Môc tiªu: Gióp H cñng cè vÒ: - Kỹ năng cộng trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.. Các hoạt động dạy học 1.[r]
(1)Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan Tuần 23: (Từ ngày 12/2 đến ngày 23/2/2007) Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2007 To¸n Tiết 89: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I Môc tiªu - Giúp H bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II §å dïng d¹y häc - G và H có thước chia vạch cm III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - B¶ng con: cm + cm = 12 cm - cm = 10 cm + cm = cm + cm = Hoạt động 2: Dạy bài (15’) a) HĐ2.1: G hướng dẫn H thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - G lµm mÉu: VÏ ®o¹n AB dµi cm: + Bước 1: Đặt thước điểm trùng với vạch 0, điểm trùng với vạch + Bước 2: Dùng bút nối điểm và điểm 2, thẳng theo mép thước + Bước 3: Nhấc thước ra, viết A lên điểm đầu, viết B lên điểm cuối đoạn th¼ng Ta vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm H quan sát, nhắc lại b) H§2.2: H thùc hµnh trªn b¶ng Hoạt động 3: Thực hành (17’) Bµi 1/123: H thùc hµnh vÏ trªn b¶ng - H nêu các bước cần làm vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -> Chốt: Các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -> DKSL: H đặt điểm đầu thước không trùng với vạch GiaoAnTieuHoc.com (2) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan * Bµi 2/123: H lµm vë - §äc tãm t¾t, nªu bµi to¸n -> Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n * Bµi 3/123: H lµm vë - Chốt: Các cách vẽ đúng - H cã thÓ vÏ nh sau: => Sai lÇm: VÏ cha chÝnh x¸c Hoạt động 4: Củng cố (3’) - VÏ ®o¹n th¼ng NM dµi cm §o¹n BN dµi cm Rót kinh nghiÖm -Thø t ngµy 14 th¸ng 02 n¨m 2007 To¸n TiÕt 90: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp H cñng cè vÒ: - Đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộngtrong phạm vi các số đến 20 - Gi¶i bµi to¸n II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §Æt tÝnh råi tÝnh ( b¶ng con) 11 + = 17 – = GiaoAnTieuHoc.com (3) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 14 + = Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan 19 – = Hoạt động 2: Luyện tập (35’) * Bµi 1/124: Lµm SGK, chän c¸ch viÕt hîp lÝ nhÊt -> Củng cố cách đọc, viết đếm các số đếm 20 * Bµi 2/124: Lµm SGK 11 + = 13 ViÕt 13 13 + = 16 ViÕt 16 -> Cñng cè phÐp céng d¹ng 14 + * Bµi 4/124: Lµm SGK -> C¸ch céng c¸c sè ph¹m vi 20 Lấy 12, 13 cộng với các số hàng trên, ghi kết xuống hàng * Bài 3/124: Làm vở, Cho H đọc, phân tích bài toán, G ghi tóm tắt -> LuyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n => Sai lÇm: TÝnh sai kÕt qu¶, c©u lêi gi¶i cha chÝnh x¸c Hoạt động 3: Củng cố (5' ) - G cho H lµm b¶ng Rót kinh nghiÖm NghØ tÕt tõ 15/2-> 22/2 GiaoAnTieuHoc.com (4) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 02 n¨m 2007 To¸n TiÕt 91: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp H cñng cè vÒ: - Kỹ cộng trừ nhẩm, so sánh các số phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n víi néi dung h×nh häc II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - H ®iÒn sè vµo « trèng: - B¶ng con: §Æt tÝnh, tÝnh: 19 – = ; 12 + = ; 14 – = Hoạt động 2: Luyện tập (30’) * Bài 1/125: a, Làm bảng-> chốt: Phép trừ là phép tính ngược cộng, cách tÝnh nhÈm c¸c phÐp tÝnh céng, trõ cã d¹ng: 14 + 3; 17 - b, Lµm SGK -> Cñng cè kÜ n¨ng céng, trõ nhÈm * Bµi 2/125: Lµm SGK -> Cñng cè kÜ n¨ng so s¸nh sè ph¹m vi 20 * Bµi 3/125: Lµm vë -> Củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước * Bµi 4/125: Lµm vë - Bµi to¸n cho biÕt g×? ( AB = cm, BC = cm ) - Bµi to¸n hái g×? ( TÝnh AC = ? ) - H lµm vë -> H lµm quen víi c¸ch tãm t¾t bµi to¸n cã néi dung h×nh häc, LuyÖn tËp vÒ gi¶i to¸n = Sai lầm: Khoanh số chưa chính xác, vẽ chưa đủ số cm bài 3, câu lời giải chưa chÝnh x¸c Hoạt động 3: Củng cố (5') TÝnh: 15 - = ; 15 - =; 15 - = Rót kinh nghiÖm GiaoAnTieuHoc.com (5) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan Thø s¸u ngµy 23 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 92: C¸c sè trßn chôc I Môc tiªu Bước đầu giúp H: - Nhận biết số lượng, đọc viết các số tròn chục ( từ 10 đến 90) - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chôc II §å dïng d¹y häc - thÎ chôc que tÝnh III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc cho H viÕt: 18, 17, 11, 14, 20… - B¶ng con: 14 cm - cm ; 18 cm - cm Hoạt động 2: Dạy học bài (15’) a) H§ 2.1: Giíi thiÖu c¸c sè trßn chôc - G vµ H cïng lÊy bã chôc que tÝnh -> chôc gäi lµ bao nhiªu? (10) ,G viÕt b¶ng - G vµ H cïng lÊy bã chôc que tÝnh -> chôc cßn gäi lµ bao nhiªu? - Tương tự với 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 b) H§ 2.2: §äc viÕt c¸c sè trßn chôc - G đọc bài /126 phần a, H viết bảng - Các số tròn chục có chữ số? Chữ số đứng sau là số nào? => G chốt: Các số tròn chục từ 10 đến 90 là số có chữ số Chẳng hạn số 30 cã ch÷ sè lµ vµ TËn cïng cuèi sè trßn chôc lµ Hoạt động 3: Thực hành (17’) * Bµi 1/ 126 phÇn b,c Lµm SGK -> Củng cố cách đọc , viết số tròn chục * Bµi 2/127: Lµm SGK -> Cñng cè vÒ thø tù d·y sè trßn chôc GiaoAnTieuHoc.com (6) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan * Bµi 3/127: Lµm SGK -> Chèt: So s¸nh sè trßn chôc lµ so s¸nh ch÷ sè ë hµng chôc, hµng chôc lín số đó lớn => Sai lầm: H đọc chơa chính xác, so sánh sai Hoạt động 4: Củng cố (5’) - G ghi: 30, , , , 70, , H ®iÒn sè trßn chôc vµo chç chÊm, §äc l¹i Rót kinh nghiÖm GiaoAnTieuHoc.com (7) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan Tuần 24: (Từ ngày 26/2 đến ngày 2/3 / 2007) Thø ba ngµy 27 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 93: LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp H: - Củng cố đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận “ cấu tạo các số tròn chục ( từ 10 đến 90)” II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §iÒn dÊu >,<,= vµo chç chÊm , H lµm b¶ng 20… 10 40…70 30… 40 80….40 50… 70 50….50 - §äc cho H viÕt sè: 20, 30, 90, 70… Hoạt động 2: Luyện tập (30’) * Bµi 1/128: Lµm SGK -> Củng cố cách đọc, viết số tròn chục * Bµi 2/128: Lµm SGK -> Cñng cè cÊu t¹o sè trßn chôc * Bµi 3/128: Lµm SGK -> LuyÖn tËp vÒ so s¸nh c¸c sè trßn chôc * Bµi 4/ 128: Lµm SGK a) Cho H s¾p xÕp c¸c sè chïm bãng bay b) H tù lµm -> So s¸nh c¸c sè trßn chôc => Sai lÇm: Khoanh c¸c sè sai, sai thø tù Hoạt động 3: Củng cố: (5') - G đọc, H viết bảng con: 60, 10, 90, 70, 20, 50 - Sắp xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn GiaoAnTieuHoc.com (8) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan - Sắp xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé Rót kinh nghiÖm _ Thø t ngµy 28 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 94: Céng c¸c sè trßn chôc I Môc tiªu Bước đầu giúp H: - Biết cộng số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100 ( đặt tính, thực hiÖn phÐp tÝnh) - TËp céng nhÈm sè trßn chôc víi sè trßn chôc (trong ph¹m vi 100) II §å dïng d¹y häc - C¸c bã chôc que tÝnh III các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §Æt tÝnh råi tÝnh ( b¶ng con) + 4; 14 + 5; 10 + - G viết số, H đọc: 30, 70, 60, 80 Số 80 gồm chục, đơn vị? ( Hỏi tương tự với các số còn lại ) Hoạt động 2: Dạy học bài (15’) a) H§2.1: Thao t¸c trªn que tÝnh - G vµ H lÊy 30 que tÝnh Em lÊy thÕ nµo? ( bã mét chôc ) - 30 gồm chục, đơn vị? G ghi bảng SGK - Lấy tiếp 20 que tính để 30 que ( hỏi tương tự ) - TÊt c¶ cã bao nhiªu que? ( Gép chôc víi chôc ) => chôc, que rêi GiaoAnTieuHoc.com (9) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan - G ghi 30 + 20 = 50 b) HĐ2.2: Giới thiệu cách đặt tính tính phép cộng 30 + 20 - G ghi bảng, hướng dẫn H làm tính + Viết 30, sau đó viết 20 30 cho hàng chục thẳng hàng chục, đơn vị thẳng đơn vị + TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i: + = ViÕt + = ViÕt - H nh¾c l¹i c¸ch céng Hoạt động 3: Thực hành (15’) * Bµi 1/129: Lµm b¶ng -> Chốt: Cách đặt tính và thực phép cộng các số tròn chục * Bµi 2/129: Lµm SGK - Chèt: C¸ch céng nhÈm sè trßn chôc 50 + 10 = NhÈm: chôc + chôc = chôc => 50 + 10 = 60 * Bµi 3/ 129: Lµm vë - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - G ghi tãm t¾t, H lµm vë -> Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n => Sai lÇm: ViÕt sè cha th¼ng cét, tÝnh sai kÕt qu¶ Hoạt động 4: Củng cố (3 – 4’) - B¶ng con: §Æt tÝnh: 60 + 10; 70 + 20; 30 + 40 Rót kinh nghiÖm _ Thø n¨m ngµy th¸ng 03 n¨m 2007 To¸n TiÕt 95: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp H - Củng cố làm tính cộng ( đặt tính tính) và cộng nhẩm các số tròn chục ph¹m vi 100 GiaoAnTieuHoc.com (10) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan - Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng ( qua vÝ dô) - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5' ) - H lµm b¶ng con: §Æt tÝnh: 10 + 20; 20 + 40; 50 + 40 Hoạt động 2: Luyện tập ( 30' ) * Bµi 1: Lµm b¶ng cét Lµm vë cét 2, -> Chốt: Cách đặt tính và tính theo cột dọc số tròn chục * Bµi 2: Lµm SGK -> Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm vµ tÝnh chÊt giao ho¸n phÐp céng Thùc hiÖn phÐp cộng có kèm đơn vị đo (cm) * Bµi 3: Lµm vë - H đọc đề toán, tìm hiểu kỹ đề + Bµi to¸n cho biÕt g×? ( Lan h¸i ®îc 20 b«ng hoa ) + Bµi to¸n hái g×? ( C¶ hai b¹n ) - Ghi tãm t¾t - H tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë -> Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n * Bµi 4: Lµm SGK - TÝnh: 40 + 40 = 80 Nèi 40 + 40 víi 80 - Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm c¸c sè trßn chôc = > Sai lầm: H ghi kết còn thiếu đơn vị đo cm, tính sai, nối sai Hoạt động 3: Củng cố (5’) - NhÈm nhanh: 30 + 40; 10 + 70; 60 + 30 30 + 50 Rót kinh nghiÖm GiaoAnTieuHoc.com (11) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 96: Trõ c¸c sè trßn chôc I Môc tiªu: Gióp H - Biết làm tính trừ số tròn chục phạm vi 100 ( đặt tính và tính) - TËp trõ nhÈm sè trßn chôc ph¹m vi 100 - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n II §å dïng d¹y häc - bã chôc que tÝnh III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5' ) - Lµm b¶ng con: §Æt tÝnh råi tÝnh 30 + 30 ; 19 - 50 + 10 Hoạt động 2: Dạy bài ( 15 ') a) H§ 2.1: Thao t¸c trªn que tÝnh - G và H lấy 50 qe tính 50 gồm chục? Mấy đơn vị? Ghi bảng SGK - Bít 20 que tÝnh Bít mÊy bã? Cßn mÊy bã? MÊy que rêi? => 50 - 20 = 30 b) HĐ 2.2: Hướng dẫn kỹ thuật tính - G nêu cách đặt tính và tính + Viết 50 Viết 20 50 cho hàng chục, hàng đợn vị thẳng hàng với + TÝnh - = ViÕt - = ViÕt => 50 - 20 = 30 - H nh¾c l¹i c¸ch tÝnh Hoạt động 3: Luyện tập * Bµi 1: Lµm SGK -> Cñng cè c¸ch trõ theo cét däc c¸c sè trßn chôc * Bµi 2: Lµm SGK -> Hướng dẫn H nhẩm cách nhanh GiaoAnTieuHoc.com (12) Gi¸o ¸n To¸n – 1a3 - G ghi: 40 - 30 = Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan NhÈm: chôc - chôc = chôc => 40 - 30 = 10 * Bµi 3: Lµm vë -> Cñng cè H c¸ch gi¶i bµi to¸n * Bµi 4: Lµm SGK - G ghi: 50 - 10 20 TÝnh 50 - 10 = 40 , 40 > 20 => 50 - 10 > 20 -> Cñng cè c¸ch trõ nhÈm, so s¸nh sè trßn chôc => Sai lÇm: TÝnh sai, lêi gi¶i cha chÝnh x¸c Hoạt động 4: Củng cố (5’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 70 - 10; 80 - 30; 90 - 90 Rót kinh nghiÖm GiaoAnTieuHoc.com (13)