Đang tải... (xem toàn văn)
Cảm thấy lạc lừng trước cuộc đời; mất mối liờn hệ với vũ trụ, khỏt khao đồng cảm để vơi bớt cô đơn Đây là nỗi buồn của cái tôi lãng mạn, nỗi buồn thời đại, nỗi buồn thế hệ => Chất hiện đ[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Tuaàn:22 Tieát ppct:82,83 Ngày soạn:07/01/11 Ngaøy daïy:11/01/11 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN TRAØNG GIANG Huy CËn A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Cảm nhận nỗi sẩu cái tôi cô đơn trước vũ trụ rộng lớn niềm khát khao hoà nhập với đời này và lòng yêu quê hương đất nước tha htiết tác gỉa Sử dụng nhuần nhuyễn yếu tố thơ cổ điển bài thơ B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Vẻ đẹp tranh thiên nhiên tràng giang và tâm trạng nhà thơ Đôi nét phong cách nghệ thuật thơ Huy Cận.: Sự kết hợp hai yếu tố cổ điển và đại, tình chất suy tưởng tyriết lí… Kĩ năng: Kĩ đọc hiểu bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại Phân tích, bình giảng tác phẩm trữ tình Thái độ: Trân tình cảm sáng tác giả, tình yêu quê hương, đất nước C PHƯƠNG PHÁP: Phương thức thuyết trình, nêu vấn đề, giảng giải, hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái gợi mở Đàm thoại… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra: Bài cũ, bài soạn học sinh Bài mới: Huy Cạn là nhà thơ có giọng điệu thơ đặc sắc đau buồn và niềm cô đơn Tràng giang xem là "1 mạch sầu vạn kỷ đã chạm đến cõi vô cùng " Qua bài thơ ta nhận lòng nhà thơ quê hương Tràng giang là bài thơ "Dọn đường cho tình yêu giang sơn tổ quốc " HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY - Nêu đặc điểm thơ Huy Cận? I GIỚI THIỆU CHUNG - Em h·y tãm t¾t néi dung phÇn tiÓu Taùc giaû : dÉn ? - Huy Cận (1919-2005) ; Tên thật Cù Huy Cận, ông sinh trưởng - Sù nghiÖp: Löa thiªng (1940); Trêi gia đình nhà Nho nghèo Ân Phú, Hương Sơn, là mçi ngµy l¹i s¸ng (1958) ; §Êt në hoa Đức Ân, Vũ Quang, Hà Tĩnh Năm 1939 đỗ tú tài toàn phần Huế (1960); Bài thơ đời (1963); Hai (THPT), 1943 đỗ kĩ sư canh nông Hà Nội 1942, tham gia Hội bµn tay em (1967); Nh÷ng n¨m s¸u văn hoá cứu quốc, tham dự quốc dân đại hội Tân Trào, mươi (1968); Chiến trường gần đến bÇu vµo uû ban d©n téc gi¶i phãng toµn quèc chiến trường xa (1973); Ta với biển - Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m 1945, «ng tõng gi÷ nhiÒu chøc vô (1997) chÝnh phñ vµ héi liªn hiÖp v¨n häc nghÖ thuËt ViÖt Nam * Bè côc: Gồm khổ thơ: 1996, nhận giải thưởng Hỗ Chí minh văn học nghệ thuật + Khổ 1:Khung cảnh sông nứơc - Th¬ Huy CËn thÓ hiÖn lßng khao kh¸t víi cuéc sèng, thÓ hiÖn sù mênh mông,bất tận hoà điệu hồn người và tạo vật, cá thể và nhân quần Vì + Khổ 2:Cảnh cồn bến hoang vắng thơ ông hàm súc, giàu chất suy tưởng và triết lí nắng chiều => Huy Cận là nhà thơ lớn, đại biểu xuất sắc + Khổ 3: Cảnh bèo trôi, bờ xanh cña phong trµo th¬ míi víi hån th¬ ¶o n·o Th¬ Huy CËn giµu hµm súc, giàu chất suy tưởng, triết lí hoang vắng Bµi th¬: Thể thơ: thơ bảy chữ thuộc thể thơ tự + Khổ 4:Tâm nhớ quê và nỗi niềm mong tìm chỗ nương tựa a Xuất xứ: Bµi th¬ viÕt n¨m 1939, in tËp “Lưa thiªng” nhà thơ XuÊt b¶n n¨m 1940 =>C¶m xóc cña bµi th¬ ®îc gîi tõ c¶nh sãng nước mênh mang sông Hồng (lúc này nhà thơ học - Hs lµm viƯc víi Sgk Học sinh đại dieọn nhoựm thaỷo luaọn trỡnh baứy yự kieỏn trường canh nông Hà Nội); Một thoáng nhớ nhà, nhớ quê cộng với thân phận người dân nước tạo đã tạo cảm hứng để Huy Cận viết Nhoùm khaùc nhaän xeùt Giaùo vieân toång bài thơ này! Đây là bài thơ tiêu biểu Huy Cận trước cách mạng keát b Hoàn cảnh sáng tác :bài thơ hình thành vào buổi - Nªu nh÷ng s¸ng t¸c chÝnh cña nhµ th¬? Hình ảnh người bài thơ chiều thu nhà thơ Huy Cận đứng bờ Nam bến Chèm nhìn cảnh sông Hồng mênh mông sóng nước Lop11.com (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 ? Xuất xứ ? - Chủ đề ? - Nêu nét chính đời Huy CËn ? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c cña bµi th¬ ? - Xác định bố cục bài thơ ? Hs đọc ba khổ thơ đầu Hoùc sinh ủaùi dieän nhoùm thaûo luaän lµm viÖc theo nhãm , trình baøy yù kieán Nhoùm khaùc nhaän xeùt Giaùo vieân toång keát Hs t×m nh÷ng chi tiÕt chøng minh - Hs làm việc với Sgk, đọc ba khổ thơ ®Çu ¶nh trªn s«ng ? C¶nh bªn s«ng ? Từ "gợn " gợi liên tưởng ? - Từ láy toàn phần "điệp điệp " khẳng ñònh ? C¶nh gîi nh÷ng c¸i h÷u h¹n nhá bÐ ? C¶nh mªnh m«ng v« h¹n, réng đến không cùng ? - Nêu cách hiểu em tiêu đề bài th¬ Traøng giang? - Suy nghĩ em câu thơ đề từ bµi th¬ ? C¶nh thiªn nhiªn ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo ? - C¶nh thiªn nhiªn ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo ? - Nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh miªu t¶ c¶nh bªn s«ng? Theo em vì cảnh sông nước, cßn gäi lµ c¶nh cña t©m tr¹ng? - Từ láy "lớp lớp " gợi liên tưởng ? Hình aûnh "chim nghieâng caùnh nhoû bóng chiều sa "gợi cảm giác ? Kh«ng gian v« tËn, mªnh m«ng cña c¶nh thiªn nhiªn? - Thêi gian ? - Mèi quan hÖ gi÷a kh«ng gian vµ thêi gian ? - Nêu chủ đề bài thơ ? Thể thơ ? Thanh ®iÖu ? ¢m ®iÖu ? Th«i HiÖu cÇn khói sóng để nhớ quê hương ? Tửứ "dụùn dợn "có nghĩa ? - Em hiÓu hai c©u th¬ cuèi nh thÕ nµo ? §äc bµi th¬ em cã nhËn xÐt g× vÒ ©m ®iÖu ? - NhËn xÐt cña em vÒ ®iÖu cña bµi th¬ ? Hs t×m nh÷ng chi tiÕt chøng minh Hs lµm viÖc víi Sgk - Học sinh đại diện nhóm thảo luận trình baøy yù kieán Nhoùm khaùc nhaän xeùt Nhoùm khaùc nhaän xeùt Giaùo vieân toång keát - Hs nh¾c l¹i nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghệ thuật bài thơ ? Hs đọc ba khổ GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN c Chuỷ ủeà : Mượn tranh thiên nhiên sông dài, trời rộng Huy Cận thể nỗi buỗn meõnh mang xa vaộng , cái tôi cô đơn kiếp người trửụực thiên nhiên mênh mông, hiu quạnh Qua đó, tác giả kín đáo bộc lộ tình cảm mình với quê hơng, đất nớc II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Đọc hiểu văn và tìm hiểu từ ngữ, vấn đề khó: Tìm hiểu văn 2.1 Khổ 1: Khung cảnh sông nứơc mênh mông, bất tận - Từ "gợn " gợi liên tưởng sóng nhỏ lăn tăn gợi leân nhö khôi daäy noãi buån b©ng khu©ng, da diÕt, u buoàn chaát chứa lòng người - Từ láy toàn phần "điệp điệp " khẳng định nỗi buồn triền miên không vơi cạn (®iƯp ®iƯp: l¸y ©m gỵi nçi buån liªn tiÕp, trùng điệp; lại vừa đóng lại phụ âm tắc / p / vô thanh, nỗi buån nh ñ kÝn lßng kh«ng nãi ®îc thµnh lêi! - Cách nói "Thuyền nước lại sầu trăm ngã "là cách diễn tả mang ý nghĩa sâu sắc nỗi sầu đau đã lan tỏa khắp nơi không phải có lòng người mà còn thấm sâu vào cảnh vật - Hình aûnh "Con thuyeàn xuoâi maùi =>nhá bÐ b¬ v¬, gîi sù næi lªnh va Củi cành khô lạc dòng => phép đối vần thơ cân xøng hµi hoµ =>C¸c sè tõ ->KiÕp ngêi nhá bÐ h÷u h¹n ; "laø hình ảnh diễn tả nỗi trôi lênh đênh vô định dòng đời Đó là thân phận người lạc loài trôi không có ngày mai Chi tiết này gợi ý niệm chia ly - Thuyền / nước lại: tiểu đối gợi chia lìa, tan tác => caõu thơ đầu tiên đã giới thiệu với người đọc cảnh sóng nước trên sông chất chứa nỗi sầu sâu thẳm => 3câu đầu: mang đậm màu sắc cổ điển, vẽ lên hình ảnh thuyền nhỏ nhoi lênh đênh, trôi dạt trên dòng sông rộng lớn, mênh mông gợi cảm giác buồn, cô đơn, xa vắng, chia lìa - Câu 4: mang nét đại, với hình ảnh đời thường Cành củi khô trôi gợi lên cảm nhận thân phận kiếp người nhỏ bé, bơ vơ dòng đời 2.2 Khổ 2:Cảnh cồn bến hoang vắng nắng chiều - Từ láy "lơ thơ ","đìu hiu "đi kèm theo với hình ảnh cồn nhỏ ,giúp người đọc hình dung cảnh bến sông thật vắng lặng ñìu hiu - "Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều "; diễn tả im ắng , vắng lặng đến rợn người , kể âm vắng lặng u buồn buổi chợ chiều tàn không có Cảnh vật đây thật tàn tạ hoang vaéng quaïnh hiu “N¾ng xuèng, trêi lªn s©u chãt vãt S«ng dµi trêi réng … => Kh«ng gian ba chiÒu: chiÒu réng cña cảnh vật mặt đất, chiều cao bầu trời, chiều sâu sông nước > rợn ngợp Tất lặng lẽ, trống vắng, cô tịch Bến cô liêu=> Gợi cái bát ngát không gian=> Tô đậm cảm giác cô đơn rợn ngợp Đối diện với cảnh vật là người nhỏ bé, cô đơn! - "saõu choựt voựt "=> độ cao, trong, sâu thẳm bầu trời: laứ caựch Lop11.com (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 th¬ ®Çu - C¶m xóc cña ®o¹n th¬ ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? - Không chuyến đò - Không cầu=> lấy không để nói có => Khát khao c/s Êm cóng ®/vui - N guyên tắc tương xứng phép đối §êng thi, t¹o vÎ c©n xøng trang träng më c¸c chiÒu cña kh«ng gian: “N¾ng xuèng trêi lªn s©u chãt vãt; S«ng dµi trêi réng bÕn c« liªu” Sö dông tõ ng÷, h×nh ¶nh mang ý vÞ cæ thi: h×nh ¶nh nhµ thơ mình đứng trước vũ trụ để cảm nhËn ®îc c¸i vÜnh viÔn, v« cïng v« tËn không gian, thời gian với kiếp người : “Lớp lớp mây cao đùn núi bạc” (mượn từ “đùn” thơ Đỗ Phủ; “Lưng trời sóng dựng lòng sông thẳm / Mặt đất mây đùn cửa ải xa”) Cánh chim th¬ cæ xuÊt hiÖn th¬ cæ kh¸ nhiÒu, “ngµn mai giã cuèn chim bay mái” (ChiÒu h«m nhí nhµ- bµ HuyÖn Thanh Quan) - B»ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ bµi th¬ Trµng giang, em h·y gi¶i thÝch v× c¸c t¸c gi¶ l¹i ph¸t biÓu nhu vËy? ! “Nhật mộ hương quan hà xứ thị; Yên ba giang thượng sử nhân sầu” (Quê hương khuất bóng hoàng hôn; Trên sông khãi sãng cho buån lßng ai) T¶n §µ dịch (Hoàng hôn đó quê đâu tá; Khói sóng trên sông não người); Khương Hữu Dụng dịch sát với nguyên t¸c - Huy Cận không cần đến khói sóng, mà nỗi nhớ nhà, nhớ quê ùa đến, trµo d©ng lßng, hoµ vµo t×nh yªu s«ng nói ! §ã lµ t©m tr¹ng cña cn người biết gộp nỗi buồn, nỗi sầu nhân thế, thiếu vắng quê hương vào mình, đó là tâm trạng chung người dân nước lúc ! - ¢m ®iÖu: §îc t¹obëi sù hoµ hîp cña nhÞp ®iÖu,thanh ®iÖu - Nhịp thơ toàn bài có xu hướng trải dài theo nhÞp 4/3: “Sãng gîn trµng giang/ buån ®iÖp ®iÖp Con thuyÒn xu«i m¸i/ nước song song” - Xuân Diệu: Tràng giang là bài thơ ca hát non sông, đất nước, đó, dọn đường cho lòng yêu giang sơn, Tổ quốc Sóng Hồng (nhà thơ, nhà cách mạng): Mỗi lần vượt sông Hồng tôi lại nhớ đến bài Tràng giang => GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN diễn tả đặc biệt t.giả để thể độ cao bầu trời vừa phản chiếu độ sâu lòng sông vì bầu trời in hình mặt sông vaét - Thời gian và không gian chuyển động mà gợi buồn, chuyển động theo hướng chia ly tan tác, trống vắng người cảm thấy cô đơn nhỏ bé trước vũ trụ bao la Khổ thơ này thể tâm trạng bơ vơ lạc lõng người lữ khách trước vũ trụ bao la, xa lạ Tâm trạng chuẩn bị cho cảm xúc dồn nén cuoái baøi thô => Bức tranh tràng giang hoàn chỉnh với chi tiết: cồn nhỏ, gió đìu hiu, cây cối lơ thơ, chợ chiều đã vãn, làng xa, trời sâu chót vót, bến cô liêu… không làm cho cảnh vật sống động hơn, mà càng chìm sâu vào tĩnh lặng, cô đơn, hiu quaïnh 2.3 Khổ 3: Cảnh bèo trôi, bờ xanh hoang vắng - Bèo dạt đâu hàng nối hàng=> lênh đênh vô định, tan tác - Hình aûnh "Beøo daït veà ñaâu haøng noái haøng " laø hình aûnh boå sung , nhấn mạnh thêm ý nghĩa thân phận lạc loài lênh đênh vô định không phải người mà kiếp người - Từ phủ định "không "được sử dụng lần :"không đò và không cầu " nhằm khẳng định thiếu vắng phương tiện để nối liền đôi bờ, để bày tỏ niềm cảm thông người với người , thiên nhiên với người đó là cách phủ nhận thực sống diễn tả tâm trạng cô đơn đến tuyệt cùng => Tiếp tục hoàn thiện tranh tràng giang với hình ảnh lớp bèo nối trôi dạt trên sông và bờ xanh tiếp bãi vaøng laëng leõ Caûnh coù theâm maøu saéc nhöng chæ caøng buoàn hôn 2.4 Khổ 4:Tâm nhớ quê và nỗi niềm mong tìm chỗ nương tựa nhà thơ - Từ láy "lớp lớp " gợi liên tưởng độc đáo áng mây trắng đùn núi bạc góc trời - Hình ảnh "chim nghiêng cánh nhỏ bóng chiều sa "gợi cảm giác tội nghiệp thân phận nhỏ bé lạc loài không chịu đựng sức nặng đời: “Chim nghiªng c¸nh nhá bãng chiỊu sa” - Từ "dợn dợn "có nghĩa là gợn lên , diễn tả tâm trạng đầy xúc cảm trước cảnh u buồn vắng lặng thiên nhiên, cã c¸i g× gỵn lªn, dÊy lªn lßng, nçi buån nhí quª h¬ng da diÕt h¬n, ch¸y bỏng Tâm trạng thương nhớ quê hương bắt nguồn từ sóng nước tràng giang! Thiên nhiên là nơi gửi gắm nỗi buồn, gửi gắm nỗi lòng thương nhớ quê hương! (yêu thiên nhiên là tình cảm yêu nước) ” =>Trªn c¸i nÒn mªnh m«ng cña kh«ng gian, m©y næi thµnh cån, thành lớp “đùn núi bạc”! Cánh chim nhỏ nhoi đến tội nghiệp, nghiêng cánh (sức nặng bóng chiều đè nặng lên cánh chim nhá bÐ Êy) C¸nh chim cña th¬ míi l·ng m¹n: gîi sù nhá bÐ mà cô lẻ, lặng lẽ (đối lập không gian rộng lớn) - Líp líp m©y cao b¹c C¶nh tr¸ng lÖ k× vÜ >< Chim nghiªng chiều sa =>nhỏ nhoi đơn lẻ => BÇu trêi réng h¬n mªnh m«ng h¬n , xa v¾ng h¬n C¸nh Lop11.com (4) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Thiên nhiên cổ kính, hoang sơ, đậm màu sắc Đường thi: Hình ảnh quen thuộc, mang phong vị Đường thi: Sông dài, trời rộng, mây cao đùn núi bạc, cánh chim, ráng chiều… Bút pháp miêu tả: Gợi mối quan hệ đối lập các vật, tượng để người đọc cảm nhận và nắm bắt linh hồn tạo vật - Thiên nhiên gần gũi, thân thuộc, mang sắc Việt Nam => Những hình ảnh: cành củi khô lạc loài trôi xuôi, lớp bèo lênh đênh trên mặt nước, tiếng làng xa vãn chợ chiều,…chân thực, thân thiết nó chứa đựng linh hồn quê hương, xứ sở.- GV bổ sung , nhận xét, chốt ý, mở rộng - Có người cho rằng: tranh thiên nhiên tràng giang đậm màu sắc Đường thi; có người lại cảm nhận: thiên nhiên đây bình dị, thân thuộc, chứa đựng linh hồn làng quê,sông nước Việt Nam Ý kiến em? - Trong khổ thơ, thiên nhiên tràng giang miêu tả hình ảnh, chi tiết nghệ thuật nào? - Phác hoạ tranh thiên nhiên mà khổ thơ gợi lên trước mắt em? Tìm mối tương quan hình ảnh, chi tiết với không gian nghệ thuật tác phẩm? GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN chim nh nhỏ nhoi đơn lẻ , có sống nhng nhỏ bé mông lung =>buån da diÕt - Câu "Không khói hoàng hôn nhớ nhà "là vận dụng tứ thơ xưa đồng thời còn khẳng định tình cảm quê hương càng sâu nặng thêm => Khổ thơ cuối này đã diễn tả lòng yêu quê hương đất nước nhà thơ => câu đầu: Bức tranh thiên nhiên kì vĩ, nên thơ Cảnh gợi lên bút pháp nghệ thuật cổ điển với hình ảnh mây trắng, cánh chim chiều, đồng thời mang dấu ấn tâm trạng tác giả Hai câu sau trực tiếp bộc lộ lòng thương nhớ quê tha thiết cuûa taùc giaû - Thôi Hiệu cần khói sóng để nhớ quê hương 2.5 Nghệ thuật: Bài thơ vừa cổ điển, vừa đại Cổ điển: thể thơ, nhịp thơ, thi liệu, bút pháp… Hiện đại: hình ảnh chân thực, từ ngữ tinh tế, giàu cảm xúc Huy Cận mượn nguyên tắc tương xứng phép đối Đường thi, tạo vẻ cân xứng trang trọng mở các chiÒu cña kh«ng gian: “N¾ng xuèng trêi lªn s©u chãt vãt; S«ng dµi trêi réng bÕn c« liªu” Sö dông tõ ng÷, h×nh ¶nh mang ý vÞ cæ thi: - Có câu tác giả cố ý để lạc điệu thành nhịp 2/2/3: “ Thuyền về/ nước lại / sầu trăm ngả Cñi mét / cµnh kh« / l¹c mÊy dßng” 2.6 ý nghĩa văn bản: Vẻ đẹp tranh thiên nhiên, nỗi sầu cái tôi cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, niếm khát khao hoà nhận với đời và lòng yêu quê hương đất nước tha thiết tác giả Tổng kết: Bµi th¬ ghi l¹i h×nh ¶nh t¹o vËt thiªn nhiªn, võa mênh mông, vô biên; vừa hiu quạnh hoang vắng! Cái tôi cô đơn, bơ vơ trước thiên nhiên trời rộng, sông dài, không biêt trôi dạt vào đâu dòng sông vô định đời! Cảm xúc chủ đạo bài thơ: tình cảm thiết tha yêu thiên nhiên, đất nước quê hương! Bài thơ mang ®Ëm phong c¸ch §êng thi cæ kÝnh III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Tâm nhớ quê và nỗi niềm mong tìm chỗ nương tựa nhà thơ Hướng dẫn học bài chuẩn bị bài sau: Luyện tập thao tác lập luËn b¸c bá D Rút kinh nghiệm…………………………………………………………………………………………… Tiêu đề và câu thơ đề từ Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài - Tõ H¸n ViƯt mªnh mang cỉ kÝnh : Tràng giang :sông dài đây có biến âm ươ a để có vần ang Sự biến đổi làm tăng thêm độ dài sông - Sông dài: gợi định lượng Tràng giang: gợi chiều dài, chiều rộng (cụ thể) [Tràng:dài; hai nguyên âm /a/ liên tiếp gợi chiều rộng, xa xôi! âm Hán Việt trang trọng còn gợi đến sông thuở hồng hoang lịch sử nào đó! - Lời đề từ: là điểm tựa cho cảm hứng, cho ý tưởng để tác giả triển khai tác phẩm (không đơn là trang søc nghÖ thuËt) Trêi réng (b©ng khu©ng) nhí s«ng dµi! hay Nh©n vËt tr÷ t×nh ®ang ©m tr¹ng b©ng khu©ng thương nhớ?! Kết hợp nỗi nhớ người và nỗi nhớ tạo vật Con người nặng lòng thương nhớ mà tạo vật tràn ngập nỗi nhớ đến bâng khuâng! Tâm trạng nhân vật trữ tình đã hoà cảm với nỗi sầu cña s«ng nói! - Cành củi khô, hàng bèo dật dờ trôi đâu sông nước mênh mang?! gợi liên tưởng đến kiếp người, đời buồn! Nỗi buồn riêng hệ người cầm bút lúc giờ, nỗi buồn Thơ hoà nhập với nỗi sầu nhân để tạo âm hưởng buồn da diết ; “Mang mang thiên cổ sầu”, nỗi buồn người gắn bó với đất nước cô đơn, bất lực Lop11.com (5) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN - Cảnh trên sông: Sóng gợn; Thuyền xuôi mái ; Nước song song; Thuyền về; Nước sầu trăm ngả ; Củi cành khô; bèo dạt nối hàng; Không đò, không cầu - C¶nh gîi nh÷ng c¸i h÷u h¹n nhá bÐ: Võa gîi nçi buån hiÖn t¹i võa gîi nçi sÇu nh©n thÕ, l¹i võa gîi nçi sÇu cña kiếp người! - C¶nh bªn s«ng: Cån nhá, Bê xanh tiÕp b·i vµng =>C¶nh cña c¶m xóc t©m tr¹ng cña thi sÜ vµ còng lµ t©m trạng lớp người thủa ấy: gắn bó với quê hương đất nước bất lực! Họ thường tìm đến cảnh mênh mông hoang vắng, cảnh chiều tà, cảnh chia li, vật nhỏ nhoi, gợi nhung kiếp người nhỏ bé bơ vơ Tràng giang tiªu biÓu cho phong c¸ch th¬ Êy! - Đặt ngữ cảnh (đất nớc chủ quyền): Nỗi buồn, nỗi nhớ nhà chính là biểu lòng yêu nớc vì nhà th¬ ë trªn quª h¬ng mµ vÉn thÊy thiÕu quª h¬ng - Cảnh mênh mông vô hạn, rộng đến không cùng cảnh thiên nhiên: Sông dài, trời rộng, mây cao, núi bạc, bờ xanh, bãi vàng, gió, làng xa Cồn đã nhỏ lại lơ thơ, gợi thưa thớt hoang vắng Không gian quạnh hiu Trên dòng sông mênh mông có tới hai lần phủ định - Mối quan hệ không gian và thời gian: mối quan hệ diễn đồng thời, phụ hoạ cho Buổi chiều: chiều sa, v·n chî chiÒu” , Kh«ng khãi hoµng h«n còng nhí nhµ” (thêi gian), kh«ng gian chiÒu ph« hÕt vÎ hoang s¬, hiu quạnh; Cả hai gợi nỗi buồn cô đơn cho nhân vật trữ tình => Cả không gian, thời gian miêu tả theo vận động, hoà điệu gợi cảnh vật mênh mông xa vắng, gợi nỗi buồn cô đơn lòng người - Thanh điệu; Nhà thơ tuân thủ quy định luật bằng, trắc và có nét riêng: Sử dụng từ láy nguyên: điệp điệp, song song, lớp lớp, dợn dợn Tổ chức ngôn từ tạo hình ảnh, kết hợp nhịp điệu gợi âm hưởng trôi chảy, xuôi chiều, mênh mang, xao xuyến hồn thi nhân và tạo vật: Thuyền - nước lại; Nắng xuống – trời lên; Sông dµi – trêi réng; Bê xanh – b·i vµng - ThÓ th¬: Trµng giang lµ bµi Th¬ míi l·ng m¹n, nhng mang ®Ëm dÊu Ên §êng thi Sè tiÕng mét c©u, số câu khổ thơ (Có thể coi đây là bài tứ tuyệt liên hoàn, khổ thơ là bài) Huy Cận mượn nguyên tắc tương xứng phép đối Đường thi, tạo vẻ cân xứng trang trọng mở các chiều không gian: “N¾ng xuèng trêi lªn s©u chãt vãt; S«ng dµi trêi réng bÕn c« liªu” Sö dông tõ ng÷, h×nh ¶nh mang ý vÞ cæ thi: hình ảnh nhà thơ mình đứng trước vũ trụ để cảm nhận cái vĩnh viễn, vô cùng vô tận không gian, thời gian với kiếp người : “Lớp lớp mây cao đùn núi bạc” (mượn từ “đùn” thơ Đỗ Phủ; “Lưng trời sóng dựng lòng sông thẳm / Mặt đất mây đùn cửa ải xa”) Cánh chim thơ cổ xuất thơ cổ khá nhiều, “ngµn mai giã cuèn chim bay mái” (ChiÒu h«m nhí nhµ- bµ HuyÖn Thanh Quan) - B»ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ bµi th¬ Trµng giang, em h·y gi¶i thÝch v× c¸c t¸c gi¶ l¹i ph¸t biÓu nhu vËy? - Không có hoạt động nào người: không chuyến đò, không cầu Cánh bèo trôi ấn tượng chia li, tan tác càng gợi nỗi buồn mênh mông Chỉ có mối liên hệ thiên nhiên với nhau: bờ xanhbãi vàng Thái độ phủ nhận thực tại, mong tìm thấy mối giao hoà với đời, tuyệt nhiên không thấy Sự cô quạnh đặc tả chính cái không tồn - Phải là người nặng lòng với sông nước quê hương nhà thơ có thể viết nét bình dị mà gợi cảm đến thấm thía - Tâm trạng chủ thể trữ tình=> Cảm thấy cái hữu hạn, nhỏ bé kiếp người trước vô hạn thời gian, không gian Nỗi buồn mang màu sắc phương Đụng, là tiếp nối cỏi mạch sầu nghỡn năm đã chảy thơ ca truyền thống => Chất cổ điển Cảm thấy lạc lừng trước đời; mối liờn hệ với vũ trụ, khỏt khao đồng cảm để vơi bớt cô đơn Đây là nỗi buồn cái tôi lãng mạn, nỗi buồn thời đại, nỗi buồn hệ => Chất đại làm tăng thêm nỗi lòng nhớ quê cuồn cuộn, dâng tràn… người ý thức mình và mong tìm thấy cõi đời vô định nơi nương nhờ, bám vào để tâm hồn an lạc, để thấy sống ý nghĩa và niềm tin hi vọng….Qua bài Thơ Mới mang vẻ đẹp cổ điển, Huy Cận bộc lộ nỗi sầu cái tôi cô đơn trước thiên nhiên rộng lớn, đó thấm đượm tình người, tình đời, lòng yêu nước thầm kín mà tha thiết Thể cái tôi luôn trăn trở, day dứt số phận hệ và đất nước - Nghệ thuật sử dụng hình thức đối, từ láy, điệp từ hiệu Nghệ thuật không gian hoá tâm trạng Hình ảnh thơ lạ, thực, cụ thể Giọng thơ mang đậm phong vị Đường thi 1- Nhận xét phong cách thơ Huy Cận 2-Liệt kê hình ảnh mang tính cổ điển, và đại bài thơ 3-Nhận xét hệ thống từ ngữ nghệ thuật bài thơ 4-Sưu tầm số bài thơ tập “Lửa Thiêng” Huy Cận,(về nhà) Xem lại bài thao tác lập luận bác bỏ để chuẩn bị phần luyện tập Đọc và làm bài tập 1, 2.Lập dàn ý cho câu hỏi Suy nghĩ và đưa vấn đề mình quan tâm, vào lớp đưa lớp cùng bàn luận Lop11.com (6) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 - GV:Bổ sung, nhận xét , chốt ý, mở rộng: Nỗi buồn, u sầu, xa vắng tràng giang bắt nguồn từ đâu ? A Từ cái cao rộng hoang vắng thiên nhiên B Có sẵn tâm hồn tác giả, lan toả cảnh vật C Được gợi ý từ áng thơ Đường D Từ bối cảnh buồn bã,tăm tối đất nước lúc E Ý kiến khác Lop11.com GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN (7)