Luyện tập * Hoạt động 1 20’: Luyện đọc + Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng theo thứ tự bất kì cho HS đọc cá nhân, đồng thanh .Rèn HS yếu đọc kết hợp phận tích vần mới, tiếng mới.. + Đọc câu ứng [r]
(1)Tuần 10 Sáng Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chào cờ Học vần Bài 39: au - âu I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc và viết : au, âu, cây cau, cái cầu - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Bà cháu” II Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh cây cau, cái cầu HS : Bộ thực hành TV III.Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - HS yếu đọc : eo, ao, cái kéo, ngôi sao, chú mèo, chào cờ - HS khá, giỏi đọc đoạn thơ ứng dụng ( bài 38) - Lớp viết bảng Tổ 1: ao, eo Tổ 2: leo trèo Tổ 3: trái đào Dạy học bài : GVgiới thiệu bài * Hoạt động (12’) : Dạy vần - GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần, ghép vần, tiếng trên bảng cài -HS đánh vần, đọc trơn vần, tiếng ( cá nhân, đồng ) - GV đinh tiếng, từ cho HS đọc, kết hợp phân tích cấu tạo - GV đinh tranh minh họa từ, HS quan sát, GV giảng từ - HS đọc lại bài, so sánh vần au, âu * Giải lao (5’) * Hoạt động (8’): HS luyện đọc từ ứng dụng - GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ * Hoạt động (7’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu Lop1.net (2) Tiết Luyện tập * Hoạt động (20’): Luyện đọc - Đọc bảng tiết 1: GV bất kì, thứ tự cho HS đọc Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa học - Đọc câu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu (cá nhân, đồng thanh) - Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân - Thi đua các nhóm * Giải lao (5’) * Hoạt động (5’): HS luyện nói - HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “Bà cháu” - Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ luyện nói * Hoạt động (7’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, tư viết - HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò: HS đọc viết bài nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần au, âu (Ví dụ: lau nhà, cau, bồ câu, câu cá, sâu ,…) Lop1.net (3) Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi - Tập biểu thị tình tranh hai phép tính trừ thích hợp - Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ II Đồ dùng dạy học: GV : bảng phụ, bảng nam châm, tranh minh họa bài tập HS : Bộ thực hành Toán, SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’) : HS yếu đọc bảng trừ PV3 Dạy học bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động ( 7’) : Sử dụng bảng - Lớp làm bảng ( bài tập – trang 55 ) - HS yếu làm bảng lớp - HS nhận xét, ( GV củng cố bảng trừ phạm vi 3) * Hoạt động ( 8’) : Sử dụng SGK - HS yếu, trung bình ( làm bài tập – trang 55 ) : GV chấm - HS khá, giỏi (làm bài tập 2, –trang 55 ) : GV chấm bài - HS chữa bài trên bảng phụ ( GV củng cố vềmối quan hệ phép cộng và phép trừ) * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 5’) : Sử dụng thực hành toán - GV đính tranh minh họa (bài tập – Trang 55 ) - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi, tập nêu bài toán, lập phép tính trên bảng cài * Hoạt động ( 5’) : Sử dụng BNC + Trò chơi : Thi viết kết nhanh 1+2= 2+1= + 1= 3–2= 3-1= 2-1= -GV nêu luật chơi, nhóm thi đua chơi HS nhận xét ,đọc lại bài Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS : học thuộc bảng trừ PV Lop1.net (4) Sáng Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Phép trừ phạm vi I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II Đồ dùng dạy học GV: que tính, bông hoa, bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu Tranh minh họa bài tập HS: thực hành toán, SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS yếu đọc lại bảng trừ phạm vi - Lớp làm bảng con: Tính 3-1= 3-2= 2–1= - HS nhận xét (GV củng cố bảng trừ phạm vi 3) Dạy học bài * Hoạt động ( 8’) : Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi - HS sử dụng thực hành toán : Lấy nhóm đồ vật có số lượng là và tách làm hai phần Cho HS tự nêu bài toán - GV đính mẫu vật trên bảng, HS nêu bài toán và tự lập phép tính trên bảng cài GV kết luận ghi bảng trừ phạm vi - HS đọc ghi nhớ ( cá nhân, đồng ) * Hoạt động ( 7’) : Sử dụng bảng - Lớp làm bảng ( bài tập – trang 56 - cột 1, ) HS yếu làm cột 3, - HS nhận xét, (GV củng cố bảng trừ phạm vi 4) * Giải lao (5’) * Hoạt động ( 8’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB ( làm bài tập –trang 56) , 1HS chữa trên BNC, GV chấm NX - HS khá, giỏi ( làm bài tập – tr 56 ) và bài tập GV viết trên bảng phụ: 4–1-1= 4–2–1= 4–1–2= 3–1–1= * Hoạt động ( 5’): - GV đính tranh minh họa bài tập 3, cho nhóm thi đua viết phép tính Củng cố dặn dò ( 3’) : HS đọc lại bảng trừ PV 4, GV chốt lại bài, dặn dò HS ghi nhớ bảng trừ PV4 Lop1.net (5) Học vần Bài 40 : iu - êu I Mục tiêu bài học : giúp HS -Đọc, viết đúng : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó II Đồ dùng dạy học GV : Bảng ôn, tranh minh họa lưỡi rìu, cái phễu HS : Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : HS yếu đọc : au, âu, cây cau, cái cầu, rau cải, lau sậy - Lớp viết bảng : tổ : au, âu tổ : rau cải tổ : sáo sậu - HS khá đọc câu ứng dụng SGK Dạy học bài mớí * Hoạt động ( 12’) : Dạy vần iu, êu - HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài - GV đính vần, tiếng, từ khóa cho HS đọc ( cá nhân, đồng ) - GV đính tranh minh họa từ khóa, HS quan sát, GV giảng từ - So sánh vần : iu, êu * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 8’): Luyện đọc từ ứng dụng - GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần vừa học - HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng ) GV kết hợp giảng từ * Hoạt động ( 7’): Luyện viết bảng - GV đọc cho HS viết : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu GV uốn nắn, rèn HS viết yếu Lop1.net (6) Tiết Luyện tập * Hoạt động ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng + Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng - HS đọc tiếng, đọc từ, ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “Ai chịu khó” - HS nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm - Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét - GV tổng kết, đánh giá * Hoạt động (7’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, tư viết, HS viết bài - GV uốn nắn, chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài - Dặn dò HS : đọc kĩ bài và tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vần iu, êu Lop1.net (7) Chiều : Ôn Tiếng Việt Bài 40 : iu - êu I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng bài - Nối chữ với hình Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa - Điền đúng vần ia ua để từ thích hợp II Đồ dùngdạy học GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC HS : Bảng con, SGK, BTTN Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 12’): Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên - Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm - HS luyện đọc câu ứng dụng SGK * Hoạt động ( 15’): HS làm bài tập + Bài tập 1, ( trang 32 ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần iu, êu Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét - HS đọc bài ( GV rèn kĩ đọc tiếng ) + Bài tập ( trang 33): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ nối từ - HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ - GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu nối (GV rèn kĩ đọc câu) * Hoạt động ( 5’): HS làm bảng ( bài tập – tr 33) - HS yếu làm bảng lớp : Điền vần iu hay êu ch … đùa cao l….đêu ch……khó tiu ngh ’ IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò HS : đọc bài Lop1.net (8) Thể dục Thể dục rèn luyện tư I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu HS thực động tác chính xác - Học động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông Yêu cầu HS thực mức đúng - Rèn HS có tính tự giác, tích cực luyện tập II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi III Các hoạt động Phần mở đầu (5’) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu học * Khởi động: HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân - Trò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần (25’) * Hoạt động 1: +Ôn phối hợp “đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang” - HS tập các động tác – lần Cán lớp điều khiển, GV nhắc nhở, động viên - Các tổ thi đua tập – lần + Ôn phối hợp đưa hai tay lên cao “ Đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v”.HS tập -3 lần, GV uốn nắn + Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v ( HS tập – lần ) + Học động tác : đứng kiễng gót, hai tay chống hông - GV hướng dẫn động tác, cho HS làm mẫu, lớp tập – lần GV uốn nắn, động viên - Thi đua các tổ * Hoạt động : Ôn trò chơi “ Qua đường lội” - HS nêu lại cách chơi, lớp chơi – lần, GV động viên, khuyến khích Phần kết thúc (5’) - HS đứng chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị sau Lop1.net (9) Sáng Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi 3, phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ, bảng nam châm viết nội dung bài tập, tranh minh họa tình HS: Bộ thực hành toán, bảng III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1(7’):Một số HS nêu lại bảng trừ phạm vi 3, phạm vi 4, rèn HS yếu GV hệ thống lại cho HS đọc ghi nhớ * Hoạt động (7’): Sử dụng bảng - Lớp làm bảng bài tập (trang 57 ), HS yếu làm bảng lớp HS nhận xét (GV củng cố bảng cộng phạm vi 3, phạm vi ) * Giải lao (5’) * Hoạt động (8’): Sử dụng SGK - HS yếu, trung bình làm bài tập ,3 ( trang 57) GV chấm bài 2, HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố kĩ cộng số ) - HS khá , giỏi làm bài tập 2, 3, (trang 50) GV chấm bài , HS chữa bảng phụ, bảng nam châm (GV củng cố kĩ làm tính trừ và so sánh) * Hoạt động (5’): Sử dụng đồ dùng toán - GV đính tranh minh họa tình huống, HS thảo luận nhóm đôi, tập nêu bài toán, lập phép tính trên bảng cài, HS nhận xét ( GV củng cố kĩ lập phép tính ) IV Củng cố dặn dò (3’) - HS đọc lại bảng trừ phạm vi 3, phạm vi GV hệ thống lại bài, nhận xét học.Dặn dò HS học thuộc bảng trừ Lop1.net (10) Học vần Ôn tập học kì I I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố, hệ thống hóa các âm, vần đã học - Rèn kĩ đọc, viết đúng, chắn các âm, vần đã học và số từ ngữ ứng dụng chứa âm, vần đó II Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn HS: Bảng con, ô li III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 40 Tiết Dạy học bài * Hoạt động (15’): Ôn tập các âm, vần đã học - HS tự nêu lại các âm, vần đã học, GV hệ thống lại, cho HS nhận xét, bổ sung - GV đính bảng ôn, cho HS luyện đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích âm, vần khó HS đọc đồng Thi đua các tổ * Giải lao (5’) * Hoạt động (8’): Luyện đọc từ ứng dụng - GV đính từ, HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, đồng - GV kết hợp giảng từ (Rèn HS kĩ đọc từ) * Hoạt động (7’): Luyện viết bảng - GV đọc các âm, vần khó, từ khó cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu Tiết Lưyện tập * Hoạt động ( 20’): HS luyện đọc + Đọc bảng lớp : GV bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo các âm, vần khó + Đọc SGK : Luyện đọc cá nhân, lớp đọc đồng * Giải lao ( 5’) * Hoạt động (7’): Luyện viết ô li - GV đọc các âm , vần , từ khó cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò ( 5’): HS đọc lại bài, tìm tiếng từ mở rộng có chứa vần đã học - Dặn dò HS nhà ôn tập các bài đã học Lop1.net (11) Sáng Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010 Ôn Thể dục Thể dục rền luyện tư I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu HS thực đúng động tác - Ôn trò chơi : Qua đường lội Yêu cầu HS chơi chủ động - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, GV kẻ nội dung trò chơi III Các hoạt động Phần mở đầu (5’) - Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu học * Khởi động: HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân 40 – 50 m - Trò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần (25’) * Hoạt động :Ôn đội hình, đội ngũ ( – lần ) - Cán lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập * Hoạt động 2: Ôn Thể dục RLTTCB - Cán lớp điều khiển cho HS tập động tác, GV uốn nắn, nhắc nhở - Tập phối hợp các động tác đã học ( – lần ) - Thi đua các tổ * Hoạt động 3: Ôn trò chơi “Qua đường lội” Phần kết thúc: (5’) - HS đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét học, dặn dò HS Lop1.net (12) Học vần Bài 41 : iêu – yêu I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc viết đúng iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc đúng các từ, câu ứng dụng bài - Biết phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Bé tự giới thiệu” - Tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần iêu, yêu II Đồ dùng dạy học GV: Bộ chữ vi tính, tranh diều sáo, yêu quý HS: Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết ( líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi, cái phễu ) - HS đọc câu ứng dụng SGK GV nhận xét ghi điểm Dạy học bài * Hoạt động (12’): Dạy vần - HS nhận biét vần mới, ghép vần mới, tiếng - GV đính vần, tiếng, từ cho HS đánh vần, đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) Rèn đọc theo nhóm, dãy, lớp - GV đính tranh minh họa từ khóa, HS quan sát, GV giảng từ - So sánh vần: iêu – yêu - Củng cố: HS đọc xuôi, ngược bất kì (rèn HS yếu) * Giải lao (5’) * Hoạt động (8’): HS luyện đọc từ ứng dụng - GV đính các từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ * Hoạt động (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng GV uốn nắn, rèn hS viết yếu * Hoạt động ( 5’): Thi nói tiếng, từ mở rộng có chứa vần iêu, yêu - GV phổ biến luật chơi - Ba nhóm thi đua, GVtổng kết, đánh giá các nhóm Lop1.net (13) Tiết Luyện tập * Hoạt động (20’): Luyện đọc + Đọc bảng lớp: GV bảng theo thứ tự bất kì cho HS đọc (cá nhân, đồng thanh) Rèn HS yếu đọc kết hợp phận tích vần mới, tiếng + Đọc câu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu - GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ câu + Luyện đọc SGK: GV đọc mẫu , HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, đồng GV uốn nắn, rèn HS đọc yếu - Thi đua các nhóm đọc * Giải lao (5’) * Hoạt động (5’): Luyện nói chủ đề “Bé tự giới thiệu” - HS hoạt động nhóm đôi, GV hướng dẫn các nhóm - Một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét - GV tổng kết * Hoạt động (7’): Luyện viết - GV hướng dẫn quy trình viết, nhắc nhở tư viết - HS viết tập viết, GV chấm bài, nhận xét Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài - Dặn dò HS đọc viết bài, tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần iêu, yêu Lop1.net (14) Đạo đức (tiết 2) Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ I Mục tiêu bài học: Giúp HS hiểu - Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em đoàn kết, hòa thuận - HS biết cách cư xử lễ phép với anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ gia đình II Đồ dùng dạy học GV: Tranh phóng to BT 2, số đồ dùng để sắm vai HS: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy - GV giới thiệu bài học * Hoạt động (10’): HS hoạt động nhóm đôi - HS tự kể cho nghe việc mình đã vâng lời anh chị hay nhường nhịn em nhỏ nào ? - Một số HS kể trên lớp, HS nhận xét, GV kết luận * Hoạt động (10’): HS thực hành sắm vai theo tình ( Bài tập ) - HS thảo luận nhóm ( nhóm ) , nhóm đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai, lớp nhận xét - GV kết luận, cho HS tự liên hệ * Giải lao ( 5’) : Lớp hát bài chủ đề bài học * Hoạt động (7’): HS hoạt động cá nhân, làm bài tập ( BT đạo đức) - HS chữa bảng , lớp nhận xét, GV kết luận IV Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS thực tốt nội dung bài học Lop1.net (15) Chiều Ôn Tiếng Việt Bài 41: iêu - yêu I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố đọc, viết vần iêu, yêu và các từ có chứa vần iêu, yêu - Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa - Điền đúng vần iêu hay yêu để từ thích hợp II Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn, bảng phụ viết bài tập 3, BNC viết bài tập HS : Vở bài tập TNTV, bảng III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 10’): HS luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc - Lớp đọc đồng - Thi đua các nhóm đọc * Hoạt động ( 15’): Luyện bài tập + Bài 1,2: HS đọc thầm nội dung BT, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần iê u, yê u ( GV chấm bài HS yếu, TB ) - Một số HS chữa bài, nêu kết (Rèn HS yếu kĩ đọc tiếng) +Bài tập 3: HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm - HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ và nối từ - HS chữa bài trên bảng phụ - GV chấm bài HS khá, giỏi (Rèn cho HS kĩ đọc câu) * Hoạt động (7’): Luyện viết bảng - GV đính nội dung BT, hướng dẫn HS điền vần iêu, yêu để từ thích hợp, GV giảng từ IV Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS đọc bài Lop1.net (16) Tự học : Ôn Toán Phép trừ phạm vi các số đã học I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố phép trừ phạm vi các số đã học Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Rèn kĩ làm tính phạm vi II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập HS : Bảng con, toán, thẻ bài III Các hoạt động dạy học * Hoạt động (7’): Sử dụng thẻ - GV đính các phép tính , yêu cầu HS quan sát nhận biết đúng, sai và giải thích : – = 5-1=4 5–2>4 4–2<3 * Hoạt động (8’) Sử dụng bảng + Bài tập 1: Đặt tính tính 4-1= 5–4 = 3–1= 5–3 = 4–2 = 5–2= 3–2= - HS nêu cách làm, lớp làm cột 1, HS yếu làm bảng lớp cột 2, GV uốn nắn - HS nhận xét ( GV củng cố kĩ đặt tính và tính ) * Hoạt động ( 12’): Sử dụng toán + Bài tập 2: Tính 3+2= 4+1= 2+3= 1+4= 5–2= 5–1= 5–3= 5–4= - Lớp làm bài, HS yếu làm cột 1, GV chấm bài - HS chữa trên bảng phụ, HS nhận xét ( GV củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ ) *Hoạt động ( 5’): Trò chơi “ Ai tính nhanh” - GV nêu luật chơi, nhóm thi đua nhẩm nhanh kết - HS nhận xét ( GV củng cố phép trừ phạm vi các số đã học) IV Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét học Dặn dò HS ghi nhớ bài học Lop1.net (17) Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm mình tuần - Nắm phương hướng nhiệm vụ tuần sau - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt II Các hoạt động tập thể GV: nội dung sinh hoạt III Các hoạt động * Hoạt động (3’): Ổn định tổ chức - Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu sinh hoạt * Hoạt động (15’): Kiểm điểm tuần 10 - Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt tuần : nếp nếp học, học tập lớp, nhà, nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức… - Đại diện các tổ báo cáo kết - GV tổng kết đánh giá khen ngợi HS thực tốt các nếp, nhắc nhở HS thực chưa tốt * Hoạt động (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần sau + GV đề phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực - Duy trì các nếp - Học tập tốt lớp, nhà - Rèn chữ viết cho sạch, đẹp * Hoạt động (7’): Thi đua văn nghệ IV Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét sinh hoạt - Dặn dò HS thực tốt nhiệm vụ tuần sau Lop1.net (18)