Đang tải... (xem toàn văn)
* Mục tiêu: HS hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày.. * Cách tiến hành: - GV cho HS trao đổi với bạn cùng bàn và trao đổi - HS làm bài tập và trình b[r]
(1)TUẦN 26: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: NGHĨA THẦY TRÒ Tiết 51: I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu các từ ngữ khó bài: cụ giáo Chu, môn sinh, áo dài thâm, sập, vái, tạ, cụ đồ, vỡ lòng - Hiểu ý chính: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ trang 79, SGK,(phóng to có điều kiện) III Các hoạt động dạy-học: A Kiểm tra: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cửa - HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời sông và trả lời câu hỏi nội dung bài các câu theo SGK - Nhận xét, ghi điểm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc bài theo trình tự bài + HS 1: Từ sáng sớm mang ơn nặng + HS : Các môn sinh tạ ơn thầy + HS : Cụ già tóc bặc nghĩa thầy trò - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS cùng bàn luyện đọc nối tiếp - Goi HS đọc toàn bài - HS đọc cho lớp nghe - GV đọc mẫu toàn bài Tìm hiểu bài: - Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà + Các môn sinh đến nhà cụ giáo mừng thầy để làm gì? thọ thầy Việc làm đó thể lòng yêu quý kính trọng thầy + Tìm chi tiết cho thấy học trò + Những chi tiết : Từ sáng sớm , các môn tôn kính cụ giáo Chu sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy Chu để mừng thọ thày Họ dâng biếu thầy sách quý Khi nghe cùng thầy tới thăm người mà thầy mang ơn nặng, họ cùng ran và theo sau Lop4.com (2) + Nêu ý 1? - Tình cảm cụ giáo Chu người thầy đã dậy mình thuở học vỡ lòng nào? Tìm chi tiết biểu tình cảm đó? - Những thành ngữ tục ngữ nào đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? thầy +Ý 1: Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu mừng thọ + Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng chi tiết biểu tình cảm đó: Thầy mời học trò cùng tới thăm người mà thầy măng ơn nặng Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ Thầy cung kính thưa với cụ: “ Lạy thầy! Hôm đem tất các môn sinh đến tạ ơn thầy” + Các câu thành ngữ , tục ngữ a, Tiên học lễ hậu học văn b, Uống nước nhớ nguồn c, Tôn sư trọng đạo d, Nhất tự vi sư, bán tự vi sư - HS nối tiếp giải thích -** Em hiểu nghĩa các câu tục ngữ, thành ngữ trên nào? + Nêu ý ? +Ý2: Tình cảm cụ giáo Chu đối vơi người thầy cũ Đọc diễn cảm bài văn: - GV gọi HS tiếp nối đọc - HS nối tiếp đọc, HS nêu cách bài văn HS lớp theo dõi để tìm cách đọc, lớp trao đổi và đến kết luận đọc hay chọn giọng đọc đúng - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS nghe GV đọc mẫu, tìm chỗ ngắt văn - GV đọc mẫu đoạn văn giọng, nhấn giọng - HS thi đọc diễn cảm đoạn bài văn - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét - GV nhận xét , cho điểm HS C Củng cố dặn dò: - Bài văn có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài sa “ Hội thổi cơm thi Đồng Vân” _ Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ Tiết 126: I Mục tiêu: Biết: - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế Bài 1(tr135) II Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Khi cộng số đo thời gian cần thực nào? - Kiểm tra bài làm nhà HS Lop4.com (3) B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: a Thực phép nhân số đo thời gian - HS đọc bài toán nêu phép tính thực với số - Cho HS đọc bài toán , nêu phép tính tương ứng 10 phút = ? 10 phút - GV cho HS nêu cách đặt tính tính 3 30 phút Vậy 10 phút = 30 phút VD 2: GV gọi HS đọc bài toán Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng - HS nêu bài toán 15 phút x = ? - HS nêu phép tính và thực phép tính GV cho HS tự đặt tính và tính 15 phút - Cho HS trao đổi và nhận xét kết và nêu ý kiến: Cần đổi 75 phút và 15 75 phút phút 75 phút = 15 phút Vậy : 15 phút =16 15 phút - HS nêu nhận xét - GV cho HS nêu nhận xét: Khi nhân số đo thời gian với số ta - GV nhận xét thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số đó Nếu phần số đo đơn vị phút, giây lớn 60 thì thực chuyển đổi sang đơn vị lớn hàng liền kề Luyện tập: Bài 1: - Thực nào? - GV cho HS tự làm bài và chữa bài - Nhận xét đánh giá - HS đọc đề bài và cùng làm bài tập a.3giờ 12 phút = 9giờ 36 phút 4giờ 23 phút = 17giờ 32 phút 12 phút 52giây = 1giờ phút giây b 4,1 = 24, phút 3,4 phút = 13,6 phút 9,5 giây = 28,5 giây - Đọc đầu bài Bài 2: ( Nếu còn thời gian ) - HS làm bài GV cho HS đọc đề bài và nêu cách gải Bài giải: sau đó tự giải Bé Lan ngồi trên đu quay hết số thời gian - GV chữa bài là: C Củng cố dặn dò: phút 25 giây = phút 15 giây - Khi nhân số đo thời gian với số ta Đáp số : phút 15 giây cần lưu ý điều gì ? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Lop4.com (4) Đạo đức: EM YÊU HOÀ BÌNH Tiết 26 : I Mục tiêu: - Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hoà bình sống ngày - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với kảh nhà trường, địa phương tổ chức - Biết ý nghĩa hoà bình - Biết trẻ em có quyền sống hào bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả II Chuẩn bị : - Tranh ảnh trẻ em nhân dân sống vùng có chiến tranh III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Kiểm tra bài học nhà HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học Hoạt động 1: Khởi động - GV cho HS hát bài ; Trái đất này là chúng mình Nhạc Trương Quang Lục, lời thơ Định Hải - HS hát bài : Trái đất này là + Bài hát nói lên điều gì? chúng em + Bài hát nói lên khao khát + Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chúng ta hoà bình các em nhỏ trên cần phải làm gì? toàn giới - Gọi HS trả lời, GV nhận xét và giới thiệu + HS liên hệ trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin trang 37 SGK * Mục tiêu: HS hiểu hậu chiến tranh gây và cần thiết phải bảo vệ hoà bình * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát sống nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, và tàn phá chiến tranh và hỏi + Em thấy gì các tranh ảnh đó? - HS quan sát và trả lời - Gọi HS đọc các thông tin trang 37, 38, và thảo - HS trả lời luận theo nhóm các câu hỏi SGK - HS đọc thông tin và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm trình bày, nhóm các câu hỏi SGK trình bày câu hỏi, các nhóm khác nhận xét bổ - Các nhóm trả lời sung - Nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ bài tập * Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình * Cách tiến hành: - HS đọc bài tập và bày tỏ thái độ - GV đọc ý kiến bài tập với các tình bài tập - Sau ý kiến GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ + ý kiến (a) , ( d) là đúng ; ý kiến cách giơ thẻ màu theo quy ước ( b) , (c) là sai - GV mời số HS giải thích lí - HS giải thích lí Lop4.com (5) + Các ý kiến (a) , (d) là đúng ; các ý kiến (b), (c) là sai Trẻ em có quyền sống hoà bình và có tránh nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình - GV kết luận Hoạt động 4: Làm bài tập * Mục tiêu: HS hiểu biểu lòng yêu hoà bình sống ngày * Cách tiến hành: - GV cho HS trao đổi với bạn cùng bàn và trao đổi - HS làm bài tập và trình bày kết với bạn ngòi cùng bàn kết bài làm - GV gọi số HS trình bày kết bài làm + Hành động b, c là đúng thể lòng yêu hoà bình Hoạt động 5: Làm bài tập 3: * Mục tiêu: HS biết hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình * Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm bài tập - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các - HS trình bày: + (a), (b), (c), (d), (đ),(e), ( g) nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, kết luận: + HS liên hệ thân trả lời cho + GV mời HS đọc ghi nhớ SGK phù hợp Hoạt động tiếp nối: Củng cố dặn dò - Em cần làm gì để bảo vệ hoà bình? - Gv nhận xét tiết học, dặn nhà học bài và chuẩn bị bài sau BUỔI 2: Anh văn: (Cô Thương soạn giảng) Kĩ thuật LẮP XE BEN( TIẾT 3) Tiết 26: I Mục tiêu HS cần phải : - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, có thể chuyển động * Đối với hs khá giỏi: Lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống II Chuẩn bị - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: Lop4.com (6) Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động3: HS thực hành lắp xe ben a Chọn chi tiết: - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo hướng dẫn - Gọi 1-2 HS lên bảng gọi tên và chọn loại chi tiết theo bảng SGK - GV nhận xét, bổ sung b Lắp phận: -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK nêu lại các bước lắp xe ben + Lắp khung sàn xe và các giá đỡ + Lắp sàn ca bin và các đỡ + Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau + Lắp trục bánh xe trước + Lắp ca bin c Lắp ráp xe ben: - Cho HS lắp theo phần GV đã hướng dẫn - Theo dõi nhắc nhở Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - HS chọn các chi tiết theo hướng dẫn GV - HS lên bảng đọc ghi nhớ và nêu các bước lắp xe ben - HS thực theo yêu cầu GV - Trình bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn * Đối với h/s khá giỏi: Lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - GV nhận xét đánh giá kết h/s - Hướng dẫn tháo rời chi tiết và xếp vào hộp C Củng cố dặn dò: - Gọi h/s nêu lại ứng dụng xe ben? - h/s nêu - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị - Hs viết bài vào bài sau “Lắp máy bay trực thăng ’’ Lop4.com (7)