Mục đích, yêu cầu - Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người; Bước đầu biết tìm từ bài tập 1, đặt câu BT2, viết đoạn văn ngắn BT3 có sử dụng các từ ngữ hướng vào chñ [r]
(1)TuÇn 13 Ngµy so¹n: 13/11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1: Tập đọc Người tìm đường lên các vì A Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết phân biệt lời nhân vật và lời dÉn c©u chuyÖn - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suôt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.(trả lời các CH SGK) - Giáo dục hs ý chí vượt khó học tập * TCTV: HiÓu nghÜa cña mét sè tõ míi B ChuÈn bÞ: -Gv: Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc -Hs: SGK -Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: III.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc và tìm hiểu bài: - ®o¹n a Luyện đọc: §o¹n 1:4 dßng ®Çu - Bµi ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? Mçi §o¹n 2:7 dßng tiÕp đoạn từ đâu đến đâu? §o¹n 3:6 dßng tiÕp theo §o¹n 4:3 dßng cßn l¹i - hs nối tiếp đọc đoạn Hs phát âm các từ đọc sai - hs nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giải nghÜa tõ - Hs đọc theo cặp - học sinh đọc bài - Hs nghe, theo dâi - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n + LÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m + LÇn 2: Gv hướng dẫn hs giải nghĩa từ *.Luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc toàn bài - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ trả lời c©u hái + Xi-«n-cèp-xki tõ nhá m¬ íc ®îc +.Xi-«n-cèp-xki m¬ íc ®iÒu g×? - 313 - GiaoAnTieuHoc.com (2) +.¤ng kiªn tr× thùc hiÖn íc m¬ cña m×nh ntn? + Nguyªn nh©n chÝnh gióp Xi-«n-cèpxki thµnh c«ng lµ g×? * GV giíi thiÖu thªm vÒ Xi-«n-cèp-xki? - Em hãy đặt tên khác cho truyện ? bay lªn bÇu trêi +.Ông sống kham khổ để dành dụm tiÒn mua s¸ch vë vµ dông cô thÝ nghiÖm.Sa hoµng kh«ng ñng hé thuyÕt minh vÒ khÝ cÇu bay b»ng kim lo¹i cña «ng nhng «ng kh«ng n¶n chÝ… +.Xi-«n-cèp-xki thµnh c«ng v× «ng m¬ íc chinh phôc c¸c v× sao,cã nghÞ lùc, quyÕt t©m thùc hiÖn m¬ íc - HS l¾ng nghe - 2,3 HS đặt tên khác cho truyện : Từ íc m¬ bay lªn bÇu trêi/ ¤ng tæ cña ngµnh du hµnh vò trô/… c HD HS đọc diễn cảm: - Gọi hs đọc toàn bài, nêu giọng đọc - Gv nêu giọng đọc - Gv treo bảng phụ, giới thiệu đoạn luyện - hs đọc toàn bài, nêu giọng đọc - Hs nghe, tiÕp thu đọc, gv đọc mẫu - HS nghe, tìm từ cần đọc nhấn giọng, chç ng¾t nghØ - Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Hs, gv nhận xét, tuyên dương - 2, hs thi đọc diễn cảm trước lớp IV Cñng cè, dÆn dß - Nªu ND cña bµi? *ND: : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xiôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm , đã thực hiÖn thµnh c«ng m¬ íc t×m ®êng lªn +.TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Gv nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn hs vÒ häc bµi, c¸c v× - muèn lµm ®îc viÖc g× còng chuÈn bÞ tiÕt sau ph¶i ch¨m chØ, chÞu khã Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 2: ¢m nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn) TiÕt To¸n Giíi thiÖu nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi sè 11 A Môc tiªu - BiÕt c¸ch nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11.(lµm bµi 1,3) - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña hs B ChuÈn bÞ: - 314 GiaoAnTieuHoc.com (3) - Gv: B¶ng nhãm - Hs: SGK - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: HS lªn thùc hiÖn tÝnh: 43 x 42, 76 x 98, 46 x 87, 96 x 26 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Néi dung a Trường hợp tổng hai chữ số bé - HS đặt tính và tính 10: 27 x - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ 297 víi thõa sè 11 27 rót kÕt luËn : + = 9, viÕt 27 vµo gi÷a vµ 27 297 b.Trường hợp tổng hai chữ số lớn hoÆc b»ng 10: - HS đặt tính và tính 48 x 11 - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ 528 víi thõa sè 48 48 rót kÕt luËn 48 KL: 4+8=12 528 ViÕt xen kÏ vµ ®îc 428 Thªm vµo cña 428 ®îc 528 * Trường hợp tổng số 10 làm tương tự trên Thùc hµnh: * Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS nªu y/c cña bµi - HS nªu l¹i c¸ch nh©n nhÈm víi 11 - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi - Hs, gv nhËn xÐt , söa sai * Bµi 3: - HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài và tóm tắt - Hướng dẫn HS giải - Gv chia nhãm, ph¸t b¶ng nhãm -Hs nªu c¸ch tÝnh - hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë a 34 x 11 = 374 b 11 x 95 = 1045 c 82 x 11 = 902 - Hs nghe, tiÕp thu, t×m lêi gi¶i - Hs th¶o luËn, lµm bµi - 315 GiaoAnTieuHoc.com (4) Bµi gi¶i: Sè HS cña khèi líp cã lµ: 11 x 17 = 187 ( Häc sinh ) Sè HS cña khèi líp cã lµ: 11 x 15 = 165 ( Häc sinh ) Sè häc sinh cña c¶ hai khèi líp lµ: 187 + 165 = 352 ( Häc sinh ) §¸p sè : 352 Häc sinh - Hs, gv nhận xét, sửa sai, tuyên dương nhóm làm đúng IV Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸c c¸ch nh©n nhÈm víi 11? - DÆn hs vÒ häc vµ lµm bµi tËp, chuÈn bÞ tiÕt sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 4: §Þa lý Người dân đồng Bắc Bộ A.Môc tiªu: - Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc trên nước, người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng B¾c Bé: + Nhà thường xây chắn, xung quanh có sân, vườn, ao,… +.Trang phục truyền thống nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vÊn tãc vµ chÝt kh¨n má qu¹ Hs khá - giỏi nêu mối quan hệ thiên nhiên và người qua cách dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ: Để tránh gió, bão, nhà dựng vững - Hs biết tôn trọng các thành lao động người dân và truyền thống văn hoá d©n téc B ChuÈn bÞ: - Gv, hs: Su tÇm tranh, ¶nh vÒ nhµ ë truyÒn thèng vµ nhµ ë hiÖn nay, c¶nh lµng quª, trang phục, lễ hội ngườ dân ĐBBB - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C Các hoạt động dạy- học: I ổn định tổ chức II.KiÓm tra: KiÓm tra 15 phót + Đồng Bắc phù sa sông nào bồi đắp nên? Nêu đặc điểm địa hình và sông ngòi đồng Bắc Bộ? - GV thu vµ chÊm bµi - 316 GiaoAnTieuHoc.com (5) III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp 2.Néi dung a.Hoạt động 1: Làm việc lớp Chủ nhân đồng - Tr¶ lêi c¸c c©u hái - ĐBBB là nơi đông hay thưa dân? - Là nơi dân cư đông đúc - Người dân ĐBBB chủ yếu là DT - chủ yếu là người kinh sinh sống nµo? - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Làng người kinh ĐBBB có đặc - Nhiều nhà tập trung thành làng ®iÓm g× - Nêu đặc điểm nhà người - Nhà XD chắn, xung quanh kinh? Nhà làm vật liệu gì? có sân, vườn, ao Vật liệu là gỗ, tre, nứa, gạch, nhà thường quay hướng Nam vì cã mïa nãng, l¹nh kh¸c nhau…… - Chắc chắn hay đơn sơ? - Kiên cố, có sức chịu đựng bão - Vì nhà có đặc điểm đó? - Lµ n¬i hay cã b·o …… - Làng Việt cổ có đặc điểm gì - Nhµ thÊp h¬n, xung quanh lµng cã lòy tre xanh bao bäc Mçi lµng cã mét ng«i chïa thê thµnh hoµng - Ngày nay, ĐBBB có thay đổi - Nhiều nhà trước, nhà xây có mái nµo b»ng hoÆc cao tÇng, nÒn nhµ l¸t g¹ch hoa, đồ dùng nhà tiện nghi hơn( tủ l¹nh, ti vi,qu¹t ®iÖn……) b.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Trang phôc vµ lÔ héi: - Th¶o luËn theo c¸c c©u hái - Người dân ĐBBB tổ chức lễ hội vào thời gian nào? Nhằm mục đích g×? - Trong lÔ héi cã H§ g×? KÓ tªn mét sè H§ lÔ héi mµ em biÕt? - Nam: QuÇn tr¾ng, ¸o dµi the…… N÷: V¸y ®en, ¸o dµi tø th©n… - Thêi gian t/c lÔ héi vµo mïa xu©n, mïa thuđể cầu cho năm mạnh khỏe, mïa mµng béi thu - các hoạt động lễ hội: Tế lễ, HĐ vui ch¬i, gi¶i trÝ Thi nÊu c¬m, ch¬i cê - Kể tên số lễ hộicủa người dân người, thi hát, đấu vật, chọi trâu §BBB mµ em biÕt? - Hội chùa Hương, hội lim, hội đền Hïng - HS đọc phần ghi nhớ IV Cñng cè, dÆn dß: - Nêu trang phục truyền thông người dân đồng Bắc Bộ? - DÆn hs vÒ häc vµ lµm bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau - 317 GiaoAnTieuHoc.com (6) Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 5: Chµo cê _ Ngµy so¹n: 16 /11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1: Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ A Môc tiªu: - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng mét sè viÖc lµm cô thÓ sống ngày gia đình +.Hs khá - giỏi hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Gi¸o dôc hs lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ; ý thøc häc tËp B ChuÈn bÞ: - Gv:SGK đạo đức lớp - Hs: SGK - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C C¸c H§ d¹y - häc: I ổn định tổ chức II KT bµi cò - HS lên bảng thực lại bài tập hôm trước - GV nhận xét,đánh giá III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Néi dung a.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân §ãng vai - Yêu cầu hs quan sát tranh, đọc nội dung - Hs quan sát tranh 1,2 và đọc yêu cầu bµi 3/ 19 cña bµi + NÕu em lµ c¸c b¹n, em sÏ lµm g×? V× - Hs quan s¸t, suy nghÜ vµ tr¶ lêi - Nhận xét, đánh giá việc làm bạn sao? - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô - Hs nhận nhiệm vụ, làm theo hướng dÉn cña gv +.Nhãm 1: §ãng vai t×nh huèng + Vai bµ, vai ch¸u +.Nhãm 2: §ãng vai t×nh huèng +.Vai ch¸u, vai «ng - Các nhóm đóng vai trước lớp - Hs, gv bình chọn nhóm đóng vai tốt, - 318 GiaoAnTieuHoc.com (7) tuyên dương - Gv kl: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, nhÊt lµ «ng bµ giµ yÕu, èm ®au b.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi viết việc đã làm và việc làm để tỏ lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ +.Việc đã làm +.ViÖc sÏ lµm - Gv tuyên dương Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Su tÇm chuyÖn, th¬, bµi h¸t, ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - Khen ngîi tinh thÇn chuÈn bÞ bµi tèt -> KL: Ông bà, cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người Con ch¸u ph¶i cã bæn phËn hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - Hs nghe, nh¾c l¹i Nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - Lµm bµi tËp SGK- 20 - Hs thảo luận nhóm đôi làm bài, trình bµy +.Khi mẹ làm mệt em rót nước để mÑ uèng… +.Em đọc báo cho bà nghe… - NhËn xÐt, bæ sung Kể chuyện, đọc thơ…về chủ đề hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - Hs đọc bài tập - HS tr×nh bµy c¸ nh©n - Nhận xét đánh giá IV Cñng cè- dÆn dß: - V× ch¸u ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? - DÆn hs vÒ häc bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 2: To¸n Nh©n víi sè cã ch÷ sè A Môc tiªu: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc.(lµm bµi 1,3) - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña hs B ChuÈn bÞ: - B¶ng líp, b¶ng phô C C¸c H§ d¹y- häc: I ổn định tổ chức II KT bµi cò - 319 GiaoAnTieuHoc.com (8) - HS lªn b¶ng thùc hiÖn : 43 x 11, - GV nhận xét, đánh giá III Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Néi dung a T×m c¸ch tÝnh 164 x 123: - Thùc hiÖn tÝnh : 164 x 100 ; 164 x 20 ; 164 x 87 x 11 - Lµm bµi 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x = 16400 + 3280 + 492 = 20172 - Hs thao t¸c cïng GV b Giới thiệu cách đặt tính và cách tÝnh - Gv hướng dẫn hs cách đặt tính và tính 164 - Hs nghe, tiÕp thu + 492 lµ tÝch riªng thø nhÊt 328 lµ tÝch riªng thø hai 164 lµ tÝch riªng thø ba x 123 492 + 328 164 20172 - Nªu c¸ch thùc hiÖn nh©n víi sè cã ch÷ sè? Thùc hµnh: Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu y/c? + §Æt tÝnh + Nªu c¸ch thùc hiÖn - Gäi hs lªn b¶mg lµm bµi -Hs nªu + B1: §Æt tÝnh + B2: tÝnh tÝch riªng thø nhÊt + B3: TÝnh tÝch riªng thø hai + B4: TÝnh tÝch riªng thø ba + B5: Céng ba tÝch riªng víi - Lµm vµo vë a) 248 b) 1163 x x 321 125 248 5815 296 2326 744 1163 77608 145375 - Hs, gv nhËn xÐt, söa sai - 320 - GiaoAnTieuHoc.com c) 3214 x 213 9642 3214 6428 684582 (9) Bài 3(T69) : - Gọi hs đọc bài toán - HD häc sinh tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi - Hs, gv nhËn xÐt, söa sai Hs đọc đề toán - Hs nghe, tiÕp thu t×m lêi gi¶i - Hs lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i: Diện tích mảnh vườn là: 125 x 125 = 15625 ( m2 ) §¸p sè: 15625 m2 IV Cñng cè - dÆn dß: - Nªu c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè? - Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc, dÆn hs vÒ häc vµ lµm VBT, chuÈn bÞ tiÕt sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ- NghÞ lùc A Mục đích, yêu cầu - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người; Bước đầu biết tìm từ (bài tập 1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chñ ®iÓm ®ang häc - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña häc sinh B ChuÈn bÞ B- B¶ng líp, b¶ng phô C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Làm lại bài tập tiết trước -> häc sinh lµm bµi -> Nhận xét, đánh giá III Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi Néi dung a.Bài tập 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài Tìm các từ - Gv hướng dẫn mẫu - Hs nghe, tiÕp thu - Gv chia líp thµnh nhãm ph¸t phiÕu - C¸c nhãm th¶o luËn, lµm bµi vµo phiÕu cho c¸c nhãm Gv giúp đỡ các nhóm - §¹i dÖn c¸c nhãm tr×nh bµy a) C¸c tõ nãi lªn ý chÝ – nghÞ lùc cña người: chí,quyết tâm, bền gan, bền chí, kiên cường , vững chí… b) Các từ nêu lên thử thách ý chí – nghị lực người: khó khăn - 321 GiaoAnTieuHoc.com (10) -> Hs các nhóm, gv nhận xét, đánh giá ,gian khæ, thö th¸ch, ch«ng gai, gian tru©n, gian lao, gian khã… b Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài Đặt câu với từ em vừa tìm BT1 Yêu cầu hs đọc lại các lời giải BT1 - Hs đọc - Gäi hs kh¸ - giái lµm mÉu - Hs nghe, tiÕp thu - Yªu cÇu hs lµm bµi c¸ nh©n - HS làm bài độc lập vào - Hs nối tiếp đọc câu mình đã đặt được: - GV ghi lªn b¶ng vµi c©u tiªu biÓu + Bạn Trường chí học tập + Khã kh¨n kh«ng lµm N¨ng nhôt chÝ - NhËn xÐt bµi vµ ghi ®iÓm Viết đoạn văn ngắn nói người ý chÝ, nghÞ lùc…®îc thµnh c«ng c.Bµi 3: Nªu yªu cÇu cña bµi - GV hướng dẫn HS làm bài - HS suy nghÜ ,tr¶ lêi +Bµi tËp yªu cÇu viÕt ®o¹n v¨n nãi vÒ - Hs viÕt bµi c¸ nh©n điều gì?(sử dụng các từ đã tìm +.Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh có bµi tËp 1) chí.Ông đã thất bại trên thương trường, có lúc trắng tay ông không n¶n chÝ."Thua keo nµy,bµy keo kh¸c, «ng l¹i quyÕt chÝ lµm l¹i tõ ®Çu" - 2,3 HS đọc bài - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, tuyên dương IV Cñng cè, dÆn dß - Nêu số từ nói lên ý chí, nghị lực người? - DÆn hs vÒ häc vµ lµm bµi l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 4: ChÝnh t¶: Nghe- viÕt Người tìm đường lên các vì A Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) - Gi¸o dôc hs viÕt n¾n nãt *TCTV: Hs biÕt thªm mét sè tÝnh tõ cã hai tiÕng B ChuÈn bÞ : - Gv: B¶ng nhãm - Hs: SGK - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C C¸c H§ d¹y häc : I ổn định tổ chức - 322 GiaoAnTieuHoc.com (11) II KiÓm tra bµi cò: - GV đọc từ Ch©u b¸u; tr©n träng - Gv nhËn xÐt,söa sai III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (trùc tiÕp) Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài viết + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? + C©u chuyÖn vÒ nhµ khoa häc Xi-«n-c«pki kÓ vÒ chuyÖn g× lµm em c¶m phôc? - HS viÕt vµo nh¸p + Nªu tõ khã viÕt? - Xi-«n-c«p-ki, - GV đọc bài L1; viÕt bµi L2: So¸t lçi - GV chÊm, nhËn xÐt sè bµi 3) Lµm bµi tËp: ? Bài 2a) Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn mẫu - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô +Có hai tiếng bắt đầu l :Lỏng lÎo +Có hai tiếng bắt đầu l :Nóng n¶y - ViÕt bµi vµo vë - §æi bµi kiÓm tra chÐo T×m c¸c tÝnh tõ: … - Hs nghe, tiÕp thu - Hs th¶o luËn lµm bµi +.Long lanh, lãng l¸nh, lung linh, léng lÉy, lín lao, lä lem, lè l¨ng, lÆng lÏ… +.NÆng nÒ, n·o nïng, n¨ng næ, non nít, n«ng næi, no nª, n¸o nøc, n« nøc - C¸c nhãm tr×nh bµy - Theo dâi SGK + viÕt vÒ nhµ khoa häc Xi-«n-c«p-ki - 2- HS đọc lại bài - Hs, gv nhËn xÐt, söa sai IV Cñng cè dÆn dß: - Nªu mét sè tÝnh tõ cã hai tiÕng b¾t ®Çu b»ng l hoÆc n? - DÆn hs vÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 5: ThÓ dôc Ngµy so¹n: 15 /11/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1: Tập đọc V¨n hay ch÷ tèt A Mục đích, yêu cầu: - 323 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát.(trả lời CH SGK) - Gi¸o dôc hs tÝnh cÈn thËn, viÕt n¾n nãt *.TCTV: HiÓu nghÜa cña mét sè tõ míi : KhÈn kho¶n, huyÖn ®êng, ©n hËn B ChuÈn bÞ: - Gv: Bảng phụ chép đoạn luyện đọc - Hs: SGK - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Gọi hs nối tiếp đọc bài: Người tìm -> học sinh đọc, nối đoạn - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi ®êng lªn c¸c v× - GV nhận xét,đánh giá III Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc + Tìm hiểu bài a Luyện đọc -1 hs đọc toàn bài, lớp đọc thầm, chia - Gọi hs đọc toàn bài, chia đoạn ®o¹n + Đoạn 1: Từ đầu đến…sẵn lòng + Đoạn 2: Tiếp đến…sao cho đẹp + §o¹n 3: Cßn l¹i *.Luyện đọc nối tiếp lần - 3hs nối tiếp đọc đoạn Gv söa lçi ph¸t ©m cho hs Hs phát âm lại các từ đọc sai *.Luyện đọc nối tiếp lần - 3hs nối tiếp đọc đoạn, kết hợp giải Gv hướng dẫn hs giải nghĩa từ nghÜa tõ *.Luyện đọc theo cặp - Hs luyện đọc theo cặp đôi - Gọi hs đọc toàn bài - học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - Gv đọc mẫu toàn bài - Hs nghe, theo dâi b T×m hiÓu bµi Gọi hs đọc đoạn 1, TLCH - §äc thÇm ®o¹n Câu 1: Vì Cao Bá Quát thường bị -> V× ch÷ viÕt xÊu dï bµi v¨n cña «ng ®iÓm kÐm? viÕt rÊt hay - Thái độ Cao Bá Quát nào CBQ nói: Tưởng việc gì khó,……cháu nhËn lêi gióp bµ cô hµng xãm viÕt xin s½n sµng đơn.? - §äc ®o¹n - §äc thÇm ®o¹n Câu 2: Sự việc gì sảy đã làm CBQ -> Lá đơn CBQ và chữ quá ph¶i ©n hËn? xÊu….kh«ng gi¶i ®îc nçi oan - §äc ®o¹n cßn l¹i §äc thÇm ®o¹n cuèi - 324 GiaoAnTieuHoc.com (13) C©u 3: Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn ch÷ nh thÕ nµo? - §äc toµn bµi C©u 4: T×m ®o¹n më bµi, th©n bµi cña truyÖn -> S¸ng «ng cÇm que v¹ch lªn … suèt mÊy n¨m trêi -> học sinh đọc to + MB: dßng ®Çu + TB: Tõ mét h«m….nhiÒu kiÓu ch÷ kh¸c + KB: §o¹n cßn l¹i c.§äc diÔn c¶m - học sinh đọc toàn bài, lớp đọc thầm, - Gọi hs đọc toàn bài, nêu giọng đọc nêu giọng đọc Gv nhắc lại giọng đọc - Gvgiới thiệu đoạn luyện đọc, đọc mẫu - Hs nghe, tiếp thu, phân vai hướng dẫn gv ®o¹n ph©n vai - Hs đọc phân vai theo nhóm - Gv chia nhãm -> 3,4 học sinh thi đọc - Thi đọc trước lớp -> Nhận xét, tuyên dương IV Cñng cè, dÆn dß - Nªu néi dung cña bµi? - Dặn hs luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 2: To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè (tiÕp) A Môc tiªu: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ (lµm bµi 1,2) - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña hs B ChuÈn bÞ: - Gv: B¶ng nhãm ghi néi dung bµi - Hs: SGK - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C.Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức II.KiÓm tra bµi cò - Gäi hs lªn b¶ng tÝnh: a 165 x 123 b 123 x 432 c 321 x 2345 - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm III.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: (trùc tiÕp) 2.Néi dung a Giới thiệu cách đặt tính và tính - Hs đọc VD, nêu cách làm - §Æt tÝnh vµ tÝnh - Hs lµm vµo nh¸p, hs lªn b¶ng lµm 258 x 203 = ? - 325 GiaoAnTieuHoc.com (14) 258 x 203 774 000 516 258 x 203 774 516 52374 52374 - Em cã NX g× vÒ c¸c tÝch riªng? + TÝch riªng thø gåm toµn ch÷ sè Kh«ng cÇn viÕt tÝch riªng nµy viÕt 516 lïi sang bªn tr¸i hai cét +.Khi nh©n víi sè cã ch÷ sè mµ hµng chôc lµ ch÷ sè em lµm nh thÕ nµo? - Gv đưa thêm ví dụ yêu cầu hs đặt tính råi tÝnh; 234 x 403 b Thùc hµnh: Bµi 1(T73) : §Æt tÝnh råi tÝnh - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi (gv giúp đỡ hs yếu) + TÝch riªng thø gåm toµn ch÷ sè - Hs nghe, nh¾c l¹i - 1hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p - Hs đọc yêu cầu, nêu cách làm - hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë.(hs yÕu lµm hÕt bµi 1) 523 308 1309 x x x 305 563 202 2615 4504 2618 1569 1689 2618 - Hs, gv nhËn xÐt, söa sai 159515 173404 264418 §óng ghi §, sai ghi S Bài 2(T73) :Gọi hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn hs làm bài theo các - Hs nghe, nêu cách làm a.S ( đặt tích riêng thứ sai) bước: b.S ( đặt tích riêng thứ sai) + Nhìn cách đặt tính c.§ + C¸ch thùc hiÖn ( ghi c¸c kg) - Hs th¶o luËn, lµm bµi, tr×nh bµy - Gv chia nhãm, ph¸t b¶ng nhãm - Hs c¸c nhãm, gv nhËn xÐt, söa sai Bµi gi¶i: Bài3(T73): (còn thời gian gv hướng Sè thøc ¨n cần đủ ngày là: dÉn lµm bµi) 104 x 375 = 39 000(g) - Đọc đề, phân tích và làm bài 39 000 g = 39 (kg) Tãm t¾t Số thức ăn cần đủ 10 ngày là: ; ngµy: 104g 39 x 10 = 390 (kg) 375 ; 10 ngµy g §¸p sè: 390kg IV Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè nÕu tÝch riªng thø hai gåm toµn ch÷ sè 0? - 326 GiaoAnTieuHoc.com (15) - DÆn hs vÒ häc vµ lµm bµi, chuÈn bÞ bµi sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt : TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn A Mục đích, yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn gv Hs khá - giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña hs B ChuÈn bÞ - Gv: Bµi kiÓm tra cña hs - Hs: SGK - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp C Các hoạt động dạy học NhËn xÐt chung bµi lµm cña häc sinh - Đọc đề bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: ưu điểm: - Viết đúng yêu cầu đề từ xưng hô dứt khoát diễn đạt tương đối tốt liên kết các phần.Tương đối sáng tạo trình bày tương đối -> Häc sinh lµm bµi tèt: §»ng, Vµng - Gi¸o viªn tr¶ bµi Hưỡng dẫn học sinh chữa bài -> Học sinh đọc lại đề bài - Hiểu ND bài, viết đủ ND - Tõ xng h« " t«i" - C©u v¨n kh«ng lñng cñng - NhiÒu bµi s¸ng t¹o.: S«m, Vµng - Cã bµi viÕt vÉn Èu: Tu, G, D¬… - §äc thÇm bµi viÕt - §æi bµi, kiÓm tra bµi b¹n Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - Giáo viên đọc vài bài tốt - HS trao đổi, tìm cái hay, cái tốt bµi - Tù chän ®o¹n cÇn viÕt l¹i Chän viÕt l¹i ®o¹n - §äc ®o¹n v¨n võa viÕt l¹i - Söa ®o¹n v¨n -> Nhận xét, đánh giá - 327 GiaoAnTieuHoc.com (16) IV Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc, yªu cÇu hoµn thµnh bµi ( riªng vµi häc sinh) - Đọc trước ND bài: Ôn tập văn KC Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt : MÜ thuËt (Gi¸o viªn chuyªn) TiÕt 5: Khoa häc Nước bị ô nhiễm A Môc tiªu: - Nêu đặc điểm chính nước và nước ô nhiễm +.Nước sạch: Trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ người - Nước bị ô nhiễm: Có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật quá mức cho phÐp, chøa c¸c chÊt hoµ tan cã h¹i cho søc khoÎ - Giáo dục hs ý thức bảo vệ nguồn nước B ChuÈn bÞ: - Gv:Các hình SGK Tranh ảnh nguồn nước bị ô nhiễm - Hs: SGK, chai nước ao, chai nước giếng - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C C¸c H§ d¹y-häc: I ổn định tổ chức II KT bµi cò: - Nêu vai trò nước sống người? - Gv nhận xét, đánh giá III Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: (trực tiếp) Néi dung a.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm, c¸ nh©n - Gv chia nhóm, kiểm tra đồ dùng thí nghiÖm - Gọi hs đọc phần thực hành và quan sát h×nh trang 52 - Gäi hs nªu c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Gv giúp đỡ các nhóm 1.Tìm hiểu số đặc điểm nước tù nhiªn - HS đọc các mục Quan sát và thực hành trang 52 SGK để biết cách làm - Hs nªu - T¹o nhãm lµm thÝ nghiÖm, lµm theo c¸c yªu cÇu SGK - Tr×nh bµy nhËn xÐt: +.Chai nước là nước giếng, chai đục là nước ao - 328 GiaoAnTieuHoc.com (17) +.Miếng bông dùng để lọc chai nước ao bẩn hơn.Vì nước ao chứa nhiều chất không tan h¬n - C¸c nhãm, gv nhËn xÐt, kÕt kuËn +.Thùc vËt nµo sèng ë ao, hå? +.Tại nước ao, hồ, đã dùng đục nước mưa, nước giếng, nước m¸y? - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh/ 53 TLCH +.Theo em nước sạch, nước bị ô nhiễm có đặc điểm gì? - Gv nhËn xÐt, kÕt luËn nh phÇn b¹n cÇn biÕt +.Rong, rªu… +.Vì…bị lẫn nhiều đất, cát, nước sông có nhiều phù sa nên nhiều vẩn đục…do người vứt rác… Hs liên hệ với tình hình địa phương *.Đặc điểm nước sạch, nước bị ô nhiÔm - Hs tr¶ lêi - Hs nghe, nh¾c l¹i - Hs đọc phần bạn cần biết/ 53 Hoạt động 2: Làm việc nhóm, lớp 2.Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước - Yªu cÇu hs ®a c¸c tiªu chuÈn vÒ - Hs: Mµu, mïi, vÞ, vi sinh vËt nước và nước bị ô nhiễm - Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu bµi tËp - Hs th¶o luËn lµm bµi vµo phiÕu, tr×nh bµy Gv hướng dẫn hs Tiêu chuẩn Nước bị ô Nước đánh giá nhiÔm Mµu Cã mµu, Kh«ng vẩn đục mµu suèt Mïi Cã mïi h«i Kh«ng mïi VÞ Kh«ng vÞ 4.Vi NhiÒu qu¸ Kh«ngcã møc cho hoÆc cã sinh vËt c¸c chÊt phÐp kho¸ng cã lîi víi tØ lÖ thÝch hîp - Hs c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - Hs, gv, nhËn xÐt, kÕt luËn IV Cñng cè, dÆn dß: - Thế nào là nước sạch, nước bị ô nhiễm - 329 GiaoAnTieuHoc.com (18) - DÆn hs vÒ nhµ häc bµi ChuÈn bÞ bµi 27 Bæ sung sau tiÕt d¹y: Ngµy so¹n: 15 /11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc nh©n víi sè cã hai, ba ch÷ sè (lµm bµi 1, 3) - BiÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n thùc hµnh tÝnh (lµm bµi 5a) - BiÕt c«ng thøc tÝnh (b»ng ch÷) vµ tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - Gi¸o dôc: ý thøc häc tËp cña häc sinh * TCTV: Nªu ®îc phÐp tÝnh B ChuÈn bÞ: - Gv: B¶ng nhãm - Hs: SGK - Dự kiến hình thức hoạt động: Cá nhân, lớp, nhóm C Các hoạt đông dạy học I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh: 532 x 208 , 381 x 406 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III Bµi míi Giíi thiÖu bµi; (trùc tiÕp) Néi dung - Hs đọc yêu cầu, nhắc lại các kiến thức có a.Bµi1: TÝnh liªn quan, nªu c¸h lµm - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch lµm - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Gv gäi hs lªn b¶ng lµm bµi - Gv giúp đỡ hs yếu (cho hs yếu 345 x 200 = 69 000 nh©n víi sè cã hoÆc ch÷ sè, vµ 237 x 24 = 688 346 x 403 = 139 438 lµm BT1) - Hs, gv nhËn xÐt, söa sai Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm - Hs nªu (¸p dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n) - Gv hướng dẫn ý - Hs nghe, tiÕp thu, lµm bµi 142 x 12 + 142 x 18 =142 x( 12+18) =142 x 30 = 4260 - 330 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Gv gäi hs lªn b¶ng lµm bµi Gv giúp đỡ hs - Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë b.49 x 365 - 39 x 365 = 365 x ( 49 - 39) = 365 x 10 = 3650 c x 18 x 25 = 25 x x 18 - Hs, gv nhËn xÐt, söa sai = 100 x 18 = 1.800 Bài 5: Gọi hs đọc yêu cầu bài 5a Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn hs tìm công thức - Hs nhắc lại công thức tính diện tích hình ch÷ nhËt b»ng lêi tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt S = a x b (a, b cùng đơn vị đo) - Hs nghe, tiếp thu - Hs th¶o luËn lµm bµi vµo b¶ng nhãm - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô - Hs c¸c nhãm tr×nh bµy a Víi a = 12 cm, b = 5cm th× s = 12x5 = 60 (cm2) +.Víi a = 15, b = 10m th× s = 15 x 10 = 150(m2) - Hs nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch lµm - Hs, gv nhËn xÐt, söa sai IV Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - DÆn hs vÒ häc vµ lµm bµi VBT, chuÈn bÞ bµi sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u C©u hái vµ dÊu chÊm hái I Mục đích, yêu cầu - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng - Xác định câu hỏi văn bản; bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước II.ChuÈn bÞ - GV: B¶ng líp, b¶ng phô - HS: SGK, VBT - Dù kiÕn H§: c¶ líp, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy- học ổn định tỏ chức KiÓm tra bµi cò - Lµm l¹i bµi tËp 1,3( tiÕt 25) -> häc sinh lµm bµi -> học sinh đọc đoạn văn viết người cã ý chÝ nghÞ lùc -> Nhận xét, đánh giá Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - 331 GiaoAnTieuHoc.com (20) b PhÇn NhËn xÐt - Lµm BT 1,2,3 Gi¸o viªn b¶ng phô gåm c¸c cét C©u hái: Cña ai, hái ai, dÊu hiÖu Bµi 1: T×m c©u hái - §äc yªu cÇu cña bµi - Đọc lại bài: Người tìm đường lên các vì - ChÐp c¸c c©u hái truyÖn vµo cét V× sao…vÉn bay ®îc c©u hái CËu lµm thÕ nµo….nh thÕ? Bµi 2,3: Ghi vµo néi dung c¸c cét - Lµm bµi theo cÆp - Cña Xi - ôn - cốp - xki Một người bạn - Hái Tù hái m×nh; Xi - «n - cèp -xki - DÊu hiÖu Tõ hái v× sao, d©ó hái Tõ thÕ nµo, dÊu hái -> 3,4 học sinh đọc nội dung ghi nhớ c PhÇn Ghi nhí d PhÇn LuyÖn tËp Bµi1: T×m c¸c c©u hái - §äc bµi: Tha chuyÖn víi mÑ, Hai bµn tay em - Lµm bµi vµo vë, ghi theo mÉu: T c©u - Häc sinh lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ hái c©u hái cña ai? Tõ nghi vÊn Con võa b¶o g×? Ai xui thÕ? Anh có yêu nước không? Anh cã thÓ gi÷ bÝ mËt kh«ng? Bài 2: Đặt câu hỏi trao đổi ND bài - Nªu yªu cÇu cña bµi - §äc VD: MÉu - Chän 3,4 c©u bµi "V¨n hay ch÷ - Häc sinh thùc hµnh: tốt" cặp hỏi - đáp nội dung + T¹o cÆp: Chän c©u + Hỏi - đáp theo nội dung câu đó -> Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 3: Đặt câu hỏi để tự hỏi - Đọc yêu cầu cảu bài nµo? - Làm bài, viết câu hỏi vào và đọc - Lần lượt học sinh đọc các câu mà mình c©u đặt VD: Hôm mình để quên cái áo đâu nhØ -> Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß - Câu hỏi dùng để làm gì? Dấu hiệu nào giúp em nhận biết dấu hỏi? - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm bµi l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: - 332 GiaoAnTieuHoc.com (21)