Hình học 7 soạn cv 5512 m

Giáo án soạn theo cv 5512 Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG BÀI 1: HAI GĨC ĐỐI ĐỈNH I MỤC TIÊU Kiến thức - HS nắm hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh Năng lực - Năng lực chung: NL sử dụng ngơn ngữ tốn học: kí hiệu, tưởng tượng NL tư duy: logic, khả suy diễn, lập luận toán học NL thực phép tính.NL hoạt động nhóm NL sử dụng cơng cụ: công cụ vẽ - Năng lực chuyên biệt: Xác định đâu pt bậc hai ẩn biểu diễn tập nghiệm Phẩm chất - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Sgk, Sgv, dạng toán… - HS : Xem trước bài; Chuẩn bị dụng cụ học tập; SGK, SBT Tốn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Kích thích tính ham học hỏi học sinh bước đầu hình thành kiến thức b) Nội dung: HS lắng nghe trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: -GV giới thiệu chương trình hình học học kì -GV nêu yêu cầu môn -GV yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho môn học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu hai góc đối đỉnh a) Mục tiêu: Hs biết hai góc đối đỉnh b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến 1.Thế hai góc đối đỉnh GV vẽ H1(SGK/81) lên bảng, giới thiệu  Oˆ 1vàO3 hai góc đối đỉnh -Em có nhận xét cạnh, đỉnh góc đối đỉnh? -Thế góc đối đỉnh? -Muốn vẽ góc đđ ta làm tn? -Hai Ô2 vàOˆ -cho góc Oˆ góc đối đỉnh *Định nghĩa: ( SGK/81) có đđ khơng? Vì sao? - Hai đường thẳng cắt tạo thành cặp góc đđ? xOˆ y Góc Oˆ vẽ góc đđ với xOˆ y - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Trả lời câu hỏi GV + GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: *Chú ý: Hai đường thẳng cắt tạo thành cặp góc đối đỉnh + HS báo cáo kết + Các HS khác nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hai góc đối đỉnh a) Mục tiêu: Hs biết tính chất hai góc đối đỉnh b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến 2.Tính chất -GV hướng dãn HS làm ?3 - Chứng minh tính chất - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Trả lời câu hỏi GV + GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS Bằng suy luận: thực nhiệm vụ Oˆ + Oˆ = 180 Ta có: (1) ( kề bù) - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết Oˆ +Oˆ = 180 Và (2) ( kề bù) + Các HS khác nhận xét, bổ sung cho Từ (1) (2) suy ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ - Bước 4: Kết luận, nhận định: Đánh O1 + O2 = O2 + O3 ⇒ O1 = O3 giá kết thực nhiệm vu HS Hai góc đối đỉnh GV chốt lại kiến thức C HOẠT DỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Hs áp dụng kiến thức vừa học để giải số tập cụ thể b) Nội dung: Cho HS hoàn thành tập : Bài 1: a)……x’Oy’…… Tia đối… b)… hai góc đối đỉnh….Ox’ …Oy’ tia đối cạnh Oy Bài 2: a)…………đối đỉnh b)…………đối đỉnh c) Sản phẩm: HS hoàn thành tập d) Tổ chức thực hiện: GV : Gọi Hs giải tập HS : Hoạt động cá nhân đại diện HS lên bảng chữa D HOẠT DỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức trọng tâm học vận dụng kiến thức học vào giải toán cụ thể b) Nội dung: Cho HS hoàn thành tập : Câu : (M1) Bài tập 2/82 SGK Câu : (M2) Bài tập 1/82 SGK Câu 3: (M3) Bài tập 3/82 SGK Câu : (M4) Bài tập 4/82 SGK BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1:Góc xOy đối đỉnh với góc x'Oy' : A.Tia Ox’ tia đối tia Ox tia Oy tia đối tia Oy’ B.Tia Ox’ tia đối tia Ox yOy'=180 C.Tia Ox’ tia đối tia Oy tia Oy’ tia đối tia Ox D.Cả A, B, C Câu 2: Chọn câu trả lời sai :Hai đường thẳng aa’; bb’ cắt O góc aOb=60 Ta có : A.a'Ob'=60 B.aOb'=120 C.a'Ob'=120 D.a'Ob=2aOb Câu 3: Chọn câu phát biểu A.Hai đường thẳng cắt tạo thành hai cặp góc đối đỉnh B.Ba đường thẳng cắt tạo thành ba cặp góc đối đỉnh C.Bốn đường thẳng cắt tạo thành bốn cặp góc đối đỉnh D.Cả A, B, C Câu 4:Hai tia phân giác hai góc đối dỉnh : A Hai tia trùng B Hai tia vuông góc C Hai tia đối D Hai tia song song Câu 5: Cho góc xBy đối đỉnh với góc x'By' ∠xBy = 60° Tính số đo góc x'By' A 30° B 120° C 90° D 60° Câu 6: Câu sau sai: A.Hai góc có mỡi cạnh góc tia đối mỡi cạnh góc gọi hai góc đối đỉnh B.Hai góc đối đỉnh C.Hai góc đối đỉnh D.Nếu số đo góc A số đo góc B góc C đối đỉnh với B góc A góc C c) Sản phẩm: HS làm tập d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS làm tập giao HS Hoàn thành tập * Hướng dẫn nhà - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị * RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………… ………………………………… TUẦN: Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS nắm ĐN góc đối đỉnh, tính chất “ Hai góc đđ nhau” Năng lực - Năng lực chung: NL sử dụng ngơn ngữ tốn học: kí hiệu, tưởng tượng NL tư duy: logic, khả suy diễn, lập luận toán học NL thực phép tính.NL hoạt động nhóm NL sử dụng công cụ: công cụ vẽ - Năng lực chuyên biệt: Xác định đâu pt bậc hai ẩn biểu diễn tập nghiệm 3 Phẩm chất - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Sgk, Sgv, dạng toán… - HS : Xem trước bài; Chuẩn bị dụng cụ học tập; SGK, SBT Tốn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Kích thích tính ham học hỏi học sinh bước đầu hình thành kiến thức b) Nội dung: HS lắng nghe trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: -GV nêu yêu cầu : Vẽ đt zz’ tt’ cắt A Viết tên cặp góc đđ cặp góc nhau? GV nhận xét -Áp dụng tính chất góc đối đỉnh giải tập ? Hơm tìm hiểu xem dạng sử dụng tính chất góc đối đỉnh B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức để làm tập b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến Bài 6/sgk/83 -GV cho HS đọc đề Bài 6/sgk/83 -Để vẽ 2đt cắt tạo thành góc 470 ta làm nào? Oˆ = 470 -Dựa vào hình vẽ, biết ta tính số đo góc nào? Vì sao? -Từ tính tiếp Oˆ vàOˆ -GV u cầu HS làm -GV yêu cầu HS làm - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Trả lời câu hỏi GV Giải Ta có: Mà Nên Oˆ = Oˆ = 470 Oˆ + Oˆ = 180 ( góc đđ) ( kề bù) Oˆ = 1330 Oˆ vàOˆ đđ + GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS Mà thực nhiệm vụ Bài 7/sgk/83 - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ⇒ Oˆ = 1330 + HS báo cáo kết + Các HS khác nhận xét, bổ sung cho    - Bước 4: Kết luận, nhận định: Đánh    O = O ; O = O ; O = O giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức   xOz ′ = x ′Oz   xOy = x ′Oy ′ ;   x ′Oy = y ′Ox ; (các cặp góc đđ)    xOx ′ = yOy ′ = zOz ′ = 180 Bài 8/sgk/83 c HOẠT DỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức trọng tâm học vận dụng kiến thức học vào giải toán cụ thể b) Nội dung: Cho HS hoàn thành tập : -GV yêu cầu HS làm -Muốn vẽ góc vng xAy ta làm thê nào? -Có nhận xét số đo góc x’Ay, x’Ay’, xAy’ ? -Hãy tìm góc vng khơng đối đỉnh? - Bằng suy luận chứng minh góc góc vng? Làm BT 4, 5,6(SBT) c) Sản phẩm: HS làm tập d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS làm tập giao HS Hoàn thành tập * Hướng dẫn nhà - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị * RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………… ………………………………… TUẦN: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 2: HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hiểu hai đường thẳng vng góc với - Cơng nhận tính chất: “Có đường thẳng b qua A vng góc với đường thẳng a - Hiểu đường trung trực đoạn thẳng Năng lực - Năng lực chung: NL sử dụng ngơn ngữ tốn học: kí hiệu, tưởng tượng NL tư duy: logic, khả suy diễn, lập luận tốn học NL thực phép tính.NL hoạt động nhóm NL sử dụng cơng cụ: cơng cụ vẽ - Năng lực chuyên biệt: Xác định đâu pt bậc hai ẩn biểu diễn tập nghiệm Phẩm chất - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Sgk, Sgv, dạng toán… - HS : Xem trước bài; Chuẩn bị dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Kích thích tính ham học hỏi học sinh bước đầu hình thành kiến thức b) Nội dung: HS lắng nghe trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa d) Tổ chức thực hiện: Hai đường thẳng xx’ yy’ hai đường thẳng vơng góc Để nghiên cứu hai đường thẳng vng góc ta vào học hơm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu a) Mục tiêu: Hs biết b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV: Yêu cầu HS đọc đề ?1 Sản phẩm dự kiến Thế đường thẳng vng góc: - Em quan sát nêu nhận xét nếp gấp góc tạo thành nếp *Định nghĩa: SGK gấp đó? Ký hiệu: x x’ ⊥ yy’ - Vẽ h.4 lên bảng, yêu cầu HS làm ?2 *GV: Hai đường thẳng xx' yy' gọi đường thẳng vng góc Vậy hai đường thẳng vng góc ? *GV: Giới thiệu cách ký hiệu cách diễn đạt đường thẳng vng góc - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Trả lời câu hỏi GV + GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết + Các HS khác nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức Hoạt động 2: vẽ hai đường thẳng vng góc a) Mục tiêu: Hs biết vẽ hai đường thẳng vng góc b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến Vẽ hai đường thẳng vuông góc: *GV: Muốn vẽ hai đường thằng vng ?3 góc ta làm nào? *GV: Cho HS làm ?3 gọi HS lên bảng vẽ *GV: Cho HS hoạt động nhóm làm ?4, u cầu HS nêu vị trí xảy điểm O đường thẳng a vẽ hình theo TH Ta có: a ⊥ a’ - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Trả lời câu hỏi GV + GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết + Các HS khác nhận xét, bổ sung cho *Tính chất: SGK-85 - Bước 4: Kết luận, nhận định: Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu đường trung trực đoạn thẳng a) Mục tiêu: Hs biết đường trung trực đoạn thẳng b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: *GV: Đưa toán: Cho đoạn thẳng AB Vẽ I trung điểm AB Qua I vẽ đường thẳng d ⊥ AB *GV: Vậy d đường trung trực đoạn thẳng AB nào? Đó nội dung ĐN Sản phẩm dự kiến Đường trung trực đoạn thẳng Ta có: d đường trung trực - Muốn vẽ đường trung trực đoạn đoạn thẳng AB thẳng ta làm ntn? *Định nghĩa: SGK-85 *GV: Giới thiệu cách gấp giấy Chú ý: Khi d đường trung trực 13/86 SGK đoạn AB ta nói A, B đối xứng - Bước 2: Thực nhiệm vụ: qua d + HS: Trả lời câu hỏi GV + GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết + Các HS khác nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức C HOẠT DỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Hs áp dụng kiến thức vừa học để giải số tập cụ thể b) Nội dung: Cho HS hoàn thành tập : Bài 11/86 SGK Bài 12/86 SGK Bài 14 /86 SGK c) Sản phẩm: HS hoàn thành tập d) Tổ chức thực hiện: GV : Gọi Hs giải tập HS : Hoạt động cá nhân đại diện HS lên bảng chữa D HOẠT DỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức trọng tâm học vận dụng kiến thức học vào giải toán cụ thể b) Nội dung: Cho HS hoàn thành tập : *GV: Treo bảng phụ: Trong hình vẽ sau hình vẽ đường trung trực đoạn thẳng? Vì sao? a A B E F b Câu 1: Chọn câu phát biểu A Hai đường thẳng cắt vng góc B Hai đường thẳng vng góc cắt C.Hai đường thẳng vng góc tạo thành góc vng D Hai dường thẳng vng góc tạo thành hai góc vng Câu 2: Nếu đường thẳng xy đường trung trực đoạn thẳng AB : A.xy ⊥ AB I I trung điểm đoạn thẳng AB B.xy ⊥ AB C.xy qua trung điểm đoạn thẳng AB D.Cả A, B, C Câu 3: Hãy chọn câu câu sau: A Hai đường thẳng cắt vng góc B Hai đường thẳng vng góc cắt C Hai đường thẳng vng góc trùng D Cả ba đáp án A, B, C sai Câu 4: Đường thẳng AB cắt đoạn thẳng CD M Đường thẳng AB đường trung trực đoạn thẳng CD A AB ⊥ CD B AB ⊥ CD MC = MD C AB ⊥CD ; M ≠ A; M ≠ B D AB ⊥ CD MC +MD = CD Câu 5: Đường trung trực đoạn thẳng là: A Đường thẳng qua trung điểm đoạn thẳng B Đường thẳng vng góc với đoạn thẳng C Đường thẳng cắt đoạn thẳng D Đưởng thẳng vng góc với đoạn thẳng trung điểm đoạn thẳng Câu 6: Chọn hai đường thẳng aa' bb' vng góc với O Hãy câu sai câu sau: A ∠b'Oa' = 90° B ∠aOb = 90° C aa' bb' cắt D aa' đường phân giác góc bẹt bOb' c) Sản phẩm: HS làm tập d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS làm tập giao HS Hoàn thành tập * Hướng dẫn nhà - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị * RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………… ………………………………… Thày liên hệ 0989.832560 ( có zalo ) để có trọn năm giáo án Nhận cung cấp giáo án cho tất môn học khối tiểu học, thcs thpt Thày cô xem tải đủ năm website: https://tailieugiaovien.edu.vn ... thiệu chương trình hình học học kì -GV nêu yêu cầu m? ?n -GV yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho m? ?n học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC M? ??I Hoạt động 1: T? ?m hiểu hai góc đối đỉnh a) M? ??c tiêu: Hs biết... vào học h? ?m B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC M? ??I Hoạt động 1: T? ?m hiểu a) M? ??c tiêu: Hs biết b) Nội dung: HS quan sát SGK để t? ?m hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản ph? ?m: HS hồn thành t? ?m hiểu... nghi? ?m Ph? ?m chất - Ph? ?m chất: Tự lập, tự tin, tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Sgk, Sgv, dạng toán… - HS : Xem trước bài; Chuẩn bị dụng cụ học tập; SGK, SBT Tốn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC