- Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phần như: - Có mở bài, kết bài hay: * Khuyết điểm: Một số bài còn mắc một số khuyết điểm sau: - Dùng từ[r]
(1)TUẦN 34 Chiều thứ tư ngày 02 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 67: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết dọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó làm cho học sinh có ý thức tạo xung quanh sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười II Giáo dục kĩ sống: - Kiểm soát cảm xúc - Ra định: tìm kiếm cách lựa chọn - Tư sáng tạo: tự nhận xét, bình luận II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) 2, Kiểm tra bài cũ(3) ? HTL bài Con chim chiền chiện và trả - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp lời câu hỏi nội dung? nx, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm Bài (30) A Giới thiệu bài B Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Đọc toàn bài: - Hs khá đọc - Chia đoạn: - đoạn: Đ1 : Từ đầu 400 lần + Đ2: Tiếp làm hẹp mạch máu + Đ3: Còn lại - Đọc nối tiếp: 2lần - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - Hs đọc phát âm + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa - Hs khác đọc từ - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - Đọc toàn bài: - hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài b Tìm hiểu bài - Hs đọc thầm, trao đổi bài: - Cả lớp ? Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan chính đoạn? trọng, phân biệt người với các loài vật khác - Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ GiaoAnTieuHoc.com (2) - Đ3: Những người cá tính hài hước chắn sống lâu - Vì cười, tốc độ thở người tăng đến trăm ki - lô - mét giờ, các mặt thư giãn thoải mái, não tiết chất làm người có cảm giác sảng khoái, thoải mái - Có nguy bị hẹp mạch máu ? Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? ? Nếu luôn cau có giận có nguy gì? ? Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? ? Trong thực tế em còn thấy có bệnh gì liên quan đến người không hay cười, luôn cau có giận? ? Rút điều gì cho bài báo này, chọn ý đúng nhất? ? Tiếng cười có ý nghĩa ntn? - để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà Nước - Bệnh trầm cảm, bệnh stress - Cần biết sống cách vui vẻ - làm cho người khác động vật, làm cho người thoát khỏi số bệnh tật, hạnh phúc sống lâu - ý chính: Mđ, YC ? Nội dung chính bài: c Đọc diễn cảm - Đọc tiếp nối toàn bài: ? Nêu cách đọc bài: - hs đọc - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, giận, căm thù, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài hước, sống lâu - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Luyện đọc theo cặp: - Thi đọc: - Gv cùng hs nx, khen học sinh đọc tốt, ghi điểm Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá" - Hs nêu cách đọc đoạn - Từng cặp luyện đọc - Cá nhân, cặp đọc TOÁN TIẾT 166: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I Mục tiêu: Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ các đơn vị đó - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) GiaoAnTieuHoc.com (3) 2, Kiểm tra bài cũ (3) ? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - Gv nx chung, ghi điểm Bài (30) A Giới thiệu bài B Bài tập Bài - Hs nêu miệng bài: - Gv nx chốt bài đúng: Bài 2; Hs làm phần a vào nháp: - Gv nx chữa bài: - hs lên bảng nêu, lớp nx - Hs đọc yêu cầu - Lần lượt hs nêu, lớp nx bổ sung - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2 - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa bài, lớp đối chéo nháp kiểm tra bài bạn a 15m2 = 150000cm2; m2= 10dm2 10 (Bài còn lại làm tương tự) - Cả lớp làm bài , hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp chấm bài cho bạn 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2 3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2 - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi cách làm bài - Cả lớp làm, Hs lên bảng chữa bài Bài giải Diện tích ruộng hình chữ nhật là: 64 x 25 = 1600 (m2) Cả ruộng thu hoạch số tạ thóc Bài Lớp làm bài vào nháp - Gv nx, chữa bài: Bài - Làm bài vào vở: - Gv thu chấm số bài: là: 1600 x = 800 (kg) 800 kg = tạ Đáp số: tạ thóc - Gv cùng hs nx chung Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, làm bài tập 2b,c CHÍNH TẢ TIẾT 34: NÓI NGƯỢC I Mục đích, yêu cầu - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian Nói ngược - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) GiaoAnTieuHoc.com (4) Kiểm tra bài cũ (3) - Viết từ láy đó tiếng nào có âm đầu là ch; tr - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài (30) A Giới thiệu bài Nêu MĐ,YC B Hướng dẫn hs nghe- viết - Đọc bài chính tả: Bài vè có gì đáng cười? ? Nội dung bài vè? ? Tìm và viết từ khó? - Gv đọc bài: - Gv đọc bài: - Gv thu bài chấm: - Gv cùng hs nx chung Bài tập Bài - Làm bài vào vở: - Trình bày: - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, trao đổi, bổ sung - Hs đọc Cả lớp đọc thầm - ếch cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lông, hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa trẻ, lươn nằm cho trúm bò vào - Bài vè nói toàn chuyện ngược đời, không là thật nên buồn cười - 1,2 hs tìm, lớp viết nháp, số hs lên bảng viết - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu, quạ, - Hs viết bài vào - Hs soát lỗi - Hs đổi chéo soát lỗi - Hs đọc yêu cầu bài - số hs làm bài vào phiếu - Nêu miệng, dán phiếu, lớp nx chữa bài - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kết quả; não; không thể - Gv cùng hs nx, chữa bài Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng Chiều thứ tư ngày 02 tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 167: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Giúp học sinh : Ôn tập góc, các loại góc: góc vuông, nhọn, tù; các đoạn thẳng song song, vuông góc - Củng cố kĩ và hình vuông có kích thước cho trước - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình vuông II Các hoạt động dạy học GiaoAnTieuHoc.com (5) ổn định tổ chức(2) Kiểm tra bài cũ (3) Chữa bài tập 2b,c/173? - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm 3, Bài (30) A Giới thiệu bài B Bài tập Bài - Gv vẽ hình lên bảng: - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - hs lên bảng làm bài - Hs đọc yêu cầu bài - Hs nêu miệng - Các cạnh song song với nhau: AB và DC; - Các cạnh vuông góc với nhau:DA và AB; AD và CD - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào nháp, Hs lên bảng làm bài - Chu vi hình vuông có cạnh dài cm là: x = 12 (cm) -Diện tích hình vuông có cạnh dài cm là: x3 = (cm2) - Hs suy nghĩ và thể kết giơ tay: - Câu Sai: b; c;d - Câu đúng: a; - Hs đọc yêu càu bài, trao đổi cách làm bài - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa bài Bài giải Diện tích phòng học đó là: 5x8 = 40 (m2) 40 m2 = 400 000 cm2 Diện tích viên gạch lát là: 20 x 20 = 400 (cm2) Số gạch vuông để lát kín phòng học đó là: 400 000 : 400 = 400 (viên) Đáp số: 400 viên gạch Bài - Gv cùng hs nx, chữa bài Bài Làm bài trắc nghiệm: - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng: Bài - Làm bài vào vở: - Gv thu số bài chấm - Gv cùng hs nx, chữa bài Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, làm bài tập VBT Tiết 167 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời - Biết đặt câu với các từ đó GiaoAnTieuHoc.com (6) II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ rộng, bút III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) 2, Kiểm tra bài cũ(3) ? Nêu ghi nhớ bài Thêm trạng ngữ mục đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ mục đích? - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm 3, Bài (30) A Giới thiệu bài Nêu Mđ, Yc B Bài tập Bài - Tổ chức hs trao đổi theo N4: - Trình bày: - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng: Bài - Làm bài vào vở: - Trình bày: - Gv nx, khen học sinh đặt câu tốt: Bài - Trao đổi theo cặp để tìm từ miêu tả tiếng cười: - Nêu miệng: - Đặt câu với các từ tìm trên: - Gv cùng hs nx, chữa bài - hs nêu và lấy ví dụ minh hoạ - Hs đọc yêu cầu bài - N4 trao đổi và làm bài vào phiếu - Dán phiếu, nêu miệng, lớp nx, bổ sung a Vui chơi, góp vui, mua vui b Vui thích, vui mừng, vui lòng, vui thú, vui vui c Vui tính, vui nhộn, vui tươi d vui vẻ - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài - Nêu miệng, lớp nx chung VD: - Mời các bạn đến góp vui với bọn mình - Mình đánh đàn để mua vui cho bạn thôi - Hs đọc yêu cầu bài - Hs trao đổi - VD: Cười hả, cười hì hì, cười hí hí, hơ hơ, hơ hớ, khanh khách, khềnh khệch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa, - VD: Cô bạn cười hơ hớ nom thật vô duyên + Ông cụ cười khùng khục cổ họng + Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, BTVN Đặt câu với từ tìm bài tập GiaoAnTieuHoc.com (7) KỂ CHUYỆN TIẾT 34: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích, yêu cầu + Rèn kĩ nói: - Hs chọn câu chuyện người vui tính Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu +Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết nội dung gợi ý III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) 2, Kiểm tra bài cũ (3) ? Kể lại câu chuyện em nghe - Hs kể, lớp nx, trao đổi nội đọc nói người có tinh thần lạc dung câu chuyện bạn kể quan, yêu đời? - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài (30) A Giới thiệu bài Nêu Mđ, yc B Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Gv viết đề bài lên bảng: - Hs đọc đề bài - Gv hỏi học sinh để gạch chân - Hs trả lời: từ quan trọng đề bài: *Đề bài: Kể chuyện người vui tính mà em biết - Đọc các gợi ý? - Hs nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 + Lưu ý : Hs có thể giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách đó Hs kể việc để lại ấn tượng sâu sắc người vui tính - Giới thiệu nhân vật mình chọn kể: - Nối tiếp giới thiệu C Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý - Kể chuyện theo cặp: - Cặp kể chuyện - Thi kể: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Gv cùng hs nx, tính điểm, bình chọn - Nx theo tiêu chí: Nội dung, cách bạn kể câu chuyện hay, hấp dẫn kể, cách dùng từ, điệu kể chuyện Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe GiaoAnTieuHoc.com (8) ĐẠO ĐỨC TIẾT 34: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: - Cung cấp cho hs thông tin vệ sinh an toàn thực phẩm và biết giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm II Đồ dùng dạy học - Hs chuẩn bị theo nhóm các nguồn thực phẩm III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Quan sát và nhận xét: - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm: - N6 hoạt động - Ghi lại thực phẩm sạch, an - Cử đại diện nhóm ghi toàn: - Trình bày: - Lần lượt các nhóm nêu, nhóm khác nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung Kết luận: - Hs trao đổi và nêu miệng - Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu - Gv nx chốt ý đúng: - Thực phẩm sạch, an toàn không ôi thiu, không thối rửa còn tươi và sạch, - Cần bảo quản thực phẩm ntn? - Nơi thoáng mát, tủ lạnh và không để lâu Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Vận dụng kiến thức đã học vào sống KHOA HỌC TIẾT 67: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT.( Tiết 1) I Mục tiêu: - Hs củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên sở hs hiểu biết: - Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ rộng và bút vẽ III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) 2, Kiểm tra bài cũ (3) ? Nêu ví dụ chuỗi thức ăn? - Hs nêu, lớp nx, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm Bài (30) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ GiaoAnTieuHoc.com (9) chuỗi thức ăn * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát hình sgk/134 ? Nêu hiểu biết em cây trồng và vật nuôi hình? - Cả lớp quan sát - Hs nêu: + Cây lúa: ăn nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan đất Hạt lúa là thức ăn chuột, chim, gà, + Chuột : ăn lúa, ngô, gạo, và là thức ăn hổ mang, đại bàng, (Tương tự với các vật khác) ? Mối quan hệ các sinh vật trên sinh vật nào? - Tổ chức hs hoạt động theo N4: - Dùng mũi tên và chữ thể mối quan hệ thức ăn cây lúa và các vật hình và giải thích sơ đồ: - cây lúa - N4 hoạt động - Cả nhóm vẽ và giải thích sơ đồ - Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diện lên giải thích - Nhóm khác nx, bổ sung - Trình bày: - Gv nx và khen nhóm trình bày tốt * Gv kết luận dựa trên sơ đồ: Gà Đại bàng Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, Vn ôn tập tiếp Sáng thứ năm ngày 03 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 68: ĂN "MẦM ĐÁ" I Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài GiaoAnTieuHoc.com (10) - Hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì vừa miệng đâu II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) Kiểm tra bài cũ (3) ? Đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ và - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp trả lời câu hỏi nội dung? nx, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài (30) A Giới thiệu bài B Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs khá đọc - Đọc toàn bài: - Chia đoạn: - đoạn: Đ1 : dòng đầu + Đ2: Tiếp "đại phong" + Đ3: Tiếp khó tiêu + Đ4: Còn lại - Đọc nối tiếp: 2lần - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - Hs đọc phát âm + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa - Hs khác đọc từ - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - Đọc toàn bài: - hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài b Tìm hiểu bài - Cả lớp - Hs đọc thầm, trao đổi bài: ? Trạng Quỳnh là người ntn? là người thông minh Ông thường dùng lối nói hài hước cách độc đáo để châm biếm thói xấu quan lại, vua chúa, bệnh vực dân lành ? Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời gì? mà không thấy ngon miệng ? Vì chúa Trịnh muốn ăn món mầm - Vì chúa ăn gì không ngon đá? miệng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên muốn ăn ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho - cho người lấy đá ninh, còn chúa nào? mình thì lấy lọ tương đề bên ngoài chữ "đại phong" bắt cháu phải chờ đến bụng đói mềm ? Cuối cùng chúa có ăn mầm đá - không vì làm gì có món đó 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) không? Vì sao? ? Chúa Trạng cho ăn gì? ? Vì chúa ăn tương mà thấy ngon miệng? ? Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi điều gì? c Đọc diễn cảm - Đọc phân vai toàn bài: ? Nêu cách đọc bài: - Luyện đọc đoạn :Từ Thấy đề hai chữ "đại phong" hết bài - Gv đọc mẫu: - Luyện đọc theo N3: - Thi đọc: - Gv cùng hs nx, khen h/s,nhóm đọc tốt, ghi điểm Củng cố, dặn dò(5) - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc - Cho ăn cơm với tương - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì ngon - ý chính: Mđ, yc - hs đọc ( Dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chúa Trịnh) - Toàn bài đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời các nhân vật Trạng Quỳnh: Lễ phép, câu cuối truyện giọng nhẹ nhàng - Giọng chúa Trịnh : phàn nàn, sau háo hức hỏi ăn món vì đói quá, cuối cùng ngạc nhiên, vui vẻ vì ăn ngon - Hs nêu cách đọc giọng người - Từng nhóm luyện đọc - Cá nhân, nhóm đọc TOÁN TIẾT 168: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC( Tiếp theo) I Mục tiêu: - Giúp học sinh : Nhận biết và vẽ đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) 2, Kiểm tra bài cũ (3) ? đơn vị đứng liền bảng đơn vị đo diện tích kém bao nhiêu lần? Lấy ví dụ minh hoạ? - Hs nêu và lấy ví dụ - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm 3, Bài (30) 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) A Giới thiệu bài B Bài tập Bài - Gv vẽ hình lên bảng: - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: Bài Làm bài trắc nghiệm: - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng: Bài - Gv cùng hs nx, chữa bài Bài - Làm bài vào vở: - Gv thu số bài chấm - Gv cùng hs nx, chữa bài Củng cố, dặn dò (5 ) - Nx tiết học, làm bài tập VBT Tiết 168 - Hs đọc yêu cầu bài - Hs nêu miệng - Các cạnh song song với: AB là DE; - Các cạnh vuông góc với BC là AB - Hs suy nghĩ và thể kết giơ tay: - Câu đúng: c: 16 cm - Hs làm bài vào nháp, hs lên bảng chữa bài Lớp đổi nháp chấm bài - Chu vi hình chữ nhật là: (5 + 4) x2 = 18 (cm) - Diện tích hình chữ nhật là: x4 = 20 (cm2) - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa bài Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: 3x 4= 12 (cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: 3x 4= 12 (cm2) Diện tích hình H là: 12 +12 = 24 (cm2) Đáp số: 24 cm2 HÁT NHẠC TIẾT 34: ÔN TẬP HAI BÀI TẬP ĐỌC NHẠC I Mục tiêu: - Học thuộc tên nốt nhạc Đọc đúng cao độ, trường độ, kết hợp hát lời ca - Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN số 5,6 kết hợp gõ đệm II Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng và sgk, ghi nhạc III Các hoạt động dạy học Phần mở đầu - Giới thiệu nội dung tiết học Phần bản: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) * Ôn TĐN a Hoạt động 1: Ôn tập các hình tiết tấu - Gv vẽ các hình tiết tấu lên bảng: - Gv đọc câu: - Đọc toàn bài: b Hoạt động 2: - Ôn bài TĐN theo đàn: - Đọc bài không theo đàn, kết hợp lời ca: Phần kết thúc: - Hs quan sát - hs đọc theo - Cả lớp, nhóm, dãy bàn - hs đọc kết hợp gõ phách và gõ nhịp - Cả lớp thực hiện, tổ thực - Cá nhân đọc và kết hợp lời ca bài đọc nhạc trên - Gv nx chung, đánh giá TẬP LÀM VĂN TIẾT 67: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả vật bạn và mình - Biết tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu cô giáo - Thấy cái hay bài văn hay II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn lỗi chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp - Một số phiếu phát cho học sinh sửa lỗi, bút màu, III Các hoạt động dạy học Nhận xét chung bài viết hs: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu - Lần lượt hs đọc và nêu yêu cầu đề các đề bài tuần trước - Gv nhận xét chung: * Ưu điểm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề bài văn tả vật - Chọn đề bài và viết bài có cảm xúc với vật - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn - Có sáng tạo viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dàn ý bài văn miêu tả - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có liên kết các phần như: - Có mở bài, kết bài hay: * Khuyết điểm: Một số bài còn mắc số khuyết điểm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác: - Cách trình bày bài văn chưa rõ ràng mở bài, thân bài, KB - Còn mắc lỗi chính tả: * Gv treo bảng phụ các lỗi phổ biến: Lỗi bố cục/ Lỗi ý/ Lỗi cách Lỗi đặt câu/ Lỗi chính 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Sửa lỗi Sửa lỗi dùng từ/ Sửa lỗi tả/ Sửa lỗi Sửa lỗi - Gv trả bài cho hs Hướng dẫn hs chữa bài a Hướng dẫn học sinh chữa bài - Gv đến nhóm, kt, giúp đỡ các nhóm sữa lỗi b Chữa lỗi chung: - Gv dán số lỗi điển hình chính tả, từ, đặt câu, Lỗi chính tả Lỗi Sửa lỗi - Đọc thầm bài viết mình, đọc kĩ lời cô giáo phê tự sửa lỗi - Viết vào phiếu học tập các lỗi bài - Hs đổi bài nhóm, kiểm tra bạn sửa lỗi - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu - Hs chÐp bµi lªn b¶ng Lçi dïng tõ Lçi Söa lçi Lçi c©u: - Söa lçi: - Gv giúp đỡ hs yếu nhận lỗi và sửa Học tập đoạn văn hay, bài văn hay: - Gv đọc đoạn văn hay hs: - Hs trao đổi, tìm cái hay, cái tốt +Bài văn hay hs: đoạn, bài văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết, Hs chọn viết lại đoạn bài làm mình - Hs tự chọn đoạn văn cần viết lại - Đoạn có nhiều lỗi chính tả: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - Viết lại cho sáng - Đoạn viết sơ sài: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động Củng cố, dặn dò - Nx tiết học - Vn viết lại bài văn cho tốt ( Hs viết chưa đạt yêu cầu) LỊCH SỬ TIẾT 34: ÔN TẬP HỌC KÌ I.Mục tiêu: - Học xong bài này học sinh biết: 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Hệ thống quá trình phát triển lịch sử nước ta buổi đầu dựng nước đến kỉ XI X - Nhớ các kiện lịch sử, kiện tướng, nhân vật LS tiêu biểu quá trình dựng nước, giữ nước DT thời Hùng Vương- thời Nguyễn - Tự hào truyền thống dựng nước, giữ nước DT II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) 2, Kiểm tra bài cũ(3) - Vì Huế lại gọi là thành phố du klịch? Bài (30) A Giới thiệu bài: ghi đầu bài B Hướng dẫn h/s ôn tập - Làm phiếu bài tập theo nhóm Thời gian NVLS Sự kiện lịch sử Đóng đô 700 TCN Hùng - Làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, - Văn Lang ( Vương đúc đồng, làm vũ khí phú Thọ ) 218 TCN An Dương - Lãnh đạo người Lạc Việt đánh - Cổ Loa Vương lui quân Tần dựng lên nước Âu Đông Anh Lạc 179 TCN Hai Bà - Bị bóc lột nặng nề không khuất - > 938 Trưng phục dậy đấu tranh Chiến thắng Bạch Đằng giành lại độc SCN lập cho DT 938-1009 Đinh Bộ - Ngô Quyền mất, Đinh Bộ Lĩnh Hoa Lư Lĩnh, Đinh dẹp loạn 12 sứ quân thống Ninh Bình Tiên Hoàng đất nước 1009-1226 Lí Công - Rời đô Hoa L Đại La đổi tên Thăng Long Uẩn Thăng Long, lấy tên nước Đại Hà Nội Lí Thái Tổ Việt, Chùa phát triển 1226- 1400 Trần Cảnh Nhà Lí suy yếu, Lí Huệ Tông Triều Trần, không có trai Lí Chiêu nước đạiViệt Hoàng nhường ngôi cho chồng TK XV Lê Lợi, Nguyễn Trãi, LêThánh Tông TKXVIXVIII Quang Trung - 20 năm chống giặc Minh giải phóng đất nước - Tiếp tục xây dựng đất nước Thăng Long Các lực phong kiến tranh quyền lợi - Nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ chính quyền họ Nguyễn, họ - Triều Tây Sơn 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Tịnh 1802- 1858 Nguyễn ánh - Họ Nguyễn thi hành nhiều chính sách để thâu tóm quyền lực - Xây dựng kinh thành Huế - Kinh Huế đô Củng cố – Dặn dò(5) - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Chiều thứ năm ngày 03 tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 169: ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn kĩ giải toán tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) Kiểm tra bài cũ (3) ? Muốn tính diện tích hình chữ nhât, hình bình hành ta làm nào? - Một số hs nêu, lớp nx, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài (30) A Giới thiệu bài - Hs đọc yêu cầu bài B Bài tập Bài - Làm bài vào nháp: - Cả lớp, hs lên bảng chữa bài Lớp đổi chéo nháp kiểm tra - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: a (137 + 248 +395 ):3 = 260 b (348 + 219 +560 +725 ) : = 463 Bài - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài - Làm bài vào nháp: - Đổi chéo nháp chấm bài cho bạn hs lên bảng chữa bài Bài giải Số người tăng trong5 năm là: 158+147+132+103+95= - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng 635(người) Số người tăng trung bình năm là: 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người Bài - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài - Lớp làm bài vào vở: - hs lên bảng chữa bài - Gv thu số bài chấm: Bài giải 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Gv cùng hs nx, chữa bài Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, làm bài tập Bài giảm tải giảm Lần đầu ôtô chở là: 16 x3 = 48 (máy) Lần sau ôtô chở là: 24 x5 = 120 (máy) Số ôtô chở máy bơm là: 3+5 = (ôtô) Trung bình ôtô chở là: (48 + 120) :8 = 21 (máy) Đáp số: 21 máy bơm LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 68: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I Mục đích, yêu cầu - Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện (Trả lời câu hỏi cái gì? Với cái gì?) - Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu; thêm trạng ngữ phương tiện vào câu II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) Kiểm tra bài cũ (3) ? Tìm từ miêu tả tiếng cười và đặt câu - Hs đặt câu.Lớp nx bổ sung với các từ đó? - Gv nx chung, ghi điểm Bài (30) A Giới thiệu bài Nêu Mđ, yc B Phần nhận xét Bài tập 1,2 - Hs đọc nối tiếp - Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi - Gv nx chung, chốt ý đúng: - Bài 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi cái gì? Với cái gì? - Bài 2: Cả trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu C Phần ghi nhớ: - Nhiều hs nêu D Phần luyện tập: Bài tập - Hs đọc yêu cầu và nội dung bài - Hs gạch chân trạng ngữ phương - Hs lên bảng gạch, lớp nêu tiện câu miệng - Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng: - Câu a: giọng thân tình, thầy khuyên chúng em 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lên nóc nhà Bài - Làm bài vào vở: - Trình bày: - Gv nx chung, ghi điểm: Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, học và hoàn thành bài vào ĐỊA LÍ TIẾT 34: ÔN TẬP ĐỊA LÍ I Mục tiêu: Học xong tiết này hs biết: - Chỉ trên đồ ĐLTNVN: Dãy núi Hoàng Liên Sơn, ĐBBB, ĐBNB, ĐBDHMT, các cao nguyên Tây Nguyên Các TP lớn và Biển Đông - Kể tên số dân tộc tiêu biểu sống Dãy núi Hoàn Liên Sơn; Tây nguyên; ĐBBB; ĐBNB; ĐBDHMT - So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức thiên nhiên người, hoạt động sản xuất người dân HLS, trung du Bắc Bộ, Tây nguyên; ĐBBB; ĐBNB; ĐBDHMT II Đồ dùng dạy học - Bản đồ ĐLTNVN, đồ hành chính Việt Nam; phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) Kiểm tra bài cũ(3) ? Nêu dẫn chứng cho thấy biển - Hs nêu, lớp nx, bổ sung nước ta phong phú hải sản? - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài (30) A Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Câu hỏi * Mục tiêu: hs trên đồ ĐLTNVN treo tường các địa danh theo yêu cầu câu * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát đồ - Cả lớp quan sát: DDLTNVN treo tường: - Chỉ các vị trí các dãy núi, các thành - Lần lượt hs lên phố lớn, các biển: - Gv chốt lại trên đồ: - Hs quan sát b Hoạt động 2:Câu hỏi 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) * Mục tiêu: hs trả lời câu hỏi * Cách tiến hành: - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm: - Mỗi nhóm chọn kể dân tộc - Lần lượt cử đại diện nhóm lên trình bày - Trình bày: - Gv cùng hs nx chung, khen nhóm hoạt động tốt c Hoạt động : Câu hỏi - Tổ chức hs trao đổi lớp: - Gv cùng hs nx, trao đổi, chốt ý đúng: - Chọn ý đúng và thể giơ tay - 4.1: ý d 4.3: ý b 4.2: ý b; 4.4: ý b d Hoạt động 4: Câu hỏi - Tổ chức cho hs trao đổi theo n2: - Trình bày: - Gv cùng hs nx, trao đổi kết luận ý đúng: Củng cố, dặn dò (5) - Nx tiết học, ôn tập tiết sau kiểm tra cuối năm - N2 trao đổi - Lần lượt các nhóm nêu kết - Ghép : 1-b; 2-c; - a; - d; - e ; - đ MĨ THUẬT TIẾT 34: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu: - Hs hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - Hs biết cách vẽ và vẽ tranh theo ý thích - Hs yêu thích các hoạt động sống xung quanh II Chuẩn bị: - Sư tầm tranh các hoạt động khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh; Tranh vẽ hs - Hs chuẩn bị vẽ, đồ dùng cho tiết học ( Có thể xé, dán) III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) Kiểm tra bài cũ (3) - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài (25) A Giới thiệu bài.Ghi đầu bài B Dạy bài a Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh các đề tài - Hs quan sát, các hoạt động : ? Tranh vẽ đề tài gì? Trong tranh có các - Hs nêu cụ thể tranh hình ảnh nào? - Tranh vẽ các hoạt động gì? Tranh vẽ - Vui chơi hè; sinh hoạt; ngày 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) đề tài gì? b Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Chọn nội dung để vẽ tranh: VD: ? Vẽ tranh hoạt động vui chơi hè cần có hình ảnh gì? (Tương tự với các đề tìa khác) c Hoạt động 3: Thực hành - Hs tìm nội dung và vẽ theo ý thích d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cùng hs nx đánh giá bài theo tiêu chí: - Gv tổng kết khen học sinh có bài vẽ tốt Củng cố - Dặn dò (5) - Chuẩn bị các tranh, các bài vẽ để học sau trưng bày hội quê em; an toàn giao thông - Hs chọn nội dung và đề tài theo ý thích - Hình ảnh chính làm rõ nội dung, vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động Vẽ màu theo ý thích - Hs thực hành vẽ vào + Hs tìm nội dung và thể trên bài vẽ các hoạt động với đề taì em chọn, có thể xé dán + Nội dung thể không khí vui nhộn, tươi sáng VD: phong cảnh sân trường, vui chơi, học, ngày khai giảng, - Hs trưng bày bài vẽ - Nội dung ; bố cục, hình ảnh, màu sắc Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT 68: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục đích, yêu cầu - Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nước - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II Đồ dùng dạy học - Phiếu khổ to và phiếu cho hs III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2) Kiểm tra bài cũ (3) - Kiểm tra bài làm làm nhà HS Bài (30) A Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC B Bài tập Bài - Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm mẫu - Gv hướng dẫn hs trên phiếu to lớp: - Hs theo dõi, cùng trao đổi 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)