Giáo án tuần 28 lớp 5

- Kể tên các bài tập đọc và văn miêu tả đã học trong tuần 19 đều học kỳ II. Nêu được dàn ý của một trong những bài văn miêu tả trên, nêu chi tiết hoặc câu văn học sinh yêu thích... II.. [r]

(1)

TUẦN 28

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 Buổi sáng

Chào cờ Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Trình bày khái quát sinh động vật, vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử

- Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ - GD học sinh yêu thích khoa học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới

3.1 Hướng dẫn ôn tập

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Đàm thoại: Giáo viên nêu câu hỏi - Đa số động vật chia thành giống? Đó giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì?

- Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì?

* Hoạt động 2: Quan sát

- Giáo viên gọi số học sinh trình bày - Con nở từ trứng?

- Con đẻ thành con:  Kết luận: Những loài động vật khác có cách sinh sản khác *Hoạt động 3: Trị chơi:

- Chia lớp làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Học sinh đọc mục Bạn cần biết 112 sgk

- Học sinh trả lời:

+ Đa số động vật chia thành giống: đực cái: Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng + Gọi thụ tinh

+ Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ

- Học sinh trao đổi theo cặp, quan sát hình

Sâu, thạch sùng, gà, nịng nọc Voi, chó

Có lồi đẻ trứng có lồi đẻ “Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con.”

- Trong thời gian nhóm kể nhiều thắng

(2)

trứng Cá vàng, bướm,

cá sấu, rắn, chim, rùa

Chuột, cá heo, thỏ, khỉ, dơi 4 Củng cố- dặn dò:- Hệ thống bài.Nhận xét

Tập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu - Củng cố khắc sâu kiến thức cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép) tìm ví dụ minh hoạ kiểu cấu tạo câu bảng tổng kết

- Học sinh tự giác, chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 14 phiếu viết tên 14 tập đọc từ tuần 19 – 27

- phiếu viết tên học thuộc lòng (Cao Bằng, Chú tuần, Cửa sông, Đất nước)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài.

3.2 Hướng dẫn ôn tập

a) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng 1/5 số học sinh

- Học sinh lên bốc thăm câu hỏi

- Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Giáo viên nhận xét b) Bài

- Học sinh đọc yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh làm cá nhân Các kiểu cấu tạo câu - Câu đơn:

- Câu ghép không dùng từ nối: - Câu ghép dùng quan hệ từ

- Câu ghép dùng cặp từ hô ứng

- Học sinh lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị 2- phút lên trình bày

- Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung

- Học sinh đọc yêu cầu- học sinh làm cá nhân

- Học sinh nối tiếp trình bày

- Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh

- Từ ngày cịn tuổi, tơi thích ngắm tranh làng Hồ

- Lịng sơng rộng, nước xanh - Mây bay, gió thổi

- Vì trời nắng to, lại không mưa lâu nên cỏ héo rũ

- Nắng vừa nhạt, sương buông xuống mặt biển

- Trời chưa hửng sáng, nông dân đồng

(3)

- Liên hệ- nhận xét

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc - GD tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập

2 Kiểm tra cũ

- Học sinh làm tập 3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn làm tập tập

*Bài 1:Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

*Bài

- Hướng dẫn học sinh trao đổi cặp

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa

*Bài

- Hướng dẫn học sinh thảo luận

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

*Bài 4: Học sinh tự làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, chữa

- Học sinh làm cá nhân, trình bày 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô là:

135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là:

135 : 4,5 = 30 (km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 : 30 = 15 (km)

Đáp số: 15 km - Học sinh trao đổi, trình bày

Đổi = 60 phút 1250 : = 625 (m/phút) xe máy là: 625 x 60 = 37500 (m) Đổi 37500 m = 37,5 km Vận tốc xe máy 37,5 km/ - Học sinh thảo luận, trình bày

- Đại diện trình bày

- Học sinh làm cá nhân, đổi soát lỗi 72 km/ = 72 000 m/ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là:

2400 : 72000 = 30

(giờ) 30

1

= 60 phút ¿ 30

1

= phút Đáp số: phút

(4)

- Liên hệ, nhận xét Buổi chiều Đạo đức ÔN TẬP I MỤC TIÊU

Học sinh có

- Hiểu biết ban đầu tổ Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế

- Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phương Việt Nam

Tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động Liên Hợp Quốc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Em làm để bảo vệ hồ bình? 3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hướng dẫn ôn tập

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (T40, 41-sgk)

- Nêu điều em biết Liên Hợp Quốc?

- Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh, băng hình hoạt động Liên Hợp Quốc

- Học sinh đọc thông tin

- Học sinh thảo luận câu hỏi sgk trang 41

- Giáo viên kết luận

+ Liên Hợp Quốc tổ chức Quốc tế lớn

+ Liên Hợp Quốc có nhiều hoạt động hồ bình, cơng tiến xã hội + Việt Nam thành viên Liên Hợp Quốc

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: *Bài 1: Làm nhóm

- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét * Kết luận: - ý kiến (c) (d):

- ý kiến (a) (b): sai

- Học sinh đọc ghi nhớ 4 Củng cố- dặn dị

- Tìm hiểu vài tên quan, hoạt động Liên Hợp Quốc Việt Nam - Nhận xét học

Tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU

(5)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh. 3 Thái độ: u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Hoạt động khởi động

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện - Phát phiếu tập

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc thành

- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc:

- Hát

- Lắng nghe - Nhận phiếu

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết a “Mùa thu khác

Tôi đứng nặng phù sa.”

b) “Hình Trăng ôm ấp mái tóc bạc cụ già.”

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch (gạch chéo) từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- em xung phong lên bảng, em đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực phiếu tập nhóm - Gọi em đọc nội dung tập phiếu

- em đọc to, lớp đọc thầm Bài Những hình ảnh khổ thơ dưới

đây muốn nói lên điều ? “Nước chúng ta,

Nước người chưa bao giờ khuất

Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi vọng nói về.” a Tự hào truyền thống anh hùng dân tộc

b Tự hào người Việt Nam cần cù

c Tự hào người Việt Nam dũng cảm

d Tất ý

Bài Đoạn văn “Vầng trăng quê em” đoạn b miêu tả cảnh gì? a Cảnh sinh hoạt làng quê b Cảnh làng quê ánh trăng c Cảnh trăng lên làng quê

(6)

- Yêu cầu nhóm thực trình bày kết

- Nhận xét, sửa

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết

- Các nhóm khác nhận xét, sửa

Bài a. Bài c.

3 Hoạt động nối tiếp

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị

- Học sinh phát biểu

Kể chuyện

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng(như tiết 1)

- Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu: Biết cách sử dụng từ điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

- GD ý thức học tập môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phiếu học tập

Kể lại câu chuyện tiết trước em chọn? 3 Bài mới

*Bài 1: GV tiếp tục kiểm tra tập đọc -HTL

- HS lên bốc thăm tập đọc Chuẩn bị 2-3 phút

- HS trình bày

*Bài - GV phát bút giấy có nội dung tập cho 3- học sinh

- GV học sinh nhận xét Kết luận

a Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy./ chúng rất quan trọng.

b Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng./

- HS nêu yêu cầu

- HS tiếp nối đọc câu văn

(7)

sẽ chạy khơng xác./ không hoạt động /

c Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người người người vì mỗi người

4 Củng cố- dặn dị - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét học

Thứ ba ngày 26 tháng năm 2019 Bui sỏng Luyện từ câu

ễN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II ( TIẾT ) I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- Đọc- hiểu nội dung, ý nghĩa “Tình quê hương”, tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu văn

- GD ý thức học tập môn cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc tiết trước

- Bút dạ, tờ phiếu viết rời câu ghép “Tình quê hương” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

*Bài 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

Kiểm tra 1/ số học sinh lớp: Thực tiết trước *Bài 2

- Giáo viên giúp học sinh thực yêu cầu cùa tập Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu học ính phân tích tìm lời giải

+ Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hương?

+ Điều gắn bó tác giả với quê hương?

+ Tìm câu ghép văn? + Tìm từ ngữ lặp lại, thay có tác dụng liên kết câu văn

- học sinh đọc nối tiếp tập - Học sinh đọc “Tình quê hương” giải tử khó

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - Thảo luận bạn

nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt

+ Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương

- Bài văn có câu câu ghép * Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê

(8)

- Giáo viên nhận xét, bổ xung

mảnh đất thay cho mảnh đất quê hương

4 Củng cố- dặn dò - Nhận xét học. Toán

Giúp học sinh

- Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Làm quen với toán chuyển động ngược chiều thời gian - GD học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu học tập

- Gọi học sinh lên chữa - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn luyện tập *Bài

.- Giáo viên vẽ sơ đồ.

- Giáo viên giải thích: tơ gặp xe máy tơ xe máy hết qng đường 180 km từ chiều ngược *Bài 2: Làm nhóm đơi

- Phát phiếu cho cá nhân

- Sau làm, trao đổi phiếu, kiểm tra

*Bài 3: Làm nhóm

- Nhận xét đơn vị đo quãng đường toán

- Phát phiếu nhóm thảo luận

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

a) Sau giờ, ô tô xe máy quãng đường là:

54 + 36 = 90 (km)

Thời gian để ô tô xe máy gặp là:

180 : 90 = (giờ) b) Học sinh tương tự

- Đọc yêu cầu

Thời gian ca nô là: 11 15 phút – 30 phút =

45 phút = 3,75 Quãng đường ca nô là:

12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km - Đọc yêu cầu tập

+ Chưa đơn vị, phải đổi đơn vị đo quãng đường

Giải Cách 1: 15 km = 15000 m

(9)

15 : 20 = 0,75 (km/ phút) 0,75 km/ phút = 750 m/ phút 4 Củng cố- dặn dò Hệ thống bài.

- Nhận xét học

Buổi chiều Tiếng việt

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh mở rộng vốn từ “Truyền thống”; câu

2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Hoạt động khởi động

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động chính:

- Hát

- Lắng nghe a Hoạt động 1: Giao việc

- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện

Bài Gạch từ ngữ người địa danh gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc :

“…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sơng Chồng bà Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách”

Đáp án

“…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sơng Chồng bà Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách”

Bài Đặt câu ghép từ nối.

Đáp án Ví dụ:

(10)

tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng

Câu 3: Lịng sơng rộng, nước xanh

Bài Đặt câu ghép có dùng quan hệ từ.

Đáp án

Câu : Trời mưa to đường không ngập nước Câu : Nếu bạn khơng cố gắng bạn không đạt học sinh giỏi

Câu : Vì nhà nghèo nên em phải bán rau phụ giúp mẹ

c Hoạt động 3: Sửa (10 phút):

- u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa

- Học sinh phát biểu

Thứ tư ngày 27 tháng năm 2019 Buổi sáng

Tập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II ( tiết 4) I MỤC TIÊU

- Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần 19 học kỳ II Nêu dàn ý văn miêu tả trên, nêu chi tiết câu văn học sinh yêu thích

- Bút 5- tờ giấy khổ to để học sinh làm tập

(11)

1 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng 2 Bài tập

*Bài 2

- Giáo viên kết luận: Có văn miêu tả Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ

Bài 3:

- Giáo viên phát bút giấy cho học sinh viết dàn ý cho văn miêu tả khác

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Một số học sinh đọc nối tiếp yêu cầu để tìm nhanh đọc văn miêu tả

- Học sinh chọn viết dàn ý cho văn miêu tả 1) Phong cảnh đền Hùng:

+) Dàn ý: (Bài tập đọc có thân bài)

- Đoạn 1: Đền Thượng đỉnh Nghĩa Lĩnh - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền - Đoạn 3: Cảnh vật khu đền

+) Chi tiết câu văn em thích; Thích chi tiết “Người từ đền Thượng toả hương thơm.”

2) Hội thi thổi cơm Đồng Vân *) Dàn ý:

- Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân - Thân bài:

+ Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm

- Kết bài: Niềm tự hào người đạt giả

*) Chi tiết câu văn em thích: Em thích chi tiết niên đội thi lấy lửa

3) Tranh làng Hồ

*) Dàn ý: (Bài tập đọc trích đoạn có thân bài)

- Đoạn 1: Cảm nghĩ tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian

- Đoạn 2: Sự độc đáo nội dung tranh làng Hồ - Đoạn 3: Sự độc đáo kĩ thuật tranh làng Hồ *) Chi tiết câu văn em thích

(12)

Tốn

Giúp học sinh

- Làm quen với toán chuyển động chiều - Rèn kĩ tính vận tốc, quãng đường

- GD học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: Học sinh chữa tập. 3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: a)

- Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngược chiều?

- Giáo viên hướng dẫn cách làm sgk

b) Giáo viên cho học sinh làm tương tự phần a

*Bài

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa

*Bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh giải tập

- Học sinh đọc đầu tập - Có chuyển động đồng thời - chuyển động chiều - Học sinh lên bảng làm

Giải

Sau xe máy đến gần xe đạp số km: 36 – 12 = 24 (km)

Sau người xe đạp số km là: x 12 = 36 (km)

Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp: 36 : 24 = 1,5 (giờ)

Đáp số: 1,5 - Học sinh nêu yêu cầu tập

- Học sinh làm vào Giải Trong 25

1

báo gấm số km là: 120 x 25

1

= 4,8 (km)

Đáp số: 4,8 km - Học sinh đọc yêu cầu toán

Giải

Thời gian xe máy trước ô tô là: 11 phút – 37 phút = 30 phút

= 2,5 đến 11 phút xe máy quãng đường AB là: 36 x 2,5 = 90 (km)

(13)

Sau ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km)

Thời gian ô tô đến kịp xe máy là: 90 : 18 = (giờ)

Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc: 11 phút + = 16 phút

Đáp số: 16 phút 3 Củng cố- dặn dò- Nhận xét học.

Tập làm văn

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II ( Tiết 5) I MỤC TIÊU

- Nghe- viết tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Một số tranh ảnh cụ già. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3.2 Hoạt động 1: Nghe viết - Giáo viên đọc tả “Bà cụ bán hàng nước chè”, giọng thong thả, rõ ràng

Tóm tắt nội dung

Giáo viên nhắc ý từ dễ sai - Giáo viên đọc chậm

- Nhận xét, chữa - Nhận xét chung * Hoạt động

- Đoạn văn em vừa miêu tả đặc điểm ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước chè?

- Tác giả tả đặc điểm ngoại hình?

- Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào?

4 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài.

- Lớp theo dõi

- Học sinh đọc thầm lại

- Tả gốc bàng gỗ cổ thụ tả bà cụ bán hàng chè gốc bàng

+ Tuổi già, tuồng chèo - Học sinh viết - Học sinh soát lỗi Đọc yêu cầu + Tả ngoại hình + Tả tuổi bà

+ Bằng cách so sánh với bàng già, đặc tả mái tóc bạc trắng

- Học sinh viết đoạn văn

(14)

Buổi chiều

Lịch sử

TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU

Học sinh biết

- Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao Tổng tiến cơng giải phóng Miền Nam bắt đầu ngày 26/4/1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc lập

- Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới; miền Nam giải phóng, đất nước thống

- GD học sinh ý thức học tập môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, ảnh tư liệu đại thắng mùa xuân 1975 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức``````` 2 Kiểm tra cũ

- Hiệp định Pa- ri Việt Nam kí kết vào thời gian nào? 3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hướng dẫn ôn tập *Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 - Hãy so sánh lực lượng ta quyền Sài Gịn sau hiệp định Pa- ri?

* Hoạt động 2: Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử tiến công vào Dinh Độc Lập

- Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mũi tiến cơng? Lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?

- Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

- Tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng? - Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì?

- Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện?

- Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng vào thời khắc

- Học sinh đọc sgk, thảo luận, phát biểu ý kiến

- Chính quyền Sài Gịn sau thất bại liên tiếp lại không hỗ trợ Mĩ trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn yếu Trong lực lượng ta ngày lớn mạnh

- Học sinh thảo luận, trình bày

- cánh quân tiến vào Sài Gịn Lữ đồn xe 203 từ hướng phía Đơng có nhiệm vụ phối hợp với đơn vị bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập

- Xe tăng 843 đồng chí Bùi Quang Thận đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại

- Xe tăng 390 đồng chí Vũ Đăng Tồn huy đâm thẳng vào cổng Dinh Độc Lập - Lần lượt nhóm lên báo cáo nhóm báo cáo vấn đề/ Nhóm sau không lập lại

- quân địch thua trận cách mạng thành công

(15)

nào?

*Hoạt động 3: ý nghĩa chiến dịch

- Nêu ý nghĩa chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh?

- ý nghĩa: sgk

- 11 30 phút ngày 30/4/1975 cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay Dinh Độc Lập - Chiến thắng đánh tan quyền quân đội Sài Gịn, giải phóng hồn tồn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh, Đất nước ta thống

- Học sinh nối tiếp đọc 4 Củng cố- dặn dò- Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét `

Tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần 19 học kỳ II Nêu dàn ý văn miêu tả trên, nêu chi tiết câu văn học sinh yêu thích

- Bút 5- tờ giấy khổ to để học sinh làm tập

- Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn dàn ý ba văn miêu tả: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng 2 Bài tập

*Bài 2

- Giáo viên kết luận: Có văn miêu tả Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ

Bài 3:

- Giáo viên phát bút giấy cho học sinh viết dàn ý cho văn miêu tả khác

- Một số học sinh đọc nối tiếp yêu cầu để tìm nhanh đọc văn miêu tả

- Học sinh chọn viết dàn ý cho văn miêu tả 1) Phong cảnh đền Hùng:

+) Dàn ý: (Bài tập đọc có thân bài)

- Đoạn 1: Đền Thượng đỉnh Nghĩa Lĩnh - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền - Đoạn 3: Cảnh vật khu đền

+) Chi tiết câu văn em thích; Thích chi tiết “Người từ đền Thượng toả hương thơm.”

(16)

*) Dàn ý:

- Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân - Thân bài:

+ Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm

- Kết bài: Niềm tự hào người đạt giả

*) Chi tiết câu văn em thích: Em thích chi tiết niên đội thi lấy lửa

3) Tranh làng Hồ

*) Dàn ý: (Bài tập đọc trích đoạn có thân bài)

- Đoạn 1: Cảm nghĩ tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian

- Đoạn 2: Sự độc đáo nội dung tranh làng Hồ - Đoạn 3: Sự độc đáo kĩ thuật tranh làng Hồ *) Chi tiết câu văn em thích

Em thích câu văn viết màu trắng điệp Đó sáng tạo kĩ thuật pha màu tranh làng Hồ 4 Củng cố- dặn dò- Nhận xét học.

Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 Buổi sáng

Luyện từ câu

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II(TIẾT 6) I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Củng cố, khắc sâu kiến thức liên kết câu - GD học sinh ý thức tự ôn

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - 2, tờ phiếu viết câu văn

1 Kiểm tra tập đọc số học sinh lại - Từng học sinh lên bốc thăm chọn

- Giáo viên đặt câu hỏi - Nhận xét

* Bài

- Giáo viên nhận xét nhanh

- Cho học sinh đảo xem lại khoảng đến phút

(17)

a) Con gấu lên cao Nhưng xem xay bộng mật ong

b) Lũ trẻ ngồi im nghe cụ già kể chuyện đầy nột nắm hoa c) ánh nắng lên tới bờ cát

phủ đầy đôi bờ vai tròn trịa chị

- Học sinh trả lời - Đọc yêu cầu

- Học sinh đọc câu văn + từ nối câu với câu + Chúng câu thay cho lũ trẻ câu

+ nắng câu 3, câu lặp nắng câu

+ Chị câu thay Sứ câu + chị câu thay cho Sứ câu 4 Củng cố- dặn dò

- Hệ thống Nhận xét giờ.

Tốn

ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Củng cố đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Rèn kĩ tính tốn với số tự nhiên

- GD tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌCPhiếu học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Làm miệng

a) Gọi học sinh nối tiếp đọc b) Cho học sinh nêu giá trị - Nhận xét

*Bài

Học sinh tự làm chữa - Nhận xét, đánh giá *Bài 3: Làm

- So sánh số tự nhiên trường hợp SCS không số chữ số

*Bài4: Làm

*Bài 5: Thi nhanh

- Đọc yêu cầu

70815: Bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm 975806: Chín trăm bảy lăm nghìn tám trăm linh sáu

5720800: Năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn tám trăm

- Đọc yêu cầu

a) Ba số tự nhiên liên tiếp

998; 999; 100 7999 ; 8000 ; 8001 b) Ba số chẵn liên tiếp

98 ; 100 ; 102 990 ; 998 ; 1000 c) Ba số lẻ liên tiếp:

71 ; 79 ; 81 299 ; 301 ; 303 - Đọc yêu cầu

1000 > 997 53 796 < 53800 6978 < 10087 217 690 < 217 689 7500 : 10 = 750 68 400 = 684 x 100 - Đọc yêu cầu

(18)

- Chia lớp làm đội, thảo luận cử bạn lên thi

- Mỗi bạn làm phần trở chỗ

b) 3762 ; 3726 ; 2763 ; 2736 - Đọc yêu cầu

a) 43 chia hết cho b) chia hết cho

c) 81 chia hết cho d) 46 chia hết cho 3 Củng cố- dặn dò- Nhận xét học.

Kĩ thuật

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU

HS cần phải

- Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp phận ráp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng

- Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài 3.2.Bài giảng

*Hoạt động 1: Thực hành lắp máy bay trực thăng a- Chọn chi tiết: HS nhận lắp ghép chọn chi tiết theo SGK để ngắn vào nắp hộp

- Gọi HS nêu lại ghi nhớ phần SGK - Gọi HS nêu lại cách lắp phận - GV kiểm tra cách chọn chi tiết HS b- Lắp phận:

- GV lưu ý HS quan sát hình đọc kĩ nội dung quy trình kĩ thuật trước thực hành

- HS nêu phận chi tiết cho phận - Cho HS thực hành

- GV quan sát giúp đỡ HS

- GV lưu ý HS lắp cánh quạt, máy bay: Quạt phải đủ vòng hãm Càng cánh quạt phải lưu ý vị trí thanh, mặt phải, mặt trái

- HS nêu: Lắp sàn ca bin, giá đỡ, lắp ca bin, lắp cánh quạt, lắp máy bay

- HS quan sát hình - HS nêu

(19)

để sử dụng ốc vít

c- Lắp toàn sản phẩm

- HS lắp xong , GV kiểm tra hướng dẫn em hoàn thành

- GV lưu ý HS lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ phải lắp vị trí Bước lắp sàn ca bin máy bay phải lắp thật chặt

4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng (tiết 3)

- HS lắp máy bay trực thăng

Buổi chiều

Chính tả

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT ) I MỤC TIÊU

- Kiểm tra khả đọc hiểu học sinh - Kiểm tra kiến thức câu từ

- GD ý thức tự học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đề phô tô cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới

- GV phát đề cho học sinh - Học sinh đọc tập đọc in sẵn

- Thời gian làm vòng 30 phút - GV quan sát trình làm học sinh - Thu nhận xét

4 Củng cố- dặn dò:Hệ thống Nhận xét học Địa lí

ƠN TẬP I MỤC TIÊU

Học xong học sinh

- Biết phần lớn người dân người nhập cư

- Trình bày số đặc điểm số đặc điểm Hoa Kì - GD học sinh u thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ giới

Nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ 3 Bài mới

(20)

3.2 Bài giảng Dân cư châu Mĩ

* Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - Châu Mĩ đứng thứ số dân châu lục?

- Dân cư châu Mĩ có đặc điểm gì?

4 Hoạt động kinh tế

* Hoạt động 2: (Hoạt động nhóm) - Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác với Trung Mĩ Nam Mĩ

5 Hoa kì

* Hoạt động 3: (Làm việc theo cặp) - Giáo viên gọi số học sinh lên vị trí Hoa Kì đổ giới

- Nêu số đặc điểm Hoa Kì? - Giáo viên nhận xét, bổ xung

 Bài học (sgk)

- Châu Mĩ đứng thứ châu lục - Phần lớn dân cư châu Mĩ người nhập cư từ châu lục khác đến Dân cư sống tập trung miền ven biển miền Đông

- Bắc Mĩ có kinh tế phát triển Cịn Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới cơng nghiệp khai khống - Học sinh lên đồ

- Hoa kì nằm Bắc Mĩ nước có kinh tế phát triển giới Hoa kì tiếng sản xuất điện, máy móc, thiết bị

- Học sinh đọc lại

3 Củng cố- dặn dò:Nhận xét học Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp học sinh củng cố luyện tập về:

- Kĩ tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Luyện giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - GD học sinh yêu thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT

2 Hướng dẫn luyện tập VBT trang 71, 72. *Bài

.- Giáo viên vẽ sơ đồ.

- Giáo viên giải thích: tơ gặp xe máy tơ xe máy hết quãng đường độ dài quãng đường AB

*Bài 2: Làm nhóm đơi

- Đọc yêu cầu

a) Sau giờ, hai ô tô quãng đường là:

48 + 54 = 102 (km) Quãng đường AB dài là:

(21)

- Phát phiếu cho cá nhân

- Sau làm, trao đổi phiếu, kiểm tra

*Bài 3: Làm nhóm

- Nhận xét đơn vị đo quãng đường toán

- Phát phiếu nhóm thảo luận

- Nhận xét

Sau giờ, hai người quãng đường là:

4,1 + 9,5 = 13,6 (km)

Thời gian để hai người gặp là: 17 : 13,6 = 1,25 (giờ)

Đáp số: 1,25 km - Đọc yêu cầu tập

Giải

Đổi 1giờ ½ = 1,5 Quãng đường từ A đến B

30 x 1,5= 45 (km) Vận tốc xe đạp

30 x 2/5= 12(km)

Thời gian xe đạp quãng đường 45 : 12 = 3,75( giờ)

Đáp số: 3,75 4 Củng cố- dặn dò

- Hệ thống Nhận xét học

Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2019 Buổi sáng

Tập làm văn

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( GIỮA HỌC KỲ II) I MỤC TIÊU

- Học sinh nắm cấu trúc văn miêu tả - Viết đoạn tả

- GD học sinh ý thức tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Đề

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra

GV phát đề phô tô cho HS - Học sinh làm

- GV quan sát nhắc nhở em 2 Củng cố - dặn dò

- Thu nhận xét - Nhận xét học

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU

Giúp học sinh biết

(22)

- Có kĩ làm nhanh, - GD tính kiên trì cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu học tập, sgk

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh

3 Bài mới 3.1 Giới thiệu bài.

3.2 Hướng dẫn làm tập

*Bài 1: Làm cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu a) H1:

3

H2:

H3:

H4:

b) H1: 14

H2: 24

H3: 33

H4: 42

*Bài 2: Làm cá nhân - Học sinh làm - Giáo viên hướng dẫn cách rút gọn

Ví dụ: Phân số 24 18

ta thấy

- 18 chia hết cho 2, 3, 6, 9, 18

- 24 chia hết cho 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24

- 18 24 chia hết cho 2, 3, lớn Vậy 24

18

=

3 : 24 : 18 

- Học sinh lên bảng

2 : :   ; : 35 : 35   ; 10 : 90 10 : 40 90 40   ; 15 : 30 15 : 75 30 75  

*Bài 3: Giáo viên HD làm mẫu - Học sinh làm cặp đôi a)

3

;

5   

20

8 5    

b) 12

36 11

; 36

15 12 12    

36 11

c) 3 2;

; 60

40 4       , 60 45 3       60 42 4      

(23)

3 2

O

6 - Nêu cách so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số? - Học sinh làm

12 

12

; 15

6



;

7 10

7



*Bài

- Nêu cách tính phân số thích hợp  Giáo viên hướng dẫn

4 Củng cố- dặn dò - Nhận xét học

Buổi chiều Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Xác định q trình phát triển số trung (bướm cải, ruồi, gián) - Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng

- Vận dụng hiểu biết q trình phát trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối, hoa màu sức khoẻ người

- Hình ảnh trang 114, 115 sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:- Trình bày khái quát sinh sản động vật. - Nhận xét

3 Bài mới 3.1 Giới thiệu bài: 3.2.Bài giảng

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- u cầu nhóm quan sát hình - Mơ tả q trình sinh sản bướm cải đâu trứng, sâu, nhộng, bướm

- Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay mặt rau cải?

- giai đoạn nào, bướm cải gây thiệt hại nhất?

- Trong trồng trọt làm để giảm

- Giáo viên kết luận, nhận xét

* Hoạt động 2: Quãn sát thảo luận

H1: Trứng (thường đẻ vào đầu hè, sau 6- ngày trứng thành sâu)

H2a, 2b, 2c: Sâu H3: Nhộng H4: Bướm

H5: Bướm cải đẻ trứng - Làm việc theo nhóm

(24)

- Chia lớp làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhận xét

Ruồi Gián

So sánh chu trình sinh sản: - Giống nhau: - Khác nhau:

- Đẻ trứng

- Trứng nở dòi (ấu trùng) Dịi hố nhộng, nhộng nở ruồi

- Đẻ trứng

- Trứng nở thành gián mà không qua giai đoạn trung gian

Nơi đẻ trứng Nơi có phân, rác thải, chết động vật

Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần áo

Cách tiêu diệt - Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà vệ sinh, chuông trại chăn nuồi

- Giữ vệ sinh môi trường nhà ở, nhà bếpm nhà vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần áo

- Phu thuốc diệt gián 4 Củng cố- dặn dò

- Hệ thống

- Nhận xét tiết học

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Làm quen với toán chuyển động chiều - Rèn kĩ tính vận tốc, quãng đường

- GD học sinh ý thức học tập môn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3.2 Hướng dẫn luyện tậptrang 72, 73. *Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu

của

- Cho hs làm chữa

- Nhận xét chữa

- Học sinh đọc tập - Làm chữa

s 56km 95km 84,7km 400 m

v 42 km/giờ

38 km/giờ

24,2 km/giờ

300 m/ phút t 20

phút

(25)

*Bài

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải

Giáo viên nhận xét chữa

*Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh giải tập

Bài giải:

Sau ô tô đến gần xe máy là: 51– 36 = 15 (km)

Thời gian ô tô đến kịp xe máy là: 45 : 15 = (giờ)

Đáp số: - HS đọc bai, làm chữa

Giải

Vận tốc người bơi xi dịng là: 800 : = 100 (m/phút)

Vận tốc người bơi ngược dòng là: 100 - 18 x = 64 (m/phút)

Thời gian người bơi ngược dịng là: 800 : 64 = 12,5 (phút)

Đáp số: 12,5 phút 3 Củng cố- dặn dò - Nhận xét học.

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I MỤC TIÊU:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua từ có hướng phấn đấu khắc phục cho tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức kỷ luật tốt II NỘI DUNG

1/ Sơ kết tuần 28:

- GV cho lớp trưởng đọc theo dõi kết thi đua hoạt động tuần vừa qua

- GV nhận xét chung ưu, khuyết điểm + Chuyên cần

+ Học tập + Vệ sinh

+ Múa hát, TDTT + Các hoạt động khác

- GV tuyên dương học sinh có thành tích mặt hoạt động - Nhắc nhở h/s mắc khuyết điểm

2/ Phương hướng tuần 29 :

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục nhược điểm

- Thực tốt hoạt động mà Đội nhà trường đề

- Lớp trưởng đọc theo dõi thi đua - Lớp nhận xét bổ sung

(26)

3/ Hoạt động văn nghệ: B Dạy Kĩ sống

Giáo dục kĩ sống

Chủ đề : Quyết định sáng suốt (T2)

I MỤC TIÊU

- Giúp HS hiểu đợc biết đặt mục tiêu giúp sống có mục đích , có định đắn tình mà gặp phải sống

- HS nắm kĩ định giúp kịp thời để giải hiệu tình , vấn đề sống

- Giáo dục học sinh tự tin giải tình sáng suốt

II DNG DẠY HỌC PhiÕu th¶o luËn nhãm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Tỉ chøc : H¸t

2.KiĨm tra cũ : Em hiểu tìm kiÕm ? 3.Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

b, Néi dung bµi:

* Xử lý tình :

- Cho HS th¶o ln nhóm 6, nhóm xử lý tình

- GV nhËn xÐt * §ãng vai :

- GV nhận xét , đánh giá *Khả định em : - Cho HS làm cá nhân - GV phát phiếu HS - GV thu phiếu , nhận xét * ý kiến em

- Cho HS làm cá nhân - GV ph¸t phiÕu HS - GV thu phiÕu , nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

* Đọc suy ngẫm - GV nhận xét , đánh giá * Lời khuyên

- HS đọc tình tập - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- HS đọc tình bi - Tho lun theo cp

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung - HS nhËn phiếu đa ý kiến điền vào phiếu cho xác

- HS nhận phiếu đa ý kiến điền vào phiếu cho x¸c

- HS cung đọc thảo luận theo nhúm

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS khác nhận xét

HS tiếp nối đọc lời khuyên tập