngày 01 tháng năm 2018ứ Âm nhạc
(Giáo viên môn soạn giảng) Ti ng Vi tế ệ
BÀI 22B: TH GI I C A S C MÀU Ế Ớ Ủ Ắ (Ti t 3)ế I M c tiêuụ
- Nghe - k l i để ược câu chuy n Con v t x u xí, hi u ý nghĩa câu chuy n.ệ ị ấ ể ệ II Đ dùng h c t pồ ọ ậ
- Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
Hoạt động nhóm
(11)Đại diện nhóm báo cáo: 2-1-3-4
b) Kể đoạn toàn câu chuyện Hoạt động cặp đôi
HS làm việc nhóm
a) Thiên nga khơng giống với bầy vịt: cổ dài ngoẵng, thân hình gầy guộc, lại vụng
b) HS chọn ý thích
5 Hoạt động lớp: Thi kể đoạn câu chuyện - 3- nhóm thi kể
- Bình chọn nhóm kể hay C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ - HS v nhà hồn thànhề
Tốn
BÀI 67: QUY Đ NG M U S CÁC PHÂN S (Ti t 1)Ồ Ẫ Ố Ố ế I M c tiêuụ
- Em bi t cách quy đ ng m u s hai phân s trế ẫ ố ố ường h p đ n gi n ợ ả II Đ dùng h c t pồ ọ ậ
- Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Ho t đ ng c b nạ ộ ả
1 Ch i trò ch i" Đ b n": Ho t đ ng nhómơ ố ạ ộ - Đ i di n nhóm trình bàyạ ệ
a, Các phân s b ng phân s ố ằ ố là:
4 ;
2 ;
3 b, Các phân s b ng phân s ố ằ ố
1 là :
4 12 ;
3 ;
2 Th c hi n ho t đ ngự ệ ộ
a, Th o lu n nhóm cách gi i tốn.ả ậ ả b, Đ c n i dung nghe GV họ ộ ướng d nẫ Ho t đ ng nhómạ ộ
a) Đ c ví d nh n xét v cách quy đ ng m u s phân sọ ụ ậ ề ẫ ố ố b) Nói v i b n cách quy đ ng m u s ví d trên.ớ ẫ ố ụ
- GV nh n xét ậ
Ti ng Anhế
(Giáo viên b môn so n gi ng)ộ ạ ả Ti ng Vi tế ệ
BÀI 21C: T NG V CÁI Đ P (Ti t 1)Ừ Ữ Ề Ẹ ế I M c tiêuụ
(12)- Giáo d c h c sinh yêu môn h cụ ọ ọ II Đ dùng h c t pồ ọ ậ
- Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Ho t đ ng c b n ộ ả
1 Hoạt động nhóm: Quan sát nói ảnh - HS làm việc cá nhân – nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động cặp đôi
- HS làm cá nhân –cặp đôi 2- cặp đôi báo cáo a) Các từ thể vẻ đẹp
con người
xinh đẹp; đẹp; xinh xắn; xinh tươi; lộng lẫy; tươi giòn; tươi tắn; rực rỡ;
b) Các từ thể vẻ đẹp vật
đẹp; xinh xắn; xinh đẹp c) Các từ thể vẻ đẹp
cảnh vật
Đẹp; tươi đẹp; hùng vĩ; hoành tráng; lộng lẫy; rực rỡ; kì vĩ; huy hồng; diễm lệ; tráng lệ Hoạt động cá nhân: Đặt câu với từ vừa tìm hoạt động - Nối tiếp báo cáo
VD: Cung điện vua thật lộng lẫy, tráng lệ Hoạt động cặp đôi
- HS làm cá nhân - cặp đôi - báo cáo Gv chốt:
- Mặt tươi hoa, Huệ mỉm cười chào người - Ai khen chị Hoa đẹp người, đẹp nết
- Viết cẩu thả chắn chữ gà bới Đạo đức
BÀI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết 2) I.Mục tiêu
1 HS hiểu lịch với người Vì cần lịch với người Biết cư xử lịch với người xung quanh
3 Có thái độ tự trọng, tơn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh II Đồ dùng
- Tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng
- số đồ dùng, đồ vật cho trò chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học
* Khởi động: CTTQ điều khiển - Giới thiệu ghi tên lên bảng A Ho t đ ng c b n ộ ả
(13)- Nêu ý kiến Suy nghĩ để giơ thẻ, tán thành giơ thẻ màu đỏ Khơng tán thành giơ thẻ màu xanh
- Kết luận:
+ c, d + a, b, d sai - Chúng ta cần giữ lịch với mọi người xung quanh nào, tình nào?
Liên hệ thực tế b HĐ2: Đóng vai (bài SGK)
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
Các nhóm thảo luận chuẩn bị cho đóng vai
- Để giữ lịch với người xung quanh, em cần thể hành vi, việc làm nào?
- Một số nhóm lên đóng vai, nhóm khác lên đóng vai có cách giải khác
Liên hệ thực tế - Nhận xét chung
Luyện Tiếng Anh
(Giáo viên môn soạn giảng) Th sáu ngày 02 tháng năm 2018ứ
Ti ng Vi tế ệ
BÀI 21C: T NG V CÁI Đ P (Ti t 2)Ừ Ữ Ề Ẹ ế I M c tiêuụ
- Vi t đế ược đo n văn miêu t m t b ph n( ho c thân, g c) c a cây.ạ ả ộ ộ ậ ặ ố ủ - Giáo d c HS yêu môn h cụ ọ
II Đ dùng h c t pồ ọ ậ - Sách hướng d n h c.ẫ ọ III Ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ * Khởi động: CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Ho t đ ng th c hànhạ ộ ự
1 Hoạt động cá nhân: Nhận xét cách tả phận -HS làm việc cá nhân Chia sẻ trước lớp
GV chốt: Điều đáng ý cách tả
a) Tả cây: Thay đổi màu sắc; mùa năm.(bốn mùa xuân, hạ, thu, đông)
b) Từng mùa năm: từ đông sang xuân ( Mùa đông sồi nứt nẻ, đầy sẹo Sang mùa xuân, sồi tỏa rộng thành vòm xum xuê, bừng dậy sức sống bất ngờ)
(14)+ Hình ảnh nhân hóa làm cho sồi già có tâm hồn người: Hoạt động cá nhân: Viết đoạn văn tả lá, thân gốc mà em thích - 5- HS đọc trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
C Ho t đ ng ng d ng: HS v nhà hoàn thành.ạ ộ ứ ụ ề Mĩ thuật
(Giáo viên mơn soạn giảng) Tốn
QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiết 2) I Mục tiêu
- Em biết cách qui đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học
Tài liệu dạy học III Các hoạt động dạy học - CT HĐTQ cho lớp chơi trò chơi B Hoạt động thực hành
1 Qui đồng mẫu số hai phân số - HS làm cá nhân bảng
- GV nhận xét chốt lại kết qủa Qui đồng mẫu số hai phân số
- HS làm cá nhân a)
7 và
1
6 b)
4 và
7
2 c)
3 và
2 - Đổi bạn chữa
- GV nhận xét đánh giá kết hoạt động HS C Ho t đ ng ng d ngạ ộ ứ ụ
- HS v nhà hoàn thànhề
Tiếng Anh
(Giáo viên môn soạn giảng) Khoa học
BÀI 23: ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI (TIẾT 1) I.Mục tiêu
Sau học
- Phân biệt vật tự phát sáng vật chiếu sáng
- Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua không cho ánh sáng truyền qua
(15)II Đồ dùng dạy học
- Đèn pin, bìa, kính , kính mờ III Các hoạt động dạy học
A Hoạt động Quan sát thảo luận
- Những vật tự phát sáng : mặt trời, trăng, bóng đèn điện - Những vật chiếu sáng : bàn ghế, đồng hồ,… Thí nghiệm đường truyền ánh sáng
- HS hoạt động nhóm - cá nhân - HS làm thí nghiệm để KT dự đốn
3 Làm thí nghiệm để tìm hiểu xem ánh sáng truyền qua vật
- HS làm thí nghiệm rút KL
4 Thí nghiệm tìm hiểu nhìn thấy vật - HS làm thí nghiệm rút KL:
- Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt - GV nhận xét chốt kết
Luyện Tiếng Việt LUYỆN BÀI 22 C I Mục tiêu
- Củng cố cách quan sát miêu tả phận cối số đoạn văn mẫu
- Viết đoạn văn miêu tả (hoặc thân, gốc) - Giáo dục hs u thích mơn học làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học
Phiếu khổ to
III Các hoạt động dạy học - CT HĐTQ cho lớp chơi trò chơi
2- em đọc kết quan sát em thích trường B Hoạt động thực hành
- Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:
-YC học sinh đọc yêu cầu - Làm vào
Hai em nối đọc nội dung - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trao đổi bạn, phát cách tả tác giả đoạn có đáng ý
- Phát biểu ý kiến - GV lớp nhận xét, chốt lời giải
đúng:
a, Đoạn tả bàng (Đoàn Giỏi) - Tả sinh động, thay đổi màu sắc theo thời gian mùa: Xn, hạ, thu, đơng
(16)- Hình ảnh so sánh:
- Hình ảnh nhân hóa làm cho sồi già có tâm hồn người
Bài 2:
-YC học sinh đọc yêu cầu -Làm vào
- Nghe, chọn số hay để biểu dương
- Nhận xét học
Đọc yêu cầu, suy nghĩ chọn tả phận lá, thân, hay gốc mà em thích - Viết đoạn văn
- - em đọc trước lớp - Lắng nghe
Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu
- Giúp HS nhận ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phát huy khắc phục
- Giáo dục hs có ý thức phê tự phê - Đề phương hướng tuần sau
II Nội dung
GV nhận xét ưu điểm khuyết điểm lớp tuần qua Ưu điểm
- Nhiều em có ý thức học tập tốt …
- Biết nhặt giấy rác bỏ vào thùng rác, giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân tốt
- Hăng hái phát biểu học: … Nhược điểm
- Ăn mặc quần áo chưa gọn gàng: - Trong học nói chuyện riêng
- Chưa chịu khó học chuẩn bị bài:
- Còn quên đồ dùng học tập 3.Tổng kết
- GV nhắc nhở HS tiếp tục thực tốt ưu điểm đạt khắc phục nhược điểm tồn
(17)- Thực tốt nề nếp, phát huy ưu điểm
- Tuần sau khơng có học sinh vi phạm khuyết điểm mắc phải tuần