Thái độ: Giáo dục niềm tin vào khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: 1 chong chóng làm sẵn ở nhà, sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng sức gió của con người _ Hoïc sinh: 1 chong choùng laøm [r]
(1)Tuaàn 23: Thứ hai , ngày thaùng naêm CHAØO CỜ SINH HOAT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC ÑI MAÙY BAY HAØ NOÄI – ÑIEÄN BIEÂN Giaûm taûi: boû caâu hoûi (yù 2) I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Đọc đúng hướng dẫn SGK Hiểu và cảm thụ phong cảnh đường lên Điện Biên và vẻ đạp Tây Bắc ngòi bút tường thuật sinh động tác giaû Kỹ năng: Rèn kỹ đọc lưu loát, diễn cảm Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quê hướng, đất nướ II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Tranh + Sách giáo khoa phóng to, sách giáo khoa, bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa + bài tập, tìm hiểu bài III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò OÅn ñònh: (1’) Haùt Kiểm tra bài cũ: (4’) Cảnh rừng Việt Bắc _ Học sinh đọc và trả lời caâu hoûi _ Cảnh rừng Việt Bắc có nét gì hay? _ Qua năm kháng chiến gian khổ, em thấy Bác soáng giaûn dò maø vui veû nhö theá naøo? _ Hoïc sinh _ Nêu đại ý? _ Hoïc sinh _ Chaám ñieåm – nhaän xeùt Bài mới: Đi máy bay Hà Nội – Điện Biên _ Giới thiệu bài: Đường lên Địên Biên qua thành phố, làng mạc, đồng ruộng, sông, núi, phong cảnh đẹp tranh Các em thấy điều đó qua bài văn tường thuật: “Đi Điện Biện” nhà văn Trần Lê Văn -> ghi tựa _ Hoïc sinh laéng nghe _ Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm giọng đọc toàn bài b/ Phöông phaùp: d/ Tieán haønh: _ Giáo viên đọc mẫu lần + tóm tắt nội dung _ Hoïc sinh laéng nghe _ học sinh đọc, lớp đọc thầm tìm từ khó * Kết luận: Toàn bài đọc với giọng vừa kể, vừa tả, vui vẻ, nhấn giọng từ nói địa điểm, thời gian GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài, luyện đọc (23’) a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, đọc đúng giọng b/ Phương pháp: Thảo luận, thực hành _ Hoạt động nhóm, cá nhân d/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân giao vieäc _ Học sinh thảo luận, đại dieän nhoùm trình baøy _ Đoán: “Từ đầu cười mình” _ Haø Noäi -> Ñieän Bieân _ Máy bay cất cánh chở khách đâu? _ Khi maùy bay caát caùnh, taùc giaû coù caûm giaùc gì? _ Hẫng đột ngột _ Cô Gái Thái trên máy bay đã làm gì? _ Níu chaët tay meï keâu leân _ Ñieän Bieân? _ Teân goïi thung luõng roäng thuoäc tónh Lai Chaâu _ Ruùc rích? _ Mô tiếng cười khe kheõ Ý 1; Cảm giác hành khách trên máy bay _ Luyện đọc từ: máy bay, Điện Biên, rúc rích _ Học sinh phân tích từ khó _ Luyện đọc đoạn _ Học sinh đọc đoán: từ – hoïc sinh _ Đoạn 2: Đoạn còn lại _ Hoïc sinh _ Vì từ máy bay nhìn xuống thấy Hà Nội nhỏ xinh nhö moâ hình trieån laõm? _ Vì từ trên cao hàng trăm mét nhìn xuống, kích thước thu nhỏ lại mô hình trieãn laõm _ Cảnh thung lũng Điện Biên có nét gì đẹp? _ Thung luõng loøng chaûo Đồng Bằng xanh ngắt lúa Xuaân _ Con soâng Noäm Roám traéng saùng coù khuùc ngoaèn ngoeøo, có khúc trừơn dài _ Cách ăn mặc phụ nữ Tây Bắc có nét gì đặc sắc? _ Những khăn thiêu, hàng cúc bướm Khaên theâu? _ Hoïc sinh neâu saùch giaùo khoa Thung luõng? _ Dãi đất dài nằm ngoïn nuùi Ý 2: Tình cảm thân thiết người dân miền ngược, miền xuôi và cảnh đẹp Điện Biên * Luyện đọc từ: _ Hoïc sinh neâu vaø phaân tích GiaoAnTieuHoc.com (3) từ khó: triền miên, ngoằn ngoeøo, pieâu _ Luyện đọc đoạn 2: _ Học sinh đọc từ – em + Kết luận: Đại ý : phong cảnh Điện Biên và vẻ đẹp Taây Baéc 4- Cuûng coá: _ Nêu lại đại ý _ Trên đường Hà Nội -> Điện Biên từ máy bay nhìn xuống thành phố, đồngb ằng -> sông núi xinh đẹp nào? 5- Daën doø: (2’) _ Đọc lại bài + TLCH _ Chuaån bò: Aâm Thaønh Phoá Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuaàn 56: TOÁN KIEÅM TRA SOÁ Giaûm taûi: boû caâu hoûi (yù 2) I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Kiểm tra trừ các số có nhiều chữ chữ số Tính giá trị biểu thức Kỹ năng: Rèn kỹ đặc tính, tính đúng chính xác, trình bày đẹp Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học II/ Đề bài: Tính: a/ 82671 75046 47326 60606 51834 3569 9534 19838 b/ 52497 36095 28067 4802 Tính giá trị biểu thức: a/ 468 x : x b/ 536 – 30 x Neâu ñaëc ñieåm caùc caïnh vaø goùc vuoâng Tính nhanh: 1639 + 536 + 264 – 639 III Caùch cho ñieåm: Baøi 1: Caâu a: ñ ; b : 1ñ GiaoAnTieuHoc.com (4) Bài 2: Mỗi bài đúng 1.5đ Bài 3: nêu đặc điểm cạnh đúng 1.5đ, góc dúng 1.5đ Baøi 4: 1ñ IV Dặn dò: chuẩn bị: Đoạn thẳng, đường thẳng, tia Tuaàn 12: ÑÒA LYÙ OÂN TAÄP Giảm tải: Câu 2: “Dùng để làm gì?” (bỏ) I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh cần nắm đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, người hoạt động khai thác thiên nhiên người vùng núi phía Bắc và đồng Soâng Hoàng Kỹ năng: Điền đúng vị trí các dãy núi, các sông lớn khu vực trên đồ Thái độ: Xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên và hoạt động sản xuất người II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Các đồ tự nhiên, lược đồ (H17) _ Học sinh: Sách giáo khoa + bài tập, tìm hiểu bài, tranh ảnh III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò OÅn ñònh: (1’) _ Haùt Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Haûi phoøng – Thaønh phoá ven bieån _ Học sinh đọc và trả lời caâu hoûi _ Hải phòng có hoạt động gì phục vụ ngành giao thông treân soâng bieån? _ hoïc sinh _ Khu du lịch nghĩ mát Đồ Sơn nằm đâu? _ hoïc sinh _ Neâu baøi hoïc _ hoïc sinh Bài mới: Ôn tập _ Giới thiệu bài: Hôm chúng ta ôn tập, hệ thống kiến thức đã học từ bài -> 11 _ Hoïc sinh laéng nghe _ Hoïc sinh nhaéc laïi Ghi tựa Hoạt động 1: Ôn tập (23’) a/ Mục tiêu: Nhớ lại các kiến thức đã học b/ Phöông phaùp: Thaûo luaän _ Hoạt động nhóm d/ Tieán haønh: _ Giáo viên phát phiếu luyện tập, treo đồ, lược đồ _ Học sinh thảo luận Đại dieän nhoùm trình baøy _ Hãy điền tên các dãy núi, các sông lớn và vị trí nhà _ Đại diện nhóm lên điền GiaoAnTieuHoc.com (5) máy thủy điện Hòa Bình trên đồ? _ Nhaän xeùt _ Vùng núi phía Bắc có khoáng sản chính nào? Các khoáng sản đó nằm đâu? + Nêu các khoáng sản chính + Vị trí các khoáng sản đó _ Kể tên số dân tộc ít người vùng núi phía Bắc Học sinh hoạt và sản xuất nào? _ Hoïc sinh neâu _ Sông vùng núi phía Bắcc và đồng có gì khác nhau? _ Hoïc sinh neâu _ Đồng sông Hồng có đặc điểm gì? Người kinh đồng sông Hồng sản xuất gì _ Hoïc sinh neâu + nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung _ Nhaän xeùt _ Nhaän xeùt Keát luaän: Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 2: Thi đua (5’) _ Giaùo vieân cho caùc nhoùm daùn tranh aûnh veàn thieân nhieân, _ Hoïc sinh daùn tranh aûnh người và hoạt động người vùng núi theo nhóm Nhóm nào dán phía Bắc và đồng sông Hồng nhiều thì thắng 4- Cuûng coá: _ Hoûi laïi noäi dung baøi _ GD TT : tự hào, yêu qúy, bảo vệ các khoáng sản thiên nhiên Tổ Quốc 5- Daën doø: (2’) _ Ôn lại các kiến thức đã học _ Chuẩn bị: Dãy Trường Sơn Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 23: KYÕ THUAÄT LAØM MÔ HÌNH ĐỒNG HỒ I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết làm mô hình đồng hồ để bàn Kỹ năng: Rèn kỹ làm mô hình đồng hồ giống mẫu, đúng kỹ thuật, đẹp Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý lao động II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Đồng hồ mẫu, bìa cứng, giấy màu, ốc vít, bút chì, compa, thước kẻ, keùo duøi, hoà _ Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ làm đồng hồ, tìm hiểu bài III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt GiaoAnTieuHoc.com (6) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Khaâu trang trí tuùi xaùch – Nhaän xeùt Bài mới: _ Giới thiệu bài: -> ghi tựa _ Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 1: (5’) a/ Muïc tieâu: Quan saùt maãu b/ Phöông phaùp: Quan saùt _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học:Mô hình đồng hồ, kéo, giấy, hồ d/ Tieán haønh: _ Em đã nhìn thấy loại đồng hồ nào? _ Pin, điện tử, dây cót _ Em hãy kể số hình dáng đồng hồ _ Chử nhật, tròn, bầu dục _ Nhìn bên ngoài, em thấy đồng hồ có phận naøo? _ Mặt, số kim, vỏ, chân đế Hoạt động 2: (25’) a/ Mục tiêu: Hướng dẫn thao tác b/ Phương pháp: Giảng giải, thực hành _ Hoạt động cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: a/ Làm mặt đồng hồ _ Dùng mảnh bìa cứng vẽ các đường song song với cạnh Mỗi đường cách mép cm hình vuông 10 x 10cm _ Học sinh làm theo hướng daãn cuûa giaùo vieân _ Từ đường dấu vừa kẻ (sẳn) cắt đường đối có độ dài cm Gấp phía sau theo đường kẻ -> vuốt thành neáp _ Dán tờ giấy màu trùng khít vào hình vuông phía vừa kẻ b/ Laøm maët soá: _ Duøng compa veõ hình troøn _ Kẻ góc vuông, các hình tròn điểm đánh số 3, 6, 9, 12 _ Mỗi cung chia làm để đủ 12 điểm, ghi các số từ -> 12 _ Dán mặt đồng hồ cân đối vào hình vuông c/ Làm kim đồng hồ: _ Học sinh thực hành _ Duøng maûnh bìa x 2.5cm, caét laøm moãi maûnh roäng 0.8cm _ Đánh dấu khoảng cm để làm kim phút, 3.5cm làm kim GiaoAnTieuHoc.com (7) 4- Cuûng coá: _ Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh 5- Daën doø: (2’) _ Hoàn thành sản phẩm _ Chuaån bò: Tieáp theo Nhaän xeùt tieát hoïc: Thứ ba , ngày thaùng naêm Tieát 12: NGỮ PHÁP CAÂU CAÀU KHIEÁN – DAÁU CHAÁM CAÛM Giaûm taûi: Boû baøi taäp (IIA) I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết dùng câu để nêu việc yêu cầu, sai khiến, đề nghị, đề nghị người khác làm Kỹ năng: Rèn học sinh biết đặt câu với từ ngữ nêu ý câu cầu khiến, nói đúng giọng cầu khiến Thái độ: Yêu quí Tiếng Việt II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, bài tập, bảng phụ _ Học sinh: Sách giáo khoa + bài tập, tìm hiểu bài III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Caâu hoûi – daáu chaám hoûi _ Theá naøo laø caâu hoûi? Cho ví duï _ Hoïc sinh _ Nêu câu không có từ để hỏi ta vào đâu để xác định đó là câu hỏi? _ Hoïc sinh _ Chaám ñieåm – Nhaän xeùt Bài mới: Câu cầi khiến – dấu chấm cảm _ Giới thiệu bài: Hôm ta tìm hiểu loại câu đó là “câu càu khiến Dấu chấm cảm” - > ghi tựa (1’) _ Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (6’) a/ Muïc tieâu: Bieát veà caâu caàu khieán b/ Phương pháp: Đàm thoại _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học:Bảng phụ d/ Tieán haønh: GiaoAnTieuHoc.com (8) _ Giáo viên ghi sẵn ví dụ/ sách giáo khoa vào bảng lớp _ hoïc sinh cho ví duï _ caâu treân neâu leân noäi dung gì? _ Nêu việc đòi hỏi người cháu thực _ Coù gì khaùc caâu keå vaø caâu hoûi -> caâu caàu khieán _ Cuoái caâu coù daáu chaám Câu yêu cầu người khác thực Kết luận: Câu cầu khiến nêu việc mong muốn đòi hỏi người khác phải làm _ Hoïc sinh nhaéc laïi cho ví duï Hoạt động 2: Rút nghi nhớ (8’) a/ Mục tiêu: Rút ghi nhớ b/ Phương pháp: Đàm thoại _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Câu cầu khiến có cách dùng từ nào? _ Dùng để ý khuyên bảo dòi hỏi bắt buộc (hãy đừng nên, phải lên, đi) _ Neâu ví duï veà caâu caàu khieán? _ Hoïc sinh neâu ví duï _ Khi đọc gặp câu cầu khiến ta đọc nào? _ Nhấn giọng chỗ nhằm biểu thị các mức độ đòi hỏi khác _ Câu cầu khiến có dấu gì cuối câu? _ Daáu chaám caûm Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa _ học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập (4’) a/ Mục tiêu: Vận dụng làm đúng các bài tập b/ Phương pháp: Thực hành _ Hoạt động cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: Baøi 1: Ñaët caâu keå -> caâu caàu khieán _ Hoïc sinh laøm mieäng Thêm các từ cần, phải, nên Bài 2: Đặt câu kể -> câu cầu khiến với các từ : hãy, đừng, _ Hoïc sinh ñaët yeâu caàu _ Học sinh làm bài vào _ Nhaän xeùt Bài 3: Đặt câu kể -> câu cầu khiến có từ: hãy, đừng 4- Cuûng coá: _ Đọc ghi nhớ (3 học sinh đọc ghi nhớ) _ Thi ñua: Ñaët caâu coù yù ngaên caám, khuyeân baûo GiaoAnTieuHoc.com _ Học sinh làm (9) 5- Daën doø: (2’) _ Học thuộc ghi nhớ _ Chuaån bò: Caâu caûm – Daáu chaám caûm Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 57: TOÁN ĐOẠN THẲNG – ĐƯỜNG THẲNG - TIA I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh nắm khái niệm đoạn thẳng, đường thẳng, tia Phân biệt khác đoạn thẳng, đường thẳng, tia Kỹ năng: Rèn kỹ vẽ đường thẳng, đoạn thẳng, tia Thái độ: Yêu thích, say mê toán học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa + bài tập, tìm hiểu bài III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò OÅn ñònh: (1’) Haùt Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Kieåm tra _ Hoïc sinh laéng nghe _ Giaùo vieân nhaän xeùt baøi kieåm tra _ Thoáng keâ ñieåm _ Sửa bài kiểm tra _ Học sinh sửa bài kiểm tra Nhaän xeùt _ Nhaän xeùt Bài mới: Đoạn thẳng – đường thẳng - tia _ Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài “Đoạn thẳng, đường thẳng, tia’ -> ghi tựa (1’) Hoạt động 1:Đoạn thẳng a/ Mục tiêu: Biết đoạn thẳng b/ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành _ Hoạt động lớp, cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: Thước, phấn màu d/ Tieán haønh: Có điểm A và B Dùng thước nối điểm đó lại ta đoạn thẳng AB _ Học sinh tự vẽ thêm đoạn EF, CD _ Ta có điểm bất kỳ, dùng thước nối lại -> đoạn thẳng _ Học sinh tự cho điểm, tự veõ A B GiaoAnTieuHoc.com (10) D C + Cách vẽ: Cho điểm Nối điểm thước ta đoạn thẳng; điểm này gọi là đầu mút đoạn thaúng _ Hoïc sinh nhaéc laïi _ Tìm ví duï Kết luận: Lấy điểm nối điểm đó lại với ta đoạn thẳng Hoạt động 2: Đường thẳng (23’) a/ Mục tiêu: Biết đường thẳng b/ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành _ Hoạt động lớp, cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: Thước, phấn màu d/ Tieán haønh: _ Kéo dài đầu mút đoạn thẳng phía ta đường thẳng A B _ Học sinh thực hành đường thẳng trên nháp -> em vẽ trên bảng lớp D C + Cách vẽ: Kéo dài mãi đoạn thẳng, ta đường thẳng _ Cho điểm, hãy vẽ nét thẳng qua A -> đường thẳng A A Vẽ nét đường thẳng trên mặt phẳng ta đường thaúng Kết luận: Đường thẳng không giới hạn bở đầu mút _ Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động : Tia (23’) a/ Muïc tieâu: Bieát veà tia b/ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành _ Hoạt động lớp, cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: Thước, phấn màu d/ Tieán haønh: _ Có điểm tùy ý, vẽ nét thẳng phía ta tia đó _ Hoïc sinh quan saùt A, B goïi laø goác _ Teân goïi thung luõng roäng thuoäc tónh Lai Chaâu x, y goïi laø tia Ax A x A B GiaoAnTieuHoc.com (11) _ Cách vẽ: Từ điểm vẽ nét thẳng phía thì tia Điểm đó làđiểm gốc tia _ Học sinh thực hành vẽ tia Kết luận: Tia giới hạn đầu Hoạt động : Luyện tập (14’) a/ Mục tiêu: Học sinh làm đúng các bài tập b/ Phöông phaùp: Luyeän taäp _ Hoạt động cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: Vở bài tập d/ Tieán haønh: Bài 1: Cho điểm A, B, C, D vẽ đoạn thẳng AB và CD _ Học sinh đọc yêu cầu _ Nhaän xeùt _ Học sinh tự vẽ _ em leân baûng laøm Bài 2: Gạch X vào ô sau trả lời đúng _ Học sinh tự làm _ em đọc kết _ Giaùo vieân nhaän xeùt _ Nhaän xeùt Baøi 3: Ñieàn vaøo choã troáng _ Học sinh tự làm em đọc kết qủa _ Nhaän xeùt _ Nhaän xeùt Bài 4: Đáng dấu x vào ô _ Tương tự bài Bài 5: Ghi tên các đường thẳng, đoạn thẳng, tia hình veõ _ Học sinh đọc yêu cầu _ Giáo viên tổ chức cho dãy lên thi đua _ dãy cữ đại diện lên ghi teân _ Nhaän xeùt _ Nhaän xeùt 4- Cuûng coá: _ Nêu cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, tia? _ Phân biệt khác đoạn thẳng, đường thẳng, tia? 5- Daën doø: (2’) _ Hoïc kyõ baøi _ laøm baøi 4, 5/77 _ Chuaån bò: Goùc vuoâng, beït, nhoïn, tuø Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 23: KHOA HOÏC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THAØNH GIÓ I/ Muïc tieâu: GiaoAnTieuHoc.com (12) Kiến thức: Học sinh biết làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động thành gió Không khí chuyển động nhanh tạo thành gió mạnh, chuyển động yếu tạo thaønh gioù nheï + Thaûo luaän: veà vai troø cuûa gioù thieân nhieân Kyõ naêng: Reøn kyõ naêng laøm thaønh thaïo caùc thí nghieäm Thái độ: Giáo dục niềm tin vào khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: chong chóng làm sẵn nhà, sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng sức gió người _ Hoïc sinh: chong choùng laøm saün, saùch giaùo khoa, tìm hieåu baøi III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: (4’) Không khí cần cho truyền âm _ Nêu ích lợi âm thanh? _ Hoïc sinh _ Taùc haïi cuûa aâm thanh? _ Hoïc sinh _ Những biện pháp hạn chế tiếng ồn? _ Hoïc sinh _ Neâu baøi hoïc _ Chaám ñieåm – nhaän xeùt _ Hoïc sinh Bài mới: Không khí chuyển động thành gió _ Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học bài: “Không khí chuyển động thành gió” (1’) _ Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm không khí chuyển động thành gió b/ Phương pháp: Thí nghiệm, vấn đáp _ Hoạt động nhóm, lớp c/ Đồ dùng dạy học: Chong chóng d/ Tieán haønh: _ Vì caûm thaáy maùt? _ Vì không khí chuyển động taïo thaønh gioù _ Giáo tạo cách nào? _ Cuốn sách mở đóng lại đẩy không khí quanh nó chuyển động tạo thành gió _ Cho hoïc sinh laøm thí nghieäm baèng chong choùng: cho học sinh chạy từ đầu lớp đến cuối lớp tay cầm chong choùng: chaïy nhanh, chaïy chaäm _ Hoïc sinh thí nghieäm baèng chong choùng -> nhaän xeùt Kết luận: Không khí chuyển động nhanh -> gió mạnh, chaäm -> gioù nheï Hoạt động 2: Gió và vai trò gió (23’) GiaoAnTieuHoc.com (13) a/ Mục tiêu: Biết các loại gió và vai trò gió b/ Phöông phaùp: Thaûo luaän _ Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học: Tranh cối xay gió, thuyền buồm d/ Tieán haønh: _ Kể tên các loại gió mà em biết? _ Gioù noàm, gioù laøo, gioù heo may _ Ở địa phương em có loại gió gì? _ Gió biển, gió đất Vai troø cuûa gioù _ Gió có tác dụng gì khí hậu và môi trường? _ Ñieàu hoøa khí haäu, khoâng khí löu thoâng, ñöa buïi baëm, khí thaûi _ Từ ngày xưa người ta lợi dụng sức gió để làm gì? _ Quay coái, xay boät, maùy phaùt ñieän _ Ngày nay, người ta sử dụng sức gió để làm gì? Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa 4- Cuûng coá: _ Đọc bài học _ Kể ví dụ chứng tỏ không khí chuyển động thành gió 5- Daën doø: (2’) _ Hoïc thuoäc baøi hoïc _ Chuaån bò: Baõo – Phoøng choáng baõo Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 12: TAÄP VIEÁT BAØI 12 I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết cấu tạo và cách viết chữ x, s viết đúng và hiểu từ, cấu ứng dụng Kỹ năng: Rèn học sinh viết đúng mẫu chữ, nhanh, đẹp Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận II/ Chuaån bò: _ Giáo viên:Chữ mẫu, sách giáo khoa _ Học sinh: Bảng con, vở, tìm hiểu bài III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Baøi 11 GiaoAnTieuHoc.com (14) _ Học sinh viết bảng chữ J, Y _ Hoïc sinh vieát baûng con, học sinh viết bảng trên lớp _ Nêu cấu tạo và cách viết chữ J, Y? _ Hoïc sinh neâu _ Giaùo vieân nhaän xeùt _ Nhaän xeùt Bài mới: Bài 12 _ Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tập viết bài S, X -> Giáo viên ghi tựa (1’) _ Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động 1: Quan sát mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm mẫu chữ b/ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, thước d/ Tieán haønh: _ Giáo viên treo mẫu chữ _ Hoïc sinh quan saùt _ Con chữ S, X nằm khung hình gì? _ Khung hình chữ nhật _ Chữ S gồm nét? _ neùt: Neùt cong traùi noái liền với nét cong phải _ Chữ X gồm nét? _ neùt: neùt xieân traùi, hôi cong đầu, nét xiên phải Kết luận: Chữ S gồm nét, chữ X gồm nét _ Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết (8’) a/ Mục tiêu: Biết viết chữ S, X b/ Phöông phaùp: giaûng giaûi _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Sa Pa ? _ Teân nôi nghæ maùt noåi tiếng Lào Cai _ Đồng Xuân? _ Tên chợ Hà Nội Kết luận: Hiều từ ứng dụng _ Hẫng đột ngột Hoạt động 3: Viết bài vào (15’) a/ Mục tiêu: Viết đúng, đẹp, bài b/ Phương pháp: Thực hành _ Hoạt động cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Giáo viên hướng dẫn học sinh viết dòng, vào 4- Cuûng coá: _ Cho học sinh nêu lại cấu tạo cho chữ S, X _ Đại diện các tổ thi viết chữ đẹp GiaoAnTieuHoc.com (15) 5- Daën doø: (2’) _ Tập viết thêm nhà _ Chuaån bò baøi 13 Nhaän xeùt tieát hoïc: GiaoAnTieuHoc.com (16) Tieát 23: THEÅ DUÏC BAØI 23 ( GIAÙO VIEÂN BOÄ MOÂN ) SINH HOÏAT TAÄP THEÅ Tieát 24: Thứ tư, ngày thaùng naêm TẬP ĐỌC AÂM THANH THAØNH PHOÁ Toâ Ngoïc Hieán I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Đọc hướng dẫn sách giáo khoa Kỹ năng: Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quê hướng II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Saùch giaùo khoa, noäi dung thaûo luaän _ Học sinh: Sách giáo khoa + bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Ñi Maùy bay Haø Noäi – Ñieän Bieân _ Học sinh đọc bài, trà lời câu hỏi/sách giáo khoa _ Nêu đại ý _ Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: _ Giới thiệu bài: -> ghi tựa Hoạt động 1: (5’) a/ Mục tiêu: Đọc mẫu b/ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tieán haønh: _ Giáo viên đọc mẫu lần 1, tóm ý _ học sinh đọc to, lớp đọc thầm tìm từ khó đọc, khó hieåu gaïch chaân Hoạt động 2: (25’) GiaoAnTieuHoc.com (17) a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, đọc đúng giọng b/ Phương pháp: Thảo luận, thực hành c/ Đồ dùng dạy học: Phiếu in câu d/ Tieán haønh: _ Đoạn 1: “Đầu Thành phố” _ Học sinh đọc _ Tìm bài từ ngữ miêu tả các loại âm khaùc _ Laùch caùch, lanh canh, loảng xoảng, rên rĩ ầm ầm _ Các từ loảng xoảng, rền rĩ, thét lên dủng có chính xác khoâng? Vì sao? _ chưa chính xác vì loảng xoảng (xích sắt, bát đĩa) rền ró (coøi taøu) theùt (neâu raát to biểu thị căm giận) _ Qua âm đó cho thấy sống đô thị lớn sao? -> YÙ 1: AÂm naùo nhieät cuûa thaønh phoá _ Giáo viên đọc mẫu lần _ Học sinh luyện đọc đoạn từ – em _ Đoạn 2: Còn lại _ Học sinh đọc + Ngược với âm náo nhiệt thành phố thì có tiếng đàn viôlông và tiếng hát các ca sĩ sao? _ EÂm dòu, traàm boãng raát thô mộng, làm cho đầu ốc bớt caêng thaúng _ Vì thủ đô Hải có thể ngồi hàng nghe nhạc Bít – Toâ – Vôn? _ Vì aâm nghe deã chòu và làm cho đầu óc bớt căng thaúng _ Bít – Toâ – Vôn? _ Nhạc sĩ tiếng người Đức kỷ 18 – 19 _ Ý 2: say mê âm nhạc Hải _ Giáo viên đọc lần _ Học sinh luyện đọc đoạn từ – 7em Đại ý: Cảnh ồn ào, nhộn nhịp thành phố thủ đô xen vào đó là âm trầm bỗng, du dương tiếng đàn, tiếng hát 4- Cuûng coá: _ Học sinh đọc diễn cảm bài _ Kể số âm trường 5- Daën doø: (2’) _ Đọc lại bài + TLCH _ Học đại ý _ Chuẩn bị:Buổi sáng Hòn Gai Nhaän xeùt tieát hoïc:……………………………………………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (18) Tieát 58: TOÁN GOÙC VUOÂNG, BEÏT, NHOÏN, TUØ I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh biết vẽvà nhận biết góc vuông, bẹt, nhọn, tù Nắm mối quan hệ các góc Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng ê ke, vẽ đúng chính xác Thái độ: Giáo dục học sinh tíh chính xác, khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, bài tập, thước, ê ke _ Học sinh: Sách giáo khoa + bài tập, tìm hiểu bài, thước, ê ke III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: (4’) Đoạn thẳng, đường thẳng, tia _ Thế nào là đoạn thẳng, đường thẳng, tia? _ Hoïc sinh _ Neâu caùch veõ? _ Sửa bài tập 4,5/77 _ học sinh sửa bài trên baûng _ chaám ñieåm – nhaän xeùt Bài mới: Góc vuông, bẹt, nhọn, tù _ Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu về: “Góc vuông, bẹt, nhọn, tù” -> ghi tựa (1’) Hoạt động 1: a/ Muïc tieâu: Bieát veà eâ ke b/ Phương pháp: Đàm thoại _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học: Phấn màu, ê ke, thước d/ Tieán haønh: _ Giáo viên giới thiệu: ê ke Hỏi: Thước có hình gì? _ Tam giaùc _ Những góc ta giác này nào? _ goùc nhoïn, goùc vuoâng Kết luận: dùng ê ke để vẽ, kiểm tra góc vuông Hoạt động 2: Các góc (12’) a/ Mục tiêu: Nắm các loại góc b/ Phương pháp: Đàm thoại _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Giáo viên dùng ê ke vẽ góc vuông lên bảng Hướg dẫn điểm đặt trùng điểm góc vuông, cạnh trùng với ê ke GiaoAnTieuHoc.com _ Học sinh dùng thướckẽ vaøo baûng (19) _ Goùc vuoâng 900 A O B * Lưu ý: các viết góc Goùc AOB = 900 _ Giaùo vieân veõ theâm caïnh nhö hình veõ A _ Học sinh vẽ bảng để nhaän bieát goùc B O Goùc beït _ Goùc beït = goùc vuoâng _ Hoïc sinh nhaéc laïi _ Tieáp tuïc cho hoïc sinh veõ goùc vuoâng _ Hoïc sinh veõ _ Giaùo vieân veõ theâm caïnh nhö hình veõ -> goùc nhoïn _ So với góc nhọn thì góc vuông nào? Góc bẹt nhö theá naøo? A _ Giaùo vieân veõ theâm caïnh nhö hình veõ B O Goùc nhoïn _ Goùc nhoïn < goùc vuoâng _ Goùc nhoïn < goùc beït _ Hoïc sinh veõ A B Goùc tuø _ So với góc vuông thì góc tù nào? Góc bẹt theá naøo? _ Vuoâng < tuø < beït _ Giáo viên: Mỗi góc có đỉnh, cạnh? _ ñænh, caïnh _ Giaùo vieân veõ soáh ình ghi leân baûng _ Hoïc sinh ghi teân goùc Keát luaän: Goùc nhoïn < vuoâng < tuø < beït _ Hoïc sinh nhaéc laïi GiaoAnTieuHoc.com (20) Goùc beït = goùc vuoâng Hoạt động 3: Luyện tập (14’) a/ Mục tiêu: Vận dụng làm đúng các bài at65p b/ Phương pháp: Thực hành _ Hoạt động cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: Bài 1: ghi tên góc phía hình vẽ _ Hoïc sinh laøm baøi vaøi em vẽ lên bảng, đọc tên góc Bài 2: Mỗi hìn hvẽ có loại góc nào? _ Học sinh đọc yêu caàu ñieàn teân goùc _ Học sinh đọc yêu caàu ñieàn teân goùc (duøng eâ ke để đo góc) Baøi 3: Haõy veõ caùc hình tam giaùc _ hoïc sinh leân baûng veõcaû lớp vẽ vào Baøi : Ñieàn vaøo choã troáng _ Học sinh tự điền em đọc kết 4- Cuûng coá: _ So sánh góc vuông với các góc khác _ hoïc sinh _ Thiañua: gaùo vieân veõ soá goùc leân baûng, hoïc sinh nhaän daïng _ dãy cử đại diện lên baûng thi ñua 5- Daën doø: (2’) _ Hoïc thuoäc baøi _ Laøm baøi 3,4,5/79/80 _ Chuẩn bị: Hình chữ nhật Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 12: SỬ CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG LAÀN II (1075 – 1077) Giaûm taûi: Ghi nhớ sửa lại Nhân dân ta thời nhà Lý, lãnh đạo Lý Thường Kiệt trí thông minh và lòng dũng cảm, đã giữ gìn độc lập dân tộc trước xâm lược nhà Tống Câu sửa lại: Ai là người lãnh đạo kháng chiến chống Tống lần Caâu boû: I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh thấy huy tài tình, khéo léo Lý Thường Kiệt đánh tan xâm lược quân Tống, giữ vững độc lập dân tộc GiaoAnTieuHoc.com (21)