Đang tải... (xem toàn văn)
KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I-Môc tiªu -Kể được câu chuyện bằng lời của mình về những ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc.. -Lời kể sinh động hấp dẫn, phố[r]
(1)KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I-Môc tiªu -Kể câu chuyện lời mình ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc -Lời kể sinh động hấp dẫn, phối hợp với cử điệu -HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyÖn) -Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời bạn kể II-đồ dùng dạy học 1-GV: viết sẳn đề bài trên bảng lớp Tranh minh hoạ truyện Lời ước trăngđể GV kiểm tra bài cũ 2-HS: Su tÇm c¸c truyÖn cã néi dung viÕt vÒ íc m¬ III-Các hoạt động dạy học chủ yếu A-KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể tiếp nối kể đoạn theo tranh truyện Lời ước trăng -4 HS kÓ, HS c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS B-D¹y häc bµi míi H§1-Giíi thiÖu bµi HĐ2-Hướng dẫn HS kể chuyện a-Tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, ước mơ đẹp, ước mơ viển vông, phi lý -Yªu HS giíi thiÖu nh÷ng truyÖn, tªn truyÖn mµ m×nh su tÇm ®îc cã néi dung trªn -Yêu cầu HS đọc phần gợi ý -Hái: + Nh÷ng c©u chuyÖn kÓ vÒ íc m¬ cã nh÷ng lo¹i nµo? LÊy vÝ dô +Khi kể chuyện em cần lưu ý đến phần nào? +Câu chuyện mà các em định kể có tên là gì? Em muốn kể ước mơ nµo? b-KÓ nhãm Yêu cầu HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV quan sát giúp đỡ c¸c cÆp gÆp khã kh¨n c-Kể trước lớp -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp,mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa truyện - HS c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt, GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS c-Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn nhà kể lại chuyện cho người nhà nghe Lop4.com (2)