Đang tải... (xem toàn văn)
5’Kiểm tra bài cũ: GV gọi đồng thời 4 HS lên bảng dựng lại đoạn 2 câu chuyện: Người thầy cũ, nhận xét -ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: 2’:GV giíi thiÖu bµi míi :GV ghi ®Çu bµi HĐ118’ GV hướn[r]
(1)KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 Đạo đức: I.Môc tiªu: Ch¨m lµm viÖc nhµ(TiÕt2) (Mức độ tích hợp BVMT :Bộ phận) Gióp HS: - BiÕt : TrÓ em cã bæn phËn tham gia nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng để giúp đỡ ông bà ,cha mẹ - Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng II §å dïng d¹y- häc: C¸c phiÕu th¶o luËn nhãm t×nh huèng1 III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) Kiểm tra bài cũ:Việc bạn nhỏ thể tình cảm ntn mẹ? GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt –ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: (2’) GVgiíi thiÖu bµi :Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng H§1(9’) Tù liªn hÖ :GV nªu c©u hái: nhà, em đã tham gia việc gì? Kết các công việc đó? Bố mẹ em tỏ thái độ nào việc làm em? S¾p tíi em muèn ®îc lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? HS thảo luận nhóm đôi, đại diện HS trả lời trước lớp.GV khen em ch¨m chØ lµm viÖc nhµ KÕt luËn: Chóng ta nªn lµm nh÷ng c«ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ngvµ bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình bố mẹ HĐ2(16’) Trò chơi: “Nếu thì”.:mt: Cần làm gì các tình để thể trách nhiệm công việc gia đình.GV giao nhiệm vụ , các nhóm chơi thử , sau đó chơi chính thức , nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng là nhãm th¾ng cuéc §¸nh gi¸ chung:Tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng lµ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc – DÆn HS vÒ häc bµi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (2) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: Người mẹ hiền(Tiết1) I:Môc tiªu:Gióp HS: - Biết ngắt,nghỉ đúng ;bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND : Cô giáo mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người ( Trả lời các câu hỏi SGK) II:Đồ dùng dạy học: Giấy ghi sẵn nội dung các từ , ngữ cần luyện đọc III:Các hoạt động dạy học chủ yếu A(5’)KiÓm tra bµicò:§äc bµi “Thêi khãa biÓu” GV gọi 3HS đọc nối tiếp , nêu câu hỏi HS trả lời , nhận xét, ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(30’) Luyện đọc a.Đọc mẫu:GV đọc mẫu toàn bài, gọi HS khá đọc , lớp đọc thầm b.Hướng dẫn phát âm:Giới thiệu các từ cần luyện phát âm, HS đọc :ra chơi, chỗ tường thủng, cố lách ra, GV sửa sai HS nối tiếp đọc câu, từ đầu đến hết bài HS đọc câu, c.Hướng dẫn ngắt giọng:Cô xoa đầu Nam /và gọi Minh thập thò cửa líp vµo,/ nghiªm giäng hái:// “Tõ c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng”// “Ngoµi phè cã g¸nh xiÕc.// Bän m×nh xem ®i”// Gọi HS đọc chú giải SGK d.Thi đọc các nhóm.HS nối tiếp đọc các đoạn 1, ,3 ,4.GV nghe vµ chØnh lçi cho c¸c em Các nhóm thi đọc , thi đọc cá nhân, HS nhận xét g.Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc đồng lượt - HS đọc trơn đuợc bài, đọc đúng các từ ngữ :vùng vẫy , cổ chân, lấm lem Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (3) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu TiÕt H§2(24’)T×m hiÓu bµi: MT:Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi và hiểu nội dung bài Đoạn 1:Gọi HS đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm, GV nêu câu hỏi , - G׬ ch¬i Minh rñ Nam ®i ®©u? ( ®i ngoµi phè xem xiÕc) - Hai bạn định ngoài cách nào?( hai bạn chui qua lỗ tờng thủng) Đoạn 2, 3:Gọi HS đọc đoạn 2, GV nêu câu hỏi HS trả lời, nhận xét Ai đã phát Nam và Minh chui qua chỗ tường thủng? (Bác bảo vệ).những việc làm cô giáo cho em thấy cô là người ntn?(Cô dịu dàng và thương yêu HS) Người mẹ hiền bài là ai? (là cô giáo) HĐ3(9’)Thi đọc truyện: MT:Giúp HS đọc thể đúng theo vai nhân vật GV tổ chức cho các nhóm đọc truyện theo vai, sau đó nhận xét , ghi điểm các nhóm đọc tốt, động viên khuyến khích các em đọc chưa tốt C(5’) Củng cố dặn dò: Cho HS hát bái hát , đọc câu thơ thầy ,cô Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (4) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: TiÕt36: 36 + 15 I:Môc tiªu: Gióp HS : -BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng ,36+15 -BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100 II:§å dïng d¹y häc: bã mét chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi III:c¸c III.hoạt động dạy học chủ yếu: A(4’)KiÓm tra bµi cò: 56+7 , 49+9 GV gọi HS lên làm , HS lớp làm giấy nháp, nhận xét ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi míi: GV ghi b¶ng H§1(6’)Giíi thiÖu phÐp tÝnh céng 36+15 Bước1:GV nêu bài toán, HS đọc và phân tích đề toán Bước2:GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết 36 + Bước3: HS đặt tính và thực phép tính 15 HS nêu cách đặt tính và thực phép tính 51 H§2(26’)Luþªn tËp thùc hµnh: Bµi1: (dßng 1)MT:LuyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng cã nhí Gọi HS đọc đề , HS làm vào , HS đổi chéo tự kiểm tra kết Bài3:MT:Luyện kĩ giải toán theo hình vẽ Gọi HS đọc đề toán theo tóm t¾t, Bµi to¸n hái ta c¸i g×? , HS lªn b¶ng gi¶i , líp lµm vµo vë,nhËn xÐt Bµi4:MT:Cñng cè phÐp céng cã nhí Gióp HS nhËn biÕt b»ng c¸ch céng nhÈm kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh tæng b»ng 45 C(3’)Cñng cè dÆn dß: GV giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (5) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: TIÕT37 :LuyÖn tËp I:Môc tiªu: Gióp HS : - Thuéc b¶ng 65,7,8,9 céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - Biết giải toán nhiều cho dươí dạng sơ đồ - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(4’)KiÓm tra bµi cò:Gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n Bµi gi¶i:Líp 2A cã sè HS lµ: 28+6 =34(häc sinh) §¸p sè:34hs GV gọi HS đọc đề, HS lên làm , HS nêu kết , nhận xét.GV ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi (31’)LuyÖn tËp thùc hµnh H§1:Bµi1: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm:6+4=, 6+10 =, 6+7=, HS tự làm bài , GV gọi HS nêu kết quả, nhận xét HĐ2:Bài2: Củng cố tính tổng hai số hạng đã biết: -Gọi HS nêu yêu cầu HS làm vào vở, nối tiếp đọc kết quả, GV nhận xÐt H§3:Bµi4: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n theo tãm t¾t HS đọc đề, nêu câu hỏi, HS trả lời, HS lên giải, lớp làm vào H§4:Bµi5 a): Cñng cè nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c GV vÏ h×nh lªn b¶ng, HS quan s¸t vµ nªu kÕt qu¶, HS nhËn xÐt C(3’) Cñng cè dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Trong VBT Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (6) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 ¢m nh¹c «n tËp bµi h¸t : ThËt lµ hay , xoÌ hoa , móa vui I Môc tiªu : - Biết hát theo giai đIệu và đúng lời ca bài hát - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II §å dïng d¹y häc: - Nh¹c cô quen dïng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng H§1(8’), ¤n bµi h¸t ThËt lµ hay: - Cả lớp hát đồng bài hát - Hát kết hợp múa vận động phụ hoạ - Hát kết hợp gõ đệm theo phách – Hát thầm , tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca H§2(8’)¤n bµi h¸t XoÌ hoa: - Hát kết hợp động tác múa đơn giản - Hát thầm , tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca H§3(8’)¤n bµi h¸t Móa vui: - Hát kết hợp múa vận động phụ hoạ - GV gõ đệm theo tiết tấu lời ca và đố HS nhận đó là câu nào bài hát B (8’): Ph©n biÖt ©m cao- thÊp , dµi – ng¾n: - GV dùng đàn giọng hát để thể âm cao – thấp , dài ngắn - HS ph©n biÖt , (3’)C Củng cố – Dặn dò : Cho HS hát lại bài hát đã ôn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (7) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 ChÝnh t¶: TËp chÐp: Ng¦êi mÑ hiÒn I.Môc tiªu: Gióp HS: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật - Làm BT2;BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn II §å dïng d¹y- häc: B¶ng chÐp s½n néi dung ®o¹n chÐp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(3’) Kiểm tra viết đúng: đồi núi, lũy tre, lũy tre, kiến GV gäi HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi HĐ1(23’) Hướng dẫn tập chép: a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép: treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn chÐp, GV :C« gi¸o nghiªm giäng hái hai b¹n ntn? HS tr¶ lêi b Hướng dẫn cách trình bày:GV hướng dẫn HS cách trình bày c Hướng dẫn viết từ ngữ khó: xấu hổ, nghiêm giọng, giảng bài, GV đọc từ khó, HS lên bảng viết, lớp viết nháp, HS nhận xét d TËp chÐp: HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë e Soát lỗi:HS soát bài theo lời đọc GV g ChÊm bµi: GV thu nöa sè vë chÊm, nhËn xÐt kÕt qu¶ HĐ3(7’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi1: MT: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ HS đọc đề, HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét Bµi2; 3: MT: Cñng cè kÜ n¨ng ®iÒn d/ r/ gi, u«n/ u«ng, ao/ au HS đọc đề, HS làm vào , nêu k/q GV nhận xét, kết luận C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (8) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 Tù nhiªn x· héi: ¨n, uèng s¹ch sÏ I.Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ không uống nước lã , rửa tay trước ăn và sau đại,tiểu tiện II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra bài cũ:ăn, uống đầy đủ Em thÝch ¨n g×, uèng g×? v× sao? GV nªu c©u hái, 2HS tr¶ lêi, HS nhËn xÐt GVghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV cho HS hát bài :Thật đáng chê Giới tthiệu bài: Ghi đầu bài H§1(11’) Lµm viÖc víi SGK vµ th¶o luËn.¨n uèng s¹ch sÏ chóng ta cÇn ph¶i lµm nh÷ng viÖc g×? Bước1: GV đưa câu hỏi, yêu cầu HS nêu lên ý và ghi nhanh ý kiến c¸c em lªn b¶ng, HS chèt l¹i toµn bé ý kiÕn c¸c b¹n võa nªu Bước2: Làm việc với SGK theo nhóm HS quan s¸t h×nh vÏ SGK trang 18.GV:Röa tay ntn lµ hîp vÖ sinh? Röa qu¶ ntn là đúng? Bước3: Làm việc lớp C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t h×nh vÏ ph©n tÝch tranh C¸c nhãm kh¸c bæ sung.GV:§Ó ¨n s¹ch b¹n ph¶i lµm g×? HĐ2(10’) Làm việc với SGK và thảo luận: Phải làm gì để ăn uống ? Bước1:Làm việc theo nhóm, nhóm trao đổi nêu đồ uống ưa thích Bước2:Làm việc lớp, đại diện số nhóm phát biểu ý kiến Bước3:Làm việc với SGK, cho HS quan sát hình 6,7,8 và cho ý kiến H§4(5’) Th¶o luËn vÒ Ých lîi cña viÖc ¨n , uèng s¹ch sÏ HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm phát biểu ý kiến, nhóm khác bổ sung C(2’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (9) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: I Môc tiªu: Bµn tay dÞu dµng Gióp HS: - Biết ngắt nghỉ hơI đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ND: TháI độ ân thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt ,không phụ lòng tin yêu người (TL ®îc c¸c c©u hái SGK) II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra bài cũ :GV gọi HS đọc bài “ Người mẹ hiền” Ai là người mẹ hiền? Vì sao? GV nêu câu hỏi, HS trả lời GV nh/ x ghi điểm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(18’) Luyện đọc a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần1 giọmg đọc thong thả ,nhẹ nhàng, tình cảm, gọi HS giỏi đọc, lớp đọc thầm SGK b Hướng dẫn luyện phát âm:nỗi buồn, âu yếm, tốt lắm, HS đọc các từ khó trên bảng, c.Hướng dẫn ngắt giọng:Gọi HS tìm cách đọc và luyện đọc các câu d Đọc đoạn: Giảng từ: âu yếm, mất, đám tang, HS nối tiếp đọc theo đoạn hết bài, e Thi đọc các nhóm:thi đọc cá nhân.HS thi đọc đồng theo nhóm, g Cả lớp đọc đồng thanh: lớp đọc đồng đoạn 1,2 HĐ2(8’) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài ,GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HĐ3(4’) Thi đọc theo vai: Chia nhóm tập luyện và thi đọc theo vai C.(3’) Cñng cè dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (10) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: TiÕt 38: B¶ng céng I:Môc tiªu: Gióp HS: - Thuộc bảng cộng đã học - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(5’)KiÓm trabµi cò: 36+5 , 56+15 GV gọi đồng thời HS lên bảng làm, lớp làm nháp nêu kết quả, nh/x B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi míi : Ghi ®Çu bµi (33’) Cñng cè b¶ng céng cã nhí ph¹m vi 20 H§1:Bµi1:MT:RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm , tù lËp b¶ng céng Tæ chøc cho HS «n l¹i b¶ng céng : “9 céng víi mét sè”, “8 céng víi mét sè” HS nối tiếp đọc bảng cộng ,cả lớp đọc đồng bảng cộng H§2: Bµi 2( 3phÐp tÝnh ®Çu ) 15 26 36 +9 +17 +8 - GV ghi phÐp tinh lªn b¶ng gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn - HS lớp làm vào bảng – Tổ chức nhận xét Bài3:MT:Củng cố kĩ giải toán nhiều Gọi HS đọc đề nêu phân tÝch bµi to¸n, líp lµm vµo vë ,HS lªn b¶ng gi¶i, líp nhËn xÐt Mai c©n nÆng sè kg lµ: 28 +3 =31kg §¸p sè: 31kg C(4’)Cñng cè dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.Trong VBT Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (11) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009 MÜ thuËt : Thường thức mĩ thuật :xem tranh “Tiếng đàn bầu” I:Môc tiªu: Gióp HS : - Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp tranh hoạ sĩ - Mô tả các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc trên tranh II:§å dïng d¹y häc GV:ChuÈn bÞ vµi bøc tranh vÒ phong c¶nh, sinh ho¹t, ch©n dung HS:vë tËp vÏ, bót mµu c¸c lo¹i III:Hoạt động dạy học chủ yếu: A(4’)Nhận xét chuẩn bị đồ dùng HS -HS trình bày đồ dùng để GV kiểm tra B.D¹y häc bµi míi: (2’)Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi H§1(24’)Xem tranh: HS quan s¸t tranh , GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi ,GV nhËn xÐt Em h·y nªu tªn bøc tranh vµ tªn cña häa sÜ? C¸c h×nh ¶nh, mµu s¾c tranh nào?Các hình ảnh chính , phụ có rõ không?Anh đội và em bÐ ®ang lµm g×? Em có thích tranh tiếng đàn bầu họa sĩ Sĩ Tốt không? Em thấy có màu nào tranh mà họa sĩ đã sử dụng? Các màu này gợi cho em cảm giác gì? Sau đó GV bổ sung quê quán , đề tài , nội dung cña bøc tranh HĐ2(5’)Nhận xét , đánh giá: Cảm xúc em xem tranh tiếng đàn bầu ?GV nhận xét học , khen ngîi mét sè HS cã ý kiÕn x©y dùng bµi C(3’)Cñng cè dÆn dß: VÒ nhµ t×m thªm c¸c bøc tranh cña c¸c häa sÜ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (12) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u: Từ hoạt động , trạng thái Dấu phẩy I:Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động,trạng thái loài vËt vµ sù vËt c©u (BT1,BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II.đồ dùng dạy học: GiÊy to ghi s½n bµi tËp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(5’)Kiểm tra bài cũ:điền từ hoạt động , trạng thái ngời GV gọi HS lên điền từ hoạt động , trạng thái còn thiếu các câu, nhËn xÐt ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi (2’)GV giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi (31’)Hướng dẫn làm bài tập HĐ1:Bài1 :Rèn kĩ tìm từ hoạt động , trạng thái loài vật , vật câu.GV treo bảng phụ gọi HS đọc đề,GV : từ nào là từ loài vật c©u a? Con tr©u ®ang lµm g×? HS làm xong cho các em đọc lại GV chốt từ đúng: a.ăn ,b uống ,c tỏa Bài2: Củng cố kĩ điền các từ hoạt động thích hợp vào chỗ trống Gọi HS đọc yêu cầu, HS tìm tự làm bài Gọi HS đọc bài làm, nhận xét, chốt nội dung điền đúng các từ :đuổi , giơ, nhe , chạy , luồn H§2Bµi3: Rèn kĩ đặt dấu phẩy câu Gọi HS đọc yêu cầu, HS tìm từ gọi HS lên bảng điền dấu, HS làm bµi vµo vë, nhËn xÐt C(4’) Cñng cè dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Lµm VBT Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (13) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 KÓ chuyÖn : Người mẹ hiền I.Môc tiªu: Gióp HS: - Dựa vào tranh minh họa , kể lại đợc đoạn và toàn nội dung câu chuyện :Người mẹ hiền - HS kh¸,giái biÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn II.§å dïng d¹y häc : ghi s½n gîi ý néi dung tõng tranh vµo b¶ng líp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: (5’)Kiểm tra bài cũ: GV gọi đồng thời HS lên bảng dựng lại đoạn câu chuyện: Người thầy cũ, nhận xét -ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: (2’):GV giíi thiÖu bµi míi :GV ghi ®Çu bµi HĐ1(18’) GV hướng dẫn HS kể đoạn truyện MT: Gióp HS kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn.Dùa theo tranh vÏ , kÓ l¹i tõng ®o¹n Bước1: Kể nhóm:GV hướng dẫn HS quan sát tranh đọc lời nhân vật tranh nhí l¹i néi dungvµ tËp kÓ nhãm Bước2: Kể trước lớp Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp kể đoạn hết câu chuyÖn, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt Hai cËu trß chuyÖn víi ®iÒu g×? H§2(14’) KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: HS kh¸, giái ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn theo c¸c nh©n vËt, HS thùc hµnh kể theo vai HS kể toàn câu chuyện, n/x động viên HS C(3’) Củng cố – dặn dò: Về kể lại câu chuyện cho nhiều người cùng nghe Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (14) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: TiÕt39: luyÖn tËp Gióp HS: I.Môc tiªu: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra bµi cò GV gọi HS lên bảng đọc, GV nhận xét- Ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng (30’) LuyÖn tËp- thùc hµnh: H§1:Bµi1: LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm + = 11; + = 12 , + 6=15, + 7=14 GV gäi HS yªu cÇu, HS tù lµm, nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp,HS nhËn xÐt H§2:Bµi3: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh ph¹m vi 100 36 + 36 35 + 47 69 + + 27 + 57 18 GV gäi HS lªn lµm, líp lµm vµo vë nªu kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh, nhËn xÐt H§3: Bµi 4: Cñng cè gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng - Gọi HS đọc đề toán GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS phân tích đề toán - GV gọi HS lên bảng giải lớp làm vào Quan sát giúp đỡ HS yeeuH Tæ chøc nhËn xÐt bµi trªn b¶ng C(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (15) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 TËp viÕt: Ch÷ hoa g I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt viÕt ch÷ G hoa (1 dßng cì võa vµ dßng cì nhá) ch÷ vµ c©u øng dông (1 dßng cì võa vµ dßng cì nhá ) “ Gãp søc chung tay” (3 lÇn ) II.§å dïng d¹y- häc: MÉu ch÷ G hoa III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn b¶ng viÕt ch÷ E, £ vµ côm tõ øng dụng: Em yêu trường em HS nhận xét ,GV nhận xét- ghi điểm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(5’) Hướng HS dẫn quan sát và nhận xét chữ G hoa a.Quan s¸t, cÊu t¹o vµ quy tr×nh viÕt ch÷ G hoa GV treo mÉu ch÷ GV giíi thiÖu cÊu t¹o nÐt trªn b×ach÷ mÉu, HS quan s¸t, mÉu ch÷ nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt b ViÕt b¶ng: HS viÕt vµo ch÷ G hoa HS viÕt b¶ng con, hoÆc giÊy nh¸p,HS nhËn xÐt HĐ2(5’) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a.GV giới thiệu cụm từ ứng dụng, gọi HS đọc cụm từ ,GV nêu câu hỏi, HS tr¶ lêi, GV nªu nghÜa côm tõ øng dông b Hướng dẫn quan sát và nhận xét c ViÕt b¶ng: HS viÕt b¶ng líp, GV nhËn xÐt HĐ3(21’) Hướng dẫn viết vào tập viết:Nhắc HS viết đúng mẫu , cỡ chữ HS viÕt bµi, GV quan s¸t vµ uèn n¾n, GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Hoµn thµnh bµi viÕt Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (16) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 ThÓ dôc : §éng t¸c ®iÒu hßa Trß ch¬i: “BÞt m¾t b¾t dª” I:Môc tiªu: Gióp HS : - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay ,chân ,lườn, bụng, toàn thân , nh¶y cña bµi TD ph¸t triÓn chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hoà bài TD phát triển chung II:Địa điểm phương tiện - Địa điểm:Trên sân trường - Phương tiện:Một số khăn để chơi trò chơi và cái còi III:CáC hoạt động dạy học chủ yếu: A.H§1:(7’) PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu häc tËp.HS ch¹y nhÑ nhµng trªn s©n tËp - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung B.HĐ2(23’) : Phần bản: Học động tác điều hòa - MT:Giúp HS tập đúng động tác, đúng nhịp hô chậm và thả lỏng - GV nêu tên động tác, ý nghĩa động tác, sau đó giải thích và làm mẫu cho HS tập bắt chước theo nhịp hô chậm - GV cho c¸n sù h« , c¶ líp tËp , GV ®i quan s¸t uèn n¾n, söa sai - ¤n bµi thÓ dôc :2 lÇn mçi lÇn nhÞp Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” GV nªu tªn trß ch¬i nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Cả lớp cùng chơi trên sân trường C.H§3:(5’) PhÇn kÕt thóc: Cho HS và thả lỏng Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (17) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2008 TËp lµm v¨n: Mời , nhờ , yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi I:Môc tiªu: Gióp HS: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị yêu cầu bạn phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(BT1) - Tr¶ lêi c©u hái vÒ thÇy gi¸o (c« gi¸o ) líp cña em(BT2),viÕt ®îc kho¶ng đến câu nói cô giáo(thầy giáo) lớp 1(BT3) II:Các hoạt động dạy học chủ yếu A)(4’)KiÓm tra bµi cò: Nªu tªn tiÕt häc cña ngµy h«m sau cña líp em Em h·y nªu nh÷ng tiÕt häc cña ngµy mai?Em cÇn mang nh÷ng quyÓn s¸ch nào đến trường? Gọi HS đọc thời khóa biểu, HS khác trả lời, nhận xét ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi (2’) Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(30’)Hướng dẫn làm bài tập HĐ1:Bài1: Rèn kĩ tập nói câu mời , nhờ , yêu cầu, đề nghị đối víi b¹n -Gọi HS đọc yêu cầu, học sinh đọc đóng vai bạn đến chơi nhà cặp bạn cùng bàn với đóng vai tình này, mời số nhóm lên trình bày ,líp lµm VBT c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , GV kÕt kuËn H§2:Bµi2: LuyÖn kÜ n¨ng tr¶ lêi c©u hái Gọi HS đọc yêu cầu GV mở bảng phụ mời HS nêu câu hỏi , nối tiÕp tr¶ lêi C« gi¸o líp cña em tªn lµ g×?(NhiÒu HS nèi tiÕp t/ l) HĐ3:Bài3: Luyện kĩ viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu nói vÒ c« gi¸o hoÆc thÇy gi¸o cò cña em Nh¾c HS viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ ë bµi tËp thµnh l¬× v¨n cho tr«i chảy, không viết thành bài văn hoàn chỉnh HS viết bài vào vở, HS nêu kết trước lớp, nhận xét.GV cho điểm số em làm tốt C(5’) Củng cố dặn dò: Sắp đến sinh nhật em , em hãyđưa lời mời bạn? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (18) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2009 Thñ c«ng: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (Tiết2) I:Môc tiªu: Gióp HS: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui các nếp gấp tương đối phẳng thẳng II:§å dïng d¹y häc: -MÉu thuyÒn gÊp b»ng giÊy thñ c«ng - Quy tr×nh gÊp cã h×nh vÏ minh häa III:Các hoạt động dạy học chủ yếu A.(5’)Kiểm tra : quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gọi HS nêu quy trình gấp, HS thao tác bước gấp nhận xét B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(16’) HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui MT:Giúp HS gấp đúng, đẹp thuyền phẳng đáy không mui Bước1: Gấp các nếp cách Bước2:Tạo thuyền phẳng đáy không mui: GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui lên bảng và nhắc lại các bước gấp GV yêu cầu HS lên bảng thao tác lại các bước gấp mà đã học tiết1 H§2(8’)Tr×nh bµy s¶n phÈm: MT:Giúp HS trình bày sản phẩm và biết đánh giá sản phẩm bạn Từng nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình, sau đó chọn sản phẩm đẹp để trưng bày với lớp Các nhóm cử đại diện quan sát , đánh giá sản phẩmvà cùng với GV nhận xét đánh giá theo các mức độ A+ , A C.(4’) Củng cố dặn dò: Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (19) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: PhÐp céng cã tæng b»ng 100 I:Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100 - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßng chôc - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100 III:Các hoạt động dạy học chủ yếu A(4’)KiÓm tra bµi cò: TÝnh nhÈm víi c¸c sè trßn chôc 50+10+10= , 60+20+10=, 10+30+40= GV gọi HS lên làm, lớp tự làm nêu kết , nhận xét B.D¹y häc bµi míi (2’)GV giíi thiÖu bµi míi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng H§1(8’) Gݬi thiÖu phÐp céng 83+17 - GV nêu bài toán SGK ? HS đọc và phân tích đầu bài - Gọi HS lên bảng đặt tính , lớp tự đặt tính vào giấy nháp - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh ,nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh -HS kh¸c nhËn xÐt 83 + 00 H§2(22’) LuyÖn tËp – thùc hµnh Bài1: Rèn kĩ đặt tính và làm tính có tổng bàng 100 HS đọc yêu cầu GV gọi HS lên làm, lớp làm vào , đổi chéo để kiểm tra bài lẫn nhau.GV hỏi để nắm lại cách cộng HS Bµi2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm GV gäi HS lªn lµm, líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt 70 + 30 = 100 ; 90 + 10 = 100, 50 + 50 = 100 , Bµi4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n nhiÒu h¬n - GV gọi HS đọc yêu cầu , HS lên bảng giải, lớp tự làm vào Tổ chức nhận xÐt C.(4’) Cñng cè dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (20) KÕ häach bµi häc líp ( TuÇn 8) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2008 ThÓ dôc : Bµi16: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I:Môc tiªu: Gióp HS: -Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu biết và thực tương đối chính xác động tác II:§Þa ®iÓm , ph¦¬ng tiÖn Địa điểm:Trên sân trường Phương tiện:GV chuẩn bị đến khăn III:Các hoạt động dạy học chủ yếu A.H§1(10’) PhÇn më ®Çu MT:RÌn kÜ n¨ng rÌn luyÖn th©n thÓ GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học HS: Khởi động các khớp ta chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân Đi thả lỏng người hít thở sâu B.H§2(20’) PhÇn c¬ b¶n: -¤N bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung -HS tập theo đội hình vòng tròn, GV làm mẫu,hướng dần HS tập theo - C¸c nhãm chia tËp vµ thi tËp víi Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i , cho HS ch¬i C.H§3(5’) PhÇn kÕt thóc: - §i nhÑ nhµng , th¶ láng - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Giao bài tập nhà tập thể dục thường xuyên Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com (21)