Củng cố - Dặn dò -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.. Mục tiêu: -Nghe[r]
(1)Tuần 10 Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tiết 1: Tiết 2+3: Chào cờ Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu : Biết đọc ngắt nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ rõ ý Bứơc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, đọc khó dễ lẫn : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ -Hiểu ý nghĩa nội dung:Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà II Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa - HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Kiểm tra học sinh trả lời câu hỏi Hai em lên bảng trả lời câu hỏi tên các ngày - 6; 1- 5; - 3; giáo viên 20 -11 2.Bài a Phần giới thiệu : - Để biết tình cảm bé Hà ông bà mình nào Hôm chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến bé Hà ” b Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - HS theo dõi bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện * Đọc từngcâu -Lần lượt nối tiếp đọc câu - HS nêu tiếng từ khó đọc : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo - Luyện đọc từ khó Hs nêu - HS luyện đọc * Đọc đoạn trước lớp Lop2.net (2) -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - HS đọc đoạn trước lớp - Bố ,/ không có ngày ông ,/ bà bố ?// Hai bố bàn /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà” ,/ vì đó trời bắt đầu rét ,/ người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già // - HS luyện đọc - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh * Đọc nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm ( em ) - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân và cá nhân đọc * Đọc đồng - Lớp đọc đồng bài Tiết -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc câu hỏi : thầm đoạn -Bé Hà có sáng kiến gì? - Chọn ngày làm ngày lễ cho ông bà - Hai bố bé Hà định chọn - Ngày lập đông Vì trời bắt đầu rét ngày nào làm ngày lễ ông bà? người cần chú ý chăm lo cho sức Vì sao? khỏe các cụ già - Bé Hà yêu quí và kính trọng ông bà mình - Bé Hà băn khoăn điều gì? -Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? - Bé tặng ông bà chùm điểm mười Bé Hà câu chuyện là cô bé nào? Hiếu thảo * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp - Các nhóm phân vai theo các nhân vật thành các nhóm nhóm em câu chuyện - Chú ý giọng đọc nhân vật Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào nhất? Vì - Phát biểu theo suy nghĩ thân sao? Lop2.net (3) - Em có muốn chọn ngày cho ông bà mình không? Đó là ngày nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mới: BƯU THIẾP Tiết - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số Biết giải bài toán có phép trừ(số tròn chục trừ số) - Rèn HS làm đúng dạng toán trên Làm BT1,3 II Chuẩn bị : - Que tính , bảng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng làm phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá dạng tìm số hạng tổng -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giới thiệu phép trừ 40 - - Nêu bài toán : có 40 que tính bớt - Lắng nghe và phân tích bài toán que tính Hỏi còn lại que tính? - Còn 32 que Thực thao tác bớt que để tìm kết - Vậy 40 - bao nhiêu? - 40 trừ 32 Đặt tính và tính : - Yêu cầu em lên bảng đặt tính - HS bảng làm 40 32 Lop2.net (4) Áp dụng : - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để đặt tính và tính các phép tính : 60 – ; 50 - ; 90 - - Nhận xét ghi điểm học sinh * Giới thiệu phép trừ 40 - 18 - Tiến hành tương tự theo bước trên Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính - - Lớp thực vào nháp 60 50 90 51 45 88 40 18 22 b Luyện tập : -Bài 1:Yêu cầu em đọc đề bài - 60 - 50 - 90 - 80 17 - 30 11 - HS làm bảng 51 45 88 63 19 - HS nêu -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu tóm tắt bài toán Tóm tắt: Có : chục que tính -Yêu cầu em lên tóm tắt bài toán Bớt : que tính Còn lại : que tính? - Bằng 20 que tính ->2 chục bao nhiêu que tính? - HS nêu - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào? - Lớp làm vào Một em lên bảng - Yêu cầu lớp tự làm bài vào làm bài Bài giải chục = 20 que Số que tính còn lại là : 20 - = 15 ( que ) Đáp số: 15 que tính - Lớp theo dõi và chỉnh sửa -Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa *Nhận xét đánh giá tiết học luyện tập - Về học bài và làm bài tậpcòn lại -Dặn nhà học và làm bài tập Lop2.net (5) Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tiết 1: Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý cho trước kể lại đoạn câu chuyện, H khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện - Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn - GD hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tranh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài a Phần giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Sáng kiến bé Hà “ * Hướng dẫn kể:: Dựa vào các ý sau, kể lại đoạn - HS đọc Y/C câu chuyện Sáng kiến bé Hà: a, Chọn ngày lễ b, Bí mật hai bố c, Niềm vui ông bà - Lớp chia các nhóm, nhóm em em kể ý - T/c cho HS kể trước lớp - HS kể - Lắng nghe nhận xét bạn kể *Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai - Dành cho HS khá giỏi - Năm em lên nhận vai kể theo vai - Mời hai em kể lại toàn - Hai em kể lại toàn câu chuyện câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay hay - Gv nhận xét ghi điểm Lop2.net (6) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe, chuẩn bị câu chuyện: Bà cháu -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài _ Tiết 2: Tiết 3: Thể dục: (Đ/c Thấm dạy) Toán 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11- I Mục đích yêu cầu: -Biết cách thực phép trừ dạng 11 - - Lập và học thuộc bảng 11 trừ số Biết giải các bài toán có phép trừ -Rèn HS kĩ trừ có nhớ làm BT 1,2,4 -II Chuẩn bị: + GV Bảng gài – 11 que tính, phiếu học tập + HS : 11 que tính, SGK, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Đặt tính và thực phép tính : -Hai em lên bảng em làm 30 - ; 40 - bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giới thiệu phép trừ 11 -5: - Nêu bài toán : Có 11 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và phân tích que tính còn lại bao nhiêu que tính? đề toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 11 - nào? - Viết lên bảng 11 - - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính =>Lấy 11 que tính , suy nghĩ tìm cách - Trả lời cách làm bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính ? - Vậy 11 trừ ? - 11 trừ -Viết lên bảng 11 - = 6 Lop2.net (7) * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau 11 - đó nêu lại cách làm mình - Mời em khác nhận xét * Lập bảng công thức : 11 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết - Tự lập công thức : 11 - = 11- = 11 - = các phép trừ phần bài học 11- = 11- = 11 - = 11 - = 11- = 11 -10 =1 - Xóa dần các công thức trên bảng yêu - Đọc thuộc lòng bảng công thức cầu học thuộc lòng trên b Luyện tập : -Bài 1: Nêu yêu cầu - Tính nhẩm Thi nói nhanh + = 11 + = 11 + 4= 11 + = 11 + = 11 + 7= 11 11 - = 11 - = 11 - 4= 11 - = 11 - = 11 - = - Khi biết + 11 có cần tính - Không cần Vì thay đổi vị trí + không, vì sao? các số hạng tổng thì tổng không thay đổi -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Một em đọc đề , GV yêu cầu HS - Tính HS làm bảng làm bảng - 11 - 11 - 11 - 11 - 11 3 Em lưu ý điều gì viết kết ? Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu bài, GV hướng dẫn HS làm bcon a 11 và 7; b 11và 9; 11 và -Giáo viên nhận xét đánh giá - Viết các hàng thẳng cột với -HS làm bảng - 11 - 11 - HS đọc Có 11 bóng bay, cho bạn Bình còn bao nhiêu bóng ? - HS trả lời Bài 4: HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn HS làm vào - HS làm bài vào Lop2.net (8) - Một em lên bảng làm bài Bài giải : Số bóng bay Bình còn lại là : 11 - = ( ) Đ/S : bóng bay -GV thu chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hai HS đọc lại bảng trừ 11 trừ số - Về học bài và làm các bài tập còn lại Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập: chuẩn bị bài: 31 – TiÕt 4: Chính tả ( TC) NGÀY LỄ Phân biệt: c/k; l/n I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả “ Ngày lễ” - Làm đúng các bài tập chính tả bài và bài 3a - Rèn HS viết đúng theo mẫu - GD tính cẩn thận viết II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả - HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra kì I 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tập chép : - Giáo viên đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài , lớp đọc - Ba em đọc lại bài , thầm theo -Đọan chép này nói điều gì? - Nói ngày lễ -Đó là ngày lễ nào? - Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Qốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi Lop2.net (9) - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự soát lỗi - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ – 10 bài c Hướng dẫn làm bài tập: *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: Quốc tế, Thiếu nhi - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - HS làm vào a/ cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài 3: - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : a/ lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan b/ Nghỉ học , lo nghĩ , nghỉ ngơi , ngẫm nghĩ - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thø ngày 20 th¸ng 10 n¨m 2010 Tiết 1: TiÕt 2: Mĩ thuật ( Đ/c Thu phương dạy) Toán T48: 31 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - - Biết giải bài toán cã phép trừ dạng 31-5 - Nhận biết giao điểm hai đường thẳng Làm BT1,2,3,4 Lop2.net (10) II Chuẩn bị : + GV : Bảng gài - que tính + HS: Bảng , III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Bài cũ : Tính : - 11 - Hoạt động HS 11 2H làm bảng lớp - GV kiểm tra bài tập HS làm nhà, nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: *Giới thiệu phép trừ 31 - : - Nêu bài toán : Có 31 que tính, bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Lấy bó que tính và que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính? - Vậy 31 trừ mấy? -Viết lên bảng 31 - = 26 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu 1HS lên bảng đặt tính - 31 26 b Luyện tập : -Bài 1: - 1HS đọc đề bài - 52 - 41 - 44 38 52 - GV theo dõi nhận xét - Giúp đỡ HS yếu Bài 2: HS đọc đề bài 21 71 47 15 63 - Còn 26 que tính - 31 trừ 26 HS theo dõi nhận xét - Tính - HS làm bảng 61 51 - Quan sát , lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 31 - - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: 51 và4 -HS làm 10 Lop2.net (11) Bài 3: Một em đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Có 51 trứng đã lấy bớt - Còn lại trứng HS lên bảng chữa bài GV hướng dẫn HS làm Bài giải Số trứng còn lại là: 51 – = 45(quả) Đáp số: 45 Bài :Hai đoạn thẳng AB và CD cắt điểm nào? C - HS nêu miệng : điểmO B O A D Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học 3.Củng cố - Dặn dò - Về học bài và làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị bài : Luyện tập Tiết 3: Tập đọc : BƯU THIẾP I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư - Tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk II Chuẩn bị: GV tranh minh họa HS: Mỗi học sinh chuẩn bị bưu thiếp, phong bì III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “ Sáng kiến bé câu hỏi nội dung bài: Sáng kiến Hà “ và trả lời câu hỏi giáo viên bé Hà 11 Lop2.net (12) 2.Bài mới: a Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Bưu thiếp b Đọc mẫu: -GV đọc mẫu: - §ọc câu - Y/c HS đọc từ khó -Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc bưu thiếp trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó - Kết hợp giảng nghĩa : năm mới, nhân dịp -§ọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc thông tin người gửi trước sau đó đọc thông tin người nhận * Thi đọc - Các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân c.Tìm hiểu bài: Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? Vì sao? -Bưu thiếp thứ là gửi cho ai? Gửi để làm gì? - Bưu thiếp dùng để làm gì? -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp câu - đọc các từ : bưu thiếp, năm mới, Phan Thiết, Bình Thuận , -Hai đến ba học sinh đọc -Từng em nối tiếp đọc bưu thiếp - Chúc mừng năm // Nhân dịp năm mới,/cháu kính chúc ông bà mạnh khỏe/ và nhiều niềm vui.// - HS ldäc - HS nối tiếp đọc bưu thiếp - HS ldäc - Lắng nghe giáo viên -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài - Bưu thiếp đầu là bạn Hoàng Ngân gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm - Bưu thiếp thứ hai là ông bà gửi cho Ngân để thông báo đã nhận bưu thiếp Ngân và chúc mừng bạn nhân dịp năm -Dùng để chúc mừng, hỏi thăm 12 Lop2.net (13) - Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân vào dịp nào? - Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện em cần chú ý điều gì để bưu thiếp đến tay người nhận? -Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và phong bì đã chuẩn bị để thực viết bưu thiếp gửi chúc thọ ông bà - Năm mới, Sinh nhật, Ngày lễ lớn -Phải ghi rõ và đầy đủ họ tên , địa người gửi , người nhận -Thực hành viết bưu thiếp - Đọc bưu thiếp và phong bì mình trước lớp Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Bà cháu - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài TiÕt 2: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG-DẤU CHẤM- DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng - Xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống - GD tình cảm thương yêu người gia đình, quan tâm lẫn II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4; vë BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Nhận xét đánh giá bài kiểm tra kì - Lắng nghe rút kinh nghiệm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ - Nhắc lại tựa bài gia đình họ hàng” Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi b Hướng dẫn làm bài tập: Bài1: Yêu cầu mở sách giáo khoa bài “ Sáng kiến bé Hà “ đọc thầm và 13 Lop2.net (14) gạch chân các từ người và đọc - Từ người gia đình , họ hàng : bố , , ông , bà , mẹ , cô , chú , cụ già , ông cháu , cháu - Mời em đọc lại bài Bài 2: Kể thêm các từ người gia đình , họ hàng mà em biết - Nối tiếp nêu các từ ngoài từ bài tập còn có thể nêu thêm : cậu , dì, dượng, anh, dâu, rễ, chắt, cụ , - Nhận xét đánh giá Bài 3: Một HS đọc bài - Họ nội là người nào? - Họ ngoại là người với nhà mình? - Là người ruột thịt với bố - Là người bà ruột thịt với mẹ Họ nội : ông nội, bà nội, bác, chú, cô Họ ngoại: ông ngoại,bà ngoại, dì, Bài 4: Đọc yêu cầu đề - Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống? -Dấu hỏi thường đặt đâu? - Cuối câu hỏi - Yêu cầu lớp làm bài, em lên bảng -Làm bài vào , em làm trên làm bảng - Điền dấu chấm vào ô trống thứ dấu chấm hỏi vào ô trống thứ - Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào vë - Ghi câu đúng vào Củng cố - Dặn dò -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại :Tuần 11 TiÕt 5: Chính tả ÔNG CHÁU I Mục tiêu: -Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi bài thơ “ Ông cháu“ Trình bày đúng hình thức thơ chữ Làm đúng các bài tập 2, bài tập 3a II Chuẩn bị: Giáo viên Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - HS: bảng , vở, 14 Lop2.net (15) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Bài cũ: -Mời em lên bảng viết Hoạt động HS -Hai em lên bảng viết các từ :Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày nhà giáo Việt Nam, cá, kiến, lo sợ -Nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài “ Ông cháu “ b Hướng dẫn nghe viết : - Treo bảng phụ, đọc đoạn cần viết - Lớp đọc đoạn viết - Khi ông và cháu thi vật với - Cháu luôn là người thắng thì là người thắng ? - Khi đó ông nói gì với cháu? - Cháu khỏe ông nhiều, ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng Bài viết có khổ thơ? - Có hai khổ thơ -Mỗi dòng có chữ? -Mỗi câu có chữ * Để cho đẹp các em nên viết bài thơ vào trang giấy, lùi vào khoảng ô -Dấu hai chấm đặt các câu - Đặt cuối các câu : Cháu vỗ tay hoan hô : thơ nào? Bế cháu ông thủ thỉ : - Dấu ngoặc kép có câu thơ - “Ông thua cháu ông !” nào? -Lời nói ông và cháu đặt “ Cháu khỏe rạng sáng” dấu ngoặc kép -viết bảng con: vật, khỏe, rạng sáng - HS viết bảng Đọc thong thả câu, các dấu -Lớp nghe đọc chép vào chấm - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bài bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét 15 Lop2.net (16) c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - 1HS lên làm mẫu - Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ theo yêu cầu *Bài 2: Điền vào chổ trống l hay n? - 1HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k -càng , căng , , cường , canh , ca , cuống -Kẹo , ke, kẹt ,kê, ki , kén , kiến , kiếm , kiếng , -Đọc yêu cầu đề bài - Lớp làm bài vào Lên non biết non cao Nuôi biết công lao mẹ thầy - Nhận xét bài bạn và ghi vào - Nhận xét chốt ý đúng -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập trước bài sách Thø năm ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 Thi kiểm tra học kỳ I _ TiÕt 1: Tiết 2: Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 (s¸ng) ¢m nh¹c;( §/c H»ng d¹y) _ Toán 51 - 15 I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 - 15 Vẽ hình tam giác - Rèn hs tính toán và nhận biết hình nhanh ,chính xác Làm BT 1,2,4 II Chuẩn bị: GV: Bảng gài - que tính Hs: sgk, que tính, bảng con, 16 Lop2.net (17) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Bài cũ : - HS Đặt tính tính : 71 - ; 41 - 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giới thiệu phép trừ 51 - 15 - Nêu bài toán : - Có 51 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? - Viết lên bảng 51 -15 -Vậy 51 que tính bớt 15 que còn que tính? - Vậy 51 trừ15 mấy? -Viết lên bảng 51 - 15 = 36 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình Hoạt động HS - HS Lên bảng thực - Học sinh khác nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết - Quan sát , lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 51 - 15 - HS sử dụng que tính để tìm kết - Còn 36 que tính - 51 – 15 = 36 - HS thực và nêu cách làm 51 15 36 b Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài: 81 46 51 19 41 12 35 32 29 -GV theo dõi nhận xét Bài 2: 1HS đọc đề bài - Tính - HS làm bảng 71 26 45 -Muốn tìm hiệu ta làm nào? 81 – 44 81 44 37 51 – 25 51 25 - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Ba em lên bảng thực - HS làm bài bàng 26 17 Lop2.net (18) Bài 3: Yêu cầu HS: tìm x - GV theo giỏi nhận xét HS làm bài a x + 16 = 41; b x + 34 = 81 x = 41 - 16 ; x = 81 - 34 x = 25; x = 47 c 19 + x = 61 x = 61 - 19 x = 42 -GV nx Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài -Mẫu vẽ hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với nhau? - HS làm bảng - Vẽ hình tam giác theo mẫu - Nối điểm với HS vẽ vào nháp -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Về học bài và làm các bài tập còn lại Chuẩn bị bài : Luyện tập _ TiÕt3: Tiết 4: ThÓ dôc: ( §/c ThÊm d¹y) _ Tập viết Chữ hoa H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Biết viết chữ và cụm từ ứng dụng Hai (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Hai sưong nắng(ba lần) - HS viết đúng ,trình bày đẹp II Chuẩn bị : GV: Mẫu chữ hoa H Vở tập viết HS: Vở tập viết, bảng 18 Lop2.net (19) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ G và cụm từ Góp sức chung tay - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét, quy trình viết chữ H : - Chữ hoa H gồm nét? Cao ô, rộng ô? * Chỉ nét và hỏi học sinh : - Nét là kết hợp nét nào với nét nào? -Điểm đặt bút nét này đâu? Dừng bút đâu? - Nét thứ gồm nét nào nối với nhau? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ H cho học sinh sách giáo khoa - Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa H vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu? - Nêu cách viết nét nối từ H sang a? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Hai vào bảng * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Hoạt động HS - em viết chữ G - Hai em viết cụm từ “Góp sức chung tay - Học sinh quan sát - Chữ H gồm nét -Cao ô li, rộng ô li - Của nét cong trái và nét luợn ngang - Đặt bút trên đường kẻ ngang đường dọc và dọc lượn xuống đường kẻ ngang viết nét cong trái nối liền nét lượn ngang - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Hai sương nắng -Chữ g, h cao li chữ t cao 1,5 li -Các chữ còn lại cao li -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái chữ a chạm vào điểm dừng nét móc phải chữ H - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : - dòng chữ H hoa cỡ vừa - dòng chữ H hoa cỡ nhỏ 19 Lop2.net (20) - Dòng chữ Hai cỡ nhỏ lần câu ứng dụng“Hai sương nắng “ * Chấm chữa bài - Chấm từ - bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần trước - Dặn hoàn thành nốt bài viết bài : “ Ôn chữ hoa I” _ Tiết 1: Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập làm văn (chiÒu) KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu: - Biết kể ông bà người thân dựa theo câu hỏi gợi ý - Viết các câu kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân II Chuẩn bị: - GV bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập - HS: bảng ,vở, III Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra kì 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : Hôm các em thực hành kể người thân b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Một HS đọc đề bài -Kể ông,bà (hoặc người thân)của em - T/c cho HS hoạt động theo cặp - HS hoạt động nhóm đôi -Gọi số em trình bày trước lớp - Ông em năm đã ngoài bảy mươi tuổi Ông là công nhân mỏ Ông yêu quí em Hằng ngày ông dạy em học bài lại chơi trò chơi với em Ông khuyên em phải chăm học hành - Nhận xét tuyên dương HS kể tốt 20 Lop2.net (21)