- Hiểu nội dung chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biển cục cằn, dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh kiên quyết, đầy sức mạnh - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn Ca ngợi mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược II Giáo dục kĩ sống: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ra định - Ứng phó, thương lượng - Tư sáng tạo: bình luận, phân tích III Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc sgk IV Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả - Hs đọc nối tiếp lời câu hỏi nội dung? - Gv nx chung, ghi điểm - Lớp nx, B, Bài Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Giới thiệu chủ điểm: - Chủ điểm : Những người cảm: - Em nhận tranh? - Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu; Kim Đồng; Nguyễn Bá Ngọc - Giới thiệu bài đọc: tranh Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - Hs khá đọc bài - Chia đoạn: - đoạn: + Đ1: từ đầu man rợ + Đ2: Tiếp phiên toà tới + Đ3: Còn lại - Đọc nối tiếp: lần - hs đọc /1 lần + Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi - hs đọc phát âm + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hs khác đọc - Đọc bài: - hs đọc - Gv đọc đúng và đọc mẫu toàn bài - Hs nghe b Tìm hiểu bài: - Đọc lướt đoạn và trả lời: 11 GiaoAnTieuHoc.com (2) Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp - trên má có vết sẹo chém dọc xuống tợn? trắng bệch, uống rượu nhiều, lên loạn óc, hát bài ca man rợ - ý đoạn 1? - ý 1: Hình ảnh tợn tên cướp biển - Đọc thầm Đ2 trao đổi và trả lời: - Cặp trao đổi -Tính hãn tên cướp biển thể - Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát qua chi tiết nào? người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "có câm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly - Thấy tên cướp bác sĩ Ly đã - bác sĩ Ly ôn tồn giảng giải cho làm gì? ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh hỏi lại hắn: " Anh bảo tôi có phải không?", - Những lời nói và cử bác sĩ - ông là người nhân từ, điềm đạm Ly cho thấy ông là người nào? cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm - Cho biết ý đoạn 2? - ý 2: Cuộc đối đầu bác sỹ Ly với tên cướp biển - Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả lời: - Cặp câu nào bài khắc hoạ hình - Một đằng thì đức độ, hiền từ mà ảnh đối nghịch bá sĩ Ly và tên nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, cướp biển? hăng thú nhốt chuồng - Hs đọc câu hỏi 4: - Cặp trao đổi trả lời chọn ý đúng: - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vệ lẽ phải - Đoạn kể lại tình tiết nào? - ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục - Tìm ý nghĩa bài: - ýnghĩa: Hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp c Đọc diễn cảm: hãm - Đọc bài theo vai: - Hs đọc bài: Người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly - Nhận xét và rút giọng đọc bài? -Đọc diễn cảm bài văn - giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biển cục cằn, dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh kiên quyết, đầy sức mạnh - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Chúa tao - Hs nêu cách đọc vai nhân trừng mắt nhìn bác sĩ quát: phiên toà vật tới - Luyện đọc: - Luyện đọc theo N3 - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm 22 GiaoAnTieuHoc.com (3) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học TOÁN TIẾT 121: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật) - Biết thực phép nhân hai phân số II Đồ dùng dạy học - Vẽ hình và tô màu sgk trên giấy khổ rộng III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: 11 - Hs lên bảng chữa bài, lớp làm bài Tính: ; ; 5 vào vở, đổi chéo nháp chấm bài bạn 35 41 11 33 20 13 ; ; 15 15 15 15 15 15 - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm B, Bài Giới thiệu bài ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều - Diện tích hình chữ nhật là: dài 5m; chiều rộng 2m? x = 10(m2) - Tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật cú chiều - Hs đọc yêu cầu bài toán Quan sát trên h×nh vÏ dài m và chiều rộng m - Gv g¾n h×nh vÏ lªn b¶ng: §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trªn ta ph¶i lµm g×? Quy tắc thực phép nhân phân số - Hình vuông có diện tích bao nhiêu? - Hình vuông gồm bao nhiêu ô vuông và ô có diện tích bao nhiêu phần ô vuông? - Thùc hiÖn phÐp nh©n: x - Hs quan sát trên hình vẽ trả lời: - 1m2 - Hình vuông gồm 15 ô vuôg và ô có diện tích m2 15 - Hình chữ nhật phần tô màu chiếm bao - ô nhiêu ô? - Diện tích hình chữ nhật bao - Diện tích hình chữ nhật m2 15 nhiêu phần m2 x ? x (m2) 15 33 GiaoAnTieuHoc.com (4) - NhËn xÐt vµ 15 lµ tÝch cña nh÷ng sè nµo? - Thùc hiÖn phÐp nh©n: = x 2; 15 = x 4 x2 x 5 x3 15 - Quy tắc nhân hai phân số? - Lấy ví dụ và thực hiện? - Hs nêu - 2,3 Hs lấy và yêu cầu lớp thực ví dụ bạn vừa nêu, lớp nx chữa Luyện tập Bài Lớp làm bảng con: - Một số hs lên bảng làm bài - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi a x x 25 ; x7 35 cách làm bài ( Bài còn lại làm tương tự) Bài Gv đàm thoại để hs chữa phần a a x x 1x ; - Lớp làm phần b,c vào nháp: 5 x5 15 - Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài bạn b 11 11 11x1 11 x x ; 10 9 x 18 ( Bài còn lại làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích bài toán - Cả lớp làm bài vào vở, Hs lên bảng chữa bài Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: - Gv cùng hs nx chữa bài Bài - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài - Gv thu chấm mốt số bài 18 x (m2 35 - Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Làm bài tập VBT Tiết 122 Đáp số: 18 m2 35 CHÍNH TẢ TIẾT 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích, yêu cầu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển - Viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: r/d/gi II Đồ dùng dạy học - Phiếu to viết nội dung bài tập 2a III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Một học sinh lên đọc số từ có âm - 2,3 Hs lên bảng viết: VD: kể chuyện Câu chuyện, đọc truyện, đầu là ch/tr, lớp viết nháp truyện, 44 GiaoAnTieuHoc.com (5) - Gv tổ chức cho hs đổi chéo nháp, kiểm tra và nx bài bạn - Gv nx chung, ghi điểm số hs B, Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC Hướng dẫn học sinh nghe- viết - Đọc đoạn : Cơn tức giận thú nhốt chuồng - Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển dữ? - Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau? - Lớp thực yêu cầu gv - Hs đọc to - Đứng dây, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hăng - Hiền lành, đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Tên cướp nanh ác, hăng thú nhốt chuồng - Đọc thầm đoạn viết và tìm từ khó viết? - Lớp đọc thầm và hs đọc từ khó viết - Lớp viết bảng và nháp - Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng: - VD: đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị, - Gv nhắc hs trước viết bài: - Gv đọc: - Hs viết bài - Gv đọc: - Hs soát lỗi bài mình - Gv thu chấm số bài: - Hs đổi chéo soát lỗi bài bạn - Gv cùng hs nx bài viết chính tả Bài tập: Bài 2: Lựa chọn phần a - Hs đọc yêu cầu bài - Gv phát phiếu cho 1,2 Hs - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm bài vào 1,2 Hs làm phiếu - Trình bày: - Nêu miệng, dán phiếu - Lớp nx trao đổi - Gv nx chốt ý đúng: Thứ tự điền đúng: không gian, bao giờ, Củng cố, dặn dò bãi dâu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng - Nx tiết học Nhớ các từ để viết đúng THỂ DỤC TIẾT 49: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG ,VÁC TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ I Mục tiêu: KT: Ôn phối hợp chạy, nhảy, mang, vác Trò chơi Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ KN: Biết cách thực động tác tương đối đúng, tham gia chơi trò chơi nhiệt tình, chủ động TĐ: Yêu thích môn học II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, VS an toàn - Phương tiện: Còi, dụng cụ phục vụ tập luyện, kẻ sẵn vạch chơi trò chơi 55 GiaoAnTieuHoc.com (6) III Nội dung và phương pháp Nội dung Định lượng Phương pháp Phần mở đầu - 10 p - ĐHTT: - Lớp trưởng tập trung báo sĩ số + + + + + - Gv nhận lớp phổ biến nội dung G + + + + + + - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Trò chơi: Chim bay cò bay - ĐHTC: Phần 18 - 22 p a Bài tập RLTTCB: GV - Tập phối hợp chạy, nhảy, mang,vác @ @ @ - Gv chia tổ hs tập luyện + + + + + + - Gv hướng dẫn, tập mẫu, hs tập thử + + + + + + + + + + + + và tập theo tổ - Thi đua các tổ + + + + + + + + + + + + b Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ - Gv nêu tên trò chơi, giới thiệu cách ……………… chơi và làm mẫu - Hs làm mẫu, nêu cách chơi - Hs chơi thử và chơi chính thức - Thi đua các tổ Nx khen, chê Phần kết thúc: -6 p - ĐHTT: - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - Gv cùng hs hệ thống bài học + + + + + - Nx đánh giá tiết học G + + + + + + - Vn nhảy dây kiểu chụm chân Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 122: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số - Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên ( x3 là tổng phân số 2 ) 5 - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ - Muốn nhân hai phân số ta làm - Hs trả lời và lấy ví dụ Lớp cùng nào? Lấy ví dụ minh hoạ? làm ví dụ và nhận xét 66 GiaoAnTieuHoc.com (7) - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1.Tính (Theo mẫu) - Gv đàm thoại để hs giải mẫu sau: 2 x5 10 ; x5 x 9 x1 2 x5 10 x5 ; 9 ? Có thể viết rút gọn lại: - Muốn nhân phân số với số tự nhiên - Ta việc nhân tử số phân số ta làm ntn? với số tự nhiên đó và giữ nguyên mẫu số - Tổ chức hs làm bảng con: - Mỗi phần hs lên bảng chữa bài 9 x8 72 - Gv cùng hs nx chữa bài lớp: a x8 ; 11 11 11 ( Phần còn lại làm tương tự) Bài 2: Làm tương tự bài ? Muốn nhân số tự nhiên với - Ta nhân số tự nhiên với tử số phân số ta làm nào? phân số và giữ nguyên mẫu số - Mỗi tổ làm phần vào nháp - hs lên bảng chữa bài, Lớp đổi chéo nháp kiểm tra a x x6 24 ; 7 ( Bài còn lại làm tương tự) - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi - Khi nhân với phân số nào thì cách làm phân số đó - Khi nhân với phân số nào thì Bài - Hs đọc yêu cầu bài - Lớp thi đua làm bài vào nháp - Một số hs trình bày miệng và lên bảng chữa bài Lớp trao đổi, nx 2 2 - Hs tự tính và kết là: x3 5 5 - Em có nhận xét gì phép nhân x3 tổng phân số trên? nhau, phân số (Tương tự phép nhân hai số tự nhiên) Bài ( Giảm tải ) Bài - Hs đọc đề toán, phân tích, tóm tắt - Tổ chức cho hs trao đổi cách giải bài - Cả lớp làm bài vào vở, Hs lên bảng toán: chữa bài - Gv thu chấm số bài: Bài giải 77 GiaoAnTieuHoc.com (8) Chu vi hình vuông là: 20 (m) x4 7 Diện tích hình vuông là: 5 25 x (m2) 7 49 20 m 25 Diện tích: m2 49 - Gv cùng hs nx, chữa bài Đáp số:Chu vi: Củng cố dặn dò: - Nx tiết học BTVN Bài 4b,c sgk/133 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 49: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục đích, yêu cầu - Hs năm ý nghĩa cấu tạo CN câu kể Ai là gì? - Xác định CN câu kể Ai là gì? tạo câu kể Ai là gì? từ CN đã cho II Đồ dùng dạy học - Phiếu và bút III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ - Lấy ví dụ câu kể Ai là gì? Xác định - 2,3 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào VN câu em vừa lấy? nháp - Lớp nêu miệng và nx bài trên bảng - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài Giới thiệu bài Phần nhận xét - Đọc nội dung bài tập - Hs đọc - Đọc thầm các câu a,b: - Cả lớp đọc - Trao đổi theo cặp yêu cầu: - Từng cặp trao đổi - Trình bày: - Lần lượt nhóm trình bày phần - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: CN a Ruộng rẫy// là chiến trường Cuốc cày // là vũ khí Nhà nông// là chiến sĩ b Kim Đồng và các bạn anh// là - CN các câu trên danh từ, 88 GiaoAnTieuHoc.com (9) cụm danh từ tạo thành - 3,4 hs đọc Phần ghi nhớ: Phần luyện tập: Bài - Tổ chức Hs trao đổi theo cặp: - Trình bày: - Hs đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp trao đổi và viết vào nháp, - Lần lượt đại diện các nhóm nêu câu và xác định chủ ngữ câu - Lớp nx, trao đổi - Gv nx thống ý đúng: CN Văn hoá nghệ thuật// là mặt trận Anh chị em//là chiến sĩ Vừa buồn mà lại vừa vui // thực Hoa phượng// là hoa học trò Bài Tổ chức cho hs trao đổi theo N4 - N4 thảo luận thống ý kiến, viết và thi các nhóm: vào phiếu và lên dán - Nhận xét và thi đua nhóm nào làm - Đại diện các nhóm lên trình bày và xong trước, đúng là thắng: nhận xét bài nhóm bạn: - Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm - Trẻ em// là tương lai đất nước - Cô giáo // là người mẹ thứ hai thắng cuộc: em - Bạn Lan// là người Hà Nội - Người// là vốn quý Bài - Hs đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào - Lớp làm bài, Hs lên bảng viết câu - Trình bày: - Nêu miệng, lớp nx chữa bài bạn - Gv nx và chấm số bài VD:-Bạn Bích Vân là học sinh giỏi lớp em - Hà Nội là thủ đô nước ta - Dân tộc ta là dân tộc anh hùng Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Vn hoàn thành bài tập vào KỂ CHUYỆN TIẾT 25: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể gv và tranh minh hoạ, Hs kể lại câu chuyện, kết hợp lời kể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Hiểu nội dung chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc; Biết đặt tên khác cho truyện 99 GiaoAnTieuHoc.com (10) Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ(TBDH) III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Kể lại việc em đã là để giúp xóm làng, - 2,3 Hs kể, lớp nx đường, trường học xanh, đẹp? - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài Giới thiệu bài: Gv kể chuyện: Những chú bé không chết lần: - Gv kể lần 1: - Hs nghe - Gv kể làn 2: kết hợp tranh - Hs nghe, theo dõi tranh và đọc phần lời tranh Hs kể và trao đổi ý nghĩa câu - Đọc nhiệm vụ bài kể chuyện: - hs đọc chuyện - Kể chuyện theo N4: - N4 kể đoạn và kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, đặt tên khác cho truyện - Thi kể: - Các nhóm thi kể, - Lớp nx, trao đổi với nhóm bạn nội dung câu chuyện - Một số cá nhân thi kể - Gv cùng hs nx, bình chọn nhóm, bạn - Nx theo tiêu chí: Nội dung; cách kể; kể hay, hấp dẫn nhất, ghi điểm cách dùng từ; ngữ điệu ? Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì? - Hs nêu: MĐ,YC Tại truyện có tên là : Những chú bé - Hs phát biểu theo ý không chết ? Đặt tên khác cho truyện: VD: Những thiếu niên dũng cảm; Củng cố, dặn dò: Những thiếu niên bất tử; - Nx tiết học Vn kể chuyện cho người thân nghe Xem bài KC tuần 26 ĐẠO ĐỨC TIẾT 25: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh: KT: - Vai trò quan trọng người lao động - Hiểu nào là lịch với ngời - Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng KN: - Biết bày tỏ và biết ơn người lao động - Biết cư xử lịch với người xung quanh 10 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Biết tôn trọng và giữ gìn công trình công cộng TĐ: Thực các điều học vào sống hàng ngày II Đồ dùng học tập - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài ôn tập Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bài 9,10,11 * Mục tiêu: H/S hiểu - Vai trò quan trọng người lao động - Hiểu nào là lịch với người - Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng * Cách tiến hành: - Tổ chức hs học theo cặp nội dung phần - Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc ghi nhớ bài 9,10,11? ghi nhớ bài - Trình bày: - Lần lượt nhiều học sinh nối tiếp nêu nội dung bài - Lớp nx trao đổi - Gv nx chung, đánh giá 3.Hoạt động 2:Thực hành kĩ bài 9,10,11 * Mục tiêu: : - Biết bày tỏ và biết ơn người lao động - Biết cữ xử lịch với người xung quanh - Biết tôn trọng và giữ gìn công trình công cộng * Cách tiến hành: - Gv phát phiếu học tập cho hs: - Gv thu phiếu đánh giá, nx chung: - Cả lớp làm phiếu Phiếu học tập: Bài 1: Đánh dâu x vào trước việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn người lao động a Chào hỏi lễ phép người lao động b Nói trống không với người lao động c Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Quý trọng sản phẩm, thành lao động đ Giúp đỡ người lao động việc phù hợp với khả e Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay Bài hãy tỏ thái độ mình cách đánh dấu + vào ý kiến tương ứng a Lịch là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình Tán thành Phân vân không tán thành b Chỉ cần lịch với khách lạ Tán thành Phân vân không tán thành c Người lớn cần phải cư xử lịch với trẻ em Tán thành Phân vân không tán thành 11 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Bài 3.Điền các từ ngữ: trách nhiệm, tài sản, lợi ích, vào chỗ trống các câu sau: Công trình công cộng là chung xã hội Các công trình đó phục vụ cho người Mọi người phải có bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng Dặn dò: - Vn xem bài 12 -KHOA HỌC TIẾT 49: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần, vật cản sáng, để bảo vệ đôi mắt - Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt - Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng quá yếu II Giáo dục kĩ sống: - Kĩ trình bày cac việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt - Kĩ bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sửa dụng ánh sáng III Đồ dùng dạy học - Sưu tầm tranh, ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không chiếu thẳng vào mắt; đọc, viết nới ánh sáng không hợp lí IV Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò ánh sáng đời - Hs nêu sống người? - Nêu vai trò ánh sáng đời - Hs nêu sống động vật? - Lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Những trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng * Mục tiêu: - Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt * Cách tiến hành: - Tổ chức hs thảo luận theo N2: - N2 thảo luận: - Dựa vào các hình sgk, kết hợp - Hs tìm hiểu và ghi vào nháp hiểu biết, nêu trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt - Trình bày: - Lần lượt hs nêu, lớp trao đổi, bổ sung 12 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Chiếu đèn thẳng vào mắt; mặt trời chiếu thẳng vào mắt; hàn,xì không có kính bảo hiểm; bóng điện chiếu thẳng vào mắt - Gv nx chung và giải thích: mắt có phân tương tự kính lúp Khi nhìn trực tiếp vào mặt trời, ánh sáng tập trung lại đáy mắt có thể làm tổn thương mắt Hoạt động 2: Một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần, vật cản sáng, để bảo vệ đôi mắt Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng quá yếu * Cách tiến hành: - Tổ chức hs trao đổi N3: - Quan sát tranh, ảnh, hình sgk/98,99 và trả lời: Nêu trường hợp cần tránh để không gây hại cho mắt? - Tại viết tay phải không nên đặt đèn chiếu sáng phía tay phải? - Em có đọc viết ánh sáng quá yếu không? - Em đọc viết ánh sáng quá yếu nào? - Em làm gì để tránh việc đọc, viết ánh sáng quá yếu? * Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/99 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Vn học thuộc bài, chuẩn bị theo nhóm cho bài 50: 1phích nước sôi, nước đá, nhiệt kế, cốc - N3 thảo luận - Trường hợp cần tránh: học đọc sách nới ánh sáng quá mạnh hay quá yếu; nhìn lâu vào tivi; máy tính; - tay che ánh sáng từ đèn phát làm ảnh hưởng tới độ ánh sáng cho việc học - Hs trả lời: thỉnh thoảng, thường xuyên hay không - Hs nêu - Hs trả lời Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 50: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục đích, yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh, thể tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ 13 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - HTL bài thơ II.Đồ dùng dạy học - ảnh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Đọc truyện : Khuất phục tên cướp - Hs đọc, lớp trao đổi nội dung bài - Lớp nx, biển theo cách phân vai? - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Đọc toàn bài: - Hs đọc - Chia đoạn: - đoạn: Mỗi khổ thơ là đoạn - Đọc nối tiếp: lần - hs đọc /1 lần + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm - hs đọc + lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: - hs khác đọc - Đọc toàn bài: - 1,2 Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài - Hs nghe b Tìm hiểu bài: - Đọc thầm khổ thơ đầu trả lời: - Những hình ảnh nào bài nói lên - Bom giật, bom rung, kính vớ rồi, tinh thần dũng cảm và lòng hăng háicủa ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, các chiến sĩ lái xe? nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối ngoài trời, chưa cần thay, lái trăm cây số - Đọc lướt khổ thơ trả lời: - Tình đồng chí đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ Gặp bạn bè vỡ Thể tình nào? đồng chí đồng đội thắm thiết người chiến sĩ lái xe chiến trường đầy khói lửa bom đạn - Đọc lướt toàn bài và trả lời: - Hình ảnh xe không có - Các chú đội lái xe dũng cảm, kính băng băng trận bom vất vả các chú lạc quan yêu đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? đời, coi thường khó khăn bất chấp kẻ thù - Nêu ý chính bài thơ: - ý nghĩa: Tinh thần dũng cảm lạc quan các chiến sĩ lái xe năm chống Mĩ cứu nước c Đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Đọc tiếp nối toàn bài thơ: - Hs đọc - Tìm giọng đọc khổ thơ: - Đọc diễn cảm toàn bài; nhập vai đọc 14 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) với giọng chiến sĩ lái xe nói thân mình: +Khổ 1: dòng đầu giọng kể bình thản, dòng sau giọng ung dung + Khổ 2: Nhấn giọng: gió vào xoa mắt đắng, đường chạy thẳng vào tim, trời, cánh chim sa, ùa vào buồng lái + Khổ 3: Giọng vui, nhấn giọng: thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối, chưa cần thay mau khô thôi + Khổ 4: giọng nhẹ nhàng tình cảm - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,3: + Gv đọc mẫu: + Luyện đọc: - Thi đọc diễn cảm: - Gv cùng hs nx, bình chọn hs đọc tốt, Gv ghi điểm - HTL bài thơ: - Thi đọc TL khổ và bài thơ: - Gv nx ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Vn tiếp tục HTL bài thơ - Hs nêu cách đọc khổ 1,3 - Theo cặp - Cá nhân, cặp đọc - Cả lớp đọc nhẩm bài thơ - hs thi đọc, lớp nx TOÁN TIẾT 123: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số; tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ -Chữa bài 4b,c (133) - Hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo - Gv cùng hs nx chữa bài và ghi kiểm tra bài bạn điểm B, Bài Giới thiệu bài Giới thiệu số tính chất phép nhân a Giới thiệu tính chất giao hoán Tính và so sánh kết quả: 4 - Hs tự tính và so sánh hai kết rút x ; x 5 kết luận: 15 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) 4 x x 5 - Nhận xét các thức số hai tích? Từ đó rút kết luận tính chất giao hoán phép nhân phân số - Khi đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đổi b Giới thiệu tính chất kết hợp VD: 3 ( Làm tương tự phần a) ( x )x x( x ) 5 - Nêu tính chất kết hợp phép nhân - Khi nhân tích hai phân số với phân số? phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai và phân số thứ ba c Giới thiệu tính chất nhân tổng VD: ( ) x x x ; 5 5 hai phân số với phân số ( Làm tương tự phần trên) - Nêu tính chất nhân tổng hai phân - Hs nêu số với phân số Thực hành: Bài 1b - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ làm phần: - Lớp làm bài vào nháp, Hs lên bảng chữa bài Cách1: Cách2: 3 3 198 x x 22 ( x ) x 22 x 22 22 11 22 11 242 242 11 3 3 66 198 x x 22 x( x 22) x ; 22 111 22 11 22 11 242 11 - Gv cùng hs nx trao đổi cách làm phần Bài - (Phần còn lại làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích, tóm tắt bài - Lớp làm bài vào vở, Hs lên bảng chữa bài Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài: - Gv thu chấm số bài: 44 ( ) x2 (m) 15 44 Đáp số: m 15 - Gv cùng hs nx chữa bài, ghi điểm Bài Làm tương tự bài Bài giải May túi hết số mét vải là: x3 (m) - Gv cùng hs nx chữa bài Đáp số: 2m vải 16 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 124 -TẬP LÀM VĂN TIẾT 49: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ tóm tắt tin tức - Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn xung quanh II Giáo dục kĩ sống: - Tìm và sử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Ra định: tìm kiếm cách lựa chọn - Đảm nhận trách nhiệm III Đồ dùng dạy học - Giấy khổ rộng IV Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - hs đọc, lớp nx - Đọc nội dung cần ghi nhớ bài trước? - Đọc tóm tắt cho bài báo em : Vịnh - Hs đọc ,lớp nx trao đổi Hạ Long tái công nhận - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài mới: Giới thiệu bài Nêu MĐ,YC Luyện tập Bài 1,2 - hs đọc nối tiếp bài tập 1,2 - Đọc lại các tin: - Lớp đọc thầm - Tóm tắt tin 1-2 câu: - Cả lớp làm vào vở, Hs làm vào phiếu - Trình bày: - Nêu miệng, dán phiếu - Gv cùng hs nx, trao đổi Gv chấm điểm VD: Tin a Liên đội Trường Tiểu học số tin tóm tắt tốt Lê Văn Tám (An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khá khăn -Tin b, Hoạt động 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da Trường Quốc tế Liên hợp quốc (Vạn Phúc, Hà Nội) Bài - Hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs tự viết tin, tóm tắt tin đó ? Nói tin em viết? - Lần lượt hs nêu - Cả lớp viết tin vào - Trình bày tin: - Nối tiếp trình bày - Lớp nx, trao đổi và nhận xét tin bạn 17 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Gv cùng hs nx chung, bình chọn bạn viết tin hay và tóm tắt tin ngắn gọn Gv ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học VN hoàn chỉnh bài tập vào Quan sát và sưu tầm ảnh cây mà em yêu thích cho tiết học sau ÂM NHẠC TIẾT 25: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ VÀ CHIM SÁO.-NGHE NHẠC I Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu, thhuộc lời bài hát, tập hát hoà giọng và diễn cảm - Giáo dục các em có thái độ chăm chú, tập trung nghe nhạc II Chuẩn bị: - Gv: Nhạc cụ quen dùng; băng đĩa và các bài hát trích đoạn nhạc - HS: Nhạc cụ gỗ III Các hoạt động dạy học Phần mở đầu Ôn tập bài hát: Chúc mừng, bàn tay mẹ và Chim sáo - Nghe nhạc - HS lắng nghe Phần hoạt động a Nội dung - Ôn tập và biểu diễn bài hát Chúc - Cả lớp hát - Hát theo tổ mừng: - Cá nhân biểu diễn - Ôn tập bài : Bàn tay mẹ - Ôn và biểu diễn bài hát : Chim sáo - Tương tự bài hát trên, - Tương tự bài hát trên b Nội dung 2: Nghe nhạc - Mở băng Gv trình bày: Phần kết thúc - Bài Lí cây bông- dân ca Nam - Lớp nghe - Vn học thuộc các bài hát - Cả lớp đồng bài hát Chúc mừng và gõ đệm theo nhịp LỊCH SỬ TIẾT 25: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I Mục tiêu: Học xong bài này hs biết: - Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài 18 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Nhân dân bị đẩy vào chiến tranh phi nghĩa, sống hàng ngày khổ cực, không bình yên - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt II Đồ dùng daỵ học - Lược đồ phóng to sgk/ 54 III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Kể lại kiện lại kiện lịch sử tiêu - Hs kể, lớp nx, bổ sung biểu quá trình dựng nước và giữ nước? - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài 1.Giới thiệu bài Hoạt động1: Sự suy sụp triều Hậu Lê * Cách tiến hành: - Đọc sgk từ đầu loạn lạc: - Lớp đọc thầm: - Tìm biểu cho thấy suy - Vua bày trò ăn chơi xa xỉ suất ngày sụp triều đình Hậu Lê từ đầu kỉ đêm XVI? - bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện - Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là vua quỷ, gọi vua Lê Tương Dực là vua lợn - Quan lại triều đánh giết lẫn * Kết luận: Gv tóm tắt ý trên để tranh giành quyền lực Hoạt động2: Nhà Mạc dời và phân chia Nam - Bắc Triều * Cách tiến hành: - Tổ chức cho hs đọc thầm sgk và trả lời - N4 thảo luận và cử thư kí ghi vào các câu hỏi theo N4: phiếu: -Mạc Đăng Dung là ai? - Mạc Đăng Dung là quan võ triều nhà Hậu Lê - Nhà Mạc đời ntn? Triều đình nhà - Năm 1527, lợi dụng tình hình suy Mạc sử cũ gọi là gì? thoái nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập triều Mạc, sử cũ gọi là Bắc triều - Nam triều là triều đình bọn phong - là triều đình họ Lê Năm 1553, kiến nào? Ra đời ntn? quan võ họ Lê là Nguyễn Kim đã đưa người thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngôi, lập triều đình riêng Thanh Hoá - Và có chiến tranh Nam- Bắc triều? - Hai lực phong kiến tranh giành quyền lực gây nên chiến tranh Nam-Bắc triều 19 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) - Chiến tranh N_B triều kéo dài bao - 50 năm, đến năm 1592 Nam nhiêu năm và có kết ntn? triều chiếm Thăng Long thì chiến tranh kết thúc - Trình bày: - Đại diện các nhòm trình bày * Kết luận: Tóm tắt nội dung trên câu, lớp nx, trao đôỉ, bổ sung Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh Nguyễn * Cách tiến hành: - Nêu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh - Nguyễn Kim chết, rể là Trịnh Trịnh - Nguyễn? Kiểm lên thay năm toàn triều đình đẩy trai Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá Quảng Nam Hai lực phong kiến Trịnh - Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên chiến tranh Trịnh- Nêu diễn biến chiến tranh Nguyễn Trịnh - Nguyễn - Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh- Nêu kết chiến tranh Nguyễn đánh lần, vùng đất miền Trịnh - Nguyễn Trung trở thành chiến trường ác liệt - Hai họ lấy sông Gianh (QB) làm ranh giới chia cắt đất nước, Đàng Ngoài từ - Chỉ trên lược đồ ranh giới Đàng sông Gianh trở ra, Đàng Trong từ sông Gianh trở vào Làm cho đất nước bị chia Trong và Đàng Ngoài? * Kết luận: Gv tóm tắt ý trên cắt 200 năm Hoạt động 4: Đời sống nhân dân - Hs lên kỉ XVI * Cách tiến hành: - Đời sống nhân dân kỉ XVI - Đời sống nhân dân vô cùng cực nào? khổ, đàn ông thì phải trận chém giết lẫn nhau, đàn bà, trẻ thì nhà sống * Kết luận: Đời sống nhân dân kỉ sống đói rách Kinh tế đất nước XVI vô cùng cực khổ suy yếu Củng cố, dặn dò: - Vì nói chiến tranh Nam triều và chiến tranh Bắc triều là chiến tranh phi nghĩa? - Đọc ghi nhớ - Nx tiết học Vn học thuộc bài, chuẩn bị bài 22 _ Thứ năm ngày 01 tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 124: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số 20 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)