II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Tranh các loài bướm + Sách giáo khoa + phiếu giao việc _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1.. Các hoạt [r]
(1)Tuaàn 8: Thứ hai , ngày thaùng naêm CHAØO CỜ SINH HOAT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC NHỮNG CÁNH BƯỚM BÊN BỜ SÔNG I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Luyện đọc sách giáo khoa, hiểu nội dung bài Kỹ năng: Rèn học sinh đọc diễn cảm toàn bài Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu mến thiên nhiên, ham thích quan sát tìm hieåu II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Tranh các loài bướm + Sách giáo khoa + phiếu giao việc _ Học sinh: Sách giáo khoa + bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: (4’) Những chú gà xóm tôi - HS đọc bài + TLCH/SGK - Nêu đại ý - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Những cánh bướm bên bờ sông _ Giới thiệu bài: Hôm thầy cùng các em học tập đọc bài “Những cánh bướm bên bờ sông” Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm giọng đọc toàn bài b/ Phương pháp : trực quan - Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học d/ Tiến hành: Giáo viên đọc mẫu lần 1, toàn nội dung - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc to, lớp đọc thầm tìm từ khó _ Kết luận:Đọc nhấn giọng vừa phải từ tả màu sắc, hình dáng các loài bướm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài – Luyện đọc (25’) GiaoAnTieuHoc.com (2) a/ Mục tiêu : Hiểu nội dung bài, đọc đúng giọng b/ Phương pháp : thảo luận – vấn đáp - Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học : câu hỏi thảo luận d/ Tieán haønh: - GV giao vieäc thaûo luaän (4’) * Đoạn 1: Từ đầu sắc màu _ HS nhaän vieäc thaûo luaän, trình baøy + Tác giả miêu tả chung hình dáng màu sắc chú bướm ? - Những chú bướm đủ hình dáng, đủ màu sắc + Luyện đọc: tha thẩn bắt bướm - HS nêu từ, phân tích từ tha thẩn đọc lưu ý âm th vần ân, từ bắt bướm đọc lưu ý vaàn aét, öôm Ý 1: Cảm xúc tác giả Giáo viên đọc mẫu lần - HS luyện đọc đoạn từ 6-7 em * Đoạn 2: Còn lại - HS đọc + Trong bài tác giả miêu tả nhiều loài bướm, loại bướm có hình dáng, màu sắc khác Em hãy so sánh vài loại bướm ? - Con xanh bieác… bay loang loáng - Con vàng sẫm lờ đờ _Con bướm quạ… tợn _ Con ñen kòt chieàu gioù _Bướm vàng tươi rụt rè nhuùt nhaùt _ Tại gọi là bướm quạ -Vì quạ có màu đen Do đó bướm có màu sắc giống quạ gọi là bướm quạ Hãy nêu từ ngữ diễn tả hình dáng bay khác loại bướm có bài ? -Bay nhanh, loang loáng, lượn lờ đờ trời naéng bay líu ríu, laø laø theo chieàu gioù -Líu ríu ? -Nhoû, daét díu haøng ñoâi -Con ñoâng taây laø gì ? -Con nhộng loài bướm + Luyện đọc: Loang loáng, tợn, rụt rè, nhút nhát, quấn quyùt -Học sinh phân tích các từ khó đọc Khi đọc cần lưu ý aâm, vaàn, daáu -Giáo viên ghi: loang loáng, rụt rè, nhút nhát, quấn quýt Ý 2: Vẽ đẹp loài bướm -Giáo viên đọc mẩu lần - HS đọc đoạn I từ – em GiaoAnTieuHoc.com (3) +Kết luận: bài văn miêu tả hình dáng và nét đặc sắt các loài bướm Qua đó nói lên cảm xúc tác giả trước vẻ đẹp 4/ Cuûng coá: (4’) -1 học sinh đọc diễn cảm toàn bài -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû -GDTT: yêu quê hương, giữ gìn cảnh đẹp đất nước 5/ Daën doø: (1’) -Học đại ý bài – đọc bài + TLCH / sách giáo khoa -Chuaån bò: treân hoà ba beå - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 36: TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh nắm tính chất giao hoán phép cộng Nắm tên gọi, cách phát biểu và công thức khái quát _ Kỹ năng: Biết sử dụng tính chất này Tiếp tục củng cố biểu thức có chứa chữ _ Thái độ: + Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Biểu thức có chứa chữ (4’) - Hoïc sinh neâu quy taéc vaø tính chaát ? cho ví duï - Sửa bài tập sách giáo khoa - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Tính chất giao hoàn phép + _ Giới thiệu bài: Hôm các em học toàn bài “Tính chất giao hoán phép +” Hoạt động 1: Tìm hiểu Ví dụ (5’) GiaoAnTieuHoc.com (4) a/ Muïc tieâu: Hieåu caùc ví duïc b/ Phöông phaùp: : Thaûo luaän Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học: giáo viên kẻ bảng phụ d/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân keõ baûng -Hoïc sinh thaûo luaän tìm giaù trị số biểu thức a + b, b+a a 3000 250 1257 b 400 450 2678 a+b 3000 + 4000 = 7000 250 + 450 = 700 1257 + 2678 = 3925 b+a 4000 + 3000 = 7000 450 + 250= 700 2678 + 1257 = 3925 -Nhìn vaøo baûng treân haõy cho bieát a = ?; b = ? VD1: a= 3000, b = 4000 -Tính keát quaû a+b, b+a a+b = 3000 + 4000 = 7000 b+a = 4000 + 3000 = 7000 -2 kết vừa tìm nào ? -Baèng -> Tương tự VD: 2, _Keát luaän: a + b = b + a * Hoạt động 2: Công thức và tính chất (10’) a/ Mục tiêu: Biết công thức và tính chất b/ Phương Pháp : vấn đáp Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: -Qua ví dụ vừa tìm hiểu giá trị số biểu thứ a+b và b+a nhö theá naøo - Baèng _Vaäy ta ruùt ñieàu gì ? a+b = b+a -> Hoïc sinh nhaéc laïi -Em có nhận xét gì giá trị a,b biểu thức trên baûng -Đổi chỗ cho -Khi ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng naøo? - Không thay đổi -Keát luaän: tính chaát saùch giaùo khoa - hoïc sinh nhaéc laïi * Hoạt động 3: luyện tập (15’) a/ Mục tiêu: khắc sâu kiến thức vừa học b/ Phương pháp : thực hành - Caù nhaân GiaoAnTieuHoc.com (5) c/ Đồ dùng dạy học d/ Tieán haønh: _Baøi 1: Tính roài so saùnh -Học sinh tự làm –nêu kết quaû _Bài 2: Đặt tính và tính dùng tính chất giao hoán thử laïi - Hoïc sinh laøm baûng _Bài 4: Tính tổng số lớn có chữ số, số lớn có chữ số và số lớn có chữ số 9999 + 999 99 11097 4- Cuûng coá: (4’) - Thi ñua: daõy + 5248 + 3075 + 4752 + 4315 + 427 + 685 + 573 - Nêu công thức và tính chất giao hoán phép cộng 5- Daën doø: (1’) - Laøm baøi: 4,6/56 - Hoïc tính chaát - Chuẩn bị: Biểu thức có chứa chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 8: ÑÒA LYÙ SÔNG HỒNG VAØ ĐỒNG BẰNG CHÂU THỔ I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Giúp học sinh trình bày đặc điểm hạ lưu sông Hồng, khái niệm đồng châu thổ, đặc điểm tiêu biểu đồng sông Hồng _ Kỹ năng: Học sinh dựa vào lược đồ đồ để tìm sông Hồng và các chi lưu nó Chỉ vị trí đồng châu thổ sông Hồng trên đồ _ Thái độ: Yêu thích thiên nhiên II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh đồng và đê, mương dẫn nước đồng sông Hồng _ Học sinh: Sách giáo khoa + bà tập, tranh ảnh đồng III/ Hoạt động dạy và học: GiaoAnTieuHoc.com (6) Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Bài cũ: Các dân tộc vùng núi phía Bắc (4’) - Học sinh đọc bài học và TLCH/SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Sông Hồng và đồng châu thổ _ Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài “Sông Hồng và đồng châu thổ” Hoạt động 1: Hạ lưu sông Hồng (15’) a/ Mục tiêu: Nắm đặc điểm hạ lưu sông Hồng b/ Phöông phaùp: thaûo luaän _Nhoùm c/ Đồ dùng dạy học: câu hỏi thảo luận d/ Tieán haønh: _Giaùo vieân giao vieäc, thaûo luaän lí _ Hoïc nhaän vieäc thaûo luaän, trình baøy _Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào sách giáo khoa và đồ tự nhiên + lược đồ bài 4, TLCH: + Hạ lưu sông hồng có gì khác thượng lưu sông Hồng ? _Thượng lưu: lòng sông hẹp, haï löu loøng soâng roäng _Haï löu coù nhieàu nhaùnh soâng + Neâu ñaëc ñieåm cuûa haï löu soâng Hoàng -Nước chảy chậm, dòng sông có nhiều khúc uốn lượn -Caøng gaàn bieån loøng soâng càng mở rộng, nơi nước đổ biển là cửa sông + Tìm các sông nhánh sông Hồng, sông Đáy, sông Ñuoáng, soâng Luoäc -Học sinh vào đồ + Kết luận: hạ lưu sông Hồng có nhiều nhánh sông nước chaûy chaäm, doøng soâng uoán khuùc - Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 2: Đồng châu thổ (15’) a/ Mục tiêu: Vị trí, đặc điểm đồng châu thổ b/ Phương pháp:Vấn đáp, trực quan c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tieán haønh: GiaoAnTieuHoc.com Cả lớp (7) _ Thế nào là đồng châu thổ? _ Laø phuø sa soâng Hoàng boài ñaép neân _Vị trí: đồ _ em hãy nêu vị trí, hình dáng, đặc điểm đồng chaâu thoå soâng hoàng: _Hình daùng: hình _Đất phù sa màu mở , có hệ thoáng ñeâ vaø keânh möông daøy ñaëc _ Tại nhân dân vùng đồng sông Hồng phải đắp _ Ngaên luõ luït ñeâ ? 4- Cuûng coá: (4’) - Học sinh đọc ghi nhớ SGK - Qua bài học này em hiểu gì đồng châu thổ soâng Hoàng 5- Daën doø: (1’) - Hoïc laïi baøi + TLCH/ saùch giaùo khoa - Chuẩn bị: Người kinh đồng sông Hồng Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 15: KYÕTHUAÄT ỨNG DỤNG TRÊN ÁO MOÄT MAÃU THEÂU ÑÔN GIAÛN I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Cách ứng dụng các mẫu thêu đã học để thêu trang trí _ Kỹ năng: Rèn kĩ thêu, thêu mẫu đơn giản _ Thái độ: Giáo dục HS yêu thích lao động II/ Chuaån bò: _ Maãu theâu + maãu in _ maûnh vaûi 20 x 30 cm _ Giaáy than, kim, chæ maøu, keùo, khung theâu III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Theâu moùc xích (4’) Bài mới: Ứng dụng trên áo mẫu thêu đơn giản _ Giới thiệu bài : Hôm thềy hướng dẫn các em thêu GiaoAnTieuHoc.com (8) maãu theâu ñôn giaûn treân aùo Hoạt động 1: Quan sát mẫu (5’) a/ Muïc tieâu: HS bieát maãu theâu ñôn giaûn b/ Phöông phaùp: Quan saùt _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng học tập : Mẫu bước d/ Tieán haønh: _ GV cho HS xem soá maãu theâu treân aùo Keát luaän: Bieát theâm soá maãu ñôn giaûn _ Hoïc sinh quan saùt -> nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác (25’) a/ Muïc tieâu: Bieát theâu soá maãu theâu ñôn giaûn b/ Phöông phaùp : Giaûng giaûi _ Cả lớp c/ Đồ dùng học tập : các mẫu thêu d/ Tieán haønh : _ In maãu theâu leân vaûi _ Hoïc sinh theo doõi _ Caêng vaûi len khung Thao taùc theâu + HS : Choïn maãu In maãu theâu leân vaûi Caêng vaûi leân khung Thực các mũi thêu * Löu yù : choïn maãu theâu ñôn giaûn deã theâu Kết luận: học sinh thêu số mẫu đơn giản 4- Cuûng coá: (4’) _ Nhaän xeùt maãu theâu cuûa HS 5- Daën doø: (1’) _ Veà taäp theâu theâm _ Chuaån bò : Trang trí khaên tay Nhaän xeùt tieát hoïc: GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ ba , ngày thaùng naêm Tieát 8: NGỮ PHÁP TỪ LÁY * Giảm tải : BT (II A) bỏ Chuyển BT B lên làm lớp I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: HS nhận biết dấu hiệu ngữ pháp từ láy, phân biệt từ láy và từ ghép _ Kỹ năng: HS củng cố và bổ sung kiến thức đã học phân môn từ ngữ để vận dụng vào việc học tập tiếng việt _ Thái độ: Thêm yêu thích môn học II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: _ Hoïc sinh: III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy Các hoạt động trò OÅn ñònh: (1’) Bài cũ: Từ đơn, từ ghép - Thế nào là từ đơn, từ ghép ? Cho ví dụ - GV nhaän xeùt ghi ñieåm _ HS đọc bài + TLCH Bài mới: _ Giới thiệu : Hôm chúng ta học qua bài ghi tựa - Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 1: Tìm hiểu bài a/ Mục tiêu: HS nắm từ láy – phân biệt từ ghép và từ láy b/ Phöông phaùp: thaûo luaän - Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học : GiaoAnTieuHoc.com (10) d/ Tieán haønh: _ Giáo viên đưa ví dụ : lon ton, chập chững, đất nước, ruộng vườn _ Từ nào là từ láy ? - Lon ton, chập chững _ Từ nào là từ ghép ? - Ruộng vườn, đất nước _ Em có nhận xét gì số lượng tiếng loại từ trên ? - Số lượng tiếng _ Em có nhận xét gì nghĩa tiếng từ ghép và từ láy ? - Từ ghép nói chung có tiếng có nghĩa rõ ràng tieáng khoâng coù nghóa roõ raøng taïo thaønh - Từ láy gồm có tiếng có nghĩa rõ ràng phối hợp với tieáng khoâng coù nghóa taïo thành từ _ Từ láy có đặc điểm gì đặc biệt ? so với từ ghép ? _ Vậy từ láy là từ gì ? - Các tiếng phối hợp hài hoà mặt âm Còn từ ghép thì không đòi hỏi maët naøy - Từ láy là từ tiếng hay nhieàu tieáng laùy taïo thaønh _ Ta thường gặp các kiểu từ láy nào ? _ GV ñöa ví duï : - Laùy vaàn vaø + Lon ton - Láy phụ âm đầu + Chập chững - Láy hoàn toàn (láy tiếng) + Xinh xinh + HS đọc ghi nhớ SGK + Keát luaän : Ruùt baøi hoïc Hoạt động 2: Luyện tập a/ Mục tiêu : HS phân biệt từ láy – từ ghép b/ Phương pháp : thực hành Hoạt động cá nhân c/ Đồ dùng dạy học d/ Tieán haønh: _ HS mở VBT Bài : Xác định từ láy đoạn văn _ Xoân xao, choùi chang, loeø xoè, mập mạp, mơn mởn, quaán quyùt GiaoAnTieuHoc.com (11) Bài mục B : Xác định từ láy âm đầu bài trên Hồ Ba Beå _ Chaàm chaäm, se seõ, boàng beành, laëng leõ, rung rinh, quanh quaát _ Kết luận : HS giải đúng bài tập 4- Cuûng coá: - Thế nào là từ láy ? _ HS đọc ghi nhớ SGK 5- Daën doø: - HS đọc ghi nhớ SGK - Laøm BTVN - Chuaån bò oân taäp Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 37: TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA CHỮ I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Bước đầu nắm biểu thức có chứa chữ chủ yếu là dạng a + b + c và a x b x c, giá trị số và tính giá trị biểu thức có chứa chữ _ Kỹ năng: làm các bài tập thuộc dạng trên _ Thái độ: Giáo dục hs tính chính xác, khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: thước dài, hệ thớng câu hỏi _ Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Tính chất giao hoán (4’) _ Nêu công thức và tính chất giao hoán phép cộng _ Sửa bài tập 4,6/56/SGK Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Biểu thức có chứa chữ _ Hoïc sinh laéng nghe _ Giới thiệu bài: Hôm thầy giới thiệu cho các em biết nào là biểu thức có chứa chữ -> ghi tựa _ HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ (10’) a/ Mục tiêu: Biết nào là biểu thức có chứa chữ GiaoAnTieuHoc.com (12) b/ Phương pháp: Vấn đáp Cả lớp c/ Đồ dùng dạy học : Kẻ bảng phụ d/ Tieán haønh : Soá caù cuûa An Soá caù cuûa Bình Soá caù cuûa caàm Cả người 3+4+2 5+1+0 0+2+0 a b c a + b +c _ Ví duï : Cho bieát soá caù cuûa An laø maáy? _ Soá caù cuûa Bình laø maáy? _ Soá caù cuûa Caàm laø maáy? _ _ Vaäy soá caù cuûa caû baïn? _ + +2 * Tương tự VD 2,3 Ví duï : Soá caù cuûa An laø maáy? _ a _ Soá caù cuûa Bình laø maáy? _ b _ Soá caù cuûa Caàm laø maáy? _ c Vaäy soá caù cuûa baïn ? _a+b+c a + b + c goïi laø gì? _ là biểu thức chứa chữ Lưu ý : Không phải biểu thức nào chứa chữ a, b, c _ Hs nhắc lại maø coøn coù theå laø m, n, p… _ Hs cho ví duï : a+b+c=3+4+2=9 _ Nếu a = 3, b = 4, c = thì a + b + c ta thực naøo goïi laø gì? _ Giá trị biểu thức a + b +c _ Tương tự với các VD còn lại Kết luận : lần thay chữ số ta tính giá trị số biểu thức đó _ Hs nhaéc laïi * Hoạt động : Luyện tập (20’) a / Mục tiêu: khắc sâu kiến thức đã học _ Hoạt động cá nhân b/ Phương pháp: Thực hành _ Caù nhaân c/ Đồ dùng học tập : c/ Tieán haønh: Bài 1: Tính giá trị số biểu thức m +n + p GiaoAnTieuHoc.com _ HS đọc kết qủa BT vừa (13) laøm Bài : Tính giá trị biểu thức _ HS điền vào bảng đọc kết quûa Bài : Tính giá trị biểu thức a x b x c _ HS laøm baûng Bài : Với m = 7, n = 8, p = tính giá trị các biểu thức _ HS làm m+n+p m+n-p Kết luận : Làm đúng các bài tập 4- Cuûng coá: (4’) _ Nêu ví dụ biểu thức có chứa chữ số _ Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị số biểu thức? _ Chấm -> nhận xét 5- Daën doø: (1’) _ Laøm baøi veà nhaø + 2c, d _ Chuẩn bị: Tính chất kết hợp phép công Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 15: KHOA ÔN TẬP : NƯỚC I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: HS biết điền vào bảng hệ thống kiến thức đã học thể nước _ Kỹ năng: HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước Vòng tuần hoàn nước thiên nhiên Điền vào bảng hệ thống : cách làm nước _ Thái độ: Ý thức việc sử dụng nước hợp lý và cách giữ nước + Yeâu thích thieân nhieân II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: chuaån bò caùc bieåu maãu keû saún _ Học sinh: giấy to, sách giáo khoa, bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Sử dụng nước hợp lý (4’) GiaoAnTieuHoc.com (14) - Học sinh đọc bài học + TLCH/SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: ôn tập _ Giới thiệu bài: Hôm các em ôn tập lại toàn chương nước Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học (30’) a/ Mục tiêu: Nắm vững và khắc sâu kiến thức đã học b/ Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän - Nhoùm c/ Đồ dùng học tập : Nước sôi, nước đá d/ Tieán haønh : _Giaùo vieân giao vieäc, thaûo luaän (4’) _ Nhóm : Điền vào bảng hệ thống nước tính chất và các dạng thường gặp _ HS nhaän vieäc, thaûo luaän -> trình baøy _ Loûng : suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh _ Raén : Trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, coùh ình daïng nhaát ñònh _ Nhóm : Vẽ sơ đồ chuyển thể nước Bay hôi Hơi nước Ngöng tuï Loûng Loûng Ñoâng ñaët Noùng chaûy Raén _ Nhóm : Trình bày vòng tuần hoàn nước thieân nhieân GiaoAnTieuHoc.com _ Nước ao, hồ, sông…không ngừng bay -> nước -> gặp lạnh -> mây Sự biến đổi đó lặp lại -> vòng tuần hoàn nước thiên nhiên (15) _ Nhóm : Có cách làm nước? Nêu vật liệu và tác dụng cách _ Có cách : lọc nước, khử trùng nước, đun sôi nước, cất nước _ Nhóm : Vì ohải tiết kiệm nước sử dụng ? Nêu cách giữ nước và làm nước _ Nước là tài sản chung người Phải tốn nhiều công sức, tiền có nước để sử dụng Vì không lãng phí nước phải giữ nước luôn luôn saïch seõ _ Nước dùng bị nhiễm bẫn cần lọc, khử bớt chất bẫn, độc hại trước thaûi coáng, ao hoà Kết luận : Nắm vững các kiến thức đã học 4- Cuûng coá: (4’) _ Nêu lại vòng tuần hoàn nước thiên nhiên _ Nêu lại số kiến thức vừa ôn _ HS Toång keát : (1’) _ Hoïc thuoäc baøi oân _ Chuaån bò : Kieåm tra _ Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 8: TAÄP VIEÁT KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ SINH HOẠT TÂP THỂ Thứ ngày thaùng naêm Tieát 15: TẬP ĐỌC TREÂN HOÀ BA BEÅ Hoàng Trung Thông I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Hiểu nội dung bài Luyện đọc hướng dẫn sách giáo khoa _ Kỹ năng: Từ ngữ : núi dựng cheo leo, ngân se sẽ, mây trắng bồng bềnh, quanh quất, đỏ ôi, biếc GiaoAnTieuHoc.com (16) _ Thái độ : Ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên và người góp phần tạo nên hồ Ba Be.å II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Tranh hoà Ba Beå _ Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Những cánh bướm bên bờ sông - Học sinh đọc bài thơ + TLCH/SGK _ HS trả lời - Nêu đại ý _ HS neâu nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Trên hồ Ba Bể _ Giới thiệu bài: Hôm các em thưởng ngoạn vẻ đẹp Hồ Ba Bể qua bài tập đọc “Trên hồ Ba Bể” _ Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược nội dung bài b/ Phöông phaùp: c/ Đồ dùng dạy học : d/ Tieán haønh: _ Giáo viên đọc mẫu lần tóm nội dung bài học _ HS laéng nghe _ HS đọc to lớp đọc thầm tìm từ khó hiểu Keát luaän: HS nắm sơ lược nội dung bài và giọng đọc bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’) Luyện đọc (25’) a/ Mục tiêu: Nắm rõ nội dung bài và đọc đúng giọng b/ Phương pháp:Thảo luận, trực quan Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học :Tranh d/ Tieán haønh: _ GV giao vieäc, thaûo luaän (4’) _ HS nhaän vieäc, thaûo luaän vaø trình baøy _ Đoạn : Khổ _ HS đọc GiaoAnTieuHoc.com (17) Taùc giaû ñi thaêm hoà baèng phöông tieän gì? Caâu naøo noùi leân _ Baèng thuyeàn điều đó? _ Thuyeàn ta chaàm chaäm vaøo Ba Beå _ Quang caûnh cuûa hoà hieän qua hình aûnh naøo? _ Núi dựng cheo leo hồ lặng im Vẻ đẹp hồ Ba Bể nào? _ Huøng vó, trang nghieâm tónh mòch Núi dựng cheo leo hồ lặng im? _ Vách núi dựng đứng, mặt hoà phaúng laëng + Luyện đọc : chầm chậm, lặng im _ HS phân tích từ khó đọc và cần lưu ý đọc _ GV ghi bảng từ chầm chậm, lặng im YÙ 1: Quang caûnh quanh hoà Ba Beå _ GV đọc mẫu lần _ HS đọc mẫu từ -> 6cm _ Đoạn : Khổ _ HS đọc Cảnh mặt hồ đẹp sao? Vẻ đẹp gì tạo neân? _ Mặt (trời) hồ gương lớn in hình mây trắng, trời xanh làm cho người đọc lướt trên mây, vẻ đẹp mặt nước phẳng lặng phaûn chieáu cuøng maây traéng, nuùi rung rinh _ Thuyeàn ñi treân hoà taïi taùc giaû noùi “Treân caû maây nuùi xanh” _ Vì trời mây, núi xanh in treân hoà, ngoài treân thuyeàn nhìn xuoáng thaáy mình nhö lướt trên mây _ Luyện đọc : lướt bồng bềnh, lặng lẽ _ HS phân tích từ lướt bồng beành, laëng leõ _ GV ghi bảng từ khó đọc HS nêu -> đọc các từ khó cần lưu yù aâm, vaàn, daáu _ HS luyện đọc từ câu YÙ : Caûn hñi thuyeàn treân hoà _ GV đọc mẫu lần _ HS luyện đọc khổ thơ từ – em Đoạn : còn lại _ HS đọc Nhân dân quanh hồ đã tô điểm thêm cảnh đẹp quanh hồ _ Đỏ ối vườn cam, màu xanh GiaoAnTieuHoc.com (18) bieác cuûa baõi ngoâ Đỏ ối? Màu đỏ chín đầu Xanh bieác? Xanh thaåm, töôi toát Trước cảnh đẹp đó tác giả có cảm giác nào? _ Lưu luyến đến mức không muoán veà Luyện đọc : quanh quất, biếc HS phân tích : từ quanh quaát, bieác _ GV ghi bảng các từ HS nêu và phân tích _ HS đọc các từ khó cần lưu ý các (từ) âm, vần, dấu _ HS luyện đọc từ, câu _ HS đọc khổ thơ từ -> em _ YÙ : Caûnh xung quanh hoà * Đại Ý: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và người góp phần tạo nên hồ Ba Bể 4- Cuûng coá: (5’) _ Học sinh đọc thuộc lòng cảbài _ GDTT : Tình yeâu thieân nhieân -> bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên 5- Daën doø: (1’) _ Hoïc thuoäc baøi + TLCH/SGK _ Chuẩn bị: Đường Sapa Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 38: TOÁN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Nắm tính chất kết hợp phép cộng, tên gọi, cách phát biểu, công thức khái quát _ Kỹ năng: Tiếp tục củng cố biểu thức có chứa chữ _ Thái độ: Giáo dục hs tính chính xác, khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa + Vở bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập, bảng III/ Hoạt động dạy và học: GiaoAnTieuHoc.com (19) Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Biểu thức có chứa chữ (4’) _ HS neâu tính chaát, cho ví duï? _ Mỗi lần thay chữ số số ta tính giá trị số biểu thức? _ Học sinh trả lời – sửa bài taäp _ GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hôm chúng ta tìm hiểu thêm tính chất quan trọng phép cộng đó là -> ghi bảng _ HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ (10’) a/ Muïc tieâu: HS bieát nhaän caùch giaûi khaùc nhöng keát quûa gioáng b/ Phöông phaùp: Thaûo luaän _ Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học : Kẻ bảng d/ Tieán haønh : _ HS thaûo luaän tìm giaù trò soá biểu thức (a + b) + c và a + (b + c) _ GV neâu baûng a b c (a + b) + c a + (b + c) 20 50 40 (20+50) + 40 20 + (50 + 40) 26 14 12 (26+14) + 12 26 + ( 14 + 12) 36 11 80 (36+11) + 80 36 + (11 + 80) Em hãy so sánh kết qủa biểu thức (a+b) +c và a + (b + c) _ Keát quûa baèng Hoạt động : Rút công thức tổng quát và phát bieåu tính chaát a / Mục tiêu: HS phát biểu tính chất b/ Phương pháp: Vấn đáp _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng học tập : d/ Tieán haønh: _ Qua caùc ví duï treân em ruùt ñieàu gì? _ GV ghi bảng và nói đây chính là tính chất kết hợp pheùp coäng Keát luaän : Ruùt tính chaát GiaoAnTieuHoc.com _ (a + b) + c = a (b + c) HS laäp laïi tính chaát “Muoán coäng tổng số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ và thứ ba” (20) Hoạt động : Luyện tập a/ Mục tiêu : HS giải đúng các bài tập b/ Phương pháp : Thực hành _ Hoạt động cá nhân c/ Đồ dùng học tập : d/ Tieán haønh : _ HS mở VBT Baøi : Tính roài so saùnh _ HS laøm neâu keát quûa Bài : Tính theo cách hợp lý _ HS làm bảng lớp Cả lớp VBT Baøi : Toùm taét Giaûi Ngaøy I 428 + 47 = 475 (m) 428m Ngaøy II ?m 47m Ngaøy III 428 + 475 + 527 = 1430 (m) 527m 4- Cuûng coá: _ Nêu công thức và tính chất kết hợp phép cộng ? _ Thi đua dãy _ Tính giá trị biểu thức theo cách nhanh 20 – 15 + – 10 + 11 – 18 + 17 – + 12 – 5- Daën doø: _ BTVN : 2, / SGK 59 _ Chuaån bò: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc: Tieát 10: LỊCH SỬ ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN (Giaûm taûi : caâu hoûi boû) / Muïc tieâu: _ Kiến thức: HS biết sau Ngô Quyền đất nước rơi vào loạn lạc kinh teá bò kìm haõm, chieán tranh lieân mieân _ Kỹ năng: Biết Đinh Bộ Lĩnh có công thống đất nước lập nên nhà Ñinh _ Thái độ: Giáo dục HS niềm tự hào dân tộc II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Một số mẫu chuyện có liên quan đến Đinh Bộ Lĩnh _ Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập GiaoAnTieuHoc.com (21)