Luyện viết vào vở tập viết: - HS viết từng dòng vào vở tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: rổ, rá - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và lu[r]
(1)Tiết : 41+42: TUẦN Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : BÀI 17: U - Ư SGK trang 36 ,37 Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc : u - ư, nụ - thư; từ và câu ứng dụng - Viết được: u - ư, nụ - thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng con, nụ hoa, đu đủ - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Ôn tập - HS đọc và viết: n, m, d, đ, t, th, i, a, tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - HS đọc câu ứng dụng:SGK / 35 → GV nhận xét ghi điểm Tiết 2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: “u” -“u”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai, nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “nụ”- GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “nụ” - Hs đọc trơn từ - HS Đọc tổng hợp *Âm “ư” (tương tự) *So sánh âm: u-ư b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự , cử tạ - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “đu đủ” d HDHS viết bảng con: u - ư, nụ - thư Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “thi” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: Thủ đô - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: thủ đô - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý GiaoAnTieuHoc.com (2) giáo viên Củng cố,dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết: Môn : Đạo đức Tên bài dạy : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP SGK/11,12 Thời gian dự kiến: 30 phút A Mục tiêu : - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu ích lợi việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng dạy học thân B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đạo đức - HS : Vở bài tập đạo đức C Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Kể tên các đồ dùng học tập - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lên tên các đồ dùng tranh vẽ sgk / 11 - HS trình bày, nhận xét, bổ sung →Kết luận: Đó là số đồ dùng học tập mà các em thường gặp * Thư giãn: * Hoạt động 2: Kể tên các loại đồ dùng học tập thân - Yêu cầu học sinh tự kể tên và giới thiệu về: + Tên đồ dùng là gì ? + Đồ dùng đó để làm gì ? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập đó nào ? - Học sinh cặp thảo luận và kể cho nghe - Giáo viên yêu cầu số em trình bày trước lớp - Giaó viên nhận xét đánh giá →Kết luận: Đi học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực tốt quyền học học tập mình → Tích hợp NDHTVLTTGĐĐ HCM : Giữ gìn sách đồ dùng học tập bền đẹp, chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - HS sửa sang, xếp lại sách vờ, đồ dùng D / Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết : 43+44 : Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : BÀI 18: X- CH SGK trang 38 ,39 Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc : x - ch, xe – chó; từ và câu ứng dụng -Viết được: x - ch, xe – chó - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò , xe lu , xe ô tô B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng con, tranh ( xe, chó ), bút chì đỏ GiaoAnTieuHoc.com (3) - HS: Bộ ĐDH, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: u-ư - HS đọc và viết: u, ư, nụ, thư, đu đủ, thứ tự, cử tạ, cá thu - HS đọc câu ứng dụng:SGK / 37 → GV nhận xét ghi điểm Tiết 2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: “x” -“x”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “xe”- GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “xe”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Âm “ch” (tương tự) * So sánh âm: x-ch b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ mớ i- GV giảng từ “chì đỏ” d HDHS viết bảng con: x - ch, xe – chó Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “chở” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên 3.Củng cố,dặn dò: -Tổng hợp âm, tiếng, từ -Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ………….……… ………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết : 17 Môn: Toán GiaoAnTieuHoc.com (4) Tên bài dạy : SỐ SGK trang 28 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Biết thếm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; biết so sánh các số phạm vi 7; biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 7, Bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động Kiểm tra bài cũ: - học sinh đếm các số từ đến 6, từ đến 1, xác định số lớn nhất, bé dãy số - HS làm bài tập: bài 3, bài 4/ SGK 27 2.Hoạt động 2: Giới thiệu số * Lập số - Gv yêu cầu học sinh lấy que tính thêm que tính - GV nêu : que tính thêm que tính là que tính – HS nêu lại + Gv yêu cầu học sinh lấy đồ vật tùy ý đồ dùng - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là bảy * Giới thiệu chữ số in, viết - Giáo viên gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + Học sinh lấy số đồ dùng GV nhận xét - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “Bảy” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 7, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng sau - Giáo viên chốt lại: lớn hơn: 1, 2, 3, 4, 5, 3.Hoạt động 3: luyện tập Bài 1: Viết đựơc dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: Đếm số lượng đồ vật và viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài - Gọi hs đọc số - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Củng cố : - HS đếm từ đến 7, từ đến Hỏi : + Số đứng liền sau số nào ? + Số nào đứng liền trước số ? D / Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Tiết : 45+ 46: Môn : Học vần Tên bài dạy : BÀI 19: S-R SGK trang 40,41 Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc : s, r, sẻ, rễ.; từ và câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ GiaoAnTieuHoc.com (5) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng con, nụ hoa, su su, rễ cây, tranh chim sẻ -HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: x-ch - HS đọc và viết: x, ch, xe, chó, thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá - HS đọc câu ứng dụng : SGK / 39 - GV nhận xét ghi điểm Tiết 2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: “s” -“s”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai, nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “sẻ” - GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “sẻ”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Âm “r” (tương tự) *So sánh âm: s-r b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá , cá rô - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “su su” d.HDHS viết bảng con: s, r, sẻ, rễ Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh, Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “rõ, số” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: rổ, rá - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên 3.Củng cố, dặn dò: -Tổng hợp âm, tiếng, từ -Trò chơi: Tìm tiếng Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (6) Tiết : 18 Môn: Toán Tên bài dạy : SỐ SGK / 30 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Biết thếm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8; biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 8, bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động Kiểm tra bài cũ: - học sinh đếm các số từ đến 7, từ đến 1, xác định số lớn nhất, bé dãy số - HS làm bài tập: bài 4/ SGK 29 2.Hoạt động 2: Giới thiệu số * Lập số - Gv yêu cầu học sinh lấy que tính thêm que tính - GV nêu : que tính thêm que tính là que tính – HS nêu lại + Gv yêu cầu học sinh lấy đồ vật tùy ý đồ dùng - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là tám * Giới thiệu chữ số in, viết - Giáo viên gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + Học sinh lấy số đồ dùng GV nhận xét - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “tám” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 8, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng sau - Giáo viên chốt lại: lớn : 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 * Thư giãn: 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: Đếm số lượng chấm tròn mô hình và viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài - Gọi hs đọc số - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Củng cố : Tạo nhóm theo số - HS nào có số giống thì đứng thành nhóm D / Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết : 15 Môn: Thủ công Tên bài dạy : XÉ , DÁN HÌNH TRÒN Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Biết cách xé dán hình tròn GiaoAnTieuHoc.com (7) - Xé, dán hình tương đối tròn Đường xé có thể bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng + Yêu cầu phát triển: Xé dán hình tròn Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình tròn có kích thước khác Có thể vẽ kết hợp trang trí hình tròn B Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bài mẫu; giấy màu - Học sinh: Vở thủ công, bút chì, giấy màu, keo dán C Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: HDHS quan sát,nhận xét - GV cho HS xem bài mẫu - HS quan sát, nhận xét số đồ vật xung quanh có dạng hình tròn * Hoạt động 2: HD HS cách xé,dán - GV làm mẫu các thao tác vẽ và xé + Trên mặt trái tờ giấy màu vẽ hình vuông có cạnh ô + Xé rời hình vuông khỏi tờ giấy màu + Xé góc hình vuông theo đường vẽ, sau đó xé dần chỉnh sửa thành hình tròn - GV nhắc nhở HS cách dán hình - HS nêu lại các bước xé, nhận xét, bổ sung * Thư giãn: * Hoạt động 3: Thực hành - HS tiến hành vẽ, xé, dán giấy màu - GV quan sát, HD thêm * Nhận xét,đánh gía sản phẩm: HS trưng bày sản phẩm, GV cùng HS nhận xét, đánh gía D Bổ sung:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Môn: Tự nhiên và xã hội Tên bài dạy :VỆ SINH THÂN THỂ SGK / 12,13 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân + Yêu cầu phát triển : Biết cách đề phòng bệnh ngoài da Nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọn B Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình vẽ SGK, xà phòng, kéo - HS : SGK C Các hoạt động dạy học : * Hoạt động khởi động: Khám tay Học sinh đưa bàn tay – Các tổ đổi chéo để khám *Hoạt động 1: Tự liên hệ việc đã làm để giữ vệ sinh cá nhân a.Mục tiêu : Học sinh nhớ và kể lại mình đã làm gì để giữ thân thể b.Cách tiến hành : - Học sinh suy nghĩ nêu trước lớp (tắm, giặt, thay quần áo, gội đầu, cắt móng tay ) *Hoạt động 2: Làm việc với SGK a Mục tiêu :Học sinh nhận việc nên làm và không nên làm để giữ da b.Cách tiến hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK nói việc làm các bạn hình và nói rõ việc làm nào đúng, việc làm nào sai - Học sinh làm việc theo cặp GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên cùng học sinh nhận xét, kết luận *Thư giãn: *Hoạt động 3: Thảo luận lớp GiaoAnTieuHoc.com (8) a Mục tiêu :Học sinh biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, chân và biết nên làm việc đó vào lúc nào b.Cách tiến hành : - Giáo viên nêu câu hỏi, học sinh thảo luận trả lời Hỏi : Hãy nêu các việc cần làm tắm ? ? Chúng ta nên rửa tay, rửa chân nào? - Học sinh trình bày ý kiến, nhận xét, bổ sung - Giáo viên kết luận toàn bài và nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày *Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - Phải có ý thức giữ vệ sinh thân thể luôn D / Bổ sung:………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết : 47+48 : Môn : Học vần Tên bài dạy : BÀI 20: K- KH SGK trang 42,43 Thời gian dự kiến: 70 phút A.Mục tiêu: - Đọc : k, kh ,kẻ, khế; từ và câu ứng dụng - Viết được: k, kh, kẻ, khế -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:ù ù, ro ro, vo vo, vù vù, tu tu B.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH, bảng , khế - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: s-r - HS đọc và viết: s, r, sẻ, rễ, su su, chữ số, rổ rá, cá rô - HS đọc câu ứng dụng :SGK / 41 - GV nhận xét ghi điểm Tiết 2.Bài mới: a.Dạy âm mới: *Âm: “k” -“k”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép - GV sửa sai, nhận xét - GV ghép - HS đọc CN - HS ghép “kẻ” - GV nhận xét, sửa sai - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “kẻ” - Hs đọc trơn từ - HS Đọc tổng hợp *Âm “kh” (tương tự) *So sánh âm: k-kh b.Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “kì cọ” d.HDHS viết bảng con: k, kh, kẻ, khế Tiết đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e.Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com (9) - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “kha” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: ù ù, ro ro, vo vo, vù vù, tu tu - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên 3.Củng cố, dặn dò: -Tổng hợp âm, tiếng, từ -Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết : 19 Môn: Toán Tên bài dạy : SỐ SGK/ 32,33 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Biết thếm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 9, bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động Kiểm tra bài cũ: - học sinh đếm các số từ đến 8, từ đến 1, xác định số lớn nhất, bé dãy số - HS làm bài tập: bài 4/ SGK 31 2.Hoạt động 2: Giới thiệu số * Lập số - Gv yêu cầu học sinh lấy que tính thêm que tính - GV nêu : que tính thêm que tính là que tính – HS nêu lại + Gv yêu cầu học sinh lấy đồ vật tùy ý đồ dùng - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là chín * Giới thiệu chữ số in, viết - Giáo viên gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + Học sinh lấy số đồ dùng GV nhận xét - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “chín” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 9, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng sau - Giáo viên chốt lại: lớn hơn: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 , * Thư giãn: GiaoAnTieuHoc.com (10) 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết đựơc dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: Đếm số lượng chấm tròn mô hình và viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài - Gọi hs đọc số - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: So sánh các số phạm vi -Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét,sửa bài Bài : Vận dụng quan hệ các số phạm vi viết số vào chỗ chấm - Học sinh làm bài – hs làm bảng con, nhận xét, sửa bài Củng cố : Tạo nhóm theo số - HS nào có số giống thì đứng thành nhóm D / Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 49+50: Thứ bảy ngày 18 tháng năm 2010 Môn:Học vần Bài 21: Ôn tập (SGK/ 44, 45) TGDK:70 phút A Mục tiêu : - Đọc : u, ư, s, ch, x, r, k, kh; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Viết : u, ư, s, ch,x, r, k , kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Thỏ và sư tử + HS khá – giỏi: Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 20: k - kh - HS đọc và viết: y, tr, y tá, tre ngà, y tế, cá trê, trí nhớ, chú ý… - 1HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 43 -GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: TIỀT a Ôn tập các âm đã học - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo âm đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo tiếng - Phân tích cấu tạo tiếng - HS đánh vần đọc trơn các tiếng ghép - GV YCHS ghép âm hàng dọc với dấu hàng ngang để tạo tiếng - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép b.Thư giãn c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết từ: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Học sinh tìm tiếng cóâm đã học tuần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy…) - Giảng từ: củ sả d Luyện viết bảng - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: xe chỉ, củ sả - Học sinh luyện viết (trên không, bảng con…) TIỀT e.Luyện đọc: Học sinh đọc lại toàn bài - Cho học sinh xem tranh, rút câu khoá: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - HS tìm tiếng có vần ôn - Học sinh đọc tiếng, từ, câu g Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k.Kể chuyện: Thỏ và sư tử - Giáo viên kể toàn câu chuyện - Nhìn tranh kể lại lần - Gọi học sinh kể lại câu chuyện qua câu hỏi 3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Nồi từ *NX,DD: D Bổ sung: Tiết : 20 Môn: Toán Tên bài dạy : SỐ SGK / 34, 35 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Viết số 0; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh số với các số phạm vi 9; nhận biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài (dòng 2), bài 3(dòng 3), bài 4(cột 1, 2) B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật, bảng phụ, bảng - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động Kiểm tra bài cũ: - học sinh đếm các số từ đến 9, từ đến 1, xác định số lớn nhất, bé dãy số - HS làm bài tập: bài / SGK 31 2.Hoạt động 2: Giới thiệu số * Lập số - Gv giới thiệu cho HS mô hình cây có đính chim - GV thực thao tác bớt lần chim đến lúc không còn chim nào - Gv thực tương tự thao tác trên với lọ nước có đựng cá →GV nêu : Để không còn chim nào trên cành, không còn cá nào lọ nước…ta dùng số - HS nêu ví dụ số * Giới thiệu chữ số in, viết - GV giới thiệu số đồ dùng GV - HS lấy số đồ dùng HS - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “không” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 9, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng trước số - Giáo viên chốt lại: bé hơn: 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8, * Thư giãn: 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Viết dòng số 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2(dòng 2): Viết dãy sồ các số từ đến - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Bài 3: Vận dụng dãy số các số từ đến điền các số vào ô trống - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Bài 4(cột 1,2) : So sánh các số phạm vi - Học sinh làm bài – hs làm bảng con, nhận xét, sửa bài Củng cố : - HS đếm các số từ đến và từ đến D / Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5: Sinh hoạt tập thể Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc tuần - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới - HS chơi trò chơi tập thể 12 GiaoAnTieuHoc.com (13)