Đang tải... (xem toàn văn)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng Đọc trơn từ ứng dụng: dụng: cá nhân - đồng thanh - HS đọc GV kết hợp giảng từ bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò - Đọc lạ[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt Học vần : ưu ươu I Mục tiêu: - Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá Tranh câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, HS: -SGK, tập viết, đồ dùng III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng con: - buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già - Đọc bài ứng dụng: yếu Nhận xét, đánh giá - Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều Bài : đã Hoạt động : Dạy vần ưu – ươu a Dạy vần ưu: - Nhận diện vần : Vần ưu tạo bởi: và u - GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ưu và iu? Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Giống: kết thúc u - Phát âm vần: Khác : ưu bắt đầu Phân tích và ghép bìa cài: ưu Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ lựu - Đọc lại sơ đồ: ưu ( cá nhân - đồng thanh) lựu Đọc xuôi – ngược( Cá nhân - đồng trái lựu thanh) b Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( Cá nhân - đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng thanh) dụng - HS đọc GV kết hợp giảng từ chú cừu bầu rượu Tìm, phân tích, đánh vần và đọc mưu trí bướu cổ tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ - Đọc lại bài trên bảng ứng dụng: Hoạt động 3: Luyện viết ( cá nhân - đồng thanh) Lop1.net (2) - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối Củng cố, dặn dò Theo dõi qui trình Viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu, hươu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân – đồng thanh) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ học Phân tích, đánh vần tiếng suối Nó thấy hươu, nai đã rồi” Đọc (cá nhân–đồng thanh) Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm - Đọc SGK: HS mở sách Đọc (cá nhân, đồng thanh) Hoạt động 2: Luyện nói Hỏi:- Trong tranh vẽ gì? Hs đọc tên chủ đề luyện nói - Những vật này sống đâu? Quan sát tranh và trả lời - Trong vật này, nào (Trong rừng, đôi Sở thú) ăn cỏ? - Con nào thích ăn mật ong? - Con nào to xác hiền lành? - Em còn biết vật nào rừng nữa? - Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào vật này? Hoạt động 3: Luyện viết Viết tập viết - GV đọc HS viết theo dòng vào HS đọc lại bài Củng cố dặn dò Tìm tiếng ngoài bài có vần Dặn HS học lại bài Xem trước bài học sau : Ôn tập –––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán (Tiết 41) Luyện tập I- Mục tiêu: - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II- Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành Toán Các tranh bài tập 4/60 Lop1.net (3) III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn Định tổ chức : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - em đọc lại phép tính trừ phạm vi - học sinh lên bảng : HS1: – = HS2: 5–4= 5 5–3= HS3: 5-2-1= 5-2-2 = 5-1- = Bài : Hoạt động : Củng cố bảng trừ phạm vi từ 3 - Đọc lại phép trừ phạm vi Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn học sinh thực các bài tập Bài : Tính theo cột dọc - Cho HS làm bài vào sgk toán Bài (cột 1,3): Tính - Nêu yêu cầu bài tính - Nêu cách làm - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài Bài ( cột 1,3) : So sánh phép tính - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Cho học sinh làm bài vào bảng - Giáo viên sửa bài trên bảng Bài : Có bài tập 4a, 4b - Cho học sinh nêu bài toán và cài bảng phép tính phù hợp - Chỉnh sửa, nhận xét - Học sinh lặp lại đầu bài - Đọc cá nhân – đồng - Học sinh mở SGK - Học sinh tự nêu cách làm bài làm bài và chữa bài - Cá nhân nêu miệng cách tính: “Tính kết phép tính thứ nhất, lấy kết cộng (hay trừ) với số còn lại” 5–2–1=2 HS làm bảng các phép tính (cột 1, 3) Cá nhân nêu miệng bài toán Cài bảng phép tính tương ứng - 4a)Có chim.Bay hết chim.Hỏi còn lại chim? 5–2=3 - 4b)Trên bến xe có ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn ô tô? 5–1=4 Củng cố, dặn dò : - Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn học sinh ôn lại bài, học thuộc bảng cộng trừ phạm vi - Chuẩn bị bài hôm sau –––––––––––––––––––––––––––––––––– Lop1.net (4) Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt Học vần : Ôn tập I- Mục tiêu: - Đọc các vần có kết thúc u / o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu II- Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu HS: - SGK, tập viết, thực hành III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết từ ngữ ứng dụng - chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ - Đọc câu ứng dụng - Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã Nhận xét, đánh giá 3.Bài : - GV gắn Bảng ôn phóng to Hoạt động : Ôn tập: - Các vần đã học: HS nêu lại các vần đã học - Ghép chữ và vần thành tiếng HS lên bảng và đọc vần HS đọc các vần ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Hoạt động 2: Luyện đọc từ ngữ ứng Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn dụng ao bèo cá sấu kì diệu Đọc (cá nhân - đồng thanh) - HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm - Giải thích từ: Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng : Theo dõi qui trình - Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui Viết bảng con: cá sấu , kì diệu trình đặt bút, lưu ý nét nối) - Đọc lại bài trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) 4.Củng cố, dặn dò Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Lop1.net (5) - Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu, cào cào - Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện viết: - GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3: Kể chuyện: - GV dẫn vào câu chuyện - GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Ý nghĩa : - Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội - Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết Củng cố, dặn dò Dăn hs học lại bài Xem trước bài HS đọc lại bài HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh HS luyện đọc cá nhân, đồng HS đọc bài SGK HS viết bài tập viết HS nghe GV kể chuyện HS thảo luận kể nhóm theo tranh HS nêu ý nghĩa câu chuyện HS đọc lại bài _ MĨ THUẬT (Tiết 11) Bài 11:Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm I Mục tiêu : Hs tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm II Đồ dùng dạy học : - GV: Đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ mẫu Một số bài vẽ HS lớp trước - HS: Vở vẽ, bút chì, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiềm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập HS GV nhận xét bài vẽ dạng tròn GV nêu ưu, khuyết điểm bài trước để HS rút kinh nghiệm, vẽ bài này đẹp Lop1.net HS mở dụng cụ để kiểm tra HS lắng nghe để rút kinh nghiêm, sửa chữa (6) Hoạt động 1: Giới thiệu đường diềm trên các đồ vật có trang trí Bước 1: quan sát GV giới thiệu số đường diềm có trang trí và hỏi - Đường diềm có tác dụng gì? (làm cho đồ vật thêm đẹp ) - Đường diềm thường thấy có đâu? Ở đồ vật nào nữa? ( váy, áo, đĩa, tô vv …) => Vậy đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp, thêm phong phú Bước 2: HS quan sát hình đường diềm sgk - Đường diềm này có hình gì? Màu gì? - Các hình xếp nào? - Màu và màu hình vẽ sao? Hoạt động : Hướng dẫn HS cách vẽ Bước 3: HS vẽ màu vào hình đường diềm hình và - Chọn màu theo ý thích - Vẽ màu xen kẽ hình bông hoa - Vẽ màu khác với màu hoa - Chú ý: không vẽ nhiều màu quá, không vẽ màu chồm khỏi đường vẽ - HS thực hành vẽ, GV quan sát uốn nắn số em yếu Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá Dặn dò GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp Bình chọn bài vẽ đẹp Tuyên dương Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học HS quan sát và trả lời câu hỏi HS quan sát hình vẽ và trả lời HS vẽ màu vào hình HS trình bày sản phẩm trước lớp HS lắng nghe _ Toán (Tiết 42) Số phép trừ I Mục tiêu : Lop1.net (7) Nhận biết vai trò Số phép trừ : là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó, biết thực phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán + Tranh bài tập số / 61 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định tổ chức : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài tập toán + Sửa bài tập trên bảng lớp ( học sinh lên bảng ) + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu số phép trừ - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài lên bảng - Giới thiệu phép trừ : 1- =0 - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài toán - Gợi ý để học sinh nêu : - Giáo viên viết bảng : – = - Gọi học sinh đọc lại - Giới thiệu phép trừ : – = - Tiến hành tương tự trên - Cho học sinh nhận xét phép tính 1–1=0 3–3=0 - Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ “ a) Giới thiệu phép trừ – = - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ và hướng dẫn nêu bài toán - Giáo viên nêu : “ bớt hình nào là bớt hình vuông “ - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu - Học sinh lặp lại đầu bài -Trong chuồng có vịt , vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng còn vịt ? - vịt bớt vịt còn vịt CN Nêu phép tính tương ứng: - 1–1=0 - Cá nhân – đồng -Hai số giống mà trừ thì kết -Một số trừ số đó thì Nêu và nhắc lại: Tất có hình vuông, không bớt hình nào Hỏi còn lại hình vuông ? - Hình vuông bớt hình vuông - Giáo viên ghi : – = Gọi học sinh còn hình vuông - Nêu phép tính: - = đọc lại b)Giới thiệu phép trừ : – = - cá nhân - đồng (Tiến hành trên ) Lop1.net (8) -Cho học sinh nhận xét : - = - =5 -Giáo viên nêu thêm số bài tính : 2–0=; 3–0=?1–0=? Thảo luận và nhận xét -Số nào trừ thì chính số đó Cá nhân Đọc lại phần bài học trên bảng Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần bài học – Cho học sinh làm bài tập o Bài : Tính – hướng dẩn hs làm và sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai o Bài : Củng cố quan hệ cộng trừ -Cho học sinh nêu cách làm -Gọi Học sinh làm tính miệng o Bài : Điền phép tính thích hợp vào ô trống -Gọi cá nhân nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Học sinh mở SGK -Học sinh làm tính miệng: cá nhân nêu – lớp theo dõi, nhận xét - Học sinh thảo luận và làm phiếu bài tập nhận xét và chữa bài Nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng, trừ -Nêu yêu cầu bài Thảo luận nhóm đôi nêu bài toán và phép tính tương ứng tranh vẽ -Trong chuồng có ngựa Có -Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù ngựa khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại ngựa? hợp với bài toán nêu 3–3=0 - Trong bể có cá Người ta -Cho học sinh giải vào bảng vớt khỏi bể cá , Hỏi bể còn lại cá ? - 2–2=0 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em vừa học bài gì ? số giống mà trừ thì kết nào ? - Một số trừ thì kết nào ? - Dặn học sinh ôn lại bài - Chuẩn bị bài hôm sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt Học vần : ON AN Lop1.net (9) I Mục tiêu: - Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng - Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá Tranh câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè HS: -SGK, tập viết, đồ dùng III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng con: - chú cừ, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ - Đọc bài ứng dụng: - Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ Nhận xét, đánh giá suối Nó thấy bầy hươu nai đã Bài : Hoạt động : Dạy vần on – an a Dạy vần ưu: - Nhận diện vần : Vần on tạo bởi: o và n - GV đọc mẫu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Hỏi: So sánh on và oi? Giống: bắt đầu o - Phát âm vần: Khác : on kết thúc n, oi kết thúc i Phân tích và ghép bìa cài: on Đánh vần, Đọc trơn ( cá nhân - đồng - Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ thanh) Phân tích và ghép bìa cài: - Đọc lại sơ đồ: on Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh) mẹ Đọc xuôi – ngược( CN- đồng thanh) b Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( Cá nhân - đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng thanh) dụng - HS đọc GV kết hợp giảng từ Rau non thợ hàn Tìm, phân tích, đánh vần và đọc Hòn đá bàn ghế tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ - Đọc lại bài trên bảng ứng dụng: Hoạt động 3: Luyện viết ( cá nhân - đồng thanh) - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối Củng cố, dặn dò Theo dõi qui trình Viết bảng con: on, an, mẹ con, nhà Lop1.net (10) sàn Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng: “Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa.” Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm - Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói Hỏi:- Trong tranh vẽ bạn? - Các bạn tranh chơi với nào? - em thường chơi trò gì với bạn ? - Hãy kể người bạn thân em trường nhà? - Em và các bạn thường chơi trò gì ? - Bố mẹ em có quý các bạn em không ? - Em và các bạn thường giúp đỡ công việc gì? Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào Củng cố dặn dò Dặn HS học lại bài Xem trước bài sau : ân, ă – ăn Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần học Phân tích, đánh vần tiếng Đọc (cá nhân–đồng thanh) HS mở sách Đọc (cá nhân, đồng thanh) Hs đọc tên bài luyện nói: Bé và bạn bè Quan sát tranh và trả lời Viết tập viết HS đọc lại bài Tìm tiếng ngoài bài có vần học Toán (tiết 43) Luyện tập I- Mục tiêu: - Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0, biết làm tính trừ phạm vi các số đã học II- Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ, SGK, đồ dùng học toán HS : Sgk, bảng con, đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: 10 Lop1.net (11) 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng : + = 3+ + = 4–0…4+0 0+5= 5–2–0= 3+0…0+0 5–0= 0+5–0= 5–5…5-0 Cá nhân nêu miệng Nhận xét Bài : Hoạt động : Củng cố phép trừ số và phép trừ số trừ - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng - Học sinh lặp lại đầu bài - GV đặt câu hỏi ôn lại số khái niệm - Học sinh suy nghĩ trả lời - Một số cộng hay trừ với thì cho kết - … kết chính số đó nào ? - số giống mà trừ thì kết - … kết quả nào ? - Trong phép cộng ta đổi chỗ các số -… kết không đổi thì kết nào ? - Với số 2, 5, em lập phép - Học sinh lên bảng : + = + = tính - = - = Hoạt động : Thực hành - Cho HS mở SGK nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu cách làm bài Bài 1(cột 1,2,3) : Tính ghi kết - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Nhận biết phép trừ với Số là - Cho học sinh nhận xét : kết phép trừ có số giống 2-0= 1+0= 2-2 = - 0= - Học sinh nêu cách làm bài Bài : Tính ghi kết theo cột - Tự làm bài và chữa bài dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột - Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm Bài 3(cột 1,2) : Tính : – – = cộng hay trừ với số còn lại 4–2–2= - Cho học sinh tự làm bài và sửa bài - Học sinh tự nêu cách làm - Tự làm bài và chữa bài Bài 4(cột 1,2): Điền dấu < , > , = - Giáo viên sửa sai trên bảng lớp HS thảo luận nhóm đôi: quan sát Bài 5(a): Học sinh quan sát tranh tranh và nêu bài toán tương ứng nêu bài toán và phép tính thích hợp -Nam có bóng, dây đứt - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá bóng bay Hỏi nam còn bóng ? nhân 11 Lop1.net (12) - Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán 4–4 =0 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài - Chuẩn bị bài hôm sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt Học vần : ân, ă- ăn I- Mục tiêu: - Đọc được: ân, ă- ăn, cái cân, trăn; từ và câu ứng dụng - Viết được: ân, ă- ăn, cái cân, trăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cái cân, trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thơ lặn - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi HS: - SGK, tập viết, bảng con, đồ dùng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: rau non, thợ hàn, hòn đá, bàn ghế - Đọc bài ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa Nhận xét, đánh giá 3.Bài : Hoạt động :Dạy vần ân- ă -ăn a Dạy vần ân: - Nhận diện vần : Vần ân tạo bởi: â và n Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) - GV đọc mẫu Giống: kết thúc n Khác : ân bắt đầu â - Hỏi: So sánh ân và an? Phân tích và ghép bìa cài: ân Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng 12 Lop1.net (13) - Phát âm vần: thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cân - Đọc tiếng khoá và từ khoá : cân, cái Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ cân ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại sơ đồ: Đọc xuôi – ngược ân ( cá nhân - đồng thanh) cân HS nhận xét So sánh ă và â cái cân Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) b.Giới thiệu âm ă: Phát âm mẫu Đọc xuôi - ngược ( Cá nhân- đồng c.Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự) thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng Đọc trơn từ ứng dụng: dụng: ( cá nhân - đồng thanh) - HS đọc GV kết hợp giảng từ bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò - Đọc lại bài trên bảng Theo dõi qui trình Hoạt động 3: Luyện viết Viết bảng con: ân, ă, ăn, cái cân, trăn - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Củng cố, dặn dò Tiết Hoạt Động 1: Luyện Đọc - Đọc Lại Bài Tiết Đọc (cá nhân– đồng thanh) - GV Chỉnh Sửa Lỗi Phát Âm Của HS - Đọc Câu ứng Dụng: Nhận xét tranh Đọc (cá nhân–đồng thanh) “Bé Chơi Thân Với Bạn Lê Bố Bạn Lê Là Thợ Lặn” - Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân – đồng Hoạt Động 2: Luyện Nói: HS đọc tên bài luyện nói - Trong tranh vẽ các bạn làm Quan sát tranh và trả lời gì? - Các bạn nặn vật gì? (đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…) - Thường đồ chơi nặn gì? - Em đã nặn đồ chơi gì? - Trong số các bạn em, nặn đồ chơi đẹp, giống thật? Thu dọn cho ngăn nắp, sẽ,rửa tay - Em có thích nặn đồ chơi không? chân, thay quần áo,… - Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì? Viết tập viết Hoạt Động 3: Luyện Viết: - GV đọc hs viết vào theo dòng HS đọc lại bài Tìm tiếng ngoài bài có Củng Cố, Dặn Dò 13 Lop1.net (14) Nhận Xét Tiết Học Dặn HS học lại bài Xem trước bài hôm sau: ôn ơn vần học xem trước bài hôm sau _ TOÁN (TIẾT 44) Luyện tập chung I- Mục tiêu: Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho , trừ số II- Đồ dùng dạy học: GV : Tranh bài tập số / 63 - Bộ thực hành HS : Bảng con, sgk, thực hành toán III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng : +1 5 3+0= -1 + 3–0= 5- 2… 3–3= 6…5 +0 - Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng Bài : Hoạt động : Ôn phép cộng, trừ phạm vi - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng - Học sinh đọc cá nhân trừ phạm vi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài Bài 1( b ): Tính theo cột dọc – Củng cố cộng trừ với Trừ số - Học sinh nêu cách làm bài - Tự làm bài và sửa bài Bài 2( cột 1,2) : Tính - Củng cố tính chất giao hoán phép - Học sinh nêu cách làm bài cộng - Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng - Học sinh tự làm bài, chữa bài Bài 3( cột 2,3) : So sánh phép tính, viết < ,>,= - Cho học sinh nêu cách làm bài - Tính kết phép tính trước Sau - Chú ý luôn so từ trái qua phải đó lấy kết so với số đã cho - Giáo viên sửa sai trên bảng lớp - Làm bảng 14 Lop1.net (15) - Học sinh tự làm bài và chữa bài Bài : Viết phép tính thích hợp - 4a) Có chim, thêm chim - Học sinh quan sát nêu bài toán và phép Hỏi có tất chim ? + = tính thích hợp - Cho học sinh ghi phép tính trên bảng - 4b) Có chim Bay chim Hỏi còn lại chim ? - = 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau - Học thuộc các bảng cộng, trừ phạm vi –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 ÂM NHẠC (Tiết 11) Học hát : bài Đàn gà I Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu với lời bài Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo theo bài hát II Giáo viên chuẩn bị : Hát chuẩn xác bài hát Đàn gà và tập đệm đàn Nhạc cụ gõ III Đồ dùng dạy học: Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: GV đàn giai điệu hai bài hát vừa ôn tiết trước, hỏi HS nhắc lại tên bài hát, cho lớp hát lại Bài mới: *Hoạt động 1: Dạy bài hát Đàn gà -Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Nghe băng mẫu ( GV hát mẫu) bài hát - Cho HS nghe băng hát mẫu GV - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn vừa đệm vừa hát - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca GV GV cho HS đọc thuộc lời theo tiết - Tập hát câu theo hướng dẫn tấu) Mỗi lời ca có câu GV, Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo - Tập hát câu, câu cho HS hát hướng dẫn GV hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn hát GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng - Sau tập xong bài hát, cho HS hát + Hát đồng 15 Lop1.net (16) lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát - Sửa cho HS ( các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo phách + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân - HS xem GV thực mẫu - Hát và vỗ tay gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ song loan, phách, trống nhỏ Theo - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ hướng dẫn GV đệm theo phách, GV làm mẫu Trông đàn gà lông vàng - HS thực theo nhóm, dãy, cá nhân x x x x Đi theo mẹ tìm ăn vườn - HS trả lời; x x x x ( GV hướng dẫn cách sử dụng nhạc cụ + Bài hát Đàn gà gõ cho HS, gồm: phách, song + Tác giả nhạc Phi - lip - pen - cô + Lời: Việt Anh loan, trống nhỏ.) - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và *Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết ghi nhớ hợp vỗ tay gõ đệm theo phách lần trước kết thúc tiết học - Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát Nhận xét chung ( khen em hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách đúng yêu cầu, nắhc nhở em chưa tập trung tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS ôn bài hát vừa tập TẬP VIẾT Tuần 9: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu I- Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, …kiểu chữ thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II-Đồ dùng dạy học: GV: - Chữ mẫu các tiếng phóng to - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ (cá nhân lên bảng lớp, lớp viết bảng con) 16 Lop1.net (17) - Nhận xét Tập viết 3.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng HS quan sát GV đưa chữ mẫu - Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? - Giảng từ khó - GV viết mẫu - Hướng dẫn viết bảng con: - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu bài viết? - Cho xem mẫu - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu, kém - Chấm bài HS đã viết xong - Nhận xét kết bài chấm 4.Củng cố , dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài viết - Nhận xét học - Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Cá nhân đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TẬP VIẾT Tuần 10: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, … I- Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, … kiểu chữ thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II-Đồ dùng dạy học: GV: - Chữ mẫu các tiếng phóng to - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: 17 Lop1.net (18) Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS chuẩn bị bài - Nhận xét Tập viết 3.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, - Ghi đề bài Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng HS quan sát GV đưa chữ mẫu - Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? - Giảng từ khó - GV viết mẫu - Hướng dẫn viết bảng con: - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu bài viết? - Cho xem mẫu - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu,kém - Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 4.Củng cố , dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài viết - Dặn dò: Về luyện viết nhà - Chuẩn bị bài sau Cá nhân đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại 18 Lop1.net (19) TUẦN 12 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt Học vần: ôn, ơn I- Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca - Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn HS: - SGK, tập viết III- Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò - Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn 3.Bài : Hoạt động : Dạy vần: ôn ơn a Dạy vần ôn: - Nhận diện vần: Vần ôn tạo bởi: ô và n - GV đọc mẫu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Hỏi: So sánh ôn và on? 1- hs so sánh - Phát âm vần: Phân tích Ghép bìa cài: ôn Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, Phân tích và ghép bìa cài: chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ chồn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại sơ đồ: Đọc xuôi – ngược ôn ( cá nhân - đồng thanh) chồn chồn b Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi- ngược( CN - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng HS đọc ( cá nhân - đồng thanh) Hoạt động 2: đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học ôn bài mưa Đọc trơn từ ứng dụng: khôn lớn mơn mởn - Đọc lại bài trên bảng HS đọc( cá nhân - đồng thanh) Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng( Hướng dẫn qui Theo dõi qui trình 19 Lop1.net (20) trình đặt bút, lưu ý nét nối) Củng cố, dặn dò: Viết bảng con: ôn , ơn , chồn, sơn ca Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn” c.Đọc SGK Hoạt động 2: : Luyện nói: Hỏi:- Trong tranh vẽ gì? - Mai sau khôn lớn em thích làm gì? - Tại em thích làm nghề đó? - Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì? Hoạt động Luyện viết - GV hướng dẫn viết tập viết Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn Hs học lại bài Xem trước bài hôm sau Đọc (cá nhân– đồng thanh) Nhận xét tranh (Đọc cá nhân – đồng thanh) Mở sách , đọc cá nhân- đồng Quan sát tranh và trả lời Viết tập viết Hs đọc lại bài Tìm tiếng có vần học Toán (Tiết 45) Luyện tập chung I Mục tiêu : Thực phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ số cho Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh vẽ Bài tập 4, ô vuông ghi số trò chơi HS : Bút, thước kẻ, bảng con, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm tra bài cũ : Gọi Cá nhân lên bảng Lớp nêu miệng Bài Tính : 3+2= 4+0= 3+1= 4–1= 4–0= 4–2= 20 Lop1.net (21)