Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: - GV giới thiệu cách chơi một số trò chơi HS chưa biết.. - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp.[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 31: KÉO CO I Mục tiêu: đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài.Biết đọc bài văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sối nổi, hào hứng Hiểu các từ ngữ bài Hiểu tục chơi kéo co nhiều địa phương trên đất nước ta khác Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc Hiểu số trò chơi, cách chơi trò dân gian II Giáo dục kĩ sống: II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung truyện III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) Kiểm tra bài cũ(3) - Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa - Nêu nội dung bài 3.Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn kuyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia đoạn: đoạn + Đoạn : từ đầu… thắng + Đoạn : tiếp….xem hội + Đoạn : còn lại - Tổ chức cho HS đọc đoạn - GV giúp HS hiểu nghĩa số từ khó, sửa phát âm, ngắt giọng cho HS - GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài: - Qua phần đầu bài em hiểu cách chơi kéo co nào? - Hát - HS đọc bài - HS chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt - HS đọc nhóm3 - 1-2 HS đọc toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - Kéo co có hai đội, số người hai đội nhau, thành viên đội ôm chặt vào lưng nhau, hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội có thể nắm chung sợi dây dài Kéo co phải đủ keo - Tổ chức cho HS thi giới thiệu cách - HS thi giới thiệu cách chơi kéo co chơi kéo co làng Hưu Trấp làng Hưu Trấp - Nhận xét - Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có - Đó là thi trai tráng hai giáp gì đặc biệt? làng, số lượng bên không hạn GiaoAnTieuHoc.com (2) chế, - Vì trò chơi kéo co - Vì có đông người tham gia, không khí vui? ganh đua sôi nổi, - Thi đấu vật , thi nấu cơm, - Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết trò chơi dân gian nào khác? c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm - GV giúp HS tìm giọng đọc phù hợp - HS tham gia thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xét Củng cố, dặn dò(5) - Kể lại cách chơi kéo co đặc biệt cho người nghe - Chuẩn bị bài sau TOÁN TIẾT 76: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sin rèn kĩ năng: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Chữa bài tập luyện thêm (nếu có) Bài mới(30) A Giới thiệu bài Ghi đầu bài B Hướng dẫn HS luyyện tập Bài 1: Đặt tính tính: MT: Rèn kĩ thực chia cho số có hai chữ số - Tổ chức cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét - HS làm bài vào vở, HS lên bảng kàm bài - HS nêu lại cách thực chia 4725 15 4674 82 4935 44 022 574 053 Bài 2: 075 315 00 57 095 112 MT: Rèn kĩ giải toán có lời văn có 00 07 chia cho số có hai chữ số - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài bài - Chữa bài, nhận xét - HS tóm tắt và giải bài toán Bài giải: GiaoAnTieuHoc.com (3) Dùng hết 1050 viên gạch hoa thì lát được: 1050 : 25 = 42 ( m2) Đáp số: 42 m2 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán: Bài 3: - Hướng dẫn xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Sai đâu? MT: Rèn kĩ thực chia cho số Bài giải: Cả tháng đội đó làm được: có hai chữ số - Chữa bài, nhận xét 855 + 920 + 1350 = 3125 ( sản phẩm) Củng cố, dặn dò(5) Cả tháng trung bình người làm - Hướng dẫn luyện tập thêm được: - Chuẩn bị bài sau 3125 : 25 = 129 (sản phẩm) Đáp số: 129 sản phẩm - HS làm bài CHÍNH TẢ TIẾT 16: KÉO CO I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Kéo co - Tìm và viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi, ât/âc) đúng với nghĩa đã cho II Đồ dùng dạy học: - Giấy A4 đề làm bài tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Tìm đọc 5-6 từ ngữ có tiếng bắt đầu - HS tìm và nêu tr/ch? - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - GV đọc đoạn viết - HS nghe đoạn viết - GV lưu ý HS cách trình bày bài, cách viết - HS đọc lại đoạn viết - HS luyện viết các tên riêng, các từ tên riêng, từ dễ viết sai dễ viết sai, lẫn: Hữu Trập, Quế Võ, Bắc Ninh, Tĩnh Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích - GV đọc cho HS viết bài - HS nghe đọc – viết bài - Thu số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi - HS chữa lỗi bài mình C Hướng dẫn luyện tập GiaoAnTieuHoc.com (4) Bài 2a: Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có các âm đầu là r/d/gi có nghĩa (như đã cho) - Tổ chức cho HS làm bài - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò(5) - Luyện viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài: + Các từ ngữ: nhảy dây, mưa rơi, giao bóng (bóng bàn, bóng chuyền) THỂ DỤC TIẾT 31: THỂ DỤC LUYỆN TẬP TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN.TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu: - Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác đúng - Trò chơi: Lò cò tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch tập III Nội dung, phương pháp Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 1, Phần 6-10 phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung 1-2 phút * * * * * * * * * * * * * * * * yêu cầu tập luyện - Tổ chức cho HS khởi động 2-3 phút * * * * * * * * - Chơi trò chơi: Chẵn lẻ 2-3 phút 2, Phần bản: 18-22 phút * 2.1, Bài tập RLKNCB: 12-14 phút - Ôn theo vạch kẻ thẳng tay chống hông * * * * * * * * - HS ôn bài tập RLKNCB * * * * * * * * - GV làm mẫu động tác 6-7 phút * * * * * * * * - Lưu ý HS thực động tác - HS ôn tập thực động tác 4-6 phút * - GV làm mẫu động tác 1-2 phút - Lưu ý HS thực động tác - Hc ôn tập thực động tác 1-2 phút - GV nêu luật chơi, cách chơi 1phút * * * * * * * * - HS chơi trò chơi * * * * * * * * - Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay * * * * * * * * dang ngang 2.2, Trò chơi vận động: * - Trò chơi: Lò cò tiếp sức GiaoAnTieuHoc.com (5) - Tổ chức cho HS chơi 3, Phần kết thúc: - Thực số động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 TOÁN TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I, Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Chữa bài tập luyện thêm Bài mới(30) A Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B Dạy bài a Trường hợp thương có chữ số - HS thực đặt tính và tính hàng đơn vị - Phép tính: 9450 : 35 = ? - HS thực đặt tính và tính 9450 35 245 270 000 - Hướng dẫn HS cách đặt tính - Nhận xét thương phép chia này? b Trường hợp thương có chữ số hàng chục - Phép tính: 2448 : 24 = ? - Hướng dẫn HS đặt tính 2448 24 004 102 048 00 - Nhận xét gì thương phép chia vừa thực hiện? c Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính: MT: Rèn kĩ thực chia cho số có chữ số trường hợp thương có chữ số - Thương có chữ số hàng đơn vị - Thương có chữ số hàng chục - HS nêu yêu cầu bài - HS thực đặt tính và tính - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán GiaoAnTieuHoc.com (6) - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 2: MT: Giải toán có lời văn có phép tính Bài giải: chia cho số có chữ số - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu Đổi 12 phút = 72 phút Trung bình phút bơm số nước bài - Chữa bài, nhận xét vào bể là: 97200 : 72 = 1350 (l) Đáp số: 1350 l Bài 3: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán bài Bài giải: Chiều dài mảnh đất đó là: (307 + 97) : = 202 (m) Chiều rộng mảnh đất đó là: 202 – 97 = 105 (m) a, Chu vi mảnh đất đó là: ( 202 + 97 ) x = 614 (m) - Chữa bài, nhận xét b, Diện tích mảnh đất đó là: - Nêu công thức tính chu vi, diện tích 202 x 105 = 21210 (m2) Đáp số: a, 614 m hình chữ nhật? b, 21210 m2 Củng cố, dặn dò(5) - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ người - Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó tình cụ thể II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu bài 1,2 - Tranh ảnh trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò III Các hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (7) Kiểm tra bài cũ (2) Kiểm tra bài cũ(3) - Khi đặt câu hỏi cần chú ý điều gì? - Nhận xét 3.Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: - GV giới thiệu cách chơi số trò chơi HS chưa biết - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp - Nhận xét Bài 2: - Tổ chức cho HS thi theo nhóm - Nhận xét chơi lửa - Hát - HS nêu - HS nêu yêu cầu bài - HS chú ý nghe để biết cách chơi số trò chơi lạ - HS trao đổi theo cặp: + trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật, + trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu +trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình - HS nêu yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm HS trình bày bài với chọn nơi chơi diều Chơi dao chơi chọn đứt dây có ngàyđứt bạn tay Làm việc nguy hiểm + Mất trắng tay Liều lĩnh gặp tai hoạ Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống + + + - HS nêu yêu cầu Bài 3: Chọn thành ngữ bài tập để - HS làm bài + Nối tiếp nói lời khuyên bạn khuyên bạn - Lưu ý: đưa tình cụ thể + Viết vào câu trả lời đầy đủ - Có thể dùng 1-2 thành ngữ a, chọn nơi, chơi chọn bạn Cậu nên tình chọn bạn tốt mà chơi b.Cậu xuống đừng có chơi với lửa Củng cố,dặn dò(5) - Học thuộc lòng các thành ngữ - Chuẩn bị bài sau KỂ CHUYỆN TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em các bạn xung quanh GiaoAnTieuHoc.com (8) I Mục tiêu: 1, Rèn kĩ nói: - HS chọn câu chuyện kể đồ chơi mình các bạn xung quanh Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu 2, Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận biết đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn đề bài, cách xây dựng cốt truyện III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - HS kể - Kể câu chuyện em đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài: - HS đọc đề bài B Hướng dẫn học sinh phân tích đề: - Đề bài: Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em các bạn - HS xác định yêu cầu đề xung quanh - Hướng dẫn HS xác định trọng tâm đề: câu chuyện phải có thực, nhân vật truyện là em hay bạn em C Gợi ý kể chuyện: - 3HS đọc các gợi ý sgk - Các gợi ý sgk - Lưu ý: - HS nối tiếp nêu hướng xây dựng cốt + Kể chuyện theo ba hướng truyện mình xây dựng cốt truyện + Dùng từ xưng hô tôi D Thực hành kể chuyện, trao đổi nội - HS thực hành kể chuyện theo cặp dung, ý nghĩa câu chuyện * Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét Củng cố, dặn dò(5) - Kể lại câu chuyện cho người nghe - Chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC TIẾT 16: YÊU LAO ĐỘNG.(tiết 1) I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có khả năng: - Bước đầu biết giá trị lao động GiaoAnTieuHoc.com (9) - Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Biết phê phán biểu chây lười lao động II Tài liệu, phương pháp: - Sgk, số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai III.Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát 2.Kiểm tra bài cũ(3) - Kể vài việc làm thể biết ơn - HS kể thầy cô giáo Bài mới(25) A Giới thiệu bài: B Dạy bài a Hoạt động : Đọc truyện Một ngày Pê-chi-a * Mục tiêu: Bước đầu biết giá trị lao động - HS chú ý nghe - GV đọc truyện - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo - HS đọc kể lại câu chuyện - HS thảo luận nhóm trả lời các câu các câu hỏi sgk hỏi sgk - GV và HS trao đổi - Các nhóm trình bày Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, là sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui và giúp cho người sống tốt b Hoạt động 2: Bài 1: thảo luận nhóm * Mục tiêu: Biết phê phán biểu - HS thảo luận nhóm chây lười lao động - Các nhóm trình bày: biểu - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm yêu lao động, lười lao động - GV nhận xét c Hoạt động 3: Bài 2: Đóng vai * Mục tiêu: Học sinh tích cực tham gia - HS thảo luận nhóm các nội dung các công việc lao động theo yêu cầu để chuẩn bị đóng vai - Tổ chức cho HS thảo luận theo - Các nhóm đóng vai nhóm - HS cùng trao đổi cách ứng xử - Nội dung: N1,3 thảo luận theo tranh a tình N2,4 thảo luận theo tranh b - Các nhóm thảo luận để đóng vai: + Cách ứng xử có phù hợp không?Vì sao? + Ai có cách ứng xử khác? - GV và lớp nhận xét Củng cố- Dặn dò(5) GiaoAnTieuHoc.com (10) - Chuẩn bị nội dung thức hành cho tiết sau KHOA HỌC TIẾT 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I Mục tiêu: Học sinh có khả năng: - Phát số tính chất không khí cách: + Quan sát để phát màu, mùi, vị không khí + Làm thí nghiệm chứng minh không khí có hình dạng không định, không khí có thể bị nén lại và giãn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống II Đồ dùng dạy học: - Hình sgk trang 64,65 - Mỗi nhóm 8-10 bóng bay với hình dạng khác Dây chun để buộc bóng Bơm tiêm, bơm xe đạp III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Lấy ví dụ chứng tỏ không khí có - HS lấy ví dụ quanh ta và không khí có chỗ rỗng các vật - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài Ghi đầu bài B Dạy bài a Hoạt động : Phát màu, mùi, vị không khí Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị không khí - Em có nhìn thấy không khí không?Tại - Không nhìn thấy không khí.Vì không khí suốt không màu sao? - Không khí không có mùi, không có vị - Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm, em nhận thấy không khí có mùi gì, có vị - Mùi thơm hay mùi khó chịu là mùi các chất khác có không khí nào? - Đôi ta ngửi thấy hương thơm hay - VD: mùi nước hoa, mùi rác thải, mùi khó chịu, đó có phải là mùi không khí không? Cho ví dụ? - Kết luận; Không khí suốt không màu, không mùi, không vị b Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hình dạng không khí - HS chơi trò chơi thổi bóng theo nhóm Mục tiêu: Phát không khí không có GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) hình dạng định - Tổ chức cho HS thổi bóng theo nhóm: nhóm - Yêu cầu: cùng thổi số lượng bóng nhau, nhóm nào thổi xong trước, bóng đủ căng không bị vỡ – nhóm thắng - GV nhận xét khen ngợi HS - Yêu cầu mô tả hình dạng các bóng vừa thổi - Cái gì bóng và làm cho chúng có hình dạng vậy? - Không khí có hình dạng định không? - Kết luận: Không khí không có hình dạng định mà có hình dạng toàn khoảng trống bên vật chứa nó c Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn không khí Mục tiêu: Biết không khí có thể bị nén và giãn Nêu số ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: - Yêu cầu đọc mục:Quan sát sgk - Các nhóm trưng bày số bóng thpooir nhóm mình - HS mô tả hình dạng các bóng - Không khí bên bóng - Không khí không có hình dạng định - HS làm việc theo nhóm - HS quan sát hình vẽ mô tả tượng xảy hình 2b,c - Các nhóm bào cáo: + 2b: Dùng tay ấn thân bơm sâu vào vỏ bơm tiêm + 2c: Thả tay ra, thân bơm vị trí ban đầu - Nhận xét Không khí có thể bị nén lạ (2b) - Yêu cầu nối tiếp trả lời câu hỏi sgk + Tác động lên bơm nào giãn (2c) để chứng minh không khí có thể bị nén - HS làm thử trên bơm tiêm bơm xe đạp lại và giãn ra? + Ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống - HS lấy ví dụ:làm bơm tiêm, bơm xe Củng cố,dặn dò(5) đạp, - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 32: TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG” I.Mục tiêu: 1, Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc lưu loát không vấp váp các tên riêng nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Tốc-ti-la, Ba-ra-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) 2, Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng lời mưu moi bí mật chìa kháo vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú Có thêm tính nhanh nhẹn thông minh, tháo vát II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - hát Kiểm tra bài cũ(3) - Gọi HS đọc bài Kéo co - HS đọc bài và nêu nội dung bài - Nêu nội dung bài Bài mới(30) A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - HS chia đoạn - Chia đoạn: đoạn + Đoạn : từ đầu… cái lò sưởi này + Đoạn : tiếp… nhà bác Các Lô + Đoạn : còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nhóm (có thể đọc theo - GV kết hợp sửa đọc cho HS giúp HS vai) - HS đọc theo vai trước lớp hiểu nghĩa số từ - GV đọc mẫu - HS chú ý nghe GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba- - Cần biết kho báu đâu ra-ba? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão - chui vào cái bình đất trên Ba-ra-ba phải nói điều bí mật? bàn ăn, ngối im đợi Ba- ra- ba uống rượu say, từ bình hét lên “ Kho báu đâu, nói khiến hai tên độc ác sợ xanh mắt tưởng ma quỷ lên nói - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thật - Ba-ra-ba ném cái bình xuống sàn vỡ thoát thân nào? tan Thừa dịp bọn ác há mồm ngạc - Tìm hình ảnh chi tiết truyện em nhiên, chú bé lao ngoài thoát thân - HS nêu cho là ngộ nghĩnh, lí thú? - Nêu nội dung truyện? c, Luyện đọc diễn cảm: - Ca ngợi chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô - GV giúp HS tìm giọng đọc phù thông minh hợp - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xét - HS tham gia thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò(5) - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) - Chuẩn bị bài sau TOÁN TIẾT 78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Yêu cầu đặt tính tính: - HS thực tính 7920 : 25 ; 6798 : 37 - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài Ghi đầu bài B Dạy bài - HS thực đặt tính và tính theo hướng dẫn a Trường hợp chia hết: - Phép chia: 1944 : 162 = ? - HS nhận biết phép chia hết - GV hướng dẫn cách chia 1944 162 324 12 Vậy : 1944 : 162 = 12 000 - HS đặt tính và tính b Trường hợp chia có dư: - HS nêu lại cách thực chia - Phép chia: 8469 : 241 = ? - GV hướng dẫn HS cách chia - HS đọc sgk 8469 241 1239 35 Vậy : 8469 : 241= 35 34 dư 34 - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu đặt tính tính - HS làm bài * Nêu lại cách chia sgk C Thực hành: - HS nêu yêu cầu bài Bài 1: Đặt tính tính: 2120 424 1935 345 6420 321 - Yêu cầu HS làm bài 000 165 0000 20 - Chữa bài, nhận xét - HS tính giá trị các biểu thức: Bài 2:Tính giá trị biểu thức: a, 1995 x 253 + 8910 : 459 - Tổ chức cho HS làm bài = 504735 + 18 - Chữa bài, nhận xét = 504753 - Thứ tự thực các phép tính b, 8700 : 25 : = 348 : biểu thức nào? = 87 - HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Bài 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài đề - Chữa bài, nhân xét - HS tóm tắt và giải bài toán Bài giải: Số ngày CH1 bán hết 7128 m vải là: 7128 : 264 = 27 (ngày) Số ngày CH2 bán hết 7128 m vải là: 7128 : 297 = 24 (ngày) Củng cố, dặn dò(5) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm cửa hàng thứ số ngày là: 27 – 24 = (ngày) Đáp số : ngày ÂM NHẠC TIẾT 16: HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN ÔN TẬP I Mục tiêu: - Ôn các bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn lắng nghe, Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả - Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát biểu diễn II Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Sgk, nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy học: 1, Phần mở đầu: - HS lưu ý nội dung bài học - GV giới thiệu nội dung bài, mục tiêu bài học 2, Phần hoạt động: 2.1, Nội dung 1: Ôn bài hát đã học - HS nêu tên các bài hát đã học: - Nêu tên các bài hát đã học + Em yêu hoà bình + Bạn lắng nghe chương trình lớp 4? + Trên ngựa ta phi nhanh + Khăn quàng thắm mãi vai em + Cò lả - HS hát ôn kết hợp thể các động - Tổ chức cho HS ôn các bài tác biểu diễn - Một vài HS thực yêu cầu kiểm hát - Kiểm tra thể các bài hát tra 2.2, Học bài hát tự chọn: - HS chú ý bài hát - GV nêu tên bài hát ngoài chương trình - HS đọc lời bài hát - GV giới thiệu lời bài hát - HS nghe băng bài hát - Tổ chức cho HS học bài hát tự chọn - HS tập hát theo hướng dẫn GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) 3, Phần kết thúc: - Ôn các bài TĐN - Chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN TIẾT 31: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: 1, Biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài tập đọc Kéo co 2, Biết giới thiệu số trò chơi lễ hội quê, giới thiệu rõ ràng, hiểu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội sgk và số trò chơi khác III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Đọc dàn ý bài tập tiết 30 - HS nêu - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - Đọc đoạn văn sgk - HS đọc đoạn văn - Yêu cầu HS thuật lại các trò chơi kéo + Trò chơi kéo co làng Hữu Trạchco các địa phương đó Huyện Quế Võ- Tỉnh Bắc Ninh và làng - Nhận xét Tích Sơn- thị Xã Vĩnh Yên- Vĩnh Phúc - HS dựa vào đó để thuật lại trò chơi kéo co các địa phương Bài 2: - Tranh minh hoạ các trò chơi, lễ hội, - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu đọc gợi ý sgk - HS quan sát tranh, nói tên các trò chơi, - Tổ chức cho HS giới thiệu trò chơi, lễ hội vẽ tranh - HS nối tiếp giới thiệu tên trò chơi, lễ lễ hội, địa phương theo cặp - Lưu ý: Mở bài giới thiệu cần nói rõ hội bật địa phương mình quê em đâu, có trò chơi lễ hội gì - HS giới thiệu nhóm bật lí thú em muốn giới thiệu với các - HS thi giới thiệu trước lớp bạn - Nhận xét Củng cố, dặn dò(5) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ TIẾT 16: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN I Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) - Dưới thời Trần, lần quân Mông Nguyên sang xâm lược nước ta - Quân dân nhà Trần: nam-nữ, già-trẻ đồng lòng đánh giặc bảo Tổ quốc - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước ông cha nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng II Đồ dùng dạy học: - Hình sgk - Phiếu học tập học sinh III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông - HS nêu nghiệp? - Đê điều thời nhà Trần chú trọng nào? - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài:Ghi đầu bài B Dạy bài *Hoạt động : Quyết tâm đánh - HS làm việc với phiếu học tập: giặc Mông-Nguyên quân dân nhà - HS trình bày tinh thần tâm Trần - Tổ chức cho HS làm việc với phiếu đánh giặc quân dân nhà Trần học tập - Dựa vào phiếu, em hãy trình bày tinh thần tâm đánh giặc Mông-Nguyên - HS đọc sgk - Dúng vì giặc mạnh ta, ta rút quân dân nhà Trần? là để kéo dài thời gian, giặc yếu * Hoạt động 2: Quyết định nhà quân dần vì xa hậu phương Trần: - Yêu cầu đọc nội dung sgk - HS thi kể nhân vật lịch sửTrần - Viậc quân dân nhà Trần ba lần rút Quốc Toản quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao? * Hoạt động 3: Noi gương anh hùng dân tộc: - Kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản Củng cố, dặn dò(5) - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 TOÁN TIẾT 79: LUYỆN TẬP GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) I Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số - Giải bài toán có lời văn - Chia số cho tích II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Kiểm tra bài làm nhà HS Bài mới(30) A Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Đặt tính tính: - HS nêu yêu cầu bài MT: Củng cố thực phép chia số có - HS làm bài bốn chữ số cho số có ba chữ số 707 354 7552 236 9060 453 000 0472 32 0000 20 0 704 234 8770 365 002 1470 24 - Chữa bài, nhận xét 010 Bài 2: MT: Giải toán có lời văn thực - HS đọc đề phép nhân và phép chia cho số có ba - HS tóm tắt và giải bài toán: chữ số Bài giải: - Hướng dẫn HS xác định yêu câu Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói) bài Nếu hộp chứa 160 gói thì cần số hộp là - Chữa bài, nhận xét 2880 : 160 = 18 ( hộp) Đáp số: 18 hộp Bài 3: Tính hai cách: - HS nêu yêu cầu bài MT: Rèn kĩ chia số cho - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm tích bài - Hướng dẫn HS làm bài a,C1: 2205 : (37x7) = 2205 : 259 = - Chữa bài, nhận xét C2: 2205 : (37x7) = 2205 :37:7 = 63 :7=9 Củng cố, dặn dò(5) b, C1: 3332:(4x49) = 3332 :196 = 17 - Nhận xét tiết học C2: 3332:(4x49) =3332:4:49 =833:49=17 - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 32: CÂU KỂ I Mục tiêu: - HS hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Biết tìm câu kể đoạn văn, biết đặt câu để kể, tả, trình bày ý kiến GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết lời giải bài 2,3 - Một số tờ phiếu khổ to viết các câu văn làm bài III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Kể tên số trò chơi rèn luyện sức - HS nêu mạnh, khéo léo, trí tuệ? - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài Ghi dầu bài B Nhận xét: Bài 1: - HS nêu yêu cầu - GV viết câu văn lên bảng - HS nêu: Câu in đậm là câu hỏi - Nhận xét, chốt lại điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Các câu còn lại dùng làm gì? - HS làm việc theo nhóm - GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải - HS các nhóm báo cáo kết + Các câu còn lại là lời giới thiệu, miêu đúng: tả, kể việc Cuối các câu có - Đó là câu kể dấu chấm Bài 3: Các câu sau là câu kể, chúng dùng - HS nêu yêu cầu - HS phát biểu ý kiến làm gì? - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: Câu 1: Kể Ba-ra-ba Câu 2: kể Ba-ra-ba Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba C Ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ sgk - Lấy ví dụ minh hoạ câu kể - HS lấy ví dụ câu kể D Luyện tập: Bài 1: - Câu kể đoạn văn saudùng làmgì? - HS nêu yêu cầu bài - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận nhóm - HS đại diện các nhóm trình bày bài - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải Câu 1:kể việc đúng Câu 2: tả cánh diều Câu 3: kể việc và nói lên tình cảm Câu 4: tả tiếng sáo diều Bài 2: Đặt vài câu kể Câu 5: Nêu ý kiến, nhận định - GV gợi ý cách viết - HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét - HS làm mẫu, nêu miệng - H làm bài vào Củng cố, dặn dò(5) - HS nối tiếp trình bày bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) THỂ DỤC TIẾT 32: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI: NHẢY LƯỚT SÓNG I Mục tiêu: - Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực đúng động tác - Học trò chơi: Nhảy lướt sóng Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho trò chơi III Nội dung, phương pháp: Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 1, Phần mở đầu: 6-10 phút - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm 1-2 phút * * * * * * * * * * * * * * * * vụ yêu cầu học - Tổ chức cho HS khởi động 2-3 phút * * * * * * * * - Trò chơi: Tìm người huy 2-3 phút 2, Phần bản: 18-22 phút * 2.1, Bài tập RLTTCB 12-14 phút - Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Ôn theo vạch kẻ thẳng hai * * * * * * * * * * * * * * * * tay dang ngang - HS ôn bài tập RLKNCB 6-7 phút * * * * * * * * - Lưu ý HS thực động tác - HS ôn tập thực động tác * - Lưu ý HS thực động tác - HS ôn tập thực động tác - HS chơi trò chơi 2.2, Trò chơi vận động: - Trò chơi: Nhảy lướt sóng - GV giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi 3, Phần kết thúc: - Thực vài động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học 4-6 phút 1-2 phút 1-2 phút 1phút GiaoAnTieuHoc.com 19 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (20) ĐỊA LÍ TIẾT 16: THỦ ĐÔ HÀ NỘI I Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Xác định vị trí Thủ đô Hà Nội trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội - Một số dấu hiệu thể Hà Nội là thành phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học - Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội II Đồ dùng dạy học - Các đồ: hành chính, giao thông Việt Nam - Bản đồ hà Nội - Tranh ảnh Hà Nội III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Kể tên số nghề thủ công đồng - HS nêu Bắc Bộ ? - Chợ phiên đồng bắc có đặc điểm gì ? Bài mới(30) A, Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B Dạy bài * Hoạt động : Hà Nội, thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ - Hà Nội là thành phố lớn miền - HS quan sát trên đồ nhận vị trí thủ đô Hà Nội Bắc - GV treo đồ hành chính Việt Nam + Hà Nội giáp Thái Nguyên, Vĩnh Phúc, - Hà Nội giáp với tỉnh nào? Hà Tây, Hưng Yên, Bắc Ninh, Bắc - Từ Hà Nội đến các tỉnh khác các Giang + Từ Hà Nội đến các tỉnh khác các loại đường giao thông nào? loại đường giao thông: đường sắt, - Từ địa phương em đến Hà Nội đường ô tô, đường sông, đường hàng không đường giao thông nào? * Hoạt động 2: Thành phố - HS nêu ngày càng phát triển: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - HS làm việc theo nhóm + Thủ đô Hà Nội có tên gọi nào - HS đại diện các nhóm trình bày khác? Tới Hà Nội bao nhiêu + đại La, Thăng Long, Đông Đô, đông tuổi? Quan + Năm 1010 Hà Nội chọn làm kinh đô nước ta, đến 995 + Khu phố cổ có đặc điểm gì? GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)