Đang tải... (xem toàn văn)
học 6' - Yêu cầu HS tô màu vào quần áo các bạn biết giữ trật tự trong giờ học - Hoạt động cá nhân - Gọi HS trình bày kết quả.. - Tiến hành tô màu Chốt: Nên học tập các bạn biết giữ trật [r]
(1)Trường TH Nguyễn Viết Xuân Leâ Thò Hoàng Tuyeát TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Đạo đức Trật từ tröờng học ( tiết 2) I Mục tiêu(Nhö tieát 1) II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh họa nội dung bài tập 3, bài tập - Học sinh: Vở bài tập đạo đức, III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Vì phải giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? - Tự trả lời - Em đã thực điều đó nh nào ? - Em khác nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Cần giữ trật tự từ học (5') - Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu bài - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận: Các - Hoạt động nhóm bạn tranh ngồi học nh nào ? Chốt: HS cần phải trật tự nghe giảng, giơ tay xin - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác phép muốn phát biểu nhận xét Hoạt động 4: Học tập các bạn biết giữ trật tự - Theo dõi học (6') - Yêu cầu HS tô màu vào quần áo các bạn biết giữ trật tự học - Hoạt động cá nhân - Gọi HS trình bày kết - Vì em lại tô màu nh - Tiến hành tô màu Chốt: Nên học tập các bạn biết giữ trật tự học - Vài em giới thiệu bài làm mình Hoạt động 5: Tác hại việc gây trật tự - Vì em quý bạn học (7') - Treo tranh bài tập 5, yêu cầu HS thảo luận việc làm - Hoạt động cặp hai bạn nam ngồi döới là đúng hay sai ? Chốt: Gây trật tự học làm cho thân không nghe đợc giảng, không hiểu bài, gây ảnh hởng - Hai bạn giằng co sách, gây đến bạn ngồi xung quanh, làm thời cô giáo trật tự học, ảnh höởng đến các bạn khác - Theo dõi Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc câu thơ cuối - Vì phải giữ trật tự xếp hàng vào lớp, ngồi học ? - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem tröớc bài: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com (2) Leâ Thò Hoàng Tuyeát Trường TH Nguyễn Viết Xuân Tiếng việt : ăt, ât I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc viết “ăt, ât, rửa mặt , đấu vật ”, - HS đọctừ, câu có chứa vần - Luyện nĩi khoảng 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói sgk - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ot, at - đọc SGK - Viết:ot, at, tiếng hót, ca hát - viết bảng 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: ăt và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ủt - Muốn có tiếng “mặt” ta làm nào? -theâm aâm m vaø daáu naëng - Ghép tiếng “mặt” baûng caøi - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - rửa mặt - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - Vần “ât”dạy tương tự -caù nhaân - So saùnh aêt-aât * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho - cá nhân, ñt HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: maät ong Hoạt động 3: Viết bảng (7’) - Y/c bảng - lớp - tập viết bảng - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết vần từ - nhận xét Tiết 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “ăt, ât”, tiếng, từ “rửa mặt, đấu vật” Hoạt động 1: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân, ñt Hoạt động 2: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - bạn và gà câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: mát dịu, mắt đen - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân Hoạt động 3: Đọc SGK(6’) Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Cho HS luyện đọc SGK - kiểm tra dọc h/s yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề -Ngày chủ nhật em hường làm gì ? Hoạt động 5: Viết (8’) -Hướng dẫn học sinh viết bài vào hướng dẫn viết baûng Chấm số bài ,nhận xét sữa lỗi Hoạt động 6:củng cố dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôt, ơt Leâ Thò Hoàng Tuyeát -caù nhaân ,ñt - em - mẹ cho bé chơi - Ngày chủ nhật - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -viết bài vào Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt : ơt, ơt I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết đđược “ơt, ơt, cái vợt , cột cờ ”, - HS đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần - Luyện nĩi khoảng câu theo chủ đề: Những người bạn tốt II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ăt, ât - đọc SGK - Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - viết bảng 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: ôt và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “cột” ta làm nào? -theâm aâm c vaø daáu naëng - Ghép tiếng “cột” - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - cột cờ - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - Vần “ơt”dạy töơng tự - cá nhân - so sánh ôt ,ớt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho - cá nhân HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: xay bột, ngớt möa Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Hoạt động 3: Viết bảng (5’) - Yêu cầu bảng - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết chi tiết vần , từ - Nhận xét sửa sai Tiết 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 1: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 2: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần khó đọc - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 3: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK - Kiểm tra dọc –h/s Tb yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề -Như nào là người bạn tốt ? Hoạt động 5: Viết (8’) -Hướng dẫn viết hướng dẫn viết bảng -Chấm số bài nhân xét sửa lỗi Leâ Thò Hoàng Tuyeát - lớp - vần “ôt, ơt”, tiếng, từ “cột cờ, cái vợt” - cá nhân - Cây đa - luyện đọc các từ: nhiêu, tháng năm, dang tay - cá nhân -caù nhaân ,ñt - h\s - bạn giúp học tập - Những người bạn tốt - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -Cả lớp Hoạt động 6: củng cố –dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài: et, êt Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu - Bieát cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự quy định , xem tranh nêu đề tốn và viết phép tính giải thích hợp II Đồ dùng Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài III Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra bài cũ (5') h/s lên bảng làm - Tính + +6 +8 +10 +9 +2 6 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Hoạt động 1: Luyện tập (25') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp dỡ HS yếu - Gọi HS yếu lên chữa bài Chốt: Trong các số đó số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Gọi HS đọc các số đã cho - Cho HS làm bài và chữa bài Bài 3: a) Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - Treo tranh, gọi HS nêu đề toán Leâ Thò Hoàng Tuyeát - HS - lớp làm bài vào cột 3,4 - h/s - số 10, số -cn - h/s - HS khác nhận xét - Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS viếp phép tính sau đó chữa bài GV quan - Có bông hoa, thêm bông hoa, hỏi sát giúp đỡ HS yếu có tất bông hoa? - Em nào có phép tính khác? - Cả lớp + = b) Tiến hành töơng tự + = Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò ( 5' ) - Đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem tröớc bài: Luyện tập chung Giáo Dục Tập Thể Tìm Hiểu Về Chú Bộ Đội I/ Mục tiêu :- Giúp h/s biết quân phục các chú đội công việc các chú đội II/ Đồ dùng : áo màu xanh đoäi III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động : Hát vui - Giáo viên bắt nhịp cho h/s hát bài “”chú đội “ Hoạt động 2:Trò chơi “đố bạn “ - Y/c lắng nghe trả lời nhanh ? Bài hát vừa hát nói ? có chú đội làm gì ? ?Vì phải canh giữ ngoài đảo xa ? * Nhận xét giải thích từ “đảo xa “ - Giáo viên giới thiệu quân phục các chú đội… - Trong lớp bạn nào có bố , anh làm đội ? - có yêu thích các chú đội không? Vì sao? VI/ Cuûng coá daën doø : chuaån bò tieát sau tieáp tuïc tìm hieåu veà caùc chuù đội Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt : et- êt I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “et ,êt, bành tét , dệt vải ”, - HS đọc đúng các từ, câu có chứa vần et ,êt Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com - lớp - h/s - canh giữ ngoài đảo xa … (6) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Leâ Thò Hoàng Tuyeát - Luyện nĩi khoảng câu theo chủ đề: Chợ tết II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ôt, ơt - Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: et và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “tét” ta làm nào? - Ghép tiếng “tét” - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “êt”dạy töơng tự - So sánh et, êt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: rết, sấm sét Hoạt động 3: Viết bảng (8’) -.Y/c bảng – quan sát - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết - Nhận xét sửa sai Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (6) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - Kiểm tra đọc h/s yếu Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK - Kiểm tra – rèn đọc h/s yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân,ñt -theâm aâm t vaø daáu saéc - cá nhân, ñt - bánh tét - cá nhân, - cá nhân,ñt -caù nhaân - cá nhân Cả lớp -cả lớp vết bảng - vần “et, êt”, tiếng, từ “bánh tét, dệt vải” -caù nhaân , ñt - /s - đàn chim bay - luyện đọc các từ: rét, mệt - cá nhân -caù nhaân - h/s - bé cùng mẹ chợ tết - Chợ tết (7) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Leâ Thò Hoàng Tuyeát - Nêu câu hỏi chủ đề -chợ tết thường có gì ? Hoạt động 6: Viết (7’) -Hướng dẫn viết hướng dẫn viết bảng Chấm số bài nhận xét sửa lỗi Hoạt động 7: củng cố dặn (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -viết bài vào Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu:- Thực so sánh các số , biết thứ tự các số từ đến 10 Biết cộng trừ caùc số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') h/s lên bảng - Tính + +6 +8 +10 +9 +2 6 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Luyện tập (28') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp HS yếu - Gọi HS yếu lên chữa bài Chốt: Trong các số đó số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? Bài 2: nêu yêu cầu? - Gọi HS đọc các số đã cho - Cho HS làm bài và chữa bài Bài 3: 1) Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - Treo tranh, gọi HS nêu đề toán - caù nhaân - HS làm bài vào - h/s - số 10, số - HS tự nêu yêu cầu - h/s - HS làm bài vào - HS khác nhận xét - Yêu cầu HS viếp phép tính sau đó chữa bài GV quan - Viết phép tính thích hợp sát giúp đỡ HS yếu - Có bông hoa, thêm bông hoa, hỏi - Em nào có phép tính khác? có tất bông hoa? 2) Tiến hành töơng tự - Tự viết phép tính sau đó chữa bài: + = + = Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 5' ) - Đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem tröớc bài: Luyện tập chung Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Leâ Thò Hoàng Tuyeát Tự nhiên - xã hội Giữ gìn lớp học đẹp I Mục tiêu: - HS nhaän bieát nào là lớp học đẹp, tác dụng việc giữ gìn lớp học đẹp sức khoẻ ngời - HS biết làm số công việc để lớp học đẹp - Có ý thức tự giác giữ lớp học đẹp, sẵn sàng tham gia vào việc vệ sinh lớp học II Đồ dùng: Giáo viên: Dụng cụ vệ sinh lớp học III Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Lớp học là nơi diễn hoạt động gì? Có hoạt động đó? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: Quan sát tranh (18’) - hoạt động theo cặp - Yêu cầu quan sát tranh SGK và trả lời theo cặp các câu hỏi: + Trong tranh thứ các bạn làm gì? Sử - chổi lau nhà, rẻ lau bàn… dụng dụng cụ gì? + Trong tranh các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ - cắt gián tranh trang trí lớp học Dùng gì? kéo , thước… + Lớp học em đã sạch, đẹp chưa? +Lớp em có góc trang trí nhö hình vẽ chöa? Bàn - h/s tự liên hệ lớp mình theo cặp ghế lớp em có ngắn không? Em có hay vứt rác, khạc nhổ bừa bài lớp không?… Chốt: Để lớp học đẹp HS phải có ý thức giữ lớp học đẹp, tham gia hoạt động vệ sinh lớp học… Hoạt động 4: Thảo luận tổ (10’) - Chia tổ, phát cho tổ vài dụng cụ mà GV đã - caùc toå thaûo luaän vaø baùo caùo keát chuẩn bị, yêu cầu các tổ thảo luận dụng cụ đó dùng để quaû làm gì? Cách sử dụng? - Gọi đại diện tổ lên trình bày ý kiến thảo luận - Chốt: Phải biêt sử dụng đồ dùng, dụng cụ hợp lí để giữ vệ sing và an toàn thể IV/ Củng cố dặn dò : Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt : ut,ưt I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc, viết “ut, ưt, bút chì , mứt gừng ”, - HS đọc từ, câu có chứa vần - Luyện 2-4 câu nĩi khoảng câu theo chủ đề: Ngĩn útt, em út, sau rốt II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - đọc SGK - Đọc bài:et, eât Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Leâ Thò Hoàng Tuyeát - viết bảng - Viết: et eât, baùnh teùt ,deät vaûi 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 15’) - Ghi vần: ut và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân,ñt - Muốn có tiếng “bút” ta làm nào? -theâm aâm b vaø daáu saéc - Ghép tiếng “bút” -ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - bút chì - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - h/s - Vần “öt”dạy töơng tự - So saùnh ut ,öt * Nghỉ giải lao tiết -caù nhaân Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’ - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân, ñt cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: chim cút, nứt nẻ Hoạt động 3: Viết bảng (7’) - Yêu cầu bảng – quan sát - lớp - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết -vieát baûng - Nhận xét sửa sai Tiết 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “ut, öt”, tiếng, từ “bút chì, mứt gừng” Hoạt động 1: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân, ñt Hoạt động 2: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - hai bạn chăn trâu câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: vút, hót khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, ñt Hoạt động 3: Đọc SGK(8’) - Cho HS luyện đọc SGK -caù nhaân ,ñt - Kiểm tra h/s Tb yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - ngón tay út, em gái út - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ngón út, em út, sau rốt - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV -Trong nhaø em laø uùt ? Hoạt động 5: Viết (8’) -Hướng dẫn học sinh viết vào hướng dẫn viêùt -viết bài vào vaøo baûng Củng cố – dặn dò Giaùo aùn 1/ 17 GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Leâ Thò Hoàng Tuyeát - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: it, iêt Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Bieát caáu taïo caùc soá phaïm vi 10 - Thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, kĩ so sánh số phạm vi 10, xem tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài - Học sinh: Bộ đồ dùng III Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Luyện tập (28') Bài 1: Treo bảng phụ cĩ vẽ sẵn lên bảng, gọi HS nêu -học sinh nêu yêu cầu đề yêu cầu đề? -2 em leân baûng noái - Yêu cầu HS làm và gọi HS tb chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu a) Yêu cầu HS làm và chữa bài - cá nhân lên bảng làm ,cả lớp làm vào nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính baûng b) Yêu cầu HS làm miệng và chữa bài -đọc kết theo bạn -caù nhaân 4+5-7 = ,1+2+5 =, Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - h/s - Yêu cầu HS điền dấu sau đó lên chữa bài - làm vào vở, HS trung bình chữa Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - viết phép tính thích hợp a) Gọi HS nêu đề toán? - có vịt bơi, bơi đến thêm Hỏi tất có vịt? - Viết phép tính giải? 5+4=9 - Em nào có bài toán khác? - có bơi, bơi đến… - Từ đó yêu cầu HS nêu phép tính khác? 5+4=9 b) Tiến hành töơng tự -Goïi hoïc sinh khaù leân giaûi - 5+2 =7 Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò (2’) - Đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập chung Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tập viết: Bài Tuần 15- 16 I Mục tiêu: Giaùo aùn 1/ 17 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Leâ Thò Hoàng Tuyeát - HS viết đúng các chữ : kiếm ,âu yếm ,ao chuơm ,bánh ,bãi cát ,thật thà, xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết.Kiểu chữ viết thường cỡ vừa - Biết viết đúng tốc độ các chữ, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu II Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ mẫu khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạyHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Hôm trớc viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: kiếm, âu yếm Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài Hoạt động 3: Quan saùt nhaän xeùt (8’) -Treo bảng chữ mẫu yêu cầu đọc các từ nội dung bài viết - Nêu chữ có nét thắt ,b, k ,v - Nêu chữ có nét khuyết trên ,dưới h.b, k , y, g , Hoạt động : hướng dẫn viết bảng (22) kieám,aâu yeám,ao chuoâm,baùnh ngoït xay boät ,nét chữ,kết bạn,chim cút,con vịt ,thời tiết -Yêu cầu nhận xét : “thanh kiếm ” có bao nhiêu chữ? Gồm các chữ ? Độ cao các chữ ? - GV nêu quy trình viết, sau đó viết mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Lưu ý cho h/s vieât caùc nét chữ viết phải liền nét - Các từ: “âu yếm bánh ,kết bạn chim cút ,…” höớng dẫn töơng tự -Đọc lại nội dung bài viết Hoạt động 4: Höớng dẫn HS tập viết (25’) - Yêu cầu lấy tập viết hướng dẫn viết bài - GV quan sát, höớng dẫn tö ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Hoạt động 5: Chấm bài (10 ’) - Thu 15 bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học Toán : Điểm, đoạn thẳng I- Mục tiêu: HS nhận biết đñöợc điểm, đoạn thẳng HS kẻ đñöợc đoạn thẳng qua hai điểm, đọc tên các điểm, đoạn thẳng II- Đồ dùng: Học sinh: Thöớc kẻ, bút chì III- Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Nhận xét bài làm kiểm tra học sinh Giaùo aùn 1/ 17 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Nguyễn Viết Xuân Hoạt động 2: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng (10’) - Chấm vài điểm lên bảng, ghi tên điểm gọi HS đọc điểm a,ñieåm xê, đê, mờ, nờ - Vẽ hai chấm khác lên bảng, trên bảng cô có điểm? - Nối hai điểm A, B cô đñöợc đoạn thẳng AB - đọc đoạn thẳng AB Hoạt động 3: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng (16’) - Giới thiệu cách vẽ: Ta dùng thöớc thẳng, yêu cầu HS lấy thước thẳng, dùng tay di trên mặt thước thẳng - Höớng dẫn vẽ: Böớc chấm hai điểm , đặt tên cho hai điểm A, B Böớc đặt mép thöớc qua hai điểm, tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút trượt trên thước từ A đến B Bớc Nhấc thöớc và bút ra, ta đñöợc đoạn thẳng AB đọc lại tên đoạn thẳng AB - Cho HS vẽ vài đoạn thẳng trên giấy Hoạt động 4: Luyện tập ( 17’) Bài 1: Vẽ hình lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu - Chỉ vào đoạn thẳng Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS dùng thöớc để nối điểm thành đoạn thẳng - Gọi HS đọc tên các đoạn thẳng Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Treo hình vẽ Gọi HS nêu số đoạn thẳng hình - Gọi HS nêu tên các đoạn thẳng đó Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ( 4’) Giáo dục tập thể Leâ Thò Hoàng Tuyeát - caù nhaân - có hai điểm - đọc cá nhân đồng - tiến hành trên thöớc thẳng đã chuẩn bị - quan sát - quan saùt - lớp - đọc yêu cầu - HS đọc tên đoạn thẳng - đọc yêu cầu bài - nối vào - đoạn thẳng AB, BC - đọc yêu cầu - tự đếm và nêu - đọc tên đoạn thẳng hình Kiểm điểm tuần 17 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 22/12 - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ - Một số bạn göơng mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp - Đi học đúng giờ, - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến Y Nö ,H Duyeân , * Tồn tại: - làm bài tập chưa đầy đủ : Y Binh , Y Doa ,Giang , - chữ viết chưa gọn và nét : H Quay, Giang ,H Hoàng , - Trong lớp chưa chú ý nghe giảng: Lâm , Phi Líp , - Còn có bạn chöa học bài nhà, và chöa chuẩn bị bài chu đáo tröớc đến lớp nên kết học tập chöa cao II Phöơng höớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt Giaùo aùn 1/ 17 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 - Tập trung ôn tập tốt chuẩn bị cho thi cuối kì Giaùo aùn 1/ 17 13 GiaoAnTieuHoc.com Leâ Thò Hoàng Tuyeát (14)