Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính - Giải bài toán đơn về nhân 2 II.. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em củng cố việc ghi[r]
(1)Tuần 19 Thứ hai ngày tháng năm 2008 TOÁN: TỔNG CỦA SỐ NHIỀU I Mục tiêu Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết tổng nhiều số và biết tính tổng nhiều số - Chuẩn bị học phép nhân II Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra cuối kì Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính: 2+3+4 - Đây là tổng các số 2, và - Học sinh tính tổng đọc - Cho học sinh tính tổng đọc - cộng cộng - Giới thiệu cách tính theo cột dọc - Tổng 2,3,4 2+3+4=9 - Học sinh nêu cách tính tính cộng 5, cộng - Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc - Học sinh nêu cách tính tính: + cộng 6, cộng tổng 12 + 34 + 40 12 + 34 + 40 viết + cộng 4, cộng viết - Giới thiệu cách viết theo cột dọc - Học sinh nêu cách tính tính cộng 11, 11 cộng 20, tổng 15 + 46 + 29 + 20 cộng 28, viết nhớ + cộng 5, cộng 7, thêm 9, viết Hướng dẫn học sinh thực hành tính tổng nhiều số Bài 1: - Cho học sinh dùng bút chì ghi kết - Học sinh nêu kết theo bước vào SGK - Em có nhận xét gì cột 2, dòng - Tổng + + + có các số hạng Bài - Hướng dẫn học sinh ghi kết vào - Học sinh nêu kết các số SGK - Các em có nhận xét gì cột 3, cột - Tổng các số hạng Bài - Hướng dẫn học sinh nhìn hình vẽ để - Học sinh đọc kết theo bước viết tổng và số còn thiếu vào chỗ chấm a, 12 kg + …kg + …kg =…kg * Nhận xét b, 5l + …l + …l + …l = …l Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Yêu cầu học sinh nhà ôn lại các bảng cộng và trừ đã học GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ ba ngày tháng năm 2008 TOÁN: PHÉP NHÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng - Biết đọc viết và cách tính kết phép nhân II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các nhóm đồ vật III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng HS1: Làm bài HS2: Làm bài cột 3,4 * Nhận xét ghi điểm Hướng dẫn Phép nhân: a Cho học sinh lấy bìa có chấm - Học sinh lấy bìa tròn Tấm bìa có chấm tròn ? - Cho học sinh lấy bìa - Có bìa, bìa có chấm tròn, có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm - + + + + + = 10 tròn ta phải tính tổng * Tổng + + 2+ + có số - số hạng hạng b + + + + là tổng số - Mỗi số hạng hạng, số hạng ta chuyển thành phép nhân: x = 10 - Gọi học sinh đọc viết phép nhân - Học sinh đọc viết phép nhân có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân Thực hành Bài 1: Học sinh đọc, viết theo mẫu - Học sinh đọc viết x = 15 x = 12 * Giáo viên nhận xét * Nhận xét Bài 2: Gọi học sinh lên bảng lớp làm - học sinh lên bảng viết phép nhân vào theo mẫu a + + + + = 20 Mẫu: x = 20 b + + = 27 x = 27 c 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50 * Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (3) Bài 3: Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh vẽ và viết vẽ nêu bài toán viết phép nhân phép nhân vào ô trống: x = 10 - học sinh lên bảng, lớp làm vào SGK Câu b làm tương tự - Học sinh làm x = 12 Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học * Bài sau: Thừa số - Tích GiaoAnTieuHoc.com (4) TOÁN: THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tên gọi và thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân II Đồ dùng dạy học - Viết sẵn số tổng, tích các bài tập 1, lên bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng * Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân + + + + = 15 + + + = 16 + + + + = 20 * Giáo viên nhận xét ghi điểm Hướng dẫn làm bài Nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân - x = 10 - Học sinh đọc - gọi là thừa số - Học sinh nêu tên các thành phần - gọi là thừa số - 10 gọi là tích Thực hành Bài 1: - Viết các tổng sau dạng tích - Học sinh quan sát mẫu Mẫu: + + + + = 15 * Giáo viên hướng dẫn: lấy - lấy lần lần ? Nên viết x sau đó - Muốn tính tích x ta làm nào ? - Ta lấy + + + + = 15 * Giáo viên viết: x = 15 x = 15 - Cho học sinh làm tương tự câu a,b,c * Nhận xét Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu * Viết các tích dạng tổng các số - Giáo viên ghi bài mẫu trên bảng: hạng tính x = + = 12 x = 12 - Học sinh lắng nghe * Hướng dẫn học sinh cách làm theo mẫu - Yêu cầu học sinh đọc phép nhân và - nhân 12 nêu tên gọi thành phần phép - và là thừa số - 12 là tích nhân - Yêu cầu học sinh tự làm bài a,b - Học sinh tự làm câu a, b - em lên bảng - lớp làm vào * Nhận xét * Nhận xét Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - Viết phép nhân theo mẫu biết: a Các thừa số là và 2, tích là 16 GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo viên ghi bài mẫu trên bảng: x = 16 * Lưu ý: Khi tính tích nên tính nhẩm các tổng tương ứng - Học sinh làm bài vào b,c,d * Chấm bài, nhận xét - Học sinh làm bài vào vở, sửa bài Củng cố - dặn dò: * Yêu cầu học sinh nhắc lại thành phần phép nhân * Bài sau: Bảng nhân GiaoAnTieuHoc.com (6) TOÁN: BẢNG NHÂN A Mục tiêu Giúp học sinh: - Lập bảng nhân và học thuộc bảng nhân này - Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm B Đồ dùng dạy học - Các bìa, bìa có chấm tròn C Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng: HS1: Viết các tổng dạng tích 6+6+6+6=? 8+8+8+8+8=? HS2: Làm bài HS3: Làm bài câu c,d * Nhận xét ghi điểm Hướng dẫn bài mới: * Lập bảng nhân - Mỗi bìa có chấm tròn ta lấy bìa tức là lấy lần 2x1=2 - Hai nhân hai - Lấy bìa bìa có chấm - lần tròn ta lấy lần: 2x2=2+2=4 -2x1=2 2x2=4 -2x2=4 - Cho học sinh đọc - x x 10 - Cho học sinh hoạt động nhóm lập - Học sinh lập bảng nhân theo tổ tiếp - Giáo viên giới thiệu bảng nhân 2, yêu - Học sinh học bảng nhân cầu học sinh học thuộc lòng bảng nhân này Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: - Học sinh làm bài - Học sinh tự dùng bút chì ghi kết - Học sinh sửa bài vào SGK - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết * Nhận xét Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - học sinh lên bảng - Yêu cầu học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng - Gọi học sinh lên bảng Giải Số chân gà có là: x = 12 ( chân ) ĐS: 12 chân * Nhận xét Bài 3: Gọi học sinh lên bảng, lớp - học sinh lên bảng làm vào SGK GiaoAnTieuHoc.com (7) - Các em có nhận xét gì dãy số này - Bắt đầu từ số thứ hai, số số đứng trước nó cộng với Củng cố - dặn dò: * Lớp đọc lại bảng nhân * Nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com (8) TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải bài toán đơn nhân II Dạy học Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng: HS1: làm bài HS2: Làm bài Một số học sinh đọc bảng nhân * Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính đó áp dụng giải các bài toán đơn nhân b Hướng dẫn làm bài: Bài 1: Số ? - học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu - Học sinh theo dõi - Giáo viên ghi bảng x3 - Yêu cầu học sinh lên bảng làm - - học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm lớp làm vào SGK SGK * Nhận xét * Nhận xét Bài 2: Tính ( theo mẫu ) - Giáo viên ghi mẫu 2cm x = 6cm - Yêu cầu học sinh nhận xét phép nhân - Có đơn vị đo là Cm - Học sinh đọc: có đặc điểm gì ? 2cen ti met nhân 6cen ti mét * Giáo viên nói: Khi tính kết nhớ - Học sinh lắng nghe ghi đơn vị đo sau kết - Gọi học sinh lên bảng làm - lớp - học sinh lên bảng - lớp làm làm SGK SGK Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc đề - Đề toán cho biết gì ? - Cho biết xe đạp có bánh xe - Đề toán yêu cầu tìm gì ? - xe đạp có bao nhiêu bánh xe - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt – Giải xe đạp thì có: học sinh giải x = 16 ( bánh xe ) ĐS: 16 bánh xe * Nhận xét Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu - Giáo viên đọc đề - học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng nhân để điền số vào ô trống cho thích - Học sinh làm bài GiaoAnTieuHoc.com (9) hợp * Chấm bài * Nhận xét - Học sinh nối tiếp đọc kết - Học sinh đọc thầm - Học sinh đọc thầm đề - Học sinh dựa vào bảng nhân để điền tích vào ô trống - Nối tiếp đọc kết Củng cố - dặn dò: * Học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân Bài sau: Bảng nhân GiaoAnTieuHoc.com (10)